英语句子成分如何划分？

这个简单，很多词在句中可以充当不同的成分。

首先你要有“词性”这个概念，名词、动词、形容词、副词、数量词、代词、介词、冠词、连词···

名词表示某样事物，动词表动作，形容词表状态··这些应该明白吧。

句子成分有：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语

做主语的一般有：名词、代词、数词

作谓语的：动词、Be动词

作宾语的：名词、数词、代词

作表语的：形容词、名词、代词

作状语的：副词（修饰动词或形容词或整个句子）

一个完整的句子必须具有“主语”“谓语”“宾语”，比如：I

like

football

代词I是主语，动词like是谓语，名词football是宾语。

主系表结构类似于主谓宾，主系表就是：主语+Be动词+表语，例如：Tom

is

a

boy

复杂一点的句子就有状语、定语等成分，定语用来修饰主语、宾语。

例如：I

like

the

blue

bike

形容词blue作表语，修饰宾语bike。

We

finished

the

work

successfully副词successfully作状语修饰整个句子。

希望对你有用。

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、同位语七种 主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。

主语

哪些词可以充当主语 1,名词 例如： A mooncake is a delicious, round cake The first truck is carrying a few baskets The temperature will stay above zero The doctor looked over Mrs Brown very carefully China does not want to copy the USA’s example 2,代词 例如： It’s a young forest I don’t know if it will grow That’s a bit expensive You’d better buy a new pair I’m afraid we haven’t got any black shoes 3,数词 例如：One and two is three One is not enough for me I want one more One of them is English Suddenly one of the bags fell off the truck Two will be enough 4,不定式 （常以 It’s adj to do sth 形式出现） 例如： To give is better than to receive =Its better to give I found it difficult to get to sleep It’s glad to see you again It was difficult to see But it’s good to swim in summer 5,IT 作主语，有如下情况： 1)指代刚刚提到的事物：What’s this It’s a bus (指代what) 2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’s knocking the door It’s me (指代 who) Who’s the baby in the picture It’s my sister (指代 who) 3) 表示时间，天气，距离： What’s the time It’s eight o’clock (时间) What’s it going to be tomorrow It’s going to be rainy(天气) How far is it It’s about one kilometre away (距离) 6 THERE 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。如： There are many different kinds of mooncakes There will be a strong wind

谓语

谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如： I like walking(一般现在时主动语态) I made your birthday cake last night (一般过去时主动语态) It is used by travellers and business people all over the world (一般现在时被动语态) 复合谓语也可分为两种情况： 第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语： What does this word mean I won’t do it again I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao You’d better catch a bus 第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如： You look the same We are all here The weather gets wamer, and the days get longer Keep quite and listen to me He looked worried We have to be up early in the moming Is Bill in School Is over Let’s go home My pen is in my bag I feel terrible I fell tried all the time He seemed rather tired last night 连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。

宾语

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。 I saw a cat in the tree 我看见树上有一只猫。 I want to go shopping 我想去买东西。 He said he could be here 他说他会来的。 We think you are right 我们认为你是对的。 有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加"to"。 My father bought me a book 我父亲给我买了一本书。 Give the rubber to me 把橡皮给我。 Please give the letter to XiaoLi 请把这封信给小李。 有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。 We all call him LaoWang 我们都叫他老王。 Please color it red 请给它涂上红颜色。 We found the little girl in the hill 我们在山上找到了小女孩。

定语

用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。 That is a beautiful flower 那是一朵漂亮的花。 The TV set made in that factory is very good 那个工厂生产的电视机很好。 This is my book,not your book 这是我的书,不是你的书。 There are more than twenty trees in our school 我们学校里有二十多棵树。 I have a lot of things to do 我有好多要做的事情。 Our country is a developing country 我们的国家是一个发展中的国家。

状语

1、说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。 2、状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 3、状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等 A、副词一般在句子中做状语． He speaks English very well 他英语说得非常好 He is playing under the tree中的under the tree是地点状语 B、不定式在句子中可以作目的状语。 I come specially to see you我专门来看你 C、介词短语 Ten years ago, She began to live in Dalian The boy was praised for his bravery D、从句作状语 When she was 12 years old, she began to live in Dalian If I am not busy tomorrow, I will play football with you E、分词作状语 Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。 Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another

补语

英语中补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。 1、主语的补语 它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主－系－表结构。 1I saw her with them, at least, I thought it was her 我看到她和他们在一起，至少，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语） 2 -- Who broke the vase --谁打碎了花瓶？ -- Me --我。 （me做主语补语= It's me） 3John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she （she做主语补语） 约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。 2、宾语的补语 1不定式(to do) Father will not allow us to play on the street 父亲不让我们在街上玩耍。 We believe him to be guilty 我们相信他是有罪的。 We made him copy the sentence He is made to copy the sentence I felt my hands tremble 2名词 At the meeting we elected him monitor I think your brother a clever boy 3形容词 What you said made Xiao Wang angry I found the classroom empty 4副词 Please call the students back at once He was seen to take his cap off 5现在分词 We hear him singing in the hall I found him lying in bed, sleeping 6过去分词 He saw his face reflected in the water I heard it spoken of in the next room

表语

表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。 These desks are yellow 这些桌子是**的。 I am all right 我没事。 We are happy now 我们现在很幸福。 It's over 时间到了。 She is ten 她十岁了。 My work is teaching English, 我的工作是教英语。 The dictionary is in the bag 词典在书包里边。 My question is how you knew him 我的问题是你如何认识他的。

同位语

当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（appositive）这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。 This is Miss Chen, our English teacher 这是陈**，我们的英语老师。 My parents both are teacher We all like sports

要准确划分英语的句子成分，一定要有相关的句法、语法知识为基础。

首先，至少在概念上要明白到底有哪些句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。

其次，要理解有哪些词性：名词、代词、动词、形容词、副词、介词及短语。

再次，要基本理解词性与其充当句子成分之间的关系及其在句中的相对位置。

比如，谓语只能是动词，形容词常常做定语或表语，副词常常做状语修饰谓语或整个句子。主语、宾语通常由名词、代词、非谓语动词、短语或从句构成，等等等等。英语中，如果不是倒装特例，总不会出现“主宾谓”或“表状定主谓”的结构吧。

第四，要明白要哪些句子结构（句型），即：主谓宾、主系表、主谓宾宾补、主谓间宾直宾、主谓等等。

总之，没有上述这些句法、语法基础知识，要想成功划分句子成分，简直天方夜谈。

最后，毕竟是中国人学英语，所以，汉语句法及语法知识的扎实程度会对学习产生直接的影响。因为，全世界的绝大多数语言好多东西都是相通的，可以触类旁通的。

求采纳为满意回答。

1Mother（主语） gave（谓语） me（间接宾语） a beautiful present（直接宾语）

2I（主语） bought（谓语） a new coat（宾语） yesterday（时间状语）

3Tony（主语） looks very happy（谓语动词系表结构）

4Who（主语） made（谓语） you（宾语） angry（宾补）

5The story（主语） happened（谓语） on a rainy night（时间状语）

英语的句子结构大体只有两种：1主语+谓语（非联系动词）+宾语+状语

2主语+谓语（联系动词）+补语（也有叫表语的）+状语

另外主语，宾语，补语前有时有定语。

宾语又可分为：1单独宾语 2双宾语（直接宾语和间接宾语）3宾语带宾补

先了解基本句子成分，再注意那些形式可以充当这些句子成分。然后就是练习划分句子成分。英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。英语句子成分通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）如：(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo(Thehappy)child---went(his)homeyesterday英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）英语句子成分歌：英语句子八大块，主谓宾表真实在；补语跟着宾语表语跑，定语同位（语）专把名词踹。状语的位置自由自在，忽右忽左随心所欲摆。I．八大成分的概念和构成一、主语：是一句的主体，是全句述说的对象，一般放于句首。充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）1）Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain不经历风雨，怎么见彩虹。Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。二、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面谓语形式：动词（英语句子的灵魂）IhaveadreamYoudon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。三、宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。放在及物动词或者介词之后Youdon’tfindopportunities…youmakethem你找不到机会。你得去创造机会。Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）四、表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句TimeismoneyThreeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。五、．补语：补充说明。（由动词类别来决定）构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句主语补语Tomwasmademonitor宾语补语ImadeTommonitor表语补语Iamsuretosucceed六、定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面7ThisisbeautifulmusicThereareonlytwokindsofmusic…goodandbad自古音乐分两种，好的和坏的。构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句七、同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。Puff,themagicdragon,livedbythesea构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句八、状语：状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前，修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。CanyoufeelthelovetonightHomeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgettingawayfromit只有出走又回家时，家才最感亲切。2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。Firstcomesspring,thensummerI’veneverbeentoAmerica,thereforeIdon’tknowmuchaboutit3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。Franklyspeaking,thefoodisnotverygoodII．成分关系1．补语跟着宾语表语跑：补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely（宾补）Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves（主补）爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。2．定语，同位（语）专把名词踹：定语，同位语修饰名词性形式Experienceisthebestteacher（被定语所修饰的形式为名词）TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia（同位语所修饰的形式为名词）3．谓语动词由状语修饰Whenyoureachforthestars,youmaynotquitegetone,butyouwon’tcomeupwithahandfulofsandeither你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。1、主语：(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：Thepainterpaintedaverynicepicture(画家画了一幅漂亮的画。)/TheyfoughtagainstSARSbravely(他们勇敢地与非典搏斗。)/Toseeistobelieve(耳听为虚眼见为实)/Helpinganimalsistohelppeople(帮助动物就是帮助人类。)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如：ItisverycomfortabletohaveaClassAseatduringthelongjourney(在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。)/Eatingtoomuchisbadforyourhealth(=Itisbadforyourhealtheatingtoomuch)(吃得太多对你的身体不利。)(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(Itis)nothing((那)没有什么。)/(It)doesn’tmatter((那)没有关系。)/(I)thankyou((我)谢谢你。)(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：Themanlooksworried,doesn’the(这个人看上去很着急不是吗？)/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey(老虎是危险的动物不是吗？)(5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keepthekeyboardsclean,children(孩子们请保持键盘的清洁。)(省略了主语)/Yougothereandfetchmeaglassofwater(你去给我弄一杯水来。)(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及therebe句型主语在动词之后。如：Computersaremadeinthisfactory(计算机生产于这家工厂。)/Wherearethey(他们在哪儿？)/Doestheboylikestayinghome(这个男孩喜欢呆在家里吗？)(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致,而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。NeitherJimnorRosehaspassedtheexam(Jim和Rose都没有通过考试。)/TheChinesepeopleareahardworkingandbravepeople(中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。2、谓语：(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。)/WhoteachesyouEnglishthisyear(今年谁教你们的英语？)/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。)/(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表)记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。)/Hecan’thavefinishedreadingthe800-page-longnovel(他不可能读完了那本长达800页的小说。)/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreadingout(该采取措施防止禽流感蔓延。)(3)谓语动词切忌用“行为动词1+原形动词”、“be+原形动词”。记住使用下列正确形式：①情态动词+原形动词。如：You’dbettergooverthelesson（你最好复习这一课。）②shall/will/would+原形动词。如：Theyshouldhavebeenthereonce（他们应该去过那儿。）③be+现在分词或者过去分词。如：Whatareyoudoingthisevening（今晚你打算做什么？）/Manytreeshavebeencutdownsince1970s（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）④have+过去分词。如：Manytreeshavebeencutdownsince1970s（意思同上）⑤一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词。如：Hedoesnotenjoyhimselfverymuch（他日子过的不好。）/Didanyofyouseedinosaureggs（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）⑥行为动词1+行为动词2(不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：Hemadeuphismindtobeavet（他拿定主意要做个兽医。）/Feelinggoodaboutyourselfisessentialtofeelinggoodaboutlife（自尊自爱是享受生活的根本。）/Theywakeuptheotherfamilymembers,calling,“MerryChristmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）/ThekingsofancientEgypthadstrongtombsbuiltforthemselves（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。(5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：are,were,have以及动词原形。其他动词不分单、复数。记住：主语、谓语单复数必须保持一致。（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：”）Airandwaterisnecessarytousall(空气和水对于我们大家是必不可少的。)(6)一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,have,do以及变形)。如：TheOlympicGamesisheldeveryotheryear,isn’tit----Yes,itis(奥运会每两年举一次,是吗？----是的。)3、宾语：(1)由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。如：TheangelalsocametoJosephandtoldhimthesamething(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。)(代词和名词充当两个宾语)/Hetoldmethatthecompanycouldnotaffordtopayhimsomuchmoney(他告诉我说公司付不起他那么多的钱。)(不定式作宾语)/Theyenjoywatchingfootballgamessomuchthattheyoftenforgettheirlessons(他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。)(动名词作宾语)/Ithinktobeachildren’sdoctorisveryrewarding(我认为当个儿童医生是很值得的。)(从句作宾语)(2)只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。Listentotheradio(listen不是及物动词,故加to。)/Canyouhearanythingexciting(你能听到什么令人兴奋的消息吗？)(3)宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。如：Whatdidhesee(他看见了什么？)/Whatdoeshewritealetterwith(他用什么写的信？)/Withwhatdoeshewritealetter(他用什么写的信？)(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。如：Pleaseputtheshoesaway(请把鞋子来。)/Pleaseputawaytheshoes(请把鞋子来。)/Pleaseputthemaway(请把它们来。)(5)动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如：Heoftengivesmesomehelp(他常常帮我。)②动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用to,但动词是make,buy,borrow时,介词用for如：Pleasemakemeakite(请给我做个风筝。)或Pleasemakeakiteforme(6)在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。如：Ifoundthejobratherdifficult(我发觉这个工作相当难做。)/Ifounditratherdifficulttodothejob(7)宾语可以由从句充当,详见“宾语从句”。4、表语：(1)说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。如：Hebecameadoctorafterhelefthighschool(高中毕业他当上了医生。)/Therubberwheelsareoverthere(橡胶轮子在那边。)/Hedoesnotfeellikeeatinganythingtodaybecausehehascaughtabadcold(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。)/Whoisit(谁呀？)(2)表语只能放在连系动词(如：be,look,become,turnget,grow,feel,seem)之后,对表语进行提问的句子除外。(3)代词做表语一般用主格,口语中常用宾。如：It’sI(It’sme)是我。(4)只能作表语的形容词有：sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。Hewasterriblysorryforhiscarelessness(他很为他的粗心而歉疚。)/Pleasemakenonoisehere;thebabyisasleep(请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。)/Iamonlyinterestedinsittinginaboatanddoingnothingatall!(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。)/Iamnotaloneinthinkingso(并非只有我才这样想的。)(5)表语也可以由从句充当,详见“表语从句”。5、定语：(1)修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、介词短语、不定式(短语)充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。如：Putitinthetopdrawer(把它放在最上层的抽屉里。)/FranceandSwitzerlandareEuropeancountries(法国和瑞士是欧洲国家。)/Hismotherandfatherarebothcollegeteachers(他的父母都是大学教师。)/ThisisthedaythatIcanneverforgetinmylife(这是我一辈子难忘的日子。)(2)单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序：限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍和材料，作用类别靠后靠。冠词/物代年龄/形状/大小/温度色彩来源质地/材料目的/用途被修饰的名词(中心词)(3)时间副词(now,then,today,yesterday,)、地点副词(here,there,back,in,out,home,作定语时放在被修饰的名词后面。如：Icouldnotfindmywayout,soIstayedthereallalong(我找不到出去的路,所以就一直呆在那儿。)(4)介词短语修饰名词时只能放在名词的后面：Themonkeyinthecagewascaughtyesterday(笼子里的猴子是昨天逮着的。)(5)形容词修饰复合不定代词时,往往后置。如：Herememberedeverythingunusual(他记得所有不寻常的事情。)(6)定语还可以用从句充当,详见定语从句。(7)注意：由于定语属于修饰性的成分,因此它常归入主语、宾语、表语之中,不作为句子的主要成分。6、状语：(1)说明动作“何时”、“何地”、“如何”发生,或者说明形容词或副词的程度,一般由副词、介词短语、不定式、状语从句等充当。如：Iwasnotbornyesterday（我又不是昨天才出世的娃娃。）/Formanyofthesefamiliesacollegeeducationwassomethingnew（对其中的许多家庭来说,大学教育是件新事物。）/Hewokeuptofindhishouseonfire(他醒来发现房子着火了。)/Youcannotleaveuntilyourworkisfinished(在你的工作被完成以前你不能离开)(2)副词作状语位置较为灵活;介词短语作状语,位置基本固定；不定式作状语,一般表示目的、结果；从句作状语(3)多个状语相连时,一般先单词、后短语,先地点、后时间,先小概念、后大概念。如：Hewentoufoftheroomataquarterto23:00lastnightandthendisappearedintothedark(他昨夜22点3刻从房间里出来,然后消失在黑暗之中。)/(4)状语还可以用从句来充当,有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句等。详见“状语从句”。(5)注意：由于状语属于修饰性的成分,常归入谓语,因此不作为句子的主要成分。7、宾语补足语：(1)补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语,常由名词、形容词、动词非谓语形式(不定式、现在分词、过去分词等)、介词短语等充当。如：CallhimJim,please(请叫他Jim。)/Itriedmybesttomakehimhappy(我竭尽所能让他开心。)/Askhertocometodinnertomorrow(请他明天来。)/Heletthesmalleranimalsbringfoodtohim(他让小动物们给他带食物来。)(2)部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。如：Lethimin,Itellyou!(我跟你说,让他进来！)/Pleaseputitaway(请把它来。)祝你开心如意！

主谓结构的主要组合为

1、主语加谓语。

2、主语加谓语加副词。

3、主语加谓语加介词结构。

4、主语加谓语加不定式短语等。其中谓语动词均为不及物动词，不需要加宾语便可以构成完整的句子结构。初次学习者容易把谓语后面的副词或者介词结构当成宾语成分，这是一个非常常见的误区。

谓语后面的副词、不定式以及介词短语等内容一般是作为状语来理解，在朗读和记忆时一般也会作为一个整体，方便断句和语义的表达。

英语语法的学习是十分必要的，它能帮助我们更好地抓好语言的框架，更加高效地阅读复杂的长难句，提取重点信息