英语句子成分具体分析

1句子的基本构成有5种:主谓、主谓宾、主谓宾宾补、主谓双宾、主系表 ①主语：名词（n）、代词(pron)、数词(num)、名词化形容词（adj）、副词(adv)、名词化介词(prep)、不定式(todo)、动名词(doing)、名词化分词、介词短语、从句。 1．名词作主语。 Atreehasfallenacrosstheroad(一棵树倒下横在路上。) Littlestreamsfeedbigrivers(小河流入大江。) 2．代词用作主语。 You’renotfarwrong(你差不多对了)。 Hetoldajokebutitfellflat(他说了个笑话，但没有引人发笑 3．数词用作主语。 Threeisenough三个就够了。 Fourfromsevenleavesthree7减4余3。 4．名词化的形容词用作主语。 Theidleareforcedtowork懒汉被迫劳动。 Oldandyoungmarchedsidebyside老少并肩而行。 5．副词用作主语。 Nowisthetime现在是时候了。 Carefullydoesit小心就行。 6．名词化的介词作主语。 Theupsanddownsoflifemustbetakenastheycome我们必须承受人生之沉浮。 7．不定式用作主语。 Tofindyourwaycanbeaproblem你能否找到路可能是一个问题。 Itwouldbenicetoseehimagain如能见到他，那将是一件愉快的事。 8．动名词用作主语。 Smokingisbadforyou吸烟对你有害。 Watchingafilmispleasure,makingoneishardwork看**是乐事，制作影片则是苦事。 9．名词化的过去分词用作主语。 Thedisabledaretoreceivemoremoney残疾人将得到更多的救济金。 Thedeceaseddiedofoldage死者死于年老。 10介词短语用作主语。 ToBeijingisnotveryfar到北京不很远。 FromYenantoNanniwanwasathree-hourrideonhorseback从延安到南泥湾要三个小时。 11从句用作主语 Wheneveryouarereadywillbefine你无论什么时候准备好都行。 BecauseSallywantstoleavedoesn’tmeanthatwehaveto不能说萨利要走因而我们也得走。 ②谓语：位置一般在主语之后。谓语的构成可能是简单的动词、动词短语等 1．由简单的动词构成。 Whathappened发生了什么事？ Heworkedhardalldaytoday他今天苦干了一天。 Theplanetookoffatteno’clock飞机是十点起飞的。 2．由动词短语构成的谓语。 Iamreading我在看书。 What’sbeenkeepingyouallthistime这半天你在干什么来着？ Youcandoitifyoutryhard你努力就可以做到。 ③表语：表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构在系表结构钟，联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。 可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等 1．由名词构成 TheweddingwasthatSunday婚礼是在那个星期天举行的。 2．由代词构成 Sothat’sthat就是这样。 3．由数词构成 Weareseven我们一共7人。 4．由形容词构成 Areyoubusy你有空吗？ 5．由副词构成 Areyouthere你在听吗？（电话用语） Isanybodyin里面有人吗？ 6．由不定式构成 AllIcoulddowastowait我只能等待。 Myanswertohisthreatwastohithimonthenose我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。 7．由动名词构成 Complimenting（赞美，祝贺）islying恭维就是说谎。 Isthataskingsomuch这是要的高了吗？ 8．由过去分词构成 Iwassomuchsurprisedatit我对此事感到很惊讶。 I’mverypleasedwithwhathehasdone我对他所做的很满意。 9由介词短语构成 Sheisingoodhealth她很健康。 Theshowisfromseventillten演出时间为7点至10点。 10．由从句构成 Isthatwhyyouwereangry这就是你发怒的原因吗？ ThisiswhereIfirstmether这就是我初次与她会面的地方。 ④宾语：在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后 可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等。 1．由名词构成 Doyoufancyadrink你想喝一杯吗？ 2．由代词构成 Theywon’thurtus他们不会伤害我们。 3．由数词构成 Ifyouadd5to5,youget105加5等于10。 4．由名词化形容词构成 Ishalldomypossible我将尽力而为。 5．由副词构成 Helefttherelastweek他上个星期离开了那里。 6．由不定式构成 Doesshereallymeantoleavehome她真的要离开家吗？ 7．由名词化分词构成 Heneverdidtheunexpected(想不到的，意外的)他从不做使人感到意外的事。 8．由从句构成 DoyouunderstandwhatImean你明白我的意思吗 ⑤补语:是一种补足主语和宾语的意义的句子成分 1容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。 Tiredandsleepy,Iwenttobed我又累又困，就去睡了。 有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。 Theman,cruelbeyondbelief,didn’tlistentotheirpleadings那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。 2可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等 TheynamedthechildJimmy他们将孩子命名为吉米。（名词用作并与补语） Mymotherlookssoyoungthatyouwouldthinkhermysister我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐（名词短语作宾语补语） Heboiledtheegghard她将鸡蛋煮老了。（形容词用作宾语补语） Ifoundthebookveryinteresting我发现那本书很有趣。（形容词短语用作宾补） ThecomradeswantedDrBethunetotakecover同志们要白求恩大夫隐蔽一下。（不定式用作宾语补语） IcallthisrobbingPetertopayPaul我把这个叫做拆东墙补西墙。（动名作宾补） Don’ttakehiskindnessforgranted不要把他的友善看作是当然的事。 ⑥定语：定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词 可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。 1．形容词用作定语是大量的。 Sheisanaturalmusician她是一位天生的音乐家。 Hemustbethebestviolinistalive他一定是最好的在世的小提琴手了。（后置定语） 2名词用作定语。如 Ababygirl女婴 wellwater井水 Sportscar双座轻型汽车 Afool’sparadise梦幻的天堂 2．代词作定语。 Yourhairneedscutting你该理发了。（物主代词用作定语） Everybody’sbusinessisnobody’sbusiness人人负责就是无人负责。（不定代词所有格作定语） 3．数词作定语 There’sonlyonewaytodoit做此事只有一法。 Doitnow,youmaynotgetasecondchance现在就干吧，你可能再没有机会了。 基数词用作后置定语：page24Room201theyear1949 4副词充当定语时常后置 theroomabove楼上的房间theworldtoday今日世界thewayout出路adayoff休息日 5．不定式用作定语 Herpromisetowritewasforgotten她忘记了答应写信的事。 That’sthewaytodoit那正是做此事的方法。 6．动名词用作定语 Awalkingstick拐杖sleepingpills安眠药eatingimplements吃饭用具learningmethod学习方法 7．分词充当定语 asleepingchild正在睡中的小孩adrinkingman嗜酒者aretiredworker一个退休工人afadedflower一朵谢了的花 7．介词短语用作定语。 ThisisamapofChina这是一幅中国地图。 Thewildlookinhiseyesspokeplainerthanwords他那凶暴的目光说明得再清楚不过了。 8．从句用作定语，即定语从句 Thecarthat’sparkedoutsideismine停在外面的车是我的。 Yourcar,whichInoticedoutside,hasbeenhitbyanotherone我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。 ⑦同位语：当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分者就叫做后者的同谓语 可用作定语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词、of短语、从句等 1．名词用作同谓语是大量的。 Wehavetwochildren,aboyandagirl我们有两个孩子，一男一女。 We,theChinesepeople,aredeterminedtobuildChinaintoapowerfulandprosperouscountry我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。 2．代词用作同谓语。 Theyallwantedtoseehim他们都想见他。 Let’syouandmegotowork,Oliver咱们俩去工作吧。 3．数词用作同谓语。 Areyoutwoready你们俩准备好了吗？ Theytwowent,wethreestayedbehind他们俩去了，我们三个留了下来。 4．不定式与动名词用作同谓语。 Theirlatestproposal,toconcentrateonprimaryeducation,hasmetwithsomeopposition他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。 Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown第一个计划是夜袭，被拒绝了。 5．Of短语用作同谓语 ThecityofRome罗马城theartofwriting写作艺术 Theviceofsmoking吸烟嗜好 6．从句用同谓语，即同谓语重句 Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue明天放假的消息不确。 Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy我们不是在调查他是否可信赖的问题。 ⑧状语:是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。 可用作状语的有副词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。 1副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。 Hespeaksthelanguagebadlybutreaditwell这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。 Naturallyweexpecthotelgueststolocktheirdoors当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。 2．状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等 (1)时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中 Shallwedotheshoppingtodayortomorrow InChinanowleadstheworld (2)地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。 Thereareplentyoffishinthesea Shekissedhermotherontheplatform(月台) (3)原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。 Becausehewasill,Tomlosthisjob IeatpotatoesbecauseIlikethem (4)结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。 Shewoke(醒)suddenlytofindsomeonestandinginthedoorway ShespokesosoftlythatIcouldn’thearwhatshesaid (5)目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。 Heranforshelter(隐蔽处)他跑去避雨。 Inordertogetintoagoodschool,Imuststudyevenharder (6)条件状语。多由短语和从句表示，常置于句末和句首。 We’llbeluckytogettherebeforedark Ifheweretocome,whatshouldwesaytohim (7)让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。 Forallhismoney,hedidn’tseemhappy他尽管有钱，但似乎并不幸福。 Hehelpedmealthoughhedidn’tknowme (8)程度状语。常由副词、介词短语及从句等表示。 Thelectureisveryinteresting Towhatextentwouldyoutrustthem你对他们信任程度如何？ (9)伴随状语，常由短语和独立主格等表示。对位于句末和句首。 Mytrainstartsatsix,arrivingatChicagoatten Hestoodthere,pipe(烟斗)inmouth

英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语

主语

表示句子所说的是“谁”或“什么事物”,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当

Two students meet for the first time at the beginning of term两个学生在学期开始时初次见面

谓语

说明主语“做什么”,“是什么”或者“怎么样”

Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab朱先生正带领4班学生参观化学实验室

宾语

是动作、行为的对象,由名词代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起构成谓语,说明主语做什么

Finally,turn off the lights and lock the door最后,关上灯,锁好门

宾语补助语

放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当

She told us to follow her instructions她吩咐我们听她的指示

定语

由来修饰名词或代词,常放在名词前面,也可以放在后面（叫后置定语）由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当

Your teacher will read out some sentences你们的老师将读出一些句子

状语

用来修饰动词、形容词或副词一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示,放在句末

They plant trees in order to keep the soil on the hills他们种树以便把土壤保持在山上

表语

说明主语是什么或者怎么 样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语

Jackie and Yang Pei are both students in Australia杰基和杨培都是在澳大利亚的学生

一个句子必须有主语和谓语很多时候,主语和谓语不是一个词,而是由几个部分构成,我们称之为主语部分和谓语部分严格地说,主语是主语部分里主要的词 A new puter has been brought by the CAAC一台新的电脑以经被中国民航买了；谓语是谓语部分里主要的词They have put up a new notice他们已经挂起了一块新的通知在主语部分里常有定语；在谓语部分中常有宾语、宾补和状语；有的在宾语和表语前还有定语表语是放在联系动词后表示状态或变化的句子成分

例1 My new pen has been broken already

例2 They have written a great many letters with the puter他们已经用电脑写了很多信

例3 This is my sister’s book这是我姐姐的书

动词是表示动作或状态的词,谓语必须由动词充当；是最重要的词,因为每个句子必须有动词做谓语动词分为行为动词、连系动词、情态动词和助动词,都非常重要

行为动词分为及物动词和不及物动词,由此构成五种基本句型：

1） 主+不及物动词；2）主+及物动词+宾语；

3）主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）

4）主+及物动词+宾语+宾语补助语（常由不定式充当,有几个谓语动词see; feel; watch; make; let; have等词后面的宾补要省to）；

5） 主语+连系动词+表语

在分析句子成分时,要分清楚主要成分和次要成分,在以上句型中主语、谓语、宾语、宾补和表语是主要成分; 定语、状语是可以省略的次要成分主谓宾定状补,主干枝叶分清楚以上五种句型不包含次要成分：定语和状语注意：

1）主语和宾语由名词充当；修饰名词的句子成分叫定语,常由形容词充当,常放在名词前,因此在主语和宾语前常有定语

2）谓语由表示动作或状态的动词充当,而动作或状态必然有其时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度、条件、比较、频率、范围等等情况,副词、介词短语、不定式等就表示这些情况这些情况就是状语,因此副词、介词短语和不定式做状语,常放在句子后面

3）宾补是放在宾语后面补充说明宾语的句子成分,常由形容词和不定式充当主语补足语只在被动语态句中,就是主动语态句中的宾语补足语,7,

　英语语法句子成分是英语的核心，我在这里整理了相关知识，希望能帮助到大家。

　英语语法句子成分分析

　句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语(直接和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。

　主语

　主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。

　如：

　讲述“谁” We work in a big factory

　讲述“什么” The classroom is very big

　数词作主语 Three are enough

　从句作主语 What we need is food 我们最需要的是食物

　▲ 在“There be …”句型中，主语的位置在中间。如：

　There are some bottles of milk in the box

　▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如：

　It is very interesting toplay the game called “treat or trick”

　It took two workers aboutthree months to build the house

　谓语

　谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。

　如：He is very generous

　She looks very smart and cool

　We have finished the job

　He can speak German

　表语

　表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。

　形容词作表语

　You look youngerthan before 名词作表语

　Myfather is a teacher 副词作表语

　Everyone is here 介词短语作表语

　They are at the theatre不定式作表语

　My job is to teach them English 动名词作表语

　Her job is training the nurses从句作表语

　宾语

　▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。有时，会有双宾语。

　如：

　名词作宾语 He never forgives others for their mistakes

　代词做宾语 He often helps me

　不定式作宾语 He likes to sleep in theopen air

　动名词作宾语The Americans enjoyed livingin China

　从句做宾语 I believe that they can finish the work intime

　▲直接宾语和间接宾语

　及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的对象。但有些动词除了直接宾语外，还需要有一个间接宾语，间接宾语表语动作是对谁做的，所以只能用名词或代词来充当。如：

　We brought themsome food

　主 谓 间宾 直宾

　间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to 或 for。

　宾补

　在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语+宾语补足语”合起来称为复合宾语。复合宾语所表达的意思相当于一个巨资的意思。名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语

　如:

　名词作宾补If you let me go, I’ll make you king

　形容词作宾补 Don’t make your hands dirty

　副词作宾补 We found Li Ming out when we arrived

　介词短语作宾补Make yourself at home

　省略to的不定式作宾补I saw a girl go into the building

　带to的不定式作宾补 The boy ordered the dog to lie down

　现在分词作宾补The boss kept them working all day

　过去分词作宾补Yesterday he got his leg broken

　在英语中,常见的“宾语+宾语补足语”的结构有：

　▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有：call, name, make, find, choose, think, leave等。

　We call himJack

　They made Li Lei their monitor

　▲“宾语+形容词”。常见的动词有think, believe, leave, drive, make, keep, turn, wish, want等。

　如：Do you think his idea wrong

　We must keep our classroom clean

　We can’t leave him alone

　▲“宾语+副词”。副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。常见的副词有：down, up, here, there, home, in, out, anywhere等。

　如：Let him in/ out

　Mr Li droveus home

　When got there, we found him out

　▲“宾语+介词短语”。介词短语作宾补常表示其逻辑主语(即宾语)所处的状态，两者有主表的关系。

　如：We found everything in good order

　We regard him as our good friend

　He opened the door and found some of his friends in the rain

　▲“宾语+不定式”

　充当宾补的不定式有三种：

　A 要求带to的不定式

　B要求不带to的不定式let, make, see, hear, watch等

　C 单词help 后可加 to 或不加 to

　▲“宾语+现在分词”

　现在分词作宾补，此时在该句型中的宾语即为现在分词逻辑上的主语，有着主谓关系。

　I saw them playing on the playground

　I heard Mary singingin the classroom

　▲“宾语+过去分词”。

　宾语和宾补之间是被动关系，过去分词表示被动和完成。

　I had my bikestolen

　The teacherexplained again and again to make himself understood

　▲ 形式宾语+形容词

　We found itimpossible to get there before Saturday

　▲宾语+what从句

　Call me what you like Mr Li has made the factory what it istoday

　The mountain village is different from what it wasten years ago

　定语

　▲定语用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词可以作主语、表语或宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。

　如：

　形容词作定语 The black bike is mine

　代词作定语 What’s your name

　名词作定语 They madesome paper flowers

　介词短语作定语 The boys inthe room are in Class Three, Grade One

　从句作定语 The tall boy whois standing there is Peter

　▲修饰不定代词 something, anything, nothing, something, anyone, somebody,anybody, nobody 的定语必须后置。

　如： We’ll go to have something English

　If you don’t know the answer, ask someone else

　Do you have anything important totell me

　▲介词短语作定语时要后置。

　如：Do you know the boy behind thetree

　The students in the room are all my friends

　I think the picture on the left is better than the one on the right

　▲动词的不定式作定语时要后置

　What about something to drink

　I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring

　▲near by,below, downstairs等个别方位词作定语时要后置。

　如：

　We are at the topof the hill Can you see the village below

　The people downstairs are listening to a talk now

　状语

　状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。

　如：

　He did it carefully(程度状语)

　They missed me very much(程度状语)

　Without his help, we couldn’t work itout(条件状语)

　In order to catch up with my classmates,I must study hard(目的状语)

　When I was young, I could swim well(时间状语)

　读这些句子巧记句子成分

　The snow glows white on the mountain tonight

　皑皑白雪覆盖今夜的山

　Not a footprint to be seen

　埋藏身后我的足迹

　A kingdom of isolation

　在这孤独白色的国度

　And it looks like I'm the queen

　我就是那冰雪的女王

　The wind is howling like this swirling storm inside

　狂风呼号，内心变涌动不能平息

　Couldn't keep it in, heaven knows I've tried

　不管多努力，再也无法藏匿

　Don't let them in, don't let them see

　掩藏好自己，不许别人靠近

　Be the good girl you always have to be

　做一个好女孩，你必须一直都是

　Conceal, don't feel, don't let them know

　把真心封闭，不让人看清

　Well, now they know

　如今被看清

　Let it go, let it go

　不再躲，不再怕

　Can't hold it back anymore

　秘密已经大白于天下

　Let it go, let it go

　不管他，不害怕

　Turn away and slam the door

　告别过去不留一丝牵挂

　I don't care what they're going to say

　别人的话，何必在乎它

　Let the storm rage on

　就让狂风怒号

　My power flurries through the air into the ground

　雪花漫天飘下，这是我的魔法

　My soul is spiraling in frozen fractals all around

　冰雪旋转纷飞，是我搞错灵魂在升华

　I'm never going back, the past is in the past

　过去已是过去，是再也回不去

　Let it go, let it go

　不沉溺，不在意

　And I'll rise like the break of dawn

　如晨曦一般冉冉升起

　Let it go, let it go

　算了吧，忘了吧

　That perfect girl is gone

　别指望我回到过去

　Here I stand in the light of day

　站在这里，不再藏匿

　Let the storm rage on

　任那狂风怒号

　The cold never bothered me anyway

My Dear Wife,---英文便条格式中的“称谓”，即收件人

I am writing these words to you,---一个现在进行时的主谓宾句子（相对于从句来说，这一句是主语）。I是主语，am是助动词，writing是谓语动词write的现在分词形式，these words是宾语，其中these是指示限定词修饰words,给words做定语。to 介词+ you代词构成介词短语给主句做目的状语。

not knowing+后边所有的－－否定词not＋现在分词短语做伴随状语，在这个现在分词短语中，knowing是非谓语动词，后边所有的是knowing这个非谓语动词的宾语。

在knowing这个非谓语动词的宾语是两个并列的宾语从句，由whether引导。

在第一个宾语从句中，whether是引导词，they是这个宾语从句的主语，will是表示一般将来时的助动词，ever是时间副词做从句的时间状语，reach是从句的谓语，you是从句的宾语。

or是并列句的连词。

第二个宾语从句中，whether是引导词，I是从句的主语，will是表示将来的助动词，be是从句的系动词，alive是从句的表语。when引导一个时间状语从句是这个宾语从句的时间状语。在这个时间状语从句中，when是引导词，you是主语，read是谓语，them是宾语。

总的来说，这是一个现在进行时的句子，带了一个现在分词短语做伴随状语，这个现在分词短语中，给非谓语动词做宾语的是两个并列的宾语从句，其中第二个宾语从句中还自带一个时间状语从句。

句子是词按照一定的语法结构组成的，是能表达一个完整概念的语言单位。

句子开头的第一个字母必须大写，结尾必须要有句号“”，问号“？”或者感叹号“ !”。

组成句子的各个部分叫句子的成分。句子的成分主要有以下几个

主语和谓语是句子的主体部分。

表语、宾语和补语是连带部分。

定语和状语是附加成分。

在句子中说明中心主题的部分，名词，代词，不定式或相当于名词的词或短语都可以做 主语。主语一般位于句首。

David is a musician [名词作主语] 大卫是一位音乐家

We study in No1 Middle School [代词做主语] 我们在一中学习。

动词作主语要用名词形式→动名词

一个句子必须有谓语，谓语必须是动词。

短语和句子的区别就是有没有谓语。

David's hobby is writing [系表结构作谓语] 大卫的业余爱好是写作。

We study hard [实义动词作谓语] 我们努力学习。

一般由名词，代词，数次，不定式，从句或相当于名词的词，短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。宾语常常位于谓语之后。（直接宾语，间接宾语）

She is plaing the piano now [名词作宾语] 现在她正在弹钢琴。

He ofen helps me [代词作宾语] 他常常帮助我。

We enjoy living in China [动名词作宾语] 我们高兴住在中国。

I started to talk with other students [不定式作宾语] 我开始和其他学生交流。

说明主语是什么，怎么样，干什么的；一般在系动词之后。

一般由名词，代词，形容词，副词，介词短语，不定式，从句或相当于名词或形容词的词或短语来担任。

We are firends [名词作表语] 我们是朋友。

You look younger than before [形容词作表语] 你看起来比以前年前。

He isn't in [副词作表语] 他不在。

常常是形容词 来充当；

形容词，副词，代词，数次，名词或名词所有格，介词短语，不定式，从句或相当于形容词或短语等都可以担任定语。

The black bike is mine 这辆黑色的自行车是我的。其中 黑色的就是定语 修饰 自行车。

句子中是必须存在 谓语动词，所以 也可以说是修饰 动词。

He did the work carefully 他认真地做这项工作。其中 carefully 认真的 为副词 修饰 这个句子 也可以说修饰 做工作这个动作。

关于系动词 ；我在动词里面做了总结；详情转场 动词

陈述句包括 肯定结构 和 否定结构 ；

陈述句通常用 降调，句末用句号 “ ”。

We can use mobile phones to send short message

I am not a student

祈使句通常不用主语，谓语一律用原型。句末用感叹号或句号，用降调。

Be careful!

Stand up

Be quiet, please

Don't be late

感叹句分两种：一种以 what 引导，一种以 how 引导。句末用感叹号 ！ 读降调。

What a beautiful city it is!

What nice weather it is!

How fast he runs!

How hot it is today!

可分为四种

这种疑问句句末通常为升调，句末用 问号 “ ”。

Is she from America 她来自美国吗？

陈述句中由 be 动词时，可直接将它们提到主语前，即可构成疑问句

Be + 主语 + ····？

He is your close friend 他是你最好的朋友。

Is he your close friend 他是你最好的朋友吗？

Yes he is 是的，他是。

No he isn't 不，他不是。

陈述句中有情态动词，可直接将它们提到主语前 ，即可构成疑问句。

情态动词 + 主语 + 动词原形 + ····？

I must do it now 我必须现在做。

Must I do it now 我必须现在做吗？

Yes , you must 是的，你必须。

No, you needn't 不，你不必。

一些情态动词构成的疑问句，在形式上是提问，但它表达的是 请求，建议 的，语气委婉。

陈述句中 只有行为动词时，一般疑问句要在句首+ 助动词 do / did / does

关于时态的问题 可以参考我之前写的 动词的时态

Do / Does / Did + 主语 + 动词原型 + ····？

He did morning exercises yesterday 他昨天做了早操。

Did he do morning exercises yesterday 他昨天做早操了吗？

Yes, he did 是的，他做了。

No , he didn't 不，他没做。

关于时态的问题 可以参考我之前写的 动词的时态

完成时的一般疑问句要把助动词 have / has /had 提到句首。

Have / Has / Had + 主语 + 动词的过去分词+···？

Have you known her since your childhood

Yes , I have

No , I haven't

疑问句句末语调 多用 降调。

回答特殊疑问句时不能用 Yes 或 No。

为了便于理解 可以将 疑问词分为两类 疑问代词和 疑问副词。

What is this It's a bench

这是什么？这是一条长凳。

Who is that woman She is Rose

那个女人是谁？她是罗斯。

Whose is this umbrella This umbrella is my sister's

这把伞是谁的？这把伞是我姐姐的。

Which does he want He wants the green one

他想要哪一个？他想要绿色的那个。

When are you born I was born on June 5,1993

你是什么何时出生的？我是 199365出生的。

When 用来提问年，月，日和星期。

What time 用来提问具体时间，故不能和完成时连用。

Where do you live I live in Beijing

你住在哪？我住在北京。

Why are you late Because I was stuck in a traffic jam

你为什么迟到？因为遇到了角度阻塞。

Why 引导的疑问句，必须用 because引导的原因状语从句 回答。

How 可单独 用来询问某人如何做某事，即做某事的方法，手段，也可用于询问身体状况，天气i情况等。

How do you go to school I go to school by bus

How is ti going Quite Well

How is the weather today It's cloudy

How + 形容词/副词 + ····？ 用来询问年龄，身高，数量，次数，距离等。

选择疑问句的两种或两种以上的情况 用 or 连接，回答时不能用 yes 或 no ，语调一般是最后一种选择用 降调，其余的用 升调。

选择疑问句可以分为 一般选择疑问句 和特殊选择疑问句 两种。

Are you a teacher or a student I'm a student

Do you like Coke or juice I like Coke

Which do you prefer, science fiction movie or epic movie

I prefer science fiction movie to epic movie

When will he leave for London , today or tomorrow

Tomorrow

反意疑问句必须有意思相反的两部分组成，在前一部分（陈述句）之后用 逗号，后一部分（简短短语）之后用问号。

反意疑问句的否定句必须用缩略形式，同时他的主语必须用人称代词，不能用名词。

反意疑问句分为下面两类

It's a nice day, isn't it 今天天气很好，不是吗？

Your brother can swim ,can't he

Yes he can / No , he can't

We have to finish it , don't we

Yes we do / No , we don't

如果陈述部分的谓语动词包括 have to ,had to 疑问部分用 do 的适当形式。

You like rock music , don't you

He lived in London ,too, didn't he

这部分的难点在于回答，回答和汉语习惯不同。在这种问句中，根据实际情况，如果事实是肯定的，就要用 “Yes + 肯定结构” ，如果事实是否定的，就要用 “No + 否定结构”。

You're not ready ,are you

Yes , I am / No , I'm not

句子成分

表示一个完整概念的语言单位叫做句子。组成句子的各个部分（单词或词组等）叫做句子成分，句子成分有主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补足语和同位语等，主语和谓语是句子的主要成分，其他为次要成分。

知识点1：主语

主语(subject) 是一个句子的主题( theme) ， 是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

1．名词作主语。 如：A tree has fallen across the road

Little streams feed big rivers

2．代词用作主语。如：You’re not far wrong

He told a joke but it fell flat

3．数词用作主语。如：Three is enough

Four minus three is one

4．名词化的形容词用作主语。 The old need help

5．不定式用作主语。 如：To find your way can be a problem

It would be nice to see him again

6．动名词用作主语。如：Smoking is bad for you

Watching a film is pleasure, making one is hard work

7． 名词化的过去分词用作主语。如：The disabled are to receive more money

The deceased died of old age

8 介词短语用作主语。如：To Beijing is not very far 到北京不很远。

From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback

从延安到南泥湾要三个小时。

9 从句用作主语。如: Whenever you are ready will be fine

Whether we go or not depends on your father

10 句子用作主语。如：”How do you do ” is a greeting“你好”是一句问候语。

知识点2：谓语

谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后。

谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。

1．由简单的动词构成。

(1) What happened

(2) He worked hard all day today

(3) The plane took off at ten o’clock

2．由动词短语构成的谓语。

(1) I am reading

(2) What’s been keeping you all this time

(3) You can do it if you try hard

3．英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词，表生动。这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have, get, take, give 等。如：

(1) I had a swim yesterday （had a swim 代替了swam ）

(2) Take a look at that! （take a look 代替了 look ）

(3) He gave a sigh （gave a sigh 代替了sighed ）

(4) I got a good shake-up（a good shake-up 代替了was shaken up thoroughly(充分，彻底的) ）

知识点3：表语

表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它也可以说是一种主语补语。它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构。在系表结构中，联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。

1．The wedding was that Sunday （名词）

2．So that’s that （代词）

3．We are seven （数词）

4．Are you busy （形容词）

5．Are you there （电话用语）（副词）

Is anybody in （副词）

6．All I could do was to wait （不定式）

My answer to his threat（威胁） was to hit him on the nose（不定式）

7．Complimenting （赞美，祝贺） is lying（动名词）

Is that asking so much （动名词）

8．I was so much surprised at it （过分）

I’m very pleased with what he has done （过分）

9．She is in good health （介词短语）

The show is from seven till ten （介词短语）

10．Is that why you were angry （从句）

11．This is where I first met her （从句）

补充

能做系动词的实义动词：

come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make (表变化的动词)

fell ，sound ,smell , look , taste （感观动词）

seem, appear (似乎，好像)

例如：

1．Our dream has come true （Come 后常加 easy ,loose natural 等）

2 He fell sick

Keep fit

Keep 作为系动词还常接quiet ，calm ，cool ， well ， warm ，silent ，clean ，dry

3．The well ran dry （short , loose , wild , cold 等）

4．A thin person always seems to be taller than he really is

知识点4：宾语

宾语（object ）在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。

如： Our team beat all the others

可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等。

1．Do you like a drink （名词）

2．They won’t hurt us （代词）

3．If you add 5 to 5, you get 10 （数词）。

4．I shall do my possible （名词化形容词）

5．He left there last week （副词）

6．Does she really mean to leave home （不定式）

7．He never did the unexpected（名词化的分词）

8．Do you understand what I mean （从句）

扩展

宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语(direct object)与间接宾语(indirect object)。 直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物（多指人），具有这种双宾语的及物动词叫做与格动词(dative verb), 常用的有：answer, ping, buy, do, find, get, give, hand, keep, leave, lend, make, offer, owe, pass, pay, play, promise, read, save, sell, send, show, sing, take 等；

间接宾语一般须与直接宾语连用，通常放在直接宾语之前。如：I have found him a place 我给他找到了一个职位。

知识点5：补语

补语（complement ）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。

补足主语意义的句子成分叫做主语补语（subject complement）；

补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语（object complement）

(1) 容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。

Tired and sleepy, I went to bed 我又累又困，就去睡了。

有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。如：

The man, cruel beyond belief, didn’t listen to their pleadings

(2)可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等

1 They named the child Jimmy（名词用作并与补语）

2 My mother looks so young that you would think her my sister（名词短语作宾语补语）

3 He boiled the egg hard（形容词用作宾语补语）

3I found the book very interesting（形容词短语用作宾补）

4 The comrades wanted Dr Bethune to take cover（不定式用作宾语补语）

5I call this robbing Peter to pay Paul（动名作宾补）

6Don’t take his kindness for granted（介词短语作宾补）

知识点6：定语

定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。

1．形容词用作定语是大量的。

（1）She is a natural musician

（2）He must be the best violinist alive（后置定语）

2 名词用作定语。如

（1）A baby girl 女婴

（2）well water 井水

(3) Sports car 双座轻型汽车

（4）A fool’s paradise 梦幻的天堂

2．代词作定语。

（1）Your hair needs cutting（物主代词用作定语）

（2）Everybody’s business is nobody’s business （不定代词所有格作定语）

3．数词作定语

（1）There’s only one way to do it

（2）Do it now, you may not get a second chance

基数词用作后置定语： page 24 Room 201 the year 1949

4 副词充当定语时常后置，如：

the room above 楼上的房间 the world today 今日世界

the way out 出路 a day off 休息日

5．不定式用作定语

（1）Her promise to write was forgotten

（2）That’s the way to do it

6．动名词用作定语

A walking stick 拐杖 sleeping pills 安眠药

eating implements 吃饭用具 learning method 学习方法

7．分词充当定语

a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者

a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花

7．介词短语用作定语。

（1）This is a map of China

（2）The wild look in his eyes spoke plainer than words

8．从句用作定语，即定语从句

The car that’s parked outside is mine

Your car, which I noticed outside, has been hit by another one

知识点7：状语

状语（adverbial ）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。如：

1．The girl is improving remarkably

2．可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。 副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。

He speaks the language badly but read it well

Naturally we expect hotel guests to lock their doors

3．状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等

(1) 时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中

Shall we do the shopping today or tomorrow

In China now leads the world

(2) 地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。

There are plenty of fish in the sea

She kissed her mother on the platform(月台)

(3) 原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。

Because he was ill ,Tom lost his job

I eat potatoes because I like them

(4) 结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。

She woke suddenly to find someone standing in the doorway

She spoke so softly that I couldn’t hear what she said

(5) 目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。 He ran for shelter(隐蔽处)

In order to get into a good school, I must study even harder

(6) 条件状语。多由短语和从句表示，常置于句末和句首。

We’ll be lucky to get there before dark

If he were to come, what should we say to him

(7) 让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。

For all his money, he didn’t seem happy

He helped me although he didn’t know me

(8) 程度状语。常由副词、介词短语及从句等表示。

The lecture is very interesting

To what extent would you trust them

(9) 伴随状语，常由短语和独立主格等表示。对位于句末和句首。

My train starts at six, arriving at Chicago at ten

He stood there ,pipe(烟斗) in mouth

检测题（一）：指出下列句中主语的中心词

① The teacher with two of his students is walking into the classroom

② There is an old man coming here

③ The useful dictionary was given by my mother last year

④ To do today"s homework without the teacher"s help is very difficult

检测题（二）：选出句中谓语的中心词

① I don"t like the picture on the wall

A don"t B like C picture D wall

② The days get longer and longer when summer comes

A get B longer C days D summer

③ Do you usually go to school by bus

A Do B usually C go D bus

④ There will be a meeting at the lipary this afternoon

A will be B meeting C the lipary D afternoon

⑤ Did the twins have porridge for their peakfast

A Did B twins C have D peakfast

⑥ Tom didn"t do his homework yesterday

A Tom B didn"t C do D his homework

⑦ What I want to tell you is this

A want B to tell C you D is

⑧ We had better send for a doctor

A We B had C send D doctor

⑨ He is interested in music

A is B interested C in D music

⑩ Whom did you give my book to

A give B did C whom D book

检测题（三）： 挑出下列句中的宾语

① My pother hasn"t done his homework

A B C D

② People all over the world speak English

A B C D

③ You must pay good attention to your pronunciation

A B C D

④ How many new words did you learn last class

A B C D

⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you

A B C D

⑥ The old man sitting at the gate said he was ill

A B C D

⑦ They made him monitor of the class

A B C D

⑧ Go across the pidge and you will find the museum on the left

A B C D

⑨ You will find it useful after you leave school

A B C D

⑩ They didn"t know who "Father Christmas" really is

A B C D

检测题（四）：挑出下列句中的表语

① The old man was feeling very tired

A B C D

② Why is he worried about Jim

A B C D

③ The leaves have turned yellow

A B C D

④ Soon They all became interested in the subject

A B C D

⑤ She was the first to learn about it

A B C D

(五) 挑出下列句中的定语 （完成前2题，其余做课后作业）

① They use Mr Mrs with the family name

A B C D

② What is your given name

A B C D

③ On the third lap are Class 1 and Class 3

A B C D

④ I am afraid some people forgot to sweep the floor

A B C D

⑤ The man downstairs was trying to sleep

A B C D

⑥ I am waiting for the sound of the other shoe!

A B C D

检测题（六）：挑出下列句中的宾语补足语

① She likes the children to read newspapers and books in the reading-room

A B C D

② He asked her to take the boy out of school

A B C D

③ She found it difficult to do the work

A B C D

④ They call me Lily sometimes

A B C D

⑤ I saw Mr Wang get on the bus

A B C D

⑥ Did you see Li Ming playing football on the playground just now

A B C D

检测题（七）：挑出下列句中的状语

① There was a big smile on her face

A B C D

② Every night he heard the noise upstairs

A B C D

③ He began to learn English when he was eleven

A B C D

④ The man on the motorbike was travelling to fast

A B C D

⑤ With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off

A B C D

⑥ She loves the lipary because she loves books

A B C D

⑦ I am afraid that if you"ve lost it, you must pay for it

A B C D

⑧ The students followed Uncle Wang to see the other machine

A B C D

检测题（八）划出句中的直接宾语和间接宾语

① Please tell us a story

② My father bought a new bike for me last week

③ Mr Li is going to teach us history next term

④ Here is a penGive it to Tom

⑤ Did he leave any message for me

课后作业：

1 We always work hard at English

—— —— —— —— ——————

2 He said he didn"t come

——— ——— ——— ——————

3 They love each other

—— —— ——————

4 What did you bye

—— —— —— ——

5 She watched her daughter playing the piano

—— ———— —————— —————————

6 Your job today is to help the old

———— ——- —— ————————

7 Speaking doesn"t mean doing

———— —————— ——

8 Bye the time I got to the station, the train had left

———————————————— ————— ————

9The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marriage

—————— ——— —————— ——— —————————————

10 It takes me an hour to get there

—— ——— ————— ——————

检测题

1、often ,She ,five ,for, times ,homework , a ,does, week

2、sometimes ，TV ,watches，He

3、of, two, I ,cups, want, water

4、book, on, desk, The, is, the

5、a, country, is ,China, great

6、an, A, is, animal

7、is, very, The, beautiful, city

8、have, I, sisters, two

9、is, a, the, There, in, desk, classroom

10、morning, on, My, football, Saturday, plays, father

句子结构

英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下：

S 十V 主谓结构

S 十V 十P 主系表结构

S 十V 十O 主谓宾结构

S 十V 十O1十O2 主谓双宾结构

S 十V 十O 十C 主谓宾补结构

说明：S ＝主语；V ＝谓语；P ＝表语；O ＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C ＝宾语补足语

知识点1．S 十V 句式

在此句式中，V 是不及物动词，又叫自动词(vi．) 。例如：

He runs quickly．

They listened carefully．

He suffered from cold and hunger．。

China belongs to the third world country．

The gas has given out．

My ink has run out．

知识点2．S 十V 十P 句式

在此句式中，V 是系动词(link v ．) ，常见的系动词有：look ，seem ，appear ，sound ，feel ，taste ，smell ，grow ，get ，fall ill/asleep，stand/sit still，become ，turn 等。例如： He is older than he looks．

He seen interested in the book．

The story sounds interesting．

The desk feels hard．

The cake tastes nice．

The flowers smell sweet and nice．

You have grown taller than before．

He has suddenly fallen ill．

He stood quite still．

He becomes a teacher when he grew up．

He could never turn traitor to his country．

注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO 句式，例如：

He looked me up and down．

He reached his hand to feel the elephant．

They are tasting the fish．

They grow rice in their home town．

He"s got a chair to sit on．

Please turn the sentence into English．

知识点3．S 十V 十O 句式

在此句式中，V 是及物动词(vt．) ，因此有宾语。例如：

I saw a film yesterday．

Have you read the story

They found their home easily．

They built a house last year．

They"ve put up a factory in the village．

They have taken good care of the children．

You should look after your children well．

知识点4S 十V 十O1十O2句式

在此句式中，V 是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give ，ask ，ping ，offer ，send ，pay ，lend ，show ，tell ，buy ，get ；rob ，warn 等。例如：

He gave me a book/a book to me．

He pought me a pen/a pen to me．

He offered me his seat/his seat to me．

注意下边动词改写后介词的变化：

Mother bought me a book/a book for me

He got me a chair/a chair for me．

Please do me a favor/a favor for me．

He asked me a question/a question of me．

知识点5．S 十V 十O 十C 句式

在此句式中，V 是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。 They made the girl angry．

They found her happy that day．

I found him out．

I saw him in．

They saw a foot mark in the sand．

They named the boy Charlie．

I saw him come in and go out．

They felt the car moving fast．

I heard the glass poken just now．

He found the doctor of study closed to him．

专题过关 检测题：划分句子结构

1 They are working on the farm now 2Seeing is believing

3All of us like Kobe Bryant very much 4She became a doctor in 1998 5The book lying on the floor are mine 6Suddenly it begins to rain

7To catch the train ,I got up early yesterday 8I always find her happy 9He wonders if I still study English

10The letter which I received the day before yesterday was a friend of mine

指出下列句子中划线部分的句子成分： depend on the weather

2 People’s standards of living 5I’ll return the book 8There are many film 11 I won’t stop you from doing it

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25

　　 句子成分分析

　

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

第一部分

一、主语、谓语

1、主语

多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：

（1）今 天 晚 上 ‖ 特 别 冷。

主语（偏正短语） 谓语

（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）  主语（代词） 谓语

以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：

（1） 笑  ‖  是具有多重意义的语言。

主语（动词）  谓语

（2）公正廉洁   ‖   是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语） 谓语

2、谓语

是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。（1）动词性词语经常做谓语。例如：

他‖[只]答应了<一声>。

主语 谓语（状语+动词+补语）

南海一中‖留下<过>（许多人）的梦。

主语谓语（动词+补语+定语+宾语）

我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主语 谓语（状+动+补+宾）

（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：

太阳‖热烘烘的。

主语谓语（形容词+的）

人参这种植物，‖娇嫩<极了>。

主语     谓语（形容词+补语）

说话‖[要]简洁<些>。

主语  谓语（状语+形容词+补语）

（3）主谓短语做谓语。例如：

这件事‖大家都赞成。

主语  谓语（主谓短语）

任何困难‖她都能克服。

主语    谓语（主谓短语）

大家的事情‖大家办。

主语     谓语（主谓短语）

（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：

鲁迅‖浙江绍兴人。

主语  谓语（名词短语）

明天‖教师节。

主语  谓语（名词）

她 ‖大眼睛，红脸蛋。

主语 谓语（定中短语，表容貌）

二、动语、宾语

1、动语

动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如：

他终于露出了笑容。（中补短语作动语）

你们要学好用好祖国的语言文字。（联合短语作动语）

山坡上下来两个人。（不及物动词作动语）

他昨天哭湿了一个枕头。（中补短语作动语）

2、宾语

（1）名词性宾语。例如：

玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红 的 。

近宾    远宾      近宾   远宾       近宾   远宾

（2）谓词性宾语。(wwwfwsIrcom)例如：

最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）

谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）

三、定语、状语、补语

1、定语

（1）描写性定语，多由形容词性成分充当。例如：

（弯弯曲曲）的小河。青春气息。（风平浪静）的港湾。

（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：

（晓风残月中）的长城。（野生）动物。（古城大理）的湖光山色。

（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：（红）花、（绿）叶、（新）学校、（好）主意等。

双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：（晴朗）的天、（优良）的传统、（动听）的歌声、（粉红）的脸等。

2、状语

（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：

他[突然]出现在大家面前。  小李[很高兴]地对我说。

（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：

[午后]，天很闷，风很小。  [白]跑一趟。（方式）   她的身上[净]是水。（净=全，表范围）

（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”

3、补语

（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：

这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。 上课前十分钟你得叫〈醒〉我。

（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：

心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。 这家伙讨厌〈死〉了。 比上次要好〈一点〉。

（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的`状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：

有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。  讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。  他高兴得〈眼泪都流出来了〉。

（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：

远处传〈来〉了他的笑声。 所有的同学都坚持〈下来〉了。 人绝不能轻易把生命交〈出去〉。

（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：

看了<几遍>。  等了<一会儿>。  来了<两个月>。

（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：

她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。  这件事发生〈在2008年〉。

（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：

这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？  作业一定要认真做，马虎〈不得〉。  看得清楚，看<不>清楚？

第二部分

四、中心语

中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。

1、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”）

定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：

（经济）的振兴 要靠科学技术。

主语  ‖   谓语

定︱ 中

（他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。

主  语    ‖      谓   语

定︱ 中     动 ︱            宾

定 ︱  中

2、与状语相对的中心语（简称“状语中心语”）

状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。

现在 [已经]深秋了。

主语‖   谓 语

状︱ 中

有的同学 [上课时][在下面][悄悄]地讲话 。

主语  ‖        谓    语

状  ︱     中

3、与补语相对的中心语（简称“补语中心语”）

补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如：

那位学生 昏倒<过去>了。    我们的校园 打扮得<真漂亮>。

主  ︱  谓                  主   ︱   谓

中<补〉                      中<补>

五、独立语

句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。

1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如：

用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等表示肯定或强调或特别值得注意。

用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示对情况的推测和估计；有时为了表达这种推测或估计不是说话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用“听说、据说”等来说明；有时说话者希望听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注意，使对方能同意所说的内容。

用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连接起来。

还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如”等来表示。

2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：

你来啦，老师。

3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：

嗯，我这就走。  啊，多么令人兴奋的景象啊！

4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：

呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。  砰，砰，门外响起了枪声。

句子分析示例

（全体）同学  [都]做<完>（语法）作业了吗？

主 语  ‖       谓   语

（定）︱中   [状]︱      中

动 ︱   宾

中〈补> （定）︱中  语气词

A　衣服 洗<干净>了。

|主||谓|

|述<补>|

B 坑　挖<浅>了。

|主 ||谓|

|述<补> |

C坑 挖<深>了。

|主||谓|

|述<补>|

三个句子都由“名词＋动词＋形容词”构成；从句子成分来看，都是“主语＋谓语＋补语”的结构。

A句表示动作完成了，并达到了预期的结果。

B句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。

C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的（坑的深度达到了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。

她[把衣服]洗<干净>了。

她[不]同意这样做。

（问题）的核心[可以]归结为（自尊心）问题。

第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清；

第二句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。”意思相反；

第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题”，意思不明确。