水浒传连环画哪个版本好

水浒传首推人民美术出版社于1980年起陆续发行的30本一套的连环画，这套书的书名沿袭了老版，但是封面和内容都是请的当时的精英画家重新创作的，这套书可以说是孟庆江老师的成名之作，也集结了画上美红楼梦的戴敦邦老师和画上美三国演义的王亦秋老师等等，也可以说是高手云集，这套书故事性极其流畅，让人不忍释卷，可以说是画功和编文双精彩。事实上出版水浒传题材的出版社也有不少像以颜梅华老师为主力创作的上海版水浒故事，还有黑龙江版16本一套的连环画也不错，但是传播度和优质性无疑是人民美术出版社这版最佳。

#三年级# 导语美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是 整理的小学三年级美术《连环画》教案相关资料，希望帮助到您。

篇一小学三年级美术《连环画》教案

　一、教学目标：  

　1、通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。  

　2、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。通过学习活动，培养学生的创新意识。  

　二 、教学重难点：  

　重点：连环画的特点及其创作方法。  

　难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。  

　三、教学准备  

　课件、连环画资料、美术纸、水彩笔等。  

　四 、 教学过程  

　（一）激趣导入  

　同学们喜欢看连环画吗？  

　你了解连环画的一些什么知识呢？  

　今天老师就带同学们进入连环画的世界。  

　（设计意图：在学生已有的经验基础上，激发学生的兴趣，导入新课。）  

　（二）探究式学习  

　1、 根据每四人小组提供的连环画资料，小组合作研究：  

　（1）连环画和以前学过的画有什么不同？  

　（2）连环画有哪几个部分组成？  

　2、反馈交流：  

　小组代表向全班同学介绍研究情况。  

　3、 师生共同总结：  

　连环画的特点：故事性强，图文并茂，画面内容和形象具有连续性，色彩丰富等。  

　连环画的组成：封面设计，图画，文字  

　4、对于封面设计，文字你觉得应该应注意些什么呢？  

　封面设计：有题目，主要形象，作者名字，色彩漂亮等。  

　文字：简洁  

　（设计意图：提供资料，学生自主合作交流，培养学生分析问题和合作学习的能力，并从中了解连环画的特点和组成）  

　5、欣赏课件，引导分析  

　（1）课件演示教材中连环画的内容。  

　（2）你能根据作品讲讲画的是什么故事吗？  

　（3）小组研究：作品如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态。  

　（4）组际间的交流  

　（设计意图：结合教材，师生共同分析解决构思，形象，构图问题）  

　（三）动手实践，创作连环画  

　小组进行分工合作，自编或已准备好的小故事画成连环画  

　（设计意图：小组同学一起讨论，共同构思分工，培养学生合作学习的能力和连环画的创作能力）  

　（四）展示评价  

　学生组际间相互介绍自己组的作品，进行自我评价和互相评价  

　（设计意图：培养学生的自我评价的能力和欣赏他人的意识）  

　（五）课后拓展  

篇二小学三年级美术《连环画》教案

　一、教学目标：

　1、通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。

　2、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。通过学习活动，培养学生的创新意识。

　二、教学重难点：

　重点：连环画的特点及其创作方法。

　难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。

　三、教学准备：

　课件、连环画资料、美术纸、水彩笔等。

　四、教学过程：

　（一）激趣导入：

　（1）同学们喜欢看连环画吗？

　（2）你了解连环画的一些什么知识呢？

　（3）今天老师就带同学们进入连环画的世界。

　（设计意图：在学生已有的经验基础上，激发学生的兴趣，导入新课。）

　（二）探究式学习：

　1、根据每四人小组提供的连环画资料，小组合作研究。

　（1）连环画和以前学过的。画有什么不同？

　（2）连环画有哪几个部分组成？

　2、反馈交流：小组代表向全班同学介绍研究情况。

　3、师生共同总结：连环画的特点：故事性强，图文并茂，画面内容和形象具有连续性，色彩丰富等。连环画的组成：封面设计，图画，文字。

　4、对于封面设计，文字你觉得应该应注意些什么呢？

　封面设计：有题目，主要形象，作者名字，色彩漂亮等。文字：简洁。

　（设计意图：提供资料，学生自主合作交流，培养学生分析问题和合作学习的能力，并从中了解连环画的特点和组成。）

　5、欣赏课件，引导分析：

　（1）课件演示教材中连环画的内容。

　（2）你能根据作品讲讲画的是什么故事吗？

　（3）小组研究：作品如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态。

　（4）组际间的交流：（设计意图：结合教材，师生共同分析解决构思，形象，构图问题。）

　（三）动手实践，创作连环画：

　小组进行分工合作，自编或已准备好的小故事画成连环画。

　（设计意图：小组同学一起讨论，共同构思分工，培养学生合作学习的能力和连环画的创作能力。）

　（四）展示评价：

　学生组际间相互介绍自己组的作品，进行自我评价和互相评价。

　（设计意图：培养学生的自我评价的能力和欣赏他人的意识。）

　五、小结：

篇三小学三年级美术《连环画》教案

　一、教学内容与目标：

　知识与能力：通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。

　过程与方法：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。掌握学习创作连环画的方法。

　情感态度价值观：通过学习活动，培养学生的创新意识。 

　二、教学的重点与难点：

　重点：连环画的特点及其创作的方法。 

　难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。

　三、教学准备：彩色卡纸、水彩笔、油画棒等。

　四、教学内容：《连环画》

　教学过程： 

　一、导入 

　T：导入，让学生说出其中的一个小故事。

　揭示课题——————《连环画》 

　二、 认识连环画： 

　1、T：今天我们就来学习连环画。（课件展示） 

　连环画作品欣赏：《丑小鸭》、《小猫钓鱼》、《小马过河》、《大灰狼和小红帽》… …

　2、故事导入：《 老鼠的梦想 》 

　T：请同学们来讲讲这个故事：

　S：1、几只老鼠经常在天亮前偷东西。 

　2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。  

　3、于是，老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。

　4、他们正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。       

　3、T：请同学们讲讲什么是连环画？ 

　课件出示：连环画是由多幅画面连续讲述一个故事的绘画形式。

　三、小组活动：（出示课件） 

　T：我们要分小组讨论以下问题：（分好小组） 

　第一组：请你们互相说一说，你看的连环画用了几页篇幅讲述了一个故事？ 

　第二组：连环画主要由几部分组成？ 

　第三组：怎样根据一篇文章创作出一幅连环画作品？ 

　教师小结：

　T： 1、连环画篇幅：分为长篇、中篇、短篇。 

　a、长篇连环画在百幅以上； 

　b、中篇连环画在二、三十幅以上，百幅以下； 

　c、短篇连环画在二、三十幅以下（连环画在报刊上发表时，多采用四格连环画或六格连环画的形式）。  

　2、连环画画面组成：文字部分、画面部分。

　3、结合欣赏讲故事：《冬天的早晨》， 总结出制作连环画的步骤：

　a、找出故事的情节；

　b、主要情节中的关键内容； 

　c、每个情节段落配上相应的画面并设计出文字的位置； 

　d、最后设计出连环画的封面。 

　学生欣赏并讨论思考问题：   每一页连环画中的主要人物应该有相同之处吗？  每一页连环画中的主要人物可以有不同之处吗？  （教师请学生举手回答）  

　T：每一页连环画中的主要人物应该有相同之处是：同个人物的衣着、脸型等都应该相同；不同之处是人物可以转变动作、语言等。 

　找不同：学生根据连环画第一页作品判断第二页作品的真假。  

　四、创作连环画： 

　作业要求：在4幅图中选择小组喜欢的一幅画，用你们的奇思妙想将连环画以线描画的方式补充完整。 

　小组讨论：选图——用一句话编故事——把画面补充完整——分工 挑选学生编好的故事进行全班的讨论。

　五、连环画赏析 

　1、欣赏学生作品。 

　2、展示、评价：展示连环画作品。连起来展示，翻页展示，表演展示等。

　3、四、六格连环画欣赏： 

　4、中国连环画欣赏：（学生通过中国连环画的欣赏，充分了解中国连环画的艺术，让学生在学习中感悟中国艺术魅力，培养名族自豪感）

　六、教师总结： 

　T：连环画是由多幅画面连续讲述一个故事的绘画形式。连环画主要由文字部分、画面部分组成。希望同学们能够回去以后把你们的作品装订成册。

是我这种么？9品以上目前市场价全套在300元左右。

连环画：中国四大名著小说 绘画本三国演义（1-5全五册大32开精装）

作    者：毛国保等绘画

出 版 社：上海人民美术出版社

出版时间：1993-03

印刷时间：199434

@本集应该算囊括了市面上经典《说岳全传》的大部分连环画！@ 《说岳全传》主旨秉承自南宋以来延续数百年的忠君爱国思想，热情讴歌岳飞及其岳家将尽忠抗敌，保家卫国的爱国主义精神，痛斥秦桧等权奸投降卖国、残害忠良的 行径。集中体现这一思想精华的。岳飞勇武过人，智谋卓越，忠孝节义，精忠报国，是个理想化的人物。为了一个「 ”忠”字，他可以置战场胜败于不顾，置身家性命于度外，慷慨就义，别无怨言。北宋末年，少年岳飞与王贵、张显、汤怀结义，同拜名师周侗学文习武。东京会试，岳飞枪挑小梁王，名声大振。小英雄助大臣宗泽除逆，奸臣张邦昌阻挠宗泽重用他们，岳飞回乡务农。岳母刺字，坚儿心志。金军南侵，岳飞戎装上阵，大战爱华山，兵困黄天荡，计破连环马，连战连捷，所向，大振军威，剑指黄龙。昏聩的宋高宗听信奸臣秦桧，连发十二道，迫令岳飞班师。岳飞泣别百姓。秦桧将岳飞父子等害死后，英雄除奸。孝宗即位，岳雷挂帅再战朱仙镇，决战牧羊城，直捣黄龙府。金主出降。孝宗传旨造岳王庙，岳家满门受封。 一、《说岳全传》版本经过仔细梳理，发现有福建版的《说岳全传》共15册，具体内容和黑龙江美术出版社出版的30册，前15册内容完全一致。可以这样说，福建版《说岳全传》15册内容没有全面覆盖小说岳飞传的全部内容，所以为了弥补这种缺憾，黑美版续了15册，使得岳飞传内容更加详实完整。 我们通过福建版本的目录不难发现黑美版是复制了福建版本的前15册，作者图像文字均一致。下图是黑美版原创的15册，也是名家汇总。后附分享黑美版每册链接。 链接：说岳全传（黑美版30册）合集 目录 二、人美版15册说岳全传是1958年至1960年，人民美术出版社组织陈惠冠、刘锡永、王亦秋、赵三岛、王叔晖等连环画名家，创作出版了连环画套《岳传》共15册，从岳飞出生至岳飞风波亭遇害为止。由于篇幅适当、名家绘画，题材经典，出版后很受欢迎，80年代又多重印，影响巨大。 链接：说岳全传（人美版15册）目录，合集 三、浙江版说岳全传只有上下两册，主要刻画了岳飞短暂但传奇的一生，因为册数原因，并没有展开叙述，但相当于一个总体概述，完整叙述了岳飞的一生。 链接：说岳全传之岳飞（浙江美术版2册）第1册 上 链接说岳全传之岳飞（浙江美术版2册）第1册 下 链接：说岳全传之岳飞（浙江美术版2册）第2册 上 链接：说岳全传之岳飞（浙江美术版2册）第2册 下 四、河南版的《说岳全传》共8册。 河南和岳飞有很大的渊源，所以这个版本虽然只有8册，但是他挑选了岳飞一生中，最重要的事件，对岳飞进行讴歌赞扬，人物绘画细致入微，岳飞精忠报国跃然纸上。 链接：说岳全传（河南人民版8册）合集，目录 五、说岳全传（辽宁版10册） 链接：说岳全传（辽宁美术版10册）合集，目录 六、分散发布的有关岳飞的连环画，里面囊括了3本上色的彩色版！ 链接：说岳全传之八锤大闹朱仙镇 （长江文艺版1册）第1册上 链接说岳全传之八锤大闹朱仙镇 （长江文艺版1册）第1册下 链接：说岳全传之 枪挑小梁王 （福记书局版1册）第1册上 链接：说岳全传之 枪挑小梁王 （福记书局版1册）第1册下 链接：说岳全传之岳飞大破金兵 （华东人民版1册）第1册上 链接：说岳全传之岳飞大破金兵 （华东人民版1册）第1册下 链接：说岳全传之王佐断臂 徐正平绘 （上美版1册）第1册 上 链接：说岳全传之王佐断臂 徐正平绘 （上美版1册）第1册 下 链接：说岳全传之挑滑车 （新艺术版1册）1册全 链接：说岳全传之岳家庄 李白英 徐正平绘 （上美版1册）1册全 链接：满江红（人民美术版单册 ）上册 链接： 满江红（人民美术版单册 ）下册 链接：（彩色）说岳全传之岳云（黑美版15册）1册 上 链接：（彩色）说岳全传之岳云（黑美版15册）1册 中 链接：（彩色）说岳全传之岳云（黑美版15册）1册 下 链接：（彩色）说岳全传之双枪陆文龙 （黑美版15册）1册 上 链接：（彩色）说岳全传之双枪陆文龙 （黑美版15册）1册 下 链接：（彩色）说岳全传之大破金龙阵 （连环画版15册）1册 全 接下来会梳理一下岳家小将，岳家将系列就算是整理完毕!

●第九十一回

金平府元夜观灯 玄英洞唐僧供状

师徒入金平府城个慈云寺宿下，又随寺僧入城看灯。空中忽现妖怪所变的三尊佛身，将唐僧摄走。悟空斗不过三怪，对八戒、沙僧言说那三怪似是三头犀牛成精。

●第九十二回

三僧大战青龙山 四星挟捉犀牛怪

八戒、沙僧相继被擒。悟空上天请来角木蛟、斗木犭+解、奎木狼与井木犴四星降妖，三妖落荒而逃。直至西洋大海。龙太子拿了一犀，井星现出塬身，咬死一犀，众神又捉一犀。

●第九十三回

给孤园问古谈今 天竺国朝王遇偶

前行到“布金禅寺” 。寺僧道 此即是当年给孤独长者请佛讲经，金砖布地的园祗。入夜，寺主言去年风刮风一处称天竺国公主之女子入寺至今，并托唐僧去国中打听。次日，师徒入城，一妖变成的公主正投绣球选驸马，击中唐僧。

●第九十四回

四僧宴乐御花园 一怪空怀情欲喜

国王降旨，让唐僧师徒先去御花园安歇用斋。至婚日，悟空让唐僧应承婚事。国王在关文上画押用印，打发三徒四驿馆。悟空变成蜜蜂，飞入朝中，落在唐僧帽上。

●第九十五回

假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元

公主为妖邪所变，因敌不过悟空，钻入山洞，被悟空寻见。太阴星君称那是月宫中玉兔，将其带回。国王传旨绘下唐僧四人真容供养。

●第九十六回

寇员外喜待高僧 唐长老不图富贵

师徒又入一城，前往性喜斋僧的寇员外家。唐僧为员外做罢斋僧已够一万的圆满道场，寇员外为唐僧师徒送行，大哭而返。

●第九十七回

金酬外护遭魔蛰 圣显幽魂救本原

强盗夜入寇家踢死员外。其妻屯子赴官府诬告唐僧一行。悟空缚那伙强盗。师徒欲将财物送还寇家，被这兵押入城中。至五更时，悟空变蜢虫飞入寇家，叮在棺材上假冒员外之魂说话，让其妻撤回诉状；又飞入刺史住宅，冒充家其伯考之魂，令释放唐僧一行。天明时，从半空里伸下一只脚，将县堂丽满，令众官立即放出唐僧。师徒被释，悟空径闯森罗殿索回寇员外魂，使其死而复生。

●第九十八回

猿熟马驯方脱壳 功成行满见真知

到玉真观，受到金顶大仙迎接。次早，四众登灵山。逢大河。唐僧失足落水，凡体肉胎脱下成为水中一尸。一行上山直至如来佛之雷音寺，拜见如来。阿傩、迦叶奉如来命去检取佛经，但趁机索取礼物，唐僧未备，拿到无字经书。唐僧再来求佛，阿傩、迦叶得到唐僧的紫金钵后，方传真经。

●第九十九回

九九数完魔灭尽 三三行满道归根

观音菩萨查僧所受之灾，见距九九八十一之数尚缺其一，故令揭谛再生一难。遣送四众的八大金刚接到观音法旨，遂使腾云的四众坠落于通天河西岸。老鼋驮四众渡河，但因唐僧忘记向如来问他所托之事而将师徒四人和马匹抛在水中。诸阴魔兴风作雨欲夺经而未成功。天明后，庄上人见唐僧师徒归来盛情款待。夜至三更，师徒离去。

●第一百回

径回东士 五圣成真

四众回到长安，受到唐太宗和众官欢迎。次日，太宗升朝，作《圣教序》 以谢唐僧取经之功，又纳萧（王+禹）之议，请唐僧去雁塔寺演涌经法。唐僧捧经登台，忽听八大金刚召唤，便腾空而去西天。如来授唐僧为旃檀功德佛；孙悟空为斗战胜佛；猪八戒为净坛使者；沙僧为金身罗汉；白龙马为八部天龙马。