谁能解释一下主语，谓语，宾语，状语……这一类语法怎么区分？

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working主语是they(他们)，那麽他们在做什麽呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那麽，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。1,名词

例如： A mooncake is a delicious, round cake

The first truck is carrying a few baskets

The temperature will stay above zero

The doctor looked over Mrs Brown very carefully

China does not want to copy the USA’s example

2,代词

例如： It’s a young forest

I don’t know if it will grow

That’s a bit expensive

You’d better buy a new pair

I’m afraid we haven’t got any black shoes

3,数词

例如：One and two is three

One is not enough for me I want one more

One of them is English

Suddenly one of the bags fell off the truck

Two will be enough

4,不定式 （常以 It’s adj to do sth 形式出现）

例如： To give is better than to receive =Its better to give

I found it difficult to get to sleep

It’s glad to see you again

It was difficult to see

But it’s good to swim in summer

5,IT 作主语，有如下情况：

1)指代刚刚提到的事物：What’s this It’s a bus (指代what)

2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’s knocking the door It’s me (指代 who)

Who’s the baby in the picture It’s my sister (指代 who)

3) 表示时间，天气，距离：

What’s the time It’s eight o’clock (时间)

What’s it going to be tomorrow It’s going to be rainy(天气)

How far is it It’s about one kilometre away (距离)

6 THERE 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。如：

There are many different kinds of mooncakes

There will be a strong wind

二、谓语

谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：

I like walking(一般现在时主动语态)

I made your birthday cake last night (一般过去时主动语态)

It is used by travellers and business people all over the world (一般现在时被动语态)

复合谓语也可分为两种情况：

第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：

What does this word mean

I won’t do it again

I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao

You’d better catch a bus

第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：

You look the same

We are all here

The weather gets wamer, and the days get longer

Keep quite and listen to me

He looked worried

We have to be up early in the moming

Is Bill in

School Is over Let’s go home

My pen is in my bag

I feel terrible

I fell tried all the time

He seemed rather tired last night

连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。

三、主语与谓语的一致

英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。具体说来有如下特征：

1， 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。如：

Now the teacher comes into the classroom

本句属一般现在时，主语the teacher 为第三人称单数，因而谓语动词come 应加s

One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in 本句属主从复合句，主句用过去进行时，从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数，所以谓语为 was working

1) 主语含有 and 时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当and 连接的是两个不可数名词时），否则用复数。如：

One and three is four And 前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用is

Tea and milk is my favourite drink 本题中tea and milk 指一种饮料，故谓语用is。

Tom and Li Lei are my best friends Tom 和 Li lei 是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是are。

2) 主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。如：

To give is better than to receive

It was difficult to see

It’s best to wear cool clothes

同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。初中阶段只学了一句：

It (playing) is much better than having classes

3) 不可数名词作主语，谓语动词视为单数。如：

The best time to come to China is autumn

The weather in England never gets too hot

4) 在姓的复数前加the 表示一家人，谓语动词为复数。如：

What time do the Reads have breakfast 主语是the Reads, 表示里得一家人，谓语动词用do…have

5) 表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。如：

Two months is quite a long time

6) “几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。如：

Twenty and forty is sixty

主 谓

7) 某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。如：

Maths is my favourite subject

主 谓

8) each 以及由some,any,no,every 构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。如：

There’s something wrong with my ears!

谓 主

Everyone is going into class

主 谓

9) what,who which 等词做主语，谓语动词形式视意思而定。如：

What is this(this 为单数，用is)

What are these (these 为复数，用are )

Which is your friend 哪一个人是你的朋友？

Which are your friends 哪些人是你的朋友？

10) None 作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。

11) People,Chinese, Japanese 作主语，谓语动词为复数。如：

There are four people in my family

谓 主

The chinese people are very friendly

12) population 作主语，指“人口”时，谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：

What’s the population of Germany

谓 主

What was the population of the world in 1950

谓 主

Half of the population of China are women

修饰语 主 谓

2, 由 either …or 或neither …nor 连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。如：Either Lily or Lucy is going to come(Lily和Lucy 谁去都行。后一个主语Lucy 为第三人称单数，谓语用is going to come)

Either I or he does well in English 我和他的英语都不错。

Neither I nor she likes swimming 我和她都不喜欢游泳。

由these 和here 引出的含有不只一个主语的句子，其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定。如：

These is a pen, two rulers and three books on the desk

Here are some cups,a glass and some pears on

句子的成分:

构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。

主语

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。

Iworkhere

我在这儿工作。

Sheisanewteacher

她是一个新教师。

Heisinchargeofalimitedcompany

他主管一家有限公司。

主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。

Thebookisonthedesk

书在桌子上。

Igetanidea

我有一个主意。

Twoandtwoarefour

二加二等于四。

Smokingisbadtohealth

吸烟对身体有害。

Thewoundedhasbeentakentothehospital

伤员已经送到医院。

Whentobeginisnotknownyet

什么时间开始还不知道。

WhatIknowisimportant

我所知道的很重要。

谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

Thechildhasbeenbroughtupbyhismother

这孩子是由他的妈妈带大的。

Wedon'tknowhimverywell

我们不太了解他。

ShespeaksEnglishfluently

她英语讲得很流利。

表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

Thesedesksareyellow

这些桌子是**的。

Iamallright

我没事。

Wearehappynow

我们现在很幸福。

It'sover

时间到了。

Sheisten

她十岁了。

MyworkisteachingEnglish,

我的工作是教英语。

Thedictionaryisinthebag

词典在书包里边。

Myquestionishowyouknewhim

我的问题是你如何认识他的。

宾语

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。

Isawacatinthetree

我看见树上有一只猫。

Iwanttogoshopping

我想去买东西。

Hesaidhecouldbehere

他说他会来的。

Wethinkyouareright

我们认为你是对的。

有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加"to"。

Myfatherboughtmeabook

我父亲给我买了一本书。

Givetherubbertome

把橡皮给我。

PleasegivethelettertoXiaoLi

请把这封信给小李。

有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。

WeallcallhimLaoWang

我们都叫他老王。

Pleasecoloritred

请给它涂上红颜色。

Wefoundthelittlegirlinthehill

我们在山上找到了小女孩。

定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

Thatisabeautifulflower

那是一朵漂亮的花。

TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood

那个工厂生产的电视机很好。

Thisismybook,notyourbook

这是我的书,不是你的书。

Therearemorethantwentytreesinour

school

我们学校里有二十多棵树。

Ihavealotofthingstodo

我有好多要做的事情。

Ourcountryisadevelopingcountry

我们的国家是一个发展中的国家。

状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。

1．顾客进入商店时，店主或店员的常用语：

what

can

i

do

for

you﹖

can(may)i

help

you﹖

is

there

anything

i

can

do

for

you﹖

may(can)

i

do

something

for

you﹖

以上各句均可译作“我能帮你吗(您要什么)？”

2．店主或店员想了解顾客想要什么、喜欢什么或向顾客推荐物品时的用语：

which

shirt(pen)

do

you

like﹖你想买哪一件衬衫（笔……）？

what

size(colour、kind)do

you

want﹖你想买哪种型号（颜色、种类……）？

do

you

like

this

size(colour、kind)﹖你喜欢这种型号（颜色、种类……）吗？

is

this(are

these）all

right﹖这个（这些）可以吗？

what

about

these(those)﹖这些（那些）怎么样？

what

else

would

you

like﹖你还想要点什么？

3．顾客要告诉店主或店员想买什么时的用语：

can

you

show

me﹖

你能给我看看……吗？

i

would

like(want)

some．

我想买……。

have

you

got

any﹖你们有……吗？

i＇m

looking

for．我想买……。

4．顾客向店主或店员询问价钱或讨价还价时，可以说：

how

much

is

it

(are

they)﹖多少钱？

how

much

do

you

ask

for

it(them)﹖这个（些）你要多少钱？

what

does

it

come

to﹖

一共多少钱？

can

it(they)

be

cheaper﹖

能便宜点吗？

that＇s

too

much

dear．

太贵了。

can

you

sell

it

for

two

yuan﹖

两元钱你卖吗？

can

you

come

down

a

little﹖

能便宜一点吗？

how

much

do

you

want﹖

你想要多少钱？

5．顾客选购物品时，店主和顾客之间交谈的常用语：

may

i

have

a

look

at

it(them)﹖我可以看看吗？

can

i

try

it(them)on﹖我可以试一试吗？

…is

(are)

over

there．……在那儿。

Unit 1 Who is younger

young 年轻的

than （用于形容词、副词的比较级之后）比

old 年老的

tall 高的

heavy 重的

light 轻的

strong 强壮的

go for a walk 去散步

met （meet的过去式）遇见、会见、见面

sat （sit的过去式）坐

twin 孪生的；双胞胎之一

look the same 看起来很像

minute 分钟

one day 某一天

only 唯一的；仅有的

child （复数children）孩子；儿童

cute 漂亮的；娇小可爱的

little 小的

centimetre 厘米

height 高；高度

weight 重量；质量

try again 再试一次

worm 虫；蠕虫

Unit 2 More exercise

be good at 善于

low 低；低的

slow 慢的；慢地

late 迟的；迟地

fish 鱼

do well in （在某方面）做得好

problem 问题

have problems with （在某方面）有问题

thing 事情

true 真实的；确实的

do more exercise 多做运动

jog 慢跑

far 远的；远地

farther （far的比较级）更远

well 好

animal show 动物演出

traffic 交通

well done [表示赞许]好！做得好！干得好！

Unit 3 Asking the way

get 到达

along 沿着

street 街，街道

turn right / left 向右/左转

stop （名词）停车站

post office 邮政局

get on / off 上车/下车

bookshop 书店

come from 来自于

History Museum 历史博物馆

way 路，路线

crossing 十字路口

miss 找不到，错过

kilometer 千米

away 离开

walk （名词）路程

No [number的缩写，用于数字前]……号；编号

city 城市

told （tell的过去式）告诉

shopping centre 购物中心

middle school 中学

train station 火车站

road 路，道路

suddenly 突然

steal 偷盗（过去式stole）

ran （run的过去式）跑

out of 在……外

shout 呼喊；喊叫

thief 小偷，贼

Stop thief! 抓贼

caught （catch的过去式）捉，抓住

hotel 宾馆

Unit 5 The seasons

weather 天气

What’s the weather like there 那儿天气怎么样？

summer 夏季

hot 热的

autumn 秋季

spring 春季

winter 冬季

cold 冷的

season 季；季节

best 最好的（good well的最高级）

cool 凉的；凉快的

sunny 晴朗的

windy 有风的；多风的

countryside 农村地区

rain 雨；下雨

rainy 下雨的；多雨的

warm 温暖的

snowman （雪堆成的）雪人

snowball 雪球

snowball fights 打雪仗

snowy 下雪的；多雪的

cloudy 多云的；阴天的

foggy 有雾的；多雾的

because 因为

turn 变得

fish 钓鱼

hexagon 六边形

Unit 6 Planning for the weekend

plan 计划；打算

picnic 野餐

play （戏剧的）演出

take part ( in ) 参加（……）；参与（……）

have school 上课；有课

still 仍然

Beijing opera 京剧

show 演出；（广播或电视）节目

I’d love to… 我很愿意……

theatre 戏院；剧场

by the way 顺便地；附带说说

concert 音乐会

of course 当然

outing 短途旅游；远足

contest 竞赛；比赛

sports meeting 运动会

zebra 斑马

Africa 非洲

Unit 7 A letter to a penfriend

letter 信

penfriend （不见面的）通信朋友；笔友

write a letter 写信

glue 胶水；胶粘物

writing paper 书写纸；信纸；便条纸

envelope 信封

What for 为何目的；为什么？

both （两个）都

I hope so 我希望这样。

favourite 特别喜爱的

address 地址

number 号码

postcard 明信片

fax 传真

machine 机器

wanted [广告用语]征求；招聘

finish 结束；完成

lake 湖；湖泊

everything 每件事；一切

wish 〔复数〕祝愿

With best wishes （信末结束语）祝好。

receive 收到；接到

Sentence patterns in each unit

Unit 1 Who is younger

Who’s taller than David

Gao Shan is taller than David

I’m as tall as you

Su Yang’s (twenty minutes) younger than Su Hai

Whose school bag is heavier, yours or mine

Unit 2 More exercise

Ben runs faster than Jim

Do the boys jump higher than the girls

Does Jim swim slower than David

That’s true

Well done

Jim is not as strong as other boys

Mike runs as fast as Ben

Unit 3 Asking the way

Can you tell me the way to…, please

Go along this street, and then turn right at the third crossing

How far is it from here

It’s about a kilometer away

You can take bus No 5

How many stops are there

How can I get to the shopping center

Unit 5 The seasons

What’s the weather like in summer there

Which season do you like best

I like…

Why

Because it’s…I can…

Unit 6 Planning for the weekend

What are we going to do…

We’re going to…

Is that Gao Shan

Yes, speaking

By the way, what are you going to do…

Unit 7 A letter to a penfriend

I want…

I want to do…

What for

I hope so

Can I have…

What should I do

一、认一认单词，将单词的意思写在相应单词下面。

AsharpenerBhandCmonkeyDcakeEhamburger

______________________________________________FcarGCokeHkiteIheadJcat

_____________________________________二、选择最佳的答案，只填其代号。

()1、早上向某人问好，应该说__________

A、HowareyouB、Goodmorning!C、Hello!()2、怎么样用英文询问对方的姓名_____________

A、Hello!B、What’syournameC、Myname’sChenJie()3、你想向别人介绍你的朋友John,应该说______________A、Hello!I’mJohnB、Hi!JohnC、ThisisJohn()4、与别人道别时，我们应该说_____________

A、Hello!B、Goodbye!C、Goodmorning

()5、你想要些鸡肉，你应说：_____________ACanIhavesomechickenBIhavechickenCIwantsomerice()6你的妈妈帮助了你，你该说：X|k|B|1c|O|mAHello!BThankyou!CHowareyou()7你要告诉你的好朋友你爱吃鸡肉，你会说：AIlikehotdogsBIlikechicken!CIlikeapple!()8别人向你道谢，你该说：

AThankyouBI’msorryCYou’rewelcome()9下午，你在校园里遇到了你的英语老师，该说：AGoodafternoonBGoodmorningCGoodevening()10你要把钢笔拿给你的朋友，该说：

AHereyouareBThankyouCOk

三、给下列句子排列顺序,使之成为有意义的一段话。(10分)（）AHaveanapple,please（）BThankyou!

（）CYouarewelcome（）DSureHereyouare（）ENo,thanksCanIhavesomebananas

四、将下列单词进行分类，填序号。

①、pencil,②、eye，③、ear,④、crayon,⑤、eraser,⑥、foot,⑦、yellow,⑧、green,⑨、black,⑩、ruler,11、head,12、face,13、nose,14、pen,15、blue,16、body,17、leg,18、white，19、red，20、hand

身体部位：

文具用品：

颜色：

五、连线。（20分）

铅笔car小汽车pencil帽子bag书包cap狗eraser球dog猴子monkey橡皮ball

六、请用线将下列大写字母与相对应的小写字母连起来。（10分）ADBPQJHEKF

bqadphjefk

七、选择恰当的答语。（25分）()1What’sthisAIt’sacar

()2What’syournameBYes,itis

()3Hello!CYes,Ido

()4IsthisyourballDGoodmorning()5GoodmorningEHello

()6GoodbyeFFine,thankyou

()7NicetomeetyouGNicetomeetyou,too

()8Who’ssheHMyname’sJohn

()9DoyouhaveadogIMyfriend,Xiaolan()10HowareyouJSeeyou

（）11Look,IhavearabbitKSure,hereyouare

()12Happybirthday!L、Thankyou

()13．LookatmyarmMWow,it’sgreat!()14ThankyouNYou’rewelcome

()16CanIhaveanappleOIt’sgreen

()17CanIseeitPIt’syellow

()18WhatcolourisitQSure!Hereyouare

八、从所给单词中找出不同类的一个，并把代号写在前面的括号内。（5分）

()1AbreadBmilkCballDcoffee

mniuyingyucn

()2AboatBtrainCplaneDmouth

()3ArabbitByellowCpurpleDgreen()4AcatBhotdogCmonkeyDbear

()5AeraserBbrownCpencilDsharpener()6AgreenBbusCpink()7AplaneBtrainCpencil()8AkneeBwaterCjuice()9AappleBpearCchicken

()10AdollBballCship九、为所给单词或句子选择正确的翻译，并把答案代号填入前面括号内。（10分）

()36Goodafternoon!A晚上好。B晚安。C下午好。()37ActlikeanelephantA扮演熊猫。B摸摸我的大象。C扮演大象。()38You’rewelcomeA谢谢你。B不用谢。C欢迎。

()39IlikeCokeA我喜欢吃蛋糕。B我喜欢喝可乐。C你要可乐吗？()40handA头B脖子C手()41TakeoutyoureraserA拿出你的尺子B拿出你的橡皮C把你的橡皮给我。()42对不起！AGoodbyeBI’msorryCHowareyou

()43我很好，谢谢。AHello!BI’mfineThankyouCHowareyou()44晚安！AGoodeveningBGoodnightCGoodbye()45我喜欢橙色。AIlikeorangeBIhaveamarkerCIlikepear

直接引语间接引语的区别 直接引语：直接引述别人的话（句子中有“”）。 间接引语：用自己的话转述别人的话，叫“间接引语”（句子中一般无“”） 二．直接引语变间接引语 A一般不表示请求或祈使的句子改为一个宾语从句 1连词 若直接引语引号里的内容是陈述句，那么改为间接时，要用连词that(可以省略) ………………一般疑问句，……，要用连词if/whether(不可以省略) ………………特殊疑问句，……，要用连词wh-即特殊疑问词本身（不可省） 2变化 （1）主句动词的变化 一般说来，主句谓语动词常为said或saidto，变为间接引语时，当直接引语是陈述句时，said不变。当直接引语是一般疑问句和特殊疑问句时，则要把said或saidto变为asked/askedsb （2）从句人称的变化 由直接引语变间接引语时，从句的主语人称要遵循一主、二宾、三不变的原则。①直接引语的主语是第一人称变为间接引语时要和主句的主语保持一致。②如果直接引语的主语是第二人称变为间接引语时要与主句的宾语保持一致。③如果直接引语的主语是第三人称变为间接引语时，人称不变。例如： ①Theysaid,“Wewillgotherebybus”→Theysaidtheywouldgotherebybus ②Shesaidtome,“Areyouinterestedinscience”→SheaskedmeifIwasinterestedinscience ③Hismothersaidtome,“Hecan'tgotoschool”→Hismothertoldmethathecouldn'tgotoschool （3）、从句动词时态的变化 a如果主句的时态是一般过去时，从句的时态则应是与主句时态相应的过去时态。①一般现在时→一般过去时；②一般过去时→过去完成时；③现在进行时→过去进行时；④现在完成时→过去完成时；⑤过去完成时→过去完成时（不变）；⑥一般将来时→过去将来时。例如： Thegirlsaid,“I'msorryforbeinglateforclass”→Thegirlsaidthatshewassorryforbeinglateforclass b直接引语变为间接引语时，如果主句中的谓语动词是一般现在时或一般将来时，则间接引语从句的时态保持不变。例如： Hesays,“Ihavefinishedmyhomework”→Hesaysthathehasfinishedhishomework Shewillsay,“I'lldoittomorrow”→Shewillsaythatshe'lldoitthenextday c直接引语如果是客观事实或真理，变为间接引语时，从句时态不变。例如： Theteachersaid,“Theearthmovesaroundthesun”→Theteachersaidthattheearthmovesaroundthesun （4）、指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化 直接引语变为间接引语时，指示代词的变化为this→that，these→those等；时间状语的变化为now→then，today→thatday，yesterday→thedaybefore,tomorrow→thenextday等；地点状语的变化为here→there；动词的变化为come→go（go不要变come）。例如： 1Shesaid,“Iwillcomethisevening”→Shesaidthatshewouldgothatevening 2Hesaid,“Mysisterwasherethreedaysago,butsheisnotherenow”→Hesaidthathissisterhadbeentherethreedaysbefore,butshewasnottherethen B表示请求或祈使的句子改为句型tell/ask/ordersb(not)todosth 当直接引语引号里的内容表示要求时用tellsb(not)todosth 当直接引语引号里的内容表示请求时用asksb(not)todosth 当直接引语引号里的内容表示强制要求时用ordersb(not)todosth

英文海报格式范文是怎么样的？英语海报格式范文如下：

DearXX,

IhaveapieceofgoodnewstotellyouAlectureon___willbeheldinReading-roomIIofourlibraryat___(具体时间)

Thelecturerisby___fromNewYorkthelecturethefilmtheSoundofMusicwillbeshown_____（邀请参加）WillyoujoinmeI'llmeetyouat___（时间地点）

Yours,xx

举例如下：

DearLiuMing,

IhaveapieceofgoodnewstotellyouAlectureonAmericanEnglishandBritishEnglishwillbeheldinReadingroomIIofourlibraryat2:00pm,Saturday,Oct20th

ThelecturerisbySmithfromNewYorkthelecturethefilmtheSoundofMusicwillbeshownlknowyoulikeEnglishanddowellinitWillyoujoinmeI'llmeetyouattheschoolgateat1:45pmthatday

Yours,

WangLin

翻译如下：

亲爱的刘明：

我有一个好消息要告诉你。关于美式英语和英式英语的讲座将在我们图书馆的第二阅览室举行10月20日星期六下午2点。讲师是纽约大学的约翰·史密斯博士。讲座结束后将放映**《音乐之声》。我知道你喜欢英语，而且学得很好。你愿意加入我吗？那天下午1:45我在学校门口等你。

你的，王林。

用英文写一则**海报，不少于50个单词就行。题目：APosterOfAMovieAPosterOfMoviePleasantGoatandBigBigWolfFullofvigorPleasantGoatandBigBigWolfareback!Thistime,theywillfacetheircommonenemy-TigerTigerforcegoatsandwolvesworkeinhisplaygroundinordertohelptheirfriendsandfamily,goatesandwolveshavetoworktogetherWilltheybeatthetigersavetheirfriendsandfamilyMorenewfaceswillappearinthisitornot,youshouldnotmissit!喜羊羊与灰太狼之虎虎生威喜羊羊和灰太狼又回来了！这次他们要对付共同的敌人——老虎老虎强迫羊和狼们在他的游乐场工作为了拯救他们的朋友和家人，羊和狼不得不合作他们能成功的拯救他们的朋友和家人吗？更多的新面孔将在**里出现，信不信由你，你不应该错过！英语海报简介

英语海报是指用英语写的用于戏剧、**等演出活动的招帖。

海报这一名称，最早起源于上海，是一种常见的宣传方式。旧时，海报是用于戏剧、**等演出或球赛等活动的招帖。上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。

作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个，人们便把它叫做“海报”。正规的海报中通常包括活动的性质、主办单位、时间、地点等内容，多用于影视剧和新品宣传中，利用、文字、色彩、空间等要素进行完整的结合，以恰当的形式向人们展示出宣传信息。

扩展资料

海报具备特点

(一)广告宣传性

海报希望社会各界的参与，它是广告的一种。有的海报加以美术的设计，以吸引更多的人加入活动。海报可以在媒体上刊登、播放，但大部分是张贴于人们易于见到的地方。其广告性色彩极其浓厚。

(二)商业性

海报是为某项活动作的前期广告和宣传，其目的是让人们参与其中，演出类海报占海报中的大部分，而演出类广告又往往着眼于商业性目的。当然，学术报告类的海报一般是不具有商业性的。

用途

1广告宣传海报：可以传播到社会中，主要为提高企业或个人的知名度。

2现代社会海报：较为普遍的社会现象，为大数人所接纳,提供现代生活的重要信息。

3企业海报：为企业部门所认可，他可以利用到控制员工的一些思想，引发思考。

4文化宣传海报：所谓文化是当今社会必不可少的，无论是多么偏僻的角落，多么寂静的山林，都存在着文化明星海报。

5影视剧海报：比较常见的宣传方式，通过了解影视剧的人物线索和主题，来制作海报达到宣传的效果。

-海报

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