英语中句子主要成分知识

　　英语中句子成分

　首先声明句子的成分主要在帮助分析句子和理解句子，帮助造成合理的句子，而并非英语学习的全部，也并非非学不可的东西。

　句子的成分可以分为主语部分和谓语部分。细分可以分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语、独立成分等。

　主语，顾名思义，主题、主体，也就是一个句子中主要述说的主体，一般位于句首。比如，小明和小花都很热爱学习英语，讲述的就是小明和小花，也就是主语。这个不难理解。

　谓语，是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。通常由我们的动词来充当着一成分，也成为谓语动词，谓语动词的位置一般在主语之后，由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。比如小明喜欢小花，这里的喜欢就是谓语。这个也不难理解，英语中的时态变化通常在此体现。

　表语，表即表明，表明主语的特征、身份以及状态。通常被认为是主语补语，说明主语是如何的，通常放在连系动词之后。最有名的连系动词就是be动词了。比如，小明很生气。这里的生气就是表语，换成英文就是Xiaoming is angry。Angry就在这个句子里做表语。又如，小花是个好学生，这里的好学生就是表语。Xiaohua is a good student A good student就是补充说明小花的身份的。

　宾语，动作的承受者。比如，小明不会伤害小花的，英文是Xiaoming won’t hurt Xiaohua小明很显然是动作的发起者，也是句子的主体，是主语，那么伤害的对象是谁呢小花，也就是这个动作的承受者，这也就是我们说的宾语。

　打岔一下，很多人会分不清表语和宾语，在于他们都是尾随着谓语动词的，但有一个明显的区别就在于，表语的特点是描述主语的特征、状态和身份，而宾语是动作的承受者。状态和动作要分清。

　定语，是用来说明名词的品质与特征的词或一组词。个人喜欢把它看成限定的意思，因为当你修饰的越多，信息也就越多，事物就描述的更加清晰，也就限定了这个事物。比如，小明是一个刻苦的男孩，英文说Xiaoming is a diligent boy这里的diligent(刻苦的)就是我们的定语，因为它限定了是何样的男孩。他不是坏男孩，不是小男孩，而是一个刻苦的男孩。

　状语，修饰副词、形容词、动词以及全句的句子成分。注意所修饰的词性。还记得什么修饰副词、动词、和形容词吗就是副词。在句子中副词多充当状语，就如同形容词多充当定语一样。比如，小花非常漂亮，这里的非常就是状语。换成英文就是Xiaohua is very beautiful这里的very就是状语。那状语还包括地点状语、时间状语、原因状语、目的状语、条件状语等，那么相应地可以理解，在句子中充当地点成分、时间成分、原因成分、目的成分、条件成分等，这些在句子中也都是状语。

　补语，补语分为主补和宾补。主语补足语就如同前面说的表语一样，但表语只是部分的主补，主补还有很多其他的形式。比如小明又累又困，就睡觉去了，英文是tired and sleepy, Xiaoming went to bed这里的tired and sleepy都是描述主语小明的，补充说明他的状态，这就是主补。那么宾补就是补充说明宾语的状况。比如，They name the boy Xiaoming他们将小孩命名为小明，这里的小明就是补充说明the boy的。

　独立成分，简单说下，就是与全句没有语法关系的句子成分。比如，oh, it is Xiaoming这里的oh就是我们说的独立成分。

　大家可以试着去分析以下几个句子：

　1 China is a socialist country

　2 The sun rises in the east

　3 We gave him a warm welcome

　4 Lei Feng died young

　5 I saw him going upstairs

英语句子成分知识

　根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。

　1 主语:表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如:

　It’s getting cold 天冷起来了。

　Now everything is ready 现在一切都准备好了。

　The teacher is very kind to us 老师对我们很好。

　2 谓语:说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。如:

　Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机。

　We have finished our work already 我们已经完成了工作。

　3 表语:表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。如:

　Be careful! 小心!

　He looks very angry 他看上去很生气。

　His job is looking after sheep 他的任务是看羊。

　4 宾语:指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如:

　He wrote many plays 他写了许多剧本。

　She loves swimming 她喜欢游泳。

　5 宾语补足语:用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。如:

　He told us to stay 他叫我们留下。

　I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞。

 

　I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他。

英语中主要的句子成分

　一主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体它的位置一般在一句之首可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子

　二谓语

　谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成

　三表语

　表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等它也可以说是一种主语补语它位于联系动词之后,与之构成所谓的系表结构在系表结构钟,联系动词只是形式上的谓语,二真正起谓语作用的则是表语可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等

　四宾语

　宾语(object)在句中主要充当动作的承受者,因此一般皆置于及物动词之后

　五补语

　补语(complement)是一种补足主语和宾语的意义的句子成分补足主语意义的句子成分叫做主语补语(subject complement),补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语(object complement)

　六定语

　定语是用来说明名词(代词)的品质与特征的词或一组词可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等

　七同谓语

　当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分,前者就叫做后者的同谓语(appositive)这两个句子成分多由名词(代词)担任,同谓语通常皆放在其说明的名词(代词)之后

　八状语

　状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分

英语的句子有6种基本结构

　1主语+系动词+表语(A is B)

　2主语+及物动词(谓语)+宾语(A does B)

　3主语+不及物动词(A leaves)

　4主语+及物动词+双宾语(间接宾语指人,直接宾语指物)(A gives B something)

　5主语+及物动词+复合宾语(即宾语+宾语补足语)(A tells B to do something)

　6There+系动词+主语(There is a man)

英语语法——英语句子成分分析

句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：

Students study (学生学习。)

We are friends(我们是朋友)

这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：

Students study (学生学习。)

We are friends (我们是朋友)

这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。

3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：

They are teachers ( 他们是老师。)

I play with him (我和他一起玩。)

这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。

4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：

This is a red sun(这是个红太阳)

He is a tall boy（他是个高个子男孩。）

这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。

5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：

The students studyhard (这些学生学习努力。)

I often write to him(我常给他写信。)

The bag is too heavy(这个书包太重了。)

这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。

6）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long (这个桌子是长的。)

通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：

（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）

如：(The tall) boy(often) go (to the big) zoo

(The happy) child ---went (his) home yesterday

请分析下面句子的结构说出各个成分

1）I have two eldersisters （我有两个姐姐。）

2) They don't swimvery well（他们游泳不太好。）

3) Do you go toschool every day （你每天去上学吗？）

4) I really want acup of tea（我真的想要一杯茶。）

5) Miss Smith teachesEnglish very well（史密斯先生教英语非常好。）

语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。

第一讲英语句子成分

WARM-UP：1)The teacher in theclassroom 2)Sang many songs and danced happily 3)She attracts 4)Many peopleliving in the country 5)All the books on the desk over there

以上这些形式都不能构成英语句子。

英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）

英语句子成分歌

英语句子八呀八大块， 主谓宾表真呀真实在；

补语跟着宾语表语跑， 定语同位（语）专把名词踹。

状语的位置它自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。

浑身的毛病真呀真不少， 前后乱窜它还会加塞。

I．八大成分的概念和构成

1．主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。

If you want therainbow you have to put up with the rain

不经历风雨，怎么见彩虹。

The secret of successis to start from scratch and keep on scratching

成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。

充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）

形式主语（名词从句，不定式，动名词）

2．谓语：表示主语的行为或进行的活动。

I have a dream

You don’t always want what you need, or need what you want

所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。

谓语形式：动词（英语句子的灵魂）

3．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。

You don’t find opportunities…you make them

你找不到机会。你得去创造机会。

You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on

如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。

充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式

形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）

4．表语：说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)

Time is money

Three o’clock is always too late or too early for anything you wantto do

你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。

构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句

5．补语：补充说明。（由动词类别来决定）

构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句

主语补语

Tom was made monitor

宾语补语

I made Tom monitor

表语补语

I am sure to succeed

6 定语：对名词性形式进行范围限定。

7 This is beautiful music

There are only twokinds of music…good and bad

自古音乐分两种，好的和坏的。

构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句

8 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。

Puff, the magicdragon, lived by the sea

构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句

9 状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。

1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。

Can you feel the lovetonight

Home never looks sogood as when you come back from getting away from it

只有出走又回家时，家才最感亲切。

2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。

First comes spring,then summer

I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it

3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。

Frankly speaking, thefood is not very good

II．成分关系

1．补语跟着宾语表语跑：

补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。

To love others makesus happy…to love ourselvesmakes us lonely（宾补）

We are made happy tolove others…we are made lonely tolove ourselves（主补）

爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。

2．定语，同位（语）专把名词踹：

定语，同位语修饰名词性形式

Experience is thebest teacher（被定语所修饰的形式为名词）

They are going toMelbourne, the beautiful city in southern Australia（同位语所修饰的形式为名词）

3．谓语动词由状语修饰

When you reach forthe stars, you may not quite get one, but you won’t come up with a handful of sand either

你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。

1、主语：

(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：The painter painted a very nice picture (画家画了一幅漂亮的画。) / They foughtagainst SARS bravely (他们勇敢地与非典搏斗。) / To see is to believe (耳听为虚眼见为实) / Helping animalsis to help people (帮助动物就是帮助人类。)

(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如：It is very comfortable to have a Class A seat during the longjourney (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health(=It is bad foryour health eating too much) (吃得太多对你的身体不利。)

(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing ((那)没有什么。)/ (It) doesn’t matter ((那)没有关系。) / (I) thank you ((我)谢谢你。)

(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried,doesn’t he (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they (老虎是危险的动物不是吗？)

(5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keep the keyboards clean, children (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there andfetch me a glass of water (你去给我弄一杯水来。)

(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及there be句型主语在动词之后。如：Computers are made in this factory (计算机生产于这家工厂。) / Where are they (他们在哪儿？) / Does the boy likestaying home (这个男孩喜欢呆在家里吗？)

(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam (Jim和Rose都没有通过考试。) / The Chinesepeople are a hardworking and brave people (中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)

(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。

2、谓语：

(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：

He travelled in space for the first time(他首次在太空旅行。) / Who teaches youEnglish this year(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone bad (那块烤馅饼已经变坏。) /

(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表)　记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：

I am sorry I am making so much noise but I have to (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。)/ He can’t have finishedreading the 800-page-long novel (他不可能读完了那本长达800页的小说。) / Something must be done to stop the fowl flu fromspreading out (该采取措施防止

禽流感蔓延。)

(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。

记住使用下列正确形式：

①情态动词+原形动词。如：You’d better go over the lesson（你最好复习这一课。）

②shall/ will/ would+原形动词。如：They should have beenthere once（他们应该去过那儿。）

③be+现在分词或者过去分词。如：What are you doing this evening（今晚你打算做什么？）/ Many trees havebeen cut down since 1970s（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）

④have+过去分词。如：Many trees have been cut down since 1970s（意思同上）

⑤一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词。如：He does not enjoyhimself very much（他日子过的不好。）/ Did any of you see dinosaur eggs（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）

⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：He made up his mindto be a vet（他拿定主意要做个兽医。）/ Feeling good about yourself is essential to feeling goodabout life（自尊自爱是享受生活的根本。）/ They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）/ The kings of ancient Egypt had strong tombs built forthemselves（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）

(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。

(5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：are,were,have以及动词原形。其他动词不分单、复数。

谓语部分第一个动词的形式

单数形式

复数形式

一般现在时be(是)动词；

现在某些时态和语态的助动词be

am (单一); are (单二); is (单三);

are

一般过去时be(是)动词；

过去某些时态和语态的助动词be

was (单一); were (单二); was;(单三)

were

一般现在时have(有)动词；

现在完成时态的助动词have

have (单一); have (单二); has (单三);

have

一般现在时行为动词和助动词do

do (单一、单二); does (单三)

do

实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外）

原形动词(单一、单二); 动词+s /es (单三)

原形动词

其他各时态语态的谓语动词

单复数形式相同

记住：主语、谓语单复数必须保持一致。 Air and water isnecessary to us all(空气和水对于我们大家是必不可少的。)

(6)一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,have,do以及变形)。如：The Olympic Games is held every other year, isn’t it ----Yes, it is(奥运会每两年举办一次,是吗？----是的。)

3、宾语：

(1) 由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。如： The angel also came to Joseph and told him the same thing(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。)(代词和名词充当两个宾语) / He told me thatthe company could not afford to pay him so much money(他告诉我说公司付不起他那么多的钱。)(不定式作宾语) / They enjoywatching football games so much that they often forget their lessons(他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。)(动名词作宾语) / I think to be achildren’s doctor is veryrewarding(我认为当个儿童医生是很值得的。)(从句作宾语)

(2) 只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。Listen to the radio (listen不是及物动词,故加to。) / Can you hearanything exciting(你能听到什么令人兴奋的消息吗？)

(3) 宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。如：What did he see (他看见了什么？) / What does hewrite a letter with (他用什么写的信？) / With what does he write a letter (他用什么写的信？)

(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。如：Please put the shoes away (请把鞋子收起来。) / Please put awaythe shoes (请把鞋子收起来。) / Please put them away (请把它们收起来。)

(5) 动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：

①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如：He often gives mesome help (他常常帮我。)

②动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用to,但动词是make, buy, borrow时,介词用for如： Please make me akite (请给我做个风筝。)或Please make a kite for me

(6) 在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。如：I found the job rather difficult (我发觉这个工作相当难做。) / I found it ratherdifficult to do the job

(7) 宾语可以由从句充当,详见“宾语从句”。

4、表语：

(1) 说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。如：He became a doctor after he left high school(高中毕业他当上了医生。) / The rubber wheelsare over there(橡胶轮子在那边。) / He does not feel like eating anything today because hehas caught a bad cold(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。) / Who is it(谁呀？)

(2) 表语只能放在连系动词(如：be,look,become,turn get,grow,feel,seem) 之后,对表语进行提问的句子除外。

(3) 代词做表语一般用主格,口语中常用宾。如：It’s I (It’s me)是我。

(4) 只能作表语的形容词有：sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。He was terribly sorryfor his carelessness(他很为他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby is asleep(请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。) / I am onlyinterested in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。) / I am not alone inthinking so(并非只有我才这样想的。)

(5) 表语也可以由从句充当,详见“表语从句”。

5、定语：

(1) 修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、介词短语、不定式(短语)充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。如：Put it in the top drawer(把它放在最上层的抽屉里。) / France andSwitzerland are European countries (法国和瑞士是欧洲国家。) / His mother andfather are both college teachers(他的父母都是大学教师。) / This is the day that I can never forget in my life(这是我一辈子难忘的日子。)

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分9种。

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。

定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语说明事情发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等

补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

同位语当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。同位语和补语的区别在于：补语不能缺少，同位语可以缺少。

独立成分，当一个词、短语或从句用在句子里面，与句子的其他成分只有意义上的联系而没有语法关系时，它就称为独立成分。常见的独立成份有呼吁、惊叹语、答语、插入语、介词短语、非谓语动词所构成的短语及形容词、副词所引起的词组等。

主语，谓语，宾语，定语，状语，表语 是句子成份

①主语：用于说明人或事物执行某一动作，表明“谁”或“什么”。常由名词、代词和数词来担任。如：

I love the book．The book is my friend．我喜欢这本书。这本书是我的朋友。（名词作主语）

②谓语：说明主语的动作或状态，表明“做什么”或“是什么”。常由实义动词或系动词加上表语部分来充当。如：

Mother is a teacher．妈妈是一名教师。（系表作谓语）

She likes music．她喜欢音乐。（动词作谓语）

③宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。如：

He learns English well．他英语学得好。（作动词宾语）

I'm interested in handwriting．我对书法很感兴趣。（作介词宾语）

④补语：说明宾语、主语“做什么”或“处于某种状态”。常由名词、形容词等词类来担任。如：

The teacher named me Lucy．老师叫我露茜。（名词作补语）

Very loud noises can make people ill．非常大的噪音会让人得病。（形容词作补语）

⑤表语：放在连系动词之后表示主语的身份或特征的成分，表明“什么”，“怎么样”。多由名词、形容词、副词、代词、数词和介词短语来担任。如：

She looks nice．她看上去很漂亮。（形容词作表语）

Ann is in the classroom．安在教室里。（介词短语作表语）

⑥定语：用于修饰和限制名词或代词的成分，表明“谁的”、“怎么样”等。多由名词、数词、形容词、代词和介词短语等来充当。如：

My friend is a middle school student．我的朋友是一名中学生。（名词作定语）

The man with black glasses liked sweet food．戴墨镜的那个人喜欢吃甜食。（介词短语作定语）

⑦状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句的成分。常由副词、介词短语等来充当。如：

Bruce speaks English very well．布鲁斯英语说得很好。（副词作状语）

Dick lived in the country a few years ago．迪克几年前住在乡下。（介词短语作状语）

词类和句子成分

一、词类

能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。

英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下：

（一）名词

名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如：

foreigner外国人 soap 肥皂 Newton牛顿

law 法律 freedom自由 peace 和平

英语名词可分为两大类：

1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如：

teacher 教师 market市场 rice 大米

magazine杂志 sound 声音 production生产

2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须

大写。例如：

Hemingway海明威 Russia 俄罗斯

New York 纽约 United Nations联合国

名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如：

shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆

toy→toys 玩具 leaf→leaves树叶

英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如：

man→men男人 tooth→teeth牙齿 datum→data数据

有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。

（二）冠词

冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。

不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如：

a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会

a double room一个双人间 a useful book 一本有用的书

an exhibition一次展览 an honest man一个诚实的人

冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如：

the TV programs 那些电视节目 the house那座房子

the Olympic Games奥运会

（三）代词

代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括：

1。 人称代词，如：I, you, they, it等；

2。 物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等；

3。 反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等；

4。 相互代词，如：each other, one another等；

5。 指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；

6。 疑问代词，如：who, whom, whose, which, what等；

7。 关系代词，如：who, whom, whose, which, that等；

8。 不定代词，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等；

（四）数词

数词(numeral)是表示“数量”和“顺序”的词。前者称为基数词，例如：one(一)，twenty

(二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；后者称为序数词，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。

（五）形容词

形容词(adjective)是用来修饰名词，表示名词属性的词。例如：yellow(**的)，wonderful(惊人的)，strong(强大的)。形容词一般放在它所修饰的名词之前，例如：busy streets(繁华的街道)，public relations(公共关系)，young men(年轻人)等。

形容词的比较等级可分为三种，既原级、比较级和最高级。原级，既未变化的形容词原形，例如：great, big, difficult等；比较级，既形容词+后缀-er或more+形容词，例如：greater, bigger, more difficult等；最高级，既形容词+后缀-est或most+形容词，例如：greatest, biggest, most difficult等。

（六）副词

副词可分为四种，包括：

1。普通副词，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔细地)等；

2。疑问副词，例如：when(何时)，where(何地)，how(如何)，why(为什么)等；

3。连接副词，例如：therefor(因此)，then(然后)，however(然而)，otherwise(否则)等；

4。关系副词，例如：where, when, why等。

副词的比较等级的构成和形容词一样。

（七）动词

动词(verb)是表示动作或状态的词，例如：sign(签字)，support(支持)，have(有)，exist(存在)等。

动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。

实义动词有完全的词义，并能独立作谓语，例如：explain(解释)，stay(停留)，have(有)等。系动词作谓语时，后面需接表语。常见英语系动词有：be(是)，seem(似乎)，look(看起来)，become(变成)，appear(显得)，get(变得)，feel(感到)，turn(变成)，remain(仍然是)等。

情态动词表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气和情感。情态动词只能和原行动词一起构成谓语动词。英语情态动词主要有can(能够)，may(可以，也许)，must(必须)及其过去形式could, might等。

助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，以及用于否定和疑问等结构中。英语助动词主要有shall, will, have, be, should, would, do等。

实义动词还可根据是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。

及物动词(transitive verb)后面要跟宾语，意义才完整。例如：

You muxt consider the matter carefully

你一定要仔细考虑这件事。（the matter是及物动词consider的宾语）

Have you received the letter

你受到了那封信吗？（the letter是及物动词receive的宾语）

不及物动词(intransitive verb)本身意义完整，后面不需跟宾语，例如：

The old man walked very slowly

这老人走的很慢。（walked是不及物动词）

He didn't sleep well last night

他昨晚睡的不好。（sleep是不及物动词）

动词有四中基本形式，即动词原形、过去式、过去分词和现在分词。例如：

原形 过去式 过去分词 现在分词

live lived lived living

build built built building

have had had having

动词过去式和过去分词的构成有规则和不规则两种。规则动词(regular verb)的过去式和过去分词，在原形动词后面加词尾-ed或-d构成。不规则动词(irregular verb)的过去式和过去分词的形式是不规则的，如eat, ate, eaten。这些动词数量虽不多，但都是比较常用的，必须熟记。

现在分词在动词原形后面加-ing构成。关于动词原形加-ed和-ing的方法和读音以及不规则动词的变化，请参阅相关词典或语法书。

（八）介词

介词(preposition)又叫前置词，放在名词、代词或相当于名词的词前面，表示它后面的词与句子中其它成分之间的关系。

介词在句中一般不重读，也不能单独作句子成分。

介词根据其构成，可分为简单介词，如：in, at, for, since等；复合介词，如：into(进入), as for(至于), out of(出自)；二重介词，如：until after(直至之后), from among(从当中)；短语介词，如：according to(根据), because of(因为), in front of(在之前), in the event of(如果)；分词介词，如：regarding(关于), considering(考虑到), including(包括)。

介词后面的名词或代词叫做介词宾语。介词和介词宾语合称为介词短语(prepositional phrase)。

（九）连词

连词(conjunction)是连接词、短语、从句或句子的词。连词是虚词，在句中一般不重读，也不能在句中单独作句子成分。

根据连词本身的含义及其所连接的成分的性质，可分为并列连词和从属连词。

并列连词是连接并列关系的词、短语、从句或句子的连词，例如：and(和), or(或者、否则), but(但是), for(因为), not onlybut also(不仅而且), neithernor(即不也不)。从属连词是连接主从复合句的主句和从句的连词，例如：that, if(如果), whether(是否), when(当时候), although(虽然), because(因为), so that(结果)。

从连词本身的结构形式看，又可分为：简单连词，如：but, because, if；关联连词，如：not onlybut also, asas(和一样)；分词连词，如：supposing(假如), provided(倘若)；短语连词，如：as if(好象), as soon as(一旦就), in order that(以便)。

（十）感叹词

感叹词(interjection)是表示喜怒哀乐等感情的词，例如：oh, well, why, hello等。

上述十大词类中，名词、代词、形容词、副词、动词、数词等都有实义，故称为实词(notioal word)；而介词、冠词、连词、感叹词等没有实义，故称为虚词(form word)。

不少词可以属于几个词类，例如：smoke(名词) (烟尘)，(动词) (吸烟)；own(形容词) (自己的)，(动词) (拥有)；just(副词) (刚才)，(形容词) (正义的)；key(名词) (钥匙)，(形容词) (主要的)，等。

二、句子成分

由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of the sentence)。英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。现分述如下：

（一）主语

主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。主语的位置通常在句首，一般不省略。可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。例如：

Walls have ears

隔墙有耳。（名词做主语）

He will take you to the hospital

他会带你去医院。（代词做主语）

Three plus four equals seven

三加四等于七。（数词做主语）

To see is to believe

眼见为实。（动词不定式做主语）

Smoking is not allowed in public places

公共场所不允许吸烟。（动名词做主语）

Whether or not they will come depends on the weather

他们来不来取决与天气。（从句做主语）

（二）谓语动词

谓语动词(predicate verb)是说明主语的动作或状态的句子成分。谓语动词的位置一般在主语之后。谓语动词由实义动词或系动词担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。例如：

Action speaks louder than words

百说不如一干。

The chance may never come again

这样的机会恐怕不会再来。

Tom was very sick at heart

汤姆心里非常难过。

Mary has been working at the dress shop since 1994

自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。

（三）表语

表语（predicative）是用来说明主语的身份、特征和状态的，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。例如：

My father is a professor

我父亲是一位教授。（名词作表语）

Who's that It's me

是谁呀？是我。（代词作表语）

Everything here is dear to her

这里的一切她都感到亲切。（形容词作表语）

The match became very exciting

比赛变得很紧张。（分词作表语）

The story of my life may be of help to others

我的生活经历对别人可能有帮助。（介词短语作表语）

Three times five is fifteen

三乘五等于十五。（数词作表语）

His plan is to seek work in the city

他的计划是在城里找工作。（动词不等式作表语）

My first idea was that you should hide your feelings

我最初的想法是你应当掩饰你的感情。（从句作表语）

（四）宾语

宾语（object）表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。例如：

she covered her face with her hands

她用双手蒙住脸。（名词短语作宾语）

We haven't seen her for a long time

我们好长时间没看到她了。（代词作宾语）

Do you mind opening the window

打开窗户你介意吗？（动名词作宾语）

Give me four please

请给我四个。（数词作宾语）

He wants to dream a nice dream

他想做一个好梦。（动词不定式短语作宾语）

We need to know what others are doing

我们需要了解其他人都在干什么。（从句作宾语）

I lived in Japan in 1986

我1986 年住在日本。（名词和数词作介词的宾语）

（五）定语

定语（attribute）是修饰名词或代词的词、短语或句子。单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不等式及其短语、介词短语以及定语从句等。例如：

They are woman workers

她们是女工。（名词作定语）

Tom's father didn't write home until yesterday

汤姆的父亲直到昨天才给家里写信。（所有格名词作定语）

Equal pay for equal work should be introduced

应当实行同工同酬。（形容词作定语）

The play has three acts

这出戏有三幕。（数词作定语）

This is her first trip to Europe

这是她首次欧洲之行。（代词、数词和介词短语作定语）

China is a developing country

中国是一个发展中国家。（分词作定语）

You haven't kept your promise to write us often

你没有遵守给我们经常写信的诺言。（动词不定式短语作定语）

My cat has a good nose for milk

我的猫对牛奶嗅觉灵敏。（介词短语作定语）

Those who want to go to Tibet are to sign their names here

想去西藏的人须在此签名。（从句作定语）

（六）状语

状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等。例如：

These products are selling quickly

这些产品现在十分畅销。（副词作状语）

He is knee deep in snow

他踩在齐膝深的雪里。（名词作状语）

The best fish swim near the bottom

好鱼居水底。（有价值的东西不能轻易得到。）（介词短语作状语）

She sat there doing nothing

她坐在那里无所事事。（分词短语作状语）

We'll send a car over to fetch you

我们将派一辆车去接你。（动词不定式短语作状语）

She was slow to make up her mind

她迟迟不能下决心。（动词不定式短语作状语）

Strike while the iron is hot

趁热打铁。（从句作状语）

There is no such a word in English so far as I know

据我所知，英语里没有这样一个词。（从句作状语）

（七）宾语补足语和主语补足语

英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语（object complement），才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语（subject complement）。可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。例如：

They elected me captain of the team

他们选我当队长。（名词短语作宾语补足语）

He made me ashamed of myself

他使我感到惭愧。（形容词短语作宾语补足语）

We found everything there in good order

我们发现那里的一切井井有条。（介词短语作宾语补足语）

I should advise you not to miss the chance

我劝你不要错过机会。（不定式短语作宾语补足语）

I could feel my heart beating fast

我可以感觉出自己的心跳得很快。（分词短语作宾语补足语）

Some goods are left unsold

有些货物剩下未出售。（分词做主语补足语）

She was elected director of public relations

她被选为公关部主任。（名词短语做主语补足语）

动词中的实义动词和系动词可以担当谓语。动词不定式、分词和动名词形式不能独立担当谓语。介词是虚词的一种，不能独立担当句子成分，但介词加上其后的宾语所构成的介词短语，可在句中担当多种成分。

This is an apple tree 主系表；this作主语,is系动词,an apple tree表语,系动词后的是表语

Father returned home yesterday主谓结构,在这里returned是不及物动词,home为副词做地点状语,yesterday时间状语

Teachers take good care of us student 主谓宾,us和student为同位语,都充当宾语

He gave the little boy a lot of help主谓宾（双宾语）类似的句型还有teach sb sth也是接双宾语

We call that bird Polly 主谓宾（宾补）

Tom works twelve hours a day 主谓状

My mother often tells me to be careful with money 主谓宾状

The weather is getting cooler and cooler 主系表

My uncle bought me a mobile phone 主谓宾（双宾语）

I hope to make friends with all of you 主谓宾

1句子的基本构成有5种:主谓、主谓宾、主谓宾宾补、主谓双宾、主系表 ①主语：名词（n）、代词(pron)、数词(num)、名词化形容词（adj）、副词(adv)、名词化介词(prep)、不定式(todo)、动名词(doing)、名词化分词、介词短语、从句。 1．名词作主语。 Atreehasfallenacrosstheroad(一棵树倒下横在路上。) Littlestreamsfeedbigrivers(小河流入大江。) 2．代词用作主语。 You’renotfarwrong(你差不多对了)。 Hetoldajokebutitfellflat(他说了个笑话，但没有引人发笑 3．数词用作主语。 Threeisenough三个就够了。 Fourfromsevenleavesthree7减4余3。 4．名词化的形容词用作主语。 Theidleareforcedtowork懒汉被迫劳动。 Oldandyoungmarchedsidebyside老少并肩而行。 5．副词用作主语。 Nowisthetime现在是时候了。 Carefullydoesit小心就行。 6．名词化的介词作主语。 Theupsanddownsoflifemustbetakenastheycome我们必须承受人生之沉浮。 7．不定式用作主语。 Tofindyourwaycanbeaproblem你能否找到路可能是一个问题。 Itwouldbenicetoseehimagain如能见到他，那将是一件愉快的事。 8．动名词用作主语。 Smokingisbadforyou吸烟对你有害。 Watchingafilmispleasure,makingoneishardwork看**是乐事，制作影片则是苦事。 9．名词化的过去分词用作主语。 Thedisabledaretoreceivemoremoney残疾人将得到更多的救济金。 Thedeceaseddiedofoldage死者死于年老。 10介词短语用作主语。 ToBeijingisnotveryfar到北京不很远。 FromYenantoNanniwanwasathree-hourrideonhorseback从延安到南泥湾要三个小时。 11从句用作主语 Wheneveryouarereadywillbefine你无论什么时候准备好都行。 BecauseSallywantstoleavedoesn’tmeanthatwehaveto不能说萨利要走因而我们也得走。 ②谓语：位置一般在主语之后。谓语的构成可能是简单的动词、动词短语等 1．由简单的动词构成。 Whathappened发生了什么事？ Heworkedhardalldaytoday他今天苦干了一天。 Theplanetookoffatteno’clock飞机是十点起飞的。 2．由动词短语构成的谓语。 Iamreading我在看书。 What’sbeenkeepingyouallthistime这半天你在干什么来着？ Youcandoitifyoutryhard你努力就可以做到。 ③表语：表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构在系表结构钟，联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。 可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等 1．由名词构成 TheweddingwasthatSunday婚礼是在那个星期天举行的。 2．由代词构成 Sothat’sthat就是这样。 3．由数词构成 Weareseven我们一共7人。 4．由形容词构成 Areyoubusy你有空吗？ 5．由副词构成 Areyouthere你在听吗？（电话用语） Isanybodyin里面有人吗？ 6．由不定式构成 AllIcoulddowastowait我只能等待。 Myanswertohisthreatwastohithimonthenose我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。 7．由动名词构成 Complimenting（赞美，祝贺）islying恭维就是说谎。 Isthataskingsomuch这是要的高了吗？ 8．由过去分词构成 Iwassomuchsurprisedatit我对此事感到很惊讶。 I’mverypleasedwithwhathehasdone我对他所做的很满意。 9由介词短语构成 Sheisingoodhealth她很健康。 Theshowisfromseventillten演出时间为7点至10点。 10．由从句构成 Isthatwhyyouwereangry这就是你发怒的原因吗？ ThisiswhereIfirstmether这就是我初次与她会面的地方。 ④宾语：在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后 可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等。 1．由名词构成 Doyoufancyadrink你想喝一杯吗？ 2．由代词构成 Theywon’thurtus他们不会伤害我们。 3．由数词构成 Ifyouadd5to5,youget105加5等于10。 4．由名词化形容词构成 Ishalldomypossible我将尽力而为。 5．由副词构成 Helefttherelastweek他上个星期离开了那里。 6．由不定式构成 Doesshereallymeantoleavehome她真的要离开家吗？ 7．由名词化分词构成 Heneverdidtheunexpected(想不到的，意外的)他从不做使人感到意外的事。 8．由从句构成 DoyouunderstandwhatImean你明白我的意思吗 ⑤补语:是一种补足主语和宾语的意义的句子成分 1容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。 Tiredandsleepy,Iwenttobed我又累又困，就去睡了。 有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。 Theman,cruelbeyondbelief,didn’tlistentotheirpleadings那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。 2可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等 TheynamedthechildJimmy他们将孩子命名为吉米。（名词用作并与补语） Mymotherlookssoyoungthatyouwouldthinkhermysister我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐（名词短语作宾语补语） Heboiledtheegghard她将鸡蛋煮老了。（形容词用作宾语补语） Ifoundthebookveryinteresting我发现那本书很有趣。（形容词短语用作宾补） ThecomradeswantedDrBethunetotakecover同志们要白求恩大夫隐蔽一下。（不定式用作宾语补语） IcallthisrobbingPetertopayPaul我把这个叫做拆东墙补西墙。（动名作宾补） Don’ttakehiskindnessforgranted不要把他的友善看作是当然的事。 ⑥定语：定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词 可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。 1．形容词用作定语是大量的。 Sheisanaturalmusician她是一位天生的音乐家。 Hemustbethebestviolinistalive他一定是最好的在世的小提琴手了。（后置定语） 2名词用作定语。如 Ababygirl女婴 wellwater井水 Sportscar双座轻型汽车 Afool’sparadise梦幻的天堂 2．代词作定语。 Yourhairneedscutting你该理发了。（物主代词用作定语） Everybody’sbusinessisnobody’sbusiness人人负责就是无人负责。（不定代词所有格作定语） 3．数词作定语 There’sonlyonewaytodoit做此事只有一法。 Doitnow,youmaynotgetasecondchance现在就干吧，你可能再没有机会了。 基数词用作后置定语：page24Room201theyear1949 4副词充当定语时常后置 theroomabove楼上的房间theworldtoday今日世界thewayout出路adayoff休息日 5．不定式用作定语 Herpromisetowritewasforgotten她忘记了答应写信的事。 That’sthewaytodoit那正是做此事的方法。 6．动名词用作定语 Awalkingstick拐杖sleepingpills安眠药eatingimplements吃饭用具learningmethod学习方法 7．分词充当定语 asleepingchild正在睡中的小孩adrinkingman嗜酒者aretiredworker一个退休工人afadedflower一朵谢了的花 7．介词短语用作定语。 ThisisamapofChina这是一幅中国地图。 Thewildlookinhiseyesspokeplainerthanwords他那凶暴的目光说明得再清楚不过了。 8．从句用作定语，即定语从句 Thecarthat’sparkedoutsideismine停在外面的车是我的。 Yourcar,whichInoticedoutside,hasbeenhitbyanotherone我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。 ⑦同位语：当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分者就叫做后者的同谓语 可用作定语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词、of短语、从句等 1．名词用作同谓语是大量的。 Wehavetwochildren,aboyandagirl我们有两个孩子，一男一女。 We,theChinesepeople,aredeterminedtobuildChinaintoapowerfulandprosperouscountry我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。 2．代词用作同谓语。 Theyallwantedtoseehim他们都想见他。 Let’syouandmegotowork,Oliver咱们俩去工作吧。 3．数词用作同谓语。 Areyoutwoready你们俩准备好了吗？ Theytwowent,wethreestayedbehind他们俩去了，我们三个留了下来。 4．不定式与动名词用作同谓语。 Theirlatestproposal,toconcentrateonprimaryeducation,hasmetwithsomeopposition他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。 Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown第一个计划是夜袭，被拒绝了。 5．Of短语用作同谓语 ThecityofRome罗马城theartofwriting写作艺术 Theviceofsmoking吸烟嗜好 6．从句用同谓语，即同谓语重句 Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue明天放假的消息不确。 Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy我们不是在调查他是否可信赖的问题。 ⑧状语:是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。 可用作状语的有副词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。 1副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。 Hespeaksthelanguagebadlybutreaditwell这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。 Naturallyweexpecthotelgueststolocktheirdoors当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。 2．状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等 (1)时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中 Shallwedotheshoppingtodayortomorrow InChinanowleadstheworld (2)地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。 Thereareplentyoffishinthesea Shekissedhermotherontheplatform(月台) (3)原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。 Becausehewasill,Tomlosthisjob IeatpotatoesbecauseIlikethem (4)结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。 Shewoke(醒)suddenlytofindsomeonestandinginthedoorway ShespokesosoftlythatIcouldn’thearwhatshesaid (5)目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。 Heranforshelter(隐蔽处)他跑去避雨。 Inordertogetintoagoodschool,Imuststudyevenharder (6)条件状语。多由短语和从句表示，常置于句末和句首。 We’llbeluckytogettherebeforedark Ifheweretocome,whatshouldwesaytohim (7)让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。 Forallhismoney,hedidn’tseemhappy他尽管有钱，但似乎并不幸福。 Hehelpedmealthoughhedidn’tknowme (8)程度状语。常由副词、介词短语及从句等表示。 Thelectureisveryinteresting Towhatextentwouldyoutrustthem你对他们信任程度如何？ (9)伴随状语，常由短语和独立主格等表示。对位于句末和句首。 Mytrainstartsatsix,arrivingatChicagoatten Hestoodthere,pipe(烟斗)inmouth

英语句子成分有什么用

, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等

英语句子成分

主语就是动作的发出者，一般是名词或者代词，

谓语就是句子中的动词

宾语是动词后面的名词或者代词等。

如I go to school every dayI是主语，go是动词，所以是谓语，school是go的宾语

宾补就是宾语后面又有对宾语进行解释说明的成分

如： I make the classroom cleanI 是主语，make是动词,classroom是make的宾语，弄成什么样了clean对classroom进行补充说明，弄干净了。clean就是宾补。

希望能够帮到你！不知道我说明白了吗？不懂得可以再追问！

划分英语句子成分

I sometimes stay in bed until lunch time

（主语）（时间状语）（谓语）（谓语介词）（宾语）（宾语补足语）

英语句子成分几个

名词，代词，动词，形容词，副词，介词，连词，感叹词，数词，

英语句子成分问题

根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。

1主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如：

It’s getting cold 天冷起来了。

Now everything is ready 现在一切都准备好了。

The teacher is very kind to us 老师对我们很好。

2 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。如：

Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机。

We have finished our work already 我们已经完成了工作。

3 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。如：

Be careful! 小心!

He looks very angry 他看上去很生气。

His job is looking after sheep 他的任务是看羊。

4 宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如：

He wrote many plays 他写了许多剧本。

She loves swimming 她喜欢游泳。

5 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。如：

He told us to stay 他叫我们留下。

I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞。

I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他。

6 定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明，一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当，位置可在所修饰的词之前，也可在所修饰的词之后(详见形容词一章)。如：

It’s an interesting story 那是一个有趣的故事。

Do you have time to help us 你有时间帮助我们吗

Who is the woman being operated on 正在动手术的女人是谁

7 状语：用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等，一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当。如：

We like English very much 我们非常喜欢英语。

Her uncle lives in Canada 她叔叔住在加拿大。

She was lying in bed reading 她躺在床上看书。

United we stand, divided we fall 团结则存，分裂则亡。

8 同位语：若两个语法单位指同一个人或事物，并且，句法功能也一样，那么，后一项称为前一项的同位语。如：

This is my friend Harry 这是我的朋友哈利。

We students should study hard 我们学生应该努力学习。

9独立成分：与句子其他成分没有通常的语法关系，如插入语、感叹语、呼语等，一般用逗号将它与句子隔开。如：

He’s a nice person, to be sure 肯定他是一个好人。

Strange to say, he did pass his exam after all 说也奇怪，考试他竟然通过了。

注：后两种初中不要求掌握

句子有这几大类 :

主谓

主谓宾

主谓宾宾补

主谓间接宾语直接宾语

主系表

这是基本的东西，先搞清楚后再搞其他高级的部分

第十五章 句子的结构

英语的句子，与汉语句子类似，按照语法结构也可分为三类，即简单句，并列句和复合句。那么有关这三种句型的详细信息，请看下面的讲解。

一、简单句

简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。

1主语+谓语(不及物动词)

The new term begins

新学期开始了。

2主语+谓语（及物动词）+宾语

The girl is learning to play the piano

这个女孩在学弹钢琴。

3主语+连系动词+表语

Susan is a student

苏珊是个学生。

4主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语

He bought her a watch

他给她买了一块表。

5 主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补语

We all believed you honest

我们都认为你是诚实的。

二、并列句(简单句+连词+简单句)

并列句是由两个或多个简单句连接而成的。其中的各个简单句并列平行，同等重要，相互之间没有从属关系，能够独立成句。它们之间要用连词连接。

并列句可分为四种：

1表示相同关系

用连词或逗号、分号连接构成并列句。常用连词有：and, notonlybut also, neithernor

Her father is a teacher and her mother is a doctor

她的父亲是老师，母亲是医生。

Susan not only runs fast, but also jumps high

苏姗不但跑得快，而且跳得高。

I could neither swim nor skate

我既不会游泳，也不会滑冰。

I wouldn't see this film , it's boring

我不想看这个**，它令人心烦。

2表示转折关系

常用连词有：but, still, yet,while, when等。

It was late at night, but he went on doing his homework

夜已深了，但是他还在继续做作业。

She was busy cooking while they were watching TV

她忙着做饭，而他们却在看电视。

The film is not perfect, still, it's good

这部影片虽然不是无可挑剔，但还是好的。

3表示选择关系

常用连词为：or, eitheror。

Would you have tea or coffee

你是喝茶还是咖啡

The teacher wanted to see either his father or mother

老师要见一下他的父亲或是母亲。

Either this road or that on e can lead you to that hospital

这条路或那条路都通往那家医院。

4表示因果关系

常用连词有for和so

She soon fell asleep, for she was too tired

她很快就睡着了，因为她太累了。

We hurried to the railway station, for there was little time for the train toleave

我们急忙赶往车站，因为火车很快就要开了。

It was raining harder and harder, so we had to stay at home

雨下得越来越大，所以我们只得呆在家里。

The teacher asked Susan to go, so she went

老师让苏姗到她那去，因此她就去了。

注意：1、 在”祈使句+and/or+陈述句”结构中,当前后两部分间为承接关系时,用and;前后意思为相反关系时,用or可将前面的祈使句转换成由if引导的条件状语从句,但必须将and 或or 去掉

如: Hurry up, and we’ll be there in time= If wehurry up, we’ll be there in time

2 because和so; although, though和but不能连用

(二)并列连词和连接性副词的区别

引导并列结构的并列连词有and, or, but, so, for, nor等，并列连词包括关联连词both…and, either…or，neither…nor，not only…but also, as well as, as much as等。并列连词也包括连接性副词，如however, hence, therefore, besides, moreover, yet, anyway,

consequently, still, nevertheless, all the same等。但并列连词和连接性副词存在着如下的区别：

1 位置上的区别

连接两个独立的分句时，并列连词的位置只能放在它所引导的分句句首，前面通常有逗号：

Lopez left For Woodside(美新译西州一城市)the day before yesterday, and he won't be back till the end of the month

I must work harder, for I still have a long way to go

Pay him back, or he will bring a suit against you (快还他钱，不然他要向你起诉。)They all went, but I didn't(go)

连接性副词的位置较灵活，既可放在句首，也可位于句中或句末、但以置于句首居多：

Father is ill; therefore ，he doesn't go to work today

置于句首

Father is ill; he, therefore， doesn't go to work today

置于句首

Father is ill; he doesn't go work today, therefore

置于句末

2 用法的区别

两个并列连词不可以连用：

Oscar and I go to the every Saturday evening, and but we play bridge there (根据句意，应把but划掉。)

但并列连词却可以和连接性副词连用：

He is not in favor of the plan, and yet he raised no objection

三、复合句(主句+连词+从句)

包含一个主句，一个或一个以上的从句的句子叫复合句。从句从属于主句并充当主句的某一成分，如主语，表语，宾语，定语，状语等。

(一)、引导名词性从句的连接词

分类

引导名词性从句的连接词可分为三类：

连词（5个）：that（宾语从句或表语从句中that有时可以省略）

whether,if （均表示“是否”表明从句内容的不确定性）

as if ,as though （均表示“好像”，“似乎”）

以上在从句中均不充当任何成分

连接代词（9个）：what, whatever, who, whoever,whom, whomever, whose, which, whichever

连接副词（7个）：when, where, how, why, whenever, wherever, however

不可省略的连词：

1 介词后的连词

2 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。

That she waschosen made us very happy

We heard the newsthat our team had won

比较

whether与if 均为"是否"的意思。但在下列情况下，只可用whether：

1 whether引导主语从句并在句首

2 引导表语从句

3 whether从句作介词宾语

4 常与 "or not" 连用；if 则不可。

5 引导同位语从句

Whether he wille is not clear

大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用 it充当形式主语。

It is notimportant who will go

It is still unknown which teamwill win the match

1主语从句

主语从句就是从句作主语。它可作谓语动词的主语，也可作分词的主语。主语从句有三种：

(1)由that引导：

It is impolite（ that you talked so loud inthe restaurant）---指代it的内容

你们在餐馆那么大声音说话是极不礼貌的。

It is a great surprise that she won the champion

她得了冠军，真是令人惊异。

(2)由what, whatever和whoever等代词引导：

What she said just now is correct

她刚才说的话很对。

What caused the air disaster is under the investigation

究竟是什么导致了这次空难，正在调查。

Whatever you have seen must be kept in your mind

不管你看到什么，都要记在心里。

Whoever breaks the world record will get one million yuan as an a ward

任何打破世界纪录的人将得到一百万元奖金。

(3)由连接副词whether, how, when,why, where引导：

When the sports meet will be held isn'tdecided

什么时候开运动会还没有定下来。

Whether she can pass the exam is not sure

她是否能够通过考试还没有把握。

How he arrived there is unknown to anybody

他是如何到达那里的，没有人知道。

Why the fire broke out here in the workshop remains a mystery

车间这里为什么会发生火灾仍是个谜。

注意：当主语从句过长而谓语较短时，通常用代词it作形式主语，而把从句放在句尾。

It remains a mystery that the air disaster took place that day

那天发生的空难仍然是个谜。

It is uncertain whether we'll attend the meeting or not

我们是否参加那个会议还没有确定。

2宾语从句

这类从句常是这种结构：主句+引导句+从句，从句中始终用陈述语序。

(1)由that引导(通常that可以省略)

She is very sure that she can work out the problem

她确信她能解出这道题。

She told me that she could finish it herself

她跟我说她可以自己完成这件工作。

(2)由what, who, which等关系代词引导

We don't understand what you said just now

我们不明白你刚才说的话。

Tell me which you want

告诉我你要哪一个

Do you know who is the man over there

你知道那边那个人是谁吗

(3)由how, when, why, where引导宾语从句

They wanted to know when the building would be set up

他们想要知道这座楼房何时建成。

Will you please tell me how I can get to the park

请告诉我怎么走才能到公园好吗

I wonder where she is now

我想知道她现在在哪儿

I don't know why you dislike physics

我不知道为什么你讨厌物理。

(4)一些形容词之后所接的句子也是宾语从句。这些形容词有：glad, sorry, sure , afraid,worried, angry, aware, confident等。

I'm glad that you've helped me a lot

很高兴你给我这么大的帮助。

We are confident that we can beat them

我们有信心打败他们。

The father was angry that his son failed to pass the maths exam

这位父亲对他的儿子数学不及格很恼火。

I'm not sure if she has finished the painting

我不清楚她是否完成了那幅作品。

注意：当宾语从句过长时，可用it作形式宾语而将从句放在句子后面。

She thought it pity that I had missed the chance

她认为我错过了那个机会非常可惜。

I found it very easy that I worked out the problem

我觉得很容易地就做出了这道难题。

The manager made it clear that your idea was impossible

经理已明白地指出你的想法不能实现。

3定语从句

以从句的形式修饰或限定主句中的名词、代词、短语等的句子，叫作定语从句。

定语从句通常用关系词(关系代词和关系副词)把它与主句连接起来。它在句中所修饰和限定的词或短语称为先行词。

引导定语从句的关系代词有：who(指人，在从句中作主语或宾语)，whom(指人，作宾语) ，whose(指人，作定语)，that(可指人或物)，which(指物)。

引导定语从句的关系副词有：when(指时间)，where(指地点)，why(指原因)。这些关系副词相当于(介词+which)。例如：

when=in(on，at，during)+which

where=in(at，to)+which

why=for which

(1)关系代词在从句中作主语、表语、宾语或定语；关系副词在从句中作状语。

作主语：Thewoman who is talking to the teacher is her mother

正在跟老师说话的那个女人是她的母亲。

The boy who played the piano on the stage yesterday is Mr Li's s on

昨天在台上弹钢琴的那个男孩儿是李先生的儿子。

作表语：Chaplinwas a great actor whose name is well known all over the world

卓别林是一位闻名于全世界的伟大的演员。

作宾语：Do you know the man whose sonis your schoolmate

你认识那个他的儿子是你同学的男人吗

作宾语：Iam looking for the bike (that) I put here yesterday)

我正在找昨天我放在这里的自行车。

These are the reference books (that) I bought for you yesterday

这些是我昨天给你买的参考书。

作状语：

指时间：

Jack wasted much time on those days when he was in the middle school

杰克上中学的时候，浪费了许多时光。

It was in 1937 when Japanese soldiers broke into the city Beiping

日本鬼子闯入北平城是在一九三七年。

指地点：

This is the place where the poser Beethoven was born

这就是作曲家贝多芬出生的地方。

Have you been to the seaside where we can enjoy swimming

你去过那处我们可以尽情游泳的海滨吗

指原因：

Do you know (the reason) why she was so sad

你知道她为什么这样伤心吗

Who can tell me why it's so unfair

谁能告诉我为什么老天爷如此不公平

That's(the reason)why he was absent

这就是他缺席的原因。

注意：①当先行词被first，last这类词或最高级修饰时，一律都用that而不用which或who (不管先行词是指人还是物)。

This is the most beautiful picture that Ihave ever seen!

这是我所看见过的最美的画!

I'm the only one that you can rely on

我是你唯一能够依靠的人。

②当先行词为all，no，any，only，little，much，something，anything，nothing，everything等不定代词的时候，必须用that作引导词引导定语从句。

There is nothing that she can say to you

她对你没有什么话可说。

She is not interested in anything (that) he has told her

她对他告诉她的任何事情都不感兴趣。

(2)介词前置的定语从句关系代词which和whom还可以作介词的宾语，这时要把介词放在整个定语从句的前面。

Is this the school in which you studies

(in which=where)

这是你上学的学校吗

The man on whom the whole family rely died in a traffic aident yesterday

那个全家人依靠的顶梁柱昨天死于一场交通事故。

关系代词that和关系副词when，where等都不能作介词的宾语。

The house in which they are living was built 50 years ago

他们现在正居住的房子是50年以前建的。(不能说：Thehouse in that they are living w as built 50 years ago)

英语句子成分讲解

英语中基本的句子成份有：

主语：通常由名词代词介词短语等充当

谓语：一般由动词充当

宾语：由名词代词动名词从句等充当

定语：由形容词名词等充当

状语：由副词、非谓语动词、状语从句等充当

补语：分主补、宾补，由形容词等充当

表语：be动词和系动词后面的成份，由形容词或者名词充当。

英语句子成分有那些，怎么判断？

主谓宾定状补

英语句子成分怎么记？

不要死记硬背， 谓语其实就是动词 ，表语是形容词或者表形容的词，定语是形容词。

学英语其实很简单，慢慢总结 ， 你会有心得

英语句子成分有什么用？就像汉语的句子成分许多人都搞不明白却还是会说话。

A 英语句子成分的作用，正如网友“求同存异3721 ”在回答中第1，2点所说的，就不再多说了。

B 您的困惑在于，为什么我们不会划分汉语成分的人，却会说汉语。这其实是涉及到了学英语中最重要的一环：语感及多练多用。

我并不认同网友“求同存异3721 ”的对于学习英语的建议。对于学习英语，最好的办法就是像你所说的那样，多用，多说，把英语变潜在的第二语言，类似于你除了普通话之外的第二母语一样。通过这种方法，学好英语没有任何问题。

这其中会涉及一个问题，会说英语，但是担心说的英语有语法错误怎么办。这个问题也很好理解，当老外说汉语的时候有些语法错误，你是不是同样会明白他们说的是什么意思呢？

学习英语开口说英语才是最重要的。有个很有意思故事，是说李阳（疯狂英语的创始人）当初为了学习英语，用坏了N个复读机，同时还要大声地把英语说出来。这其实就是学习英语的核心方法，最佳捷径。单词和语法是次要的东西了。

此结论是通过比较出国与考取公务员朋友多年以后的英语水平得出的，仅供参考。。