从公元前3300年起，梵尔卡莫尼卡岩画上开始出现四轮车、工具和武器，人物、动物的石刻画更趋复杂，在构图上也更加细致，体现了人们对次序和空间的新观念。 公元前2000～前1000年，即青铜器时代和铁器时代，随着农业的发展，梵尔卡莫尼卡人的社会组织再次发生变化，除专门从事生产粮食的人外，还出现了工匠和商人、武士和巫师。这时的岩画上出现大量的武器：戟、三角形匕首，同时还出现刻制在巨石上的纪念碑式的岩画。这种纪念碑式的岩画往往有较完整的构图， 画面上有武器、符号以及人物和动物等。
青铜时代梵尔卡莫尼卡岩刻的最集中点，位于纳奎尼（现已开辟为国家岩画公园）。在纳奎尼的一块大岩石上， 密密麻麻地布满了876个形象， 共属于五个层次的雕刻，发现有50处覆盖的地方。
梵尔卡莫尼卡岩画笔触粗犷有力，画面丰富生动，反映了史前人类的经济、社会、文化和宗教的演变，为研究史前的人类的习俗、日常生活和思想提供了极宝贵的资料。同时，它也为人们了解远古时代人类艺术表现形式的演化提供了可靠的证据。
到了公元前六七世纪，伊特斯坎的影响首次在岩画上出现。在此后的大约200年间，从大量岩画上刻画的武器、服饰上都可以明显地感到伊特斯坎风格，特别是当公元前五六世纪时，伊特斯坎的影响几乎波及于每一处岩画点。这时，岩画中出现伊特斯坎的盾牌、头盔、剑等。在伊特斯坎的瓶画和墓室壁画中可以看到伊特斯坎风格的图形。
也许伊特斯坎是一个比较陌生的名字。
距今约3000年前，曾有着一个古老的民族出现在意大利中北部的托斯坎尼地区生息繁衍，这个后来消失的民族就被称为“伊特斯坎人”。当罗马人发现这个民族时，他们自称为梵尔卡莫尼卡人。之后，罗马人把他们作为被征服的部落之一，纳入罗马帝国。
然而，在此前的两千年间， 人们对于他们在罗马帝国之前的情况一无所知。如果没有后来岩画的发现， 或许他们的过去将永远是默默无闻。
卡莫尼卡岩画发现于1956年，它们以最为直观的形式，把在罗马帝国的军团到来之前的卡莫尼卡人的社会、经济、生活、传统、信仰等多方面的情况展现在世人面前，使今天我们对卡莫尼卡人的了解，比对任何一个史前时代的欧洲人群的了解都要多得多。
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扩展资料：
益智游戏对小儿心理发展有何意义？
教育家克鲁普斯卡娅说：“对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式”，高尔基也曾说过：“游戏是小儿认识世界和改造世界的途径”。因此，游戏是小儿智力发展的动力，它能激发小儿的求知欲与创造力，并且可使小儿掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进小儿全面发展。
幼儿活泼、好动、喜欢模仿，而游戏一般都有具体情节、动作，模仿性强，符合他们的年龄特点，能够满足他们的兴趣和愿望。
积极的体育锻炼对正处在生长发育重要时期的小儿很重要，父母应多让他进行户外活动，跑跑跳跳，如“抡角”、“跳地板格”等游戏，不仅能培养孩子灵活、机智的品质，更重要的是锻炼了身体。年龄较大的孩子往往更喜欢模仿，看到汽车在公路上行驶，回家后他就会用板凳当作汽车，开动起来。父母对孩子的模仿要进行正确的指导，有目的、有计划地进行教育，丰富孩子的观察、注意、记忆和独立思考的能力。
总之，父母根据孩子的不同年龄和身心特点，教会孩子玩不同的游戏，并且，还要抽空陪孩子一起玩，这样不仅可使孩子身心愉快，又能达到开发智力及培养良好品德的作用。
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