幼儿园美术教案

　作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园美术教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园美术教案 篇1

　 教学目标：

　1、欣赏生日贺卡画面的形象美,色彩美,造型美。

　2、感受贺卡所表达的温馨的情感和美好的祝福。

　3、提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝福。

　 教学重点：目标1

　教学难点： 理解贺卡的隐性美,提高选择贺卡的有意性 。

　隐性的美是比较抽象的,教师让幼儿反复的欣赏、讨论、帮助幼儿建立自己的审美特色,从理解美到表现美,从分类到送祝福,帮助幼儿理解贺卡的隐性美,促进幼儿的心理健康。

　教学准备：幼儿与家长共同收集数张生日贺卡、环境布置、生日蛋糕

　 教学过程：

　(一)唱生日歌 ,激发兴趣,体验快乐的情感。

　(二)欣赏自己带来的贺卡 ,欣赏其形象美,色彩美,造型美,感受和卡所表达的祝福与愿望。

　1、幼儿讨论、教师指导,欣赏贺卡的美

　2、集体欣赏,分类比较。

　(三)每位幼儿想一句祝福的语句,为生日的幼儿送上祝福,教师指导。

　(四)游戏：买贺卡,提高幼儿选择贺卡的有意性。

　(五)延伸活动,制作贺卡,进一步提供幼儿创造美的能力。

　好的幼儿园美术评课,让幼儿在美的境界中畅游,好的幼儿园美术评课,让教师的教学更得心应手。

幼儿园美术教案 篇2

　 活动目标：

　1、引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料，培养幼儿手眼协调的能力，体验粘贴活动的乐趣。

　2、鼓励幼儿遇到困难敢于求助，在讨论过程中相互学习。

　3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　 活动准备：

　胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。材料可以由教师和幼儿共同准备。

　 活动过程：

　1、导入活动教师提问，引起幼儿兴趣：每天早上，小朋友都高高兴兴地来到学前班，请你告诉大家，你来到学前班的路是怎样的？你还走过什么样的路？

　2、了解活动内容教师出示准备好的粘贴材料，提出活动内容：今天，老师请小朋友用细沙（或大米、小米、芝麻等材料）来修一条上学前班的路。

　3、学习制作方法引导幼儿探索怎样用胶水、细沙等材料粘贴出上幼儿园的路。

　（1）引导幼儿观察幼儿用书第1页，说出上学前班的路在哪里。

　（2）激发幼儿已有经验，互相讨论粘贴步骤。（先在"路"上涂胶水，撒上细沙。）

　（3）交代粘贴要求：粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在"路"上，但不能涂到"路"的外面。再把细沙或其它粘贴材料均匀地撒在涂有胶水的"路"上，用手掌轻轻压几下，稍等一会，把幼儿用书竖起来，轻轻地把多余的细沙抖落在准备好的盘子里，再修补一下没有细沙的地方，上学前班的路就修好了。

　4、幼儿操作，教师指导教师提醒幼儿正确地涂胶水，遇到困难主动找老师或者旁边的小朋友商量解决。做好后，压和抖落多余的细沙时，动作要轻，便于收拾。

　5、欣赏评价作品请小朋友将作品放在自己的桌上，以小组为单位，轮流欣赏评价同伴的作品。

　 教学反思：

　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园美术教案 篇3

　 活动目标

　1、能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。

　2、能控制手部力量创作滴洒画。

　3、培养幼儿良好的作画习惯。

　4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

　 活动准备

　水粉笔，水粉颜料，，挂图

　 活动过程

　1、教师引导幼儿欣赏名作,激发幼儿兴趣

　教师出示波洛克的作品,请幼儿观察特殊的绘画效果教师:“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”

　2、教师讲述并演示滴洒画的方法。

　（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。）

　（2）师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。）

　（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。）

　（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。

　3、教师强调活动注意事项，幼儿创作。

　（1）师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？

　（2）师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。（引导幼儿向不同方向甩）

　（3）师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。“

　（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。

　4、欣赏与 评价。

　（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。

　（2）师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？”

　小百科：冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，开始从秋季向冬季气候过渡。

幼儿园美术教案 篇4

　 教学目标

　1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。

　2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。

　3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。

　4、以绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。

　5、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象，画出自己妈妈的突出特征。

　 教学准备

　1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。

　2、妈妈化妆后的照片（艺术照、写真）。

　3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。

　 教学过程

　1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。

　(1)教师：你的妈妈是什么样子的？你觉得你妈妈哪里最漂亮？她什么地方与众不同？

　(2)教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢？妈妈什么样的发型最好看？妈妈穿什么样的衣服最好看？妈妈的裙子是什么样的？

　2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。

　(1)教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢？（抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现）

　(2)教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰？你想给妈妈穿卜什么样的衣服？戴上什么样好看的首饰呢？什么地力;可以用夸张的方法去表现？（发型、服饰、五官）

　3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。

　(1)教师：这几幅作品有竹么问题？为什么五官都看不清楚了？（涂色与勾线的问题）

　(2)教师：涂色的时候要注意什么？（先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官）妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现？（叠印）

　4、幼儿创作。

　重点：妈妈打扮后的样子。

幼儿园美术教案 篇5

　 一、活动目标

　1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。

　2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

　3、知道圣诞节的意义。

　 二、活动准备

　1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。

　2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。

　3、糨糊、抹布。

　 三、活动过程

　（一）圣诞帽（折纸）

　1、导入

　师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

　2、幼儿活动

　（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。

　（2）结合分布图强调折纸中的难点

　（3）幼儿操作，教师指导

　重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）

　（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演

　（二）装饰圣诞树

　播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：

　发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

　（三）知识梳理

　1、为什么要过圣诞节

　2、圣诞节会遇到谁？

　3、圣诞节我们要做什么？

　 四、活动结束

　1、评价

　2、总结

　幼儿园中班圣诞节美术教案（第2课时）

　一、活动目标

　1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。

　2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。

　3、知道圣诞节的意义。

　二、活动准备

　1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。

　2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。

　3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

　4、圣诞歌曲：铃儿响叮当

　三、活动过程

　（一）情景导入。

　老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。

　圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？

　（二）制作幸运棒。

　1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”

　“我想设计什么样的幸运棒？”

　（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。

　（2）请个别幼儿讲述

　（3）幼儿再次讨论

　（4）老师帮助幼儿小结。

　2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是，下面是一根棒。

　3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。

　（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。

　（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。

　（三）结束。

　1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。

　2、小朋友随着音乐自由舞蹈。

　四、活动结束

　1、评价

　2、总结

　 五、活动延伸

　开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。

幼儿园美术教案 篇6

　 活动目标：

　1能用简单的线条图案装饰画伞

　(来自:: 幼儿园美术教案伞 )

　2激发幼儿帮助他人的情感

　3激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣

　 活动准备：

　水彩笔，画纸，若干雨伞的，音乐伴奏

　活动过程：

　（一）开始部分

　故事导入，激发兴趣。

　师：小猫和小狗在玩皮球，突然接到小兔子的电话。小兔家的超市开业，想邀请他们去超市看看。

　（二）基本部分

　1欣赏雨伞

　师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。

　（教师与幼儿一同欣赏）

　2雨伞的用途

　师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风）

　师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。

　3故事：

　小兔、小狗、小猫来到了草地上玩耍。他们玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，他们什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助他呀？

　（给他送雨衣，给他打伞。。。）

　 教师小结： 小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。

　4幼儿作画

　（三）结束部分

　1作品分析

　师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。

　小结：刚才小动物看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。小动物说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着他们一起出发吧。

幼儿园美术教案 篇7

　 活动目标：

　锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的'概念。

　尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

　进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　 活动准备：

　皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。

　 活动过程：

　一、组织教学

　1、问早问好互动小游戏

　2、引入“小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

　二、基本部分

　1、引导幼儿观察：“小朋友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。

　2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。

　3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……

　4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。

　5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。教师指导。

　三、结束部分

　幼儿作画时，家长可参与进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。

　 教学反思：

　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园美术教案 篇8

　今天下午听了一节园内的公开课，虽说是公开课但听起来常态课的成分比较多。课后，上课老师的自我阐述只在引导孩子方面。那么仅仅就存在引导与回应幼儿一方面吗？以下是听课后搭班杨老师以及个人听后感受。

　 一、听课，给自己思考

　首先，个人认为整节课没有亮点，找不到老师要表达的是什么？到底整节课的重点在哪里？现在还用临摹的教学方式，是不是已经很老套或是可以根据《纲要》精神，换种教学模式呢？

　 二、书籍加经验，学习

　关于杨老师的评课，我总觉得听课没有评课学的知识多，今天又验证了这个说法。杨老师的评课我用自己的话可以说是很到位。看看杨老师对此课的评论。（加入了一些个人的理解）

　1重点在哪里

　《不怕冷的小企鹅》这节课中并没有听到不怕冷的意思来。讲的全是如何关于画企鹅。

　2偏离主题

　《不怕冷的小企鹅》是中班《勇敢的我》这个主题里的一个活动，大主题相当于一颗树的树干，而主题里的各个领域里的活动相当于是树干分出来的树枝。那么大主题里的目标，而是由渗进每个领域的活动里去的，所以这节课的教学方式也已经脱离了大主题。

　3教学环节中的回应

　（1）当问幼儿，你玩过猜谜语吗？（幼：没有）那今天我们来玩玩猜谜语的游戏。接着老师就开始以儿歌的形式说谜面。这里幼儿回答的是没有玩过猜谜语的游戏，那么要介绍给幼儿，猜谜语是怎么玩的，然后在进行猜谜语游戏。

　（2）当幼儿回答谜语是企鹅时，教师回应说：为什么说是企鹅？在这个的回应上应该更有指向性或是针对性，比如，从谜面哪里你猜出来的是企鹅？

　 三、个人领悟

　每次的听课都是带着目的去学习的，比如刚开始听教师的回应、听教师的环节设计的过渡语、听教师如何完成目标等等，而每次的听课总是能学到很多，特别是课后的各位经验比较丰富的老教师发表的评论，总会给自己灌入更多的新力量。

　今天从杨老师的评课中学到了，1选课要清楚课的来源，弄清楚这节课的想表达的是什么？2那么这节课你想带给孩子些什么？3确定目标后，如何使孩子们学到点什么？环节的设计。4每个环节应环环相扣、过渡语要如何设计？5想象着孩子们可能会给你的回答，做好如何回应，意外的回答又该如何回复？

　学以致用，所以鼓励自己大胆的尝试把有经验老师的方法用到自己的活动中来。做个有心人，多看（书）、多听（不一样的课）、多记、多试。

　　《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反映了吴蜀魏三个政治集团之间的政治和军事斗争。分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。编者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。《三国演义》反映了丰富的历史内容，人物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。人物性格也是在《三国志》留下的固定形象基础上，才进行再发挥，进行夸张、美化、丑化等等，这也是历史演义小说的套路。《三国演义》一方面反映了真实的三国历史，照顾到读者希望了解真实历史的需要；另一方面，根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了夸张、美化、丑化等等。

　　《三国演义》是中国古典四大名著之一，全名为《三国志通俗演义》。作者是元末明初小说家罗贯中，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。

　在学习、工作生活中，大家对手抄报都再熟悉不过了吧，手抄报能有效激发我们的创新意识和求知欲望。你还在找寻好的手抄报吗？以下是我帮大家整理的新学期新气象的手抄报内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新学期新气象的手抄报内容1

　在这新学期来临之际，新年的钟声渐渐消逝，我们也从过节的快乐中走出，投入到紧张的学习生活之中，因此制定这个学习计划。

　首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!

　在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

　最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

　新学期，新打算，也为新的目标努力。

新学期新气象的手抄报内容2

　1、校门口：新学期、新观念、新起点、新佳绩

　2、强化常规管理、狠抓养成教育其他位置:

　3、多点文明，多点创新，让校园更美好。

　4、学习是首要，安全更重要。

　5、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。

　6、多一份呵护，多一片绿地。

　7、用真诚为半径，以尊敬为圆心。

　8、校园是我家，环保在我心。

　9、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。

　10、欢迎新老师，欢迎新同学!

　11、我是校园小当家，我爱校园草与花

　12、新学期、新目标、新发展

　13、祝同学们新学期进步多多，收获多多！

　14、树文明新风，做文明师生，创文明校园。

　15、千里之行始于足下！

新学期新气象的手抄报内容3

　1、学习改变命运，拼搏成就未来。

　2、沉着镇定，临危不具，坚强乐观。

　3、新学期，新起点，新目标，新收获。

　4、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

　5、重言教，重身教，严于律己；学知识，学品德，宽以待人。

　6、当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。

　7、欢迎新老师，欢迎新同学。

　8、让校园的每一处都说话。让每个孩子都走向成功。

　9、新学期，新希望，师生共创新辉煌。

　10、精神成人，知识成才，态度成全。

　11、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。

　12、班级兴衰人人有责。

　13、欢迎新同学，迎接新学年。

　14、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。

　15、阔大的校园，使你的心胸更开阔。

　16、先进的设施，奠定你成才的。基点。

　17、山外有山，楼外有楼，没有最好，只有更好。

　18、用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。

　19、分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。

　20、为生存而学习，为发展而教育，为幸福而奋斗。

　21、新学期，新观念、新起点、新佳绩。

　22、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。

　23、尊重别人就是尊重自己，才能赢得别人的尊重。

　24、以饱满的斗志投入备考，无论是上课作业还是考试总结，都一丝不苟，不被惰性情绪左右。

　25、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。

　26、放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。

　27、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌。

　28、时间紧，任务重，真投入，出佳绩。

　29、用尊重的`态度对老师，用欣赏的眼光对学生。

　30、新学期，进步多多，收获多多。

　31、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。

　32、让校园的每一处都说话。

　33、我们自信，班级出色，我们拼搏，班级成功。

　34、加强素质教育，为科技兴国培养更多优秀人才。

　35、祝福你，新学期，进步多多，收获多多。

　36、展开理想翅膀，锻就国家栋梁。

　37、同心、同行、同乐，结伴成长。

　38、学校兴衰、人人有责。

　39、手牵手共建和谐青中，心连心同做文明师生。

　40、父心母心，师者之心；德育智育。育人之本。

　41、培育英才，建教育大业；与时俱进，创示范名校。

　42、重言教重身教严以律己；学知识学品德宽以待人。

　43、深入实施课改，全面提高教育教学质量。

　44、新学年，新起点，新高度，新挑战，新希望。

　45、新的起点，新的目标，新的奋斗。

　46、抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。

　47、纳优秀学子，铸时代英才。

　48、倾心学困生，夯实教育的基点。

　49、新学期，齐律动——让我们一起追求成功。

　50、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同学。

新学期新气象的手抄报内容4

　1、你想改变你的未来吗？那就努力改变你的现在。

　2、新学期，进步多多，收获多多。

　3、用辛勤汗水圆大学梦，用优异成绩报养育恩。

　4、进门抛弃一切杂念，入室只想一心向学。

　5、潜心求知，踏实工作，促管理，牢记自身职责。

　6、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。

　7、百尺竿头，更进一步。

　8、新学期、新目标、新发展。

　9、用真诚为半径，以尊敬为圆心。

　10、关注每一个细节，关爱每一名学生，积极开展师德建设年活动。

新学期新气象的手抄报内容5

　转眼间，短暂而快乐的寒假已经结束了，我们要步入新的学期。

　回顾上学期的“战斗”历程，我感到既高兴又惭愧，高兴的是老师不但教会了我许多知识，还教会了我做人的道理。惭愧的是由于自己的粗心和马虎，导致期末考试有些科目没得满分。

　新的学期，我一定做到：做到课前预习，把字词掌握，有不会的第二天问老师。上课认真听讲，积极发言。认真完成每一项作业。课后认真复习，做到“温故而知新”。

　课堂上，老师提出的问题要深入思考，听老师的话，让自己静下来，做一汪平静的湖水。

　同学们，我们一起朝自己的目标前进吧！

新学期新气象的手抄报内容6

　今天，我上四年级了！我们也分班了，我和我们班的同学们都不在一个班，只有一痊同学和我在一起，不过不是同桌。

　我们的老师也换了，语文、数学、英语都换了。数学老师姓方，语文和英语老师都姓曹。数学老师不怎么严格，只是要求我们安静一点。我们的语文曹老师是德育主任，在学习上对我们挺严格的，但只要不谈学习，对我们也挺温柔的。虽然英语老师今天没上课，但我在排路队时见过她。说想路队，因为我个子高一点，所以我站在后几列。

　开学第一天的上午，我们上了几节课，分别是关于防疫、安全、习惯方面的内容，同学们听得聚精会神。

　一晃到了午饭时间，这个学期改吃盒饭了，盒饭的盖子是绿色的，盒子是绿色的，盒盖上写着：“营养餐”，外面包裹着紧紧的保鲜膜外衣，饭盒上写着“红烧鸡腿套餐”，打开来一看，哇，里面真的有两个大鸡腿，还有一个格是番茄炒鸡蛋、玉米饭，还有一大碗美味的'汤，饭菜的分量很足。正在我肚子饿的时候，有这么一份美味的午饭真是太开心了。吃完午饭我还吃了又甜又凉的大苹果。

　开学的第一天真是愉快，有新老师、新同学、还吃了美味的午饭。班级虽然调整了，但是能交到更多的朋友。我觉得我在这个新的班集体中会发展得更好。

　走在学校美丽的小路上，我开始幻想和期待新学期的学习和生活了。

新学期新气象的手抄报内容7

　时间就像一匹奔驰的骏马，拉都拉不住。转眼间，为期两个月的暑假结束了，我迎来了新的学期。那天，我兴高采烈的来到学校报到，我在校园门口看到很多同学不愿意进入校园，我想他们一定还在留恋暑假的欢乐和睡懒觉的时光吧！

　我来到之前所在的班级一年级（2）班，看到已经有很多同学都在班级等待老师的到来了，我找到自己的位子坐下。没一会儿，来了一位新老师，咦！这位老师是谁呢？当我正在纳闷的时候，数学老师沈老师走了进来。沈老师为我们介绍了这位老师。这下我明白了，原来这是我们的新班主任姚老师。

　两位老师带着我们来到新班级，新的班级是在教学楼的二楼。来到了新的班级我才发现，我们的黑板和老师的讲桌都变了，老师讲桌上的电脑和挂在墙上的电视不见了。姚老师告诉我们，学校为了要给我们创造更好的学习环境，把原本的老式黑板换成电子黑板，所以之前老师讲桌上的电脑和墙上的电视自然就用不上了。新学期的新变化真让我意外！但更多的是高兴，因为有了这块电子黑板，我们的课堂变得更有趣了。再看看身边的同学们，个个都长高了许多，精神了许多，也黑了许多。至于变黑吗！我想一定是暑假里出去旅游晒黑的。

　9月1日学校第一天正式上课，由于很兴奋，我早早的就起床了。当我高高兴兴的走进校园时，却找不到我的新教室了。我站在操场中央左看右看，觉得哪一间都像，哪一间又都不像，急得差点哭鼻子。最后我来到老师的办公室找老师帮忙，沈老师教我以学校的旗台为中心，认清东南西北。在沈老师的耐心教导下我自己找到了教室。可是下午妈妈忘记了时间，没有及时把睡午觉的我喊醒，我又一次迟到了。开学的第一天我真是状况连连呀!

　虽然第一天状况连连，但随后的两天我已经慢慢进入了状态，每天上课都很认真的听讲，放学回到家，不用爸爸妈妈提醒，自己也会认真的完成老师布置的作业，因为我知道，我不是为了爸爸妈妈而学习 ，我是为了让自己变得更好而学习，在新的学期里，我一定要好好学习，天天向上。每天都有一个新的进步。更要学会自己的事情自己做，因为爸爸妈妈不是我的佣人。我还要为爸爸妈妈减轻负担，也要学着帮助爸爸妈妈分担家务。

　新学期、新气象、新目标、新动力。我要时时提醒自己，做一个品学兼优的好少年。

　　着我国市场经济的发展及医疗体制的改革深入，社会公众对医疗服务的需求呈多元化、高品质的趋势；他们在关注医疗技术水平的同时，对医疗服务方面也提出了更高的要求。患者在选择医院时，将护理工作的优劣、服务态度等作为选择医院的标准之一。而作为实施整体护理的护士，除了要具有丰富的理论知识和热情的操作技能外，还应具有良好的医德修养、沟通技巧、心理护理能力以及由内而外的积极向上、自信大方、敬业爱岗的良好护理职业形象。这直接关系到医院的外在形象与生存发展，也是护理人员面临的新的挑战。因此，提高护理技术水平，塑造优良的(卓越的)护士群体新形象，营造高层次的服务理念和人文关怀，改善医院各项服务，全面提高护理质量和服务水平，是新形势下护理管理人员的奋斗目标。

　　1 强化服务意识、树立“患者至上”的观念

　　医院是服务行业，离不开服务意识；患者是弱势群体，更加需要关爱。确立以病人为中心，树立“患者至上”的观念，首先要明确护士和患者是双向对等的关系，患者尊重护士的劳动，护士应尊重患者的权利。其次护士要站在社会和患者的立场上进行换位思考，确立以患者满意为中心的质量标准，制定出更符合医疗市场的服务标准，不断扩大服务项目，以满足患者不同层次和其他方面的需求，如导医服务、便民服务、绿色快捷通道、护理心理咨询、健康教育、护理慢性病特色服务，把以病人为中心的服务理念贯穿于整个护理实践中，为患者提供全面的，全程的，全员的一流服务。

　　2 开展护理职业礼仪培训，提供规范化护理服务

　　我国是礼仪之邦，人际交往离不开礼仪。护理服务是护患之间双向沟通，离不开护理礼仪，护理礼仪是一种职业礼仪，是护士职业形象的集中体现，是护士素质、修养、行为、气质的综合反映。它由护士仪表，使用语言的艺术，人际沟通与沟通技巧，护士行为规范等组成。它是护士进行护理活动的行为规则，是护士规范化服务的标准，在市场经济环境下，礼仪化服务、标准化服务、优质化服务是增强市场竞争力的根本，是提升医院良好形象的根本。医院要定期举办礼仪培训班，通过聘请礼仪专家开展知识讲座，观看录像，示范表演，发放护士礼仪规范手册，开展护理文化建设活动，定期考评等方式，对护士进行规范化培训。提高护士礼仪修养和整体素质，塑造仪容整洁，文明优雅，积极乐观，热情开朗的新时代护士形象，展现给社会公众一个仪态端庄，大方得体，精神饱满，文明规范的一个优秀集体形象。

　　3 提高护理技术水平，积极消除负面影响

　　熟练的专业知识和稳定、准、好、快的护理技术操作能力是高质量完成护理工作的根本。它会增加护士形象的正面提升；而相反，如果发生护理差错、护理纠纷则会形成负面影响。因此，护理管理者须重视因护理技术及护理服务等质量低下而导致的负面危害。在护理管理中，须强化质量管理，使护理人员培训力度，全面提高护理技术，定期考核奖评；其次要加强医疗安全教育，杜绝一切安全隐患，严防护理差错事故的发生。加强行风教育，强化职业道德培训，形成一个精益求精，作风优良，技术过硬，团结协作的优质一流团队。

　　4 加大医德医风教育，自觉维护良好的护理形象

　　塑造良好的护理形象，要靠全体护理工作者的共同努力。首先要加强思想教育及医德教育，建设医院先进文化，树立热爱本职工作，无私奉献的主人翁精神。把为患者解除痛苦作为自己的神圣职责，以真心、真情为患者服务，调动护士的积极性，培养护士关心，体谅患者的情感，要积极宣扬各种先进事迹，倡导积极向上的精神追求，争当模范标兵，把塑造良好的护理形象作为共同的目标，提高护理服务质量。

　　总之，护理形象管理是一个系统化工程，它是医院管理水平及护理质量水平的反映，是医院的精神面貌，文化建设的集中体现。护士应该在以情、以理、以行为、以技术实施的整体护理服务中，提高社会公众对护理工作的认可度、满意度、美誉度，以良好的护理形象为医院赢得医疗市场竞争的胜利而发挥巨大的作用。

论体育舞蹈对大学生审美价值的影响 体育舞蹈是一项既具有很高竞技欣赏价值,又能使大学生的身体得到全面锻炼的运动。而且，体育舞蹈作为一种特殊的社会实践活动，是体育运动的一部分，它融体育、艺术于一身。具有塑造人的形体，陶冶人的情操，培养人的团结友爱精神，增进人的身心健康，提高人的自身素质等作用，体育舞蹈符合现代生活的个性特征,可以极大的引起大学生对体育舞蹈的兴趣与喜好。 体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈——公众舞——民间舞——宫廷舞——社交舞——新旧国际标准舞等发展阶段。体育舞蹈的前身就近来说是社交舞，也称交际舞、交谊舞 体育舞蹈按舞蹈的风格和技术结构，分为现代舞(摩登舞)和拉丁舞两大类。按竞赛项目可分成三类；即现代舞、拉丁舞和团体舞。现代舞包括华尔兹、探戈、狐步、快步和维也纳华尔兹5种舞；拉丁舞包括桑巴、恰恰恰、伦巴、斗牛舞和牛仔舞5种舞。 体育舞蹈的特点和价值: 一 教育性 二, 锻炼性 三、 竞技性 四、 社交性 五、 国际性 六、 自娱性 七、 娱人性 心灵和形体的统一体现了形体规律 体育舞蹈是一种表演性、竞技性舞蹈。为什么观众喜欢看体育舞蹈？因为舞蹈是美的化身。体育舞蹈艺术的本质，是人类精神的产物、情感的结晶，生命的象征。体育舞蹈艺术的特征是以人体动作作为表情达意、体现生命意识的手段，前者是魂，后者是体，魂依附于体，体展现着魂。 一个人审美能力除了与社会条件、经济地位、文化素质有关外，还受着自我身体条件的限制。经常参加体育舞蹈运动，人们改变着自我的形体、姿态等身体条件，并在体育舞蹈优美的音乐和优美动作的影响下，不断地进行着感知、情感、想象、理解等审美活动，提高审美能力。 跳舞可以陶冶情操，丰富业余生活，增加脂肪消耗，也就是减肥！舞蹈首先可以陶冶一个人的修养情操，跳舞的同时你可以欣赏到不同的音乐，音乐已经让人心情开朗。经常跳舞可以愉悦身心，缓解紧张，消除压力，促进身心健康。使自己的心理年龄变得更年轻，更有活力。经常有规律的跳舞，可以促进身体新陈代谢，使人的皮肤变好、变得有弹性，最重要的是可以提高个人的气质。一个学习跳舞并学有所长的人，他（她）的气质是不同于普通人的。 马克思主义美学观认为：美既不是人的主观精神意识的产物，也不是纯自然进化的结果。美是人类社会实践改造客观世界的产物。在今天，现代体育运动许多项目对美的要求愈来愈高，如艺术体操、健美操、花样游泳、花样滑冰等等。而体育舞蹈是美中的佼佼者，它为人们创造大量的审美客体。通过体育舞蹈的训练，可使人体外形更加匀称和谐、体态更加刚健、优美，动作刚柔相济。如现代舞华尔兹的流畅、潇洒；探戈的刚劲、顿挫；狐步舞的连绵、飘逸；快步舞的欢快、激扬；维也纳华尔兹的回旋、舒展，而通过人体最大关节——髋关节的提压、扭转、摆动来展示人体美和表达情感的拉丁舞则给人以热烈、奔放、活泼、纯正的感觉。这既能满足自我实现美的愿望，也能成为他人的审美客体。另外，体育舞蹈团体舞更是美不胜收，群体的配合位置，队形的变化，亮丽的服饰，伴以相应的音乐构成一幅幅刚健、优美、丰富多彩的动态画面，参与者在展示美的同时身体得到锻炼，心灵得到净化，观赏者得到美的享受。 一个人审美能力除了与社会条件、经济地位、文化素质有关外，还受自我身体条件的限制。经常参加体育舞蹈运动，能改变着自我的形体、姿态等身体条件，并在体育舞蹈优美的音乐和优美的动作的影响下，不断地进行着感知、情感想象、理解等审美活动，提高审美能力。 教师寓舞蹈教学于学生对美的追求和享受中，使学生在赏心悦目的教学活动中自觉地接受美的熏陶和感染，获得知识，掌握动作技能。音乐能陶冶人的情操，净化人的心灵，丰富人的情感，桑巴的热烈活泼，斗牛的雄壮激昂，伦巴的缠绵抒情，无不显示出鲜明、细腻的发展个性，从而形成艺术审美价值的升华。作为一项最能体会男女人体美的艺术类体育运动，它不仅可展现出体育动作矫健的轻松感，而且还能展示着艺术动作诱人的韵味感。因此，它给学生的是一种美的感受，又在全方位地提高学生的审美素质。所以体育舞蹈可以培养和提高学生对身体美、运动美、神态美、音乐美的感受力，有助于树立正确的审美观和提高艺术素养。提高能力，增强意志品质和道德情操教育，实现精神的愉悦、心灵的满足、情感的激励、个性的陶冶，达到教学过程中美的和谐统一[3]。 我们从下列四个方面探讨体育舞蹈的审美价值： 一、 从技术与舞蹈风格的角度：体育舞蹈选手的技术动作，是经过长期艰苦训练和多次实践比赛而形成的。要求舞者的姿态是舒展挺拨的，跳舞时始终要保持抬头、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀部夹紧上提的姿态。这种严格的身体姿态要求，符合体育美学结构层次（姿态美），它是各种不同舞种基本的共同姿态的要求。 二、 现代舞华尔兹的流畅、潇洒，探戈的刚劲、顿挫、狐步舞的连绵、飘逸，快步舞的欢快、激扬，维也纳华尔兹的回旋、舒展、而通过人体最大关节——髋关节的提压、扭转、摆动来展现人体美和表达情感的拉丁舞则给人以热烈奔放、活泼纯正的感觉。 三、 从选手的角度：体育舞蹈要求男女舞伴节同步和谐，共舞默契配合，倘能在年龄、身高、形体、容貌、气质、风度、乐感、舞感、表现力以及相互配合能力等方面协调一致，当是最佳搭档。男女舞伴在诸多方面统一就是和谐，就洋溢着形式的外在美，也是形式美的高级层次。 四、 男女舞伴在诸多变化中达到统一，在统一中又体现各自的特点，这就是多样化统一中的创造，使某一舞种的内涵更好地表现出来。 五、 从着装服饰的角度：国际体育舞蹈现代舞要求男士着燕尾服、皮鞋，女士着长裙、高跟舞鞋，男士一派绅士打扮，翩翩风度，配以女士的脉脉温情，给人以高雅、庄重、华贵、大方的感觉。 而拉丁舞的着装，男士潇洒自如、协调多变的套装，或紧身或宽松，显示了男性外在美的阳刚之气。而女士浪漫、裸露、自由、随意的短裙装，在半遮半掩之中，展现女士阴柔之躯的形体美。 六、 从体育文化的角度：体育，是人类几千年发展过程中创造出来的宝贵的文化财富。充满了时代精神和人生哲理的体育舞蹈更加丰富了体育活动的内涵与外延。从体育文化的角度来观赏体育舞蹈会使我们得到新的启迪。 七、 体育舞蹈携滞生活的芬芳，以高贵的气质、典雅的风采，成为健与美的结晶；乘着艺术的翅膀，跨入体育的圣殿，这些传统舞和现代舞，起源于民间，孕育于现代生活的土壤，否则就不会有恰——恰——舞模仿企鹅 鹅戏打逗的有趣场面、伦巴舞情侣相爱的柔情和浪漫、桑巴舞尤如海边风吹椰树在摇摆、牛仔舞充满了美国西部牛仔的野性、斗牛舞可见西班牙斗牛士的风采……，这既是体育舞蹈的历史，又是体育舞蹈的现实。 从体育文化的角度来观赏体育舞蹈，会感到一种无形的内在美，选手们在经历了千辛万苦的训练，在比赛中获得成功时，他们的巨大快感、自豪感和自我价值与感望完全实现的幸福感，会移情於观众产生积极上进、热烈振奋或自豪感受。 体育舞蹈是规范性竞技，使参加者身体得到锻炼，心灵得到净化，使观赏者得到美的享受。 体育舞蹈的价值除健身等有关功能之外，在于它能满足人们对审美的要求，即美感。而且随着体育舞蹈的逐步普及，其价值已越来越显示出来。 体育舞蹈的体育美与艺术美的有机结合，能把人们的审美经验带入深刻美的崇高美的层面，使人们从中获得一种体育艺术的力量，体育舞蹈的魅力使审美的主体——观众，在观赏中产生美感，达到高层次的美的享受。 体育舞蹈的价值和作用,就在于给人以真善美的教育,不断陶冶情操,吸收美的真谛,提高民族的精神文明水平真:体育舞蹈的真就是真实,真诚,实事求是舞蹈表演必须在真实的基础上,才能为人所喜爱,亲切感人善:体育舞蹈仍然继承交际舞交性的特点,它是人际交往,感情交流,沟通心灵的工具,而人际关系的特点是它具有感情基础美:对于舞蹈家来说,它始终是毕生追求的目的所以,体育舞蹈之功能,就在于真,善,美的教育,它可以教育人们去追求崇高的思想境界,医治人们心灵上的创伤,提高民族的精神素质 我们大学生的审美价值观是独特的，李所当然会产生一些错误的偏差。通过体育舞蹈的学习，我相信我们能形成正确的审美观念，培养良好的观念，陶冶良好情操，做社会主义新新人类。

6月21日至23日，娇兰佳人第八届彩妆大赛广西赛区总决赛在广西桂林叠彩沃尔玛店举行，15位来自广西赛区的选手同台竞技，争夺晋级广州分公司总决赛的名额。

全国营运总监李建雪、广州特攻队总监唐新银（Allen）、广州营运销售副总监陈海苑以及加盟商蓝青蓝总特意到场，为选手们加油鼓劲。现场吸引了200多名观众驻足围观，场面一度十分火爆。

据了解，本次彩妆大赛除了常规的比赛环节外，还结合路演销售，在广州彩护团队助力下，取得3天销售15万元的好成绩。

▲李总在大赛现场致辞

▲参赛选手合影

遭遇暴雨，主动出击

经过专业老师面授培训后，参赛选手们的实战技巧都得到了提升。21日，15位选手通过考核，获得广西赛区总决赛的参赛资格。

本次比赛满分为100分，由第一部分妆容技巧（专业评委打分），第二部分是实战经验（个人销售），第三部分大众投票构成， 得分占比分别是60分、30分和10分。

其中个人销售环节，各位选手完成2000元销售目标，即可获得30分。21日开始，大家良性竞争，在外场区域主动出击。

GIALEN x 彩妆大赛

GIALEN x 彩妆大赛

尽管当晚遭遇强降雨，但各位选手士气高涨，陆续完成目标。15号选手朱丽珊，凭借3835元的好成绩夺得销售冠军。

同一时间，十余位广州彩护团队的小伙伴们也在不遗余力地邀约顾客，在天气情况不理想，依然超额完成目标，创造3天15万元的好成绩。

色彩魔盒，视觉盛宴

23日下午2点，比赛正式拉开帷幕。虽然暴雨仍在继续，却挡不住观众们的热情，200余名观众将比赛场地围得水泄不通。

万众瞩目之下，街舞开场秀瞬间燃爆现场气氛。

比赛共设3个主题妆容，分别是色彩魔盒之希望系列、色彩魔盒之神圣系列、色彩魔盒之神秘系列。每个系列各5名选手，得分最高的选手获得晋级资格。

经过2个小时的紧张准备后，参赛选手与模特各就各位，为现场观众带来一场美轮美奂的视觉盛宴。

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在音乐衬托下，模特们缓缓走上T台，有的雍容华贵，有的端庄典雅，有的魅力四射，不同的风格，多样的感受，让现场观众与评委目不暇接，赞叹连连。

广西，第68届世界**广西赛区总决赛上演。经过民族服装走秀、泳装走秀、中式礼服走秀等5个环节的激烈角逐，最终21号选手王贻夺得广西赛区冠军、12号蒙柯键获得广西赛区亚军、18号班正丽获得广西赛区季军。

21号选手王贻夺得广西赛区冠军

12号蒙柯键获得广西赛区亚军

18号班正丽获得广西赛区季军

世界**选美比赛有泳装走秀环节

中式礼服走秀环节

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