她是一位普通的老师语文句子句法成分？

你应该是要划分句子成分。

主干是：她是老师。

主语是“她”，谓语是“是”，宾语的中心语是“老师”。

宾语“老师”前有两层定语，一层是“一位”，一层是“普通”。“的”只是定语的标志，连接定语和中心语，不划在定语当中。

从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。

句子有七个成分，分别为主语、谓语、宾语、补语、定语、状语、同位语。 主语是一个句子的发生动作的主体，谓语一般是动词充当，宾语是表示动作发生的对象。

例如，“我吃饭”中，“我”是主语，“吃”是谓语，“饭”是宾语。

句子例举

（1） 大伙都散了。（《分马》)

（2） 满树浅**的小花， 并不出众。（《荔枝蜜》)

（3）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》)

（4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。（《大自然的语言》）

（5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面， 组成了一幅庄严绚丽的画图。（《雄伟的人民大会堂》)

首先，这两个分句都是主谓句。第一个分句中“老百姓”是主语，“来”是谓语动词，“越多”是补语，这里的“得”是补语的标志。“来得越多”是中补短语。

第二个分句中，“咱们的力量”是主语，是定中短语。“就”是副词，“越”是副词，“大”是形容词。先分析“越大”，是状中关系，然后再分析“就越大”，也是状中关系。

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现代汉语中介词短语通常可以作状语、补语和定语。

介词不能单独作谓语或谓语中心，即使组成介词短语后也不能作谓语，通常作状语、补语和定语。在一个句子中，作谓语的是动词。

1、介词作状语

状语用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

例如：

从这个月初起，学校开始实行了新的作息时间。

句中介词“从”与方位词“起”搭配成介词固定结构，表示时间的起点，与时间名词“这个月初”组成介词短语，在句首作时间状语。

2、介词作补语

补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语可以由介词短语充当。

例如：

我出生在北京。

介词短语“在北京”作补语。

3、介词作定语

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。常用“⋯⋯的”表示。

例如：

请在外面的人赶快进来。

其中，“在外面的”修饰“人”作定语。

扩展资料：

介词本身不能独立运用,只能附着于其他词语前构成介词短语,充当定语或状语、补语。

介词一般用在名词，代词或名词性质的短语前面，和这些词合起来组成介宾结构，以表示所处、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等的词，可以作定语或状语、补语。

1、介宾结构主要充当状语，修饰动词或形容词。如“从车上下来”“比他高”。

2、介宾结构可以作定语，但要加“的”，如“对历史人物的评价”、“在桌子上的盒子”。

3、少数介宾结构可以充当补语，如“工作到深夜”“睡在床上”。

但介宾结构不能做谓语。

参考资料：

——介词（汉语介词）

　目前,随着社会经济的快速发展,英语成为了主要的国际通用语言之一,这必然引起人们对英语学习的兴趣日益增强。我精心收集了关于大学英语语法句子成分，供大家欣赏学习!

关于大学英语语法句子成分1

　关系代词

　<例句>

　I met someone who said he knew you

　我遇到一个人，他说他认识你。

　<语法分析>

　关系代词 who 代表 someone，又引导从句修饰它，同时又在从句中担任主语。关系代词 who, whom, whose, that和 which可以用来引导定语从句，这类代词都起着三重作用，一是代表前面的名词，二是把从句和它所修饰的词连接起来，三是在从句里也担任一个成分。who 和 whom 都代表人，who 在从句中作主语，whom在从句中作宾语或介词宾语。whose在从句中可以作定语。that可以代表人或物，which 只能代表物在从句中可充当主语、宾语或介词宾语等。

　<触类旁通>

　(1) The noise that she made woke everybody up

　她弄出的声音把大家都吵醒了。

　语法分析：that 代表 noise，又引导从句修饰它，在从句中担任 made 的宾语。

　(2) She saw something in the paper which might interest you

　她在报纸上看到的一些消息，或许会使你感兴趣。

　语法分析：which 代表 something, 又引导从句修饰它，在从句中担任主语。

　(3) The girl with whom I was travlling didn't speak English

　和我一起旅行的那个女孩不会讲英语。

　语法分析：whom 代表人，在从句中作宾语或介词宾语。

　(4) I saw a film whose name I have forgotten

　我看了一部**， 名字却忘了。

　语法分析：whose 有时指无生命的东西。

　(5) Who's the man (that) you were talking to

　刚才和你讲话的人是谁

　语法分析：在从句作宾语时，that常可以省略。

　(6) The situation in which she found herself was very difficult

　她的处境非常困难。

　语法分析：在紧跟介词时，只能用which，不能用that，而且不能省略。

　<巩固练习>

　1 The man _____ robbed her has been arrested

　2 The man _____ I saw told me to come back tomorrow

　3 I know a girl _____ mother is an acrobat

　4 He _____ would eat the fruit must climb the tree

　5 The dog _____ was lost has been found

　6 She invited us to dinner, ______ was very kind of her

　7 My dog, ______ temper is very uncertain, often bites judges at dog show

　8 The man from ______ I brought it told me to read me instructions

　<参考答案>

　1 who 2 whom 3 whose 4 that 5 which 6 which 7 whose 8 whom

关于大学英语语法句子成分2

　不定代词

　<例句>

　I have no idea about it

　对此我一无所知。

　<语法分析>

　不定代词no在句子中作定语，此外，every也可作定语。除了这两个词外，其他的不定代词既可用作名词也可用作形容词，大多数在句子中可充当主语、宾语、表语、同位语和定语等。

　<触类旁通>

　(1) Someone (somebody) has turned off the light

　有人把灯关了。

　语法分析：合成不定代词 someone 和 somebody 意思相同，都表示“某人”，但只用于肯定句，在否定句及疑问句中通常用 anybody 或 anyone。

　(2) Everybody (everyone) laughed, me included

　大家都笑了，我也笑了。

　语法分析：everybody 和 everyone 意思相同，表示“人人”、“大家”。

　(3) Did any of your photos come out well

　你的照片洗出来都不错吗

　语法分析：any 可代表可数名词或不可数名词名词，在句子中作主语或宾语等，可用于否定句及疑问句，肯定句用 some。

　(4) She is in no mood (not in a mood) for jokes

　她没有心情说笑话。

　语法分析：no 可构成否定句，等于 not a。

　(5) I never saw so many swans on the lake

　我从未见过湖面上有这么多天鹅。

　语法分析：many 修饰可数名词，可用在疑问句，否定句及肯定句中，还可与too, so 等词连用，much, few 及 little 也可表示数量，与many 一样，都可用作定语。

　(6) None of us would have said such a thing

　我们谁也不会说出这种话来。

　语法分析：none 和 no 一样，都是否定词，none可用作主语、宾语或介词宾语及同位语。

　<巩固练习>

　1 I will tell you _____ of my own experience

　2 If you want ______ , you can call me

　3 I'll take ______ that you don't want

　4 As ______ as ten people were found living in a single room

　5 You've given me too ______ food

　6 ______ went his way

　7 ______ of my parents live in Japan

　8 One of the boys is named Tom, the _____ named Bill

　9 Show me some ______

　10 I don't like this room Let's ask for _____

　<参考答案>

　1 something 2 anything 3 any 4 many 5 much 6 Each 7 Both 8 other 9 others 10 another

关于大学英语语法句子成分3

　some的用法

　<例句>

　She's living at some place in Canada

　她住在加拿大的某个地方。

　<语法分析>

　不定代词some的意思是表示“一些”，可以用来指人或其他可数的东西，也可以用来表示不可数名词的东西，它在肯定句中用作主语、宾语、定语等。在这个句子中，some和单数可数名词连用，其意义是表示“某个”，这与certain的意义相同。

　<触类旁通>

　(1) Some of them can speak English

　他们中的有些人会讲英语。

　语法分析：简单用法。

　(2) Can I take some of these apples

　这些苹果我拿些可以吗

　语法分析：一般在疑问句里要用any，但有时候却要用到本应用在肯定句中的some这个词，这种用法所表达的含义是希望得到肯定的答复。这个例句的所隐含的意思是我很想拿一些苹果，希望对方给予肯定性的回答。

　(3) She enjoys some music

　她喜欢某些音乐。

　语法分析：some修饰不可数名词。

　(4) Aren't there some eggs on the table

　桌子上不是有些鸡蛋吗

　语法分析：some用于反问句或请求句中。

　<巩固练习>

　1 Did ______ of you catch the train

　2 ______ children learn languages easily

　3 ______ work is very difficult

　4 Would you like ______ tea

　5 Ask ______ secretary to come here

　<参考答案>

　1 some 2 Some 3 Some 4 some 5 some

在现代汉语中，句子是由词或短语构成的。这些用来构成句子的词、短语，他们之间存在着各种不同的语法组合关系，在句子的结构中起着不同的作用。句子成分反映的就是词或短语在句子结构中的作用。按照不同的关系，可以把句子划分为不同的组成成分，这就是所谓的句子成分。现代汉语句子的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，此外还有复指成分（又称同位语）、独立成分、兼语等等。

短语成分跟句子成分基本一致，因为现代汉语中的句子主要是由短语构成的（独词句除外），因此可以说，句子的成分就是构成这个句子的短语的成分。

句法成分是对句子成分的一个别称。

——这就是你问的三个“成分”的联系和区别。