暗黑之暗月世界里的聚能之石是什么？

首先对本mod做一说明。

部分暗黑老鸟比较反感mod，认为mod=变态。其实，对于暗月这款国内最优秀之一的暗黑mod，BT不是他的特色，相当部分的装备与110相差无几，游戏提供的是全新的游戏思路和方法。其一，珠宝养成。即可在珠宝上慢慢累计属性，十分累的。其二，新技能体系。很多新技能与旧技能相辅相成，既不BT，掩没旧技能，又不至于是 中看不重用的花瓶，新旧技能的搭配构成全新的玩法。其三：黄金武器强殖。极大强化了黄金武器，等等。

其次，在这里说明一下本攻略只针对在暗黑世界摸爬滚打了3年以上的、对暗黑稍微比较熟悉一点的。完全菜鸟级别的就不用看了，建议还是先系统的学习一下暗黑以后在说！

OK，在看懂我上面说的话以后，我们可以开始正题了：

首先大家进入游戏角色选择（这里需要提醒一下，暗月人物满级是125级，死亡80次以后每死一次就开始扣除1点力量，160次以后每死一次扣除2点力量，以此类推。）。刚来的新人要选对装备依赖度不大的角色，即法师（sor），死灵（nec），刺客（asn）----（请记住英文简称，游戏中经常用到）。sor前期后期都很强；nec比较安全，kc很快，初期自己升级也比法师容易一点；刺客自己升级也是较快的，但后期不如法师强，杀牛还是可以的。当然，装备很强的话，什么人物都厉害得要命。

每个人进入游戏以后会发现身上有一个卷轴和3个不同颜色的球，这是和暗黑完全不一样的，我们称之为“技能球”。初期的技能球什么用都没有，它需要和卷轴合成以后放在身上才可以用。3种技能球每个角色只能拿一种，但是同样类型的技能球每个角色可以拿很多个（这个是31x特有的BUG，后面我们会讲到怎么样用BUG）。选择那种技能球是很重要的，这里用SOR举例：比如说主修冰系，副修火系，那么我们就要拿冰系的技能球而放弃其他2种了！

升级（up）与过关（pass）。由于游戏本身的限制，20级才可以过普通难度，40级才可以过噩梦难度，60级才可以过地狱难度。所以一个新人如果想要pass普通难度，有两个选择：一是找一个过20级却没有pass普通难度的玩家组队（这个不是很容易找到），再找一个高等级的带你们过关。二是自己先老老实实地自己练到20级，这里要注意不能找高等级的带你升级。因为在24，25级之前高等级玩家带你你基本上分不到经验。可行的加快升级的方法是去人多的游戏，跟与你级别相差不大的玩家组队升级。到了地狱难度以后，就要跟着高等级玩家蹭级了，主要地点有3个，一是熊洞（经验最多），二是邪恶洞穴（洞窟），三是act2（第二幕）的牛人洞穴。直到100级，恭喜你，独立拉。为什么100级独立？因为100级以后用字母组合SUPER与技能专修球合成，那么你当你收了足够的魂之后就可以暴气了，杀牛，杀熊，杀红门，尽情地杀吧。 值得一提的是，a1的牛关在dm里被加大了，里面掉很多 宝石符文之类，出聚能，高级符文的概率也很大。至于地狱难度，pass的价值不大，因为主要的升级和mf 场所都在act1和act2。等你有能力的时候自己pass吧。

初期装备。初期有一种东西是必备的，那就是8孔大盾，镶8个钻石，因为这时候你的4r（四防）太低了，随时有被秒杀的可能。8孔大盾的获得方法很简单：找npc买一个8个格的兰色大盾，用公式：锻造之锤+4个兰色jew（珠宝）+兰色大盾=8孔兰色大盾。完美钻石自己检或跟人要。其他的装备可以弄一些圣衣，+2技能的黄金项链带着就行。这里推荐一个获得暗金物品的方法：当你把地狱难度的恰西的锤子给恰西之后，如果你把1500w带在身上找恰西，她就会帮你把一件白色的东西变成暗金的，次数不限，每次1500w（要知道，有时候一件衣服就能卖100w多）。这是获得军帽等日用品的一个途径。 另外，初期各色套装穿起来也是不错的。

有价值的物品。什么东西是你该检的呢？各色无暇宝石，珠宝；符文6，7，8，9，10，11，12，13，15，16，18，19以及20以上34以下，41；草药；聚能之石，精神之石亮金灵魂之石；压缩箱子，魔法口袋，有用的技能之书，各种技能符石；其他自己用得上的各色装备如黄金圣衣；字母super和unsock；值钱的衣服（卖钱用）黄金项链，杖，awp等都要检起来看看，也许会有不错的属性哦。 11#的作用是合成配饰，即：兰色配饰+11#+完美蓝/紫宝石+jew=手工配饰。有价值的手工配饰一般是带有寒冰爬行者或安达利尔这个技能的。其余低级符文一般是洗jew用。例如7#+完美绿宝石+jew的作用是在这个jew上加1毒抗。其它公式详见帮助。聚能之石，精神之石和亮金灵魂之石这三种是极为珍贵的物品，其中聚能是打造黄金武器必备，亮金灵魂之石可以给暗金装备打孔，精神之石可以将亮金物品变为暗金。详细功用见帮助中新增合成公式

那还怎么办啊？少带点东西呗

负重这个东西就是你的人物属性力量值越高能带的东西越多

也就是说力量型战士带的东西远比盗贼和法师多

体积越大的东西越重，

也就是说你带一件全身甲，有可能就相当于你带了十把细剑

相当于你带了一百个戒指！

当然，我是打比方，每个物品的重量都不同

按I键，打开你的人物物品栏，上边有生命值、护甲值等，里边有个负重值

一般来说是白色的，这种情况下是不受影响的，你可以走可以跑可以正常使用受敏捷影响的技能，

当你超重的时候，这个负重值就变成**，这种情况下你只能走不能跑，敏系技能会受到一定影响，

当你过重的时候，这个负重值就变成红色，这种情况下你只能散步一样的蹭着走，敏系技能可能就失效了。

至于解决的办法，

正当的途径是，该卖的就卖，后边好东西多的是，尤其是到后期你可以买魔法袋，里边能放142件物品，高级的袋子，能把放到里边的物品重量减去好多。如果你不想卖，还没有袋子，那就让你的同伴帮你负担一部分啊，战士能背不少，盗贼和法师能帮你拿点宝石、戒指、护符、卷轴等小东西。

如果你想走非正当途径，那就进入测试模式，把人物的力量值改高一些，问题就迎刃而解了，按

DebugMode 1

然后回车，进入测试模式，按

SetSTR 50

然后回车，把力量改到50，那你把物品栏中放满精金全身甲也不会走不动了。

表面上看来，这似乎是一个关于魔法与冒险的童话。事实上，这也是一则关于认识自己、关怀他人的寓言。

表面上看来，这似乎是一个关于魔法与冒险的童话。事实上，这也是一则关于认识自己、关怀他人的寓言。

故事一开始，和老奶奶相依多年，画在焗烤盘上的小黄鸭，在老奶奶有急难时展现魔法，出手相助，让她免于挨饿。没想到老奶奶从此滥用魔法鸭的善意。为了不让老奶奶太依赖自己而失去生命力，小鸭子开始生平第一次出走。

魔法鸭原本以为出走独立后，就可以完全过自己想要的生活。但却很快发现，他毕竟不是真正的鸭子，「世界的冷风和阳光都会对他造成伤害。」于是，魔法鸭开始寻找一个适合自己的庇护所。包括属于一位年轻太太，有着美丽蒲公英图样的水壶；以及之后，一名单亲小男孩的衬衫。尽管新的主人都很喜欢魔法鸭，但是他们各有自己的缺点或局限，逼着小黄鸭只能再次出走，寻觅更适合自己的归处。

后来，徘徊街头，饥寒交迫的小黄鸭，想要用魔法来自助。这才发现：只有画中的自己，才有魔法。一旦进入世界，他便只是一只普通的鸭子，甚或比不上一只普通的鸭子。这个领悟让小黄鸭开始转变……。终于，循着熟悉的焗烤香味，他又回到老奶奶家。老奶奶喜出望外，为小黄鸭做了先前从未做过的事：不顾自己，优先照顾小黄鸭的需求；为小鸭子提供晚餐。用完餐后，小黄鸭恢复了活力，带着重生般的喜悦与感悟，心满意足的回到原先的盘子里去。

类似魔兽世界的手游有:烬风暴、魔兽世界、暗潮契约、魔兽世界、魔兽之歌、魔法口袋版、奇迹:最强、黑暗觉醒、龙之王国故事、西域等。

余烬风暴

余烬风暴是一款类似MMORPG的动作手机游戏，由龙图游戏公司发明。这款游戏无论是画面还是内容都可以算是一部大制作。玩家在这个高度自由的世界里开始了一场神奇的冒险。

兽人霸权

魔兽世界是一款改编自魔兽世界的手游，但它是一款回合制手游，玩家通过放置魔兽世界进行战斗，还有很多不同的战术搭配等着你去发现。

黑暗潮汐合同

黑暗潮汐:契约是一款多人在线BD战斗冒险游戏，基于魔幻海洋失落世界亚特兰蒂斯的传说。家园被恶魔入侵后，作为大天使选中的战士，请带领亚特兰蒂斯人民与恶魔战斗到底。

田甜魔兽

《魔兽世界》是一款战略手游，融入了英雄训练、战略规划和刺激战斗的丰富玩法。游戏继承了魔兽世界的经典玩法和战略塔防战斗模式，玩家可以训练自己的英雄组成暗夜精灵战队，享受战斗乐趣。

魔兽之歌

在这首魔兽世界歌曲中，玩家可以感受到种族间的荣誉感，并带着他们去对抗其他种族。这款游戏无论从视觉体验还是视觉冲击力来说，都是一款杰作。

魔法口袋版

魔域口袋版作为魔域官方正版手游，主要以西方魔法为游戏美术风格。同时游戏中有十个职业，相互平衡，保证玩家角色的公平性。当然，游戏也延续了很多原版网游的经典游戏。

奇迹最强

奇迹:最强是由奇迹MU官方授权的大型手机游戏。延续了原著游戏经典的3D操作画面，以及人魔之战的主要剧情。它继承了原有的地图场景和角色职业，增加了新的手游玩法，将玩家带回到穆的王国。

黑暗觉醒

作为一款以魔法大陆为背景的大型多人在线游戏，玩家将被赋予拯救大陆六大种族原守护神的使命。从最初的装备建造开始，你可以从四个新的觉醒职业中选择。你能拯救世界吗？

龙王国故事

《龙之王国故事》是一款以不同世界、多种族共存为背景的3D魔幻冒险手游。主要的游戏是MMO。同时游戏中加入了蔬菜狗等蔬菜精灵，与玩家一起战斗。游戏支持团队对抗的模式。

风云

风云是一款国产西部魔幻MMORPG手机游戏。游戏画面采用3D屏幕，给玩家更真实的游戏体验。同时游戏的职业也比较单一，侧重于玩家的自由培养，以及元素的添加。

1、影迷大院

推荐影迷大院，这款软件有新**、电视剧、综艺全都是免费观看，而且是高清。版权商的防盗链水平也在提高，像此类网站往往就是盛极而衰。

2、橙色电视

橙色电视是目前非常好用的一款专注于看电视直播的一款手机APP，电视直播的画质非常的好，左右切换可以更换不同类型的频道，是看电视必备的手机APP。

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5、影视大全

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　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的中班教案7篇，希望对大家有所帮助。

中班教案 篇1

　 一、目标：

　1、能用多种感官感知**水果的特征。

　2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。

　 二、准备：

　1、**的水果，水果展台，盘子，盆若干。

　2、幼儿活动材料第二册第7-8页。

　3、将水果洗净，切成片状。

　 三、过程：

　1、猜猜是什么。

　师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”（幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果进行验证）

　“扁扁的，圆圆的，桔**，一瓣一瓣的。”（桔子）

　“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。”（香蕉）

　师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？”

　幼：“**的。”

　2、品尝**水果的味道。

　师：“不知道这些**水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果）

　师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？”

　幼1：“香蕉，甜甜的。”

　幼2：“梨，脆脆的。”

　3、扩展水果的经验。

　（1）介绍水果。

　师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，形状怎么样？”

　幼1：“我拿的是哈密瓜，**的，是椭圆形的。”

　幼2：“我拿的是香蕉，也是**的，弯弯的像月亮。”

　（2）感知水果的特征。

　师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”

　幼1：“滑滑的皮，香香的。”

　幼2：“都是**的。”

　（3）小结：

　秋天的水果大多数十**的，有的是桔黄，有的是浅**，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。

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　幼儿园大班说课稿《不一样的我》 一、说教材 对于即将进入小学的大班幼儿来说，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础，非常需要能够正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生

　艺术：《糖果爸爸》反思教学内容：艺术：《糖果爸爸》教学时间：10月12日情景描述：糖果妈妈说：谢谢老师给我做了这么一件漂亮的衣服，可是我的糖果宝宝们还没有衣服穿，怎么办呢这时候老师就提出一个问题：糖果妈妈有许许多多的宝宝，老师一个人来不及做漂亮的衣服给他们，怎么办

　香蕉为什么没有籽香蕉为什么没有籽 羊口中心幼儿园 王伟 有的人说：“西瓜、葡萄、桔子都有籽，我不喜欢吃。”现在，听见街上卖水果的都在叫：“无籽西瓜哟!快来买哟!”这是人类努力研究出来的。人们还研究出来无籽葡萄、无籽桔子。当然这些研究出来的新品种，数量还不多。

中班教案 篇2

　活动目标

　1、热爱和关心动物，喜欢探索大自然的奥秘。

　2、了解常见动物喜欢吃的食物。

　3、初步能根据动物吃的食物进行分类。

　活动准备

　幼儿用书、 动物卡片、食物卡片。

　活动过程

　一、 交流经验。

　——师：你们最喜欢什么动物？这些动物主要是吃什么的？（鼓励幼儿积极回答）

　二、开阔眼界。

　——教师引导幼儿阅读幼儿用书《动物吃什么》。

　——教师鼓励幼儿说一说这些动物都吃什么？（如：蛇主要吃老鼠，狮子吃肉，熊猫吃竹子等）

　——教师鼓励幼儿根据所吃食物的不同进行分类（如：肉食动物、食草动物和杂食动物）。

　三、 开心游戏。

　1、教师出示动物，幼儿要快速回答此动物吃什么。或者教师出示食物，幼儿回答是什么动物吃的。

　2、给动物喂食：把食物卡片发给幼儿，教师出示动物，请幼儿将它的食物送来。

　活动应变

　活动前师生、家园共同收集自己喜爱的动物的食物的小知识、。

　活动延伸

　1、教师帮助幼儿搜集更多常见动物的食物。

　2、鼓励幼儿自己饲养小动物，培养幼儿责任感和爱护小动物的情感。

　区角活动

　1、美工区：投放美工工具，鼓励幼儿画出自己喜欢的动物以及它们吃的食物。

　2、科学区：投放动物和食物，鼓励幼儿喂小动物，并进行分类。

　3、在活动室走廊设立“饲养角”，鼓励幼儿饲养小乌龟等小动物。

　环境创设

　主题墙展示区：教师制作食物链，张贴在主题墙上。

　家园同步

　1、有条件的家长可以带幼儿参观自然博物馆、动物园，开拓幼儿视野。

　2、支持幼儿寻找自己喜爱的动物的食物的小知识。

　随机教育

　鼓励幼儿关心饲养角里的小动物，定时定量喂食。

　相关链接

　观看《动物世界》，了解更多动物的饮食习性。

中班教案 篇3

　活动目标：

　1根据动物的特征及习性，想象并讲述他们能为人们做的事。

　2对动物与人们生活的关系感兴趣，增进爱护动物的情感。

　活动准备：

　1 挂图

　2ppt课件

　活动过程：

　1 激发兴趣，引出课题。

　⑴小明开了一家动物服务中心，真稀奇，小朋友知道动物服务中心是什么吗？

　⑵小朋友喜欢哪些小动物，它们有什么本领呢？

　2结合挂图，分段讲述故事。

　⑴讲述故事第一部分

　提问：老爷爷遇到了什么困难？你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙？

　⑵讲述故事第二部分

　提问：小姑娘遇到了什么困难？你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙？

　⑶讲述故事第三部分

　提问：叔叔遇到了什么困难？你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙？

　⑷讲述故事第四部分

　提问：年轻妈妈遇到了什么困难？你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙？

　3 引导幼儿想象，创造性地讲述。

　还有许多小动物想为我们做一些事情，你们有困难吗？想请谁来帮忙呢？为什么？

　4欣赏ppt，一起说说其他小动物的本领。

　活动延伸：

　请小朋友把你们的想法和想请的小动物朋友画出来吧！然后和大家一起分享和动物做朋友的愉快心情！

中班教案 篇4

　活动目标：

　1、通过观察塑料袋，感知空气是看不见、摸不着、没有颜色的气体。

　2、能够从"摸塑料袋""吹纸杯"的实验中理解空气是具有力量的。

　3、体验自身参与探索"空气是有力量的"这一实验过程的乐趣。

　4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　活动准备：

　1、材料的准备：塑料袋1个、气球一个、奖励贴画、向杯子吹气方向的PPT。

　2、经验的准备：知道我们的生活离不开空气。

　活动重难点：

　1、活动重点：让幼儿感知空气是有力量的。

　2、活动难点：幼儿自由探索总结空气是有力量的实验过程。

　活动过程：

　1、导入：

　通过手指游戏"小手变变变"激发幼儿的兴趣。

　师：刚刚我们小朋友的小手变出了那么多的小动物，那今天刘老师为小朋友们带来了一个魔法口袋，我们来看看口袋能变出什么魔术呢？

　2、活动开始：

　师：（把口袋装空气并用手捏住不让口袋漏气）好了，小口袋变好魔术了，你们来看看小口袋变成什么样子了？里面有没有东西？

　（幼儿自由回答）当幼儿说出空气时，请小朋友来摸一摸、捏一捏口袋。

　师：好，小朋友们都很棒，那我接下来请每个小朋友都来摸一摸、捏一捏魔法口袋，然后请小朋友来告诉老师你在捏的时候发现了什么？（幼儿自由回答）引导幼儿说出口袋里有空气。

　师：总结：（口袋里有空气，并把手放开，让幼儿观察口袋内没有空气时口袋的样子）空气是无所不在的。

　师：出示气球，并往气球里吹气，然后用手捏住不让气漏出来。请幼儿来猜想如果把手松开气球会怎样？

　幼儿：气会漏掉、气球会飞走了。

　师：验证猜想。

　师：现在我请小朋友来说一说是什么力量让气球飞走的？

　幼儿：空气的力量。

　师：总结：原来呀我们的'空气也会产生很大的力量，今天刘老师还带来了一个关于空气的小实验——会跳的纸杯，现在请小朋友来看一看老师手上有两个叠在一起的纸杯，请小朋友们动脑想一想在不用手的情况下如何让上面的纸杯自己跳出来。

　幼儿动脑思考后自由作答，当有幼儿说出用"吹"的方式时请幼儿尝试方法，鼓励幼儿进行探索。

　师：那刘老师也想来试一试小朋友们说的方法，看能不能让纸杯跳起来。

　师：第二次尝试吹杯子，并要求幼儿观察吹的方式。结束后发放纸杯请幼儿自己用杯子尝试。巡回观察、指导，并请成功把杯子吹起来的小朋友与大家分享吹的方式。探索后，请幼儿将纸杯放回原位。

　观看向杯子吹气的方向。与幼儿一起总结吹的方式，请小朋友进行尝试。总结完吹的方式后，请幼儿再次拿起纸杯探索用哪一种方式最容易把杯子吹起来。再次探索结束后将纸杯放回原位。

　师：提问：请小朋友想一想为什么纸杯会自己跳出来？

　幼儿：空气产生的力量能将杯子吹起来。

　师：总结：我们的空气是有力量的，它有力量才能将我们的杯子吹起来。

　3、活动结束：在我们生活中还有很多神奇的力量，接下来我们一起到外面去寻找一下还有哪些更神奇的力量吧。

　教学反思：

　通过这一活动，幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性，活动中主要通过多次实验，探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法，来感知空气的压力。环节中粘钩的运用合理、形象，也增加了趣味性，活动效果很好。本次活动围绕目标进行，每个环节紧紧相扣，层层递进，从而激发幼儿保护空气，保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。

中班教案 篇5

　 活动目的：

　1：学习量词：双、条、顶、挂、……

　2：学习正确运用量词，培养语言迁移的能力。

　3：培养幼儿的观察力，口语表达及扩散思维。

　活动准备：（一幅由六张小图组成的大图）、礼物若干。

　 活动进行：

　一、学习量词：

　1：分组看六幅小图：幼儿自由探索图上有什么？各有多少？

　2：请幼儿代表讲述看到什么及多少。

　图一：一辆雪橇车、一个篮子、一个苹果、一个梨子、一挂香蕉、一把伞、一顶帽子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套。

　3：引导探索：说每个东西有多少时，数字后面有一个词，如：一辆小汽车的“辆”、一双手套的“双”、…… （这些词就是量词）。

　每个物体不同，它用的量词也不相同，一把伞就不能说成一棵伞、一顶伞，说它们的时候要将量词分清楚。

　4：师生一起运用量词讲述其它小图内容。

　二、运用所学量词：

　1：运用量词讲述六张小图拼成的大图。重点理解不同的物体要用不同的量词。

　2：根据大图的情节，转移到送礼物的活动。

　（圣诞老人拉着雪橇车，给小朋友们送礼物）让幼儿拿出自己准备的礼物，说一句完整的话，注意量词的运用。如：我准备了一双手套。

　3：游戏：《换礼物》

　新年到，新年到，幼儿园里真热闹，

　你做伞，我做帽，互换礼物哈哈笑！

　要求幼儿儿歌念完后，和好朋友换礼物时说一句完整的话，如：我送给你一双手套。

　伸延活动：找量词，培养幼儿的语言迁移能力。

　启发幼儿观察和回忆周围生活中一些常见的物体，并能用恰当的量词说出来。

　 活动意图：

　中班的幼儿语言有了一定的发展，但具体运用时，总是词不达意，特别是量词的运用。因此，针对我班幼儿对量词的学习需求，结合新年的到来，我设计了这节《过新年》的语言活动。将量词渗透进活动的每一个环节，让幼儿在自由探索中发现量词，在不知不觉中掌握和运用量词，使他们的思维得到训练和提高，培养了他们语言的迁移能力。

中班教案 篇6

　 活动目标

　1分辨甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。

　2培养初步的审美情趣。

　3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　4发展幼儿的观察比较能力。

　5探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备

　1各类甜的、苦的食品。

　2镜子、灰色(冷色)和红色(暖色)各一张，若干食品表情记录表。

　3表情方面的绘画经验。

　 活动过程

　(一)导入

　教师：今天老师带来了一些食品，请小朋友来尝一尝。

　(二)交流和记录

　1儿相互说一说品尝的食物味道，以及吃时的感觉(受)。

　2镜子和食物表情记录表两张，请幼儿再次品尝，后记录表情。

　(三)游戏：看表情猜食物

　1老师出示个别幼儿的记录表，请大家猜，再由幼儿自己纠错或认可。

　2儿自己出示记录表，请大家猜。

　(四)分类

　1你吃了甜的东西感觉怎样吃了苦的又是什么感觉呢请幼儿将表情卡分类放在两张(黑、红)背景图上。

　2你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上为什么会把吃苦东西的表情放在黑色背景上

　(五)总结

　1我们尝了两种不同的味道，大家也做了记录，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩来表示，你还尝过哪些味道呢

　2大家今天最开心的是什么

　 活动反思

　《纲要》中提出，要选择贴近幼儿生活的内容，要根据幼儿的特点，兴趣点，来组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与。

中班教案 篇7

　 活动设想 ：

　这是一个比较活泼的歌曲，歌词带有一点游戏性，并且它的歌表演动作对于中班上期的幼儿来说，动作的顺序性不太好记忆，因此，我们在设计 教案时把歌表演分成了学唱新歌和学做歌表演动作两个部分，并且，在第二课时中，我们把歌表演的动作编成了儿歌，让幼儿边念儿歌边跳，这样既方便了幼儿的记忆，又让幼儿主动的学，轻松的接受。在教幼儿歌表演时不是生硬的教，而是整个活动以小猫咪和猫妈妈学本领的游戏形式贯串首尾，让幼儿以游戏的形式探索学习，并且，在第二次表演歌表演时，在间奏部分配上猫抓老鼠的游戏，使整个教学活动更有趣味性，使音乐教学游戏化。

　 活动目标 ：

　1、通过游戏引起幼儿学习歌表演的兴趣，体验歌舞活动的快乐，并能大胆的表现自己的情感和体验。

　2、幼儿在熟悉乐曲旋律，理解动作含义的基础上，初步表现歌表演--《小猫咪》。

　3、运用象征性的语言启发幼儿运用已有的生活经验学习歌幼6家6儿童表演。

　 活动准备 ：

　知识准备：让幼儿了解小猫的生活习性。

　物质准备：猫尾巴若干，音乐磁带录音机

　 活动过程 ：

　律动《猫走》进场，要求幼儿按节拍走。

　（一）师：小猫咪，今天天气这么好，我们一块儿到外面玩好吗？（播放歌曲）（二）复习歌曲――《小猫咪》

　要求：坐姿正确，用最好听得声音来唱。

　（三）师以讲故事的形式，引出主题，引起幼儿兴趣：

　师：有一群可爱的小猫咪，和妈妈在一起，生活过得非常快乐，小猫咪一天天长大了，本领也越来越大了。有一天，猫妈妈带着小猫咪捉老鼠，小猫咪捉了很多很多的老鼠，小猫咪高兴极了，妈妈看见小猫咪长大了，也很高兴，就跳起舞来了。

　（四）学习歌表演：

　1、师随音乐边念儿歌边示范歌表演：

　师："摸摸胡须，轻轻跳，翘翘尾巴，扭呀扭呀扭，喵呜，喵呜，喵呜，喵呜叫--。(儿歌内容和动作说明一样)

　2、幼儿自由站在教师周围，同教师一起表演：

　3、分解动作，逐句练习：

　(1)师：舞蹈好看吗有许多漂亮的动作，有小猫摸胡须，扭尾巴，叫的动作，你最喜欢哪个动作，去找找好朋友，表演给他看。

　(2)幼儿自由表演自己喜爱的动作，师指导幼儿将舞蹈中各个动作做好，做到位。

　(3)学习舞蹈：

　重点指导幼儿做好扭尾巴，和小猫跳的动作。

　4、师带领幼儿完整表演二遍(中间及末尾请幼儿做《捉老鼠》的游戏感受歌表演的快乐气氛)

　（五）复习音乐游戏--《找小猫》幼儿在愉快的气氛中自然结束。

　请幼儿以轮唱的形式分角色进行游戏，指导幼儿做出猫妈妈和小猫不同的动作和表情。

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5、迅雷影视

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