人教高中语文必修五文言文

1 人教版语文必修5文言文原文

归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！ 《滕王阁序 》 豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。

家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯。 时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。

临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍：山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

关山难越，谁悲失路之人；沟水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年。

嗟乎！时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。

所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！ 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，爱宗悫之长风。

舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。

他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭。

呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。

敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！ 《逍遥游》 北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。

故九万里，则风斯在下矣，面后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。

之二虫又何知？ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。

楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上占有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。

而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲平！ 汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏。

背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鹅笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。面彼且奚适也？’”此小大之辩也。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。

且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。

虽然，。

2 5文言文及古诗文

人教版高中语文必修必修一（第一册）5、兰亭集序•王羲之6、赤壁赋•苏轼7、山中与裴秀才迪书•王维8、游褒禅山记•王安石必修二（第二册）5、《诗经》两首氓采薇6、离骚•屈原7、《孔雀东南飞》（并序）8、诗三首涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行•曹操归园田居（其一）•陶渊明9、烛之武退秦师•《左传》10、荆轲刺秦王•《战国策》11、鸿门宴•司马迁12、召公谏厉王弭谤•《国语》必修三（第三册）5、蜀道难•李白6、杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高7、琵琶行并序•白居易8、李商隐诗两首 锦瑟 马嵬（其二）9、寡人之于国也•《孟子》10、劝学•《荀子》11、过秦论•贾谊12、师说•韩愈必修四（第四册）5、柳永词两首 望海潮（东南形胜） 雨霖铃（寒蝉凄切）6、苏轼词两首 念奴娇•赤壁怀古 定风波（莫听穿林打叶声）7、辛弃疾词两首 水龙吟•登建康赏心亭 永遇乐•京口北固亭怀古8、李清照词两首 醉花阴（薄雾浓云愁永昼） 声声慢（寻寻觅觅）13、廉颇蔺相如列传•司马迁14、苏武传•班固15、张衡传•范晔 16、李贺小传•李商隐必修五（第五册）5归去来兮辞（并序）•陶渊明 6、滕王阁序•王勃 7、逍遥游•庄周 8、陈情表•李密。

3 高二语文必修五文言文有哪些

高二语文必修五文言文有《归去来兮辞 》、《陈情表》、《逍遥游》、《项脊轩志》 《归去来兮辞 》余家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用为小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫励所得。

饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。

于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。

寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十馀日。

因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

归去来兮，田园将芜，胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲！悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，扶孤松而盘垣。归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！2《陈情表》 臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病。九岁不行。

零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。

门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。

茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。

寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。

郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。

过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。

母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。

愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。

臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”3《逍遥游》（先秦 庄子） 北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥——南冥者，天池也。 齐谐者，志怪者也。

谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里；去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。

故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。

奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 小知不及大知，小年不及大年。

奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。

而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 汤之问棘也是已。汤问棘曰：“上下四方有极乎？”棘曰：“无极之外，复无极也。

穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里；绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也！而彼且奚适也？’”此小大之辩也。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。

且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮；定乎内。

4 人教版语文必修5古文要背什么哪一段也说说

必修5必背的28、归去来兮辞（背诵全文） 陶渊明归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微乃瞻衡宇，载欣载奔僮仆欢迎，稚子候门三径就荒，松菊犹存携幼入室，有酒盈樽引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲，审容膝之易安园日涉以成趣，门虽设而常关策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还景翳翳以将入，抚孤松而盘桓归去来兮，请息交以绝游世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧农人告余以春及，将有事于西畴或命巾车，或棹孤舟既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱木欣欣以向荣，泉涓涓而始流善万物之得时，感吾生之行休已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期怀良辰以孤往，或植杖而耘耔登东皋以舒啸，临清流而赋诗聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！29、滕王阁序（背诵2—3段） 王 勃时维九月，序属三秋潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫俨骖騑于上路，访风景于崇阿临帝子之长洲，得天人之旧馆层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势披绣闼，俯雕甍山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳云销雨霁，彩彻区明落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦30、陈情表（背诵全文） 李 密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离逮奉圣朝，沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主，辞不赴命诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报臣具以表闻，辞不就职诏书切峻，责臣逋慢郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕臣无祖母，无以至今日？祖母无 臣，无以终余年母孙二人，更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也乌鸟私 情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴愿 陛下矜愍愚诚，听臣微志庶刘侥幸，卒保余年臣生当陨首，死当结草臣不胜犬马怖惧之 情，谨拜表以闻！”。

5 高二语文必修五文言文原文

《归去来兮辞》1悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉今是而昨非2策扶老以流憩，时矫首而遐观3云无心以出岫，鸟倦飞而知还景翳翳以将入，抚孤松而盘桓4悦亲戚之情话，乐琴书以消忧5或命巾车，或棹孤舟既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘6木欣欣以向荣，泉涓涓而始流7登东皋以舒啸，临清流而赋诗聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！《滕王阁序》1、时维九月，序属三秋潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫2、俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆3、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势4、层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地5、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳6、云销雨霁，彩彻区明落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色7、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦（04年天津、全国卷Ⅳ、05年江西高考考题）8、时运不齐，命途多舛！冯唐易老，李广难封9、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志《逍遥游》1南冥者，天池也齐谐者，志怪者也2野马也，尘埃也，生物之以息相吹也3且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力4覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也5风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣6适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮7小知不及大知，小年不及大年8故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者，其自视也亦若此矣9若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名《陈情表》1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮茕茕孑立，形影相吊2、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许3、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕4、臣无祖母，无至以今日祖母无臣，无以终余年5、臣生当陨首，死当结草臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

6 语文必修5（人教版）文言和句式习题答案（p91页134题）请不要

一、部分练习参考答案1《孔雀东南飞》中的“相”字（1）副词，互相：“相见常日稀”，“六合正相应”，“黄泉下相见”，“枝枝相覆盖，叶叶相交通”（2）副词，单指一方：“登即相许和（她，代媒人）”，“会不相从许（你，代仲卿）”，“嬉戏莫相忘（我，代兰芝）”，“誓天不相负”（你，代兰芝）（3）名词，相貌：“儿已薄禄相”2名词用如动词的用法（1）“吾师道也”（《师说》）师，学习“师”和“道”两个名词连用，根据句意，不能构成主谓或并列的关系，则可能是动宾关系（2）“假舟楫者，非能水也，而绝江河”（《劝学》）“水”，游水紧跟在能愿动词后面的名词常用如动词由此推论，用在副词后面的名词常用如动词，如“明君不官无功之臣，不赏不战之士”（3）“以叔隗妻赵衰，生盾”（《重耳之亡》）“妻”，给……做妻子紧跟在介词结构后面的名词常用如动词（4）“唐浮图慧褒始舍于其址”（《游褒禅山记》）“舍”，修筑房舍后面紧跟着介词结构的名词常用如动词（5）“先破秦入咸阳者王之”（《鸿门宴》）“王之”，尊他为王后面紧跟着代词的名词常用如动词3文言文中宾语前置的用法（1）“大王来何操？”（《鸿门宴》）疑问句中，代词作谓语动词的宾语，常前置（2）“微斯人，吾谁与归？”（《岳阳楼记》）疑问句中，代词作介词的宾语，常前置（3）“古之人不余欺也”（《石钟山记》）否定句中，代词作谓语动词的宾语，常前置（4）“自书典所记，未之有也”（《张衡传》）否定句中，代词作谓语动词的宾语，常前置（5）“孔子云：何陋之有？”（《陋室铭》）当强调宾语时，常在前置的宾语和谓语动词之间加“之”作标志（6）“率师以来，惟敌是求”（《左传》）当强调宾语时，常在前置的宾语和谓语动词之间加“是”作标志4文言文中省略句的用法（1）“相如前进缶，（相如）因跪请秦王”（《廉颇蔺相如列传》）主语承前省略（2）“权起更衣，肃追（权）于宇下”（《赤壁之战》）动词宾语承前省略（3）“永州之野，产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，（草木）尽死；以（蛇）啮人，无御之者”（《捕蛇者说》）主语承前省略，介词宾语承前省略（4）“秦时，（项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之”（《鸿门宴》）主语蒙后省略5文言文中被动句的用法（1）“臣诚恐见欺于王而负赵”（《廉颇蔺相如列传》）用“见……于”表示被动（2）“众人皆醉而我独醒，是以见放”（《屈原列传》）用“见”表示被动（3）“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（《过秦论》）用“为”表示被动，“七庙隳”，无标志被动句（4）“今不速往，恐为操所先”（《赤壁之战》）用“为……所”表示被动（5）“使不辱于诸侯”（《廉颇蔺相如列传》）用“于”表示被动。

　　小姑：我就说，你府里去了。

　仲卿：对了，我原是要到府里去的。

　小姑：去吧!

　仲卿：去也，去也!来人，与我带马!

　暗·幕下

　第四场 雀 盟

　(人物：焦仲卿、刘兰芝、御者。)

　齐唱：催马加鞭……

　(马叫嚣力嘶……)

　齐唱： ……追兰芝……

　(车辚辚，马萧萧，轮蹄织成一片喧嚣。)

　仲卿：兰芝，车儿慢行，仲卿来了

　(傍华山，临清池，登古道……)

　(骄阳似火，烈炎熏人，蝉声起伏，蒲石依绕。)

　(仲卿隔车呼叫。)

　仲卿：兰芝妻，仲卿在此!

　(兰芝揭帷惊现。)

　兰芝：你还来则甚

　仲卿：特地赶来送你一程。

　兰芝：既然到了这里，不劳相送。

　仲卿：呀，兰芝，我还有话，要与你细说!

　兰芝：都休了我了，还说什么

　仲卿：啊，兰芝，你我夫妻……

　兰芝：兰芝已非焦家媳妇，不是你的妻了!

　仲卿：啊，贤妻!

　兰芝：你的贤妻不在这里!你自往河东去寻!御者，推动车儿，我赶路要紧。

　(御者应诺，推车欲行。)

　仲卿：呀，兰芝，你且少待!御者，请略等片刻。我衷心感谢!好兰芝，无论你忘却仲卿也好，怒恨仲卿也好，二、三年来，你我苦乐相共，生死相从!今日休你，原非得已。如今分别，却在俄顷。你就不念我母亲，你就不念我妹妹，你就不念我仲卿也罢了，也罢了!兰芝你，千不念，万不念，只念我在这暑天大伏，长途跋涉，背了母亲，偷偷送你!兰芝，你就让我送一程，你就听我说几句，兰芝!那里便耽误了你那里便辱没了你好兰芝!你，你道如何

　兰芝：仲卿，你何须如此!并非兰芝不要你送，也非兰芝不让你说，兰芝既已下堂，送也无益，说又何苦!若被母亲知悉，反是不美。暑天大伏，此处不宜久留，及早离此为是!

　仲卿：兰芝，仲卿实有千言万语，说与你听!

　兰芝：恕兰芝不能从命了!

　仲卿：你婆母知我在府里公干，怎便知晓

　兰芝：御者!推车赶路!

　仲卿：兰芝，还请慢走!

　兰芝：御者!听见没有推车赶路!

　仲卿：御者，请再候片刻!兰芝!

　兰芝：御者，你自推车赶路便了。

　仲卿：御者……

　御者：相公，请闪过，不能久待了!

　(御者推车迳行，仲卿频频呼兰芝……遽而昏绝在地……))

　仲卿： 唱 兰芝妻，慢行走!

　兰芝：仲卿，兰芝没有走!回来了!兰芝在这里!在你身边!

　仲卿：兰芝，你来了就好!唱：我有话向你诉原由。昨夜也曾为你苦哀求，我是无法将你休!

　兰芝：兰芝什么都懂了!

　仲卿： 唱 兰芝呀，我纵有言语千万句，在家中，要想吐露难开口。兰芝呀，我特地赶来送别你，你却是，执意要行不肯留!

　兰芝： 唱 自古道，糟糠之妻不下堂，为什么，兰芝无辜遭夫休你明知兰芝无过犯，为什么，你惧怕母亲不开口婆媳恩义已断绝，夫妻情份也无有。你和我今宵离别后，我和你，此生永不再聚首那个要你来送别谁人要你诉原由你自去，另攀名门淑女求，我兰芝，无福与你结鸾俦!

　仲卿： 唱 你我夫妻情份厚，千秋万代永不朽!说什么，另配高门成佳偶，雀巢岂容来斑鸠我与你，结发共枕席，黄泉共为友，仲卿怎忍将你丢兰芝呀，暂还家，莫担忧，无论如何须等侯!侯我衙中归家转，哀求母亲把你收。兰芝呀，倘若此事不成就，我仲卿，拼将一死来相酬!

　兰芝： 唱 仲卿呀，你无须为我作马牛，覆水重收不能够!

　仲卿： 唱 兰芝呀，凡事全有我承受，娘亲与你无大仇!

　兰芝： 唱 你娘亲心肠我看透，此番遂了她机谋!如今木已成了舟，你何苦还把罗网投

　仲卿： 唱 我母子害你蒙了羞，你姑嫂情份还依旧。兰芝你，不念目前念当初，你但念，婆母年老妹年幼。兰芝兰芝依从否依从回家将我守!

　兰芝：不!不!

　仲卿：兰芝!

　兰芝： 唱 我和你，前世未修共白首，纵然婚配不长久!

　仲卿：不，兰芝，不!

　兰芝： 唱 并非兰芝将你负，仲卿呀，自有人来奉箕帚。(白)仲卿，前途珍重，好自为之。兰芝不能久留，兰芝去了。

　仲卿：兰芝，你真就是铁石心肠

　兰芝：恕兰芝是铁石心肠!

　仲卿：你，就这样去了

　兰芝：恕兰芝就这样的去了!

　仲卿：再无相见之日了

　兰芝：(泣不成声)再无……

　仲卿：既然如此，仲卿别无他求。你慢走一步，仲卿送别了……

　(仲卿跌跪于地，兰芝大惊……

　兰芝：仲卿你……唱 我和你，生同枕席死同穴，

　(兰芝亦号哭，跌跪在地。)

　兰芝：啊，仲卿，夫呀……唱 我兰芝，终生不离你左右!

　仲卿：你不知，我自从遭此变卦，这一夜之间，五衷俱焚，早就准备一死啊!

　兰芝： 唱仲卿不要性命捐，你叫我，又是感激又心酸。非是兰芝将你怨，我恨你，懦弱成性无决断。是非曲直未尝管，逆来顺受不反叛!兰芝原是无过犯，这一纸休书……这一纸休书何以堪!留我在家你不敢，临行不能送我回家园。你莫怪，兰芝心肠不肯软，仲卿呀，兰芝心中似箭穿!只要你心如铁石坚，兰芝如同蒲苇般!那磐石倘不随风转蒲苇自当永牵缠!

　仲卿：我如磐石，决无变卦!你你蒲苇，恐有长短……

　兰芝：你是磐石，别无变化。我比蒲苇，焉有长短

　齐唱 盟山誓海告苍穹，泪眼相对却难从! 何时再温鸳鸯梦，叮咛不厌语重重……焦郎留步莫远送……

　——幕下——

　第五场 雀 归

　(人物：兄、丞、五郎、使女、刘兰芝、娘。)

　(碧天如洗，月明如画，兰芝将及故居。)

　齐唱：一天暑气未消散，密云深处响郁雷。兰芝含屈归故居……

　(黄昏。兰芝独回家门，伫立空庭，环顾里外，阗无人影。)

　(她百无聊赖，万感交集，不胜伤情。)

　齐唱：禁不住，肠断心碎，悲从中来。

　兰芝： 唱 见空庭人静……唉!……思绪更乱!母兄相问我怎回对若是说明休弃……

　(她急忙掩住了口，又复环视了一遍……)……说明被休事，怕只怕，哥哥发怒娘伤怀!大郎生性暴如雷，娘亲闻悉体更衰。倘若不将真情谈，今番独回又何为娘啊娘，难啊难，好叫我，难诉、难忍、难瞒、难哄、难进退。娘亲责怪我承担，哥哥若问罪又如何办婆婆嫌我将我休，仲卿岂能再受灾思前想后难坏了我……(白)天，天呐!求求你……唱 速将雷火电光，把我化成灰!

　(一个使女步出后堂。她无意中瞥见了姑娘，惊呆了半晌，连忙含笑迎上。)

　使女：姑娘，怎么这时会来吃过东西不曾姑爷何在

　兰芝：他……我……母亲安否

　使女：老夫人才去房内。

　兰芝：刚睡

　使女：对，我去通禀!

　兰芝：慢，既已睡了，就不要再去惊忧。哥哥可好

　使女：大官人在前堂宴客，本郡太守的五公子也在座，可要婢子前去禀告

　兰芝：……就，不必了!

　使女：姑娘，你乏了路上……

　兰芝：路上倒不觉辛劳……是啊，我确是乏了!

　使女：姑娘珍重才好。姑娘这次回家，住几多日子

　兰芝：这……未定。

　使女：应该多住些日子!

　兰芝：是要多住些日子。

　使女：这才好!就怕过不了几天，姑爷就来拿你接走了。

　兰芝：仲卿来接我……他会来接吗

　使女：姑娘，每次回家，姑爷总是过不了两天，便来接你回去了。

　兰芝：这回他不会……不会这么快来接我了!

　使女：这才好。这才……姑娘，你同姑爷不会……婢子不会说话，不会争执吧

　兰芝：我与仲卿怎会争执

　使女：这才好。那这回姑爷什么时候来接姑娘

　兰芝：这会吗他什么时候才能来接我呵

　(她垂泪了。)

　使女：姑娘，你在哭

　兰芝：哦!没有

　使女：不，你哭了。

　兰芝：哭了吗

　使女：哭了，看，这不是眼泪姑娘你怎么了是出了什么事了

　兰芝：出……了……事出了事!我……被休弃了!

　(如同一个迅雷，劈在使女身上一般，她张口结舌……)

　使女：喔……

　(猛地奔向前堂。)

　兰芝：呀!唱 婢女慌张奔前堂，定将缘由告大郎。哥哥华堂方宴客，怎能够，贻人笑谈广传扬。细思量，这婢子，平日行事不莽撞，(白)唉，事已至此，还顾忌什么唱 一任它，飞短流长掀风浪!

　(果然，大郎的咆哮，从前面传到……)

　兄：唱 平白无端掀风浪……

　(使女眼看大郎怒火中烧，立即意识到有场祸事来了。她又焦急又懊恼，复跑到兰芝身边，求援乞饶。)

　使女：姑娘，姑娘!

　兰芝：怎样

　使女：大郎……是小婢一时鲁莽，说明了姑娘回家真相。唱 大郎他，他，他，他怒火万丈，只怕要起祸殃!

　兰芝：谁叫你不加思考，就去禀报

　(兰芝说犹未了，其兄已接踵而至。)

　兰芝：哥哥。

　兄：兰芝，怎么夜晚到此

　(这时，大郎的两个朋友：太守公子五郎和丞，也都跟踪而至。见此情状，便上前规劝不止。)

　五郎：令妹贤名，谁人不知凡事须要三思，切莫造次，陡使令妹伤感，岂非节外生枝

　兄：这般打扮，未必无事!

　丞：夜色已迟，他们兄妹叙话，你我不如告辞!

　兄：改日再叙，请。

　五郎：请!

　丞：请!

　(他们看了这对兄妹一眼，相率而退。)

　兄：妹夫未来

　兰芝：哥哥，说来话长!

　兄：话长也须说!

　兰芝：这是休书!

　兄：休了

　兰芝：休了。

　兄：休了你，你，你好!唱 焦家庭前将你弃，刘氏门中那有你!嫁出门的女儿，泼出去的水，我问你，你有何面目回家里

　兰芝：哥哥……

　兄： 唱 这里无有你哥哥，我的妹妹早归西!

　(兰芝娘循声出视，使女在一旁扶持。)

　娘： 唱 兰芝，焦家不要你为妻

　兰芝：娘……

　(兰芝朴入娘怀，竟被打在地上。娘复抱着兰芝，大悲。)

　娘： 唱 你这贱人不争气!为娘是，十三岁教你来织机，十四岁教你学裁衣，十五学把箜篌弹，十六进退知礼仪，十七作了焦家妇，指望你，白首到老永相依。今番有何不端事，不迎你，独自归宁回家里只怪我，平素过于宠爱你，到今天，我看你，有何面目来向娘提

　兰芝：娘呀……唱 女儿实在无罪过……

　兄：没有罪过，焉能休你你休要欺娘年老，欺我粗鲁!

　娘：大郎说得是!唱 没有罪过怎便出妻

　兰芝： 唱 可怜我，有口难辨是与非，在焦家，婆媳已然失恩义。到娘家，同胞手足不护仳，亲生的母女犹相疑!何怪他人更猜忌天，天，我呼天来天不理!看起来，西江水尽羞难洗……

　(白)娘呀，恕女儿不孝，无从说起。你权当无我这个女儿，只是女儿实无过错，请娘亲安心!女儿拜别了!

　(兰芝一头撞去，被兄眼快抱住，拉回。娘急扑在兰芝身上，痛哭流涕。)

　娘：兰芝，你如何出此下策怎能出此下策为娘那里信不过你，你何苦这般

　兄：妹妹，便是哥哥，也几曾不认你来我是酒吃多了，气糊涂了!

　娘：苦命的儿呀……

　兰芝：娘，娘呀!唱 女儿我，生也平常死亦微!

　兄： 唱 兰芝自小知书又达理，无端出妻是何意我与你，焦家门上去评理……

　兰芝： 唱 你连累仲卿不相宜!

　兄：唉!

　——灯暗·幕——

　第六场 雀 变

　(人物：媪、娘、兄、丞、使女、刘兰芝。

　齐唱 流光逝水天复天，转眼复又变秋天。

　(时间：秋天。)

　(幕启。故居中来了河东大娘，她惋惜地、愤慨地与兰芝娘说话。

　媪：秋天了，秋天了!唉!唱 这秋天眼看就要去兰芝不该在家居

　娘：原是如此，她总说……唱 仲卿临行有言语，今番定然受了愚。

　媪： 唱 仲卿天性多犹豫，娘亲有命怎抗拒大娘呀，焦家倘难再团聚，你何不，另行婚配名门许

　娘： 唱 一时惟恐无……

　媪： 唱 这样的**那里去娶

　娘：蒙大娘关怀，怎奈兰芝与仲卿结下誓愿，执意不肯再嫁。

　媪：也罢了。我也无非为她不平。她既执意如此，怎好相强大娘好好宽慰兰芝。就此别过了!

　娘：恕不远送，改日须来小坐。

　媪：自当来的。

　(媪出。兄引五郎等上。

　兄：来，来，来，这是我母亲。

　丞：小侄与伯母问安!

　娘：少礼，少礼。

　兄：娘啊，你往日总说，孩儿粗鲁成性，不事正经。今日大是不同，孩儿大大的做了件正经事!

　娘：哦你做了甚事

　兄：提起此事……

　丞：乃是……

　兄：让我来说，……乃是一件喜事!

　娘：喜事

　(兰芝上，隐身屏后。)

　兄：娘呀!唱 五郎他，一心仰慕兰芝妹，定要与妹配成双。

　丞：唱 五郎他，上次登府见令媛，朝暮思量将我央。太守门第高，才貌也相当，焦家已变心，别求鸾凤又何妨!

　兄： 唱 所以孩儿已答应，问声娘亲怎么样

　(兰芝出。)

　兰芝：唱 哥呀，妹与焦郎曾结誓，望求哥哥莫相强。

　兄：唱 妹子作事不自量，府吏那得比五郎嫁五郎，荣华富贵唯你享，何苦守那薄幸郎!

1 高一文言特殊句式50例

知道一些，没下面的这么完整，贴一个给你，看看行不？倒装句（宾语前置；状语后置；定语后置；主语后置）（一）、宾语前置1、否定句中代词宾语前置这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。

在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例如：《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”

“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉然而不王者，未之有也。

《寡人之于国也》〈孟子〉句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。（之，宾语提前的标志） 《师说》古之人不余欺也！ 《石钟山记》苏轼不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好）。

《离骚》屈原东望愁泣，若不自胜。 《柳毅传》李朝威见大王爱女牧羊于野，所（代词，“之人”）不忍视。

《柳毅传》李朝威是以后世无传焉，臣未之闻也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉保民而王，莫之能御也。

《齐桓晋文之事》〈孟子〉而良人未之知也。 《齐人有一妻一妾》〈孟子〉2、疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。

例如：《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操？’”“何操”应理解为“操何”吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉以五十步笑百步，则何如？ 《寡人之于国也》〈孟子〉彼且奚适也？ 《逍遥游》〈庄子〉彼且恶（何）乎待哉？ 《逍遥游》〈庄子〉沛公安在？ 《鸿门宴》〈史记〉夫晋，何厌之有？（之，宾语提前的标志） 《烛之武退秦师》〈左传〉吾实为之，其又何尤（怨）？ 《祭十二郎文》韩愈洞庭君安在哉？ 《柳毅传》李朝威无情郎安在？ 《柳毅传》李朝威3、介词宾语提前： 在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。

例如：《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”。一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 《触龙说赵太后》〈战国策〉不为者与不能者之形（情形），何以异？ 《齐桓晋文之事》〈孟子〉吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？何以能田（畋）猎也？ 《庄暴见孟子》〈孟子〉不然，籍何以至此？ 《鸿门宴》〈史记〉余是以记之。

《石钟山记》苏轼将子无怒，秋以为期。 《卫风•；氓》〈诗经〉是以区区不能废远。

《陈情表》李密是以君子远庖厨也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉奚以知其然也？ 《逍遥游》〈庄子〉4、特殊结构：用"之"、"是"将宾语提前。

前世不同教，何古之法？（效法哪一个古代）宋何罪之有？（宋国有什么罪过？）惟命是听 （成语）惟利是图 （成语）惟马首是瞻 《冯婉贞》惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈惟你是问。5、普通宾语前置在一般性的宾语前置中，大家要注意语感。

宾语前置总结文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：第一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。

如：“沛公安在？”（《史记项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）。值得注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。

如：“余是以记之，以俟观人风者得焉。”（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代词，但也前置了。

第二、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语。

如：“时人莫之许也。”（陈寿《三国志诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。”

第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。

如：“句读之不知，惑之不解。”（韩愈《师说》）有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯。

是。

”的格式。

如：“唯利是图”、“唯命是从”等。第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“业文南向坐。”

（《史记项羽本记》）意思是“业文面向南坐。”第五课时教学内容：倒装句----定语后置；状语后置教学目标：让学生能够判定什么是定语后置、状语后置句子，并能准确翻译出来。

教学实施过程：（二）、定语后置：在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况：1）、中心词+定语+者或中心词+之+定语+者楚人有涉江者。

（《察今》）石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ 《五人墓碑记》张溥遂率子孙荷担者三夫。

《愚公移山》〈列子〉2）、中心词+之+形容词（定语）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。

（《涉江》）四海之大，有几人欤？3）、中心词+数。

2 语文必修5（人教版）文言和句式习题答案（p91页134题）请不要

一、部分练习参考答案1《孔雀东南飞》中的“相”字（1）副词，互相：“相见常日稀”，“六合正相应”，“黄泉下相见”，“枝枝相覆盖，叶叶相交通”（2）副词，单指一方：“登即相许和（她，代媒人）”，“会不相从许（你，代仲卿）”，“嬉戏莫相忘（我，代兰芝）”，“誓天不相负”（你，代兰芝）（3）名词，相貌：“儿已薄禄相”2名词用如动词的用法（1）“吾师道也”（《师说》）师，学习“师”和“道”两个名词连用，根据句意，不能构成主谓或并列的关系，则可能是动宾关系（2）“假舟楫者，非能水也，而绝江河”（《劝学》）“水”，游水紧跟在能愿动词后面的名词常用如动词由此推论，用在副词后面的名词常用如动词，如“明君不官无功之臣，不赏不战之士”（3）“以叔隗妻赵衰，生盾”（《重耳之亡》）“妻”，给……做妻子紧跟在介词结构后面的名词常用如动词（4）“唐浮图慧褒始舍于其址”（《游褒禅山记》）“舍”，修筑房舍后面紧跟着介词结构的名词常用如动词（5）“先破秦入咸阳者王之”（《鸿门宴》）“王之”，尊他为王后面紧跟着代词的名词常用如动词3文言文中宾语前置的用法（1）“大王来何操？”（《鸿门宴》）疑问句中，代词作谓语动词的宾语，常前置（2）“微斯人，吾谁与归？”（《岳阳楼记》）疑问句中，代词作介词的宾语，常前置（3）“古之人不余欺也”（《石钟山记》）否定句中，代词作谓语动词的宾语，常前置（4）“自书典所记，未之有也”（《张衡传》）否定句中，代词作谓语动词的宾语，常前置（5）“孔子云：何陋之有？”（《陋室铭》）当强调宾语时，常在前置的宾语和谓语动词之间加“之”作标志（6）“率师以来，惟敌是求”（《左传》）当强调宾语时，常在前置的宾语和谓语动词之间加“是”作标志4文言文中省略句的用法（1）“相如前进缶，（相如）因跪请秦王”（《廉颇蔺相如列传》）主语承前省略（2）“权起更衣，肃追（权）于宇下”（《赤壁之战》）动词宾语承前省略（3）“永州之野，产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，（草木）尽死；以（蛇）啮人，无御之者”（《捕蛇者说》）主语承前省略，介词宾语承前省略（4）“秦时，（项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之”（《鸿门宴》）主语蒙后省略5文言文中被动句的用法（1）“臣诚恐见欺于王而负赵”（《廉颇蔺相如列传》）用“见……于”表示被动（2）“众人皆醉而我独醒，是以见放”（《屈原列传》）用“见”表示被动（3）“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（《过秦论》）用“为”表示被动，“七庙隳”，无标志被动句（4）“今不速往，恐为操所先”（《赤壁之战》）用“为……所”表示被动（5）“使不辱于诸侯”（《廉颇蔺相如列传》）用“于”表示被动。

3 高中文言文五十个特殊句式

A1安…乎（哉、也…）？怎么…呢？例： 安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？哪能让玉一般清白的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢？（《渔父》）\固一世之雄也，而今安在哉？本是盖世的英雄，如今在哪里呢？（《赤壁赋》）2诚…则…如果…那么（就）…例：诚能见可欲，则思知足以自戒。

如果真的能做到见了合乎（自己）欲念的东西，就想到要知足以警戒自己。（《谏》）3得以能够。

例：而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。而这五个人也能够（修建大）坟墓（被重新安葬），在大堤之上（立碑）列出他们的姓名。

（《五》）4独…邪（欤、与、耶、哉、乎…）？表疑问，常表反问。难道…吗？例：且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？况且公子纵然轻视我赵胜，抛弃我让我投降秦国，难道就不可怜公子的姐姐吗？（《信》）\今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？现在（您的）恩德足够惠及鸟兽，而功德却偏偏不能施及百姓，（这）又是为什么呢？（《齐桓晋文之事》）5得无…乎（耶、也……）？表推测，恐怕（大概）…吧？该不是…吧？例： 日食饮得无衰乎？每天的饮食大概不会减少吧？（《触龙说赵太后》）\成反复自念，得无教我猎虫所耶？成名反复思考，这恐怕是教我捕捉蟋蟀的地方吧？（《促》）E6俄而不久，一会儿。

例： 俄而梦醒烛灭，人静更阑。不一会从睡梦中醒来，吹灭蜡烛，夜深人静。

（《山庄玩月记》）\俄而近窗来窥，目光睒闪。不一会靠近窗户来偷看，目光明亮闪烁。

（《聂小倩》）7而况何况，况且。例：臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？臣虽然十分愚笨，（也）知道那是不可能的，更何况明智的人呢？（《谏》）8而已罢了。

例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。懂得道理有先有后，技能业务各有钻研与擅长，不过如此罢了。

（《劝》）9不（否）…则…如果不…就…例：不效则治臣之罪。如果不成功就对下臣论罪惩治。

（《出师表》）F10非…而何？不是…又是什么呢？“非诸侯而何？”：例：宗庙会同，非诸侯而何？宗庙祭祀、诸侯会盟朝见天子，不是诸侯大事又是什么呢？（《子路……侍坐》）H11何乃为什么竟。例：何乃太区区！此妇无礼节。

（你）怎么竟如此见识短浅！这女子不讲礼节。（《孔雀》）12何其为什么这么；多么。

例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！到了对天发誓，剪下头发，眼泪沾湿了衣襟（的局面），多么的衰败啊！！（《伶》）13何所…？相当于“所……为何？”“所”与其后动词构成名词性所字短语，“何前置”。例：吾不知子之牧羊，何所用哉？（所用为何）我不知道您牧羊，用处是什么呢？（《柳》）飘飘何所似，天地一沙鸥。

（所似为何）（《旅夜书怀》）14何以…？相当于“以何……？”根据什么…？凭什么…？例：王问：“何以知之？”赵王问：“（你）根据什么知道他可以呢？”（《廉》）15何为…？相当于“为何……？”为什么…？例：东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？孟东野的来信、耿兰的丧报，为什么在我的身边呢？（《谏》）16何…为（焉、也……）？…干什么呢？为什么…呢？例：是社稷之臣也。何以伐为？这（是）国家的臣属啊，为什么要讨伐它呢？（《季氏将伐颛臾》）\如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？现在人家正像刀和砧板，我们就象鱼和肉，为什么要告辞呢？（《鸿》）\何故怀瑾握瑜，而自令见放为？为什么要保持美玉一般的节操，而使自己被流放呢？（《屈》）17何…哉（焉）？怎么…呢？什么…呢？为什么…呢？例：王笑曰：“是诚何心哉！”王笑道：“这真是什么心理呢！”（《齐》）\不然者，我何辞焉！不是这样的话，我怎么能推卸（责任）呢！（《柳》）18何…之有？倒装结构，有什么…呢？例：譬若以肉投馁虎，何功之有哉？这就像把肥肉扔给饿虎，有什么作用呢？（《信》）J19几何？多长时间？多少个…？例：太后曰：“敬诺。

年几何矣？”太后说：“我一定会办的。（他）年纪多大了？”（《触》）\对酒当歌，人生几何？（《短歌行》）\敝败至此，不知杀人几何许！破烂到这个地步了，不知道杀了多少人了！（《聂小倩》）20既而随后，接着，不久。

例：既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。随后在井里找到了儿子的尸体，于是变怒为悲，呼天抢地，悲痛欲绝。

（《促》）\既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。不久就以苏州百姓暴乱之名向朝廷请示，查究处死了五个人。

（《五人墓碑记》）21既…则…在…后，就…；既然…那么…例：既其出，则或咎其欲出者。在出洞以后，就有人责怪那提议出来的人。

（《游》）\既许而问，则洞庭之与京邑，不足为异也。（现在您）既然答应了并且问起来，那么，洞庭湖和京城，并没有不同。

（《柳》）22见…于…被。例：臣诚恐见欺于王而负赵。

我实在怕被大王欺骗而对不起赵国。（《廉》）K23可以可以用来，足以用来；可以，能够。

例：德何如，则可以王矣？（。

4 高中语文必修5文言文默写重点句

《归去来兮辞》

1悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

2策扶老以流憩，时矫首而遐观。

3云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

4悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

5或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

6木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

7登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

《滕王阁序》

1、时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

2、俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。

3、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

4、层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

5、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

6、云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

7、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（04年天津、全国卷Ⅳ、05年江西高考考题）

8、时运不齐，命途多舛！冯唐易老，李广难封。

9、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

《逍遥游》

1南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。

2野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

3且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

4覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

5风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣。

6适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。

7小知不及大知，小年不及大年。

8故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者，其自视也亦若此矣。

9若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

《陈情表》

1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。

2、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。3、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

4、臣无祖母，无至以今日。祖母无臣，无以终余年。

5、臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

5 高中必修一,二的所有文言文中的特殊句式急

高中文言文特殊句式 一、判断句 （1）用“者……也”表判断 “廉颇者，赵之良将也” （2）句末用“者也”表判断 “城北徐公，齐国之美丽者也” （3）用“者”表判断 “四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父” （4）用动词“为”或判断词“是”表判断 用“为”联系主语和谓语，表示判断例如：马超、韩遂尚在关西，为操后患 “为天下理财，不为征利” “ 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”“巨是凡人，偏在远郡……” “同行十二年，不知木兰是女郎” “汝是大家子” （5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气， 此诚危急存亡之秋也 梁将即楚将项燕 此则岳阳楼之大观也 （6）无标志判断句 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断 如：“刘备天下枭雄”（《赤壁之战》） 不用语气词，完全由词序来体现例如：此人力士 注意点 判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来 二、被动句 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句 （一）有标志古代汉语表被动的句式主要有四种： （1）用“于”表示被动关系用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”例如： 王建禽于秦（齐王建被秦国活捉了禽，通擒） [简析]句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”，表示被动“于”可译为“被”这种被动句有两个条件：一是主语“王建”是受动者二是句子里有表示被动的词“于” （2）用“见”来表示被动关系在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者它的形式是：“见+动词”或者“见+动词+于+主动者” 虽欲强聒，终必不蒙见察（我虽然想再说一些，但考虑不一定被理解） 句中的“见”，用在动词“察”前，表示被动，“见察”，即“被察”之意 臣恐见欺于王而负赵（我担心被您欺骗而对不起赵国） （3）用“为”表示被动关系“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”例如： ①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君（如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处） ②茅屋为秋风所破（草房被秋风吹坏了） （4）用“受”“被”“受……于”表示被动关系它的形式是：“被（受）+动词”或者“被（受）+动词+于+主动者”例如： ①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ “被”用在动词前表被动 ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 [简析]“受……于……”表示被动，可译为“被”，“于”引出主动者“人”这种句式数量较少 （二）无标志 这种情况是指没有被动词的被动句如：“荆州之民附操者，逼兵势耳”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思 注意点： “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法 三、主谓倒置 为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前这仅仅是因为语言表达的需要 如，“甚矣，汝之不惠（慧）！”（《愚公移山》）另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象，因不常用，因此按下不表 1、嘻！晏子之家若是其贫也！ （《晏子春秋•晏子辞千金》） 2、悲哉，世也！（《工之侨献琴》） 四、宾语前置 （1）否定句中代词宾语经常前置 否定句就是有否定词“不”“毋”“未”“莫”等的句子在这类句子中，代词作宾语时，则常常放在动词前面例如： ①我无尔诈，尔无我虞②每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 ③《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我” [简析]①句的“尔”“我”，代词，分别作动词“诈”“虞”的宾语，因两个分句都是否定句，所以“尔”、“我”分别放在“诈”“虞”的前面，放在否定词“无”（毋）的后面②句的“之”，代词，指代自比管仲、乐毅的说法，用在否定句中，作动词“许”的宾语，放在“许”的前面、否定副词“莫”的后面 从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋（无）”等或表示否定的不定代词“莫”代词宾语要放在动词之前否定词之后 如果宾语不是代词，即使是否定句，也不用宾语前置这种格式例如： ①君子不重伤，不禽二毛 ②未绝鼓音 ③宫妇左右莫不私王。

6 文言文特殊句式

原文出自北宋 苏洵《六国论》中的内容，原文应是“其势弱于秦”而原文的语法构成是：其势：定中短语，充当主语；弱：形容词，充当谓语；于秦：介宾短语，由于介词“于”的述词“弱”是形容词，因此这里的于宾短语“于秦”是表比较对象的补语，而并非是状语后置所以，“其势弱于秦”的大意是：他们的势力比秦国弱小另及：文言文中的状语后置，是文言文的一种语法现象关于这个问题，现代学者李佐丰在他著作的《古汉语语法学》中，专门讲了文言文中介宾短语充当状语，为什么要后置为介宾补语的道理，并介绍说：在介宾短语中，“以”字介宾表示与物、工具时最常由状语改变为补语，这种变化常见于以下四种原因造成1）述语的结构不复杂，“以”宾短语比较复杂，大多置于动词之后例如：○《国语·晋语二》：又重之以寡君之不禄，丧乱并臻（加上与敝国国君去世之事重叠发生，丧亡祸乱接踵并至）本例中以宾短语“以寡君之不禄”表与物，充当述语“重之”的与物状语，因其复杂而置于谓语之后，改为与物补语即以宾短语由原来限定谓语“重”变为补充说明谓语“重”“以”可译为：与注意：本例中，以宾短语“以寡君之不禄”所表示的与物是事，而非物！○《左传·僖公二十三年》：及宋，宋襄公赠之以马二十乘（等（重耳）到达宋国，宋襄公把八十匹马送给他）本例中以宾短语“以马二十乘”表与物，充当述语“赠之”的与物状语，因其复杂而置于述语之后，改与与物状语作补语“以”可译为：把“及宋”是及宾短语充当全句的主语，表时间“及”可译为：等2）述语中用“之”等代词作宾语时，为了使“之”接近指代的对象，“以”宾短语可以后置为补语例如：○《论语·先进》：千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑（拥有上千辆兵车的国家，夹持在大国的中间，而大国拿战争威胁施压屈服它，拿灾害饥荒使它相就）本例中用在介词“以”前的“之”指代“千乘之国”，为了使他称代词“之”在位置上，接近所指代的对象“千乘之国”，以宾短语“以师旅”和“以饥馑”充当动词“加”和“因”的状语，表工具，后置为补语“以”可译为：拿乎宾短语“乎大国之间”表处所，“乎”可译为：在○《孟子·梁惠王上》：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣（在五亩大的宅园中，把桑树种在宅园，五十岁以上的老人都可以穿上丝绵衣服）本例中用在“以”前的“之”指代“五亩之宅”，为了使代词“之”在位置上，接近指代的对象，“以”宾短语充当动词“树”的状语，表与物，后置为补语以宾短语“以桑”表与物，“以”可译为：把3）把本该用在动词之前的状语，移到动词之后，这种句式的改变，有突出或强调“以”宾短语的作用例如：○《国语·楚语上》：屈到嗜芰，有疾，召其宗老而属之，曰“祭我必以芰”（屈到喜欢吃菱角，生病时，叫来他的宗老并叮嘱他们，说：“一定要用菱角祭祀我”）本例中的屈到喜欢吃菱角，就要求祭祀他的时候一定要用菱角后来他的儿子不用，并以此展开文章这里的“芰”是作者加以突出的事物，所以用在动词之后以宾短语“以芰”表与物，“以”可译为：用○《国语·周语下》：且吾闻成公之生也，其母梦神规其臀以墨（况且我听说成公出世时，他母亲梦见神人在他的 上打上黑记）本例中的以宾短语“以墨”本该用在动词“规”之前做状语，后移到动词“规”之后，是为了强调“以墨”的作用，因为这位成公后来就叫“黑臀”4）在对偶、排比句中，也可以把“以”字介宾放在后面例如：○《国语·晋语九》：道之以文，行之以顺，勤之以力，致之以死（用文德引导他，用道理规范他，用精力效劳他，用生命奉献他）本例中“以”宾短语是对偶，所以“以”宾短语作补语以宾短语均表工具，可译为“用”○《左传·昭公五年》：道之以训辞，奉之以旧法，考之以先王（用古圣先贤的言语引导他，用旧时的法度奉承他，用先王的事例考核他）本例中的“以”宾短语是排比，所以“以”宾短语作补语以宾短语均表工具，可译为“用”。