四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州。
从学生已有的知识和能力的基础出发设计和实施教学,在教学的过程中注重学习方法的指导,教学的目标要瞄准学生的最近发展区,通过适当的及时的反馈让学生体验学习的成功,及时纠正学习上的错误和方法上的问题,从而帮助学生不断前进,不断完善学习方法和思维。这些要求是实现教师有效教学和学生有效学习完美结合基本原则。
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四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州。
从学生已有的知识和能力的基础出发设计和实施教学,在教学的过程中注重学习方法的指导,教学的目标要瞄准学生的最近发展区,通过适当的及时的反馈让学生体验学习的成功,及时纠正学习上的错误和方法上的问题,从而帮助学生不断前进,不断完善学习方法和思维。这些要求是实现教师有效教学和学生有效学习完美结合基本原则。
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