初中英语句子成分划分

Tomorrow （时间状语）they（主语） will cilmb over （助动词will+动词词组构成谓语）a high mountain（宾语）

Nobby（主语） wants（谓语） to make friends with selfish people（原因状语，不定式表原因）

The boy（主语） （is strong enough to 主语补足语)carry（谓语） the heavy box （宾语）by himself（宾补）

希望能帮到你。不明白hi我

I want you to tell me the truth 是主谓宾宾补

His parents named him John 是主谓宾宾补，His parents named him是主谓宾，但句子不能这么完，所以John充当him的宾语补足语，进一步说明named him什么

They have set the thief free 不是主谓宾宾补

He felt it very difficult to talk with you He felt是主谓，it very difficult to talk with you是it做形式宾语

He showed the ticket to the conductor 就是the ticket ， the conductor均为宾语，但缺少哪一个句子意思就不明确，宾宾补可以理解为后面的词（宾补）对前面（宾）一个进行补充说明，就像 His parents named him John，他父母把他命名，命名为什么？这时用John来修饰

而直间宾算是间宾对谓语动词的完善。He showed the ticket to the conductor，他展示了票，给谁？总不是给自己展示把？所以用to the conductor进行对动作的完善

That morning we talked a great deal，这句中，That morning 是时间状语，we 主语，talked谓语，a great deal也是状语，其义为很多。英文中为adj或adv，无法充当宾语

跟在be之后的一定是主系表结构。答，不一定，I am talking with you

就不是主系表

呵呵

根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等其中,主语和谓语是句子的主要成分,一般情况下,一个句子不能缺少这两种成分

1主语：表示句子所要说明或描述的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当,置于句首如：

It’s getting cold 天冷起来了

Now everything is ready 现在一切都准备好了

The teacher is very kind to us 老师对我们很好

2 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征,由动词或动词短语充当,位于主语之后如：

Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机

We have finished our work already 我们已经完成了工作

3 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征,一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当,位于连系动词之后,与连系动词一起构成句子的谓语如：

Be careful! 小心!

He looks very angry 他看上去很生气

His job is looking after sheep 他的任务是看羊

4 宾语：指动作所涉及的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当,位于动词之后如：

He wrote many plays 他写了许多剧本

She loves swimming 她喜欢游泳

5 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明,一般由名词、非谓语动词、形容词等充当如：

He told us to stay 他叫我们留下

I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞

I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他

6 定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明,一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当,位置可在所修饰的词之前,也可在所修饰的词之后(详见形容词一章)如：

It’s an interesting story 那是一个有趣的故事

Do you have time to help us 你有时间帮助我们吗

Who is the woman being operated on 正在动手术的女人是谁

7 状语：用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等,一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当如：

We like English very much 我们非常喜欢英语

Her uncle lives in Canada 她叔叔住在加拿大

She was lying in bed reading 她躺在床上看书

United we stand, divided we fall 团结则存,分裂则亡

8 同位语：若两个语法单位指同一个人或事物,并且,句法功能也一样,那么,后一项称为前一项的同位语如：

This is my friend Harry 这是我的朋友哈利

We students should study hard 我们学生应该努力学习

9独立成分：与句子其他成分没有通常的语法关系,如插入语、感叹语、呼语等,一般用逗号将它与句子隔开如：

He’s a nice person, to be sure 肯定他是一个好人

Strange to say, he did pass his exam after all 说也奇怪,考试他竟然通过了

注：后两种初中不要求掌握

句子有这几大类 :

主谓

主谓宾

主谓宾宾补

主谓间接宾语直接宾语

主系表

这是基本的东西,先搞清楚后再搞其他高级的部分

第十五章 句子的结构

英语的句子,与汉语句子类似,按照语法结构也可分为三类,即简单句,并列句和复合句那么有关这三种句型的详细信息,请看下面的讲解

一、简单句

简单句只包含一个主谓结构,并且各个结构都是由单词或短语组成,不包含任何从句简单句有五种基本句型

1主语+谓语(不及物动词)

The new term begins

新学期开始了

2主语+谓语（及物动词）+宾语

The girl is learning to play the piano

这个女孩在学弹钢琴

3主语+连系动词+表语

Susan is a student

苏珊是个学生

4主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语

He bought her a watch

他给她买了一块表

5 主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补语

We all believed you honest

我们都认为你是诚实的

二、并列句(简单句+连词+简单句)

并列句是由两个或多个简单句连接而成的其中的各个简单句并列平行,同等重要,相互之间没有从属关系,能够独立成句它们之间要用连词连接

并列句可分为四种：

1表示相同关系

用连词或逗号、分号连接构成并列句常用连词有：and, notonlybut also, neithernor

Her father is a teacher and her mother is a doctor

她的父亲是老师,母亲是医生

Susan not only runs fast, but also jumps high

苏姗不但跑得快,而且跳得高

I could neither swim nor skate

我既不会游泳,也不会滑冰

I wouldn't see this film , it's boring

我不想看这个**,它令人心烦

2表示转折关系

常用连词有：but, still, yet,while, when等

It was late at night, but he went on doing his homework

夜已深了,但是他还在继续做作业

She was busy cooking while they were watching TV

她忙着做饭,而他们却在看电视

The film is not perfect, still, it's good

这部影片虽然不是无可挑剔,但还是好的

3表示选择关系

常用连词为：or, eitheror

Would you have tea or coffee

你是喝茶还是咖啡

The teacher wanted to see either his father or mother

老师要见一下他的父亲或是母亲

Either this road or that on e can lead you to that hospital

这条路或那条路都通往那家医院

4表示因果关系

常用连词有for和so

She soon fell asleep, for she was too tired

她很快就睡着了,因为她太累了

We hurried to the railway station, for there was little time for the train toleave

我们急忙赶往车站,因为火车很快就要开了

It was raining harder and harder, so we had to stay at home

雨下得越来越大,所以我们只得呆在家里

The teacher asked Susan to go, so she went

老师让苏姗到她那去,因此她就去了

注意：1、 在”祈使句+and/or+陈述句”结构中,当前后两部分间为承接关系时,用and;前后意思为相反关系时,用or可将前面的祈使句转换成由if引导的条件状语从句,但必须将and 或or 去掉

如: Hurry up, and we’ll be there in time= If wehurry up, we’ll be there in time

2 because和so; although, though和but不能连用

(二)并列连词和连接性副词的区别

引导并列结构的并列连词有and, or, but, so, for, nor等,并列连词包括关联连词both…and, either…or,neither…nor,not only…but also, as well as, as much as等并列连词也包括连接性副词,如however, hence, therefore, besides, moreover, yet, anyway,

consequently, still, nevertheless, all the same等但并列连词和连接性副词存在着如下的区别：

1 位置上的区别

连接两个独立的分句时,并列连词的位置只能放在它所引导的分句句首,前面通常有逗号：

Lopez left For Woodside(美新译西州一城市)the day before yesterday, and he won't be back till the end of the month

I must work harder, for I still have a long way to go

Pay him back, or he will bring a suit against you (快还他钱,不然他要向你起诉)They all went, but I didn't(go)

连接性副词的位置较灵活,既可放在句首,也可位于句中或句末、但以置于句首居多：

Father is ill; therefore ,he doesn't go to work today

置于句首

Father is ill; he, therefore, doesn't go to work today

置于句首

Father is ill; he doesn't go work today, therefore

置于句末

2 用法的区别

两个并列连词不可以连用：

Oscar and I go to the club every Saturday evening, and but we play bridge there (根据句意,应把but划掉)

但并列连词却可以和连接性副词连用：

He is not in favor of the plan, and yet he raised no objection

三、复合句(主句+连词+从句)

包含一个主句,一个或一个以上的从句的句子叫复合句从句从属于主句并充当主句的某一成分,如主语,表语,宾语,定语,状语等

(一)、引导名词性从句的连接词

分类

引导名词性从句的连接词可分为三类：

连词（5个）：that（宾语从句或表语从句中that有时可以省略）

whether,if （均表示“是否”表明从句内容的不确定性）

as if ,as though （均表示“好像”,“似乎”）

以上在从句中均不充当任何成分

连接代词（9个）：what, whatever, who, whoever,whom, whomever, whose, which, whichever

连接副词（7个）：when, where, how, why, whenever, wherever, however

不可省略的连词：

1 介词后的连词

2 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略

That she waschosen made us very happy

We heard the newsthat our team had won

比较

whether与if 均为"是否"的意思但在下列情况下,只可用whether：

1 whether引导主语从句并在句首

2 引导表语从句

3 whether从句作介词宾语

4 常与 "or not" 连用；if 则不可

5 引导同位语从句

Whether he willcome is not clear

大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末,用 it充当形式主语

It is notimportant who will go

It is still unknown which teamwill win the match

1主语从句

主语从句就是从句作主语它可作谓语动词的主语,也可作分词的主语主语从句有三种：

(1)由that引导：

It is impolite（ that you talked so loud inthe restaurant）---指代it的内容

你们在餐馆那么大声音说话是极不礼貌的

It is a great surprise that she won the champion

她得了冠军,真是令人惊异

(2)由what, whatever和whoever等代词引导：

What she said just now is correct

她刚才说的话很对

What caused the air disaster is under the investigation

究竟是什么导致了这次空难,正在调查

Whatever you have seen must be kept in your mind

不管你看到什么,都要记在心里

Whoever breaks the world record will get one million yuan as an a ward

任何打破世界纪录的人将得到一百万元奖金

(3)由连接副词whether, how, when,why, where引导：

When the sports meet will be held isn'tdecided

什么时候开运动会还没有定下来

Whether she can pass the exam is not sure

她是否能够通过考试还没有把握

How he arrived there is unknown to anybody

他是如何到达那里的,没有人知道

Why the fire broke out here in the workshop remains a mystery

车间这里为什么会发生火灾仍是个谜

注意：当主语从句过长而谓语较短时,通常用代词it作形式主语,而把从句放在句尾

It remains a mystery that the air disaster took place that day

那天发生的空难仍然是个谜

It is uncertain whether we'll attend the meeting or not

我们是否参加那个会议还没有确定

2宾语从句

这类从句常是这种结构：主句+引导句+从句,从句中始终用陈述语序

(1)由that引导(通常that可以省略)

She is very sure that she can work out the problem

她确信她能解出这道题

She told me that she could finish it herself

她跟我说她可以自己完成这件工作

(2)由what, who, which等关系代词引导

We don't understand what you said just now

我们不明白你刚才说的话

Tell me which you want

告诉我你要哪一个

Do you know who is the man over there

你知道那边那个人是谁吗

(3)由how, when, why, where引导宾语从句

They wanted to know when the building would be set up

他们想要知道这座楼房何时建成

Will you please tell me how I can get to the park

请告诉我怎么走才能到公园好吗

I wonder where she is now

我想知道她现在在哪儿

I don't know why you dislike physics

我不知道为什么你讨厌物理

(4)一些形容词之后所接的句子也是宾语从句这些形容词有：glad, sorry, sure , afraid,worried, angry, aware, confident等

I'm glad that you've helped me a lot

很高兴你给我这么大的帮助

We are confident that we can beat them

我们有信心打败他们

The father was angry that his son failed to pass the maths exam

这位父亲对他的儿子数学不及格很恼火

I'm not sure if she has finished the painting

我不清楚她是否完成了那幅作品

注意：当宾语从句过长时,可用it作形式宾语而将从句放在句子后面

She thought it pity that I had missed the chance

她认为我错过了那个机会非常可惜

I found it very easy that I worked out the problem

我觉得很容易地就做出了这道难题

The manager made it clear that your idea was impossible

经理已明白地指出你的想法不能实现

3定语从句

以从句的形式修饰或限定主句中的名词、代词、短语等的句子,叫作定语从句

定语从句通常用关系词(关系代词和关系副词)把它与主句连接起来它在句中所修饰和限定的词或短语称为先行词

引导定语从句的关系代词有：who(指人,在从句中作主语或宾语),whom(指人,作宾语) ,whose(指人,作定语),that(可指人或物),which(指物)

引导定语从句的关系副词有：when(指时间),where(指地点),why(指原因)这些关系副词相当于(介词+which)例如：

when=in(on,at,during)+which

where=in(at,to)+which

why=for which

(1)关系代词在从句中作主语、表语、宾语或定语；关系副词在从句中作状语

作主语：Thewoman who is talking to the teacher is her mother

正在跟老师说话的那个女人是她的母亲

The boy who played the piano on the stage yesterday is Mr Li's s on

昨天在台上弹钢琴的那个男孩儿是李先生的儿子

作表语：Chaplinwas a great actor whose name is well known all over the world

卓别林是一位闻名于全世界的伟大的演员

作宾语：Do you know the man whose sonis your schoolmate

你认识那个他的儿子是你同学的男人吗

作宾语：Iam looking for the bike (that) I put here yesterday)

我正在找昨天我放在这里的自行车

These are the reference books (that) I bought for you yesterday

这些是我昨天给你买的参考书

作状语：

指时间：

Jack wasted much time on those days when he was in the middle school

杰克上中学的时候,浪费了许多时光

It was in 1937 when Japanese soldiers broke into the city Beiping

日本鬼子闯入北平城是在一九三七年

指地点：

This is the place where the composer Beethoven was born

这就是作曲家贝多芬出生的地方

Have you been to the seaside where we can enjoy swimming

你去过那处我们可以尽情游泳的海滨吗

指原因：

Do you know (the reason) why she was so sad

你知道她为什么这样伤心吗

Who can tell me why it's so unfair

谁能告诉我为什么老天爷如此不公平

That's(the reason)why he was absent

这就是他缺席的原因

注意：①当先行词被first,last这类词或最高级修饰时,一律都用that而不用which或who (不管先行词是指人还是物)

This is the most beautiful picture that Ihave ever seen!

这是我所看见过的最美的画!

I'm the only one that you can rely on

我是你唯一能够依靠的人

②当先行词为all,no,any,only,little,much,something,anything,nothing,everything等不定代词的时候,必须用that作引导词引导定语从句

There is nothing that she can say to you

她对你没有什么话可说

She is not interested in anything (that) he has told her

她对他告诉她的任何事情都不感兴趣

(2)介词前置的定语从句关系代词which和whom还可以作介词的宾语,这时要把介词放在整个定语从句的前面

Is this the school in which you studies

(in which=where)

这是你上学的学校吗

The man on whom the whole family rely died in a traffic accident yesterday

那个全家人依靠的顶梁柱昨天死于一场交通事故

关系代词that和关系副词when,where等都不能作介词的宾语

The house in which they are living was built 50 years ago

他们现在正居住的房子是50年以前建的(不能说：Thehouse in that they are living w as built 50 years ago)

　 1．谓语： 说明主语的动作和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。例如：

　1)The new term begins on September 1st (行为动词作谓语)

　2)She seems tired (连系动词作谓语)

　3)He has gone to Beijing (行为动词作谓语)

　 2．宾语： 及物动词涉及的人或物称为动词宾语。宾语一般放在及物动词（或相当于及物动词的短语）后。介词后的名词或代词称为介词宾语。名词、代词在句中常作宾语。此外，动词不定式、动名词和从句也可作宾语。例如：

　1)Wang Ling lent me a novel (代词me作间接宾语；名词a novel作直接宾语)

　2)The medicine is good for a cough ( 名词a cough作介词宾语)

　3)My little sister always likes to ask questions (不定式to ask questions作动词likes 的宾语)

　4)His brother is good at playing chess (动词名词playing chess作介词宾语)

　5)Would you mind coming earlier tomorrow (coming作动词宾语)

　 3．宾语补足语（复合宾语的第二部分）： 在宾语后补充说明宾语的动作、状态、特征的成分称为宾补。名词、形容词、动词不定式和动名词可作宾补。（见前面简单句的`五种基本句型五）

　 4．表语： 在连系动词后用来说明主语的身份、状态或特征的成分是表语。可作表语的有：名词、代词、形容词、介词短语、不定式、动名词以及表语从句。（参见简单句的五种基本句型三）

　　学好英语 句子 直接影响学生的 英语口语 和 英语写作 能力。下面是我带来的初中英语句子结构分析，欢迎阅读!

　　初中英语句子结构分析阅读

　一、词性的概念：

　英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。

　1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称具体的人或物体的名称:人名---Mike, Li Ming;地名—America, China动物名---pig, dog;植物名---tree, wheat。抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识)

　2、代词，何谓“代”即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。

　3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动): think, imagine。也有些动词是表示静止的，如：am，is，are。

　4、形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall(高的)，short矮的)，black(黑的)，white(白的)这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。

　5、副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly(快地)，slowly(慢地)，clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种 方法 ，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词(常见的有likely，friendly lovely，lonely，weekly，monthly，yearly),这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过

　考试往往就考特殊的，你要小心才是呀!

　6、介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at, by, to,in,for,of,on,from,with，其中又以at, by, in, on为四大“要犯"!学习介词就是要抓住这几"要犯"，还要提醒你的是，介词同名词“关系”最好，是“铁”哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。

　7、连词，如果我们想把单词与单词、 短语 与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and, but, or, both and, neithernor, not only but also, when,where, before, after, if 等等

　8、冠词，英语中只有三个词：a\an (不定冠词)the (定冠词)，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦，只能和其他词类结合作句子成分。

　9、数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词，比如：one two, three, four, five, six, seven等等，序数词，比如：first, second, third, fourth, fifth 等等。

　10、感叹词，主要是来表示喜怒哀乐等感情的，比如：oh, ah, well等等，这一词类在十大词类中并不重要，了解即可。

　二、简单的五种基本句型：

　1、S(主)+ Vi(不及物动词)(谓语)——→主动结构

　例如：Time flies

　1)S + V +副词(状语)

　例如：Birds singbeautifully

　2)S + Vi +介词短语(状语)

　例如：He went onholiday

　3)S + Vi +不定式(状语)

　例如：We stopped tohave a rest

　4)S + Vi +分词(状语)

　例如：I'll goswimming

　2、S (主)+ Vt(及物动词)(谓语)+ O(宾语)——→主动宾结构 例如：We likeEnglish

　1)S + Vt +名词/代词

　例如：I like music

　2)S + Vt +不定式

　例如：I want tohelp him

　[说明]常用于这句型的动词有：decide, hope, learn,need, promise, want,等。

　3)S + Vt +疑问词+不定式

　例如：I don't knowwhat to do

　[说明]常用于这句型的动词有：ask, decide, find out, forget, know等。

　4)S + Vt +动名词

　例如：I enjoyliving here

　[说明]常用于这句型的动词有：advise, enjoy, finish, mind, practise等。

　5)S + Vt +宾语从句

　例如：I don't think(that) he is right

　[说明]常用于这句型的动词有：hope, know, notice, think, wonder等。

　难点

　3、S (主)+ V(谓语)(系动词)+ P(表语)——→主系表结构

　例如：We areChinese

　[说明]Ⅰ除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，①表感官的动词，feel, smell,taste, sound, look, seem等。②表转变变化的动词，become, get, grow, turn,go,等。③表延续的动词keep, seem等。④表瞬时的动词come, fall等。

　Ⅱ表语也就是主语的补足语。

　1)S + V +名词/代词

　例如：He is a boy

　2)S + V +形容词

　例如：She isbeautiful

　3)S + V + Adv副词

　例如：Class isover

　4)S + V +介词短语

　例如：He is in goodhealth

　5)S + V+分词

　例如：He isexcited

　4、S (主)+ Vt(谓语)+ In O(间接宾语)+ D O(直接宾语)—→主动双宾结构 例如：I give youhelp

　1)S + Vt +间接宾语+直接宾语

　例如：I sent him abook

　2)S + Vt +直接宾语+ To/for +间接宾语

　例如：He sent abook to me

　[说明]①间接宾语前需要加to的常用动词有：bring, give,lend, pass, pay, read, sell, send, show, teach, tell, wish, write等。

　②间接宾语前需要加for的常用动词有：buy, get,make等。

　难点

　5、S (主)+ Vt(谓语)+ O(宾语)+ O C(宾语补足语)——→主动宾补结构 例如：I make youclear

　[强调]宾语和宾语补足语之间通常具有逻辑主谓关系。

　1)S + Vt +宾语+名词

　例如：We named ourbaby Tom

　[说明]常用于这句型的动词有：call, find, make, name等。

　2)S + Vt +宾语+形容词

　例如：He paintedthe wall white

　[说明]常用于这句型的动词有：cut, find, keep, leave, make, see, wash等。

　3)S + Vt +宾语+介词短语

　例如：She alwayskeeps everything in good order

　4)S + Vt +宾语+不定式

　例如：I wish you tostay

　[说明]常用于这句型的动词有：①不定式带to的词：ask, invite,tell, want, warn, wish等。②不定式不带to的词：have, know,let, make, notice, see, watch等。

　5)S + Vt +宾语+分词

　例如：I heard myname called(表示被动)

　I feelsomething moving(表示进行)

　[说明]常用于这句型的动词有：notice, observe, see, watch等。

　6)S + Vt +宾语+疑问词+不定式

　例如：He show mehow to do it

　[说明]常用于这句型的动词有：ask, show, teach, tell等。

初中英语句子结构分析练习

　1判断下列各句的基本结构。

　1)Mr Black isEnglish

　__________________________________________

　2)The teachertaught us some new words

　__________________________________________

　3)The farmer ispicking the apples

　__________________________________________

　4)Thetemperature dropped

　__________________________________________

　5)They turnedto the right

　__________________________________________

　6)I would like to be your pen-friend

　__________________________________________

　7)I have short black hair and browneyes

　__________________________________________

　8)I alsoenjoy playing chess

　__________________________________________

　9)I have abrother called Edwin

　__________________________________________

　10)Myambition is to be an engineer

　__________________________________________

　2句子成分判断：

　A指出下列句中主语的中心词

　1)Theteacherwith two of his students is walking into the classroom

　2)Thereis an oldmancoming here

　3)Theusefuldictionarywas given by my mother lastyear

　4)To do today's homeworkwithout the teacher's help is very difficult

　5)Thegoodomenof his birth was destined to changehis fortune

　B选出句中谓语的中心词

　1)Idon't like the picture on the wall

　A don't B like C picture D wall

　2)Thedays get longer and longer when summer comes

　Aget B longer Cdays D summer

　3)Doyou usually go to school by bus

　ADo B usually C go D bus

　4)Therewill be a meeting at the library this afternoon

　A will be B meeting C thelibrary D afternoon

　5)Didthe twins have porridge for their breakfast

　A Did Btwins C have D breakfast

　C挑出下列句中的宾语

　1)Mybrotherhasn'tdonehis homework

　A B C D

　2)Peoplealloverthe worldspeakEnglish

　A B C D

　3)Youmust paygoodattentiontoyourpronunciation

　A B C D

　4)Some of the students in the school want to go swimming,how about you

　A B C D

　5)Theydidn't knowwho"FatherChristmas" really is

　A B C D

　D挑出下列句中的宾语补足语

　1)Shelikesthe childrento read newspapers and booksin thereading-room

　A B C D

　2)Heaskedhertotake the boyout of school

　A B C D

　3)Shefounditdifficultto do the work

　A B C D

　4)TheycallmeLilysometimes

　A B C D

　5)Did you seeLi Mingplayingfootballon the playgroundjust now

　A B C D E划出句中的直接宾语和间接宾语

　1))Pleasetellus a story

　2)Myfather boughta new bikeformelast week

　3)MrLi is going to teachus historynext term

　4)Hereis a pen GiveittoTom

　5)Didhe leaveany messageforme

　参考答案：

　1、1)SVC 2)SVOO 3)SVO 4)SV 5)SV 6)SVO 7)SVO

　8)SVO 9)SVOC 10)SVC

基本语法

　组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

　顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

　1、主语

　主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 He likes watching TV 他喜欢看电视。

　2、谓语

　谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：

　1)，简单谓语

　由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。

　We study for the people 我们为人民学习。

　2)，复合谓语：情态动词+不定式

　I can speak a little English 我可以说一点英语。

　3、表语

　表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

　My sister is a nurse 我姐姐是护士。

　4、宾语

　宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

　We like English 我们喜欢英语。

　有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

　He gave me some ink 他给了我一点墨水。

　有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

　We make him our monitor 我们选他当班长。

　5、定语

　在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

　用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

　He is a new student 他是个新生。

　但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

　The bike in the room is mine 房间里的自行车是我的。

　6、状语

　修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。

　用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

　He lives in London 他住在伦敦。

　7补语

　用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，-ing形式，数词等。

　8宾补

　就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 。

　例：I know you are student good at maths

　在这个句子中，good at maths 就是补语。 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：

　I know you are student who is good at maths

　还可以是-ing 形式 I see you crossing the street

　简单说就是补充和说明主语和宾语的成分因此,就出现了主语补足语和宾语补足语上面两位举的例子都不错只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 。

　例如:Tom is a studentstudent是对Tom的解释与说明 另外,Tom was seen playing on the playground这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

　英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下：

　l 基本句型一：SV(主+谓)

　l 基本句型二：SVP(主+谓+表)

　l 基本句型三：SVO(主+谓+宾)

　l 基本句型四：SVoO(主+谓+间宾+直宾)

　l 基本句型五：SVOC(主+谓+宾+宾补)