孝庄皇后的故事

第一，洪承畴降清。 洪承畴是明王朝的蓟辽总督，是抗金前线八路总兵的主帅。公元1614年，在松山战败被俘，押送到盛京。当时，皇太极野心勃勃，想吞并中原，正在寻找一个明朝重臣作入关的"带路人"，因此，不惜一切代价劝其降清。又是金钱，又是美女，但洪承畴不为所动，大义凛然地说:"本帅只知有明，不知有清，只知有死，不知有降!"说罢面壁而坐，不饮不食，只求速死。皇太极真是拿他毫无办法。 消息传到京城，明王朝举国上下为之感动，立即为他举行了追悼会，崇祯皇帝还亲临祭奠。可是，此时洪承畴并未慷慨就义，不但降了清廷，而且当了清军入关的"开路先锋"。立此劝降大功的人，不是别人，真是庄妃。 据说，在洪承畴绝食的第四天，屈辱痛苦恍惚之间，忽然一位汉族打扮的俏丽女子推门而入，呜呜咽咽地陪坐在洪承畴的身边，竟使洪承畴丧失了戒心，视其为同病相怜之人，攀谈起来。并联想起自己的娇妻爱子，百感交集，也泪如泉涌。那女子一面为他拭泪，一面悄声劝道:"将军啊，人生求死容易，活下去才难。明朝比如一座大厦，将军你就是明朝的栋梁，如果栋摧梁折，明朝还靠什么来支撑当前，明清两国势均力敌，战则两败俱伤，和则共同兴旺。以将军的威望，若能保全性命，从中调停，把弄僵的局面扭转过来，达成协议，岂不是报效了朝廷和天下生民么"洪承踌沉吟不语。那女子又乘机娓娓道来:"将军纵使不念及家人和我小女子的私情，也应念及生民和社稷。""但是--"洪承畴已然心动，欲言又止。那女子忙接口道:"清主仁慈宽宏，决不会为难将军的。" 洪承畴刚刚点头，门就立刻打开了，原来大清皇帝皇太极"恰巧"来了，他正盼望这个结果! 此后，洪承畴跟随多尔衮入关，攻城掠地，灭明辅清，平定江南，扫荡云贵，败李定国，除明桂王，为清王朝驰骋疆场二十余年，真正成为了满清扫平中原的先锋。 这是庄妃第一次露了峥嵘。 第二，策划福临登基。 公元1644年，皇太极驾崩。一场激烈的皇位之争展开了。有权势的竞争者有三个人:皇太极的长子肃亲王豪格，皇太极十四弟睿亲王多尔衮和皇太极第九子福临。其中，豪格和多尔衮都是拥有势力的亲王，豪格是众兄弟中唯一封王的儿子，辖八旗中正黄和镶黄两旗，得到举足轻重的八旗部队中半数的支持;多尔衮呢，战功卓著，威望正隆，手中握有正白、镶白两旗部队，兵精将勇，并有豫亲王多铎和武英郡王阿济格的效忠。两大集团互不相让。福临呢，才六岁，而且没有任何实力。但他是庄妃亲生儿子。庄妃拥有的是足够的智谋。她静观其变，暗中筹划，决定利用两大集团的矛盾，为福临争夺皇位。 庄妃暂时放下因皇太极之死带来巨大悲痛，全身心投入到夺位之争中去。她审时度势，放眼未来，感到皇太极打下的江山不但要保住，而且统一中原的大业指日可待，而豪格和多尔衮，无论谁登基，都免不了引发一场大内战。这是他俩都不希望的。所以，豪格表面上屡次假意推辞，多尔衮也迟疑不决，那么拥戴"第三者"福临就是绝好机会。关键是要争取实力派的支持!庄妃权衡利弊，为了大清江山，为了自己儿子福临，她作了一个极为大胆的决定:利用多尔衮，争取多尔衮!于是，她晓之以理，动之以情，用了女人所有的一切手段和政治家所有的伎俩，使一向将大一统视为己任的多尔衮与自己达成协议:坚决拥护福临登基。随即水到渠成，庄妃不动一刀一枪，化解了一场剑拔弩张的皇位之争。福临称了帝，庄妃坐收"渔人之利"。福临即位之后，次年改为顺治元年，当时三十一岁的庄妃，被尊为皇太后。史称"孝庄皇太后"。 这是二次大显身手了。庄妃成了皇太后。 第三，定都燕京。 与顺治掌权同时，关内一片混乱。李自成攻陷北京，崇祯帝自缢，明朝灭亡。消息传到清廷，震动朝野。为了完成清太祖努尔哈赤和清太宗皇太极的遗愿，孝庄皇太后当机立断，决定启动全国兵马，大举入关，统一整个中国。她告戒多尔衮，入关后要严明军纪，笼络民心，迁都北京，以稳定中原。 不久，李自成不敌洪水般的清军，放火烧毁明朝宫殿，洗劫了府库，仓惶溃走。清廷迁都以成定局。但是，清廷上至王公贵族，下至平民百姓都不愿背井离乡，远离自己祖先的发祥地，不愿到那既陌生又充满敌意的他乡去。又是这位庄妃，力挽狂澜，决定破釜沉舟，举行一场史无前列的迁都大进军。。她带着年幼的小皇帝，拜别了皇太极的昭陵，承担起迁都的全部风险和重担。她的车子率先走在这支浩浩荡荡的大军的最前面。面对李自成留下的空城和焦土，面对成千上万人无吃无住的极大困难，是她，早有预见，强令朝鲜支援大米十万石，是她，坚定下旨:定都燕京! 随即，人心安定了，大军无忧了。李自成败亡，鲁王、唐王等南明小朝廷先后灭亡。清太宗耗尽毕生精力而终未能完成宏愿，终于实现了!一个幅员辽阔、人口众多的大清帝国建立起来了。而"驾御"这一个大国臣民的正是孝庄的儿子--刚刚六岁的顺治。 要说是顺治的"治国安邦"，还得说全靠孝庄。 第四，辅佐康熙。 顺治初年，在经历了明末的暴政、农民起义的破坏、清军铁骑的洗劫之后，在中国这块大地上，已经变得人烟稀少，田园荒芜，断瓦残垣，破败不堪了。为了帮助年幼的儿子治理这个百废待兴的国家，孝庄竭尽全力辅佐顺治削平群雄、打击朋党，沿用汉制，厉行节俭，使国家得以休养生息，人民能够安居乐业。可惜，顺治并不争气，在爱妻董鄂妃病逝之后，一蹶不振，自己也染上天花而死亡。他的儿子康熙八岁就当上了皇帝，孝庄成了太皇太后。两年后康熙生母去世，抚养教育十岁皇帝康熙的重任又落到了孝庄肩上。她还在幕后为康熙出主意，治理朝政。 当时，四位辅佐大臣鳌拜、苏克萨哈、遏必隆、索尼矛盾重重，各有野心。孝庄对他们分化、利用，最终擒了称雄一时的鳌拜，巩固了皇权。之后没多久，三藩作乱，撤三藩，平吴三桂、耿精忠、尚之信，孝庄不但支持康熙力排众议，而且多次拿自己的份银犒赏出征的将士，深得人心。 在蒙古察哈尔部布尔尼起兵反清的紧急时刻，孝庄果断推荐已被免职的大学士图海为将，从而平定了北方，稳定了大局。 康熙亲政后数年，凡重大事件，都请示孝庄而后施行。 康熙对孝庄极为孝道，曾说:"趋承祖母膝下三十余年，鞠养教诲，以致有成。"评价之高，无人能及。 第五，庄妃下嫁之谜。 康熙二十六年，孝庄太皇太后去世，享年七十五岁。这位为清朝披肝沥胆的巾帼至尊，死后并未按惯例全国举哀，她的棺椁在"暂安殿"内一停就是四十年，直至雍正朝才下葬，而且葬在清东陵的风水墙外，令人不得其解。 后人猜测，这和她传说下嫁给多尔衮有关。 传说，当初，科尔沁贝勒寨桑曾将布木布泰口头许配给多尔衮，没多久努尔哈赤又去科尔沁部，见了布木布泰，就将布木布泰为皇太极定了亲。多尔衮认为:布木布泰本来属于他的，是被皇太极夺了去。多尔衮为了确保福临即位，宁肯放弃自己当皇帝的机会，同时也断绝了皇太极另一个继妃所生的儿子豪格的皇帝梦。孝庄文皇后知道:多尔衮权倾朝野，羽翼丰满，废帝自立，易如反掌。一旦生变，不但自己母子性命难保，连大清江山也可能断送在八旗内乱之中。因此，她变鹊桥暗渡为明媒下嫁，可说是明智之举。于是朝廷以皇帝名义下诏行婚，制礼，举行婚礼。不出两年，多尔衮病逝。福临再无后顾之忧。此后，可能因为满人接受了汉人的道德标准，以此为耻，不肯在正史中写入，后人也以此为憾，不提"下嫁"之事。 博尔济吉特氏，蒙古科尔沁贝勒(部落之长)寨桑的女儿，孝端皇后的侄女，清太宗皇太极的皇后，有绝色，性机敏。 1625年，年仅十三岁时嫁给努尔哈赤的第八子皇太极为妻，与姑母一同嫁予皇太极为妻。婚后生有三女，固伦雍长公主，固伦淑慧长公主、固伦淑哲长公主。1636年皇太极称 帝，封博尔济吉特氏为永福宫庄妃，崇德三年(1638)生皇九子福临，尊庄妃为皇太后，史称孝庄文皇后。 孝庄文皇后天生丽质称得上清朝前期的绝代佳人。她临事处置沉静果断，早在皇太极时期，孝庄文皇后就‘赞助内政’，为皇太极出力。 1642年(清太宗崇德七年)，清军攻陷松山，明蓟辽总督洪承畴被俘，为表示忠于明室，宣布绝食，后来，皇太极知道洪承畴好色，于是孝庄皇后向皇太极自荐，诱降洪承畴，后来洪承畴引清兵入关，明亡。 1643年，皇太极逝，福林继位为顺治帝，迁都北京，尊孝庄皇后为太后，以皇叔多尔衮摄政，顺治年幼(六岁)为了消除多尔衮对帝位的威胁，孝庄太后按满族“兄死则妻其嫂”的习俗，毅然下嫁给多尔衮。虽然史书对孝庄下嫁的说法不一，但是文献对下嫁事实的记载正规。《东华录》的记载，多尔衮长出入皇宫内院，顺治也称多尔衮为『皇父摄政王』，清初疑案“太后下嫁”之事，当非空穴来风。由于政治原因，这种举措也无损于她的历史地位。由于孝庄太后的调停，顺治的皇位保住了，多而衮没有取而代之，清朝大权逐渐转移到顺治手中。 为了创建初期的清王朝能得到汉族上层的支持，孝庄皇太后敢于冲破满、汉不得通婚的惯例，顺治十年(1653)她把孔有德的女儿孔四贞“育之宫中”当作宗室郡主看待;又把皇太极第十四女和硕公主嫁给吴三桂的儿子吴应熊，起到拉拢汉军将领的作用。 顺治死后，玄烨即位，号康熙，为后世的康熙大帝。康熙尊称孝庄为太皇太后，时康熙八岁，由四位大臣辅理政务，孝庄太后尽力教养幼主，护卫着爱新觉罗政权避过了重大的风险和暗礁，是大清王朝达到盛世的彼岸。四位辅政大臣中，鳌拜专横跋扈，目无幼主，妄图篡夺皇权，他滥杀无辜，企图要挟天子以令诸侯。孝庄太后成了康熙的坚强后盾，在她的支持下，康熙八年，康熙一举粉碎了鳌拜集团，夺回了政权。 康熙在平定三番之乱时，孝庄皇太后全力支持康熙平乱，她拔出宫中金帛加以犒劳。孝庄皇太后提倡节约，多次把宫中节省下来的银钱赈济灾民。她的节省家风影响到康熙、雍正两朝。 1687年，康熙二十六年，太皇太后逝，享年七十五岁，为『孝庄文皇后』。 令人不解的是并未与皇太极合葬于沈阳的昭陵，也没进清皇陵，一直到康熙帝死，也未给祖母孝庄文皇后建陵，其梓宫在暂安奉殿停了38年之久，而最终于雍正三年(1725年)才由曾孙胤禛安葬于清东陵的风水墙外的地宫内。这究竟是什么原因呢即使至今也未找到令人信服的解释，仍是一个未解之谜，不过对此民间传说甚多。 关于孝庄皇后为什么不葬入昭陵一事，民间有“托梦定陵址”的说法。大意是:孝庄皇后死，清廷遵照祖制，决定将她葬入昭陵，与太宗合葬。但当梓宫途经东陵时，突然沉重异常。128名杠夫个个被压得龇牙裂嘴，眼冒金星，寸步难行，只得把梓宫就地停放。两个时辰过后想继续前行，梓宫就像长在地上一样，丝毫不动。这下子可急坏了送葬诸王大臣，于是飞报朝廷。康熙皇帝接到奏章，也是一筹莫展。当夜皇帝梦见孝庄皇后，对皇帝说:“我决计不与太宗合葬，如今梓宫停放之地就是上吉佳壤，可即地建陵安葬，切记吾言，休得违误。”皇帝醒后，遵照嘱咐，择吉鸠工，即地建陵。这回再移动棺椁也不那么沉重了。很显然，这纯属神话，不能作为依据。 还有的说，因为孝庄皇后下嫁给多尔衮，已不是皇太极的皇后了，所以她没有资格入葬昭陵，也无颜与皇太极合葬。清廷官书从来没有孝庄皇后下嫁多尔衮的记载，康熙帝以后各帝始终承认她是太宗皇帝的皇后。所以说这条理由也不充足。 而查阅史料，孝庄皇后不与皇太极合葬的原因有这样一段记载。孝庄皇后生前就为自己葬地之事早就留下了遗嘱。她谆谆嘱咐康熙皇帝:“我身后之事特嘱你:太宗文皇帝梓宫安奉已久，卑不动尊，此时不便合葬。若别起茔域，未免劳民动众，究非合葬之义。我心恋你们父子，不忍远去，务必于遵化安厝，我心无憾矣。”康熙皇帝一向孝顺祖母，孝庄皇后死后，康熙帝遵照遗嘱，将祖母安葬在了遵化的东陵附近。 那么，为什么孝庄又被葬在了清东陵大红门东侧风水墙外，而不是在皇陵内呢许多野史称，这是因为孝庄下嫁多尔衮丢了爱新觉罗家族的颜面，所以把她葬在陵区大门外，罚她世世代代为子孙把门。其实，这只不过是好事者的主观意会而已。真正的原因是，顺治的孝陵处于陵区内至高无上的位置，而孝庄则是顺治的生母，将她葬在陵区内任何地方，位置都低于孝陵，这就与她的辈分不相称。第二，孝庄虽葬在遵化清东陵，但与远在沈阳的皇太极的昭陵仍是一个体系。孝庄皇后的陵名叫昭西陵，因此看，与清东陵是两个不同体系，不能混淆，只能葬在东陵区外，以示区分。第三，在清代，无论皇帝、王公谒陵，都先从最高辈分的墓主人的陵寝开始。孝庄皇后在清东陵所有内葬人中辈分最高，所以谒陵时，每次都必先从孝庄皇后的昭西陵开始。大红门是陵区的正门。是谒陵人的必经之处。将昭陵建在大红门旁边，也为谒陵提供了极大的方便，避免了绕道往返之劳。第四，清代，以左方为尊贵之位，皇帝谒陵，出入宫门、殿门、陵寝门皆走左门，臣工走右门。把昭陵建在大红门左侧，处于尊贵之处，也正反映了她的后代儿孙们对她的尊崇敬仰之意。大红门左侧地势高而平坦、土厚质纯，而大红门右侧，低洼多石，又滨临西大河，常有水患，所以从地理环境上看，也应该将昭西陵建在大红门左侧。从以上几点看，将孝庄皇后葬在东陵陵区外，绝不是为了罚她为后代子孙看守陵门，而是综合考虑各方面的原因后作出的最佳选择。

韩_虽然是统治古代中国几十年的一代帝王，但一直是一个被人们所不齿的人物，因为他年轻时行为恶劣，不孝顺父母。长大后，他野心勃勃，残忍无情。他杀了他老师的家人，然后一步一步密谋窃取国家百科全书。最后和后羿的嫔妃有染，杀了后羿自己做君主。要知道这一切，在中国以忠孝为基础的传统道德中是备受唾弃的。那么关于韩卓的一系列故事都记录在哪里呢？

翻阅史料，我们不禁选择了司马迁的《史记》，但查阅后会发现，司马迁在研究这段历史时，只提到了“少康失国”，其他的根本没有提到，更不用说韩_窃取后羿政权了。那么这是为什么呢？原因是在汉代，儒家思想得到了重用。在儒家眼里，韩_的行为是最被人看不起的，也是最被历代统治者所痛恨的，所以他对此也没说什么。只是在《左传》年，有一段记述韩卓一步步成为君主的情节。由此可知，韩卓真的是一个很坏的人。被驱逐出寒后，他为了取得后羿的信任，假装勤恳忠诚。在掌握了国家百科全书之后，他与后羿的妃子纯狐通奸，然后贿赂后羿的亲信，以至于后羿在发现他们的私情时被韩_杀死。之后，后羿的尸体被残忍地做成肉饼给其他大臣吃。他与纯狐密谋独揽大权，最终成为君主。

那么韩卓父子在位期间真的什么好事都没做吗？当然不是。韩卓只有坏没有好，因为在传统儒家思想占主导地位的时代，对韩卓完全是贬义的。在《莱州府志》等文献中，记载了韩卓父子在位期间为百姓做了一些好事，比如修建海防设施。当然，韩卓促进了古代中国的统一和民族融合。

所以对于历史人物，要客观辩证的看待和分析。

韩卓之乱

大家一定对中国的古代神话有很深的了解。我们熟悉的有盘古开天地，女神补天，女娲造人，夸父逐日，大禹治水等等。但是你知道韩卓里面的乱吗？今天，我们就来看看韩卓身上的乱象。

我们先来看看韩卓是谁。据说韩卓是伯明世家的后裔。他的祖先是驱赶黄帝的追随者。黄帝封了一个叫寒地的地方给祖先，所以后人取名寒地。韩卓从小就是个花花公子。他不孝顺父母，也是村里的恶霸。于是他在15岁时被驱逐出寒冷的国度。韩卓的人品很差。他收了一个武功很高的老猎人为师，但是怕猎户收其他徒弟，所以杀了猎户一家。后来，他听说一个穷国的国君后羿攻占了夏的都城，就去找后羿。

几经周折，韩卓终于找到了后羿。为了做后羿手下的高官，他克制了自己的脾气，取得了后羿的信任。后羿见他勇敢勤奋，就认他为干儿子，把国家的许多大事托付给他。韩卓的仕途步步高升。他一方面在后羿面前假装忠厚贤惠，一方面却在背后搞阴谋。

天下太平时，后羿开始腐败，韩卓别有用心，他想让后羿越来越腐败。后来，后羿升任韩_为丞相，执掌朝政。没想到韩卓和后羿关系很好，还有一个妃子。虽然被后羿发现了，韩卓还是贿赂逢蒙杀了后羿。然后他杀了逢蒙，完全控制了国家政权。

后来很多小国投奔穷国，韩卓几次派长子出兵打败他们。韩卓以为从此天下太平，无人能撼动他的地位，于是登基。韩卓精心策划，一步步窃取国家政权，登上皇位，史称“韩卓之乱”。

韩倬统治时期

在中国古代神话中，后羿是一个穷国的君主，韩卓是他提拔的宰相。但是，韩卓不是好人。他年轻的时候不孝顺父母，是个养鱼的。后来，他成了一个猛男。第一，他爱上了后羿。表面上为后羿卖命，幕后却为了个人私利而组党。取得后羿信任后，被提升为丞相。他最后杀了后羿之后，自己当了国君。在这里，我们先来看看韩卓的统治时期。他做了多少年的君主？

到了晚年，后羿逐渐堕落，好色，娶了一个名叫纯狐的18岁少女为妻，而纯狐却私下和韩卓在一起了。直到公元前2022年，后羿撞见她与韩卓通奸。后羿试图杀死他们，但韩卓贿赂后羿的警卫来杀他们。然后韩卓和纯狐秘密策划杀害后羿原来的亲信。

据记载，他们把后羿剁成肉酱，加了毒做成肉饼，送给后羿的亲信。吃了会中毒，不吃会被韩卓杀死。于是在很短的时间内，韩卓完全掌握了国家的大权，登上了王位。韩卓亦改国号为韩。公元前2021年是他当君主的第一年。直到公元前1962年，邵康率领大军攻占了韩_的都城，杀死了韩_及其所有族人。

所以韩卓的统治从公元前2022年持续到公元前1962年。由于韩卓品行不良，以阴谋手段夺取皇位，为了稳固自己的地位，用极其残忍的手段排斥异己。所以在后世的正统思想中，他是不被人认可和尊重的。这就是为什么他虽然当了皇帝，却被赶出了皇帝的行列。

韩卓的两个儿子

对于春秋以后的历史人物或故事，大家可能或多或少都有所了解，但说到夏朝或之前的人物，可能很多人会不知所措。比如韩卓的身影，很多人会问他是谁。他是一个虚构的人物。韩_出生在夏朝，曾经统治中国40年。那么为什么只听说过三皇五帝，而没有听说过韩卓呢？嗯，我们现在说的三皇五帝，属于儒家等正统思想体系。韩卓的名声不太好，所以我们把他放在皇帝之外。那么传说中有没有他妻子和儿子的记载呢？

韩卓的原配是李江。李江死后，他又娶了一位名叫纯狐的妻子。据记载，他有两个儿子。再来看看韩卓的两个儿子。

据有关文献记载，韩卓有两个儿子，其中一个名叫汉水。因为韩卓是枭雄，相当于皇帝，他的儿子自然是语句权贵，冷水就颁给了他父亲韩卓叫的地方。这个地方在哪里？但这个地方在今天的山东省莱州市，而且是靠海的地方。

他的另一个儿子叫“韩一”。还有一种说法叫做“韩熙”。我们今天无法证明哪个是正确的。

那么韩卓的两个儿子是李江还是纯狐生的呢？这个问题也有争议。一种说法是李江是冷水和冷Xi的生母。但还有一种说法，就是根据一些文献记载，他的两个儿子是神话中的月仙嫦娥所生，当然这些都是神话传说，很难考证，但第一种说法对大家更有说服力。

市级三好学生事迹材料（通用5篇）

　在日常学习、工作和生活中，大家都写过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是我精心整理的市级三好学生事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

市级三好学生事迹材料 篇1

　XXX同学，今年11岁，是通榆县第一小学四年五班学生。他在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在实践中大胆尝试，勇于创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

　一、品学兼优，屡获佳绩。

　在学习上，他能够严格要求自己，虚心接受老师的教育。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，年年成绩都优秀；他热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。，此外，还积极参加各种比赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学知识竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。在成绩面前，他从不骄傲。并不断努力，追求更高的目标。

　二、老师的助手，同学的榜样。

　无论是在家在校，他都能接受到正确思想的教育 和熏陶，因此，XXX像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立榜样。几年来，上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。

　三、 团结同学，乐于助人。

　他具有很强的集体荣誉感。他认为，只有让全班同学都进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得，交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动帮助学习较差的同学。

　XXX的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的。班主任老师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语都是：思想进步、成绩优秀、关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他一定不会辜负老师的期望，再接再厉争取取得更大的进步!

　他就是品学兼优、乐于助人、热爱集体、向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，同学中的佼佼者!

市级三好学生事迹材料 篇2

　xxx同学是XX初级中学初三(2)班学生，在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

　一、尊师守纪、积极进步。

　xxx同学在XX中学就读的这三年中，能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。曾经有一段时间该班学生的组织纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围。但是，唯独他---xxx同学“出淤泥而不染”，能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时他能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于2002年5月光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。

　二、刻苦勤奋、成绩喜人。

　初中三来，xxx同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，一时成为XX中学的“常胜将军”；在20xx学年及20xx学年被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真；三年来，他从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。他经常说：“我的未来在明天。”

　三、带领全班、共同进步。

　xxx同学不仅自己学习认真刻苦，而且他还热心帮助同学。他认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的；他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，他才继续复习。虽然他牺牲了许多时间，但是他还是挺高兴地，毫不介意。此外，该班还在他的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。

　四、做好助手、展现能力。

　虽然xxx同学学习刻苦、勤奋，但是他不会忘记自己是班里的副班长，他能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节来临之际，他就会向班主任建议，带领学生到XX镇敬老院，以示节日的祝贺，培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。班主任见他如此积极主动，就让他亲自组织。结果，在阮辉经同学的组织带领下，全班同学纷纷捐出自己积攒多年的零花钱，在节日期间给敬老院的孤寡老人送上一份小礼物和一声问候。此外，他还多次组织全班同学到XX市场和XX市第二工人疗养院，“学雷锋”做好事，组织同学向扶贫基金捐款等。同时他还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己的工作能力。

　五、关心班级、爱护公物。

　xxx同学作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，xxx同学就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜矣!”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“新世纪的活雷锋”。

　xxx同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

市级三好学生事迹材料 篇3

　XX同学是我校二年(2)班的班长，该生思想进步，学习刻苦，成绩优异，而且具有极好的组织才能和领导艺术，深受学校、老师及同学的好评。现将她的事迹介绍如下：

　一、思想进步，热爱集体，关心他人

　XX同学思想进步，她时刻关心集体，在班级工作中积极主动，是老师的得力助手。新学期伊始，在班级环境布置工作中，她积极出谋划策，并且组织另外几名班干部利用双休日布置教室、布置墙壁，使我们班的环境布置成为校的楷模。

　该生具有一颗金子般的心，她经常帮助有困难的同学。去年我班姚桓学同学骨折住进了医院，XX得知后，立刻打电话寻问班主任和姚桓伤病情况，这给姚桓同学以极大的鼓舞和支持。平日里她也时刻惦记班级想着同学。每天她总是第一个来到学校，把教室的门打开，并带领同学把分担区打扫干净。

　该生还能够积极参加社会的公益活动，如：双休日，她带领班里的所有团员到敬老院为老人们洗衣服、擦玻璃、扫院子。

　她能严格自觉地遵照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》办事，讲文明、有礼貌，遵守社会公德，严于律己，堪称学校的楷模。

　二、目的明确，志向远大，成绩显著

　XX同学有着明确的学习目的，志向远大，报负宏伟。 目前，部分学生家长和学生，对国家改革的形势不理解、不明确。错误地认为念书不念书都没用、念好书、考上中专、大学，没有钱，没有人也无法分配，照样无工作。受其影响，有一大总分学生到校是受“九年义务教育法”的束缚，被迫而来。没有明确的学习目的，而XX则不然，她认为不读书将来就不能成为祖国建设的有用人才。在主题班会上，她激情地说：“我们是二十一世纪祖国的建设者未来的事业等待我们去开创，我们从现在起必须刻苦学习文化知识，掌握本领，只有这样才能完成时代赋予我们的重任。”她是这样说的，也是这们做的'，她能坚持按时到校上课，从不迟到早退；上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解；积极地回答老师提出问题，认真思考，见解独到；认真复习功课，按时独立地完成作业，质量好；积极参加、组织课外学习小组，敢于发明创造；学习成绩优异，各科成绩均名列学年第一，被学校评为三好学生

　三、具有极好的组织才能和领导艺术

　作为一名班长，她能处处、时时严格要求自己，做班上的尖兵，完成任务的模范，遵守纪律的楷模。她说：“只有这样在工作中才有号召力和凝聚力，反之则一事无成。

　学习成绩一直名列前茅的XX，自己进步的同时，没有忘记带动其他同学。她总是利用早自习时间，领着同学朗读、听写、做题等，而且还经常在课间何处时为后进生补习功课。班级成绩的提高，XX的功劳也是不可泯灭的。

　班级的值周要负责清垃圾、清厕所。每当轮到本班值周，她总是把清垃圾的活计让给别的组去干，她组织一些干部和团员去清厕所，这又脏又臭的埋汰活。

　她善解人意，关心弱小的同学，每次劳动她把重活留级自己，并动员那些体弱的同学去干。同学们都深有感触地说：“这样的班长，才是我们学习的楷模。”

　以上只是XX同学的一个侧面，事迹还很多。她的所作所为深得学校、老师、同学的好评，一致认为XX同学是一位有发展前途的好学生，好干部。

市级三好学生事迹材料 篇4

　我叫XXX，今年12岁，是武安市实验小学六年级三班的学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

　一、品学兼优，屡获佳绩。

　在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；我热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。我多次获得学校“三好学生”的荣誉称号。此外，还积极参加各种比赛，获得剑桥少儿英语三级证书、英语奥林匹克（五年级组）三等奖、希望杯全国数学邀请赛铜牌等奖项。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。

　二、老师的'助手，同学的榜样。

　无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。几年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我也敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

　三、团结同学，乐于助人。

　我具有很强的集体荣誉感。我觉得，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的热忱帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。

　乐于助人也是我的一大特点。我家距离学校较近，有些路远的同学回家要坐出租车，我就经常帮助这些同学做好值日工作；星期天节假日，我常常带着需要帮助的同学来家里，和他们一起做作业、搞实验，或是和大家一起到图书馆阅览图书，增长知识、开拓视野。我的热情和爱心，使大家认为我是少先队员的贴心朋友。

　我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步，是四年六班学生。 她品学兼优、乐于助人、热爱集体、向上的思想品质优异的学习成绩发展的综合素质同学中的佼佼者。

　她刻苦好学，努力学好每门功课。她深信这样一句话：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。良好的学习习惯，一丝不苟的学习态度，契而不舍的学习精神，为不断提高个人素质打下了坚实的基础。

　她酷爱读书，书籍是她最亲密的朋友。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。每逢周末假期就会到图书馆感受书香，沉浸在书的海洋中。不仅如此，她还会把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听。把读书感受记录在日记本上。 广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

　在家她是一个懂事的好孩子。认真、独立完成家庭作业，从不乱花钱，不挑食，自己的事情自己做。学习之余总是帮父母干些力所能及的家务。关心父母和长辈，她是一个无私而又有爱心的孩子。“512”四川大地震中，她为灾区的小朋友捐款捐物。并把自己最珍爱的图书一并捐赠出来。她要让灾区的小朋友和她一样，有书读有学上。她更想让四川的小朋友知道，有许许多多的同龄人在关心、记挂着他们。对待邻里她文明礼貌与人为善深得邻里喜爱。

　作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规。会很出色的完成班级管理工作，成为老师得力的小助手。老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。积极参加学校、学区举行的各项活动。积极参加体育锻炼，成绩优异，并积极参加学校兴趣小组活动。她热情友好，微笑着迎接困难，微笑着面对每一个同学。课间和同学和谐相处，开心的和小伙伴玩耍，用欢快的笑声放飞心情。

　她兴趣广泛，全面发展。既陶冶了情操，又让她对学习对生活保持乐观的态度。20xx年在“爱读书爱科学”故事大赛中，荣获年级组二等奖，20xx年在学校组织的“迎奥运讲文明树新风”演讲比赛中荣获三等奖。在校第四、第五届校园艺术节活动中被认定为绘画类特长生。在20xx年“我自主我践行”活动中，被评为“自主管理小标兵”。她是英语、数学、语文特长生，是二、三年级的区级三好生。20xx，20xx年连续两年的被评为市级文明学生，是20xx年区级优秀“三礼"生。

　好学生的标准德、智、体、美、劳发展一直这她努力的方向和小学的几年里她一步步地朝在前进、在努力认识、在学习中增长知识在人生旅途中陶冶情操在社会实践中吸取了甘甜拥丰润丰满了羽翼！

市级三好学生事迹材料 篇5

　韩卓立同学，今年14岁，是临潼区何寨中学八年级六班的学生。他在学校尊敬老师、团结同学、乐于助人、关心集体、爱护公物；在家尊敬长辈、能帮助妈妈干力所能及的家务活；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师们的得力小助手。他的主要事迹如下：

　一、品学兼优，同学的榜样

　韩卓立同学是一个性格开朗、思维敏捷的同学，更是一个坚强、有责任感的孩子。无论面对怎样的困难，他都不言放弃，他用他的乐观和对生活的热情让他身边的每个人明白了逆境是一块磨刀石。他在家孝敬妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活，妈妈生病的时候，他给妈妈买药、端水、陪妈妈去医院看病，他用他稚嫩的双肩早早承担起生活的重担。在学校，韩卓立同学尊敬老师，团结同学，能按时完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。作为班长，他总是勤勤恳恳地为班级同学服务，每天第一个到教室打开门等待同学们到来，然后组织晨读。对于学校安排的工作及班级老师交代的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心，善于专研，作业完成认真。见到同学违反班级规定，他敢于指出，并能讲清利害。遇到同学之间发生矛盾纠纷，他主动调解，整个班级在他的影响下充满了生机和活力，同学关系非常融洽。

　二、团结同学，乐于助人

　他具有很强的集体荣誉感。他认为只有集体的大海有水，个人的小溪才会绵绵不息。他不仅和学习好的同学在一起谈理想、聊人生、交流学习经验和心得，而且，他还经常与其他的班干部一起主动关心班上学习有困难的同学，为了帮助学困生，他对问题反复琢磨，寻找最容易理解掌握的讲法，讲解时还很有耐心，不挫伤同学的学习积极性。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

　三、关心班级，为班争光

　韩卓立同学作为班长，总是以身作则，以大局为重，毫不吝惜个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。在国旗下演讲时，他组织全班同学，认真准备，在期终备考的冲刺阶段，为全校师生摇旗呐喊，反响热烈，为八年级六班赢得赞誉。在学校组织的“十八大精神激励我成长”征文比赛中荣获校级一等奖，文章被选上参加区级评选。在学校组织的拔河比赛中，从参加人员的确定到比赛人员的排列，都是他一个人组织。他能协调统一，充分调动同学各方面的积极性、凝聚力，八年级六班取得了第一名的好成绩。在学校组织的“做一名遵纪守法的中学生”演讲比赛中，他获得年级组第二名的好成绩。

　四、刻苦学习，成绩喜人

　初中以来，韩卓立同学把“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为自己的座右铭。他总想做最好的自己，所以，他不断鞭策自己，严格要求自己，学习态度端正，目标明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，每周都有小计划，对于出现的难学的知识点反复的专研。他周密地安排时间，从不偏科。在每学期的学科考试中，不仅成绩名列前茅，而且每科发展都很均衡。所以，一直被评为“三好学生”“优秀班干部”。虽然，他取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦，努力，认真。他兴趣广泛，会下象棋、国际象棋、围棋、跳棋；他喜欢看新闻，关心国家大事；他喜欢音乐，喜欢历史；他喜欢阅读，他利用节假日读了大量的中外名著，开阔视野，增长见识，提高了自身的文化素质，受到全校师生的一致好评，为同学们起到示范引领作用。

　这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。

;