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起名还是依照生辰最为妥当。不能全凭感觉。
丁宛佳。
丁庭墉。吉祥的同时不至于太落俗。不知可否满意。
呵呵,抱歉,就改.
”此命五行水旺;日主天干为火,生于夏季;必须有土助,但忌金太多”这是小朋友的五行简评,你们就依照这个取吧,缺那一行就在名字里补,呵呵。
水旺则需土来填,因此结果中说”须有土助”,求平衡,无形中金生水,因此不能带金、与金有关联、谐音。
您用「test」测得「生辰八字」的结果如下:
出生年月日时: (公历) 2007年 2月 12日 22点 此命五行水旺;日主天干为火,生于夏季;必须有土助,但忌金太多。
(取名时可根据以上情况进行相应纠偏补缺)
(农历) 丁亥年 十二月 廿五 亥时
八字: 丁亥 壬寅 丁丑 辛亥
五行: 火水 水木 火土 金水
纳音: 屋上土 金箔金 洞下水 钗钏金
五行生克制化宜忌 火旺得水, 方成相济
火能生土, 土多火晦; 强火得土, 方止其焰
火能克金, 金多火熄; 金弱遇火, 必见销熔
火赖木生, 木多火炽; 木能生火, 火多木焚
五行之性 火主礼, 其性急, 其情恭, 其味苦, 其色赤
火盛之人头小脚长, 上尖下阔,浓眉小耳, 精神闪烁, 为人谦和恭敬, 纯朴急躁
火衰之人则黄瘦尖楞, 语言妄诞, 诡诈妒毒, 做事有始无终
四柱五行生克中对应需补的脏腑和部位 心脏与小肠互为脏腑表里, 又属血脉及整个循环系统 过旺或过衰, 较宜患小肠, 心脏, 肩, 血液, 经血, 脸部, 牙齿, 腹部, 舌部等方面的疾病
宜从事的行业与方位 宜火者, 喜南方 可从事放光, 照明, 光学, 高热, 易燃, 油类, 酒精类,热饮食, 食品, 理发, 化妆品, 人身装饰品, 文艺, 文学, 文具, 文化学生, 文人, 作家, 写作, 撰文, 教员, 校长, 秘书, 出版, 公务, 正界等方面的经营和事业
三命通会 丁日辛亥时生,财星、官星具全,如果柱中通火气,而且有依靠的,大贵,且美名远播;如果不通火气,名利难成。 丁丑日辛亥时生,生于秋季,财旺;生于夏季,身旺;生于春季,印旺,以上都可以贵命论。生于冬季,官煞太重,因自身虚弱,恐怕难以承受其福运。
丁卯日辛亥时生,时柱上己有财星、官星、印绶,如果在年月柱上有印绶扶助,或有财星,都主大贵。生于子年子月,且行木火运,可任六品官,生于巳酉丑月,辛财得局,才能有依靠而变得健旺,此命富贵双全。
丁巳日辛亥时生,时日相冲,伤妻害子。如果生于秋天,通火气,且行东方运,贵显。生于辛月而月支是巳或亥的,先败散祖业而后能兴旺发达。
丁未日辛亥时生,年月支是亥卯未寅辰午,柱中透出正印、正官的,聪明伶俐,命主贵显;如果行西方运,其位至尊。生于巳月或丑月,官至御史。
丁酉日辛亥时生,柱中有天乙贵人,且有印绶扶助,贵显。生于子月,行东方运,官至御史。柱中有巳丑,与酉合金生财;或有卯未与亥合木生印绶,且又透出财星或官星、印绶,皆主大贵。
丁亥日辛亥时生,以日贵格论,且官星、财星、印绶齐全,又逢月令,贵显。有卯未与亥合印局,大贵。
月日时命理
十二月生: 此月生人,前年三月受胎,小寒节后出生。
为人心直口快,兄弟难靠。
出外风光好。
衣禄有足余。
广交朋友,爱管闲事;抱负甚大,志气恢宏,心贪易遭失败。
初限有福,中年辛劳,晚景大吉。
诗曰:初限勤劳受苦辛,自然未后下求人。
好运来时禄至,夫妇团圆寿百春。
廿五日生: 此日生人,为人忠实,大有器才,喜好公益,巧理家庭,专业经营,事业发达,多管他事,易生敌对,心性未定,可得内助,晚年发达,大旺之命。
亥时生: (下午九点起下午十一点止为猪时辰) 意志坚强,沉着热心,不文际人,手艺特精,女人性刚,易努解,天生勤劳。
财帛大旺。
适业:外科医,僧侣、旅馆、支配人,艺术、古董、五金。
忌人类。
凶年:二一岁、廿六岁、卅六岁、卅九岁、四十九岁、五十六岁、七十八寿终。
亥时头生:时头生人先克母,性宽手足情疏远,六亲少力初年苦,子息二三衣禄归。
亥时中生:时中生人父母全,为人聪明性情急,亲戚兄弟多有分,女秉家权末限生。
亥时末生:时末生人先克父,性燥心慈六亲疏,兄亲难为早年劳,男娶双妻女克夫。
以下是肖狗人的起名原则:
参考资料一:
狗年生人起名
肖狗年生人,起名宜有"鱼"字、"豆"字、"米"字,食禄美
满,闲享福,名利永在;有"人"字、"冖"字、"马"字,安祥
快乐,温和鼎盛;有"金"字、"玉"字、"艹"字、"田"字、"木"字、"禾"字、
"月"字,精明公正,克己助人, 智勇双全;有"氵"字,贵人
明现,乐天;有"亻"字,操守廉正,义利分明;有"火"字,
性刚果断; 有"石"字、"糸"字、"山"字、"曰"字,不利家庭,晚婚或迟得子大吉,或不利健康;
有"酉"字、"车"字、"刀"字、"父"字、"言"字,多不顺,不
利健康或忌车怕水。 肖狗年生人,到岁次龙年、肖羊年、
肖鸡年要小心注意,到岁次肖虎年、肖马年、肖兔年一帆风
顺,成功隆昌。
参考资料二:
狗之人宜用之字
(一)狗是最忠于人的动物,所以肖狗之人喜有”亻”、”人”、”人”之字形,意味有其饲
主,并忠于主人,忠于事业,忠于爱情,忠于钱财。例如:人、今、仔、令、仰、仲、企、
伸、位、住、伯、余、佩、佳、依、俊、倩。
(二)狗喜披采衣,有虎风之味,增加其威势,提升地位之感。如字形是”纟”、”彡”、”
巾”、”衣”均是。例如:约、绅、素、绿、维、形、彤、彩、彭、衣、衫、装、希、佩、
席。
(三)肖狗之人喜有”宀”、”冖”、”人”字形,意味家庭内的狗,命比较好,有主人、有
房子住。不必去当流浪狗。例如:守、安、宏、宜、宙、家、富、冠、内、全、公、廉。
(四)肖狗之人喜三合之字根,狗为戌,”寅午戌”为三合。寅字形如虎、虚。”午”字形
如:玛、骏、驻。三合的力量对人的帮扶大,人缘、贵人运都好。
(五)肖狗之人喜有”心”、”忄”、”月”之字形,因狗喜食肉,而”心”、”忄”、”
月”皆为肉形,正合狗意,粮食丰富,内心充实,生活优越,快活,例如:心、必、志、
忠、忻、恒、恭、情、爱、慧、育、青、肯。
(六)其他:肖拘之人亦喜欢有”小”、”少””士””臣”之字形一般而言,小狗比大狗可
爱,狗不为君、帝、帅,宁为臣、士。
肖狗之人不宜用之字
(一)狗喜忠于人,但如果一只狗要同时侍奉几个人,则成为不忠之狗,如名字中见到有两个
人的字即是。例如:仁、律、徐、得、从、复、微、德、钦。
(二)狗不喜素食、五谷杂粮类,狗为荤食动物,由其牙的尖锐。可见嗜肉如狂。如有字形
是”禾”、”米”、”豆”、”粱”、”麦”之字,对狗而言,如食鸡肋,弃之可惜,不吃
挨饿。
(三)肖狗之人不喜有两个口之字,或姓名中合起来有两个门,容易形成”两口犬”为一”
哭”的不祥,凡事不顺,多乖逆。如为三口犬则成为”疯狗”,如有一口之犬称”吠”,喜
欢多管闲事,爱乱叫穷嚷的,所以对肖狗之人,最好不用”口”之字形,如姓氏为”吕”就
有两个口,若逢流年为狗年,自己又肖狗,则当年形成的”哭”字,特别不利自己,可想而
知。
(四)狗见到”日”,有一句话”狗吠日”,狗看到太阳出来也要乱叫两声,意指爱管闲事,
大嘴巴,徒劳无功。例如:日、旭、旨、旺、昆、昌、易、星;春、是、时、皓、景、晴、
智、晶。
(五)肖狗之人不宜有”田”之字形,因为狗在田间.喜欢践踏五谷,浪费、不惜福之意。例
如:田、由、甲、中、男、界、留、疆。
(六)狗不喜再见到狗,因狗大都有领土、领域之感,如有其他的狗进来,便会引起战争。其
字形如:状、狄、狐、狮。
(七)占云:”金鸡遇犬泪双流”,所以肖狗之人亦不宜见到鸡之字形,如”酉”、”
鸟”、”羽”、”兑”、”西”、”金”等字均有鸡之意。例如:飞、翁、翔.、翠、翡、
耀、酉、酋、酷。
(八)肖狗之人最不喜见到其对冲之字形,如辰戌对冲,龙与狗对冲,龙即为”辰”,所以千
万避免使用有”辰”字根之字为名字。如:辰、晨。
(九)肖狗之人不宜见有”未”、”羊”、”丑”、”牛”之字形,因为狗在地支为戌,属天
罗地网,辰戌丑未最好不宜见到,见则不利事业发展。例如:善、妹、美、群、羡。
参考资料三:
狗是一种忠诚的动物,它与人关系良好,所以命名时,记得用带“人”字旁的字。
如:华、仁、伦、俊、仿、伟、伯、任、仕、健。
常言道人如其名,由此可见名字对于一个人来说是非常重要的一部分,所以说父母在给孩子取名字的时候可不能马虎。中华文化博大精深,很多父母在选字词时常常挑花了眼睛还是取不出满意的名字。那么下面就来跟大家说一说关于宝宝取名的方法,好听的宝宝名字大全。
详细内容 01女宝宝起名10种实用方法参考
女宝宝起名实用方法参考1、用女性字 这是最基本的方法。带有文字旁的字,直接从字形上反映了女性色彩,已成为女性起名的“专利”,这类名字很多,如玉婷、素娥、玉姑、亚妮、丽娜、宝婵等。
女宝宝起名实用方法参考2、用女德字 男女气质方面天生有一定的差异,社会所提倡和称道的男女性情品德也不尽一致,与男子相比,女子比较温柔、贤淑、文雅、安静、洁净。这在名字中也会表现出来。表示才、德、慧性的字如:贞、淑、贤、端、庄、娴、静、洁、慧、巧、雅等。如:冯婉贞、李淑贤、何慧玲、梁端庄等。
女宝宝起名实用方法参考3、用花鸟字 人们常把女性比作鲜花小鸟,因为鲜花小鸟能象征女性的天真活泼和温柔之美。花草字如:花、兰、菊、莲、梅、柳、莉、茜、薇等。人名如:张茜、殷秀梅、田华、白莲花、林莉、菊等。鸟类字有:凤、凰、鸾、莺、燕、雁、鹃等。人名如:徐小风、新风霞、陈鸣风、苏紫鹃、叶春莺、迟晓燕、陆秋雁等。 女宝宝起名实用方法参考4、用闺物字 这类字包括女人的首饰、服饰、化妆品以及其他闺阁日用物品。这方面的字有:钗、环、绣、锦、缨、黛、香、线、瓶、琴等。人名如:杨玉环、傅锦华、林黛玉、红线女、何秋香等。
女宝宝起名实用方法参考5、用珍宝字 以珍宝字人名,一是比喻其尊贵美丽和志行高洁;二是寄托一种希望,希望珠玉满屋,珠宝盈门。这方面的字有:玉、珠、宝、珍、金、银、珊、莹、琼、瑶、琳、玲、璧等。人名如:宋庆玲、丛珊、琼瑶、李玲玉、朱琳、陈莹等。
女宝宝起名实用方法参考6、用柔景字 天地间柔和、婉顺、明快的景物,不仅给人以愉悦感,而且与女性的阴柔之美恰好协调,如果用春、夏、秋、冬、云、霞、虹、冰、霜、雯、霓等字人名,确具女性魅力。人名如:潘虹、林青霞、龚雪、冰心、江月、周春梅等。女宝宝起名实用方法参考7、用柔情字 人之情爱,最真的莫过于父母对子女情感的自然流露,情之真,爱之切,见于名字的有:喜、爱、惜、念、怡、惠、宠等。人名如:秦怡、郭爱莲、李莫愁、苏惠娟、江惜春、苏喜娇等。
女宝宝起名实用方法参考8、用彩艳字 颜色五彩缤纷,本身就能引起视觉上的愉悦和心理上的快感。以色彩人名取其漂亮义,追求的正是美感。表示色彩的字有:彩、艳、红、绿、紫、彤、青、翠、秀、美、丽、倩、素、黄、绛、丹、碧等,人名如:苏红、王丹凤、、陈丽红、张彤、邓碧兰、朱美艳等。
女宝宝起名实用方法参考9、用重叠字 按读音习惯,重叠字一般读轻声,因此用重叠字人名,能给人一种轻松亲昵的感觉,重叠之后显得天真活泼,具有“小”义,这种名字随处可见。如:燕燕、婷婷、倩倩、丽丽、红红、君君、盼盼、芳芳、媛媛、莎莎、丹丹等。女宝宝起名实用方法参考10、用芳香字 芳香的气味和事物,能从嗅觉上引起人们的美感,表示芳香的字有:香、芬、芳、馥、馨等。人名如:秦香莲、王馥荔、田芬、张瑞芳等。
02男宝宝起名实用方法参考
男宝宝起名实用方法参考1、高雅的起名方式;
多是成语典故起名法。如:德、祖、家有关联的一些成语典故起名最佳。比如显祖扬宗、光宗耀祖、高才大德、德容兼备、才德兼备、家喻户晓、齐家治国等。简单来说,就是用古代成语典故中有意义的话,从中挑选一两个字来命名。典故起名法属于文化层次较高的命名法,一般需要命名者熟知古代文献,或至少读过一些古书,方能用典故来起名。在我国丰富的古典名著中,有许多寓意深刻的词汇可供起名时做参考。
男宝宝起名实用方法参考2、以父母姓氏叠加起名方法
这个思路大致有三种:一是直接叠加;二是谐音叠加;三是取爸爸、妈妈两人的姓,中间或后面再加一字。比如施扬,即爸爸姓施,妈妈姓杨,扬杨谐音,且少了一点,隐喻爸爸的些许遗憾。这种起名方法,因为加入了母亲的姓,表示对妈妈付出的肯定,就像歌里唱的那样,"军功章里有我的一半,也有你的一半",所以,这种起名方法颇受欢迎,同时,因其省时省力,当下比较流行。
男宝宝起名实用方法参考3、以出生地或家乡地名起名方法
这种方式曾经非常流行,以至于你我身边总能找到几位有这类名字的朋友。比如,大家耳熟能详的主持人鲁豫,一看便知她父母的祖籍是山东和河南。这种方法比较简单,但需要动动脑筋,不然会容易起重名。你选择的地域名称越小,越不容易撞车,你可以运用小的地名,比如关牧村、郑板桥的名字就是运用了这一方法;你也不妨试试在宝宝名字里,只加地名中的一个字,再搭配一个别的字。
男宝宝起名实用方法参考4 根据出生当天的特征起名方法
根据宝宝出生时的日期、时辰、季节、天气、事件等因素来起名,即围绕着孩子的出生做文章。这也属于比较简单省力的做法。
曾子叶,因为宝宝出生在子夜,故取"子夜"的谐音"子叶"。
柳雨庭,妈妈进产房时还下着瓢泼大雨,宝宝生下之后,雨就停了,于是,当爸的灵机一动,便有了"雨庭"这个名字。
杨楠楠,妈妈生宝宝时特别不容易——难产,故取名"楠楠",用来纪念这段难忘的难产经历
男宝宝起名实用方法参考5、以数字虚词起名方法
数字有很强的表现力,在名字里加入数字,往往令人有"耳目一新"的感觉,比如李谷一、李双江、张大千、马三立等。
数词往往具有传统寓意,比如"一"和"十",常常表示完全或圆满;"九"和"十"可以表示多;"一"既可以表示少,又可以表示多。"二"与"四"往往用来表示成双成对,或相互对称;"五"与"八"、"七"往往表示各种各样。名字中的数词,有很多学问,只要巧妙运用,就能起出新意。
虚词:之,以,亦,然,与实词搭配,文化气息比较浓厚,比如吴让之、丁亦棋、钱之江、吴悠然等。这种用法有渐成大热门的趋势。
男宝宝起名实用方法参考6、以谐音起名方法
如果你的姓,可以找到好的谐音字,也不妨按谐音来起名,比如少年作家韩寒,就是利用谐音起名的典型例子。还有姓姚的女宝宝,起名"姚曳",寓意"摇曳多姿"的美女。姓"梁"通"粮",取名"梁实"。姓石,取名"石在",谐音"实在"。谐音取得好,往往让人过目不忘,好记好念,又有好兆头。当然,也要避免有歧义的谐音,不然就适得其反了哦。
男宝宝起名实用方法参考7、以成语起名方法
此法是谐音起名的升级版,既要配合姓的谐音,又要是个褒义的成语,才能被选中作为宝宝的名字。比如周而复、吴与伦、叶知秋、钟志诚等等。
当然也可以简化些,不需要配合姓的谐音,只是将成语的关键字,提纲挈领地表现出来。比如程思源,饮水思源;袁致用,学以致用;唐立异,标新立异,都是成语起名的典型例子。
倒用类:明人易三接,字康侯;清人王子接,字晋三。都系用《周易·晋卦》“晋,康候用锡马蕃庶,昼日三接”。
散用类:明人王恕,字宗贯,是用《论语》“吾道一以贯之”和“夫子之道,忠恕而已矣”。
明用类:唐代大诗人孟浩然,其名取自《孟子》:“我善养吾浩然之气”。
暗用类:晋人潘岳,字安仁,用《论语》“仁者乐山”意,以岳代山,就不是直接引用了。战国时期孔子后裔名孔白,字子上,“上”与“尚”通,“尚白”乃殷人习俗,而孔氏是殷商后裔,故其名暗寓追怀故国的意思。
有时用典不直接引用,而稍用点化,更有意味,如著名学者钱大昕,字晓征,是以《礼记·文王世子》中“天子视学,大昕鼓征,所以警众也”为蓝本,但改“鼓”为“晓”,即照应了名中的“昕”字,又避免了过分板直。用典须注意变化,不要用得太白了,成为他人谈笑资料。
03好听的宝宝名字大全
锦鑫、云燕、瑜瑜、钟妹、咏瑜、蝶梦、钰琳、瑞淑、雯美、蕊静、瑞瑾、燕月、锦如、楠秀、钟媛、琼慧、镇晶、钟波、钟侨、瑞莹、瑞蓉、晨莉、梦文、秀茹、馨妍、瑞悦、瑞林、筱瑶、镇琼、亚天、妍媛、靖馨、婷钰、馨叶、健明、锦梅、锦洁、瑞琼、渭瑗、镇钟、镇琳、锦莹、馨聪、铭红、钰娟、瑜萍、馨茹、瑞诱、镇宁、铭馨、鑫珍、馨瑜、锦阅、谨瑜、钰锦、锦雯、莹羽、锦悦、镇平、钟良、洪娥、钟瑶、钰连、馨秀、瑞琳、思铭、钟萍、铭风、剑钟、瑞烨、锦铭、蕴梅、钟铭、瑞芬、香玉、瑞娣、钟莹、钟玉、钰瑜、锦鸿、瑞瑛、镇虹、瑞平、琉影、鑫艳、瑞铭、瑞花、玲欢、锦瑜、瑜沫、钟鑫、妍瑜、钟纱、馨卿、锦亚、锦烟、镇英、钟子、镇娟、钰爽、语鸣、钰铭、妙贤、瑞晓、钟颖、钟馨、瑞熙、钟铃、梦瑜、鑫仪、瑞萍、瑞佳、瑞伟、瑞锦、敏梦、镇歆、镇燕、雅文、钟瑜、钰丽、鑫琬、锦庆、馨铭、家芬、丹慧、翠瑛、钟文、钟辉、钟琳、诗彤、莉瑜、瑜锦、锦富、瑶柏、锦方、镇仙、歆瑜、韵以、若涛、瑜玲、紫洁、瑜莹、鑫铭、鑫钟、锦钟、瑞瑜、培兰、钟婷、红真、锦枝、世琼、钟琼、钟冉、鑫颖、瑞川、钰玲、镇瑜、钟秀、鑫亚、芳恒、艺伊、欣贞、云迅、笑蓝、兰馥、怀蝶、优琦、若南、芹桑、烟絮、枝珊、醉薇、思琦、怜晴、芝琳、忆如、睿茹、珊花、双萍、听寒、萱雯、芳辰、蝶缦、乐枫、可青、菲雪、韵涵、寒凡、雪烟、云娥、珊叶、友绿、嫦姗、依怡、江馥、千兰、沛菡、瑜昕、丹丹、友巧、涵雁、盼兮、晨曦、冬云、含玉、雅琴、书瑶、秋灵、宛海、又晴、春竹、平安、新波、代真、新蕾、谷波、友易、香菱、冬亦、乐之、灵雁、秋春、雪青、傲芙、芷蕊、凡蕾、凡柔、又菱、语琴、含烟、灵槐、兰青、迎曼、水云、访琴、绿忆、盼山、元瑶、乐丹、曼茵、紫山、千琴、熙月、若倩、从彤、傲晴、语兰、佳佳、夏岚、柔玥、小萱、欣雁、谷雪、乐萱、涵菡、桃夭、惜文、海露、夜蓉、昭华、虞凤、天荷、雅山、青筠、忆娟、醉易、雪柳、妙彤、蕊馨、靖雁、幼柏、听白、尔芙、夜白、夏彤、翠彤、灵竹、如波、白晴、傲之、碧彤、紫青、曼文、乐菱、痴珊、海莲、冬寒、曼柔、语蝶、访琴、元霜、怜梦、紫寒、沛珊、代荷、含玉、书蕾、怀蕊、半梦、秋荷、书翠、紫真、涵双、平蝶、雅蕊、冷卉、白薇、梦菡、飞绿、梦柏、青槐、冬儿、易梦、念薇、曼荷、笑珊、寒珊、晓绿、涵柏、水桃、醉蓝、南松、亦玉、凌萱、访卉、念露、之柔、夏青、亦瑶、梦松、凌旋、孤丝、怜寒、雁玉、觅海、问安、晓槐、问雁、以蕊、寻雁、映易、乐瑶、海冬、半安、平春、听蝶、听兰、听蓉、语芙、巧沁、幻珊、谷丝、秋翠、凝如、含玉、访枫、含卉、雨慧、雅绿、冰蓝、笑霜、海云、凝天、妙春、凌寒、紫安、寒安、安蕾、迎梦、元柏、代萱、灵薇、以亦、以菱、晓亦、恨玉、慕儿、诗云、幻波、春儿、寻真、芷蕾、怜菡、怀亦、元珊、妙菱、书雪、妙菡、幻灵、向珊。
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篇一:读书论坛主持词
尊敬地领导,亲爱的老师们:
大家下午好!
很高兴我们再次相聚,隆重举行“情系三心,乐读生命”教研组读书活动。莎士比亚曾说:“书籍是全人类的营养品。”今天下午,有五位教师为我们提供精神大餐,首先让我们以热烈的掌声对他们表示感谢!
许真真:
《爱和自由》这本书是我们的老朋友了,“爱和自由”理念已经根植于我们每个人的内心,作为一名年轻人,许真真老师将真爱之心倾注于学生,践行“爱和自由”的真谛。让我们掌声欢迎许真真老师。
真真老师虽然年轻,对这本书的感悟却很深刻。是啊,我们一生能给予孩子的,只有一样,就是爱!再一次谢谢许真真老师!
刘茜
读了《爱和自由》,我们不能不读《捕捉儿童敏感期》。这本书以具体事例解释了成人无法理解的关于孩子们的行为。作为母亲与教师双重身份的刘茜老师,对孩子们匪夷所思的行为有什么“绝招”呢?让我们聆听刘茜老师的读后感。 掌声有请刘茜老师。
看来,除了爱和自由,我们还要学会信任与等待!感谢刘茜老师精彩又实用的分享!让我们再一次把掌声送给刘茜老师。
象之背
听了两位老师关于爱的感悟,我想给大家分享一部我个人非常喜欢的关于爱的视频《象之背》。据说,大象知道自己要死的时候,总会悄悄地离群而去,不为惦记它的人留下一丝痕迹。在这部短片中,父亲变成了即将死亡的大象,在有限的生命余期,用温柔的爱意来对待亲人。并在启程之日迎来自己生命最后的痕迹。临别之时,父亲对妻子和孩子打了招呼,并告诉他们;“请只在最初的夜里为我哭泣,一边回忆,一边送行。” 后来,父亲变成了天上的一朵云,在天空中守护着家人,感受怀念。”《象之背》分为《启程之日》和《云之上的父亲》上下两话。故事很短暂,却用这样的几滴眼泪,换取了我脆弱的感动。下面就请亲爱的老师们和我一同欣赏《象之背》。
简短的故事让我们更懂得珍惜!谢谢老师们!
王瑞琳
也许我们每个人心底都有一米阳光,似涓涓细流,在心田流淌,并散发出无穷的力量。王瑞林老师来到凯旋园时间虽短,但却能很快融入这个大家庭,相信她的心中正是充满阳光!让我们掌声欢迎王瑞琳老师。
听了小瑞琳老师的读书感悟,我被深深地打动,好像为自己的心灵煲了一份补汤!谢谢王瑞琳老师!
刘贺
刚才说到了心灵鸡汤,我觉得于丹教授就是一位心灵大师。她的《趣品人生》用一个个故事告诉我们,应该以怎样的方式去生活,才能渐渐地靠近幸福。下面就让我们和刘贺老师一起,感悟做人之道,品味人生之美!掌声有请刘贺老师。 谢谢刘贺老师,是啊,无论生命的道路上多么忙碌,只要我们用一颗闲适的心去享受生活,就能感悟到人生之美!再一次感谢刘贺老师。
樊向莉
记得有位文学大师说过:对于具有阅读能力的公民,如果没有看过《文化苦旅》,那绝对是您的损失!作为余秋雨的代表作,这本书触动了一代又一代人。最后,让我们跟随樊向莉老师一起,走进余秋雨,走进《文化苦旅》。掌声欢迎樊
向莉老师。
谢谢樊向莉老师精彩的分享,让我们再一次带着崇敬瞻仰这位大文豪!
结束语
亲爱的老师们,心灵徜徉书海,书香浸润校园!读一本好书,就是一次思想的蜕变,诵一篇美文,就是一次生命的礼赞。让我们与书籍携手,打造魅力教师,创建书香校园!本次“情系三心,乐读生命”读书活动到此结束,谢谢大家!
篇二:读书沙龙活动串词
合:淡雅书香,智慧人生。伴随着春天温暖的阳光,我们迎来了崭新的2013年,盼来了洛阳市直八小教师读书沙龙活动的第二次相聚! 邓:新年拉近了我们成长的距离。
裴:阅读染红了我们快乐的生活 。
邓:今天,我们因为爱书相约在这里,享受读书带来的欢乐。 裴:今天,我们因为爱书相聚在这里,享受这段美好的时光。 邓:走进书海,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 。
裴:走进春天,走进淡雅的智慧人生,世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
邓:让阅读与快乐伴随教师的生命成长,在读书中感悟专业成长的喜悦。
合:本次活动的主题是——读书引领教师专业成长。
裴:接下来让我们共赴精神的盛宴,分享读书的快乐。
首先请校长先来谈谈自己的读书体会。大家欢迎!(总结) 邓:有请组的老师上台发言。大家欢迎!(总结) 裴:下面上台发言的是 组的老师。大家欢迎!(总结) 邓:接下来发言的是组的老师。大家欢迎!(总结)
裴:组的老师今天要和大家共同分享自己的读书感受。大家欢迎!(总结)
邓:有请组的老师上台。大家欢迎!(总结)
裴:请组的老师发言。大家欢迎!(总结)
邓:下面将要上台是组的老师。大家欢迎!(总结) 裴:现在请李校长发言。掌声欢迎!(总结)
(结束语):
邓:大家说得很好!读书是一种精神,是一股强大的动力!是读书让我们变得聪慧,是读书让我们善辩,更是读书让我们的人生充满了意义。
裴:是的,读书能让我们疏离浮躁,让我们在阅读中充实自己,在阅读中寻找心灵的那份宁静,从而去追求一种更高的人生境界,享受快乐幸福的人生。
邓:读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生。
裴:读书能积淀学养,激动思考,指点迷津。
邓:让我们在这孕育生机的季节里,与书籍携手同行,开始教育生涯的心灵之旅。裴:那么,我们的课堂将充满智慧,我们的教育将一路书香,我们的生命将更加厚重辉煌。
合:今天的沙龙活动至此结束,谢谢大家!
篇三:读书论坛活动主持词
书到用时方恨少,事非经过不知难《学记》中说:"是固教然后知困,学然后知不足也"对于我们教师而言,要学的东西实在太多有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候因此,教师不仅要有一桶水,而且要有"自来水"、"长流水""问渠哪得清如许,为有源头活水来",所以,在教学中,书本是无言的老师,读书是教学中最大的乐趣,把读书与"正教风、强素质、提师能"结合,使读书成为每一位教师的习惯,在阅读中与大师对话,在阅读中与哲人交流,我们教师的形象就会更厚重、更雅致 下面我们欢迎第一位演讲者老师为大家带来的读《做最好的老师》有感
有人说:爱像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,它已经融入我们的生命 请听老师的读《做个真正的读书人》有感
《钢铁是怎样炼成的》问世后,成了人们爱不释手的读物它塑造了以保尔 柯察金为代表的一代英雄的光辉形象,成为世界各地青年学习的榜样下面我们就来听听卢慧莲老师独此书后的感受
他曾是一名工人,却写了150次报告要求做老师;他用20课时就教完了200个课时的内容,且成绩好得出奇;他不是作家,却出版了几十本专著,本本畅销他——就是魏书生接下来让我们和 老师一起《走近魏书生》
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说道:"把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯"教师要做到这一点,就必须树立终身学习的观念,养成读书、学习的习惯正如老师所讲的《读书——教师成长之必需》
读书使人生豁然开朗,柳暗花明;人生因读书而前程光明,事业鹏程可以说书是人生的食粮,女人的化妆品不信我们就来听听 老师的演讲
人们都说教师是太阳底下最光辉的职业她能获得千万人的信任,拥有千百人的爱戴然而,教师的快乐来自学生;教师的崇高来自学生;教师的成功亦来自学生下面有请最后一位演讲者老师为我们带来的`《走进学生,就是完善生命》
七位演讲者都用精彩的语言,饱满的情绪给我们介绍了她们读书的感悟,使我们受益匪浅最后,我们有请陈校长进行更加精彩的点评!
走进学生就是完善生命
马明刚
很庆幸自己是一名教师,因为教师这个职业能够获得千万人的信任,拥有千百人的爱戴,因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。二十年的教学生涯,让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐,让我体味到了当教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——走近学生,就是完善生命。
教师的快乐,来自学生 。
古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐,终于让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”为原则,因材施教,终于成大器;荀子推崇“青,出于蓝而青于蓝”为理念,学以致用,锲而不舍;韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨,著《师说》,驳“道统”;还有柏拉图用“音乐是求心灵的美善”的教育思想,写了著名的《理想国》;亚里士多德从“理论理性”的学说出发,提出了“文雅”之说;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富,高瞻远瞩;而杜威的学说“教育即生活”、“学校即社会”更加前卫;苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家,他们在教育工作中的研究与发现,让他们获得了最大的成功与快乐,而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后,我的心更加透彻了,因为对这些经验的汲取,使我更自信的走近我的学生,让我更自觉地去研究我的学生,去发现他们身上的优点,寻找与学生交流与沟通的桥梁,从而
把学生的纯真的心灵开启,把学生智慧的火花点燃。每当接到学生的喜报时,或者看到学生的进步时,我就有一种收获硕果的快慰。特别是在课堂中,我常与学生一起做同样的事,甚至是率先垂范,做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读,,都赢得了学生热烈的掌声,也拉近了我和学生在课堂中的距离。虽然现在的我还如此渺小,缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情,没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光,更没有孔子的聪慧心智,但我已尝到了教书育人工作中的甜头,生活中以获得了充实与满足。我想,我会让这份快乐延续,直到生命的最后一刻。
教师的崇高,来自学生 。
教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德,才会得到学生的尊重,教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。”由此看来,我作为教师想到了学生的倾向,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后,我也曾刻意仿效。今年下学期,学校举行了一次别开生面的考试,学生考教师,包括校长,起到了意想不到的效果;这样的“考试”却博得了学生的欢心,不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。这正体现了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,近四年
中,我因此收到学生来信近60封,这不能不说是一笔最宝贵的财富。每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我2来不断学习、不断完善的具体表现,这就是师德!这就是师魂! 教师的成功,来自学生。
要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么?
要教好自己的学生,首先必须认识学生是什么?
答案是显然的:教师是人,学生也是人。
如何做人?其实这不只是学生应该学会的`,更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在“求真”。只有“真”才是美,只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累,一直以来,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以“认真负责”处世,以“严于律己,宽于待人”为原则,我觉得,作为一位教师,首先必须做到:
今年我又细读了李镇西老师的《民主与教育》,体会特别深刻。结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地保持一颗好奇心,想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然在一步一步的接近成功!
搓泥现象在任何大牌的化妆品、护肤品都会出现的。一旦遇到搓泥的产品,很多人的做法都是直接放弃不用,或认为是不吸收的表现,其实不然哦!
首先我们要确定这种泥是什么样子的,“搓泥”准确的描述,是用完一些护肤品后,在脸上可以搓出一小条一小条,或长或短,或多或少的泥状物,颜色可深可浅。有的“搓泥”被形容成“类似白色脱屑物”……
有几种情况会导致这种现象
1、皮肤老旧角质层太厚
在干燥的天气,皮肤严重缺乏水分时,会产生更多的皮屑。当涂抹护肤品时,皮屑混和护肤品形成“泥”。
皮肤在“好转反应“修复期,皮肤代谢过程中产生的皮屑和护肤品混合时,也会产生”搓泥“现象!
2、天然有机高分子化合物(如蛋白质、玻尿酸等)。
它们的相对分子质量可以从几万直到几百万或更大,往往由无数结构小单元以重复的方式排列而成。它们在特定环境下可以分解,产生分离变异。所以:
A)凝胶类产品最有可能会产生搓泥现象。由于卡波(做凝胶类产品的一种材料)是高分子聚合物的一种,由它做出来的宝贝很可能出现搓泥现象;
B)带蛋白质的护肤品可能会产生搓泥现象,例如添加了胶原蛋白的护肤霜等等
护肤品出现搓泥有时是因为产品的质地不兼容造成的,比如一些含有大分子胶质的保湿凝胶在遇到含有皮脂吸附成分的粉末之后便会搓泥,所以在保养流程中要大力避免这两种属性的成分一起使用。
3、不同乳化体系出来的护肤品有可能会相互产生反应而出现搓泥现象。
例如一些含有甘油的水,和某些护肤品同用,会有搓泥现象。所以一直用某个面霜没问题,突然换了个柔肤水在面霜之前搽,就出现搓泥,这个再正常不过了
A)有人认为搓泥的现象是由于化妆品的油水不相溶产生的。如果你的霜下面打的是油溶性的底,而你的霜则是水溶性的,那么肯定会搓泥。另外化妆品都分为亲水和亲油,用了亲油的产品打在明明是亲水性的皮肤上,基本都搓泥。这个是可能的;
B)防晒隔离霜里面通常含有钛白粉或者二氧化钛水溶液,这和油不太相容,一搓就容易形成“泥”或者白屑。
4、使用方法导致
A)在擦上保湿霜、精华液等含高分子胶及水溶性增稠剂的产品后,马上又擦上粉底或是防晒乳产品,就会产生盐类,即是我们肉眼所看到的白色屑屑;
B)或发生在擦上乳液、乳霜等含亲水性强乳化剂的产品,例如脂肪酸盐类,又马上擦上粉底、润色隔离霜等含金属离子的产品,其成分也会由水溶性转向置换成非水溶性盐类;
C)则是擦上抗痘产品,如果酸、水杨酸等,再擦上隔离乳等带有氧化锌粉末的产品,也易产生沈淀物。保养程序后擦上防晒霜,若有化学沈淀物产生,会影响到防晒霜的隔离效果。
解决方法一:彻底吸收
要避免沉淀物产生,最基本的方式就是等每道护肤品都吸收后,再进行下个保养或上妆步骤。
错误用法:为求速度,在精华液等保养品还没干前,又擦上粉底或防晒产品,就容易有沉淀物产生。
解决方法二:养成定期去角质的习惯
角质层是肌肤最外层的屏障部分,而当这个部分被大量老废角质细胞占据之后,肌肤的吸收能力以及新陈代谢能力就会下降,这样一来,护肤品吸收不进去,搓泥也就难以避免了。根据肌肤的状态以及耐受性,使用去角质产品,每周1-2次左右就可以有效改善搓泥的尴尬。
解决方法三:双手温暖护肤品
搓热双手也是最护肤关键的一步。护肤品中很多用于溶剂的成分在低温状态下会呈现类似于“凝结”的状态,所以最好能借助双手的温度来将它们融化,从而避免搓泥。最后,用温热的双手包覆整个面部区域以促进保养品最大限度被肌肤吸收。
解决方法四:改变手法,抹---拍
用面霜的时候先在脸上(额头、鼻子、下巴、两颊)点上面霜,然后用手轻轻抹开拍至肌肤吸收就不会搓泥了,眼霜也如此。
搓泥后应急对策
护肤品搓泥后不要先急着洗脸,如果少量搓泥可以用纸巾轻柔的掸开,如果大面积搓泥可以使用化妆棉蘸取柔肤水之后轻柔擦拭面部肌肤,之后在使用护肤品补涂时也要减少用量
琳字是非常受欢迎的取名用字之一那么你知道带琳字的宝宝该如何取名吗下面我为你整理了,欢迎阅读。
女孩起名多用女性字
在中国历史上,女娲是第一个以女姓字出现的古代女人。
形容女性姿色的字有:婵娟姣好娉婷姿娥妙嫩等字,女名则多用月婵慧娟主姣芳娉淑婷芳姿娇娥妙美玉嫩等。由于中外文化的交流,外国女名中的一些较易译成中文的字也有流传,如妮娜美娜丽娜美妮夏娃等。
女孩起名多用花鸟字
女性是美的象征。所以,人们也多喜欢用花鸟字来象征其阴柔之美。
在这方面常用字有:花草兰蕙荃芷英华芝菊等等,凡是人们所喜爱的花草之名,均可在女名中见到,如春草汀兰芷君葵君红英美华兰芝秋菊等等。在鸟这方面常用字有:凤凰雉鸾莺燕等,常见的名字有彩凤春燕绣鸾等。
女孩起名用闺物字
所谓闺物,泛指女性的首饰服饰化妆品闺阁零物等。
闺阁等字如秀闺女绣阁香阁等。
首饰有钗环钏等,如宝钗玉环银钏;
化妆品有妆粉香黛等字,名字如美妆玉粉黛玉;
物有针线台瓶等,名字如玉针红线英台银瓶;
女孩起名多用珍宝字
金银珠宝玉玩,在传统上是女儿字的命根子,有珍宝金银珠玉琼瑶等字,常用的名字有宝珍家福金环银环琼瑶等。
女孩起名多用彩艳字
泛称的彩艳字有彩艳秀美丽倩等,彩色有红绛绿紫青翠等。常见到了名字有金彩艳莲秀美多丽小红绛珠紫娟等。
女孩起名多用柔景字
柔景,是指天地间的柔和的景物,这些景物象征著女性的柔美。
女孩起名多用柔情字
示爱的有爱怜异念惠等字,名字如爱姐小倩惠娟等。
女孩起名多用女德字
表示女子美好品德的常用字有贞淑文志端丽庄静波等。
女孩取名琳字的诗意名字
、琳嫒琳惠琳玲琳如琳馨琳英
、琳瑷琳慧琳凌琳茹琳鑫琳瑛
、琳宝琳姬琳羚琳儒琳秀琳璎
、琳彬琳佳琳珑琳濡琳旭琳盈
、琳斌琳嘉琳陇琳孺琳宣琳莹
、琳冰琳建琳潞琳蕊琳萱琳颖
、琳波琳娇琳璐琳芮琳瑄琳影
、琳玻琳姣琳露琳瑞琳暄琳妤
、琳超琳皎琳伦琳睿琳煊琳瑜
、琳焯琳杰琳曼琳若琳璇琳予
、琳宸琳洁琳蔓琳莎琳绚琳宇
、琳晨琳捷琳梅琳山琳渲琳羽
、琳春琳婕琳美琳姗琳雪琳雨
、琳葱琳菁琳妹琳珊琳雅琳语
女孩取名琳字的优雅名字
若华、古代神话中若木的花。适用于男孩和女孩取名字。出自《楚辞天问》:“羲和之未扬,若华何光”
芳华、亦作“芳花”。香花。适用于女孩取名字。出自《楚辞·九章·思美人》:“芳与泽其杂糅兮,羌芳华自中出。”
芳蕤、盛开而下垂的花。适用于女孩取名字。出自晋陆机、《文赋》:“播芳蕤之馥馥,从青条之森森。”
芳苓、香草名。指莲。适用于女孩取名字。出自《文选ⅳ枚乘<七发>》:“漃漻薵蓼,蔓草芳苓。”
慧艳、聪明美丽。、适用于女孩取名字。出自清代纪昀《阅微草堂笔记·如是我闻一》:“后生一女,稍长,极慧艳。”
慧语、妙语。、适用于女孩取名字。出自明代程羽《鸳鸯牒》:“步非烟慧语谁聆,娇花不赏,飘香坠粉,亦复何疑。”‘
俊慧、秀美聪明。适用于女孩取名字。出自清代俞正燮《癸巳类稿韩文靖公事辑》:“爱妓王屋山,俊慧非常。”
芳蔼、芳香而繁盛。适用于女孩取名字。出自《楚辞·九辩》:“离芳蔼之方壮兮,余萎约而悲愁。”
芳菲、花草香美的样子。适用于女孩取名字。出自宋代沈括《梦溪笔谈》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”
浩丽、壮丽。适用于女孩取名字。出自唐代司空图、《成均讽》:“江天浩丽,杳春思于龙舟。”
曼丽、美丽。适用于女孩取名字。出自《后汉书文苑传上杜笃》:“曼丽之容不悦于目,郑卫之声不过于耳。”
潆泓、水回旋深广貌。适用于女孩取名字。出自王闿运《珍珠泉铭》序:“兹泉潆泓,冲瀜清澜,百步傍流,带垣通舟。”
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