河套为何困扰明朝百年？

元朝末年，经过几年的农民战争，1368年，朱元璋率领起义军攻克了元朝首都北京，从而建立了明朝的政权。但元朝并未就此结束，北京失陷后，他退守漠北，不断入侵明朝边境。由于游牧民族的战斗特点以及明朝进入漠北地区与蒙古各部作战缺乏充分的条件，盘踞在漠北地区的蒙古各部普遍实行防御政策。

河套地区位于中国大陆北部北纬37度线，包括贺兰山以东、吕梁山以西、阴山以南、长城以北的地区。因黄河河道在该地区呈之字形，故称河套地区。由于雨量充沛，地势适宜，水生植物丰富，河套地区也被称为江南。

河套地区资源丰富，自古以来就是中原政权与游牧民族的必争之地，自秦以来一直被视为战略要地。明朝稳定政权后，迅速占领河套地区，并积极设防，抵御盘踞在蒙古高原的元朝廷。

到明朝成祖掌权时，由于兵力不足等原因，明朝河套地区的防线开始收缩。结果河套地区直接暴露在蒙古势力面前。到天顺元年，蒙古各部落发生内乱，布赖、毛里海等。先后取得部落控制权，然后开始进入河套地区。此后，蒙古部落在河套地区定居，并以河套地区为基地不断骚扰明边境。

对于盘踞在河套地区的蒙古部落，明朝也在不断的驱赶他们。比如成化至郑德年间，为了恢复对河套地区的控制，不断进行搜索但是，取得的效果微乎其微。河套地区终于有人定居，直到明朝穆宗时期。大彦淖尔统一了蒙古各部，为了寻求长期稳定的边境贸易，补充对草食游民的经济保护，大彦淖尔开始寻求与明朝的和平交往。安达汉崛起后美国的势力，虽然还是扰乱了明朝的边境，但是和大衍汉一样，安达汉开始要求和明朝进行长期稳定的相互贸易。在这种背景下，在明朝第一助手张的主持下，明朝与安丹汉达成了互市贸易的友好协议。

自明朝建立以来，河套地区就非常重视其战略价值。但此后，蒙古诸部对河套地区的占领，确实对明朝的边境安全构成了极大的威胁。虽然明朝历代皇帝都试图解决河套问题，但都未能彻底解决。虽然隆庆何仪解决了问题，但这只是暂时的。河套之苦使明朝饱受边境动乱之苦，不仅使边民长期处于战乱之中，也在无形中加深了双方统治阶级之间的仇恨。

河套地区是指黄河‘几’字弯和其周边流域，尽管河套一词所出很晚，但是河套对中华民族的贡献却不容忽视。何丙勋在《河套图考》序中指出：“河以套名，主形胜也。河流自西而东，至灵州西界之横城，折而北，谓之出套。北折而东，东复折而南，至府谷之黄甫川，入内地迂回二千余里，环抱河以南之地，故名曰河套。”

河套地区位于北纬37度线以北，一般指贺兰山以东、吕梁山以西、阴山以南、长城以北之地。

河套古称河南，包括银川平原（宁夏平原）和鄂尔多斯高原、黄土高原的部分地区，今分属宁夏、内蒙古、陕西。黄河在这里先沿着贺兰山向北，再由于阴山阻挡向东，后沿着吕梁山向南，形成“几”字状，故称“河套”。

河套自古以来就为中华民族提供了丰富的文化资源及生活资源，民谚亦讲“黄河百害，唯富一套”。河套地区周边包括湟水流域、洮水流域、洛水流域、渭水流域、汾水流域、桑乾河流域、漳水流域、滹沱河流域，都具有比较好的自然环境条件。它们环绕着河套地区，正如众星捧月一样，把河套文明推到了最高峰，同时又把河套文明传播到更广阔的区域之中。

河套平原

河套平原一般分为青铜峡至宁夏石嘴山之间的银川平原，又称“西套”，和内蒙古部分的“东套”。有时“河套平原”被用于仅指东套，和银川平原并列。东套又分为巴彦高勒与西山咀之间的巴彦淖尔平原，和包头、呼和浩特和喇嘛湾之间的土默川平原（即敕勒川、呼和浩特平原）的“前套”。

有人对河套平原的“套”不甚理解，这与黄河的形状有关。黄河从青藏高原上的巴颜喀拉山脉出发，出扎陵湖和鄂陵湖，先后出现几个地理上的大转折。

约从甘肃省省会兰州附近开始，黄河呈西南—东北方向流淌，经宁夏中心城市银川，在内蒙古巴彦淖尔附近改为由西向东流淌。几百公里后，黄河又在内蒙古的托克托县附近改为由北向南流淌，并成为山西省与陕西省的界河。

经流几百公里后，黄河在陕西省、山西省、河南省三省交界的风陵渡附近再改为由西向东流淌，在山东省汇入渤海。人们都说黄河像一个巨大的“几”字，而自银川以上，托克托以下，这段黄河两侧的“套”状平原地带，就是河套平原。

—河套平原

河套地区，指黄河“几”字弯和其周边流域，河套自古以来就为中华民族提供了丰富的文化资源及生活资源，民谚亦讲“黄河百害，唯富一套”。

这种河套的地形在世界大江大河里绝无仅有，河套周边地区，包括湟水流域、洮水流域、洛水流域、渭水流域、汾水流域、漳水流域、滹沱河流域，都具有比较好的自然环境条件。

它们环绕着河套地区，正如众星捧月一样，把河套文明推到了最高峰，同时又把河套文明传播到更广阔的区域之中。有许多历史悠久的灌溉渠道，如秦渠、汉渠、唐徕渠等，有“塞上江南”之称。

扩展资料：

到1949年后，“河套”一词的外延逐步缩小，演变为仅指境内的河套地区、或以这一地区为中心的一个更大的范围。

在1954年国家撤销了绥远省建制后，批准了内蒙古人民政府以“河套”命名境内一级行政区的申报，即改陕坝区为河套行政区（今巴彦淖尔市陕坝镇）。

国家批准用“河套”一词来命名境内的一级行政区，从而确立了这个词的地区独有性（民政部规定全国是不能重名的），现在的河套指内蒙古巴彦淖尔市平原地区。

参考资料：

抗战时期，国军将领傅作义屯守于此，兴修水利。1936年10月，日伪军约4万人进犯红格尔图、百灵庙，国民党驻军傅作义部在蒙汉群众的支持下，顶住敌人飞机、大炮、毒气以及冰雪严寒的侵袭，不畏强敌，奋勇抗击，浴血奋战，歼灭敌军5000多名，伪“大汉义军”起义4000多人，缴获大量武器、辎重。

全国各界民众盛赞百灵庙抗战的胜利。中国******毛泽东、朱德赞扬绥远抗战为“全国抗战之先声”。天津《大公报》1937年1月15日发表社论，称“绥远抗战之役，不仅取得中华民族史上光荣地位，且之作为中华民族史上重要转折点，史迹昭重，万世不灭。”

潘照东说：“1941年初，日伪军以数万兵力进犯河套，如日军企图得逞，不仅河套地区将尽入敌手，陕甘宁边区的背侧也将受到极大威胁。在五原以北的乌不浪的阻击战中，傅作义部和宁夏马红逵部增援的35师并肩作战，付出较大牺牲，迟滞了敌人的进攻。”

马红逵部81军35师千余名官兵为国捐躯，汉、蒙、回族官兵的热血散在了祖国大地上，共同浇铸了抗敌御寇的钢铁长城。

3月20日，傅作义部发动反攻至3月23日，收复五原，歼灭日伪军3400多人，俘敌300多人，缴获大炮16门，汽车50多辆，大批军火物资。河套抗战被誉为“五原大捷，取得了全国抗战以来，国民党军队第一次收复失地的重大胜利，产生了重大的影响，也保证了陕甘宁边区背侧的安全。

中华人民共和国成立之后这里的农业得到了进一步的发展。

金舟是《儒林外史》年间的第一个重要人物，也是金范一生中最重要的人物。从原文可以看出，金舟在广东学习道教时，主持了当地的大学考试，金范是其中的一名学生。最后，考官金舟录取了金范，并把他列为第一名。

在科举的路上，作者吴对如何做一个秀才的科举经历作了非常详细的描述，并描写了考官的阅卷情况，让读者久久不能忘怀，从而陷入深思。

正因为如此，人们有一个疑问：作为考官，金舟为什么录取金范？从原文内容，大致可以得出三点原因。

第一，相似的人生命运

和，两个人的名字里都有一个“金”字，他们的命运是多么的相似。在原著中，金舟一眼就注意到了科举考场上的金范。“我看见那个穿亚麻布衣服的男孩上来交卷，衣服都烂了，号码里有几块撕破了。周学道，你看看你自己，穿上长袍，扎上缎带，多有光彩？”

当早已功成名就、身为考官的周学道看着衣衫褴褛、已经54岁还在准备科举考试的金范，已经身披猩红色的官袍，头戴绶带，极为威风凛凛。金舟此时感觉如何？他一定会在范进身上看到自己曾经的影子。

金舟，曾经是一个60多岁的男孩，穿着破衣烂衫，在薛家集当老师谋生。他的生活不仅艰难，还受到各种人的嘲笑、鄙视和歧视。镇上新科状元梅九三次嘲笑奚落，新举人王惠千方百计歧视。就连薛佳冀这种有权势的人也瞧不起金舟。

曾经的金舟很像此时考场下的金范。五十四岁的金范衣衫褴褛，生活艰苦贫困。他家连饭都吃不上，屠夫胡这个老丈人更是被极度嘲笑，鄙视，歧视。

在这样艰难困苦的生活中，金范和金舟一样，对科举忠贞不渝，终生不渝。我们俩都不高兴——到天荒地老，作为经历过这一切的考官，在周说他对范进的同情难免会油然而生。因此，面对金范这样一个与从前的自己同病相怜的考生，作为考官的金舟自然会对他另眼相看。

第二，金舟愿意支持年轻一代。

一辈子科举的周莱说，他六十多岁才考上秀才。去省城贡院看检查室的时候，他难受极了，撞了他一下，当场晕了过去。幸运的是，这并不重要。在我妹夫金毓玉和他的生意伙伴的帮助下，他捐了一个有二百两银子的监生。最后，他先后通过了举人和进士考试，从而达到了他人生的巅峰。

纵观金舟的科举生涯，虽然经历了很多挫折，被世人嘲笑，但他在暮年当上科举主考官后，能够提拔他人，这是他应得的。

在第三次的原功中，在科举考试的考场上，顾浩突然出现在考官金舟面前，说：

“小儿诗、词、歌、赋必都。求老爷接见。”在这种情况下，作为考官，虽然批评魏，命令人们“把孩子放在他的肩膀上，一路磕磕绊绊，叉出大门。”然而，金舟帮助了魏，最终录取了他，并把他列为第二十名。

辜唯，你是谁？原著中对它的描写散见于第三、四回。就像他的名字一样，他不太喜欢八股文。他最喜欢也最擅长的是写诗写歌。他的才华很一般，但为人正直诚实。中举后，他和金范的关系非常好。

对于一个普通的孩子，金舟虽然不太喜欢他，但还是尽力帮助他，这也是金舟的闪光点。金舟绝不会像压制“多年媳妇”一样压制自己的新婚妻子，而是作为一个有经验的人会更加理解他们。

原书第七章，已经是老师的金舟得知范进被朝廷任命为山东秀才时，对范进说：

“山东是我的家乡，但我有什么好担心的。我只记得我受训的时候，乡下有个学生叫寻梅，当时才七岁。用了十几年，我想长大了。他是农民家庭，不知道他能不能读书。如果他还在参加考试，齐贤会注意的。只要有一丝知识，他就会被感情所推动，就会给我一个愿望。”

尽管他已经成为一名法院官员，金舟仍然愿意支持后代。虽然时隔多年，他仍然记得自己落魄时教过的学生寻梅，以及家人对自己的小恩小惠。掌权后，虽然我不能直接提拔寻梅，但我尽力间接提拔寻梅。金舟之所以要提拔寻梅，不仅仅是因为他为人善良，还因为他有一颗愿意赡养后代的心。

对于魏顾浩这种不认同、不喜欢自己的候选人，金舟可以在训斥之后尽力支持；寻梅，一个他曾经在穷困潦倒时教过的学生，得到了各种方法的帮助。可以说，他支持和自己同病相怜的范进是很自然的事情。

第三，在考官金舟的眼里，范进具有震惊世界的才华。

第三遍，我写了金舟读金范写的文章，我一共读了三遍。第一次是这样的情况：

周学道仔细阅读了金范的论文。我不高兴了，说：“这些话是什么意思？怪不得我不上学。”

金舟第一次读金范的文章，是站在科举主考官的角度，从科举选拔人才的立场出发的。自然，以金范的才华和学识，他肯定入不了主考官金舟的法眼。结果可想而知，考官金舟发出了金范“难怪他不读书”的感慨。

在第二次阅读时，情况发生了变化：

金舟心想：“你为什么不再读一读金范的论文呢？若有一丝曙光，可怜他辛苦。”从头到尾看了一遍，觉得很有意思。

当金舟第二次读到金范的文章时，出发点已经变成了可怜的金范的苦衷，金舟开始从金范的文章中寻找闪光点。哪怕他发现了一丝亮点，也可以无限放大。这时，金舟已经在心里肯定了范进是有才华的，他的文章还是可以写的。

当原著中所写的金舟第三次看到它时，情况发生了戏剧性的变化：

金舟拿着金范的卷子看了一遍。看完之后，他不自觉地感叹道：“这样的文字，我看了一两遍也看不懂。直到三次之后，我才明白，这是天地的杰作。真的是字字珠玑！可见世人为官之乱，不知损失了多少人才！”

当金舟第三次读到金范的文章时，出发点已经是金范的才华，所以他可以被录取。因此，金舟开始用欣赏的眼光阅读金范的文章。带着这种善意，金舟看到了新的高度，读到了新的境界。我觉得金范的文章是天地间最好的，字字珠玑。

第一次看金范的文章时，金舟并没有多想；然而，当我最后两次阅读金范的文章时，金舟已经认可了金范，并开始审查他的文章。结果可想而知，直到发现金范的“惊人天赋”。在金舟眼里，金范拥有的不是小才华，而是惊天地泣鬼神的伟大才华。

金范的伟大才华不是一般困惑的考官所能看到的。只有金舟能看到它。这和“情人眼里出西施”是一样的。周进贤肯定了金范，他看了金范的文章，觉得越来越有才了。

从这个角度来看，很容易理解为什么金舟承认金范，并且把他列为第一。至少在金舟眼里，金范是世界上少有的极有才华的人。

1、古代的河套地区指黄河从宁夏横城到陕西府谷。

2、河套地区是指黄河几字弯和其周边流域，河套自古以来就为中华民族提供了丰富的文化资源及生活资源，民谚亦讲黄河百害，唯富一套。这种河套的地形在世界大江大河里绝无仅有。河套周边地区，包括湟水流域、洮水流域、洛水流域、渭水流域、汾水流域、桑乾河流域、漳水流域、滹沱河流域，都具有比较好的自然环境条件。