继父剧情分集介绍

剧情分集介绍：

第1集

上个世纪六十年代末，丧妻的锅炉工人关吉栋给四十多岁的妻弟江福林介绍对象，女方是三十九岁，有四个孩子的工厂医院护士高秀兰，不料在高秀兰家，却提前和她的三个小儿子张宝金、张宝银、张宝玉发生口角，关吉栋据理教训孩子，被随后到来的高秀兰看到，产生误会，双方不欢而散。

第2集

高秀兰心力憔悴，去锅炉房找到关吉栋，表示同意和江福林结婚。关吉栋深感意外，找来江福林，三人坐谈，江福林不善言辞，关吉栋却深明事理，高秀兰很为之感动。

第3集

深夜，朱大夫找到关吉栋，劝他娶了高秀兰，让其能留在工厂，关吉栋认为这是趁人之危，严辞拒绝。朱大夫又暗示高秀兰，高秀兰无奈，找到关吉栋，提出结婚，关吉栋仍然拒绝。

第4集

厂里给锅炉房派来年轻的转业兵王小秋，名义上是关吉栋的徒弟，实为监视关吉栋和高秀兰的婚姻生活，看二人是否为假结婚。关吉栋坦白自己确实是为了帮高秀兰而结婚，王小秋深受感动，答应保守秘密，众人相信二人是真结婚。

第5集

关吉栋在高秀兰家住下当晚，娟子赌气离家，住到同学朱华家，宝金宝银宝玉也一直闹别扭，高秀兰无奈，关吉栋不悦，把家里的一只鸡扭死。

第6集

娟子去考文艺兵，表现出色，娟子对进部队充满憧憬，回家却没有跟关吉栋提起改姓的事。宝金宝银宝玉又接连闯下祸事，被众人找到家里理论，关吉栋发怒，事情终于平息。

第7集

高秀兰和关吉栋做了一桌丰盛的菜肴请王主任，三个男孩一心盼望吃剩菜却发现菜几乎被吃光，宝玉大哭，王主任尴尬离开。

第8集

高秀兰不堪车间的工作，终于病倒，被送去医院。三个男孩依旧每天四处游混。娟子和李敬民的感情朦胧发展。关吉栋得知高秀兰病倒，赶去照顾，二人关系刚刚有所缓和进展，又被娟子撞见，关吉栋无奈离开高家。

第9集

高秀兰决定带孩子们和关吉栋一起照全家福，只有娟子没去。一年过去，在关吉栋照顾下，宝金宝银宝玉每天干活、背唐诗，高家的生活逐渐平静稳定。

第10集

娟子心里烦闷，来到李敬民所在的部队大院后墙树林，不小心从树上摔下，被李敬民背回朱家，幸而无事。众人心生疑心，李敬民支吾，谎称娟子向其要军用书包，朱华没有疑心。

第11集

关吉栋猜到实情，生气不管宝金宝银宝玉，花钱找人焊了一辆新车还给柏科长。高秀兰带着孩子去锅炉房给关吉栋认错，关吉栋不理。

第12集

关吉栋见到过去当兵时的连长，现在当上了军代表，来酒厂检查工作，关吉栋如实汇报，酒厂领导不悦。宝金被关吉栋打的躺在床上，高秀兰给他上药，发现宝金还留着关吉栋当年打宝玉时用的木棒，宝金说要报仇，高秀兰伤心泪下。

第13集

七年过去，已是一九七五年的年夜，三个男孩都已长大。高秀兰和关吉栋感情依然深笃。七年来高秀兰一直撇下孩子，去锅炉房陪关吉栋过年，这年四个孩子在家，决定由宝金宝银宝玉去锅炉房假装向关吉栋道歉，全家一起过年，关吉栋认为三人假意，没有搭理。

第14集

关吉栋向娟子提起介绍王小秋的事，娟子嗤之以鼻，表示看不起王小秋这样的男人，关吉栋生气。朱琴的母亲眼光势力，看不起宝银，不同意他和朱琴恋爱。

第15集

李敬民听从娟子，开始写心得报告送交领导，朱华不以为然。朱大夫知道宝金要参军的事，带着高秀兰去青年点队长办公室找到柏科长要求帮忙，言语间却和柏科长冲突起来，高秀兰见到宝金，母子间矛盾反而加大，二人无功而返。

第16集

一群小学生来到乡下参观劳动，有记者随行。宝玉看见，设计了一出宝金在众人面前见义勇为事。宝金拦住了受惊的驴，又意外从火中救下一名小学生，被记者拍下。

第17集

关吉栋和高秀兰问出真相，心灰意冷，宝金宝玉回到乡下，忐忑不安。深夜，高秀兰带着家里的全部积蓄，和关吉栋到了被救小学生的家中看望病中的孩子，请求家长不要揭露此事。

第18集

关吉栋终于还是找到部队来人，向老首长说出宝金见义勇为的内情，宝金临行前被取消入伍资格。高秀兰伤心之极，让关吉栋离开自己家。

第19集

宝银去找朱琴要书，朱琴的态度有些冷淡，宝银不明所以。文强请朱琴吃饭，席间朱琴深深被文强的风度吸引。晚上文强带朱琴去河堤散步，向朱琴示爱，朱琴受宠若惊，两人缠绵拥吻。

第20集

李敬民被调到厂宣传部，收拾东西时掉下了那本《第二次握手》，袁放打扫卫生发现，还给了李敬民。李敬民深觉惶恐，怕袁放揭发自己，决定先下手为强。

第21集

李敬民来到娟子宿舍，二人庆贺李敬民前途，厮混在一起。宝银喝醉，彻夜不归，众人找到娟子宿舍，二人的事情被发现。

第22集

宝银找到朱琴，要她说出真相，书是他借给朱琴的，朱琴不理。高秀兰为了关吉栋的事忧心难过，宝银找到母亲，表示会给关吉栋一个交待。

第23集

朱琴在医院默然流泪，后悔当初对不起宝银，朱大夫安慰女儿，假说宝银已经原谅了她。朱大夫找到关吉栋，要他劝宝银和朱琴重归于好，关吉栋说只能试试。

第24集

宝银找到朱琴，大声斥责，二人郁结的心情都宣泄出来。朱大夫生气，去找关吉栋吵架，被高秀兰劝开。王小秋带娟子回到家中，悉心照顾，娟子感动，问他是不是喜欢自己，王小秋支吾，表示自己配不上娟子，娟子要嫁给王小秋，王小秋激动地哭了。

第25集

关吉栋找来袁放做宝银的思想工作，宝银得知袁放身份却夺门而出。袁放把一台手风琴交给关吉栋，要他转交宝银。关吉栋去开解宝银，宝银却口出恶言，关吉栋心寒。

第26集

宝金在山上点炮炸山，从炮区救下一个放羊的小孩。宝金真正成了见义勇为的英雄典型，医院里，宝金提出要当兵，多年的梦想终于成真。

第27集

宝玉整天跟着几个混混一起听音乐、看画报、学跳舞、打球，不思进取。李敬民去探望大宝，遇见娟子，提出要重新追求她，被娟子拒绝，李敬民仍不死心。

第28集

娟子找去李敬民的住处，要把奖金还给他，发现李敬民一人病在床上，于是送他去了医院。王红霞找到宝玉，说他的几个朋友向自己借银行娱乐室的钥匙却不见人去。

第29集

关吉栋继续用偏方治病，王红霞赶来探望，说起宝金来信提到关吉栋，感谢他的教导之恩，关吉栋流下喜悦眼泪。宝银在省报社宿舍楼见到袁放，说起关吉栋的用心良苦。

　卷818_1 送梁拾遗肃归朝皎然

　明主重文谏，才臣出江东。束书辞东山，改服临北风。

　万里望皇邑，九重当曙空。天开芙蓉阙，日上蒲桃宫。

　天子初未起，金闺籍先通。身逢轩辕世，名贵鸳鸾中。

　故人荣此别，何用悲丝桐。

　卷818_2 奉陪杨使君顼送段校书赴南海幕皎然

　硕贤静广州，信为天下贞。屈兹大将佐，藉彼延阁英。

　声动柳吴兴，郊饯意不轻。吾知段夫子，高论关苍生。

　处以德为藩，出则道可行。遥知南楼会，新景当诗情。

　天高林瘴洗，秋远海色清。时泰罢飞檄，唯应颂公成。

　卷818_3 送陆侍御士佳赴上京皎然

　长安三千里，喜行不言永。清路黄尘飞，大河沧流静。

　更怀西川府，主公昔和鼎。伊郁瑶瑟情，威迟花骢影。

　此时已难别，日又无停景。出饯阙相从，心随过前岭。

　卷818_4 奉陪颜使君真卿登岘山，送张侍御严归台皎然

　岘首千里情，北辕自兹发。烟霞正登览，簪笔限趋谒。

　黄鹤望天衢，白云归帝阙。客心南浦柳，离思西楼月。

　留赏景不延，感时芳易歇。他晨有山信，一为访林樾。

　卷818_5 酬元主簿子球别赠皎然

　故人方远适，访我陈别情。此夜偶禅室，一言了无生。

　览君缄中宝，如搴清玉瑛。胡为蕴高价，岁晚徒营营。

　辞秩贫且病，何人见艰贞。出无黄金橐，空歌白苎行。

　威迟策驽马，独望故关树。渺渺千里心，春风起中路。

　近闻新拜命，鸾凤犹栖棘。劝君寄一枝，且养冥冥翼。

　甘泉多竹花，明年待君食。

　卷818_6 答道素上人别皎然

　春色遍远道，寂寞闽中行。碧水何渺渺，白云亦英英。

　离人不可望，日暮芳洲情。黄鹤有逸翮，翘首白云倾。

　欲为山中侣，肯秘辽天声。蓝缕真子褐，葳蕤近臣缨。

　以兹夺尔怀，常恐道不成。吾门弟子中，不减惠休名。

　一性研已远，五言功更精。从君汗漫游，莫废学无生。

　忍草肯摇落，禅枝不枯荣。采采慰长路，知吾心不轻。

　幻情有去住，真性无离别。留取老桂枝，归来共攀折。

　卷818_7 霅溪馆送韩明府章辞满归皎然

　洛令从告还，故人东门饯。惠爱三年积，轩车一夜远。

　晓月离馆空，秋风故山晚。荣君有嘉荐，顾我阻游衍。

　宿昔峰顶心，依依不可卷。

　卷818_8 送穆寂赴举皎然

　天子锡玄纁，倾山礼隐沦。君抛青霞去，荣资观国宾。

　剑光既陆离，琼彩何璘玢。夙驾别情远，商弦秋意新。

　冥冥鸿鹄姿，数尺看苍旻。残寇近宋郊，西行恶飙尘。

　立身素耿介，处难思经纶。春府搜才日，高科得一人。

　卷818_9 送张彝归长沙皎然

　早闻凌云彩，谓在鸳鹭俦。华发始相遇，沧江仍旅游。

　策名忘苟进，澹虑轻所求。常服远游诫，缅怀经世谋。

　片帆背风渚，万里还湘洲。别望荆云积，归心汉水流。

　兰苕行采采，桂棹思悠悠。宿昔无机者，为君动离忧。

　卷818_10 秋日毗陵南寺送潘述之扬州皎然

　孤客秋易伤，嘶蝉静仍续。佳晨亦已屡，欢会常不足。

　禅地非路岐，我心岂羁束。情生远别时，坐恨清景促。

　望中千里隔，暮归西山曲。萧条月中道，彩蒨原上绿。

　不见同心人，幽怀增踯躅。

　卷818_11 春日又送潘述之扬州皎然

　别渚望邗城，岐路春日遍。柔风吹杨柳，芳景流郊甸。

　日日东林期，今夕异乡县。文房旷佳士，禅室阻清盼。

　离恨夺赏心，不得谐所愿。莫忆山中人，碧云遥可见。

　卷818_12 新秋送卢判官皎然

　故人念宿昔，欲别增远情。入座炎气屏，为君秋景清。

　由来空山客，不怨离弦声。唯有暮蝉起，相思碧云生。

　卷818_13 奉送袁高使君诏征赴行在，效曹刘体皎然

　皇心亭毒广，蝥贼皆陶甄。未刈蚩尤旗，方同轩后年。

　天子幸汉中，轘辕阻氛烟。玺书召幕牧，名在列岳仙。

　国难倚长城，庙谋资大贤。清损休汝骑，仁留述职篇。

　遐路渺天末，繁笳思河边。饰徒促远期，祗命赴急宣。

　謏才岂足称，深仁顾何偏。那堪临流意，千里望旗旃。

　卷818_14 奉送陆中丞长源诏征入朝皎然

　诏下酂侯幕，征贤宠上勋。才当持汉典，道可致尧君。

　藩牧今荣饯，诗流此盛文。水从吴渚别，树向楚门分。

　宿寺期嘉月，看山识故云。归心复何奈，怊怅在江濆。

　卷818_15 奉送李中丞道昌入朝皎然

　文宪中司盛，恩荣外镇崇。诸侯皆取则，八使独推功。

　诏喜新衔凤，车看旧饰熊。去思今武子，馀教昔文翁。

　清在如江水，仁留是国风。光征二千石，扫第望司空。

　卷818_16 冬日送颜延之明府抚州觐叔父皎然

　临川千里别，惆怅上津桥。日暮人归尽，山空雪未消。

　乡云心渺渺，楚水路遥遥。林下方欢会，山中独寂寥。

　天寒惊断雁，江信望回潮。岁晚流芳歇，思君在此宵。

　卷818_17 送关小师还金陵皎然

　如何有归思，爱别欲忘难。白鹭沙洲晚，青龙水寺寒。

　蕉花铺净地，桂子落空坛。持此心为境，应堪月夜看。

　卷818_18 岘山送裴秀才赴举皎然

　汉家招秀士，岘上送君行。万里见秋色，两河伤远情。

　王师出西镐，虏寇避东平。天府登名后，回看楚水清。

　卷818_19 酬别襄阳诗僧少微(诗中答上人归梦之意)皎然

　证心何有梦，示说梦归频。文字赍秦本，诗骚学楚人。

　兰开衣上色，柳向手中春。别后须相见，浮云是我身。

　卷818_20 送契上人游扬州皎然

　西陵古江口，远见东扬州。渌水不同泛，春山应独游。

　寻僧白岩寺，望月谢家楼。宿昔心期在，人寰非久留。

　卷818_21 送德清卫明府赴选(时柳黜陟有荐状)皎然

　八使慎求能，东人独荐君。身犹千里限，名已九霄闻。

　远路翻喜别，离言暂惜分。凤门多士会，拥佩入卿云。

　卷818_22 送郑孝廉淮西觐省皎然

　离袂翠华满，晨羞欲早行。春风生楚树，晓角发隋城。

　野霭湿衣彩，江鸿增客情。征途不用戒，坐见白波清。

　卷818_23 送沈秀才之闽中皎然

　越客不成歌，春风起渌波。岭重寒不到，海近瘴偏多。

　野戍桄榔发，人家翡翠过。翻疑此中好，君问定如何。

　卷818_24 送清会上人游京皎然

　佳游限衰疾，一笑向西风。思见青门外，曾临素浐东。

　峰明云际寺，日出露寒宫。行道禅长在，香尘不染空。

　卷818_25 送沈居士还太原皎然

　辞官因世难，家族盛南朝。名重郊居赋，才高独酌谣。

　浪花飘一叶，峰色向三条。高逸虽成性，弓旌肯忘招。

　卷818_26 同颜使君真卿岘山送李法曹阳冰西上献书时会有诏征赴京皎然

　汉日中郎妙，周王太史才。云书捧日去，鹤版下天来。

　草见吴洲发，花思御苑开。羊公惜风景，欲别几迟回。

　卷818_27 兵后送姚太祝赴选皎然

　两河兵已偃，处处见归舟。日夜故人散，江皋芳树秋。

　楚云伤远思，秦月忆佳游。名动春官籍，翩翩才少俦。

　卷818_28 兵后送薛居士移家安吉皎然

　旧游经丧乱，道在复何人。寒草心易折，闲云性常真。

　交情别后见，诗句比来新。向我桃州住，惜君东岭春。

　卷818_29 送邬傪之洪州觐兄弟皎然

　年少足诗情，西江楚月清。书囊山翠湿，琴匣雪花轻。

　久别经离乱，新正忆弟兄。赠君题乐府，为是豫章行。

　卷818_30 送乾封李成皎然

　羽檄飞未息，离情远近同。感君由泛瑟，关我是征鸿。

　眇默归人尽，疏芜夜渡空。还期当岁晚，独在路行中。

　卷818_31 送崔判官还扬子皎然

　轻传祗远役，依依下姑亭。秋声满杨柳，暮色绕郊坰。

　烟水摇归思，山当楚驿青。

　卷818_32 奉酬袁使君西楼饯秦山人与昼同赴李侍御招三韵皎然

　秋风怨别情，江守上西城。竹署寒流浅，琴窗宿雨晴。

　治书招远意，知共楚狂行。

　卷818_33 送清凉上人皎然

　何意欲归山，道高由境胜。花空觉性了，月尽知心证。

　永夜出禅吟，清猿自相应。

　卷818_34 送李丞使宣州皎然

　结驷何翩翩，落叶暗寒渚。梦里春谷泉，愁中洞庭雨。

　聊持剡山茗，以代宜城醑。

　卷818_35 送至洪沙弥游越皎然

　知尔学无生，不应伤此别。相逢宿我寺，独往游灵越。

　早晚花会中，经行剡山月。

　卷818_36 送皇甫侍御曾还丹阳别业皎然

　云阳别夜忆春耕，花发菱湖问去程。积水悠扬何处梦，

　乱山稠叠此时情。将离有月教弦断，赠远无兰觉意轻。

　朝右要君持汉典，明年北墅可须营。

　卷818_37 白苹洲送洛阳李丞使还皎然

　苹洲北望楚山重，千里回轺止一封。临水情来还共载，

　看花醉去更相从。罢官风渚何时别，寄隐云阳几处逢。

　后会那应似畴昔，年年觉老雪山容。

　卷818_38 送履霜上人还金陵西山皎然

　携锡西山步绿莎，禅心未了奈情何。

　湘宫水寺清秋夜，月落风悲松柏多。

　卷818_39 送辨聪上人还广陵皎然

　莫学休公学远公，了心须与我心同。

　隋家古柳数株在，看取人间万事空。

　卷818_40 送清励上人游福建皎然

　禅子自矜禅性成，将来拟照建溪清。

　南看闽树花不落，更取何缘了妄情。

　卷818_41 送顾道士游洞庭山皎然

　见说洞庭无上路，春游乱踏五灵芝。

　含桃风起花狼藉，正是仙翁棋散时。

　卷818_42 送邢台州济(一作送独孤使君赴岳州)皎然

　海上仙山属使君，石桥琪树古来闻。

　他时画出白团扇，乞取天台一片云。

　卷818_43 送柳察谏议叔皎然

　东城南陌强经过，怨别无心亦放歌。

　明日院公应问我，闲云长在石门多。

　卷818_44 送柳淡扶侍赴洪州(此子素少宦情共予有西山之好)皎然

　中林许师友，忽阻夙心期。自顾青緺好，来将黄鹤辞。

　少年轻远涉，世道得无欺。烟雨孤舟上，晨昏千里时。

　离魂渺天末，相望在江湄。无限江南柳，春风卷乱丝。

　卷818_45 同李司直题武丘寺兼留诸公与陆羽之无锡皎然

　陵寝成香阜，禅枝出白杨。剑池留故事，月树即他方。

　应世缘须别，栖心趣不忘。还将陆居士，晨发泛归航。

　卷818_46 夏日题郑谷江上纳凉馆皎然

　迢遥山意外，清风又对君。若为于此地，翻作路岐分。

　别馆琴徒语，前洲鹤自群。明朝天畔远，何处逐闲云。

　卷818_47 太湖馆送殷秀才赴举皎然

　春风洞庭路，摇荡暮天多。衰疾见芳草，别离伤远波。

　诗名推首荐，赋甲拟前科。数日闻天府，山衣制芰荷。

　卷818_48 送重钧上人游天台皎然

　渐看华顶出，幽赏意随生。十里行松色，千重过水声。

　海容云正尽，山色雨初晴。事事将心证，知君道可成。

　卷818_49 早春送颜主簿游越东，兼谒元中丞皎然

　轻舸趣不已，东风吹绿苹。欲看梅市雪，知赏柳家春。

　别意倾吴醑，芳声动越人。山阴三月会，内史得嘉宾。

　卷818_50 同颜使君清明日游，因送萧主簿皎然

　谁知赏嘉节，别意忽相和。暮色汀洲遍，春情杨柳多。

　高城恋旌旆，极浦宿风波。惆怅支山月，今宵不再过。

　卷818_51 送道琚上人还金陵皎然

　一与钟山别，山中得信稀。经年求法后，及夏问安归。

　野实充甘膳，池花当彩衣。慈亲莫返拜，外礼欲无为。

　卷818_52 送裴邕之上京皎然

　辞山偶世清，挟策忽西行。帆过随江疾，衣沾楚雪轻。

　尚文须献赋，重道莫论兵。东观今多事，应高白马生。

　卷818_53 送珍上人还天竺，兼寄广通上人、秦山人皎然

　江寺名天竺，多居蹑远踪。春帆依柳浦，轻履上莲峰。

　禅子兼三隐，空书共一封。因君达山信，应向白云逢。

　卷818_54 送张孝廉赴举皎然

　名在诸生右，家经见素风。春田休学稼，秋赋出儒宫。

　别路残云湿，离情晚桂丛。明年石渠署，应继叔孙通。

　卷818_55 送刘司法之越皎然

　萧萧鸣夜角，驱马背城濠。雨后寒流急，秋来朔吹高。

　三山期望海，八月欲观涛。几日西陵路，应逢谢法曹。

　卷818_56 送简栖上人之建州觐使君舅皎然

　乱峰江上色，羡尔及秋行。释氏推真子，郗家许贵甥。

　氎花新雨净，帆叶好风轻。千里依元舅，回潮亦有情。

　卷818_57 登开元寺楼送崔少府还平望驿皎然

　登望思虑积，长亭树连连。悠扬下楼日，杳映傍帆烟。

　入夜四郊静，南湖月待船。

　卷818_58 送王居士游越皎然

　野性配云泉，诗情属风景。爱作烂熳游，闲寻东路永。

　何山最好望，须上萧然岭。

　卷818_59 杂言重送皇甫侍御曾皎然

　人独归，日将暮。孤帆带孤屿，远水连远树。

　难作别时心，还看别时路。

　卷818_60 送演上人之抚州觐使君叔皎然

　临川内史怜诸谢，尔在生缘比惠宗。远别应将秦本去，

　幽寻定有楚僧逢。停船夜坐亲孤月，把锡秋行入乱峰。

　便道须过大师寺，白莲池上访高踪。

　卷818_61 送大宝上人归楚山皎然

　厌上乌桥送别频，湖光烂熳望行人。欲将夜舸陪嘉月，

　肯住空林伴老身。独鹤翩翻飞不定，归云萧散会无因。

　从何得道怀惆怅，莫是人间屡见春。

　卷818_62 送侯秀才南游皎然

　芳草随君自有情，不关山色与猿声。

　为看严子滩头石，曾忆题诗不著名。

　卷818_63 别洞庭维谅上人皎然

　白云关我不关他，此物留君情最多。

　情著春风生橘树，归心不怕洞庭波。

　卷818_64 康造录事宅送太祝侄之虔吉访兄弟皎然

　阮咸别曲四座愁，赖是春风不是秋。

　漫漫江行访兄弟，猿声几夜宿芦洲。

　卷818_65 冬日梅溪送裴方舟宣州皎然

　平明匹马上村桥，花发梅溪雪未消。

　日短天寒愁送客，楚山无限路遥遥。

　卷818_66 送韦向睦州谒独孤使君汜皎然

　才子南看多远情，闲舟荡漾任春行。

　新安江色长如此，何似新安太守清。

　卷818_67 送至严山人归山(一作送严上人)皎然

　初到人间柳始阴，山书昨夜报春深。

　朝朝花落几株树，恼杀禅僧未证心。

　卷818_68 送僧游扬州皎然

　平明择钵向风轻，正及隋堤柳色行。

　知尔禅心还似我，故宫春物肯伤情。

　卷818_69 对陆迅饮天目山茶，因寄元居士晟皎然

　喜见幽人会，初开野客茶。日成东井叶，露采北山芽。

　文火香偏胜，寒泉味转嘉。投铛涌作沫，著碗聚生花。

　稍与禅经近，聊将睡网赊。知君在天目，此意日无涯。

　卷818_70 渡前溪皎然

　不意入前溪，爱溪从错落。清清鉴不足，非是深难度。

　卷818_71 送灵澈皎然

　我欲长生梦，无心解伤别。千里万里心，只似眼前月。

　卷818_72 寄路温州皎然

　欲问采灵药，如何学无生。爱鹤颇似君，且非求仙情。

　卷818_73 浣纱女(一作王维诗，题云白石滩)皎然

　清浅白沙滩，绿蒲尚堪把。家住水东西，浣纱明月下。

　卷818_74 待山月皎然

　夜夜忆故人，长教山月待。今宵故人至，山月知何在。

　卷818_75 杂兴皎然

　人生分已定，富贵岂妄来。不见海底泥，飞上成尘埃。

　卷818_76 舂陵登望皎然

　西底空流水，东垣但聚云。最伤梅岭望，花雪正纷纷。

　卷818_77 投知己皎然

　若为令忆洞庭春，上有闲云可隐身。

　无限白云山要买，不知山价出何人。

徐阶·盛已经在线上一段时间了。这个武将刚出来的时候，很多人质疑它的实力，觉得它只是在旭升的基础上加了一点点伤害，感觉配不上20颗史诗珍珠。杰胜在军事领域确实不强，但在另一种模式下，实力爆炸，对其他玩家极其恶心。 这个模式就是斗地主，我觉得杰徐升刚出来的时候就是斗地主的模式。他的技巧天生简单粗暴。在使用kill指定一个目标后，他可以将对方的手扣在角色的武将牌旁边。扣的多少是由对方目前的体力决定的。 注意 三国杀里话题最多的武将，以前可能是马超和孙策，现在肯定是徐盛，不像我们这些喜欢把马超当神的！我们一般叫杰徐升大宝，听起来很可爱。 但其实一点都不可爱，也够无语，动不动就送你去冥界。就是这样一个不需要任何操作难度，暴力至极的冥界武将，受到众多玩家的追捧。一方面是因为他真的是性价比之王，一方面是因为他太适合做梗了。https://iknow-piccdnbceboscom/5d6034a85edf8db10ba785f51b23dd54574e7492x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto

‍‍虽然有各种研究证明，我还是觉得说话早晚和智商没多大关系。个人觉得说话早晚可能和性格有一定关系。我家两宝，大宝过一周岁就基本上会说话了，一周三个月左右差不多可以说全，属于话痨那种每天说个不停，性格活泼开朗。目前读中学，老师普遍反应智商属于中上，记忆力强。小宝属于说话较晚的，性格比较文静属于听的多说的少的那种。过一周岁会说，爸爸、妈妈、哥哥其他不会，然后就止步不前了，怎么引导都没有想说的欲望。快到两周岁才开始说其他词，他迟迟不开口，当时觉得急死了。等他会说后，发现以前经常给他说的儿歌、唐诗什么的他都可以背出。新的唐诗一般复述两三遍就可以记得，记忆很好，反应能力也很快。目前上幼儿园，接受能力理解能力都不错，同龄孩子里也算的上佼佼者。所以我觉得这两者没多大关系，说的晚可能与家长和他交流的太少有关系。现在家长都沉迷游戏或手机，陪伴孩子时间短和他说的太少了错过了他的语言发育敏感期。‍‍

我家孩子一年级了。每天会坚持的是阅读和练字。

练字是从大班下学期开始的。刚开始比较困难，孩子很难静下心来。我记得当时给她准备了横、竖两个笔画。结果，十来分钟就只把横练好了，再让练习竖的时候就坐不住了。这让我明白了幼儿园的孩子还小，耐力和集中注意力的时间很有限，所以一定不能操之过急，得跟着孩子的节奏，一点一点慢慢来。在基本笔画练得还行以后，就开始教简单的字。也不多 ，一天一个。这样坚持一个月后，发现孩子的理解能力、控笔能力、耐力都有提高，就从每天一个字涨成三个字，之后再循序渐进。现在能在四十分钟内写一百多字而且不用涂改了。真是验证了“滴水穿石”。每天带着孩子练字，得出的经验是1不要着急，不去和其他孩子比进度，一项练好了再进行下一项。2要有方法。最好一天就练习一个知识点。比如今天的几个字都是独体字，主要练习找主笔。那就不要再加入左右结构的字了。因为写左右结构的字需要注意的东西不太一样。每天练习单一知识点，更有助于强化孩子的记忆。3要进行有效练习。就是得保证孩子练习时是认真的。只要发现不认真，就该及时纠正，必要时进行惩罚，不能放任不管。

我家孩子的自主阅读进行的比较晚，是从一年级才开始的。刚开始没把阅读太放在心上，觉得只要读得比较流畅就行，忽视了她是不是读懂了。直到寒假里有时间陪她一起阅读后，才发现其实她并不能在读完一遍后复述出故事的大概意思，而让她再度一遍就不乐意了。我这才发觉孩子每天阅读并不是因为喜欢故事，而是为了完成学校布置的阅读打卡。我这才感觉一学期的“阅读”是无效的，因为孩子根本就没有阅读，只是机械地读她看到的字而已。我和孩子沟通后才明白，她在读书时并没有想着要理解，脑子里面没有根据文字而形成画面，所以她并不觉得故事很有趣。针对这一点，在最近孩子阅读的时候我就开始陪伴了。先把故事读给孩子听，我发现她在听故事时总是很认真的，而且看得出来她是边听边想了。我就很奇怪，同一个故事，为什么听我讲她就能听懂，边听边想象出故事里描述的情景，但自己读时就不能这样呢？她自己也不清楚。不过还好，通过几次陪读，她自己也感觉到其实书里的故事挺有趣的，所以现在不用我陪读了，自己读，边读边想，读不懂的地方就再读一遍。我还给她买了一个很可爱的笔记本，给她做读书笔记。小女孩就是这样，看到漂亮的本子，对做笔记也来了兴趣，不觉得累了。

讲了一大堆，归纳起来其实就是，不光要坚持，还要讲方法，讲效率，才能让坚持有意义。

下面是女儿练字和阅读的成果

我身边的真实案例： 一中学英语老师，每天坚持教6岁儿子：英语早读半小时，语文早读半小时。

当然早读时间有一个循序渐进增加的过程，最先是读10分钟，然后坚持了一周之后，加到20分钟，再坚持一周之后加到30分钟。

2019年暑假，每天坚持6点起床，让儿子坚持读半小时的英语，语文朗读半小时。

2019年10月我和他交流的时候，他差不多坚持了4个多月。

在朗读之前，每天让他听英语磁带，现实慢慢的，然后一边听一边跟读。

由于他教的是初中英语，他教他儿子朗读的也是七年级上册的英语，主要是教的单词和课文。

经过4个月左右的训练，他的儿子能够把七年级上册的所有单词和课文流利的背出来。

和他聊天之后，我都由衷的佩服他，单是一点坚持每天6点起床，这一点对多少家长来说都是一种挑战，更何况是一个6岁的孩子。

儿子一边读，他一边听和监督，然后一边给孩子做早饭。

他不仅坚持下来了，而且带孩子一起早读英语和语文。

对语文他是这样做的，在孩子4岁多接近5岁的时候，他开始教孩子认字，每天认三个汉字，每天写一个汉字，每周背3~4首 唐诗。

到6岁多，上一年级之前：认识了1000多个字，写了800个字左右，背诵了将近300首唐诗。

他的孩子于2019年9月上的一年级，在班上担任班长，只有他一个人能够认识全班的名字，每次担任发本子的任务。

每次考试都是班上第1名。由于他采取让孩子复述课程的学习方法，即使学过的内容，孩子也不会不认真听课。

因为回家之后会让他复述当天所讲课程，此时孩子就是担任小老师的角色，把课程讲给家长听，可以让孩子把知识复习了一遍。

根据培养老大的经验：他的大女儿，在2017年高考取得617分的成绩，高出四川理科一本线106分。

他得出一个结论：孩子的教育，家长必须数十年如一日的坚持培养：比如名著阅读，比如早读，比如带孩子一起晨跑，比如让孩子复述课程内容。

我不知道别人家是什么情况，我们家就是每天早晨背古诗词，三年级就能背两百多首古诗了。后来我买了上海辞书出版社的唐诗鉴赏辞典和宋词鉴赏辞典（喜欢古诗词的家长可以买这两套书，比如唐诗鉴赏辞典这套书共4册收录了一千四百多首唐诗，作者的介绍，写作的背景和释义都写的非常好），每天坚持背诵，现在又在背古文观止。当你背诵多了古文和古诗词，你在做文言文阅读理解的时候，简直如鱼得水、游刃有余。

阅读这方面，我想我们家孩子也超同龄人不少。现在初中，已经读了5倍等身高的书了，你能说出的名著基本上都读过了，现在在读老子、韩非子这样的古代典籍。哪怕在期末复习阶段，每天也是一个小时的阅读，节假日阅读的时间更多。

关于写字，倒不是每天练习。因为在小学阶段上了3年书法课，平时做作业的时候已经很注重自己的书写了，就不用拿出时间练习了。我现在每天倒是坚持练习，一天一张A4纸。900字左右，小时候没有练好字是我很大的遗憾。

千里之行始于足下，我家孩子自律、努力，所以成绩也是名列前茅。也祝你们学业有成。

很多时候，我们比别人成功，不是因为我们有多优秀，而是因为，别人中途放弃了。

让孩子坚持打卡，也是这个道理。

我家大宝5岁10个月，每天坚持古诗、英语、数学、阅读打卡。一天不落。

120首古诗，每天一首，当她完成第120首的时候，数据显示，她打败了100%的在线学习成员。当然，这是个统计，但足以说明在这个过程中，坚持到最后的，很少。

让孩子坚持每天打开，有以下几个好处：

1、培养孩子的责任、坚守、和韧性，不轻易放弃；

2、形成良好的学习习惯，甚至会主动要学，不学就觉得错过了什么；

3、让她看到自己可以做到多好，不断的自我肯定；

4、建立孩子的成就意识和对荣誉的追逐意识；

5、可以让家长在家里也有明确的时间计划和学习规划；

6、量变生质变，孩子的学习，长期坚持，就能看到她不一样了。比如我们家这个老大，已经经常说话出口就是成语、还能巧妙的引用诗句。

现每晚抽出时间陪孩子练字一小时（20：00~21：00），奖励是练完字后陪他一起玩吃鸡 游戏 半小时。他不想练字时目前也没强求（同岳父母住在一起），但一切陪玩、要花钱的事，也立即停止。

因为我发现，对于前期没有培养出超自律的孩子，你的“坚持让孩子”做学习相关的事，就是矛盾暴发点。

坚持要求，不如坚持陪同、坚持树立榜样。

为此，我还专门打造了三人并排学习的书桌和照明系统。

关于背古诗，我保留意见。主要是我觉得，古诗不是必备基础，是属于文化兴趣提高，虽然也有重要性，但明显不是日常生活必备性，期待教育局能正确评估其地位。

关于早读、阅读。我支持早锻炼、多阅读和讲故事。这些都是要时间的，都重要，但需要根据具体情况而定，先保证时间坚持做最基础的事务。

东师大教育科学院的王小英教授曾表示：3-6岁是孩子智力开发的基础阶段，处于该年龄段的孩子有着无限潜力，抓住这个关键时期培养孩子的各项兴趣爱好，对孩子未来的发展将有着事半功倍的效果。

一、说说我女儿的故事

女儿小的时候，我并没有真正去研究孩子的记忆黄金期，只觉得她记忆力还行，于是让她天天背点儿研讨。 背古诗、阅读这两项，都是在我女儿上了幼儿园后开始的，在四岁左右，女儿已经背诵完了唐诗100首。同时，我利用在学校工作的便利，借阅了适合女儿阅读的大量图书。

女儿背古诗背得很快。一首诗背读四、五遍就能记住。那时，我弟弟正在上大学，他为女儿的记忆力很自豪，经常对着同学炫耀。他同学不相信，弟弟就带着他的同学坐火车来我家验证。验证的结果，弟弟同学也感到吃惊。

女儿练字是从二年级那个暑假开始的 。从练习毛笔字开始，找老师指导了一个假期，后来就是孩子爷爷给她指导，陪她练习。天天练字，是她每天的功课。练字的习惯一直保持到上初中。

练字的过程中，她也有反复，练够了，练哭了的时候再有，但她还是坚持了下来。有时单位上写请帖、写奖状等这样的事，领导也经常找她干。她写字又快又好，是单位里公认的，每次学习笔记展览，她的笔记总是第一份。

就是现在，只要工作有闲的时候，她也爱找本字帖来练习，或许，她已经从习字的过程中尝到了乐趣。

坚持背诵，锻炼了她的记忆力。后来她上大学、考各种资格证、考在编等等，都得益于她幼时的习惯。一个材料，只要她小声读上几遍，她就能记住大部分内容。

最有说服力的是去年她考后备干部，考试前的那天晚上，她看了一个材料，觉得很全面，几乎囊括了所有要涉及的问题。她一晚上就把这份20多项的材料背过了，第二天考试里的题目，大多数都是从这份材料中引申出来的。考试结果出来了100多人里面，她考了第2名。她说：“我只凭这一份材料打天下。”

当然，我的女儿没成为大材，只在局机关里做着小小的职员，但她从小背诵的那些古诗、读过的那些书以及一笔一画练过的那些字，以及随之而培养起来的内敛、务实、谦虚等品格，已深深地扎下了根。

二、我的几点认识

1家长可根据三个黄金时间段有效地提高孩子的记忆力和学习效率。一是早上起床后的一个小时，二是上午8点到10点，三是睡前的一个小时。

其实在小学阶段，有的语文老师和英语老师，也会要求孩子每天坚持早读。家长只要好好协助老师，起到一个督促作用就行了。

在孩子小的孩子，并不必坚持每天都去背古诗、早读、阅读或者练字。在孩子课业之外，有计划地每周背两、三首古诗比较可行。否则， 孩子会贪多嚼不烂，反而影响了孩子的学习积极性。

2关于练字，还是要求天天坚持，培养孩子“提笔即是练字时”的书写习惯。

在教学时，我们发现，不少孩子练字时，字写得很漂亮，但只要一落到作业本上，字就变了样，没有顿笔、没有横平竖直，书写潦草。所以，培养孩子“提笔即是练字时”的良好习惯非常重要。

3要想让孩子成为你心中理想的样子，家长首先要成为那个样子，长久陪伴，一起学习！

关于孩子的阅读，我想到了中国诗词大会上的武亦姝，她小的时候很贪玩，后来当律师的父亲和当美术老师的母亲发现了武亦姝成长中存在的问题，决定“陪”她一起成长。他们的“陪”就是从“陪读”开始，只要他们一回到家，就把手机放到一旁，全身心地陪孩子，妈妈和她一起画画，爸爸带她参加诗词沙龙，正是在这种宽松随意的家庭环境中，武亦姝才渐渐成了学霸。

当然，并不是所有的孩子都能成为“武亦姝”，但是我们可以从她的成长经历中学习一些东西。

总之，家长们可以想一想，你每天让孩子坚持背古诗、早读、阅读、练字时，你是一个旁观者、监督者还是参与者？如果你还没有跟孩子一起学习，那么，从现在开始，试着做一个参与者，陪孩子一起学习，跟孩子一起比赛，效果会跟以前明显不同。

当孩子3~10岁的幼小阶段，正是性格、意识、兴趣、习惯等开始萌芽和逐渐形成的关键时期。此时，家长务必要加强对孩子在此阶段的管教。

鸿福以为， 在此关键阶段，只要是重视孩子教育的家长，每天都会坚持让孩子去做一些读书、写字之类的训练。

一、在孩子的幼小阶段，家长须重视孩子性格、兴奋、习惯等方面的引导和培养。

1、孩子的3~10岁阶段，是其性格、意识、兴趣、习惯等开始萌芽和逐渐形成的关键阶段。

2、在此阶段，家长必须做到关爱孩子、陪伴孩子，走进孩子的内心，作以正面的引导和培养。

3、家长严格管教孩子，更多的就是通过科学的听、说、读、写、动手等一系列的训练，既可强化脑力开发，又可培养学习能力，还可以养成自律好习惯。

4、如果家长错过了对孩子管教的黄金期，等孩子进入到青春期的逆反阶段，那么一切都晚了。

5、就如要娇正一棵树，在其纳苗时期枝条柔软比较容易，等到长大再去娇正，就很费时、费力而达不到效果，还有可能把树枝折断。

二、真实事例分享，启示家长必须加强对孩子的管教。

事例1：

有个亲戚家的孩子，家长在从小陪伴他的过程中，就注重在性格磨炼、意识引导、兴趣培养、习惯养成等方面下了苦功，具体表现为每天听故事、玩 游戏 、背古诗、练写字、学播音等训练，在幼儿园、一二年级表现中上等，等到了三年级及以上，各学科就很优异了。前年小升初考试，还以总分第二名的成绩，考入市级重点中学。

事例2：

同学家有个女儿，小的时候被家人视为掌上明珠，什么都是依着惯着，生怕孩子受一点点的委屈。这孩子性格倔强，上初一年级后，就不想上学了，整天就想吃好的、用好的，稍不顺心就和父母发生激烈争吵，还扬言会有一天要离家出走。这下，她父母可吓坏了，只好风事都顺着她了，生怕有不堪的事情发生。

结束语家长作为孩子的人生“第一任老师”，和学校里的老师有着本质的“功能性”区别。抓住孩子关键的幼小阶段，一定重注意严格管教。不然，错过这个黄金期，那就彻底影响了孩子的一生。

我儿子现在四年级，从一年级开始每天背一首古诗，连续500天没间断，从三年级开始坚持每天晨读，至于课外书那是从小就天天看的，他不看电视不玩 游戏 ，看书和做手工对他来说是最好的放松从小语言表达能力就比较强，看图写话经常嫌地方给的小写不下，有时自己编点小故事，写作文我从来没指导过，虽然算不上特别好，但至少语句通顺不会没话说。

孩子自己喜欢阅读，从一年级到现在二年级已经读了快六百本，喜欢做饭，古诗是老师让背的，所以每天在家早读我会监督他背诵，我给他留的是每天一篇阅读理解和50道口算题，每天练字，做家务，希望持之以恒后他能蜕变成更加优秀的自己！

我来说下疫情封闭期间我家宝哥坚持两个月的练字，晨读，背弟子规，千字文的情况吧！

1我每天7点会让我家宝哥先起床背诵他们现学的课本一篇，大概在30分钟左右，背不会，熟读也是可以的，到睡前可以在巩固一下就会背了。

2七点半左右会读英语口语，随着视屏一起朗读，简短的几句话。有时我会陪着他一起朗读。

3我们一般都是8到9点吃了早饭，之后他们开始上网络直播课了，之前没有上课的时候，我是把要讲的新课开始先讲了，10点左右都是数学课，语文，英语。

4下午一般都是做习题，上午讲的课下午做练习题，这样能及时巩固下，学习资料我们买的是黄冈小状元！

5一般他困了就会午休，不困，就不睡，自己休息的时候就玩会玩具，特殊时期不能出门玩，没办法只能在家里 娱乐 。

6一般5-6点就会练习15-20分钟的字，不管写的好话，坚持就会有收货，

7还会每天坚持写两句话的日记，这个习惯坚持了快一年了，这个是之前他们老师要求的，每天一句话也行，只要每天坚持。

8睡前都会读首诗给他，然后听几遍就会背了，这也是坚持了有快一个月了，疫情期间，大人闲，有时间陪孩子。

以上就是我给孩子安排的要求内容，不知道疫情何时能结束，何时解封！