110000×225%×3×95%=64125
2设甲原价为5x,则乙为4x,根据题意可列方程:(5x-20):(4x+20)=1:8
解方程得x=5,则乙原价为4x=20 元
3每人的个数不同,那么前面最多分配情况应是,21,20,19,18,所以最少的应是,12个,即至少能得12个
4根据题意,每个三角形都是长方形面积的4分之一,即6×9÷4=135平方厘米
小升初数学总复习
一、填空：
1、已知A=2×2×5 ，B=2×3×5，那么 A和B两个数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ） 。
2、58 的分数单位是（ ），它至少添上（ ）个这样的分数单位就是假分数；129 的分数单位是（ ）再添上（ ）个这样的分数单位就等于最小的质数。
3、把 23 的分子扩大3倍，要使它的大小不变，分母应加（ ）。
4、某厂男工人数是女工人数的 35 ，女工人数占全厂职工人数的（ ）%。
5、4m2 5 dm2=( )m2。 用5、12、4和15四个数组成比例。( )。
6、一个长方形的周长是24分米，长和宽的比是7：5，这个长方形的面积是（ ）
7、一个数既是6的倍数又是6的约数，这个数是( )，写成质数相乘的形式是( )。
8、227 、 、3141、 314这四个数中，（ ）＜ （ ）＜ （ ）＜（ ）
9、把一个圆割拼成一个近似的长方形，已知长方形的长是628cm，圆的面积是( )
10、一件工程，甲独做要10h完，乙独做要8h完，甲、乙合作4h后，还剩这件工程的( )没完成。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1、圆有无数条对称轴。 （ ）
2、正方形的面积和它的边长成正比例。 （ ）
3、因为循环小数是无限小数，所以无限小数就是循环小数。 （ ）
4、一个数增加1%后，再减少1%，结果不变。 （ ）
5、已知小圆和大圆的周长比是2：3，那么它们的面积比是 （ ）
6、在分母是12的真分数中，能化成有限小数的共有4个。 （ ）
7、因为072=72%，所以072千克=72%千克。 （ ）
8、圆锥的体积等于圆柱体积的13 。 （ ）
9、因为循环小数是无限小数，所以无限小数就是循环小数。 （ ）
10、分母是100的分数是百分数。 （ ）
三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）
1、某班女生人数，如果减少 ，就与男生相等，下面（ ）错的。 A、男生比女生少20％ B、女生是男生的125％
C．女生比男生多20％
2、从大邑县到成都，大车要1小时，小车要40分钟，大车和小车的速度比是（ ）
A、1：40 B、40：1 C、3：2 D、2：3
3、把102分解质因数是（ ）
A、102=3×2×17×1 B、3×2×17=102 C、102=3×2×17
4、甲数的 13 等于乙数的 14 ，甲数（ ）乙数
A、＜ B、＞ C、= D、无法确定
5、一根铁丝的 56 比 56 米（ ）
A、长 B、短 C、相等 D、无法确定
6、一个小数的小数点先向右移动两位，再缩小100倍，原数（ ）
A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、扩大2倍 D、大小不变
7、医院要反映出一个病人一天的体温变化情况，最好用（ ）
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图
8、在6点钟的时候，时针和分针所成的角是（ ）
A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角
9、一个分数的分子比分母小8，约分后 ，这个分数是（ ）
A B、 C、 四、直接写得数
10÷1%= 63×47 = 0×35 = 42÷ 15 =
74 + 6= 8－3415 = 16×（1－75%）=
11－178 －2 125 = 3÷ 47 ÷4= 738 －(138 －59 )=
五、解方程和比例
6 5：x=3 25：4 x2 =01506 125025 = x16
六、脱式计算（能简算的要简算）
（999+111）÷[56×（37 －38 ） 56×99
1681÷（4 3×2－04） [2－（11 9－8 4×113 ）]÷1 3
七、列式计算
1、一个数减去它的 25 等于144，这个数是多少？
2、0．6与94 的积去除215 和18的差，商是多少？
八、应用题
1、小红看一本故事书，第一天看了45页，第二天看了全书的 ，第二天看的页数恰好比第一天多20%，这本书一共有多少页？
2、把一个棱长6分米的正方体木块，削成一个最大的圆锥体，需要削去多少立方分米的木块？
3、某县服装厂接到生产1200件衬衫的任务，前3天完成了40%，照这样计算，完成生产任务还要多少天？
4、甲乙两港相距140千米，一艘轮船从甲港驶向乙港用了45小时，返回时因为逆水比去时多用1小时。求这艘轮船往返的平均速度。
5、一项工程，甲独做要15天完成，乙独做要20天完成。甲乙合作了6天后，剩下的由乙单独完成，问：乙还要做多少天才能完成？（5分）
6、下图中长方形ABCD的面积是16 ，E、F都是所在边的中点，求△AEF的面积。
7．一列客车和一列货车同时从AB两地对开。当两车相遇时，客车走了全长的70％，货车离中点还有400km。客车行完全程需要20h，客车每小时行多少千米？
8在长为490米的环形跑道上，A、B两点之间的跑道长50米，甲、乙两人同时从A、B两点出发反向奔跑．两人相遇后，乙立刻转身与甲同向奔跑，同时甲把速度提高了25％，乙把速度提高了20％．结果当甲跑到点A时，乙恰好跑到了点B．如果以后甲、乙的速度和方向都不变，那么当甲追上乙时，从一开始算起，甲一共跑了多少米
解：相遇后乙的速度提高20％，跑回B点，即来回路程相同，乙速度变化前后的比为5：6，∴ 所花时间的比为6：5。
设甲在相遇时跑了6单位时间，则相遇后到跑回A点用了5单位时间。设甲原来每单位时间的速度V甲，由题意得：
6V甲＋5×V甲×（1＋25％）＝490，得：V甲＝40。
从A点到相遇点路程为40×6＝240，∴ V乙＝（490－50－240）÷6＝ 。
两人速度变化后，甲的速度为40×（1＋25％）＝50，乙的速度为 （1＋20％）＝40，从相遇点开始，甲追上乙时，甲比乙多行一圈，
∴ 甲一共跑了490÷（50－40）×50＋240＝2690（米）
1．3000－101×21
3．507－(307－18)
2．6823－998
3．71＋09×(09－075)
自我挑战4甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，出发时，他们的速度比是3：2，他们的第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度%提高了30%，这样当甲到达B地时，乙离A地还有14千米，那么A、B两地的距离是多少千米？
某车间要加工550个机器零件，已经工作了35h，平均每小时加工52个零件。为了赶任务，剩下的要在4h内加工完，平均每小时加工多少个零件？
宋校给思维训练课老师发洗衣粉，如果给男老师每人3包,女老师每人4包，那么就会多出8包；如果给男老师每人4包，女老师每人5包，那么就会少7包。已知男老师比女老师多1人，那么共有多少包洗衣粉？
八年级下数学各章知识要点
第17章 分式复习要点
1、形如AB（A、B都是整式，且B中含有字母，B≠0）的式子叫做分式。整式和分式统称有理式。
2、分母≠0时，分式有意义。分母＝0时，分式无意义。
3、分式的值为0，要同时满足两个条件：分子＝0，而分母≠0。
4、分式基本性质：分式的分子、分母都乘以或除以同一个不为0的整式，分式的值不变。
5、分式、分子、分母的符号，任意改变其中两个的符号，分式的值不变。
6、分式四则运算
1）分式加减的关键是通分，把异分母的分式，转化为同分母分式，再运算．
2）分式乘除时先把分子分母都因式分解，然后再约去相同的因式。
3）分式的混合运算，注意运算顺序及符号的变化，
4）分式运算的最后结果应化为最简分式或整式．
7、分式方程
1）分式化简与解分式方程不能混淆．分式化简是恒等变形，不能随意去分母．
2）解分式方程的步骤：第一、化分式方程为整式方程；第二，解这个整式方程；第三，验根，通过检验去掉增根。
3）解有关应用题的步骤和列整式方程解应用题的步骤是一样的：设、列、解、验、答。
第18章 函数及图象的复习要点
1、规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。数轴上的点与实数一一对应。数轴上的点A、B的坐标为x1、x2, 则AB＝ 。
2、具有公共原点且互相垂直的两条数轴就构成平面直角坐标系。坐标平面内的点与有序实数对一一对应。
3、坐标轴上的点不属于任何象限。x轴上的点纵坐标y＝0；y轴上的点横坐标x＝0。
第一象限内的点x>0,y>0；第二象限内的点x<0,y>0；第三象限内的点x<0,y<0；第四象限内的点x>0,y<0；
由此可知，x轴上方的点，纵坐标y＞0；x轴下方的点，纵坐标y＜0；y轴左边的点，横坐标x＜0；y轴右边的点，横坐标x＞0
4、关于某坐标轴对称的点，这个轴的坐标不变，另一个轴的坐标互为相反数。关于原点对称的点，纵、横坐标都互为相反数。关于第一、三象限角平分线对称的点，横纵坐标交换位置；关于第二、四象限角平分线上对称的点，不但横纵坐标交换位置，而且还要变成相反数。
5、第一、三象限角平分线上的点，横纵坐标相等；第二、四象限角平分线上的点，横纵坐标互为相反数。
6、在一个变化过程中，存在两个变量x、y，对于x的每一个取值，y都有唯一的一个值与之对应，我们就说y是x的函数。x是自变量，y是因变量。 函数的表示方法有：解析式法、图象法、列表法。
7、函数自变量的取值范围：①函数的解析式是整式时，自变量可取全体实数；②函数的解析式是分式时，自变量的取值应使分母≠0；③函数的解析式是二次根式时，自变量的取值应使被开方数≥0．④函数的解析式是负整指数和零指数时，底数≠0；⑤对于反映实际问题的函数关系，应使实际问题有意义．
8、如果y＝kx ＋ b ( k、b是常数，k≠0),那么，y叫x的一次函数。如果y＝kx (k是常数，k 0),那么，y叫x的正比例函数。
9、点在函数的图象上的代数意义是：这一点的坐标满足函数的解析式。两个函数有交点的代数意义是：两个函数的解析式组成的方程组的解就是交点的坐标。
10、一次函数y＝kx＋b的性质：
（1）一次函数图象是过 两点的一条直线，|k|的值越大，图象越靠近于y轴。
（2）当k>0时，图象过一、三象限，y随x的增大而增大；从左至右图象是上升的（左低右高）；
（3）当k<0时，图象过二、四象限，y随x的增大而减小。从左至右图象是下降的（左高右低）；
（4）当b>0时，与y轴的交点（0，b）在正半轴；当b<0时，与y轴的交点(0,b)在负半轴。当b＝0时，一次函数就是正比例函数，图象是过原点的一条直线
（5）几条直线互相平行时 ，k值相等而b不相等。
11、如果y＝kx ( k是常数，k≠0),那么，y叫x的反比例函数。
12、反比例函数y＝kx的性质：
（1）反比例函数的图象是双曲线，图象无限的靠近于x、y轴。
（2）当k>0时，图象的两个分支位于一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小，从左至右图象是下降的（左低右高）；
很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅
三，是气吞山河的誓言，是波澜壮阔的大海，是呼啸不知的狂风。初三，我想对你说，我将许下坚定的誓言，充斥满怀的激情，一步一步的走完全程！
如今，夏季的燥热被秋天的凉爽所替代，紧凑的节奏代替了缓慢的步伐，时光如白驹过隙，二周已过，我已踏上征程，初三，我想对你说，我将化为雄鹰，在初三这片蓝天下展翅，蜕变。开始一段新的旅程！
当新学期开始时，我怀着不安忐忑，好奇的心理，去探索接下来的学习生涯，最终却发现，初三的学习生活只是比往常紧凑了点儿。这也使我明白：在初三，拼的是耐心，细心，认真和努力。退去初三那层神秘的面纱，留下的便是拼搏，以及脚踏实地的奋斗
如今，我已然明白自己进入了初三，谁不想做匹骏马，在初三这片原野上抖擞精神，驰骋千里？我们只能用点滴行动改变自己。人能改变一切，能获得成功，只要你对学习抱有热情和执着，一切都将成为现实。
初三，你是美好的，是短暂的，是人生的转折点，在这将来的一年里，我将会过得多姿多彩。初三，你是一条没有回程的单行线，激励着我们向前，让我们用自己的行动去书写这本者的珍藏的书卷。
此时回想近期以来，老师对我们的苦心教导，告诉我们应该用怎样的态度面对初三，这是因为，在初三剩下的只有努力，拼搏以及脚踏实地的向前。没有想象中的轰轰烈烈，只是平淡如水水平如镜又略带的学习生活。
初三，你如大树般负势向上，高耸入云，展现你蓬勃的生机，你如雄鹰搏风击雨，翱翔天际展现你高远的志气，你如星河，光彩璀璨，流光溢彩，展现你美丽的容颜。
初三，我想对你说，我将把我的意志，梦想，努力拼搏，全身心的奉献，我将在此起誓，我将化为雄鹰，化为骏马，在初三这片广阔的天地里遨游驰骋，活出自我，散发光芒！
欢迎分享，转载请注明来源：品搜搜测评网
微信扫一扫
支付宝扫一扫
