婴儿期与幼儿期的界限

婴儿期与幼儿期的界限

　婴儿期与幼儿期的界限，对于很多家长而言，脑海中并没有所谓婴儿期抑或幼儿期的概念。但是这样的区分有时候又是极其必要的，并且划分比较清晰。下面分享婴儿期与幼儿期的界限。

婴儿期与幼儿期的界限1

　 婴儿期幼儿期怎么区分

　1、从时间上区分如下：

　从胎儿出生至满1周岁称为婴儿期，这阶段小儿以母乳为主要食品，故又称为乳儿期。从1周岁后至满3周岁称为幼儿期。

　2、此外，还有根据有关司法解释规定的区分：

　婴儿的年龄界限为不满一周岁;幼儿的年龄界限为一周岁以上六周岁以下。

　 婴幼儿的大脑发育如何

　1、有可塑性：大脑的发展是生物因素和早期经验两者结合的产物。早期营养不良，也会对婴儿大脑的生长产生严重影响。

　2、可修复性：研究发现，婴儿早期大脑具有良好的修复性。婴儿大脑的某一部分受损伤，其本身可以通过某种类似学习的过程获得一定程度的修复。

　过去认为脑细胞的数量就不会再增殖，其实大脑具有一定的补偿能力。一侧脑半球受损伤后，另一侧脑半球可能会产生替代性功能。

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　 婴儿和幼儿的年龄划分标准是怎么样的`

　其实在儿科学当中，会将小儿时期划分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、和青春期或者是少年期等各阶段。

　其中胎儿期是自卵和精子结合到出生；

　新生儿期是生后脐带结扎到未足28天前一瞬间的这个生命阶段；

　婴儿期是从28天到一周岁；

　幼儿期是从1岁到满3周岁；

　学龄前期是3周岁到入学前；学龄期是从6周岁到青春期；

　青春期也称之为少年期，女孩是从12岁到18岁，男孩是从14岁到20岁。另外要注意的是这里面有较大个体差异，可提前或推迟2-4年。

　 婴儿和幼儿期有什么特点呢

　（1）婴儿期：这个时期是小儿出生后生长发育第一个最为迅速的时期，对营养素和能量的需求量相对较高，但是消化吸收功能又不完善，因此消化紊乱和营养紊乱期间多见。

　（2）幼儿期：幼儿期的孩子由于活动范围增大，幼儿智能发育较快，语言思维和交往能力增强，对各种危险识别能力不足，应注意防止意外创伤和中毒。

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　 婴儿期和幼儿期的定义

　心理学家将个体的心理发展划百分八个阶段：

　乳儿期 (0—1 岁)

　婴儿期 (1—度 3 岁)

　幼儿期或学龄前期 (3—6、7 岁)

　童年期专或学龄初期 (6、7—11、12 岁)

　少年期或学龄中期 (11、属 12—14、15 岁)

　青年期 (14、15—25 岁)

　成年期 (25—65 岁)

　老年期 (65 岁以后)

　婴儿期指从出生到满 1 周岁以前的一段时期。是出生后生长发育最迅速的时期，婴儿在是人一生中生长发育最旺盛的阶段，也是最短的一个阶段。个体从出生到 1 周岁以前的时期。1～3 岁为幼儿期。有的研究者分别称之为乳儿期和婴儿期。在第一阶段中又分出新生儿期。

　幼儿期，不同的划分标准，划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根据生理学的特征，一般将 1~3 岁定义为幼儿期 ，也有观点将 3~7 岁划分为幼儿期。 上述两种分法的特征描述基本一致。即：此期小儿生长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多。语言、思维和社交能力有明显发展。由于缺乏对危险事物的识别能力和自我保护能力，易发生意外伤害和中毒，此期保健重点在于培养良好的饮食卫生习惯，保证营养和辅食添加，预防传染病和意外事故。

根据各年龄组解剖生理特点，儿童期又分为：

1、围产期。胎儿满28周到生后一周。新生儿期。从娩出到生后28天。

2、婴儿期。或称乳儿期。从生后28天到1 周岁。幼儿期。1～3周岁。

3、学龄前期。从幼儿期结束到入小学前，即3～6或7岁。学龄期。从入小学到青春发育开始，一般指 6或7～12岁。

4、青春期。从第二性征出现到生殖功能基本成熟,一般范围是10--23岁,且女孩一般比男孩早2年。随地区、气候、种族而异，中国大部分地区女孩自10～13岁、男孩自12～15岁开始，分别在18～20岁完成，上述各时期各有特点，但也有连续性。

5、成童。年龄稍大的儿童。或谓八岁以上，或谓十五岁以上，说法不一。引申指神童。

扩展资料

儿童教育效率最高的年龄段如下：

出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。

2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。

2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。

5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。6～12岁是儿童心理发展塑造的黄金时期。

-儿童期

胎儿期：从精子和卵子结合、新生命的开始，直到小儿出生统称为胎儿期。这个阶段还可以细分为胚胎期和胎儿期。胚胎期是指胚胎的最初8周；胎儿期是指从第9周到出生。

新生儿期：指自出生后脐带结扎起到刚满28天为止这一时期。胃排空时间会长达6-8小时，因此新生儿口服药物吸收的总量难以预料。

在生命最初的几周内，胃排空延迟对于吸收的影响可能是重要的，大多数患儿采用胃肠道外给药的办法，就是说很多时候不使用口服吃药方式。

婴儿期：从出生到满1周岁以前为婴儿期，这阶段小儿以乳汁为主要食品，故有称为乳儿期。您知道这个阶段的孩子为什么容易生病吗？

这个时期是小儿出生后生长发育第一个最为迅速的时期，对营养素和能量的需求量相对较高，但是消化吸收功能又不完善，因此，消化紊乱和营养紊乱期间多见。

幼儿期：1周岁以后到满3周岁之前称为幼儿期。这个时期儿童的体格生长速度相对减慢，吃饭特点从乳汁逐步向成人饮食过渡。

这个时期的孩子，由于活动范围增大，幼儿智能发育较快，语言思维和交往能力增强，对各种危险识别能力不足，应注意防止意外创伤和中毒。

或者是把婴儿期和幼儿期合并在一起，因为很多时候在用药方面都是说婴幼儿。就说这个透皮给药把，通俗的说就是外用的药膏，对于婴幼儿来说，透皮吸收就会有自己的特点。

婴幼儿，当然也包括新生儿，皮肤角质化层薄，不像我们成年人老皮老肉老茧，给药后吸收速率快，尤其是皮肤有炎症破损时候，吸收的更多，现在知道为什么有皮肤破损时候，为什么不推荐使用激素药膏了吧。

学龄前期：3周岁后到6-7岁入小学前为学龄前期，是性格形成的关键期，可塑性较大，应注意教育，培养良好的生活习惯。

学龄期：从6-7岁入小学起到12-13岁进入青春期为止称为学龄期。这个阶段的孩子各器官外形接近成人，但生殖器除外，智能发育更加成熟，是学习的重要时期。

青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期为青春期。女孩子一般从11-12岁到17-18岁，男孩子一般从13-14岁到18-20岁，是是人生第二体格生长高峰。

儿童用药的特点还有：比如肺部给药，就是常说的雾化吸入治疗，这种治疗方式的优势不仅仅是不疼不痒不苦，还有个重要的原因就是，药物经肺泡毛细血管吸收，吸收面积大，速度快，适合呼吸道疾病的治疗。

再说说直肠给药，通俗的说就是肛门栓剂和灌肠剂，对于呕吐的婴儿和不愿意接受口服给药的幼儿，是非常适用的哈。

但是，不是所有的药物都适用，由于直肠静脉回流的个体差异相对大，导致药物的吸收程度存在差异，可引起治疗剂量不足或治疗剂量超过药物中毒剂量。

对乙酰氨基酚也可以直肠给药，但是吸收可能不稳定，使疗效得不到保证。所以一般情况下是用于无法吃药的情况，比如：睡觉期间发高烧了。

因为清醒间使用栓剂，孩子会不受大人的控制，要么到处爬来爬去，要么到处走来走去，要么是麻麻抱着起来，姿势不对不利药物吸收；

或者是刚刚用过栓剂，宝宝突然说要拉臭臭，或者宝宝腹泻期间发烧，你也不知道熊孩子什么时候拉稀。

1、新生儿期。

从娩出到生后28天。

2、婴儿期

指从出生到满1周岁以前的一段时期。是出生后生长发育最迅速的时期，婴儿在是人一生中生长发育最旺盛的阶段，也是最短的一个阶段。

3、幼儿期

儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。

4、学龄前期

幼儿满3岁后至7岁前的时期。这个时期是儿童进入幼儿园接受教育的时期，故称学龄前期。此时体格生长发育处于稳步增长状态，智能发育较幼儿期更加迅速，与同龄儿童和社会事物有了广泛的接触，知识面能够得以扩大，自理能力和初步社交能力能够得到锻炼。

5、学龄期

指6~7岁入小学起至12~14岁进入青春期为止的一个年龄段。脑的形态已基本与成人相同，智能发育较前更成熟，控制、理解、分析、综合能力增强，是长知识、接受文化科学教育的重要时期。

扩展资料：

儿童期是人生发育的最重要阶段。年龄越小，差别越大。生长表示身体和器官的量的增长。生长与发育关系密切，是身体在质和量两方面进展的动态变化。

全身各系统发育的速度不同，一般按自上而下的次序进行。头部发育最早，停止也早；下肢发育的开始及停止较迟；神经系统和淋巴系统的发育先快后慢。出生后第一年，脑的发育最快。幼儿期咽部淋巴组织和扁桃体增长较快，10岁以后发育减慢。生殖系统及肌肉到青春期后方迅速发育。身高及体重在乳幼儿期及青春期有两次高速度增长。

-儿童期