英语语法成分划分，谢谢

划分一个句子成分，主要从：主语、谓语、宾语、从句入手。从句分为：定语从句，宾语从句，主语从句，状语从句，再详细一点，定语从句又分为：条件状语从句，地点状语从句，人物状语从句等

分析第一句：He 是主语，is是系动词作谓语，the best grammar teacher作宾语，who i have ever seen修饰宾语的状语从句

同理分析第二句：It是主语（指代主语），is是系动词作谓语，have a friend作真正的主语，who you can trust completely作状语从句修饰friend

分析第三句：结构和第一句完全一样

分析第四句：because 后面是原因状语从句，My friends作主语，dislike作谓语，me作宾语

最后两句尝试自己分析一下

1、结构层次和关系

各级语法单位都是由下一级语法单位组成的,都是可以向下分析成更小的语法单位,但是这些下级语法单位并非一次性组合,而是有一个先后次序问题,这就是说语法结构具有层次性

但是,如果光说结构层次"老王上夜班""一匹小白马"二者在结构层次上完全一样,虽然能够看出词与词组合的先后次序,但不能反映二者的差异,所以还必须讲结构关系即讲清语法单位参与组合时相互之间的关系

老王上夜班（第一层次：主谓）

一匹小白马（第一层次：偏正）

2、结构成分

不同的结构关系就有不同的成分

①主语和谓语

主语是被陈述的对象,谓语是对主语加以陈述的（例子见p6下）

②动语和宾语

动语是表支配关涉的动作（动词或动词性短语）,宾语是被支配、关涉的对象

"动语"这个概念是本体系的新创,以前通常叫做"动词"或者"述语"

喊哑了嗓子 喊哑了动词（词＋成分）

主谓关系＝主语＋谓语、定中关系＝定语＋中心语、状中关系＝状语＋中心语、中补关系＝中心语＋补语动宾关系＝动词＋宾语

为了体现成分对成分的原则,称为"动语"比较合适

1、 Every time I go to a class reunion是状语从句, for example, 是插入语

there are 是谓语fewer and fewer是主语 still around是状语

比如说，每次我去参加老同学聚会，来的人总是越来越少

2、when it says here that there aren't many of us left是状语从句,

that是主语's 是系动词 absolutely right是表语

信里说我们这些人当中留下的不多了，说得一点不错。

3、It是主语 then went on to say是谓语 后面是宾语从句作宾语

其中 that是连接词 he是宾从中的主语

often thought about 是宾从中的谓语

the good times是宾从中的宾语 后面是省略that的定语从句

其中 they 是定从中的主语

had had 是定从中的谓语 宾语是省略的关系代词that

together是定从中的状语 后面是定从中的状语从句

其中 when是从属连词 they是状从中的主语

both是同位语 lived 是状从中的的谓语

in the same neighborhood是状从中的状语

信中还说，他常常想到他们的好时光。。。。。。。。

盆友你好。这个句子有一定的迷惑性，很多盆友都容易理解错误。它的结构是：It（形式主语）+was deemed（复合谓语，被动语态，“被认为”的意思）+vital （形容词，作形式主语It的补足语成分）+ to do it （不定式担当句子的真正的主语） 祝进步！

　英语语法句子成分是英语的核心，我在这里整理了相关知识，希望能帮助到大家。

　英语语法句子成分分析

　句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语(直接和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。

　主语

　主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。

　如：

　讲述“谁” We work in a big factory

　讲述“什么” The classroom is very big

　数词作主语 Three are enough

　从句作主语 What we need is food 我们最需要的是食物

　▲ 在“There be …”句型中，主语的位置在中间。如：

　There are some bottles of milk in the box

　▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如：

　It is very interesting toplay the game called “treat or trick”

　It took two workers aboutthree months to build the house

　谓语

　谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。

　如：He is very generous

　She looks very smart and cool

　We have finished the job

　He can speak German

　表语

　表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。

　形容词作表语

　You look youngerthan before 名词作表语

　Myfather is a teacher 副词作表语

　Everyone is here 介词短语作表语

　They are at the theatre不定式作表语

　My job is to teach them English 动名词作表语

　Her job is training the nurses从句作表语

　宾语

　▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。有时，会有双宾语。

　如：

　名词作宾语 He never forgives others for their mistakes

　代词做宾语 He often helps me

　不定式作宾语 He likes to sleep in theopen air

　动名词作宾语The Americans enjoyed livingin China

　从句做宾语 I believe that they can finish the work intime

　▲直接宾语和间接宾语

　及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的对象。但有些动词除了直接宾语外，还需要有一个间接宾语，间接宾语表语动作是对谁做的，所以只能用名词或代词来充当。如：

　We brought themsome food

　主 谓 间宾 直宾

　间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to 或 for。

　宾补

　在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语+宾语补足语”合起来称为复合宾语。复合宾语所表达的意思相当于一个巨资的意思。名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语

　如:

　名词作宾补If you let me go, I’ll make you king

　形容词作宾补 Don’t make your hands dirty

　副词作宾补 We found Li Ming out when we arrived

　介词短语作宾补Make yourself at home

　省略to的不定式作宾补I saw a girl go into the building

　带to的不定式作宾补 The boy ordered the dog to lie down

　现在分词作宾补The boss kept them working all day

　过去分词作宾补Yesterday he got his leg broken

　在英语中,常见的“宾语+宾语补足语”的结构有：

　▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有：call, name, make, find, choose, think, leave等。

　We call himJack

　They made Li Lei their monitor

　▲“宾语+形容词”。常见的动词有think, believe, leave, drive, make, keep, turn, wish, want等。

　如：Do you think his idea wrong

　We must keep our classroom clean

　We can’t leave him alone

　▲“宾语+副词”。副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。常见的副词有：down, up, here, there, home, in, out, anywhere等。

　如：Let him in/ out

　Mr Li droveus home

　When got there, we found him out

　▲“宾语+介词短语”。介词短语作宾补常表示其逻辑主语(即宾语)所处的状态，两者有主表的关系。

　如：We found everything in good order

　We regard him as our good friend

　He opened the door and found some of his friends in the rain

　▲“宾语+不定式”

　充当宾补的不定式有三种：

　A 要求带to的不定式

　B要求不带to的不定式let, make, see, hear, watch等

　C 单词help 后可加 to 或不加 to

　▲“宾语+现在分词”

　现在分词作宾补，此时在该句型中的宾语即为现在分词逻辑上的主语，有着主谓关系。

　I saw them playing on the playground

　I heard Mary singingin the classroom

　▲“宾语+过去分词”。

　宾语和宾补之间是被动关系，过去分词表示被动和完成。

　I had my bikestolen

　The teacherexplained again and again to make himself understood

　▲ 形式宾语+形容词

　We found itimpossible to get there before Saturday

　▲宾语+what从句

　Call me what you like Mr Li has made the factory what it istoday

　The mountain village is different from what it wasten years ago

　定语

　▲定语用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词可以作主语、表语或宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。

　如：

　形容词作定语 The black bike is mine

　代词作定语 What’s your name

　名词作定语 They madesome paper flowers

　介词短语作定语 The boys inthe room are in Class Three, Grade One

　从句作定语 The tall boy whois standing there is Peter

　▲修饰不定代词 something, anything, nothing, something, anyone, somebody,anybody, nobody 的定语必须后置。

　如： We’ll go to have something English

　If you don’t know the answer, ask someone else

　Do you have anything important totell me

　▲介词短语作定语时要后置。

　如：Do you know the boy behind thetree

　The students in the room are all my friends

　I think the picture on the left is better than the one on the right

　▲动词的不定式作定语时要后置

　What about something to drink

　I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring

　▲near by,below, downstairs等个别方位词作定语时要后置。

　如：

　We are at the topof the hill Can you see the village below

　The people downstairs are listening to a talk now

　状语

　状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。

　如：

　He did it carefully(程度状语)

　They missed me very much(程度状语)

　Without his help, we couldn’t work itout(条件状语)

　In order to catch up with my classmates,I must study hard(目的状语)

　When I was young, I could swim well(时间状语)

　读这些句子巧记句子成分

　The snow glows white on the mountain tonight

　皑皑白雪覆盖今夜的山

　Not a footprint to be seen

　埋藏身后我的足迹

　A kingdom of isolation

　在这孤独白色的国度

　And it looks like I'm the queen

　我就是那冰雪的女王

　The wind is howling like this swirling storm inside

　狂风呼号，内心变涌动不能平息

　Couldn't keep it in, heaven knows I've tried

　不管多努力，再也无法藏匿

　Don't let them in, don't let them see

　掩藏好自己，不许别人靠近

　Be the good girl you always have to be

　做一个好女孩，你必须一直都是

　Conceal, don't feel, don't let them know

　把真心封闭，不让人看清

　Well, now they know

　如今被看清

　Let it go, let it go

　不再躲，不再怕

　Can't hold it back anymore

　秘密已经大白于天下

　Let it go, let it go

　不管他，不害怕

　Turn away and slam the door

　告别过去不留一丝牵挂

　I don't care what they're going to say

　别人的话，何必在乎它

　Let the storm rage on

　就让狂风怒号

　My power flurries through the air into the ground

　雪花漫天飘下，这是我的魔法

　My soul is spiraling in frozen fractals all around

　冰雪旋转纷飞，是我搞错灵魂在升华

　I'm never going back, the past is in the past

　过去已是过去，是再也回不去

　Let it go, let it go

　不沉溺，不在意

　And I'll rise like the break of dawn

　如晨曦一般冉冉升起

　Let it go, let it go

　算了吧，忘了吧

　That perfect girl is gone

　别指望我回到过去

　Here I stand in the light of day

　站在这里，不再藏匿

　Let the storm rage on

　任那狂风怒号

　The cold never bothered me anyway

1、汉语句子的句子结构是主语+谓语+宾语,定语在主语前修饰主语,谓语前面是状语,后面是补语

2、属于汉藏语系的汉语是一种孤立语，不同于印欧语系的很多具有曲折变化的语言，汉语的词汇只有一种形式而没有诸如复数、词性、词格、时态等曲折变化。汉语的语素绝大部分是单音节的（手│洗│民│失）。

3、语素和语素可以组合成词（马+路→马路│开+关→开关）。有的语素本身就是词（手、洗），有的语素本身不是词,只能跟别的语素一起组成复合词（民→人民│失→丧失）。现代汉语里双音节词占的比重最大。

4、大部分双音词都是按照上面提到的复合方式造成的。有些语素虽然在现代汉语里不能作为一个词单独用，但是有时候在借用古汉语的词句时，也偶尔作为词来使用。

句子成分

①

主语

主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”，如：

(1)中国人民志气高。

(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

②

谓语

谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”，如：

(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)小王十六岁。

(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5)明天星期日。

(6)什么书他都看。

③

宾语

宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题，如：

(1)什么叫信息？

(2)门口围着一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

④

定语

定语是名词或代词前面的连带成分，用来修饰限制名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等，如：

(1)(那沉甸甸的)稻谷，象(一垄垄金黄的)珍珠。

(2)(三杯)（美）酒敬（亲）人。

(3)雪野中有(血红的)（宝）珠（山）茶，(白中隐青的单瓣)梅花。

(4)(中国的)历史有(自己的)特点。

⑤

状语

状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等，如：

(1)他[已经]走了。

(2)咱们[北京]见。

(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green(我是格林**)

2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day (杰克每天打扫房间)

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping (我的名字叫萍萍)

4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word(他能拼这个词)

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter (他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me (他给我写了一封信)

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

Shanghai is a big city (上海是个大城市)

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard (他工作努力)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself(老师要我自学法语)

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom (你的同学汤姆在哪里？)

英语语法，句子的七大部分。

1 主语：

The sun rises in the east 主语：The sun

2 谓语：

The meeting began at nine yesterday morning 谓语 began