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一 : 世界著名钢琴家

钢琴名家 （ 网络搜罗）

Leschetizki(1830-1915)-师承李斯特,19世纪欧洲的钢琴名师

Vladimir de Pachman(1848-1933)-有小萧邦之称

Arthur Friedheim(1859-1932)-李斯特晚年的学生,钢琴巨擘

Ignacy Jan Paderewski(1860-1941)-第一任波兰总理

Moriz Rosenthal(1862-1946)-师承李斯特

Emil Von Sauer(1862-1942)-也是李斯特的学生

Eugen d'Albert(1864-1932)-Backhaus的老师

Frederic Lamond(1868-1948)-贝多芬演奏名家

Vassily Sapellnikoff (1868-1941)-曾录下最早的柴一录音(1926)

Leopold Godowsky(1870-1938)

Harold Bauer(1873-1951)

Selgei Rachmaninoff (1873-1943)-作曲家兼钢琴家

Marguerite Long (1874-1966)-拉威尔钢协受献人

Josef Lhevinne(1874-1944)-拉赫曼尼诺夫的同学,毕生投注於教育,传奇钢琴大师

Joseph Hoffmann (1876-1957)

Percy Aldridge Grainger(1882-1961)

Elly Ney(1882-1968)

Artur Schnabel (1882-1951)-贝多芬演奏名家

Wilhelm Backhaus (1884-1969)-德国钢琴学派的最後传人

Edwin Fischer (1886-1960)-曾和福特万格勒有多次录音

Artur Rubinstein (1887-1982)-萧邦诠释大师

Heinrich Neuhaus(1888-1964)-吉列尔斯和李希特的老师

Samuel Feinberg(1890-1962)-俄国巴哈演奏名家

Myra Hess(1890-1965)

Benno Moiseiwitsch(1890-1963)

Yves Nat(1890-1956)-他的舒曼很有深度

Mieczyslaw Horszowski(1892-1993)-到100岁高龄仍然能演奏

Walter Gieseking(1895-1956)-印象派钢琴大师

Youra Guller(1895-1980)-罗马尼亚传奇女钢琴家

Wilhelm Kempff(1895-1991)-诠释中带有诗意

Clara Haskil(1895-1960)

Alexander Brailowsky(1896-1976)-Rachmaninoff、Chopin演奏名家

Guiomar Novaes(1896-)

Robert Casadesus(1899-1972)

Gerald Moore(1899-)-以伴奏闻名於世

20世纪以後初生的钢琴名家

Jacques Fevrier(1900-1979)

Vladimir Sofronitsky(1901-1961)-Scriabin演奏名家

Cutner Solomon(1902-1988)-1956年後中风停止演奏生涯

Claudio Arrau(1903-1991)-具有哲学性思考的钢琴家

Rudolf Serkin(1903-1991)

Alexander Zakin(1903-)

Vlad Perlemuter(1904-)-前欧洲钢琴教师协会主席

Vladimir Horowitz(1904-1989)-钢琴史上的奇迹，二十世纪最非凡伟大的钢琴大师之一

Jeanne-Marie Darre(1905-1999)-最近去世的法国钢琴家

Lili Kraus(1905-1986)-擅长莫札特

Lajos Kentner(1905-)-李斯特演奏名家

Clifford Curzon(1907-1982)

Lev Oborin(1907-1977)-第一届萧邦钢琴大赛冠军(1927)

Alfred Holecek(1907-)

Monique Haas(1909-1987)

Roman Maciejewski(1910-)

Alexander Uninsky(1910-1972)-第二届萧邦钢琴大赛冠军(1932)

Ralph Kirkpatrick(1911-)

Shura Cherkassky(1911-1995)

Nikita Magaloff(1912-1992)-擅长萧邦

Rudolf Firkusny(1912-1995)-捷克作曲家Janacek的学生

Yakov Flier(1912-1977)-Pletnev的老师

Gina Bachauer(1913-1976)-希腊女钢琴家

Yakov Zak(1913-1976)-第三届萧邦钢琴大赛冠军(1937)

Hans Richter-Haaser(1912-)

Jan Ekier(1913-)

Jorge Bolet(1914-1990)

Annie Fischer(1914-)-匈牙利女钢琴家,曾录下贝多芬32首奏鸣曲

Witold Malcuzynski(1914-1977)

Edith Picht-Axenfeld(1914-)

Sviatoslav Richter(1915-1997)-钢琴史上具有最广泛曲目又能兼顾深度的钢琴家

Rosalyn Tureck(1914-)-巴赫演奏专家

Emil Gilels(1916-1985)-李希特的师兄,两人是近代俄国最重要的钢琴家

Moura Lympany(1916-)

Dieter Zechlin(1916-)

Dinu Lipatti(1917-1950)-罗马尼亚钢琴家,英年早逝

Erik Werba(1918-)

Hephzibah Menuhin(1920-)-小提琴家曼纽因的sister

Arturo Benedetti-Michelangeli(1920-1995)-曲目狭窄,但有完美的洞察力及技巧

Geza Anda(1921-1976)-匈牙利钢琴家,以巴尔托克钢协闻名

Gyorgy Cziffra(1921-1995)-以李斯特的钢琴曲闻名

Eva Bernathova(1922-)

Halina Czerny-Stefanska(1922-)-第四届萧邦钢琴大赛冠军(1949)

Claude Helffer(1922-)-米尧作品演奏名家

William Kapell(1922-1953)-美国传奇青年钢琴家(因飞机失事早逝)

Jan Panenka(1922-)

Gyorgy Sebok(1922-)

Yuri Boukoff(1923-)

Carl Engel(1923-)

Rudolf Kehlel(1923-)

Alicia de Larrocha(1923-)-西班牙女钢琴家,西班牙作品的权威Bela Siki(1923-)

Samson Francois(1924-1970)-极度浪漫的法国钢琴家

Noel Lee(1924-)

Regina Smendzianka(1924-)

Tatjana Nikolajeva(1924-1993)-萧士塔科维奇24首前奏与赋格受献人

Aldo Ciccolini(1925-)-致力於推广萨替(Satie)钢琴作品

Eugene Istomin(1925-)

Julias Katchen(1926-1969)-布拉姆斯钢琴作品演奏名家

Ingrid Haebler(1926-)-以莫札特钢琴作品闻名

Paul Badula-Skoda(1927-)

Hans Kann(1927-)

Waldemar Maciszewski(1927-1956)

Stanislav Neuhaus(1927-)-HNeuhaus之子

Walter Klein(1928-)

Leon Fleisher(1928-)-60年代右手因故受伤退隐

Gary Graffmann(1928-)

Byron Janis(1928-)-霍洛维兹唯一正式弟子,对曲子具有超乎常人的敏感度

Jorg Demus(1928-)

Alexis Weissenberg(1929-)

Lazar Berman(1930-)-以超技闻名的俄国钢琴家

Friedrich Gulda(1930-)-70年代後兴趣转向爵士

Gabor Gabos(1930-)

Peter Katin(1930-)

Ivan Moravec(1930-)-捷克钢琴家,以炫丽的音色变化著称

Geoffrey Parsons(1930-)

Earl Wild(1930-)-喜弹改编曲,适合现场演奏的浪漫派传人

Dalton Baldwin(1931-)-室内乐、伴奏名家

Alfred Brendel(1931-)-奥国钢琴家,专攻德奥曲目

Leonard Hokanson(1931-)

Aloys , Alfons Kontarsky(1931 , 1932-)-兄弟档,双钢琴演奏名家

Glenn Gould(1932-1982)-天才式的钢琴家,热爱对位音乐

Adam Harasiewicz(1932-)-第五届萧邦钢琴大赛冠军(1955)

Werner Haas(1931-1976)-季雪金的学生,亦擅长印象派作品

Tamas Vasary(1933-)

Augustin Anievas(1934-)

Van Cliburn(1934-)-1958年柴可夫斯基大赛金牌

Philippe Entrement(1934-)

Fou Ts'ong傅聪(1934-)-中国的萧邦演奏名家

Gabriel Tacchino(1934-)

John Browning(1935-)

Bruno Canino(1935-)

Peter Frankl(1935-)

Malcolm Frager(1935-)

Eric Heidsieck(1936-)

Annerose Schmidt(1936-)

Igor Zhukov(1936-)

Uradimir Ashkenazy(1937-)-俄国钢琴家,有庞大的录音传世

Ruth Laredo(1937-)

John Ogdon(1937-)-1962年和Ashkenazy并列柴可夫斯基大赛冠军

Michel Ponti(1937-)

France Clidat(1938-)-曾录制过李斯特钢琴作品全集

Irwin Gage(1939-)

Stephen Bishop-Kovacevich(1940-)-贝多芬方面有不错的评价

Christoph Eschenbach(1940-)

Martha Argerich(1941-)-拥有强劲力道的女性钢琴家

Gelber Bruno-Leonardo(1941-)

Dino Ciani(1941-1974)-他的德布西钢琴作品有不错评价

Bruno Leonald Gelber(1941-)

Robest Szidon(1941-)

Dag Achaz(1942-)

Maulizio Pollini(1942-)-拥有完美技巧的义大利钢琴家,也是专攻德奥曲目

Daniel Barenboim(1942-)-近年已转战指挥

Antonio Barbosa(1943-)

Jean-Bernard Pommier(1944-)

Maria-Joao Pirres(1944-)

Justus Frantz(1944-)

Nelson Freire(1944-)

Mischa Dichter(1945-)

Radu Lupu(1945-)

Bruno Rigutto(1945-)

Rudolf Buchbinder(1946-)

Andre Watts(1946-)

Rafael Orozco(1946-)

Dmitri Alexeev(1947-)

Walery Afanassiev(1947-)

Jean-Rodolphe Kars(1947-)

Murray Perahia(1947-)-,美国籍,对於作品的结构常有深刻的体会

Peter Serkin(1947-)-Rudolf Serkin的儿子

Mark Zeltser(1947-)

Garrick Ohlsson(1948-)-第八届萧邦钢琴大赛冠军(1970)

Anne Queffelec(1948-)

Jaen-Philippe Collard(1948-)

Mitsuko Uchida(1948-)-日本女钢琴家,莫札特和舒伯特有不错的评价

Arthur Moreira-Lima(1949-)

Michel Beloff(1950-)

Cristina Ortiz(1950-)

Gregory Sokolov(1950-)-1966年柴可夫斯基大赛冠军(16岁)

Daniel Adni(1951-)

Cyprien Katsaris(1951-)

Degzo Ranki(1951-)-匈牙利钢琴家

Pascal Roger(1951-)

Lyoubov Timofeyeva(1951-)

Francois Duchable(1952-)

Jeno Jando(1952-)-Naxos当家钢琴家,拥有庞大的录音

Zoltan Kocsis(1952-)匈牙利钢琴家,录音谨慎但皆有不错的表现

Andras Schiff(1953-)-也是匈牙利钢琴家,巴哈音乐方面有不错表现

Andrei Gavrilov(1955-)-1974年柴可夫斯基大赛冠军

Krystien Zimermann(1956-)-波兰籍,1975年萧邦钢琴大赛冠军

Dang Thai Son邓泰山(1958-)-越南籍,第十届萧邦钢琴大赛冠军(1980)

Ivo Pogorelich(1958-)

补充资料：

Emil Von Sauer编辑Liszt作品集，由Peters出版。〔 wwwt262com )

Eugen d'Albert编辑贝多芬奏鸣曲。

Frederic Lamond有录音存世，编辑贝多芬奏鸣曲。

Elly Ney，虽为女士，演奏贝多芬第32首奏鸣曲雷霆万钧，境界高远。

Artur Schnabel ，Mozart,Schubert名家。

Myra Hess，Solomon和Stephen Bishop-Kovacevich的老师。

Benno Moiseiwitsch，Rachmaninov认为比本人演奏的Rachmaninov还好。

Walter Gieseking，Mozart也极好。

Vladimir Sofronitsky，斯氏的女婿。

Cutner Solomon，贝多芬专家。

Rudolf Serkin，贝多芬,Mozart, Bach都演奏得极为出色。

Jeanne-Marie Darre，Liszt弹得别有风味。

Lev Oborin，弹贝多芬、Schumann都很好。

Ralph Kirkpatrick，学究气的Bach的伟大演奏者。

Hans Richter-Haaser，贝多芬的出色演奏者。

Witold Malcuzynski，肖邦的出色演奏者。

Moura Lympany，录有拉氏的所有协奏曲。

Carl Engel，演奏的Mozart清新、典雅。

Julias Katchen，贝多芬也极好。可惜，46岁死于白血病。

Walter Klein，只知道录有Mozar他， wwwt262com 弹得很有情趣。

Leon Fleisher，Brahms协奏曲的出色演奏者。

Gary Graffmann，柴氏协奏曲的出色演奏者。

Eric Heidsieck，在EMI录有贝多芬奏鸣曲全集。

Michel Ponti，炫技型。

Christoph Eschenbach，孤儿，由女钢琴家Eschenbach收养。录有849、299、小奏鸣曲等，极为精彩。

Robest Szidon，一名真正的医生，录的Liszt极妙。

Jean-Bernard Pommier，录有法国式的Mozart。

Justus Frantz，与Eschenbach有双钢琴，很精彩。现在好象做了指挥，近年到过中国。

Mischa Dichter，Liszt专家。

Rafael Orozco，刚去世的（1996）的拉氏专家。

Daniel Adni，录有门氏的无词歌。

Pascal Roger，Ravel和Debussy都弹得极好。

Lajos Kentner逝于1987年

Walter Klein逝于1991年

Malcolm Frager逝于1991年

John Ogdon逝于1989年

还要补上以下名家：

Hans von Bulow(1830-1894),19世纪伟大的贝多芬诠释者，柴氏一钢在美国的首演者。

Ignacy Friedman(1882-1948),肖邦作品的权威阐释者。

Alexander Goldenweiser(1875-1961),Feinberg, Ginzburg, Nikolajeva的老师。

Andrei Gavrilov(1955-), 善于阐发Bach、Liszt

Michele Campanella(1947-)Liszt的优秀演奏者，贝多芬也很好。

Alfred Cortot(1877-1962)这个人不用介绍了吧。

Franz Liszt(1811-1886)这个人也是。

Anton Rubinstein(1829-1894), 俄国钢琴学派的开创者。

Egon Petri(1881-1962),Busoni的学生，Liszt，贝多芬作品的出色演奏者。

Olga Samaroff（1882-1948），Kapell, Tureck, 魏森伯格的老师。

Xaver Scharwenka(1850-1924),肖邦作品的权威阐释者。

Clara Schumann(1819-1896),这个人就不用介绍了吧。

Care Tausig（1841-1871），Liszt的得意门生。克利门蒂的名手之道即为此人编辑。

Alexander Siloti(1863-1945),Liszt 门下，拉氏的表兄兼老师。

Konstantin Igumnov(1873-1948),Siloti门下，Oberin的老师

二 : 世界著名钢琴家

钢琴名家 （ 网络搜罗）

孔祥东

当今国际乐坛最优秀、最活跃的中国钢琴家。已有40多个国家和地区的观众亲身感受过他那激情洋溢的演奏，被西方媒体盛赞为“一个世纪只能出一到两个，真正能激动人心的天才钢琴家”和“一代天之骄子”。

郎朗

世界最年轻的钢琴大师。1999年，17岁的郎朗顶替身体不适的钢琴家安德烈．瓦兹登台，一举成名。

李云迪

2000年，18岁的李云迪将空缺了14年的肖邦国际钢琴比赛金奖纳入囊中，轰动乐坛。

刘诗昆

中国最著名钢琴家，办有刘诗昆钢琴中心，多次获得李斯特奖。

殷承宗

中国优秀的钢琴家，钢琴协奏曲《黄河》主要改编创作者、首演者，创作出钢琴伴唱《红灯记》而红遍全国。是在卡内基音乐厅演出场次最多的华人钢琴家。

周广仁

中央音乐学院教授、著名钢琴家，中国第一位在国际比赛中获奖的钢琴家，中央音乐学院终身教授，当今中国在国际乐坛中最具影响和权威的钢琴演奏家、教育家，中国20世纪最杰出女性之一，被誉为"中国钢琴教育的灵魂"。

朱昀

毕业于中央音乐学校，在奥地利国立音乐大学深造，旅居加拿大的著名钢琴家11岁时开始公开的登台表演。在美国获得了LeoHem总统奖学金并获得钢琴演奏硕士学位。

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莫扎特经典名言一：

1、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。

2、世上最珍贵的是时间，世上最奢侈的是浪费时间。

3、作曲已经完成了，只是还没有写到纸上。

4、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

5、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。

6、我将会在旋律中生活，也将会在旋律中死去。音乐成了我的生命。

7、试奏的艺术在于什么呢它在于：按应有的速度、准确地按谱子来弹奏一切，包括所有音符、装饰音和诸如此类的东西，并且有恰当的表情和趣味，以致你可能认为这是演奏者自己创作的。

8、我把快乐注入音乐，就是想让全世界感受到欢乐。

9、人们认为，我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。

10、我是一个俗人，但我的音乐不俗。

11、我的舌头已经尝到了四的滋味，但我的创作还是乐观的。

12、没有谁对作曲的研究，下过像我这样的功夫。

13、你们都看到了我的天份，但没有看到我的勤奋。

14、如果爱是一种力量那音乐是一种动力。

15、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

16、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。

17、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。

18、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。

莫扎特经典名言二：

1、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。

2、我把快活注入音乐，就是想让全世界感触到欢乐。

3、如果爱是一种力量，那音乐是一种动力。

4、我的舌头已经尝到了死的滋味，但我的创作还是乐观的。

5、我将会在旋律中生活，也将会在旋律中逝世去。音乐成了我的生命。

6、人们认为，我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。

7、没有谁对作曲的研究，下过像我这样的功夫。

8、我是一个俗人，但我的音乐不俗。

9、我但愿有梦，由于梦使生活较为能够接收。

10、为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。

11、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

12、作曲已经实现了，只是还没有写到纸上。

13、你们都看到了我的天份，但不看到我的勤恳。

14、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。

15、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。

莫扎特经典名言三：

1、没有谁对作曲的研究，下过像我这样的功夫。

2、你们都看到了我的天份，但不看到我的勤恳。

3、人们认为，我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。

4、如果爱是一种力量，那音乐是一种动力。

5、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

6、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。

7、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。

8、为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。

9、我把快活注入音乐，就是想让全世界感触到 欢乐。

10、我但愿有梦，由于梦使生活较为能够接收。

11、我的舌头已经尝到了死的滋味，但我的创作还是乐观的。

12、我将会在旋律中生活，也将会在旋律中逝世去。音乐成了我的生命。

13、我是一个俗人，但我的音乐不俗。

14、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。

15、作曲已经实现了，只是还没有写到纸上。

音乐家名言名句 关于音乐魅力的名言佳句大全

音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。柏拉图

音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基

我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地。巴赫

成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。

只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。巴尔扎克

音乐用理想的纽带把人类结合在一起。瓦格纳

音乐使一个民族的气质更高贵。福楼拜音乐只对安宁的心境具有魅力。蒲柏声

拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。拉赫曼尼诺夫

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。柴可夫斯基

智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。

划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定以后也没法确定。

音乐应当使人类的精神爆发出火花。贝多芬

我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。罗杰诺斯

音乐是思维着的声音。雨果

音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。青主

不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳

音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德

音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。（匈）李斯特

因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。列夫托尔斯泰

音乐是思维着的声音。雨果

音乐用理想的纽带把人类结合在一起。瓦格纳

智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。

音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。柏辽兹

音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。罗杰诺斯

音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德

卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。罗杰诺斯

音乐应当使人类的精神爆发出火花。（德）贝多芬

在听音乐时，要用自己的经验印象和知识的积累去补充。高尔基

音乐是生活中最美好的一面。恩格斯

即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗违背真理。

人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝呆滞和智力上的闭塞。乔义特

音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基

音乐中含有美感，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。王光祈

音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。亚里斯多德

不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔

音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。罗杰诺斯

音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。（俄）谢洛夫

音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。柏拉图

音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。苏霍姆林斯基

体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。柏拉图

假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。亨德尔

涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地发奋，才能够获得那些技巧。

音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基

当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿

音乐常使死亡迟延。伊索

不好懒懒散散地虚度性命。转载请保留。

音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示。贝多芬

真正创造音乐的是人民，作曲家只但是是把它们编成曲子而已。格林卡

我愿意高唱出一切为愤怒的奔放的感情所激发的声音，使我们的作品至少我的作品的一部分能够成为战歌。肖邦

但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。亚里斯多德

音乐是比一切智能一切哲学更高的启示。贝多芬

对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。

音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。李斯特

音乐是比一切智能一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的好处，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬空间名字霸气

歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。车尔尼雪夫斯基

我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情的熔炉。冼星海

音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。海涅。

音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。弗德雷里克。柏辽兹

音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬

古典名言名句

1、如果你不接受自己笨拙的开始，你永远也不会学好任何技能。也正因为这面心智之墙，很多知识优胜者死死不愿走入技能的练习领域。 ----《你的生命有什么可能》

2、我们渴求公平，正因为世界本不公平。所以重要的不是判断是否公平，而是如何面对不公平。世界没有给我们选项的自由，但我们总有选择的自由。 ----《你的生命有什么可能》

3、成功日志就是一个启动自信心的方式每天记得告诉自己，我曾经有多好！ ----《拆掉思维里的墙》

4、在这个定不下来的年代，修炼和创造人生反而成为一种最有效的策略以不变应万变如果不知道这世界和你将要去哪，最好的策略是先全力炼出一种在哪儿都能活好的能力，在有足够力量和眼界的时候，开始创造自己的人生！ ----《你的生命有什么可能》

5、兴趣饲养三步法： 第一步，让自己先沉浸在足够多的感官体验中，获得兴趣的第一步动力。 第二步，在感官兴趣还没有消退时，尽快掌握更多的知识，使自己的感官兴趣进化到自觉兴趣。 第三步，给自己找一个兑换价值的方式，把这个兴趣和你最感兴趣的价值绑定。别把自己的目标设定得太高，以免产生失落感。 ----《你的生命有什么可能》

6、当你羡慕旁人时，有没有想过也许那不是幸运，而是一种习得的能力。一个人命运中的财富、成就和光环，也许的确有幸运的成分，但是那人展现出来的快乐、热爱和努力，都不是遇上的，而是修炼出来的。所有的美好人生都是修练出来和管理出来的。每一项人生要素背后，都有支撑它的能力。 ----《你的生命有什么可能》

7、生命就好像镜子一样，有趣之人对生活保持着极高的投入度，全力拥抱，生活也尽全力拥抱她。无趣之人用没兴趣把自己和生命隔绝，所以生命也躲开他。 ----《拆掉思维里的墙》

8、好的生命，是有事做，有人爱，有问题可想，有选择的自由。 ----《你的生命有什么可能》

9、拥抱生活的人，生活也拥抱他。远离生活的人，生活也远离他。 ----《拆掉思维里的墙》

10、坏的开始总好过没有开始。如果说好的开始是成功的一半，那坏的开始也是成功的三分之一。因为完美的开始，永远不会到来。

11、他们看不到的是他们剥夺了孩子锻炼能力的机会，从而也失去了相应的自由。孩子成了只能困在他们身边的废人。简单地说，过度地为别人负责的人，是剥夺别人自由的人。 ----《你的生命有什么可能》

12、生活是不公平的，去适应它。 如何拆掉受害这堵墙： 一 后知后觉 1定位受伤害情景。 2找到受害故事背后的模式。 3给自己一个新的掌控故事。 二 当知当觉 1尽快意识到受害情绪。 2让自己与这种模式呆一段。 3尝试拆掉它。 三 先知先觉 四 不知不觉。 ----《拆掉思维里的墙》

13、别用自己的生命点燃别人眼中的光环。

14、世界上只有三种人：创造变化的人，适应变化的人，和死于变化的人。让我们成为前两种人。

15、你以为我矮小、卑微、不美，我就没有心、没有灵魂吗？ ----《你的生命有什么可能》

16、需要多么努力，才能毫不费力。 ----《你的生命有什么可能》

17、我们每一个人的内心都有一个这样的水杯。我们害怕失去而死死地盯着这个杯子，限制我们的眼界，僵化我们的思维，障碍我们看到真正有价值的事情。有人的水杯叫做专业，有的人叫做感情，还有人的杯子叫做安逸的好工作，你的杯子叫做什么？ 无论如何，请你记得，不要为了一个水杯约束你真正有价值的生命！ ----《拆掉思维里的墙》

18、你有多自由，完全视乎你的能力和欲望之间的空间有多大。 ----《你的生命有什么可能》

19、唯一保护软时间的方法，就是比硬时间更硬。 ----《你的生命有什么可能》

20、身体和心灵总有一个在路上，要么旅行，要么看书。 ----《背包十年》

21、对于时间的掌控者来说，每件事情都是生命的一件礼物，但是你可以选择是否打开它。 ----《拆掉思维里的墙》

22、兴趣不是那件让你舒舒服服就成功拿到结果的事，兴趣是那件让你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五点爬起来，一边苦笑着骂娘一边咧着嘴干完的事。 ----《你的生命有什么可能》

23、什么是成长？那是你内心的一个尺度。你能够感觉到你的成长，你内心知道你会成长为什么样子，就好像一颗树籽，无需指导，也会成长为一颗挺拔的橡树。世界上每一个人都可以成长为自己最好的样子 ----《拆掉思维里的墙》

24、这种鸡血姑娘，傻头傻脑的却又坚信未来，即使偶尔被撞得头破血流，也非要演一部自己喜欢的戏，过自己精彩的人生。如果每一瞬间都是好的，为什么未来不会更好呢？

25、不要成为安全感的奴隶，不要为了获得安全感而绑架自己的人生，甚至别人的人生。 ----《拆掉思维里的墙》

26、在笑脸的面具下，你在过谁的生活？ ----《拆掉思维里的墙》

27、对于内心没有方向的人，去哪里都是逃离，而对于生命有方向的人，走到哪里都是追寻。 ----《内心没有方向，去哪都是逃离》

28、还记得启动安全感模式的核心是什么吗？就是你的自信。 ----《拆掉思维里的墙》

29、专注你的梦想，做自己的英雄。

30、自由是有能力发现自己真正想做的事情，然后有能力担起责任做下去。 ----《你的生命有什么可能》

名句作为警示自己的句子，希望以上《古典音乐家莫扎特的名言名句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 音乐家的赠言 专题。

1993年世界贸易中心爆炸案发生于1993年2月26日，一辆停泊在世贸中心北座地库停车场，被放置了重1500磅（680公斤）尿素硝酸盐氢炸药的汽车发生猛烈爆炸，引致6人死亡，1042人受伤。

这次袭击是由拉米兹·尤塞夫、马哈茂德·阿布哈利马（Mahmud Abouhalima）、默罕默德·沙拉门（Mohammad Salameh）、尼达尔·阿雅德（Nidal Ayyad）、阿卜杜勒·拉赫曼（Abdul Rahman）及艾哈迈德·阿贾杰（Ahmad Ajaj）策划的，他们获得哈立德·谢赫·默罕默德·阿里·法登（Khaled Shaikh Mohammed Ali Fadden）（尤塞夫的舅父）的资助。

1994年3月，阿布哈利马、阿贾杰、阿雅德及沙拉门被控策动袭击、以爆炸方式破坏他人财物和协助运送爆炸物品等罪名。1997年11月，尤塞夫和伊雅德·艾莫尔（Eyad Ismoil）被落案控告驾驶货车运送炸弹罪。 九一一袭击事件（也被称为“9·11”恐怖袭击事件；九一一恐怖攻击事件或简称9·11；九一一）是2001年9月11日发生在美国本土的一系列自杀式恐怖袭击事件，由基地组织所发动。当天早晨，19名基地组织恐怖分子劫持了四架民航客机。劫持者故意使其中两架飞机分别冲撞世贸中心双塔，造成飞机上的所有人和在建筑物中的许多人死亡。两座建筑均在两小时内倒塌，并导致临近的其他建筑被摧毁或损坏。劫机者迫使第三架飞机撞向位于弗吉尼亚州阿灵顿县的五角大楼。此一袭击地点临近华盛顿特区。在劫机者控制第四架飞机飞向华盛顿特区后，部份乘客和机组人员试图夺回飞机控制权。最终第四架飞机于宾夕法尼亚州索美寨特县的乡村尚克斯维尔附近坠毁。四架飞机上均无人生还。

包括劫机者在内总共有2996人在这次袭击中死亡 。绝大多数的伤亡者为平民，其中有超过90个不同国家的公民。另外，根据验尸官确认，至少有一人因暴露于世贸中心倒塌时的烟尘中，而造成呼吸系统疾病而死亡。作为对这次袭击的回应，美国发动了“反恐战争”，入侵阿富汗以消灭藏匿基地组织恐怖分子的塔利班，并通过了美国爱国者法案。其他国家也加强了反恐立法并扩大执法权。美国一些证券交易所在袭击发生后的当周内都处于关闭状态，并在重新开始股票交易时损失惨重，尤其是航空和保险相关类别的股票。价值数十亿美元的办公场所在这次袭击中被摧毁，为曼哈顿下城的经济带来严重破坏。

五角大楼的损毁部分在一年内清理并修复完毕。在其西南面建造了五角大楼遇难者纪念园。位于世贸中心原址的重建工程也已启动。2006年一幢新办公楼于世界贸易中心七期原址完工。世界贸易中心一期正在原址重建，重建大楼名为自由塔，高1776英尺（541米），预计于2011年完工，届时将成为北美最高的建筑物之一。原本在2007年至2012年还将建造另外三座大楼，但最终因故延期。

这次事件是自第二次世界大战的日本以大型潜艇搭载的水上飞机和“气球炸弹”空袭美国以后，美国本土第二次遭受来自空中的袭击，也是继珍珠港事件后，历史上第二次外国势力对美国本土造成重大伤亡的袭击。九一一事件中死亡的总人数超过珍珠港事件中的2,400人。

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《芭萨提的颜色 Rang De Basanti》

导演: 拉凯什·奥姆普拉卡西·梅赫拉

编剧: 伦齐尔·达席尔瓦、普拉松·乔希、拉凯什·奥姆普拉卡西·梅赫拉、卡姆利什·潘迪

主演: 阿米尔·汗、悉塔尔特、沙尔曼·乔希、库纳尔·卡波尔、阿图尔·库尔卡尼、彭雅思、苏哈·阿里·汗、斯蒂文·麦金托什、马达范、瓦希达·拉赫曼、阿努潘·凯尔、凯伦·凯尔、欧姆·普瑞、Lekh Tandon、Cyrus Sahukar

类型: 剧情、喜剧、历史

制片国家/地区: 印度

语言: 乌尔都语、印地语、英语

上映日期: 2006-01-26

片长: 167分钟

又名: 染上**、青春无敌

影片中的英国女**人苏，乃由末任香港总督彭定康幼女彭雅思饰演。

镇压过印度革命者的英国警官被革命者视死如归的气概所感动，留下了一本记录当时情况的日记。多年后，他的孙女Sue（彭雅思 Alice Patten 饰）阅读日记后深受感动，凭着一腔热血辞掉**公司的工作，来到印度拍摄这部记录那段历史的影片。Sue到德里大学的学生中选角。一群充满朝气却和芸芸大众一样对印度这个国家心如死灰的年轻人以及进入她的视野。开始的拍摄，麻醉于醉生梦死的的学生，对于当年那些为国捐躯的革命者的行为根本没法理解，致使迟迟不能进入角色。灾祸横至，国防部长的腐败导致朋友们中的飞行员Ajay（马德哈万 Madhavan 饰）遭遇了空难。Ajay为了防止平民受伤而献出了自己的生命，却因为政府高层的反唇覆舌而死后名誉受损。元凶逍遥法外。小伙子们恍然感觉到，自己体内的热血开始为枉死的朋友

叉友这个头衔，不是所有人都能够得到的，想要拥有这个“荣誉”必须要经过各种各样的查体以及测试，相信大家也都从医生的口中听到过类似Lachman测试、抽屉试验等，但是究竟Lachman test 是做什么的呢？

在这篇文章中就有最详细的解答。

实验目的：

拉赫曼试验用于检查前交叉韧带（ACL）损伤或撕裂。

名称由来：

这项测试是以费城坦普尔大学（Temple University）的整形外科医生约翰·拉赫曼（John Lachman）发明的，因此以他的名字命名。

常见拉赫曼测试过程（1）：

1患者平躺着，双腿伸直，肌肉放松。

2医生将患者的伤腿放置在屈膝约20-30°的位置上，并将自己的膝部垫在患者的大腿下。。

3医生的一手稳定膝关节前侧关节线附近的股骨远端，同时触诊关节线；另一只手的拇指放在胫骨近端，其余手指抓住胫骨靠近膝关节线的后侧。

4医生会通过胫骨施加快速的、由后向前的力

常见拉赫曼测试过程（2）：

1患者平躺着，双腿伸直，肌肉放松。

2医生慢慢地把患者的膝盖轻轻地弯成大约20度角。医生可以旋转患者的腿，使他的膝盖向外。

3医生将一只手放在大腿下部，另一只手放在小腿弯曲处的正下方。

4医生轻轻但准确地把患者的小腿向前拉，用另一只手保持患者的大腿稳定。

阳性及意义：

胫骨明显前移，为前交叉韧带断裂。反之，为后交叉韧带断裂

拉赫曼测验是如何评分的？

拉赫曼测试使用两个主要的基准来给你的前交叉韧带损伤评分：

在测试过程中胫骨和膝盖移动了多少？

如果移动超过正常范围，可能有前交叉韧带损伤。

同时也可以帮助医生判断其他组织是否受伤，以及关节是否稳定。

在测试过程中，前交叉韧带在其正常运动范围内运动时感觉有多牢固？

如果前交叉韧带在达到其正常运动范围的极限时没有稳定的终点，有可能会受伤或撕裂。

医生可能也会对患者的另一条腿进行拉赫曼试验用来对比。

根据以上两个标准对患者的双腿进行观察，医生可以对损伤进行分 级：

正常：没有明显的损伤，特别是与另一条腿相比。

轻度（1级）：与另一条腿相比，受伤的腿的运动范围比正常的多2至5毫米。

中等（2级）：与另一条腿相比，受伤的腿的运动范围比正常的多5到10毫米。

严重（3级）：与另一条腿相比，受伤的腿的运动范围比正常的多10至15毫米。

拉赫曼试验有助于诊断什么情况？

拉赫曼试验是诊断前交叉韧带损伤最常用的方法。

拉赫曼试验与前抽屉试验重复吗？

前抽屉试验（ADT）通常与拉赫曼试验同时进行，以帮助确认前交叉韧带损伤的诊断。做这两个测试通常比单独做两个测试产生更准确的结果。

该测试的准确性如何？

许多研究表明，Lachman测试在诊断ACL损伤方面非常准确，尤其是与ADT或其他诊断工具一起使用时。

2013年，研究对653名ACL破裂的人进行了调查，结果发现Lachman测试的成功率为935％，准确率仅比ADT低1％。

2015年的调查，发现成功率约为93％。

在ACL上形成的疤痕组织会导致假阳性。当腿部实际上只是疤痕组织使腿后退时，这会使腿看起来受限于正常的运动范围。

确诊后的下一步，你可能会得到什么样的建议？

1 消肿：休息，冰敷，仰卧起坐来缓解受伤后的肿胀。

2 戴上护膝让膝盖保持稳定，减轻前交叉韧带的压力。

3 接受物理治疗，术前康复或保守治疗的康复

4预约下次复查时间或者手术时间

友情提示：lachman test，抽屉实验这些测试，叉友们不要自己尝试着做这腿跟着我们已经遭受够多了，不要人为增加损伤的风险。要找专业人士实施

 يا ريح يا أخي 

啊，风啊，我的兄弟

 بلدي الحبيب والأصدقاء قد خانني 

我的爱人和朋友背叛了我

 أريد أن أقول لكم عن القلق و المصاعب في الحياة 

我想向你诉说生活的忧虑和艰辛

 أريد أن أقول لك قوة القمع على الضعيف 

我想向你诉说权势对弱者的压迫

 أريدك أن يطير بي إلى كل ركن من أركان الأرض 

我想让你带我飞翔，飞到大地的每个角落

 أريد أن أعلن شعري أريد أن استيقظ الناس الذين ينامون 

我想去宣扬我的诗歌，我想要叫醒沉睡的人民

此文出自阿拉伯·阿卜杜拉赫曼舒克里《致风》

《致风》这首诗歌体现了阿卜杜拉赫曼舒克里的阿拉伯浪漫主义，舒克里生活在埃及遭受西方殖民主义侵略的时期，当时的西方给埃及民众带来深重的灾难，人民生活在水深火热之中，舒克里厌恶这个被污染了的世俗社会。

他逃避现实，到处寻找心灵的栖息地，他希望找到纯净的土地来抚慰自己受伤的心灵，但最终寻觅无果。于是，在无奈的现实面前，无处宣泄自己理想抱负的舒克里寄情于诗歌。

同样，舒克里在赞颂风的同时也把自己的痛苦、希望、快乐、悲伤融入风中。他和风如朋友般交谈，并以此为乐，风知晓他的秘密，了 解他的内心，同时他也从风中得到了回应，深入风中去探究风的内心，感受与自己相同或者相似的喜怒哀乐。