"把船开到水深之处"可以有多种解读,以下是其中几种可能的解释:
1 比喻行动需要恰逢其时:这句话的原始来源是古希腊哲学家赫拉克利特的著作,他指出“航行要选择在深水区,做事情要选择在恰当的时机”。因此,“把船开到水深之处”可以比喻为在正确的时间、地点采取行动,以便成功地完成某项任务或达成某个目标。
2 象征成功需要正确的环境:类似于“水深之处”是船的适宜环境,人也需要找到适合自己的环境才能取得成功。当一个人找到自己的“水深之处”,他或她可以充分发挥自己的才能和潜力,避免诸如“搁浅”等不利情况。
3 表达努力和坚持的重要性:在“把船开到水深之处”的过程中,需要不断地划水、推动船只前进。这可以象征着努力和坚持的重要性,只有持续不断地付出努力,才能到达目的地。尤其在面临困难和挑战时,更需要坚持和勇往直前。
4 暗示风险和挑战的存在:水深之处可能也意味着风险和挑战。在船只航行过程中,如果水太浅,可能会遇到搁浅的危险;而如果水太深,可能会遇到暗礁或其他危险。因此,“把船开到水深之处”也可以暗示在追求目标的过程中,需要勇敢地面对和克服挑战,同时也需要谨慎地评估和管理风险。
总的来说,“把船开到水深之处”是一个富有象征意义和比喻含义的表述,可以引申出多种人生哲理和行动指南,具体的解释可能需要根据语境和个人的理解来解读。
盛夏的北京,中国国际青年艺术周如火如荼地进行,由国际奥委会名誉主席萨马兰奇先生隆重推介的西班牙舞剧《堂吉诃德》在北京国家大剧院戏剧厅闪亮登场。堂吉诃德作为西班牙文学巨匠塞万提斯笔下的一个经典人物,中国观众早已耳熟能详。而此次西班牙拉费尔・阿曼戈舞蹈团依托于小说原著创制的现代舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》,以现代的视角对“堂吉诃德”的重塑,让人重温古典名著《堂吉诃德》的同时,也对“堂吉诃德”的当代命运有了新的思考。
一 、穿越时空的交汇:独具匠心的编剧技巧
舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》的创作灵感,来源于塞万提斯笔下的著名人物堂吉诃德。不过,该剧并非是对塞万提斯同名小说的简单改编,而是通过奇幻的艺术手段,把一个现代的游戏青年和一个家喻户晓的文学人物巧妙地捏合在一起。
舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》幻想的是在2023年的日本,一个名叫比丹西的年轻人沉溺于骑士游戏之中。一个偶然的机会,比丹西接触到以古代堂吉诃德游侠冒险为编程的骑士游戏D.O.Ⅲ。嗜游戏如命的比丹西如获至宝,与自己的游戏玩伴阿奇拉一道,穿越时空隧道,化身为全身武装的堂吉诃德和桑丘・潘沙,体验堂吉诃德主仆游侠冒险的经历。
在奥尼舒玛洞穴,堂吉诃德和桑丘经历冒险,但据D.O.Ⅲ游戏的阿拉伯编程师推测:该冒险纯属捏造;堂吉诃德和桑丘冒险潜入电脑内部,遭到大批电脑病毒攻击;堂吉诃德和桑丘来到奔达伯林德布拉索,基督教徒和魔术师梅尔林与冷酷无情的摩尔人阿里范法龙之间正在进行一场毁灭性的宗教战争,堂吉诃德试图调解,结果演变了他与当地两个小混混军团之间的战争;堂吉诃德一路前行,路遇囚徒,他解救了被囚的犯人,并进入公路青楼“杜尔西内娅俱乐部”,堂吉诃德眷念心中的女神杜尔西内娅,内心涌起对风车大战的回忆;勇敢的堂吉诃德与镜中人一道经历的奇异冒险,他击出的剑被时间止住,比丹西的冒险也不明缘由地暂告结束。比丹西和阿奇拉找到D.O.Ⅲ游戏的阿拉伯编程师,继续他们的冒险:堂吉诃德和桑丘第一次见到大海,并踏上巴塞罗那的土地;堂吉诃德和桑丘变身玛埃塞佩德罗的木偶人,遭遇奇异经历;堂吉诃德和桑丘参加富豪卡马乔的婚礼,见证穷人巴西里奥的抢婚事件;堂吉诃德在克拉维莱诺背上进行星空旅行,邪恶的月亮女神诅咒堂吉诃德死亡;堂吉诃德遇上白月骑士,与后者进行惊天动地的大战;最后,杜尔西内娅现身,堂吉诃德撒手人寰,比丹西的游戏就此结束。
从表面上看,16世纪西班牙乡村的老乡绅吉哈达和21世纪日本都市里的青年比丹西,相互之间有着时代、地域和年龄上的巨大差异,本是生活于不同时空的两个毫不相干的人,但剧作者借助奇幻的艺术手段,通过主人公比丹西对于文学人物堂吉诃德的刻意摹仿和现代解读,两个生活于不同时空的人物实现了跨越时空的交汇:不仅16世纪的过往时代与21世纪的现代社会巧妙地交织在一起,而且两个堂吉诃德也奇妙般地共存在同一个人身上。剧作者在编剧艺术上的独具匠心,令人赞叹。
二、 比丹西,还是堂吉诃德:“互文性”在舞剧《堂吉诃德》中的运用
互文性首先体现在舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》对塞万提斯的同名小说《堂吉诃德》的引用和吸收。在《堂吉诃德――过渡的旅人》中,主人公比丹西化身为堂吉诃德,亲历了堂吉诃德在书中的种种冒险,再现小说原著的内容在舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》中占据了很大的篇幅。不仅如此,剧作者还充分运用了现代的技术手段,以字幕镶嵌和视频演示的形式大段地引述小说原著中的描写。比如,在小说原著中,堂吉诃德对游侠骑士的英勇无敌心驰神往:“熙德・如恰・狄亚斯虽然是一位了不起的骑士,但是比不上骑士小说中的火剑骑士;火剑骑士只消把剑反手一挥,就把一对凶神恶煞般的巨人劈成两半。他尤其佩服贝那尔都・台尔・咖比欧,因为他仿照赫拉克利斯用两臂扼杀地神之子安泰的办法,在隆塞斯斯巴列斯杀死了有魔法护身的罗尔丹。他很称赞巨人莫冈德,因为他那一族都是些傲慢无礼的巨人,唯独他温文有礼。不过他最喜欢的是瑞那尔多斯・台・蒙达尔班,尤其喜欢他冲出自己的城堡,逢人抢劫,又到海外把传说是全身金铸的穆罕默德的像盗来。”[1] 而在舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》的视频播放上,这些游侠骑士的英姿被活灵活现地呈现在观众面前。再有,就是堂吉诃德心中的女神杜尔西内娅。在小说原著中,堂吉诃德极力颂扬她的美貌和高贵:“她的地位至少也该是一位公主,…… 她的美貌是人间没有的,诗人赞美意中人的许多异想天开的形容辞,一一体现在她的身上。她头发是黄金,脑门子是极乐净土,眉毛是虹,眼睛是太阳,脸颊是玫瑰,嘴唇是珊瑚,牙齿是珍珠,脖子是雪花石膏,胸脯是大理石,皮肤是皎洁的白雪”,[2]舞剧作者则以字幕的形式引述了书中知晓内情的人的评述:这个杜尔西内娅哪里是什么公主,不过是一个身体粗壮、其貌不扬的农家养猪女,“是腌猪肉的第一把手,村子里的女人没一个及得她”,让人忍俊不禁。这种借助现代技术手段征引小说原著的手法,宛如克里斯多娃所说的马赛克式的拼贴,是“互文性”在当代艺术中的一种成功展示。
其次是舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》对塞万提斯的同名小说《堂吉诃德》的改写和扩展。尽管在表层情节上舞剧是对堂吉诃德游戏冒险的摹仿,但在具体的剧情处理上做了有针对性的调整和改动。比如,“堂吉诃德释放囚徒”一场。在小说原著中,这些触犯了国王法令的犯人,每个人的脖子上扣着一条大铁链,双手戴着手铐,被联成念珠似的一串,被押解着步行去服苦役,负责押解的四个士兵,两个骑马,手里端着新式火枪,两个步行,手里拿着标枪和剑。这个场景在16世纪的西班牙是司空见惯的。但在舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》中,犯人不再是被徒步押解,而是集体被囚禁在一辆越野汽车上,押解犯人的士兵,也不再是手拿过往时代的火枪和刀剑,而是操持着火力强大的冲锋机枪,而且,路边一望无际的是堆积如山的废旧汽车轮胎。在这里,越野汽车和废弃轮胎的反复出现,是极富现代意味的。剧作者显然是要以此来提醒观众:比丹西尽管化身为堂吉诃德,但他所置身的不再是一个刀剑纵横的过往社会,而是一个以汽车文明为表征的现代世界。与之类似的是“堂吉诃德在巴塞罗那的见闻”一场。在小说原著中,圣约翰节前夜的巴塞罗那是一派极富16世纪西班牙民族风情的热闹景象:五颜六色的三角彩旗在风中飘扬,无数骑兵在城里急驰而过,身着民族服饰的市民载歌载舞。而在舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》中,取而代之的是另一番现代狂欢的群舞场面:里面既有富有浓郁西班牙民族风情的弗拉门戈舞表演,也有曼妙多姿的穆斯林风情的阿拉伯舞蹈,更有身着现代时装的街头青年的现代舞和霹雳舞的激情表演。正因此,当阿奇拉化身的桑丘・潘沙尽情地霹雳旋转之时,身着堂吉诃德服饰的比丹西所感同身受的同样是一个融合了多元文化的当代社会。这样,剧作者通过“互文性”的艺术手段,恰到好处地实现了对于小说原著的改写和扩展。
塞万提斯的《堂吉诃德》采用的是传统的单线叙事框架,堂吉诃德主仆的游侠冒险是贯穿全书的主线。而舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》的“互文性”的叙事框架的运用,在将小说原著的堂吉诃德主仆游侠冒险的叙事线索合理保留的同时,还通过对小说原著的现代改写,突出了舞剧的当代语境和现实指向。这种化旧为新的艺术处理,无疑是当代艺术实践的一个典范。
三、“生活在别处”:“堂吉诃德”的悲剧人生
“生活在别处”,曾是法国诗人兰波吟诵的一句诗。这位19世纪的天才诗人,在其短暂的诗人生涯中在世界恣意流浪,在居无定所和冒险游历中,寻找和体验处于人生“别处”的陌生、奇异和刺激。事实上,这种不安于现实的平庸和琐碎、渴望在生活别处追求精彩人生的生命诉求,并非为19世纪的天才诗人所独有,而是为所有笃信“生活在别处”的悲剧人物所共有:16世纪的堂吉诃德是这样,21世纪的比丹西也是如此。
在塞万提斯的笔下,堂吉诃德是一个不安现实、耽于幻想的人物。他不屑平淡无奇的乡绅生活,对世道人心不古痛心疾首。在他眼里,人类理想的社会应该是如古代黄金时代般的幸福时代。他不顾年老体衰,抱着恢复古代骑士道的热忱,三度出行,试图凭借一己之力,完成扶弱救困、除暴安良的英雄使命。然而,时代的变迁和个人的力不从心,注定了堂吉诃德的游侠冒险决无成功的可能:他吃了很多的苦,被打得鳞伤遍体,最终为此送了命。但他不为所动,以坚忍的意志和执着的精神,用一次次注定无果的游侠冒险践行自己生活别处的悲剧人生。所以,堂吉诃德的游侠冒险尽管表面上看起来有些可笑,但其背后所蕴含的严肃的悲剧人生内容,让人肃然起敬,诚如杨绛先生所指出的:“堂吉诃德虽然惹人发笑,他自己却非常严肃。…… 他严肃入骨,严肃到灵魂深处。他要做游侠骑士不是做着玩儿,却是死心塌地地、拼生舍命地做。他表面的夸张滑稽直贯彻他的思想感情。…… 他死抱着自己的一套理想,满腔热忱,尽管在现实里不断地栽筋斗,…… 堂吉诃德的严肃增加了他的可笑,同时也代他赢得了更深的同情和尊敬。”[3]
在舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》中,主人公比丹西独居斗室,吃饭睡觉都在自己狭小的房间里,不管母亲如何召唤,都不愿走出房门半步。他疯狂地沉溺于虚幻的网络世界里,对屋外的现实世界不闻不问。比丹西何以如此决绝地抗拒现实世界?在舞剧“一把锻炉里的锤子砸碎了消费社会”一场,我们看到了现代消费社会的典型场景:兴高采烈的人们载歌载舞,尽情地享用整只的烤猪烤羊、无数的剥了皮的兔子、煺了毛的母鸡、各种禽鸟野味以及香醇的美酒。现代社会丰富的物质享受让人如此陶醉。然而,一把从锻炉里跳出的锤子,就把这一起敲砸得支离破碎:现代消费社会的破碎性质一览无遗。不仅如此,舞剧视频中反复出现的碎裂的汽车、轮船、飞机和坦克,也预示着现代世界在被无声的解构。显然,这样的一个支离破碎的现代世界是比丹西所不愿承受的。
作为对现实世界的拒斥,比丹西选择了遁入网络的虚幻世界。在现实世界里,比丹西目光呆滞、了无生气,而在网络的游戏世界里,化身为古代游侠骑士堂吉诃德的他,身着甲胄,骑着骏马,意气风发。但是,游戏世界毕竟是一个虚拟的世界,游戏也有结束的时刻。当比丹西化身的堂吉诃德在游侠冒险结束后死去的时候,比丹西的游侠冒险游戏也随之宣告中止。在舞剧的最后,不愿回到现实世界的比丹西固执地要重新回到游戏的虚幻世界里,然而游戏结束了,无法回到游戏世界的比丹西最终选择了死亡:他被现实世界的实物窒息而死,以死亡为代价来表达他对现实世界的顽强拒斥。可以说,当21世纪的比丹西激烈地否定自己的现实存在,执意在虚幻的游戏世界里继续游侠冒险时,他已经与16世纪的堂吉诃德化为一体:作为流浪的旅人,以生命为代价去追寻、诠释“生活在别处”的悲剧人生。
塞万提斯的《堂吉诃德》,以其对16世纪西班牙多姿多彩社会的全方位展示和主人公堂吉诃德“生活在别处”的悲剧人生的深刻揭示,堪称鸿篇巨制。作为受到特定时空限制的舞台艺术,舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》不可能也无必要去全盘照搬小说原著的全部内容。通过别具匠心的编剧技巧和“互文性”手法的运用,舞剧《堂吉诃德――过渡的旅人》在重塑小说原著的同时,透过对当代人精神无依的悲剧命运的揭示,传达了现代人对于古代文学人物生活别处的悲剧人生的现代感受,其对当代观众的心灵震撼是无以言表的。
注释
[1]塞万提斯:《堂吉诃德》(上),杨绛译,人民文学出版社,1995年,第13页。
[2]塞万提斯:《堂吉诃德》(上),杨绛译,人民文学出版社,1995年,第91页。
[3]杨绛:《堂吉诃德・译者序》,人民文学出版社,1995年,第542页。
范方俊:中国人民大学文学院
责任编辑:傅琳
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草帽海贼团(18张)剑士:罗罗诺亚·索隆
罗罗诺亚·索隆 Roronoa Zoro(卓洛) 声优:中井和哉 绰号:海贼猎人、绿藻头(Sanji称) 赏金:6000万贝里(阿拉巴斯坦事件)→1亿2000万贝里(司法岛事件)(62卷单行本WT已经更正,索隆赏金仍为1亿2000万) 身份:草帽海贼团剑士 故乡:东海 霜月村 身高:178cm 年龄:19岁21岁(漫画598话开始的“两年后”)
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狙击手 乌索普(6张) 生日:4月1日 身份:乌索普海贼团船长→草帽海贼团狙击手 故乡:东海 西罗普村 恶魔果实:无 装备:弹弓、橡皮筋、铁锤、大独角仙(巨型弹弓)、“狙击王”的面具 、黒袋(鱼人岛龙宫国战斗使用) 人如其名,吹牛没谱。和村里的几个孩子组成“乌索普海贼团”,自称乌索普船长。年幼丧母,父亲是红发海贼团的一员,世界第一的狙击手耶稣布。每天都希望自己父亲的海贼船能到自己的村子,所以天天绕着村里喊“海贼来了!海贼来了!”。发现克洛船长的阴谋后,立志要保护村里的人,和路飞并肩作战。梦想是要成为海上最勇敢的战士。出色的狙击手(其有效射程大于步枪),大独角仙可对敌人进行光、炎、冲击、风四种属性的攻击,戴上“狙击王”面具,可以暂时改变自己胆小的性格,坚强起来。 特点:消极,长鼻子,爱说大话,挺适合当索隆的刀。 梦想:成为勇敢的海上战士。 动画17集加入第323集重新加入 现状:在香波地群岛被巴索洛米·熊拍飞后,到达波音列岛。在当地强者海格力斯的指导下学习了多种新型武器的用法。两年后与路飞等人一起再次踏上了前往新世界的旅途。现已到达鱼人岛。
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船医:托尼托尼·乔巴
托尼托尼·乔巴Tony Tony Chopper(东尼东尼·乔巴) 声优:大谷育江 绰号:喜欢棉花糖的宠物、狸猫 赏金:50贝利(司法岛事件,让乔巴大受打击,悬赏原因是被当成宠物)。 身份:草帽海贼团船医 宠物(外界认为)
船医 托尼托尼·乔巴(7张) 身高:因身体变化而变化 年龄:15岁 17岁(漫画598话开始的“两年后”) 生日:12月24日 故乡:伟大航路 磁鼓王国(路飞赶走可恶的瓦波尔国王后改名樱花王国) 恶魔果实:动物系 人人果实 武器:蓝波球三分钟内可使用七段变身 三个蓝波球6小时内吃完自己变大,丧失理性 天真、可爱、容易受骗,受到夸赞时嘴里说不会高兴,可是做出来的动作很快乐的样子。过去是一只驯鹿,有着蓝色又灵敏的鼻子,吃了自己发明的蓝波球后会七段变身。曾在不知情的情况下为救恩师Dr希鲁鲁克让他吃下剧毒蘑菇,知道真相后后悔莫及,立志要找到治疗任何病的万能药。害怕的时候会赶忙要躲起来,却把身子露在要藏起来的墙外头,6小时内吃了三个蓝波球会巨大化,实力大增但会失去意识。 两年后掌握了各种形态的变化,不在需要蓝波球来变身,还自己开发出另一种变身“柔力强化”: 2年后乔巴的新招。人兽型,柔力强化,体型变宽。增强柔术攻击力,攻击力极大,速度快。漫画614话出现。(2年后不吃蓝波球也可以使用八种强化)暴走强化:2年后已经可以在暴走状态下保持清醒。出现于漫画645话尾页,但使用过后全身疲惫,有2~3小时不能行走。 特点:一只很可爱的会说话、会医术的驯鹿,躲的时候经常藏反把身体露在外面,而且被夸的时候很容易看出来很高兴。 梦想:成为“万能药”(不管什么都能医治的医生)。 动画90集加入 现状:在香波地群岛被巴索洛米·熊拍飞后,到达一个鸟类支配人类的岛屿。化解了当地鸟类与人类的矛盾后留在了当地学习医药知识。两年后再次与伙伴们一起踏上了旅途。现已到达鱼人岛。
考古学家:妮可·罗宾
妮可·罗宾 Nico Robin 声优:山口由里子 绰号:恶魔之子 赏金:7900万贝里(奥哈拉事件)→8000万贝里(司法岛事件) 身份:草帽海贼团考古学家 年龄:28岁30岁 (漫画598话开始的“两年后”)
考古学家 妮可·罗宾(6张) 身高:188cm 生日:2月6日 三围:B99 W59 H89 故乡:西海.考古学之岛欧哈拉 恶魔果实:超人系 花花果实 武器:凭借自己的创意用身体各个部分(主要为手)攻击敌人 悲惨的童年生活不亚于娜美,8岁的时候就遭到了世界政府的通缉,悬赏7900万贝利(司法岛事件后升至8000万贝利),一直生活在世界政府的追杀中,更被世人认为是恶魔的化身,孤苦伶仃的独自闯荡在充满黑暗的世界中,寻觅着真正的历史。一次又一次的探索,得到的只是古代兵器的信息,终于心灰意冷,想以死了却此生,后被路飞所救,加入草帽海贼团,成为路飞等人的同伴,一路冒险,渐渐的放开了封闭已久的心扉,将路飞等视为同伴。在水之都一系列事件中,她甘愿牺牲自己为了保护路飞等人,当然,这是被路飞所不允许的。路飞等为了罗宾毅然同世界政府为敌,强行攻打司法岛。罗宾,我来接你了。罗宾在同伴的呼唤下终于看到人生中的第一次光明,喊出了我想活下去的感人肺腑的言语,这是长期出于沉默中的内心一次终级爆发。后被路飞等人救出,继续着冒险的生活。梦想是找到真正的历史本文,解读空白的百年历史。是唯一可以让古代兵器复活的人。 梦想:寻找真正的“历史本文”,调查800年前的空白历史。 动画130集加入 现状:在香波地群岛被巴索洛米·熊拍飞后,在东海“巨大的桥”上当苦力,后被革命军救出并被邀请前往与龙见面。两年后在香波地群岛与伙伴们会合后再次前往新世界。现已到达鱼人岛,两年间新增分身能力。
修船匠:弗兰奇
弗兰奇 FRANKY(福兰奇) 绰号:人造人、机器人(山治称) 声优:矢尾一树 赏金:4400万贝里(司法岛事件) 身份:草帽海贼团船匠 年龄:34岁36岁(漫画598话开始的“两年后”)
修船匠 弗兰奇(7张) 生日:3月9日 身高:226cm 故乡:伟大航路.七水之都water seven 恶魔果实:无 武器:除了后背外浑身都是武器(因为摸不到后背) 世界上最优秀的改造船只城市——七水之都里的拆船工“福兰奇一家”的老大,兼职海贼猎人。是为海贼王哥尔特·罗杰造船,并制造了海列车的传奇造船师汤姆先生的两个徒弟之一。由于小时候为救汤姆先生而拦截海列车被差点撞死,幸运遇到废弃船只,依靠自己天才的制造技术把自己改造成了全身钢铁的半机器人。由于双手无法伸到后背,因此后背还是人体,这也是他最大的弱点。钢铁的身体能够抵抗枪械甚至大炮的攻击,全身都装有武器,动力是可乐,装在肚子上的一个储存室里,每当补充可乐后威力大增,反之则软弱无力。还会因为选择的饮料不同而产生各种奇特的性格。最喜欢别人叫他“流氓”或“变态”。 特点:口头禅“今天的我非常Super”、这周的我超强。 梦想:本来是想制造出梦想之船,但“万里阳光号”完成后,是想看到自己制造的船到达世界尽头。 动画322集加入 现状:在香波地群岛被巴索洛米·熊拍飞后,到达“未来国”巴尔基摩亚,找到了海军最强科学家贝卡帕姆小时候使用过的研究室以及研究图纸,通过这些资料学习先进科学知识。两年后成功完成了对自己身体的改造,变得更大更强,并在检修完万里阳光号后与路飞等人一起再次踏上了旅程。现已到达鱼人岛。
音乐家:布鲁克
布鲁克 BROOK 绰号:鼻歌 声优:长岛雄一 赏金:3300万贝利(50年前) 生日:4月3日
音乐家 布鲁克(7张) 年龄:88岁(50年前38岁) 40岁时战死,一年后复活。(尾田在SBS的回答是88岁理由同第一句)90岁(漫画598话开始的“两年后”) 故乡:西海 身高:266CM(帽子约20公分) 体重:58K 身份:草帽海贼团音乐家 恶魔果实:超人系 黄泉果实 武器:拐杖剑 音乐家。黄泉果实能力者,复活人,死后可以复活一次。现在可以自由控制灵魂出窍虽然已变成了骷髅,但仍有一头乌黑浓密的爆炸头,身穿绅士装,个性颇好色跟搞笑(尤其以自己为骷髅为主),见到女性开口第一句话就是“**,可不可以让我欣赏你的内裤?”,独特笑声是“哟呵呵呵”。由于是骷髅的关系,可以在海面上行走,有很高的跳跃力。他的拐杖是剑,是一名非常厉害的剑士。喜欢音乐,懂多种乐器。虽然身体是白骨状态,却能够吃饭喝茶甚至会喷鼻血,额头上的裂痕是生前的旧伤。头骨内放着存有伦巴海贼团最后大合唱的音贝,歌声伴他在迷雾之海中彷徨了50年,现在也是要为拉布带去的大家的歌声。 原本是某国护卫队团长,后加入伦巴海贼团剑士&音乐家,后因船长洋基染上瘟疫离开海贼团而成为代理船长,50年前跟鲸鱼拉布约定在“双子峡” 重逢。后来在魔幻三角地带遇到敌人并遭遇毒手,因黄泉果实的能力,灵魂走出黄泉并准备回身体时,在魔幻三角地带迷路一年,找到的身体已变成骷髅,但爆炸头仍然存在(他本人表示自己的发根很坚强,另外的一个很重要的原因是他已经变成了一具骷髅,为了能让拉布认出自己,就必须要保留这个非常有代表性的形体特征。所以在和龙马的交手中,即使实力相差很大,即使要放弃剑士的尊严乞求活命,他也一定要保留爆炸头),自此他只能以骷髅状态生存。大约在5年前被夺去了影子,偶然发现“盐”能够净化僵尸,为了抢回自己的影子,在岛上大量净化僵尸士兵,让幽灵岛陷入一片恐慌,结果不敌装有自己影子的僵尸将军“武士龙马”,大败而归,直到索隆战胜龙马,影子才终于回到他的脚下,幽灵岛战役结束后,从路飞口中得知伙伴拉布现在平安无事的消息,为了履行和拉布的约定,才正式加入草帽海贼团。 特点:是骷髅,因为是骷髅所以很轻,可以在海上奔跑。但是必须很快。跑一段时间也会感觉累。因为是恶魔果实能力者,是一个旱鸭子。如果掉到水里面不及时救出来就会淹死了。现在的布鲁克已经能控制灵魂出窍了(详情请看漫画629话)领悟到黄泉果实的力量在于灵魂的强大。 梦想:走到伟大航道的尽头,并环峣世界一周到“伟大航道 双子峡”跟岛屿鲸鱼 拉布重逢。 动画381集加入 现状:在香波地群岛被巴索洛米·熊拍飞后,到达了贫穷之国,帮助当地人打败长手族后一时不慎被长手族抓去到了长手族的国度“剑山岛”。两年后,布鲁克成为了世界闻名的歌星,并在约定会和当日舍弃了巨星身份与伙伴们会和,重新踏上了旅途。现已向新世界出发
前两篇是白话文,不需要翻译,后两篇翻译如下:
一、《赫尔墨斯和雕像者》
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?“雕像者说:“还要贵一点。”
后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”
二、《蚊子和狮子》
有只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你也并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们不妨较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时,叹息说:“我同最强大的动物都战胜过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
三、《穿井得一人》出于《吕氏春秋》。
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者,曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
翻译:
宋国一个姓丁的人,家里没有水井就外出打水浇田,经常一个人居住在外面。等到他家挖了水井的时候,丁氏告诉别人说:“我家挖水井得到一个人。”有听闻了这件事的人就转述说:“丁氏挖井得到了一个人。”
国都的人都传播这件事,使宋国国君知道了(这件事)。宋国国君命令人向丁氏问这件事,丁氏回答说:“得到一个人的劳力,不是在井里得到了一个人。”听到像这样的传闻,还不如没有听到。
四、《杞人忧天》出自《列子·天瑞篇》。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?” 其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?”
晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?” 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。若躇步跐蹈?终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
翻译:
古代杞国有个人担心天会塌、地会陷,自己无处存身,便食不下咽,寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”
那人说:“天是气体,那日、月、星、辰不就会掉下来吗?” 开导他的人说:“日、月、星、辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
那人又说:“如果地陷下去怎么办?” 开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的,你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?” (经过这个人一解释)那个杞国人才放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴。
《蚊子和狮子》的寓意:
第一层写蚊子向狮子进攻,是故事的开端和发展。这层开头直接引述“蚊子飞到狮子面前”对狮子说了一大段话,接着写蚊子“吹着喇叭冲过去”,“专咬鼻子周围没有毛的地方”,生动地描绘出蚊子进攻狮子时凶猛的样子,最后终于战胜了狮子。第二层写蚊子战胜狮子后得意忘形,最终丧生于蜘蛛网。蚊子将要被吃掉时的“叹息”,与上文的“吹着喇叭,唱着凯歌”相呼应,突出了蚊子可悲可笑的下场。
第二段用一句话指出:“那些打败过大人物,却被小人物打败的人”应该从蚊子的下场中吸取应有的教训:即使取得大的胜利也不能骄傲,要始终谨慎从事,否则可能在小处受到挫败。
现代最新解法
鼠和牛
鼠代表智慧,牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。如果光有智慧不勤奋,那就变成小聪明,而光是勤奋,不动脑筋,那就变成愚蠢。所以这两者一定要结合,这是我们祖先对中国人的第一组期望和要求,也是最重要的一组。
老虎和兔子
老虎代表勇猛,兔子代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起,才能做到所谓的胆大心细。如果勇猛离开了谨慎,就变成鲁莽,而你没有勇猛,一味地谨慎,谨慎就变成胆怯。 所以当我们表现出谨慎的时候,千万不要以为我们中国人没有勇猛的一面。
龙和蛇
龙代表刚猛,蛇代表柔韧。所谓刚者易折,太刚了容易折断,但是如果只有柔的一面,就易失去主见,所以刚柔并济是我们历代的祖训!
马和羊
马代表一往无前,直奔目标,羊代表和顺。如果一个人只顾自己直奔目标,,不顾周围,必然会和周围不断磕碰,最后不见得能达到目标。但是一个人如果光顾着和周围和顺,之后他连方向都没有了,目标也失去了。所以一往无前的秉性一定要与和顺紧紧结合在一起,这是我们祖先对中国人的第四组期望。
猴子和鸡
猴子代表灵活,至于鸡呢,以前的时代没有钟,都是听鸡鸣声决定一天的开始,所以鸡定时打鸣,代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合起来。如果你光灵活,没有恒定,再好的政策最后也得不到收获。但如果说光是恒定,一潭死水、一块铁板,那就没有创新没有进步了。
狗和猪
狗代表忠诚,猪代表随和。一个人如果太忠诚,不懂得随和,就会排斥他人。而反过来,一个人太随和,没有忠诚,这个人就会失去原则。所以无论是对民族对国家的忠诚、对团队的忠诚,还是对自己理想的忠诚,一定要与随和紧紧结合在一起,这样才容易真正内心的忠诚。这就是我们中国人一直坚持的内圆外方,君子和而不同。
中国人每个人都有属于自己的生肖,有的人属猪,有的人属狗,这意义何在?实际上,我们的祖先期望我们要圆融,不能偏颇,要求我们懂得切入对应面。比如属猪的人能够在他的随和本性中,也去追求忠诚,而属狗的人则在忠诚的本性中,去做到随和。
古代解法
十二生肖源于何时,今已难于细考。长期以来,不少人将《论衡》视为最早记载十二生肖的文献。《论衡》是东汉唯物主义思想家王充的名著。《论衡·物势》载:“寅,木也,其禽,虎也。戌,土也,其禽,犬也。……午,马也。子,鼠刀。酉,鸡也。卯,兔也。……亥,豕也。未,羊也。丑,牛也。……巳,蛇也。申,猴也。”以上引文,只有十一种生肖,所缺者为龙。该书《言毒篇》又说:“辰为龙,巳为蛇,辰、巳之位在东南。这样,十二生肖便齐全了,十二地支与十二生肖的配属如此完整,且与现今相同。
生肖为何取数十二?
《周礼·春官·冯相氏》载:“掌十有二岁,十有二月,十有二辰,十日,二十八星之位,辨其叙事,以会天位。”时间的分割以十二累进,一纪十二年,一年十二个月,一日十二时辰。《国语·晋语四》载:“黄帝之子二十五宗,其得姓者十四人,为十二姓。”甚至天子妻妾也有“十二女”之说,《后汉书·荀爽传》:“故天子娶十二妇,天之数也;诸侯以下各有等差,事之降也。”
近年,在神农架地区发现了汉族创世史诗《黑暗传》。其中有一个讲述干支来历的故事:“开天辟地之初,玄黄骑着混沌兽遨游,遇到女娲。女娲身边有两个肉包,大肉包里有十个男子,小肉包里有十二个女子。玄黄说:‘这是天干革命地支神,来治理乾坤的。’于是,为他们分别取名,配夫妻,成阴阳。男的统称天干,女的则为地支。”这一创世神话故事,讲干支,讲玄黄神、女娲神,讲乾坤阴阳,将干支的“身世”推溯得十分久远。
天乾地刊,古代历来以天为主、地为从。十天干又叫十母,对应的十二地支则别称十二子。汉代蔡邕《月令章句》:“大桡采五行之情,占斗纲所建,于是始作甲乙以名日,谓之干;作子丑以名月,谓之支。干支相配,以成六旬。”大桡是黄帝时代的大臣,这里的配成六旬,即六十甲子,取了天干十和地支十二的最小公倍数。干与支按顺序相配合,由甲子乙丑……一直排至癸亥为第六十对,正好干、支均用最末一位,再排便是重由甲子开始,这一循环称为一个甲子。其中,每个天干出现六次,每个地支出现五次。
十二生肖的产生,有着天文学的背景。在原始时代,先民们体验着寒暑交替的循环往复。宋代洪皓《松漠纪闻》载:“女真旧绝小,正朔所不及,其民皆不知纪年,问则曰‘我见青草几度矣’,盖以草一青为一岁也。”宋代孟珙《蒙鞑备录》也记:“其俗每草青为一岁,有人问其岁,则曰几草矣。”年又有观天者发现月亮盈亏周期可以用来丈量岁的长短,发现十二次月圆为一岁,这一发现,是初期历法最精度的成果之一,“十二”便视为传达天意的“天之大数”。天干需地支为伴,日月相对,天地相对,就非“十二”莫属了。
子鼠丑牛……戌狗亥猪。天下动物很多,古人为何选择了这十二种动物为属相?
清代刘献《广阳杂记》引李长卿《松霞馆赘言》:“子何以属鼠也?曰:天开于子,不耗则其气不开。鼠,耗虫也。于是夜尚未央,正鼠得令之候,故子属鼠。地辟于丑,而牛则开地之物也,故丑属牛。人生于寅,有生则有杀。杀人者,虎也,又寅者,畏也。可畏莫若虎,故寅属虎。犯者,日出之候。日本离体,而中含太阴玉兔之精,故犯属兔。辰者,三月之卦,正群龙行雨之时,故辰属龙。巳者,四月之卦,于时草茂,而蛇得其所。又,巳时蛇不上道,故属蛇。午者,阳极而一阴甫生。马者,至健而不离地,阴类也,故午属马。羊啮未时之草而茁,故未属羊。申时,日落而猿啼,且伸臂也,譬之气数,将乱则狂作横行,故申属猴。本者,月出之时,月本坎体,而中含水量太阳金鸡之精,故本属鸡。于核中,猪则饮食之外无一所知,故亥属猪。”
另一种说法,十二生肖的选用与排列,是根据动物每天的活动时间确定的。我国至迟从汉代开始,便采用十二地支记录本一天的十二个时辰,每个时辰相当于两面三刀个小时,夜晚十一时到凌晨一时是子时,此时老鼠最为活跃。凌晨一时到三时,是丑时,牛正在反刍。三时到五时,是寅时,此时老虎到处游荡觅食,最为凶猛。五时到七时,为犯时,这时太阳尚未升起,月亮还挂在天上,此时玉兔捣药正忙。上午七时到九时,为辰时,这正是神龙行雨的好时光。九时到十一时,为巳时,蛇开始活跃起来。上午十一时到下午一时,阳气正盛,为午时,正是天马行空的时候。下午一时到三时,是未时,羊在这时吃草,会长得更壮。下午三时到五时,为申时,这时猴子活跃起来。五时到七时,为酉时,夜幕降临,鸡开始归窝。晚上七时到九时,为戌时,狗开始守夜。晚上九时到十一时,为亥时,此时万籁俱寂,猪正在鼾睡。
关于十二生肖的排列,还有各种传说,这类故事,或似开心解闷的笑谈,或似贬恶扬善的寓言,文学成分较浓。但是,生肖座次的排定,决非一朝一夕,也不是一代人所能完成的。最初未必就是一次提名十二种,也许只有四五个,也许曾有过超额的局面,后来优胜劣汰,定额定员并定位了,一直传至今日。
另一种说法,十二生肖的选用与排列,是根据动物每天的活动时间确定的。我国至迟从汉代开始,便采用十二地支记录本一天的十二个时辰,每个时辰相当于两面三刀个小时,夜晚十一时到凌晨一时是子时,此时老鼠最为活跃。凌晨一时到三时,是丑时,牛正在反刍。三时到五时,是寅时,此时老虎到处游荡觅食,最为凶猛。五时到七时,为犯时,这时太阳尚未升起,月亮还挂在天上,此时玉兔捣药正忙。上午七时到九时,为辰时,这正是神龙行雨的好时光。九时到十一时,为巳时,蛇开始活跃起来。上午十一时到下午一时,阳气正盛,为午时,正是天马行空的时候。下午一时到三时,是未时,羊在这时吃草,会长得更壮。下午三时到五时,为申时,这时猴子活跃起来。五时到七时,为酉时,夜幕降临,鸡开始归窝。晚上七时到九时,为戌时,狗开始守夜。晚上九时到十一时,为亥时,此时万籁俱寂,猪正在鼾睡。
十二生肖也被称为十二年兽。在中国的历法上有十二只年兽依次轮流当值,所以我们的中国年就有以鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡,狗和猪应用在历法上。
十二生肖始于纪元前六世纪,初期跟地支一组的数字互相应用,到后来才变成的纪年的年号。但是,在十二生肖中,为何人人喊打的老鼠能独占鳌头,领袖群伦呢?这里有一个民间传说:玉皇大帝召集众生肖开排名大会,猪鼠牛马羊等八仙过海各显神通,大家一齐赶着赴会,牛大哥憨厚,早早启程 结果一马当先占了首位,本来冠军非它莫属,可是机灵的老鼠在关键时刻,看准时机,悄悄跃上牛背,站在牛头上,结果排名时牛大哥就只有让位于鼠老弟了,屈居第二。当然,这只是传说,近年来,流行另一种较合理可信的说法,我们知道,动物的足趾有单双即奇偶之分,不管是二足或是四足,它的足趾数目前后或者左右都是相同的,但唯独鼠是例外,它是前足四趾而后足五趾,所以在排列十二生肖时,按足趾的奇偶参差排列,鼠足因为奇偶同体,无法安排,所以因异得福名列前茅。接下来是牛,足有四趾,属偶数,虎足有五趾,属奇数,免足有四趾,偶数,龙足有五趾, 奇数,蛇呢,因为无足无趾,实同偶数,马足有一趾,奇数,羊足有四趾,偶数,猴足有五趾,奇数,鸡足有四趾,偶数,狗足有五趾,奇数,猪足有四趾,偶数。这种按足趾奇偶数来分的说法,终于为鼠老弟伸张了正义,洗刷了蒙受多年的“占位”之冤,使鼠能扬眉吐气,来年再展风采。
这个故事的另外一章讲述的是猫鼠为何成仇人。当时,猫和鼠原是好朋友,在赴群众大会前,它们一起睡并约好谁先醒就叫醒谁。岂知,老鼠第二天起得早,竟然静悄悄地独自赴会,不理会猫。等猫醒来赶赴大会时,佛陀已经将十二年号分配好了。猫和鼠便从此结下深仇。
当然传说归传说,民俗学者郭立诚氏的看法则较可获得历史记载的应证。人们是为了便于记住天干地支名岁,而将代表十二辰的动物来称呼它
温哥华英文教练,致力于地道英文表达
从今天起,我们进入到C字母。C在腓尼基(希腊人对迦南人的称呼,其地理位置在今天黎巴嫩)文字中叫gimel,代表骆驼,在字母表中的位置与希腊字母gamma相同。正由于有这样的历史渊源,C字母进入英文后,与g,k发音和拼写都有千丝万缕的联系。
Cabal 这个词的意思是(政治上的)“阴谋小团体”。英王查理二世在其拥趸的支持下,于1661年复辟帝制,结束了英国历史上短暂的共和时期。在他的统治时期,手下有五个相当有权势的大臣,背着议会与法国订立盟约,并迫使英国与荷兰交战。这五位大臣的名字的第一个字母刚好构成Cabal,这个词后来就成了”阴谋小团体“的代名词。
例句:Caesar was assassinated by a cabal of his enemies凯撒被他的敌人组成的阴谋小团体所谋杀。
Cabbage 这个词的意思是“大白菜”,其词根是”cab, cap”,有“头”的意思。大白菜的长相本来就跟头很相似。在同样的词根下,还有这些词:capital(首都,首都有个“首”字,“首”就是“头”), captain (首领,首领就是“头儿”)。希腊人对大白菜的理解走得更远,他们认为那是神主宙斯的汗珠落到地上产生的。由此看来,大白菜在几千年前就已经有了。
例句: I cut the cabbage into shred and saute it with some beef我把大白菜切成丝,然后和着牛肉炒了个菜。
Cabinet 的意思是“内阁”,源起于英国查理二世时期,最早以国王的咨议机构出现。汉诺威王朝之后,首相的权力日益增大,内阁逐渐开始定型。这个词也可以做“橱柜”讲,大概是“厨房重地”,外人不得随意出入之故吧。另外一个词cabin,“船舱,小木屋”也跟cabinet同源,都有“狭小的空间,私密的谈话”的意味。
例句:With new prime minister coming on board, the Cabinet will be reshuffled随着新首相的上台,原内阁将被改组。
Camera 这个词,大多数人都认识,照相机是也。但是,其来历就未见得清楚了。最早的照相机是在暗室里面进行工作的,所以也叫Dark chamber。Camera的词根与cave 相同,cave就是洞,洞象征着“黑暗、空”,这都与camera很神似。在加拿大的时候,我曾经做过一个community center的董事。有时候开完会,我们会特别有个In-camera session。最早的时候,我以为是要合影,其实,这个环节是在“大会”开完后开的“小会”,人员仅限于几个有资格的,有点像密室会议一样,因为跟照相机的暗室功能吻合,故名。在美国等国,法庭审案的时候,一些设计国家机密的案子,是不公开审理的,也叫In-camera session。另外一个词bicameral,“两院制的”也跟camera有关,所谓两院制就是只上议院(参议院)和下议院(众议院)这两大立法机构。
例句:She posed for the camera她为照相摆好了姿势。
Candidate的意思是“候选人”,其词根是cand,有“白”的意思在其中。相传,在古罗马,一个人要想做“候选人”出来谋求公职,需穿上白衣以示清白。跟这个词根类似的词还有,candle(蜡烛有各种颜色,但照明用的一般的是白蜡烛), candid(正直的。正直的人一生清白),candor (坦白;直率),incandescent (白炽灯。现在LED灯开始流行起来,但仍有不少人用白炽灯), candelabra(枝状大烛台)。
例句:There are several candidates for this job这个职位有好几个候选人。
Canvass 和canvas 这两个词发音相同,意思不一样,但都来自同一个词cannabis(大麻)。古人用大麻来做“帆布”,帆布的功能很多,其中一个是用做“油画布”,所以你到美术馆看画的时候,经常会看到一行字“painting on canvas”(布上油画)。Canvass多了一个s,相传,为了打趣或惩罚,人们会将那个倒霉蛋扔入帆布单里摇(toss in a canvas) ,这样就派生出canvass,意思最早是criticize和discuss,最后形成今天的词义:
To collect vote: He is canvassing for his party 他为他所在的党拉票
To discuss thoroughly: The issues that were canvassed are still unsolved讨论过的那些问题还没有得到解决
To collect opinion: Let’s canvass public opinion before putting this issue to vote在投票之前,先征求下大众的意见。
Carnation 康乃馨是一种肉红色的花卉,常用于婚礼等喜庆场合的装扮。这个词的词根carn就是肉。在英文中,跟这个词根相关的词还不少,比如carnival(狂欢节。因为禁食肉食的斋节就要来了,得抓紧鱼肉一番),carnivore(肉食动物),reincarnate(转世,即肉体的复生),carnal(肉体的,肉欲的),carcass(尸体)。康乃馨的学名是Dianthus,由di(即dios,天神宙斯)+anthus (flower)构成。
例句: Carnations are also known as the "The Flowers of God"康乃馨也别称作“神之花”
Catchword 代表性的话,口号,标语。旧时的英文书籍都要在右下角印上次页的首词,旨在引起读者的注意(如图),这样就等于强调了这个词。逐渐的,该词的意思演变为“代表性的话”“口号”等,因为这些话,不需要太长,太长人们记不住,短小精悍就成了必须。当下,无论是政治活动还是商业宣传,一个画龙点睛的catchword往往成为宣传者苦思冥想的目标
例:His campaign catchword is very eye-catching他的竞选口号相当引人注目
Cattle 多数人都认得这个词,“牲口”(主要是指牛),该词来自拉丁语capitale。早期,人类处于农业社会,衡量家财的主要标志是你有多数头牛、多少头猪、多少头马等等,不像现在都以房产、有价证券等等来衡量财富了。大家仔细看这个词的拉丁语就会发现,那不就是capital嘛?对了,capital是资本、资产(尤指动产)。明白上面的解释,我们就知道,cattle与capital之间的联系了。二者为何相通呢?原因是中世纪的农民不大认得拉丁语,因为读起来拗口,于是就把capitale简化成cattle了。与该词有关的还包括chattle(动产), cow(奶牛、母牛),ox(公牛),bull(公牛),bovine(牛的正式称谓;牛的),calf(小牛),beef(牛肉;抱怨)
例句:They have cattle, but they don’t grow any crops他们养牛,但不种庄稼。
Caucus 这是个很有趣的词,据信来自印第安语,意思是“顾问”。美国人接过了这个词,赋予“秘密党团会议”的内涵。美国建国的时候,华盛顿是反对组党的,他本人群而不党不等于其他人没有党争,在他之后,美国人照样“朋党之争”,我们今天看到的民主、共和两党就先后诞生、分裂、重组、换位……。如今,这两大党推举候选人的时候,都要先进行党内选举,然后开党代会确定提名。最初的时候,提名的方式却不是这样,而是开caucus来决定:即党内大佬闭门开会,反复酝酿、争夺、妥协,最终推举一个人选。如今,虽然“是骡子是马”需要候选人出来“遛遛”,但关键时候,caucus还是起作用的。2008年美国大选,民主党内奥巴马和克林顿夫人就打得不可开交,在选情胶着的时候,最终是由caucus开会劝说克林顿夫人退出竞选让奥巴马上,避免了撕逼过度造成党内的分裂。需要补充一句,不一定是总统选举、预选那么大的场面才出现caucus,无组织、不caucus。另外,这个词可以为名词,也可以做动词。
例句:He was nominated by party caucus as candidate 他由党内秘密会议推举为候选人。
Chowder 一定要选这个词,是因为确实很好吃。Chowder的意思是“海鲜杂烩汤”,没来北美前,从来没有尝过,吃过之后,觉得美味至极。这个词来自法语Chaudiere,相传法国的渔民海钓归来,会将自己的所得往公共大锅里扔一些,加入蔬菜等一锅煮,然后大家共享。之后,这种整法就成了一道菜,只是后人增加了肉、牛奶、洋葱等,味道更鲜美。说到这个词,还必须提到chow,意思就是food,也是一种狗的名字(松狮),貌似从词源上二者没有什么关联,但是都与吃有关,就一并记了吧。Chow这个词来自于中文,就是“吃”,是个洋泾浜的表达,估计是老外听到中国人说chi,久而久之就chow了。
例句: This recipe calls for the standard chowder ingredients: onion, celery, potatoes, diced carrots, clams, and cream 这份食谱是典型的海鲜浓汤配置:洋葱、西芹、土豆、红萝卜丝、文蛤和奶油
Chortle 这个词的意思是“咯咯地笑”,是个组合词,由chuckle(轻声地笑、抿嘴地笑) +snort(噗嗤一声地笑)构成。该词出现已是晚近的事情。我们今天把它捞出来,还有另一层意思,那就是我们在记单词的时候,要学会用不同的单词来表达近似的意思,别老用那几个老掉牙的词,比如一说起“笑”,就只知道smile,laugh。我们必须丰富自己的表达,用多样化的词句来表达自己的想法。
关于“笑”的表达方式很多,比如:
假笑、傻笑:smirk/simper
咯咯地笑:giggle/chortle/snort
抿嘴地笑:chuckle
傻笑;窃笑;吃吃地笑:snigger/snicker/titter
放声大笑:horselaugh
嘲笑;取笑;讥笑:scoff/jeer/flout/jibe/gibe/mock
Clerk 这个词来自于希腊语,指anyone who can read or write,在古时候,能读会写的人不多,因此这个词最早的意思是“学者”scholar,后来,逐渐演化成“文员”,再后来进入商业社会,就成了“簿记”、“职员”。其形容词形式是clerical(文书工作的,教士的)。英美姓名中常见的Clark,也是从这个词源而来,表明祖上通文墨。有意思的是,估计早年神职人员也是为数不多的通文墨的人,因此,“神职人员”“牧师”的英文是 clergy, cleric ecclesiastic。
例句:He made a clerical mistake他有一处笔误。
Cliché 这个词来自于法语,意思是“陈词滥调”,原为印刷术语,与stereotype相通,即“凸印版、印刷版、铅版”。想想看,一个印刷版反复使用多次,不就是太“老套”了么。学这个词的同时,我们也记一下它的同义词,比如platitude,bromide, banality, commonplace, boilerplate
例句:In his inaugural speech, a lot of clichécan be found 在他的就职演说中,可以发现大量的陈词滥调。
Coach 进入英文单词中的匈牙利语不多,这个词算一个。Coach源自匈牙利语Kocs,原指布达佩斯附近的一个村庄,15世纪时,那里以生产马车出名,该地渐渐成为马车的代名词。Kocs先后进入德语、法语,在英语里,其拼写相应变成coach。铁路、公路兴起之后,这个词的意思也逐渐从“马车”扩展到“火车中的普通车厢、长途汽车”。不管是什么“车”,有了coach,总是好过靠脚去长途跋涉,因此,该词有引申出“教练”、“辅导老师”的含义,因为他们的功能就如同马车一样,陪你进步、助你成功。
例句:Starting from 2014, I’ve been working as a private English coach自2014年起,我开始做英文私家教练。
Conservatory 在学这个词之前,我们先来了解一下它的词根serve,这个词根的意思是keep,serve,也就是维护、保存之意,其派生词包括conserve(保守、保存), conservative(保守的),preserve(保存;储存),reserve(保留), observe(遵守;观察)。很显然,conservatory跟conserve有关联,都应该是“保留;收留”的意思。确实,这个词最早从意大利语过来,是指孤儿院(收容孤儿)。政府收容了孤儿以后,还让他们学习音乐。后来,这个词传入法语、英语,就变成“音乐学院;温室”了。
例句:Her parents sent her to a conservatory when she was very young她很小就被父母送人了音乐学院。
Costume 这个词的意思是“戏装;服装”。在万圣节的时候,许多小孩都穿上**里,尤其是恐怖片、科幻片里的服饰,扮演成超人、蜘蛛侠等等。Cosplay就从这里而来,即costume+play。来自日本的cosplay非常火,近年来,在中国也大行其道。
这个词与custom同源。Custom来自于法语,意思是“风俗、习惯”,不难联想,“着装”就是一种“风俗习惯”。在custom前加ac就变成动词accustom,即“习惯于”,一个“习惯于去买东西的人”就是customer,也与costume有关。。
例句:Last Sunday, he wore his favourite Halloween costume to attend a party上周日,他穿上了他最喜欢的万圣节服饰去参加了一个聚会。
Cousin 这个词大家不陌生,通常我们知道它的意思是“表(兄弟姐妹);表亲”。其引申的含义也包括“同源的人或事”。需要注意的是,中国人非常重视人伦,当我们说“表亲”的时候,不是笼而统之的,会细化到“姑表”、“姨表”这些。而英语文化中看似大而化之,基本上能共同追溯到某一个相同的祖先时,彼此都会称呼为cousin。不过,这个cousin也有讲究,甚至比我们更讲究。我们结合这幅图表来看看彼此的关系和称谓。
我们先看最左边那个红色的框,里面是“我”,往右看,“我”的兄弟姐妹当然是brother/sister,再往右,“我的父母”的兄弟姐妹的孩子,就是我的first cousin,因为我们有共同的grandparents。他们的孩子跟“我”的关系叫first cousin once removed(中国人称“表侄”)。特别注意这个remove/removal不是“移动”的意思,而做“隔开几代”讲( The removal of the cousin relationship is the number of generations the cousins are apart),因此first cousin once removed的意思是“隔一代的表亲”;他们的孩子(中国人称“表侄孙”)叫first cousin twice removed,“隔二代的表亲”。继续往右,如果是“我的祖父母”的兄弟姐妹的孙子辈(即跟“我”平辈),那么他们跟我的关系是secondcousin(中国人可以叫“远房表亲”或“隔房表亲”),他们的孩子跟我的关系是second cousin once removed,“隔一代远房表亲”。再往后就不细说了,基本上你掌握了这个规律,就知道怎么用英文称呼你的“表亲”了。
Cue 这个词有两个来历,因此也产生了两个方向的意思。第一,来自拉丁语quando,意思是“何时”。舞台上,演员在后台等着上台,需要有人专门“提示”到点登台的时间。逐渐,这个词就演变成“暗示”、“提示”,比如The recent increase in interest is construed as a cue for a brake on liquidity(最近上调利率被解读成对流动性的收紧);又如,As if on cue, he arrived(就像接到信号一样,他出现了)。第二,这个词来自于法语queue(队列;排队),后来衍生成“(台球)的球杆;辫子”,如to strike ball with a cue 球杆开球。
Currency 今天跟大家讲的这个词叫currency,主要意思是“货币”,其词根是cur,也写作cor, cour, car等于run,跑动、流动,这个词根所派生的词还不少,比如occur发生,incur造成,concur同意,course 进程(也就是流程),courier信使, carry携带,cargo货物,carriage马车, charge装载, car小汽车, chariot战车…大家看看, 上面那些词,是不是都有run的感觉?
从习俗上看,“货币”跟“流动”也有直接关系,银行里不是把钱叫“流水”吗?钱是长了脚的,会跑,从一个人的兜里跑到另一人里去。所以,货币也叫“流通”、“通货”,这个词也有了“传播”的含义。比如我们说,“这个想法在当时有很大的影响”,This idea gained a wide currency at that time
Cynosure 水泽仙女Calisto美貌无比,被天神宙斯看上,并为生育一个儿子。这遭到天后赫拉(Hera)和月亮女神(即贞洁女神Diana)的忌恨;Calisto本也是月亮女神的侍女,她与宙斯的奸情被发现后,Calisto被月亮女神变成了一头熊。后来,她的儿子Arctus慢慢长大,有天,Calisto在森林里见到已经成为猎人的儿子,就跑上前去试图拥抱,Arctus哪里知道这头熊就是自己的母亲,于是张弓搭箭准备射击。这被宙斯看在眼里,心里有愧的宙斯瞬时把Arctus也变成一头熊,并将母子二熊升到天上,这就是大熊星座Ursa Major和小熊星座UrsaMinor的来历。这两个星座对于辨识北方有相当大的作用,也被称为“北极星” Cynosure,引申的含义是“众人瞩目的焦点”。Arctus派生出arctic(北极), Calisto派生出Calis这个词根,意思是“美丽”,同词根的词包括Calisthenic (健美操,即力与美的结合),calligraphy (书法,即美丽的字迹)。
例句:在派对上,她总是焦点 She is always cynosure of a party
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摘要:教育技术不仅涵盖学科研究,更旨在实践应用价值,本文首先科学阐释教育技术的基本涵义和价值追求,随后重点围绕学生的学习能力提升,从三个方面提出教育技术的实践应用价值,即搭建学习资源平台,培养学生自主学习能力;营造学习环境平台,培养学生探究学习能力;打造创造学习空间,培养学生创新学习能力。
关键词:教育技术;价值追求;学生学习能力;对策
一、教育技术的涵义与价值追求
(一)教育技术的基本涵义
关于教育技术的涵义,理论界和业界很多专家学者进行了大量研究和解读,目前比较规范的认识就是教育技术不仅涉及学科研究,更涉及实践应用价值,是学术学科研究和实践价值的有机统一。从学科来看,教育技术作为一门新兴的交叉学科,是在教育学、心理学和计算机技术等多个学科交叉融合基础上发展而来的;从实践应用来看,教育技术是关于学习过程以及学习资源的设计、开发、利用和评价的实践活动。本文在研究中,主要以规范的理论研究为引领,重在探寻教育技术的实践应用价值,即如何充分发挥教育技术的技术手段作用,最大限度地促进教育教学改革,切实提高教育教学质量,引领学生自主学习、探究学习和创新学习,从而在潜移默化中提高学生的学习能力。在实践中,广大教育工作者要有效整合网络、录音、广播、电视、计算机等现代教育技术与手段,科学高效促进素质教育开展,努力做到教育技术和素质教育有机融合,引领学生全面发展。
(二)教育技术的价值追求
一直以来,党和政府高度重视教育技术和教育信息化,比如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,全社会要高度重视信息技术对教育教学的促进作用。2015年以来,伴随国务院《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》的颁布实施,以互联网技术为支撑的教育技术在全国各地快速发展,并逐步成为引领全面教育、个性化教育和终身学习的重要推动力和引擎。本文认为,在当今时代教育技术的价值追求,必须要走出传统的学院式研究范畴,积极融入时代发展潮流,与素质教育有机结合,促进学生学习质量和学习效率的显著提升。比如,以MOOC为主要代表的现代教育技术手段和模式,就充分发挥了其网络教育和远程教育的优点,不仅在发达国家得到快速发展,也在我国得到快速应用和普及,特别是广大中小学和高校在实践中进一步扬弃MOOC,创新出了网络学习空间这一新的载体,充分发挥了教育技术的价值和作用。本文在这里,主要从搭建学习资源平台、营造学习环境平台、打造创造学习空间等三个维度,系统阐释教育技术的重要作用。
二、基于教育技术的学生能力培养对策
(一)搭建学习资源平台,培养学生自主学习能力
现代素质教育,致力于提高学生的自主学习能力,唯有紧密结合学生的学习能力和学习兴趣,才可以提高学生的主动学习能力与兴趣。美国著名教育家特瑞赫拉(2006)在研究指出,人们获取知识的渠道是多样的,尤其是视觉(83%)、听觉(11%)、嗅觉(35%)、触觉(15%)和味觉(1%)等几种方式,对提高学生的学习质量和兴趣具有重要影响。在信息时代,信息技术一旦被引入教育教学实践之中,必然会充分发挥教育技术的实践应用价值,尤其是借助于网络学习空间这一教育技术载体,搭建良好的学习资源平台,引领学生更好的选择符合自己具体实际的学习资料,并在潜移默化之中提高学生的自主学习能力。基于此,广大教育工作者,要创新思路和方法模式,争取多方支持,着力打造内容丰富、特色鲜明、亮点突出的网络学习空间,为广大学生构建个性化、特色化乃至定制化的学习资源平台,致力于学生学习兴趣和自主学习能力的提升。
(二)营造学习环境平台,培养学生探究学习能力
“学习,是学生的天职”,对于学生来讲不仅要善于自主学习,更要善于开展探究式学习,这才是现代素质教育的价值追求。在以往的教学模式中,广大教育工作者往往采取简单的说教模式进行教育教学,不仅无法开展交互式教学,更无法提高学生参与课堂教育的积极性,“老师和学生,都感觉很乏味”。在网络时代,广大教育工作者可以借助现代信息技术,充分发挥现代教育技术的优势和特点,大力营造良好的学习环境平台,扎扎实实开展探究式教学,从而提高学生的探究式学习能力。基于此,广大教育工作者要在课堂教学中,科学高效地运用三维动画、声像同步、幻灯视频以及超链接等现代教育技术手段,着力打造一个高立体、全方位的交互式网络教育平台,将学生引入到特定的学习和探究情境之中,切实提高学生“提出问题、分析问题和解决问题”的综合素质和能力。实践证明,只要教育工作者善于运用教育技术,不仅可以摆脱以往教育的低参与困境,更可以激发学生的学习兴趣和探究激情,引领孩子全面健康发展。
(三)构建创造学习空间,培养学生创新学习能力
当今社会,是一个知识爆炸的时代,技术进步和知识更新步伐比以往任何时代都要快、都要迅速,只有善于学习、创新学习才可以在日新月异的时代立于不败之地。基于此,广大教育工作者在实践中,要善于运用现代教育技术手段,着力构建创造型学习空间,引领孩子们主动学习、探究学习,在潜移默化之中提高学生的创新学习能力。在具体操作中,广大教育工作者要善于整合和利用信息技术、计算机技术、网络技术、仿真技术等教育技术与手段,打造人机交互的学习空间,在教师的指导下引领学生科学制定自己的学习重点和学习目标,并进行高效的学习评价,从而将创新学习引入良性循环,在潜移默化之中培养学生的创新学习能力。总之,现代教育技术是一种手段,广大教育工作者要善于整合与运用,致力于提高学生的综合素质。
参考文献:
[1]杨伟胜现代教育技术概论[M]北京:北京外国语大学出版社,2015
[2]刘子昂基于教育技术的高效课堂研究[J]魅力中国,2016(5):87-89
[3]余军静教育技术和方法[J]中学生数学,2017(3):69-71
作者:陈博文
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