图腾具体是什么意思，有什么典故。

图腾意思是记载神的灵魂的载体。是古代原始部落迷信某种自然或有血缘关系的亲属、祖先、保护神等，而用来做本氏族的徽号或象征。原始民族对大自然的崇拜是图腾产生的基础。运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，是人类历史上最早的一种文化现象。

不同地区和国家的人有不同的图腾崇拜，比如中国人的图腾一般为龙，俄罗斯则有熊图腾的崇拜。

扩展资料：

图腾一词来源于印第安语"totem"，意思为“它的亲属”，“它的标记”。在原始人信仰中，认为本氏族人都源于某种特定的物种，大多数情况下，被认为与某种动物具有亲缘关系，于是，图腾信仰便与祖先崇拜发生了关系。

在许多图腾神话中，认为自己的祖先就来源于某种动物或植物，或是与某种动物或植物发生过亲缘关系，于是某种动、植物便成了这个民族最古老的祖先。例如，“天命玄鸟，降而生商”（《史记》）玄鸟便成为商族的图腾。

因此，图腾崇拜与其说是对动、植物的崇拜，还不如说是对祖先的崇拜，这样更准确些。图腾与氏族的亲缘关系常常通过氏族起源神话和称呼体现出来。如鄂伦春族称公熊为“雅亚”，意为祖父，称母熊为“太帖”，意为祖母。

鄂温克族人称公熊为“和克”（祖父），母熊为“恶我”（祖母）。苗族、瑶族、畲族的盘瓠传说。匈奴狼的传说（《魏书·高车传》匈奴单于生二女，姿容甚美，国人皆以为神，单于曰：“吾有此女安可配人，将以与天。”乃筑高台，置二女其上，曰“请天自迎之”。

经三年，复一年，乃有一老狼，昼夜守台嗥呼。其小女曰：“吾父使我处此，欲以与天，而今狼来，或神物天使之然”。下为狼妻，而产子。后遂繁衍成国，故其人好引声长歌，又似狼嗥。）侗族传说其始祖母与一条大花蛇交配，生下一男一女，滋生繁衍成为侗族祖先。

-图腾

人民网-"图腾"一词其实是舶来品 最早是北美洲人土语

1 关于无言之美的句子诗句

关于无言之美的句子诗句 1体现无言之美的古诗有哪些

1《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

2《山中》

荆溪白石出，天寒红叶稀。

山路元无雨，空翠湿人衣。

3《辛夷坞》

木末芙蓉花，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

4 《竹里馆》

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

以上古诗均出自诗佛王维，诗中那些描绘大自然幽静恬美的山水诗具有很高的审美价值。

其作品风格关键词：绘影绘形，有写意传神、形神兼备之妙。"诗中有画，画中有诗"。

王维以清新淡远，自然脱俗的风格，创造出一种“诗中有画，画中有诗”“诗中有禅”的意境，在诗坛树起了一面不倒的旗帜。

2有关无言的诗句

有关无言的诗句：

1、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。《琵琶行》白居易

2、无言匀睡脸，枕上屏山掩。《菩萨蛮·南园满地堆轻絮》温庭筠

3、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜

人物简介：

白居易（772年—846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

温庭筠（yún）（约812 — 约866），本名岐，艺名庭筠，字飞卿，汉族，太原祁（今天山西省祁县）人，晚唐时期诗人、词人。唐初宰相温彦博之后裔。出生于没落贵族家庭，多次考进士均落榜，一生很不得志，行为放浪。他曾任随县和方城县尉，官至国子监（jiàn）助教。

李煜（937年―978年），南唐中主李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，彭城（今江苏徐州）人，南唐最后一位国君。

3形容“无言”的诗句有哪些

1、《琵琶行》——唐代白居易 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

译文：东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。 2、《相见欢·无言独上西楼》——五代李煜 无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。 译文：孤独的人默默无语，独自一人缓缓登上西楼。

仰视天空，残月如钩。梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。

3、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》——宋代苏轼 小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。

译文：在小屋窗口，正在打扮梳妆。你我二人默默相对惨然不语，只有相对无言泪落千行。

4、《葬花吟》——清代曹雪芹 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。 译文：不管是花儿的灵魂，还是鸟儿的精灵，都一样地难以挽留。

问那鸟儿，鸟儿默默无语，问那花儿，花儿低头含羞。 5、《新雷》——清代张维屏 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

译文：大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。

4称赞"残缺之美"的诗句有哪些

1，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 夕阳无限好，只是近黄昏。——苏轼《水调歌头-明月几时有》

2，夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《登乐游原》

3，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

4，更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——司马光《客中初夏》

5，同心而离居，忧伤以终老。——《涉江采芙蓉》

6，人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》

7，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》

8，多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》

9，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大二首》

10，月有盈亏花有开谢，想人生最苦离别。——张鸣善《普天乐·咏世》

5形容残缺美的句子或名言,诗句等等

马克思有句名言：“对和谐之美的追求是人类的本能”。

“和谐之美有着巨大的凝聚力。”

“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”

“和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”

和为贵，谐为美！

亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果

幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

——鲁迅

君子和而不同，小人同而不和

君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐

友谊是一种和谐的平等。--毕达哥拉斯

和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过：

"美在和谐。"可见，和谐 美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。

冰心老人曾说："美的真 谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就

了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就 造就了环境的美。"

赫拉克利特说："看不见的和谐比看得见的和谐更美。”

费孝通：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”

黑格尔：“存在的就是合理的。”

孔子：“君子和而不同”

家和万事兴！

和为贵，谐为美！

亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果

幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

——鲁迅

君子和而不同，小人同而不和

君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐

友谊是一种和谐的平等。--毕达哥拉斯

和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过：

"美在和谐。"可见，和谐 美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。

冰心老人曾说："美的真 谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就

了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就 造就了环境的美。"

赫拉克利特说："看不见的和谐比看得见的和谐更美。”

费孝通：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”

黑格尔：“存在的就是合理的。”

孔子：“君子和而不同”

1、《安徒生童话选》

安徒生童话是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上最有名的童话作品集之一。他最著名的童话故事有《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。尽管创作体裁属于童话，但是其中蕴含了丰富的人生哲理。无论是男孩女孩，都喜欢童话。阅读这本书不但可以提高孩子的阅读兴趣、丰富孩子的世界观，而且还可以让孩子了解到故事应该如何来叙述，久而久之，孩子叙述生活经历的能力也会有所提高。

2、《中国神话》

中国古代的神话内容包罗万象，极为丰富，有着丰富多样、各司其职的神仙鬼怪。阅读中国古代神话可以让中国古代的神仙鬼怪故事流传下去，还可以开拓孩子丰富的想象力，给孩子以后的创造性思维提供很大的素材。

其次，中国古代神话有着极为鲜明的尚德精神，也就是说，神仙中有且只有着完美的道德品质。是一种圣贤的世界，可以培养孩子对极高道德的敬仰与追求。

3、《希腊神话故事》

希腊神话故事是我们了解西方文化必读书之一，当然还有《圣经》也不可不读。经常阅读外国名著的家长们可能会发现，外国的很多书籍需要我们了解这本希腊神话。比如说弗洛伊德的《梦的解析》，里面谈到的恋母情节、自恋的那咯索斯(Narcissus)。还有可以让人石化的美杜莎等等。甚至日本的名著《海边的卡夫卡》、《挪威的森林》也需要我们有着希腊神话故事的阅读基础。小孩子喜欢神话故事，这本书正应该让孩子在小学的时候阅读。

希腊神话还有一个开拓孩子思维的方面，就是我们知道和中国神话做对比的话，希腊神话的人物具有一些人性，中国神话具备的更多是神性。中国的神慈悲、威严、公正、道德。而希腊神话中的宙斯公正并且好色、赫拉威严却又嫉妒。这种对立的矛盾性格集中在一个神上，让神变得更为立体，更为丰富，而且更接近于真实的人。让孩子体会不一样的人物塑造思维。

4、《一千零一夜》

高尔基说这本书是世界民间文学史上的“最壮丽的一座纪念碑”。又名“天方夜谭”。是阿拉伯的民间故事集。这个故事集有格言、谚语;有寓言、有童话，有揭露封建统治阶级和描写人民群众反抗斗争的故事，有神话传说和魔神故事，有描写婚姻恋爱的故事，有描写航海冒险的故事，有反映宗教问题的故事，还有表现古代劳动人民智慧的故事、道德教训故事等。

涉及的人物上至帝王将相，下到奶妈乞丐，还有天仙、精灵和魔鬼，三教九流，应有尽有。这么丰富的小说集合是最适合小学生阅读的。可以培养孩子一定的文字叙述能力，丰富孩子想象力，提升孩子的阅读兴趣但又不会像当代编写的故事没有思想上的深度。

5、《木偶奇遇记》

孤独的木匠爷爷做了一个小木偶——匹诺曹。这本科罗迪出版于1880年的故事深受家长们的青睐。很多家长以此来教育小孩。这篇童话，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。