初中写人叙事作文600字范文

　当下学生记叙文写作教学存在教学内容陈旧、教学过程僵化、学生写作兴趣不高、写作过程存在诸多困难等问题。以下是我为大家整理的初中写人叙事作文600字范文，欢迎大家参考阅读。

初中写人叙事作文600字范文篇1

　奶奶的手是丑陋的，是脏的，是可怕的，你能够想象一个人的手上尽是裂口和老茧吗那种沧桑的感觉，根本不可能模仿得出，那双手可怕到你只要看上一眼就终身难忘，因为太特别。

　那双手经历过的根本不是我这个90后可以想象得到的：当我还在温暖的被子里睡着觉时，奶奶已经在顶着风雨，穿着我都不穿了的破手套去田里摘菜，再到小沟里去洗;当我在家里看电视、玩电脑的时候，奶奶在挑着菜在大街上叫卖;当我在家里喝着热牛奶、温开水的时候，奶奶在喝着的是一杯连她自己都觉得很奢侈的热豆浆，更多的时候只是一瓶从家里带的凉开水。

　奶奶回到家后做到第一件事不是打水泡泡她那冻僵了的手和脚，也不是喝上一杯温开水，而是去做饭给我吃，因为她还记得她的孙子在家里，她怕她的孙子饿着。但是，她的孙子知道吗不知道。她的孙子还是一如既往的去看饭熟了没有当吃完饭后她的孙子还是一如既往的去玩他的电脑、看他的电视，只留下奶奶一个人洗碗。居然不带脸红的!

　那一晚奶奶在看电视的时候，我看到了奶奶的那双手，于是便问道：“奶奶你的手怎么了”奶奶说：“冻的。”我又问：“奶奶那你为什么不去买点护手霜呢”奶奶说：“有那闲钱不如去买点肉吃来的实在。”我又问道：“拿我平时怎么没看见您吃多少肉啊”奶奶说：“你喜欢吃我就先给你吃啊”奶奶说得一切都是那么得理所应当。第一次我感觉到了羞愧，我愧对她，愧对她对我做的一切。

　直到那一次后我才知道了为什么奶奶要问我要那些烂手套、破手套，为什么手开了这么多裂口了不去买护手霜;我时候的我并不知道该怎么做，我只好去和妈妈说，妈妈知道后就给奶奶买了很多护手霜，并交代奶奶用完了说一声;妈妈开始回家早了，做饭给我和奶奶吃。

　那一年，我8岁。

初中写人叙事作文600字范文篇2

　这一生，认识的人有很多很多，在家庭里的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……在学校里的老师同学，在社会上你会认识更多更多，在这些人中你一定有你最好的朋友 ，每个人都有，我有不例外，我有个死党朋友，他跟我是在中学里才认识的，可是，我们认识了才没几天，就成了很好的朋友。

　记得有过一次，那是初一时第一学期的事了，那一次，我到他的家里去玩。记得当初，我们玩的很开心，看看电视，玩玩电脑，不知道有多快活了。后来，他跟我说玩电脑玩得时间太长了对身体不好，于是，我们到他的房间去看书了。看了一会，他跟我说他看得那本不好看，要去柜子里换一本。

　他跑到柜子边上，打开抽屉，开始找书，这个时候，我出于好玩，就打了一下他的屁股，没想到他居然生气起来，先是骂我，然后又用手指着我，叫我滚，我当初被他气糊涂了，大叫一声：走就走，有什么了不起的。他又指着我说：好，这是你说的，归我滚，于是，我推了他一下，生气的走了，他说好，于是就送我去车站。

　再去车站的路上，我很想跟他说一声对不起，可是，我说不出口，我也知道他也想这么说，可是，他也说不出口。

　上了车，他就头也不回的往回走了，我想，他这也太不够义气了吧。在车上，我一直在想着一件事，我到底该不该给他道歉，以至于我到了站也没下车。

　到了家后，我大哭了一顿，我伤心因为我失去了一个好朋友。

　过了几天，又要去上学了，我起初在想他到底会不会原谅我呢，到了学校，我才知道原来我的担心完全是多余的，他就当这件事从来没有发生过一样。与，我们有重新成为了好朋友。

　这一生，认识的人有很多很多，在家庭里的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……在学校里的老师同学，在社会上你会认识更多更多，在这些人中你一定有你最好的朋友 ，这句话，果然没错，我就在学校中，认识了我最好的朋友。

初中写人叙事作文600字范文篇3

　她，犹如一继轻风，拂去我心头的惆怅;她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田;她，犹如一束阳光，驱散我心灵的阴霾。

　走进她的世界，我会走进一个个先哲智慧的内心，在万千世界中找到心灵的慰藉。我置身于孔子的讲堂，仁者之心会让我变得柔软;我徜徉于鲁镇的小河，水草之气会让我变得安适;我读“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，会感受杜甫心系苍生悲天悯人的胸怀;我读“天生我材必有用，千金散尽还复来”，会领略李白洒脱无畏豪放旷达的傲岸……

　走进她的世界，我会为朱自清《春》的优美而陶醉其中。我似乎看到摇曳在风中的朵朵鲜花争奇斗艳，红的、黄的、蓝的交相辉映，星星点点地遍布在山坡上、田野里。梨花那白皙的皮肤，桃花那红朴朴的面庞，像刚出生的婴儿一样稚嫩。草儿也吐露出新芽，它伸着小巧的脑袋四处张望着，打量着。放眼望去：一块偌大的地毯，毛茸茸、嫩生生、水灵灵的。伴着微风中花草的清香，我不禁翩翩起舞，顿时觉得像天使一般快乐。

　走进她的世界，我会拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的心境，我会感受到“野渡无人舟自横”的惬意，我会领略到“不以物喜，不以已悲”的超然，我会以对立“长风破浪会有时，直持云帆济沧海”的信心，我会坚定“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的信念……

　走进她的世界，我会看到毛泽东为寻求救国救民的道路，十几岁便外出学习;我也会看到朱德抛弃高官厚禄，漂洋过海，探求救国救民的道路;周恩来顶着族人的指责，毅然走上了革命的道路，我还会看到“五四运动”的豪杰、万里长征的奇迹、百团大战的炮火、横渡长江的声威……

　走进她的世界，我会多一份知识，少一份愚味;我会多一份成熟，少一份幼稚;我会多一份快乐，少一份忧愁……

1幼儿园拖班常识教案手指宝宝教学反思

设计意图： 小班幼儿渴望和爸妈在一起，喜爱爸妈的温暖怀抱，对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手，知道手指的名称，把五个手指当做家庭成员他们互相团结，互相帮助，能干好多好多的事情，根据小班年龄特点。

所以，设计了这次活动《认识小手》，引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指，了解手的作用。同时让幼儿初步懂得家庭成员之间要互相关心，互相尊重。

活动目标： 1、知道自己的小手能干好多事情，能说出手指的名称，初步培养幼儿动手的兴趣及能力。 2、能根据歌曲内容进行表演。

活动准备： 1、做手指套10个分别画有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟 2、《五指歌》碟片及磁带。 活动过程： 开始部分 师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。

游戏： 听我说，跟我做 小手小手拍一拍，我把小手举起来。 小手小手拍一拍，我把小手放下来。

小手小手拍一拍，我把小手往前伸。 小手小手拍一拍，我把小手往后伸。

小手小手拍一拍，我把小手抱起来。 小手小手拍一拍，我把小手藏起来。

1、出示全家福照片 问：小朋友，你们都有自己的家家里有谁呢？幼儿回答师总结：家里有爸爸妈妈我还有爷爷奶奶，我们的手指也组成了两个家，他们家里有谁呢？你们想知道吗？（边说边戴上手指套） （伸出双手）“奥他们的家里有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边说边勾动左右手的大拇指食指中指无名指小指） 他们两家人非常友好互相帮助帮我们做了好多事（做神秘状）小朋友手指在说话呢，让老师来听听他们在说什么（作倾听状）奥他们在说小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字那就让我们一起来给手指起个名字好吗？ 2、师：（伸出大拇指）爸爸是家里最大的，我们就叫他大拇指吧（幼儿学说大拇指） （伸出食指）妈妈就在爸爸的旁边每天给孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧！（幼儿学说食指） （伸出中指）哥哥在爸爸妈妈和姐姐中间他的个子最高就叫他中指吧（学说中指） （伸出无名指）给姐姐起个什么名字？咱们一起动动脑筋（做思考状）姐姐可不能没有名字啊哎小朋友没有就是无那就叫它无名指吧，（学说无名指） （伸出小指）弟弟最小我们就叫他小指吧（学说小指） 3、游戏：玩手指 师：小朋友现在手指都只有自己的名字了他们可高兴了，不过他们还有个要求要考考我们，看谁把他们的名字记住了。 （1）教师伸手指请全体幼儿说出它是谁？叫什么？ 如"它是妈妈叫食指”它是弟弟叫小指。

（2）引导幼儿按教师指令让某个手指"弯下去”或“站起来”练习手指的灵活性。 4、歌表演《五指歌》 师：小朋友你们都记住了手指的名字，你们还知道吗？手指一家人和小朋友一样可勤快了，能干许多许多的事情，下面就请小朋友猜一猜他们的家人都在做什么？ （1）教师分别做开汽车洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的动作引导幼儿猜教幼儿学说歌词。

（2）边唱边示范动作表演。 （3）分句教唱歌曲指导幼儿一起表演动作。

（4）分角色表演。 幼儿分别扮演爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边唱边表演。

结束部分 利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。 活动延伸： 1、在一日活动中让幼儿反复练习伸手指说指名。

2、开展“我的小手真能干”的活动鼓励幼儿用自己的小手在家里为爸爸妈妈服务为自己服务为集体服务。 3、手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。

幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。 4、我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。

（幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结） 活动反思 手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。即将升入中班的幼儿处于第一个自立期。

自己动手既是对他们的要求，也是他们自己的需要。这时期的幼儿，总想摆脱成人的照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，，缺少保护手的知识和能力，活动目的是通过主题活动让家园协同培养幼儿的自立精神和自理能力。

活动结束了，看着孩子们开心的笑容，听着孩子们的话语老师知道我们的宝宝长大了，孩子们的小手越来越能干，孩子们能自己的事情自己做，老师已经放心，他们一定能做一名合格的中班小朋友。 这次活动给孩子们增添了乐趣，也让我在不断地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位老师请教，不断地优化我的教学策略，提高我活动中的驾驭能力。

2幼儿园拖班常识教案怎么写比如能干的小手

重点：

1、让幼儿知道手的样子。2、手能做那些事情。3、如何保护手。难点：1、分辨哪一只是左手哪一只是右手。2、在游戏中手的灵活不好。通过游戏方法解决重点难点。

活动目的：

1、引导幼儿认识小手，知道小手能做许多事情。

2、引导教幼儿掌握保护小手的方法。

3、培养幼儿自己的事情自己做。

活动准备：

串珠绳若干 珠珠若干

活动过程：

1、启发引导，引起幼儿的兴趣。

导语：小朋友，今天，我带来我最好的朋友和小朋友一起上课，你们看看是谁？

2、引导幼儿观察并相互比一比，使幼儿知道手的大小不同，人有两只手，一只左手一只有手，通过游戏让幼儿分清左右手。

3、导语：我们的小手真能干，它能帮我们干哪些事情？幼儿互相交流。

4、启发幼儿在规定的时间内完成串片片的活动，奖励在规定时间内完成的幼儿。游戏：串珠珠

5、组织幼儿讨论怎样保护小手？

6、玩“小手变变变的游戏”结束活动。

三 、教师总结

表扬积极动脑回答问题的幼儿。

3小班常识上幼儿园教案

写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。

要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

4小班教案 小手抓一抓 健康领域

活动目标：

1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。

2、认识小手，知道保护自己的小手。

3、学习小手的安全保健常识。

活动重点：

认识小手，知道保护自己的小手。

活动难点：

初步掌握保护小手的方法。

活动准备

1、节奏欢快的音乐磁带。

2、保护小手的。

活动过程：

1、律动《小手爬》引出活动

教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。

2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手

⑴ 认识小手，喜爱自己的小手。

通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，1、2、3、4、5，五个手指头。

⑵ 挠一挠小手，体验小手游戏的快乐。

挠挠自己的手心，挠挠同伴、老师的手心，说一说有什么感觉。说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽——

⑶ 了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。

----日常生活中帮助我们：打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服……

----学习时帮助我们：握彩笔、捧书本、翻画书……

----游戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作……

3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法

⑴观看，了解小手的安全保健知识。

----不吮吸手指头，不啃指甲盖。

----勤洗手，勤剪指甲，保持小手干净和美观。

5幼儿园拖班常识教案手指宝宝教学反思

一、教学内容方面《手指歌》一课是一节的语言活动课，根据最近发现我们班有些孩子爱啃手指头，我趁着这节课给孩子加了一个教学目标，制定的教学目标如下： 1感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2能一边念儿歌一边作相应的手指动作。 3知道我们的小手很能干，我们应该保护我们的小手。

这节课的重点是让孩子知道小手对我们很重要，我们要保护我们的小手，并知道一些保护小手的方法。难点是教会小朋友手指歌，能一边唱歌，一边做动作！ 在上课内容上，我设计了情境导入：认识自己的小手，教授孩子小手的重要性及保护好自己的小手，手指游戏：《手指歌》三个环节，三个环节紧密相连环环相扣。

二、教学过程方面先简述一下活动流程：首先让宝宝唱以前学过的儿歌《小手拍拍》，这样让孩子知道手上有五个手指头，教孩子认识五个手指头。告诉孩子小手重要性及如何保护好自己的小手，在这里我想了三条保护小手注意的地方。

和幼儿一块来做手指游戏：手指歌，先交会小朋友歌词，再教小朋友学唱儿歌，最后加上动作来边做动作边唱。最后多加练习，活动结束！ 以上就是这节课的活动流程，教授环节上自认为没有大的疏漏，教学目标也大体完成。

在教学过程中，有几处设计不合理的地方，在进行完《拍拍小手》的儿歌后，小手都藏起来了，接着又让孩子拿出手来数一下自己的手指头有几个，感觉有点不合理，可以将《拍拍小手》略作修改，最后一句改为，把我的小手放腿上。这样在进行下面的活动感觉更合理一些。

在认识五个手指头的时候，小朋友对五个手指名字一点也不了解，在课前就应该做些铺垫工作。

6小班幼儿科学认识扳手教案

"一家亲，手指"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"《手指一家亲》"这篇小班科学教案教案来分享"教案，一家亲，手指"等相关知识，希望能对幼儿园老师，家长有所帮助，谢谢。

一、活动目标

1、通过有趣的游戏情景，了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。

2、愿意观察和比较，知道手的样子是多种多样的

3、萌发爱护手的情感，初步了解保护手的方法

二、重难点

重点：了解五个手指的名称，知道手能做许多事情

难点：观察比较，知道自己的手和他人的手是不同的，初步了解保护手的方法

三、活动准备

1、手指偶：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹

2、魔术袋：内装香蕉、海绵、猕猴桃等物品

3、保护小手的

四、活动过程

（一）故事情境导入

师：小朋友，今天我要带你去一个地方做客，看，这是谁的家？我们敲敲门问问看。哦，原来是小手一家！

（二）认识手指名称

师边操作指偶边讲故事：小手一家共同住在这个美丽的房子里，每到早上，手妈妈都会唱起好听的歌，把大家叫醒：大拇指哥哥醒来吧，食指弟弟醒来吧，中指姐姐醒来吧，无名指弟弟醒来吧了，小拇指妹妹醒来吧，大家都醒了，开始开心的游戏，你们喜欢手指宝宝吗？跟他们打个招呼吧！

师：你有手指宝宝吗？把他们找出来吧！小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？和老师的一样吗？

师：我们的小手有大的，有小的，有的白白的，有的有点黑。他们都是不一样的

（三）操作游戏：小手摸一摸，感受手的触摸功能

师：刚才手妈妈告诉我说，它可是你们的好帮手呢，它能帮忙做什么？

师：手妈妈还想告诉你，我们的小手有一个很厉害的本领。（教师出示魔术袋）谁知道里面有些什么，让小手来告诉你。

请幼儿摸一摸， 摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。

师：小手真能干，有这么多的本领，哎呀！受伤了，怎么办？

（四）结束部分

1、师：天黑了，手指宝宝们，该洗澡啦！手心搓一搓、手背搓一搓、冲一冲、擦擦干，好干净！该睡觉了，手指妈妈说，小拇指睡了，无名指睡了，中指睡了，食指睡了大拇指睡了，大家都睡了……

2、教师带幼儿随音乐《拍拍手碰碰脚》游戏，结束活动

师：睡醒啦，我们和手指一家跳个舞吧！

7幼儿园小班教案认识1,2,3怎样写

小班数学活动教案：认识1、2、3 宜昌市兴山县黄粮幼儿园————金忠连 活动目标：1、让幼儿初步感知生活中的数。

2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。 活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。

活动过程：1、活动准备： 游戏、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。 ﹙2﹚手指游戏、一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬！ 二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！ 三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！咬！﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。

2活动开始： 师：﹙1﹚幼儿用手指表示1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且要认识数，以后逐步学会写数。 ﹙2﹚引导幼儿数数老师有几个鼻子﹖有几张嘴巴﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片1。

幼儿再数数老师有几只眼睛﹖几个耳朵﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片2。 继续引导幼儿数数教室里有几张奖状﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片3。

﹙3﹚让小朋友观察，1、2、3这3个数的长相不是一样的，说一说它们各自的特点， 1像小棒；2像小鸭；3像耳朵。 师：﹙4﹚新年快到了，老师给你们带来了好多好多的水果宝宝，送给你们，喜欢吗？ 老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在相应的数字下面；反之根据水果的数量粘贴相应的数字。

﹙贴对了，发给小红花给予奖励﹚。 3：活动结束： ﹙1﹚师幼一起跳数字舞，一个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转…… （2）小朋友回家以后数数你家里有几头猪？几只羊？几只鸡？明天讲给老师和小朋友们听听，好吗？。

8小手做运动的教案小班

活动目标 1用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。

2了解手的基本构造和功能，学会保护手。 3在活动中，幼儿体验游戏的快乐。

教学重点、难点 难点：1、手指的名称不同。、对手和手、手指和手指进行比较。

重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。 活动准备 1 每人一份（5个）不同颜色的手指帽。

2 （合拢放开）韵律音乐。 活动过程 1 做律动（合拢放开），引起幼儿兴趣。

2 认识手。 （1）知道每人都有一双手。

刚才小朋友在干什么呀？我们表演的时候用什么来做运动的呢？我们都有一双小手吗？请你们伸出来数一数有几个手指头？（学习词：一双手）。

9小班幼儿科学认识扳手教案

"一家亲，手指"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"《手指一家亲》"这篇小班科学教案教案来分享"教案，一家亲，手指"等相关知识，希望能对幼儿园老师，家长有所帮助，谢谢。

一、活动目标 1、通过有趣的游戏情景，了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。 2、愿意观察和比较，知道手的样子是多种多样的 3、萌发爱护手的情感，初步了解保护手的方法 二、重难点 重点：了解五个手指的名称，知道手能做许多事情 难点：观察比较，知道自己的手和他人的手是不同的，初步了解保护手的方法 三、活动准备 1、手指偶：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹 2、魔术袋：内装香蕉、海绵、猕猴桃等物品 3、保护小手的 四、活动过程 （一）故事情境导入 师：小朋友，今天我要带你去一个地方做客，看，这是谁的家？我们敲敲门问问看。

哦，原来是小手一家！ （二）认识手指名称 师边操作指偶边讲故事：小手一家共同住在这个美丽的房子里，每到早上，手妈妈都会唱起好听的歌，把大家叫醒：大拇指哥哥醒来吧，食指弟弟醒来吧，中指姐姐醒来吧，无名指弟弟醒来吧了，小拇指妹妹醒来吧，大家都醒了，开始开心的游戏，你们喜欢手指宝宝吗？跟他们打个招呼吧！ 师：你有手指宝宝吗？把他们找出来吧！小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？和老师的一样吗？ 师：我们的小手有大的，有小的，有的白白的，有的有点黑。他们都是不一样的 （三）操作游戏：小手摸一摸，感受手的触摸功能 师：刚才手妈妈告诉我说，它可是你们的好帮手呢，它能帮忙做什么？ 师：手妈妈还想告诉你，我们的小手有一个很厉害的本领。

（教师出示魔术袋）谁知道里面有些什么，让小手来告诉你。 请幼儿摸一摸， 摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。

师：小手真能干，有这么多的本领，哎呀！受伤了，怎么办？ （四）结束部分 1、师：天黑了，手指宝宝们，该洗澡啦！手心搓一搓、手背搓一搓、冲一冲、擦擦干，好干净！该睡觉了，手指妈妈说，小拇指睡了，无名指睡了，中指睡了，食指睡了大拇指睡了，大家都睡了…… 2、教师带幼儿随音乐《拍拍手碰碰脚》游戏，结束活动 师：睡醒啦，我们和手指一家跳个舞吧。

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感恩节活动策划主题幼儿园1

一、大活动名称

happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成长”

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

三、活动安排

开幕式：x月x日（周五）

主题活动：x月x日——x月x日（包括家长半日活动设计）

闭幕式：x月x日（小、大班），x月x日（中班）

四、阶段性工作安排

（一）环境：大展板的制作，x号前完成

1、背景（幕布亦是海报）的制作。

各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室。大班制作感恩海报。

（二）开幕式

1、时间：x月x日上午10：00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：（中班）

4、过程

a、主持人宣布活动开幕。

b、情景剧表演《感恩节的雨来》。

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

d、感恩宣言

小班——爱自己，爱家人。

中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

（三）主题教育活动准备

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动。

大班年级：

（1）护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

（2）大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的自豪。

中班年级：

护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

小班年级：

火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

五、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递

小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

大班活动时间：x号上午举行

活动内容：

（一）室内

亲子制作海报

（二）室外

闭幕式：

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！

2、情景剧表演《感恩节的由来》。

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义。

4、全场“爱的传递”。

5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

小班活动时间：

x号下午

活动流程：

（一）室内

用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

（二）室外

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

中班活动时间：

x月x日上午

活动流程：

（一）室内

1、语言：猜猜我有多爱你。

2、亲子制作：感恩大餐。

（二）室外

1、团队爱的宣言

爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人。

2、情景剧表演《感恩节的由来》。

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义。

5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。

6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

后续活动：

1、感恩节活动及时上传（信息技术部）。

2、活动各类资料的整理与归档。

3、活动反思与小结。

感恩节活动策划主题幼儿园2

一、活动时间

x月x日晚7点

二、活动地点

园内礼堂

三、活动主题

xxx

四、活动工作准备及负责人员

1、节目准备

大班组：2个；

中班组：2个；

小班组：1个；

英语组：2个；

舞蹈班：1个；

教师：2个；

家委会：1个；

电子琴班：1个；

社区节目：1个。

2、主持人：两名。

3、教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控舞台布置。

4、场地布置：年级组长，后勤人员。

5、后勤负责场地卫生、安全布置。

6、教研组负责：教师节目的准备。

7、舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作。

8、节目安排

大班组：2个；

中班组：2个；

小班组：1个；

英语组：2个；

舞蹈班：1个；

家长：1个；

教师节目：2个；

社区：1个；

电子琴班：1个；

节目指导小组：教研组

9、指导时间及彩排时间

x月x日下午15：10C16：20（指导）

x月x日下午15：10C16：20（指导）

x月x日上午9：00（彩排）

x月x日上午9：00（彩排）

10、活动程序

（一）主持人宣布活动开始

（二）主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾

（三）领导讲话

（四）节目表演顺序

1、教师节目。

2、小班节目《亲亲宝贝》。

3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》。

4、中一班节目《大家一起来跳舞》。

5、教师节目。

6、外教节目《哆咪》。

7、社区节目《和谐中国》。

8、电子琴独奏《金凤子、开红花》。

9、中二、中三班节目《妈妈，你快歇歇吧》。

10、家委会瑜伽表演学二班。

11、教师节目。

12、社区节目《我和我的祖国》。

12、英语情景剧《丑小鸭》。

13、舞蹈班节目《萤火虫》。

14、大班节目《感恩的心》。

五、主持人宣布活动结束

六、班级按顺序退场

感恩节活动策划主题幼儿园3

一、小小宝贝，知感恩

活动开场白：

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声谢谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借感恩节的机会，在幼儿园内开展小小宝贝，知感恩的感恩节系列活动。

活动目的：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

活动时间：11月的第四个星期四下午4点。

活动地点：xx幼儿园大厅。

活动前期准备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、各班征集感恩箴言。

3、整理写给家长的感谢信。

4、园所环境布置：黑板、海报等。

5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

6、表演《感恩的心》手语学习。

7、布置感恩互动墙。

活动大致内容：

一封感恩的信致全园家长的感谢信。

一首感恩的歌曲班级学唱《感恩的心》。

一个词汇引伸出的学习感恩感激感动。

一次感恩的表演集体表演《感恩的心》。

一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。

一个感恩的故事老师讲述一个故事。

一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙。

一段DV录像幼儿在家中的表现。（给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻）

活动过程：

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

6、带领孩子来欣赏感恩墙。

二、学会感恩，明白什么是爱

1、欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

2、表示感恩

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。（拥抱，亲吻，说谢谢）

3、感恩节特别活动————护蛋之情，感恩之心

孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

4、欣赏《感恩的心》故事。

5、手语《感恩的心》感恩的话。

6、幼儿制作《爱心树》。

7、感恩节宴会。

准备工作：

以下需要家长配合：

1、11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月x日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

三、感恩你我，真情成长

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的'感谢。

2、大厅：

a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；

b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）。

3、班级：

a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

d、制作感恩贺卡。

4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：

a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词；

d、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝；

F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

B，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving！

E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

F，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站。

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）。

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

感恩节活动策划主题幼儿园4

一、活动目标

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

二、前期工作

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅

a制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；

b摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）。

3、班级

a各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

d制作感恩贺卡。

4、感恩周

a每天的晨间接待老师化装成印第安人。

B感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

三、当天活动前的准备

1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词；

4、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品；

5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝；

6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

四、当日活动流程

1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

3、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving！

5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

五、活动结束

1、感恩节活动新闻宣传发布。

2、每班精彩照片与家长共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形式）。

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

一个人表演的搞笑段子：

1一个人吃肯德基。边上另一桌坐了四个女的，一直讲一些老掉牙的恐怖灵异故事，却怕得要死。到最后我实在烦了，淡定地吃完擦嘴，对着座位边上的空气说：“奶奶，吃完了吗？吃完我们回去了。”然后一只手假装挽着一个人，在四人惊恐的眼神中走了出去。

2师：到了一个岛上你会选择和谁住在一起？A猪八戒B沙僧C唐僧。生甲：我选A猪八戒，因为我只吃得下去猪肉。生乙：我选C唐僧，因为吃了他的肉可以长生不老。生丙：我选B沙僧，因为有了他，我可以天天吃海鲜不要钱！老师拍桌：全是笨蛋，全是吃货！选了唐僧之后，直接念紧箍咒找孙悟空，要啥没有！

3⑴．床前明月光，咦，地上有瓶护手霜。⑵．众里寻他千百度，蓦然回首那人却在门口小卖部。⑶．问世间情为何物，直教人吃饭想吐。⑷．擒贼先擒王，骂人先骂娘。⑸．何事长向别时圆，我会天马流星拳。⑹．商女不知亡国恨，隔江犹唱双截棍。⑺．唧唧复唧唧，木兰在打游戏机！

4某男问禅师：“大师，我女朋友虽有优点，但缺点让我难以忍受，怎样才能让她只有优点没有缺点呢？禅师笑答：“方法很简单，不过若想我教你，你需先下山为我找一张只有正面没反面的纸回来。”男略一沉吟下山而去，很快又上山来，递给禅师一张《人民日报》，禅师从此遁入空门，不再过问世事。

5上高中时家里养狗，老妈对待它如小孩一般。一次同学来家玩，老妈抱狗去开门。开了门为了表示热情，老妈掰着狗爪子摇晃着说：“叫哥哥。”也不知道同学为啥脑抽了，叫了声：“哥！”

我们唯一的邻居，是兵哥哥。

每天清晨是否有号角声，我已经想不起来了。记忆中应该有，当然可能只是我的想象。

在“第一家”偶尔能遇见他们，穿着暗色的迷彩，黑黑瘦瘦的，却很有精气神。

每次相遇，王大欢就会犯花痴，紧抓着我的袖口，贴在我耳边：“啊，兵哥哥~~好帅啊~~”然后悄咪咪地回头看一眼，再一眼，偷偷笑。

她嘴角的笑意，能持续到兵哥哥离场。

不，等兵哥哥走到兵营，她还继续沉浸在偶遇的美好回忆里不能自拔。

除了好吃的，能让王大欢双眼冒星星的，也只有兵哥哥了。

她眼里，所有穿上军装的兵哥哥，都是自带发光光环的。

然而这邻居的存在，曾让我痛苦不堪。

从小到大，我最讨厌的就是军训了。每次升学的军训，我都要找理由搪塞过去，能不参加就不参加。

那些规范的肢体动作对我来说，简直是一场大型的折磨现场。我当然能逃就逃。

没想到毕业了，终于没有升学训练了，还是逃不掉军训。

工作后的第一个周末，我们兴高采烈准备进城大采购，结果一人收到一套迷彩服：“周末全体去部队训练，不得请假。”

大家更加兴奋了，哪里还顾得上进城，都去试迷彩服合不合身了。

我一脸蒙圈：“什么！还要军训！！！”

第一次到部队，看什么都是新奇的，这看看，那瞅瞅。

高原第一次跑步，也就这样献给了部队。随随便便一跑，都是上气不接下气。

看我们喘成这样子，兵哥哥忍不住偷偷笑。其他的再有什么训练，我都记不住了，只记得带我们的兵哥哥特别爱笑。

也是生平第一次在部队吃饭，氛围特别和谐。和他们比起来，我们吃得很慢。

有个兵哥哥说，这些送给你们吃。他端来一盘子西瓜，好甜的（必须甜）。

除去军训，有兵哥哥做邻居，真的是一件很幸运的事。

他们总在需要的时候，无私给予我们帮助。

那时在经开区，是没有医院诊所的。

有次丁丁突然就发烧了，只能用传统的酒精蒸发法退烧。

过了一夜，烧还是没退，去市里又太远，并且没有车上去，最后是军医过来打针才治好的。

在高原，要是突发了疾病，有时真的会要了命的。

所以，有兵哥哥们在，很让人安心。

部队的靶场，在山上。那时候吃完饭去散步，有时候会散到那边，然后捡好多子弹头回来。

有一次不知是什么缘故，从部队开了一辆特警车来，车里跳下来一帮兵哥哥。

兵哥哥们涌进我们的小食堂，然后动手给我们包了一百六十粒包子。

本以为兵哥哥的手都是扛枪的，没想到包的包子不仅好看，还特好吃。

那天晚上，我一口气吃了四个包子，感动得快哭了：包子皮又嫩又薄，轻轻一咬汁水就淌出来了，内馅是一大坨弹牙的肉，别提多香了。

那一刻，我想起了大学最爱吃的八食堂的牛肉包子，这简直比那还好吃。

为着这上百粒包子，我对兵哥哥们满怀感激之情。

某个冬日黄昏。

一辆特别气派的军大车停在了院子里。

紧接着，出现了一位兵哥哥。擦得澄亮的高帮皮靴，干净利落的迷彩军装，霸气得似乎走路都会带风。

意想不到的是，他敲了我们办公室的门。

更意想不到的是，他是来找我的。

找我，拷照片。

我有点受宠若惊，话都说不利索了：“拍得不好请多担待”

我翻着相机里的照片给他看，他说：“可以可以，很不错可不可以都拷给我？”

他掏出U盘来，我全部复制了过去，把U盘交还给他。

他从口袋里摸出两个盒子，递给我：“部队里也没有什么可以送的，就这护手霜好用，送给你在高原用得上”

我真的被感动了！！！

许久都没有缓过来。

这么小的一件事，可以说是举手之劳，可他们却没有忘记表达自己的谢意。

这就是军人的品格。

这些照片，便是在军营拍的。

在西藏过年的时候，留守阵地的小伙伴们，都被邀请去军营参加联欢晚会了。

我背上相机，高高兴兴去了部队的大礼堂。

我们的座位，在第二排。座位前摆着小桌子，上面摆满了瓜子、糖果、水果和各种饮料。

我们边吃边看兵哥哥们演出，有舞狮，有朗诵，有武术，有小品，有街舞，有独奏，还有合唱有一首歌，还把我唱哭了。

我也趁机拍了很多照片，当然，是经过允许的。

这一次演出，刷新了我对兵哥哥的认识，也许他们的生活充满着枯燥的训练，可每个人依然对生活充满热爱。很感人。

他们活泼。他们搞笑。他们深情。他们可爱。他们有创意。他们生机勃勃。他们慷慨激昂。他们多才多艺。他们也是90后。

最后他们在台上大合影的时候，我内心比任何时候都有力量。

写到这里，突然想起一场告别。

兵哥哥服务期满时，我们去送他们了。

离队那天，他们都穿着军装，皮鞋擦得反光，一看就很干练、整齐、精神，不好形容了，总之让人很动容，动容于这军人的面貌，军人的气质。

他们稍息，立正，又立正，口号响彻在高原上空。他们走的时候，都向我们敬礼。首长是最后离开的，他还和我们一一握手。

离开的这批，是河南兵，来驻守边疆的。

上车。他们一车一车走的。没有人知道他们会去哪里，应该会回家吧。

2000响的大红鞭炮，噼里啪啦。

我挥起再见的手，突然变得好沉重，眼泪一不小心就要掉下来。

没过几天，一辆又一辆大卡车从窗前开过，长长的一溜。

车斗里，坐满了兵弟弟，白嫩，眼睛里充满新奇。

铁打的营盘，流水的兵。

在这山谷里，他们将会从一个新兵蛋子，慢慢成长为独当一面的老兵。

那时候，大山依旧，江水也依旧，可他们的内心，再也不稚嫩。

清晨，尹晓婷迷迷糊糊地躺在床上，做了一个甜甜的梦，梦见在妈妈过生日时，送给她一个惊喜——一瓶细腻的护手霜。梦中，妈妈高兴得合不拢嘴，晓婷也笑得咯咯的……在两人缠绵不止的欢笑声中，她突然惊醒了！而她的泪水早已湿透了枕巾！

在尹晓婷6岁的时候，她的爸爸不幸去世了，他死于白血病，把家里所有的钱都看完后，也没有能够留住他的生命。从此，妈妈一直单身，她是个脸朝黄土背朝天的菜农，一生只与泥土打交道，母亲所有的操劳都体现在双手上，那一双手简直就像千年老树的树皮。

十多年了，每一年的寒暑假和周末，她和二个哥哥都坚持帮妈妈去市场卖菜，四个人共同维持着一家人的生计。高中毕业后，尹晓婷考取了南京师范大学，开学前夕，一双手也渐渐起了老茧，不过，她很开心，因为她的学费终于有了着落。在上学的途中，晓婷发现包里竟然有二瓶妈妈悄然放的护手霜，看着那瓶暖暖的盒子，惊讶之余，她再一次眼泪满眶……

到了学校，晓婷的生活发在了天翻地覆的变化，来自山里农村的尹晓婷，一直很懂事，她单纯、明亮的眼睛中总是透出聪颖和腼腆，同宿舍有八位女生，她们不是腰缠万贯的老板，就是高级官员的子女，尹晓婷的成绩最好，却和她们的距离相隔遥远，她每天总是起得很早，为姐妹们打来热水后，就开始打扫宿舍，但她从来不和她们一起外出应酬，因为她口袋里实在没有多余的钱。

大学毕业后，晓婷留在南京的一所名校做了中学教师，她一心想给母亲买一支口红，一瓶香水和一瓶护手霜。晓婷知道，妈妈也是女人，一定会喜欢这些。可是，买房还贷、抚养孩子、家庭开支……哪一样不需要钱？口红、香水和护手霜的事情，只能暂时隔在心里。

给妈妈买一瓶最好的护手霜，滋润一下妈妈的手，一直是晓婷的心愿。好几年过去了，她心里的这个结总是放不下。

三八妇女节到了，那天，丈夫悄悄买回了一支口红、一瓶上好的香水和两瓶护手霜，紧紧搂着晓婷，丈夫深情地说，“都是我不好，我这个女婿，真的太不称职了，对不起！实在对不起！五·一长假快来了，我们回趟老家吧，再给妈妈买几套衣服，这一次，我们多买点，把春夏秋冬的衣服和鞋袜全部买齐，好吗？这样，你的心愿不就了结了？要不，你老是想着，连做梦也在叨咕。”

这段时间，每一个周末，老公都扛着儿子、陪着她去商店给妈妈买衣服。望着房间里十多个大小不一的纸盒，晓婷总是美美的陶醉，正当他们沐浴在准备回家的喜悦中，没想到，五·一的前三天，妈妈突然因为一场车祸不幸去世了，她是利用周末的时间去给大哥送菜，下客车时被疾驰而过的摩托车撞飞的。还有一个星期，正好是妈妈58岁的生日。就在前几天，大哥还给她打电话说，五·一时，姊妹三家好好给妈妈过一个生日。谁曾想，悲剧发生了……

放下二哥断断续续的电话，想起已经不在的妈妈，尹晓婷瘫倒在地上一次次的泪如泉涌！

…………

三周前的班会课上，晓婷用了一节课的时间和孩子们作了一个探讨，主题是“母亲节来了，你想送妈妈什么？”孩子们七嘴八舌，晓婷的脸上掠过一丝丝难以抹去的忧伤……晓婷说，可我……一直想送妈妈一瓶护手霜。孩子们全笑了起来：护手霜？很简单呀！晓婷泣不成声地和孩子们说了深藏已久的遗憾，她深埋下了头，半晌，她哭诉着说：“没有机会了，因为妈妈已经去了天堂。我很爱我的母亲，妈妈总是用满是老茧和口子的手爱抚在我的脸上，糙糙的手让我很温暖、很踏实，听你们说起母亲节，不禁让我想起了我的妈妈，可我总说自己没钱，等我有了，妈妈却不在了……”那一刻，全班的同学也都跟着她泪流满面，没曾想，几分钟后，大家七嘴八舌地说：“老师，周末就是母亲节，带我们一起去看看您的妈妈，好吗？”

周末了，尹晓婷带着她的三十多个学生一起来到妈妈的坟前：妈妈，我来看您了，我又一次给您买了护手霜，您的手再不会怕开裂了。

望着妈妈的坟墓，本就柔弱的晓婷一次次的泣不成声，围着坟墓，孩子们居然从背包里掏出十多瓶护手霜，还有香水、口红、蜡烛和水果，正当她和孩子们一起唱《烛光里的妈妈》时，她大学同宿舍里的几个姐妹竟然也神秘般冒了出来，她们没有了往日的嘻笑打闹，却有着久别深情的拥抱，和尹晓婷站到一起，姐妹们齐声说：妈妈，我们来看您了……

那一刻……

（剩下的自己写）

《城市》励志爱情甜宠剧《城市》我亲爱的小洁癖由沈约主演，一部热播剧正在上演。该剧讲述了鬼马清洁专家双娇与清洁董事长顾仁奇相视的爱情故事。他们性格迥异，却有着惊人的甜蜜火花。在《我亲爱的小洁癖》中，沈约饰演的活力少女是双娇和顾仁琪，两人都想一起成长。他们经常吵架大笑，关系模式甜而不腻。沈约通过仔细思考双娇人物的内心感受，细致处理其个性特征，并结合她独特的邻家女孩意识，生动地展示了双娇。

是的，双娇收获了甜蜜治愈的爱情，沈约的阳光笑容诠释了积极向上的人生。

在《我亲爱的小洁癖》中，沈约饰演的双娇总是洋溢着灿烂温暖的笑容，用积极阳光的心态治愈着清洁主席顾仁琪。他们的亲密互动非常精彩。确定恋爱关系后，双娇选择暂时不公开这段感情。坚强独立的她依然不忘初心，更加努力的处理工作上的问题，帮助顾仁琪制定了洁癖的治疗方案。两人关系持续升温。沈约的眼睛里有一种少女般纯净的光芒。结合她对人物情绪的精准把控，全面展现了《是》双娇的真诚与顽皮，把人物塑造的非常立体，体现了她对《是》甜宠剧主题的高度适应性。

在《我亲爱的小洁癖》沈中，她将自己的单纯和纯洁与角色结合在一起，呈现出一个天真无邪的少女的美。她乐观的态度和不屈不挠的毅力是她甜蜜爱情的关键。剧中，顾仁琪受伤的时候，双娇小心翼翼的轻轻擦着护手霜。遇到一个面临离婚的女客户，他学会了同情和解决问题。当他得知他的好朋友朱妍爱上了他的哥哥接君时，他既惊讶又高兴。沈约看起来清新可爱，工作服很干练，性格古灵精怪。她会更加生动真实的展现双娇。

工作和爱情没有错，《香豌豆》，沈约本色甜宠剧。

在我亲爱的小洁癖里，双娇帮爸爸养家，努力做好每一份工作。普通女孩的角色设定很令人愉悦，沈约有其独特的活力和甜美，拉近了与观众的距离。剧中，是双娇来表现反差。她在恋爱的时候，分不清温柔和柔情。她努力，喜欢工作，不服输，虚心倾听。她的意见与职场同事融为一体，她成了当之无愧的人工清洁部负责人。沈约的每一个肢体动作和面部表情都蕴含着丰富的内心戏剧，这将是双娇的真实表现。

在《我亲爱的小洁癖》中，沈约将自己与is双娇联系在一起，将她的率真和正能量融入到人物形象中，塑造了充满青春活力的is双娇形象。沈约在剧中的表现非常出色，清新自然的表演非常符合甜宠剧的主题素材。