#教案# 导语《玲玲的画》这篇课文讲述的是一个生动曲折的小故事。玲玲准备参加评奖的画，被水彩笔弄脏了，伤心的玲玲在爸爸的启发下，开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，最后整幅画变得更加漂亮了。 准备了以下教案，希望对你有帮助!
教案
教学目标：
1、会认8个生字，会写要求写的生字。
2、正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。
3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学重点：会认生字，写生字。
教学难点：明白“坏事变好事”的道理。
教学准备：课件、字卡
教学过程
一、猜谜引课题
1、老师知道大家特别聪明，我想考考大家，能不能接受老师的挑战！
在古时候，有一个小男孩，他动脑筋想办法，从水缸里救出了自己的小伙伴，还记得他的谁吗？（司马光）
还有一种鸟，它想办法喝到瓶子里的水，它是什么？（乌鸦）
师：这节课，老师再给大家介绍一位新朋友，她很可爱，是个爱动脑筋的孩子，你们想认识她吗？
（出示头像）她的名字叫玲玲，我们一起和玲玲打个招呼吧！一起喊喊玲玲的名字。
（出示“玲”）这个字就读“líng”，也是我们今天认识的第一个字，跟老师一起读。(指名读)“玲”多用于人名，第二个音读轻声，来和老师一起读。玲玲！
你是怎么记住它的？(左面一个王字旁，右边一个令。)
它还有很多的兄弟呢？你能说说都是谁吗？(领、零、岭、龄……)
同学们的记忆力可真是不错，帮助玲玲找了这么多的兄弟们。（学写“玲”）现在我们把玲玲的名字写在田字格里，就起手来和老师一起写。（师边写边说笔画）。同学们会写了吗？
我们在本子上写上玲玲的名字。（生写，师巡视）
看谁写得既美观又漂亮。写完后，同桌互相检查，看看他写的是不是好看，如果他写得漂亮，就在那个字的旁边画上一颗小星星。(相互检查)
2、大家写得真好看，如果你在坐的精神点，老师就更喜欢你了！玲玲不仅聪明还画了一手的好画呢！下面我们就来学习滴25课《玲玲的画》。（出示课件）板书课题。和老师一起读一遍课题（齐读）。
二、初读课文，学字词
1、老师范读课文，要求学生听准字音。
玲玲的画中藏了一个有趣的故事呢！咱们一起来看看吧。让我们打开书，先听老师读一遍课文，大家要认真听呦！
2、引导学生自主读课文，一边读一边画出不会的生字词，并标出自然段。
大家听得很认真，从你们的表情里，老师可以看出，你们很喜欢这个故事，想不想自己读？
同学们，请大声地朗读课文，遇上不认识的生字就停下来，请教课文下面的拼音宝宝，或是问问同桌，读完了就标上自然段，边读边想，这篇课文讲了一个什么故事呢？好了，大家开始读吧。（巡视，表扬学生的读书姿势）
3、大家读得多认真啊！一起说说这篇课文共分了几个自然段？
下面就请十名同学来展示展示自己的风采。(分段朗读课文)
三、感悟、品析课文
1、师：现在大家知道了吧，玲玲画的是什么？
你从哪知道的？。(指名读第一自然段)
（课件出示：玲玲的画）看，这就是玲玲画的《我家的一角》。谁还想读读下面的话？（出示段落）。（指明读）
（理解“端详”），大家想一想，“端详”是什么意思呢？
（仔仔细细、认认真真地看）
这个词里还藏着一个谜语呢？老师说，你们猜：小羊开口说话了！（详）
（认读“详”）这个字就读“xiáng”，大家一起读。(指名读)它是由那两部分组成的？
现在大家也来当玲玲，也满意地端详着自己的画。
这里边还有两个字，这个字就读“fú”，跟老师一起读。（分排读）它是由几部分组成的？
咱们以前学过的哪些字含有右半部分？（副、福、蝠、富……）
“幅”是个量词，谁能给它找朋友？（一幅画、几幅图……）
还有这个字，想和我们大家见面呢？这个字读“jiǎng”，一起读。（指名读）师：谁能帮它找朋友？（奖励、奖品、抽奖、奖状……）
谁能用喜欢的词说句话？（奖状：我得了一张奖状。……）
师：咱们把这三个字宝宝认识了，再把它们放回句子里，谁还能准确、流利地读一遍啊？
玲玲的这张画多漂亮啊，明天就要参加评奖了，她的心情是怎样的？
咱们带着高兴的心情在读一遍。（齐读一遍）
2、（1）出示第二幅图
多漂亮的一幅画呀，可惜呀，这张画怎么啦？
快从课文中找出来。
（课件出示句子）谁还想读读这段话。（指名读）
（学习“叭、脏”）师：这个字应该怎么读？（字卡“叭”）
你是怎么记住它的？
叭，还是个拟声词，就是用来模拟声音的词。比如黑板擦掉到地上发出的声音——叭。在生活中，像这样的词还有很多，你能说说吗？
（流水声——哗哗哗，春雨声——沙沙沙，敲门声——当当当……）
还有这个字读（脏）什么？
跟老师一起读。（指名读、分组读）
脏，左边是个月，右边是个庄。谁能给它组词？
这个字还读zàng，它是个多音字，心脏。跟老师读，脏，弄脏。
脏，心脏。
同学们，指一下自己的心脏在什么地方？
（师也抚摸心脏）在你胸前的左侧。明天要参加评奖的画，现在弄脏了，玲玲现在的心情又是什么样的？
谁能带着伤心、难过的语气再读一读？
（2）师：这就奇怪了，这么一张弄脏了的画怎么能得一等奖呢？快从课文中找一找。
玲玲画了一只小花狗。（出示图小花狗）
玲玲是怎么想到画小花狗的呢？
你能读读爸爸说的话吗？
看看这只小花狗多可爱呀！（出示句子）谁来读一下这句话？
咱们一起读一下句子。（齐读）
玲玲看着修改后的画，怎么样了？（出示句子）
这时玲玲的心情又是什么样的？
那咱们再带着高兴的心情齐读一遍这句话。（齐读）
玲玲的爸爸真是一位好爸爸，能指点玲玲作画，爸爸多关心玲玲啊？哪些句子还能体现出爸爸很关心玲玲？自己找找。
（学“催”）这个字就读“cuī”，一起读。（指名读、分排读）它是由哪两部分组成的？
在现实生活中，你们的作业做晚了，爸爸妈妈有没有催促你赶紧上床睡觉啊？
还有哪些句子啊？
（3）师：看着玲玲修改后的画，爸爸也很高兴，爸爸是怎样说的？自己找找。
现在谁来当爸爸，再和玲玲说说话？
（出示句子）在这段话中，还有一个字和我们捉迷藏呢？这个字就是“筋”。
（学习“筋”）。和老师一起读（指名读、男女生读）你是怎么记住它的？
师：谁能给筋找朋友？（脑筋、皮筋、动脑筋……）
这个字还是我们今天要写的字。（观察这个字的字形、结构、笔顺）举起手和老师一起写。（边写边讲解）大家会写了吗？
在本子上写上“筋”。（师巡视，写完后互相检查，画小星星）。
我们全体男生再当爸爸读一遍这段话。（男生齐读）
（4）结果在第二天的评奖会上，玲玲的画还获得了一等奖。玲玲多高兴呀！作为她的好朋友，你想对玲玲说点什么？（生自由发言）
四、拓展
老师想知道，在你们的生活和学习中，你遇到过这样的事吗？
以后，我们也碰到像玲玲这样糟糕的事，应该怎么办呢？
五、总结：
同学们，老师希望你们也能像玲玲一样，遇到难题动脑筋想办法（出示句子）只要我们肯动脑筋，什么事情都能解决掉的！！
六、自由读书
板书：玲玲的画
哭 笑
花弄脏 画小花狗
（坏事）肯动脑筋（好事）
反思一
《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小狗，不仅巧妙地掩盖了了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。这篇课文内容简单，道理明确，这样的课文，却往往是语文老师心中最“怕”的课文，因为它没有诗情画意的语言，没有高远深奥的哲理，用语文老师们的话说，就是没有“可挖掘”的东西。在一阵“无措”之后，静下心来备课……经过我的精心设计，在教学中学生学习的积极性很高。反思整个教学过程，以下几点是我认为课堂中的比较成功的地方。
这篇课文内容简单，道理明确，这样的课文，却往往是语文老师心中最“怕”的课文，因为它没有诗情画意的语言，没有高远深奥的哲理，用语文老师们的话说，就是没有“可挖掘”的东西。在一阵“无措”之后，静下心来备课……经过我的精心设计，在教学中学生学习的积极性很高。
反思整个教学过程，以下几点是我认为课堂中的比较成功的地方。
一、巧妙开头，激起学生兴致上课开始，我便对学生说：“今天老师知道有领导来听咱班的课，所以就特意买了一件特别漂亮的裙子，可惜在来校的时候不小心被刮坏了，老师非常伤心，你能帮帮老师吗？”学生听后纷纷举手发言，同时又恰当的引出课题。
二、抓主线，帮学生理清思路本文记叙的是常见的生活小事。内容集中，语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化：高兴（画好作品）---难过、着急（弄坏作品）---满意（画更漂亮）是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。在课堂伊始，我就引导学生理出了文章的情感线索，在教学中牢牢抓住这条线索，使全文脉络清楚，豁然开朗，拨云见日般明了了。
三、抓朗读，读中体会，体会中朗读。1自由读，初步感知课文内容。2细读，体会人物的心情。3个别读，通过评价指导朗读。4小组合作读，分角色表演，体会情境中的人物。在读读、说说、议议中学生的朗读能力提高了。
四、联系实际，理解爸爸的话理解爸爸的话是本课的主题所在，但在生活中，好事变坏事的事其实很少。
我在课堂中，就引导学生说说在生活中碰到困难是如何解决的，学生在思考中也就加深了对课文的理解。我认为课文所要表达的东西也就是让学生懂得碰到困难要动脑筋思考。
五、图文并茂的板书，课后名言的拓展，字词卡片的精心设计和制作，都可以成为今后教学中的小小的收获。当然，遗憾的是，课堂中也有一些不尽如人意的地方，如在字词的教学中，语言上不够严密，且时间较短。
遗憾的是在教学中，我更多的关注教师的教，缺少对学生的需求的关注。呈现在课堂上，学生显得被动。而细节之处的处理也欠圆滑，教学的痕迹比较浓。看来，只有真正把学生装在心中，处处以学生的需求出发，语文课才能更加充满语文味。
反思二
《玲玲的画》这篇课文内容简单，道理明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。本文语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。我结合学生的实际，精心设计教案。经过反复修改之后，在教学中学生学习的积极性很高。
成功之处：
1教学中，我抓住“端详、肯、脑筋、糟”等重点词语进行识字教学。首先是初读，重点落实字音，结合字形和实际初步理解字义，如：“端详”让学生做动作理解，学生懂得快。再由词到句，由句到篇，循序渐进，体现低段教学“字不离词，词不离句”的理念。最后练写字词，让学生观察生字的结构，并说说自己的发现(这些字有什么相同的地方和要注意的地方)后再书写生字。又一步步有效地指导抄写句子，不光要注意写准字形，更要注意一句一句地抄写。就这样，紧紧咬住字词不放松。
2抓主线，帮学生理清思路
本文记叙的是常见的生活小事。内容集中，语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化：高兴(画好作品)---难过、着急(弄坏作品)---满意(画更漂亮)是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。在课堂伊始，我就引导学生理出了文章的情感线索，在教学中牢牢抓住这条线索，使全文脉络清楚，豁然开朗，拨云见日般明了了。
3爸爸的话是文章的主题，我设计“玲玲改画后心情是那样的高兴，但更让他高兴的是什么呢”在学生交流后，“这正如爸爸所说的”再读、背爸爸的话的基础上，让学生联系生活实际，说说自己在生活中遇到过类似的事吗使学生进一步体会这段话的含义。
不足之处：
学生在总结课文的启示时，大多数的孩子不能抓住关键词句去总结，语言不够干练，概括能力比较弱，今后的教学中要重视孩子的语言表达能力。
1椰棕首先我们来了解下椰棕床垫。
椰棕床垫是现目前市场上都非常受欢迎的一款床垫，它是以椰子壳外层纤维作为原材料而成的，在经过特殊的技术处理后，拥有了透气、防腐、防蛀等优点，同时还有抑制细菌的作用，对人体无害无刺激。
除此之外，椰棕床垫根据软硬程度还可分为软床垫、硬床垫、软硬床垫等三种床垫，适合各类人群使用。
2山棕除椰棕外，这里我们在来了解下山棕床垫。
采用山棕床垫而成的床垫拥有一个非常大的优势，那就是绿色环保。
山棕床垫采用的是100%纯天然山棕材料而成，拥有通爽透气、舒适耐用、弹力持久不变等特性，所以睡在山棕床垫上就仿佛置身在大自然中的感觉，能够让身心都得到放松。
3竹炭这里要为大家介绍的就是竹炭床垫了。
竹炭床垫的好处就是它能够吸收空气中的有害气体，同时还能够释放远红外线和负离子，除此之外，还拥有吸潮、防潮、的作用。
千万别小瞧这些作用哦，若是家中刚装修完房子的话，选择竹炭床垫最合适不过了，因为它能有效的帮助您吸收掉房里的油漆和木制家具带来的有害气体。
4记忆棉这里为大家介绍的是记忆棉床垫。
记忆棉床垫是采用记忆棉为材料而成的床垫，具有解压性、慢回弹性、感温性、透气性、防螨等众多特点。
此种床垫能够有效吸收并分解人体的压力，同时还能够根据人身体各部位的温度进行软硬程度的调整，完美塑造人体轮廓，经医学验证，记忆棉床垫还拥有有效缓解骨骼肌肉疼痛，辅助颈椎及腰椎问题，是特别适合孕妇和敏感人群使用的一款床垫。
5天然胶天然胶床垫是把从橡胶树上采集而来的橡胶树汁，通过精湛的技术工艺、结合现代化高科技设备和多种专利技术而成的一款床垫，拥有超高的回弹性、矫形功能、透气、超静音等诸多优点。
是现目前床垫市场上非常受欢迎的一种床垫种类，尤其是在年轻人当中，同时，床垫的超静音和舒适性能能够有效提高睡眠质量，让人倍感舒适。
描写美人的诗句
1、梨花一枝春带雨。
2、媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。
3、瓠犀发皓齿，双蛾颦翠眉。红脸如开莲，素肤若凝脂。
4、聘聘袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
5、绝代有佳人，幽居在空谷。
6、一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
7、名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。
8、绰约多逸态，轻盈不自持。尝矜绝代色，复恃倾城姿。
9、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
10、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
11、北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。
12、心较比干多一窍，病如西子胜三分。
13、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
14、回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
15、闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
16、脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。
17、腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
18、有女妖且丽，裴回湘水湄。水湄兰杜芳，采之将寄谁。
19、两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
20、清水出芙蓉，天然去雕饰。
21、轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱。疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华。
22、态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
23、美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁。
24、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
25、俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
描写美人的诗词句子摘抄
描写美人的诗词句子摘抄(一)
1芙蓉不及美人妆，水殿风来朱翠香。——王昌龄《西宫秋怨》
2眉似远山不描而黛，唇若涂砂不点而朱。
3算何止，倾国倾城，暂回眸、万人断肠。
4君王数载犹尝胆，美色几时能救国
5羡美人之良质兮，冰清玉润。
6俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。——曹雪芹《红楼梦》
7借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。——李白《清平调词·其二》
8若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
9一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
10妃子笑迎枝果到，禄山献媚战刀飞。
11娉婷十五胜天仙，白日嫦娥旱地莲。何处闲教鹦鹉语，碧纱窗下绣床前。
12不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。——汤显祖《牡丹亭》
13新月如佳人，潋潋初弄月
14罗袖动香香不已，红蕖枭枭秋烟里。
15绝代有佳人，幽居在空谷。——杜甫《佳人》
16天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
17回眸一笑百媚生，芙蓉如面柳如眉。
18欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，娥娥红粉妆，纤纤出素手。
19轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱，疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华。
20含词未吐，气若幽兰。
描写美人的诗词句子摘抄(二)
1解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。
2红颜落雁香空老，残梦依稀化逝花。
3面似芙蓉出水，腰如弱柳扶风。
4披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。践远游之文履，曳雾绡之轻裾。
5攘袖见素手，皓腕约金环。头上三爵钗，腰佩翠琅玕。
6临女仿效颦，乐者心自怡。
7清水出芙蓉，天然去雕饰。
8手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。
9指若削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。——《孔雀东南飞》
10貌煞沉鱼美化身，卧薪尝胆出佳人。
11绰约多逸态，轻盈不自持。尝矜绝代色，复恃倾城姿。
12态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
13眉将柳而争绿，面共桃而竞红。
14肤如凝脂，吹弹可破，如丝绸之光滑，芦苇之柔韧!
15媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。
16云一涡，玉一梭。澹澹衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺。——李煜《长相思》
17佳人自鞚玉花骢，翩如惊燕蹋飞龙。——苏轼《虢国夫人夜游图》
18马嵬坡前含恨去，千秋万代笑昏君。
19美人出南国，灼灼芙蓉姿。皓齿终不发，芳心空自持。
20菡萏不须发，何如解语花。霓裳空自舞，舞到日西斜。
描写美人的诗词句子摘抄(三)
1野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。
2聘聘袅袅十三余,豆蔻梢头二月初春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。
3菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
4西施越溪女，出自苎萝山。秀色掩今古，荷花羞玉颜。——李白《西施》
5朱粉不深匀，闲花淡淡香。细看诸处好，人人道，柳腰身。
6俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
7状似明月泛云河，体如轻风动流波。——刘铄《白纻曲》
8垆边人似月，皓腕凝霜雪。——韦庄《菩萨蛮》
9貂婵拜月闭冰盘，佳丽忧民叹国残。
10双蝶秀罗裙，东池宴，初相见。朱粉不深匀，闲花淡淡春。细看诸处好，人人道，柳腰身，昨日山昏，来时乱衣上云。
11黄花无主为谁容，冷落疏篱曲径中;仅把金钱买脂粉，一生颜色付西风。
12欹鬟堕髻摇双桨，采莲晚出清江上。
13风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
14闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。——曹雪芹《红楼梦》
15态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。——杜甫《丽人行》
16浓朱衍丹唇，黄吻澜漫赤。
17新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。——刘禹锡《春词》
18夫差有何恨，勾贱有何恩。愿不识范蠡，还作浣沙人。
19北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。
20脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。
描写美人的诗词句子摘抄(四)
1楼中少女弄瑶瑟，一曲未终坐长叹。
2香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。——杜甫《月夜》
3桃之夭夭，灼灼其华。——《国风·周南·桃夭》
4柳叶眉，杏核眼，樱桃小口一点点，杨柳细腰赛笔管，说话燕语莺声。
5两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
6春风十里扬州路，卷上珠帘总不如
7蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》
8无端天与娉婷，夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子》
9闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容
10云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清平调词·其一》
11回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
12镜湖水如月，耶溪女似雪。新妆荡新波，光景两奇绝。——李白《越女词》
13初学严妆，如描似削身材，怯雨羞云情意。——柳永《斗百花》
14愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕;晓看天色暮看云，行也思君!坐也思君。
15美女卷珠帘,深坐蹙蛾眉,但见泪痕湿,不知心恨谁。
16一顾倾人城，再顾倾人国。
17有一美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。——司马相如《凤求凰》
18燕赵多佳人，美者颜如玉。——《燕赵多佳人》
19众里嫣然通一顾，人间颜色如尘土。——王国维《蝶恋花》
20凌波微步，罗袜生尘。
虞美人·虞美人
虞美人，态浓意远淑且真。
同辇随君侍君侧，六宫粉黛无颜色。
楚歌四面起，形势反苍黄。
夜闻马嘶晓无迹，蛾眉萧飒如秋霜。
汉家离宫三十六，缓歌慢舞凝丝竹。
人间举眼尽堪悲，独阴崖结茅屋。
美人为黄土，草木皆含愁。
红房紫谭处处有，听曲低昂如有求。
青天漫漫覆长路，今人犁田昔人墓。
虞兮虞兮奈若何，不见玉颜空死处。
虞美人的诗意
虞美人的诗意
一、《虞美人春花秋月何时了》
作者：李煜
原文：
春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
注释：
1、此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人死后地下开出一朵鲜花，因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。
2、了：了结，完结。
3、砌：台阶。雕栏玉砌：指远在金陵的南唐故宫。
4、应犹：一作依然。
5、朱颜改：指所怀念的人已衰老。
6、君：作者自称。能：或作都、那、还、却。
诗意：
这年的时光什么时候才能了结，
往事知道有多少！
昨夜小楼上又吹来了春风，
在这皓月当空的夜晚，
怎承受得了回忆故国的伤痛。
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，
只是所怀念的人已衰老。
要问我心中有多少哀愁，
就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
二、《虞美人风回小院庭芜绿》
作者：李煜
原文：
风回小院庭芜绿，柳眼春相续。
凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊罍在，池面冰初解。
烛明香暗画楼深，面鬓清霜残雪思难任。
注释：
1、虞美人：词牌名。原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。
2、风：指春风。庭芜：庭院里的草。芜，丛生的杂草。
3、柳眼：早春时柳树初生的嫩叶，好像人的睡眼初展，故称柳眼。李商隐《二月二日》诗中有花须柳眼多无赖，紫蝶黄蜂俱有情之句。春相续：一年又一年的春天继续来到人间。
4、凭阑：靠着栏杆。
5、竹声：竹制管乐器发出的声音。竹，古乐八晋之一，指竹制管乐器，箫、管、笙、笛之类。一说竹声为风吹竹叶之声。
6、笙歌：泛指奏乐唱歌，这里指乐曲。尊罍（li）在：意谓酒席未散，还在继续。尊罍，一作尊前。尊，酒杯，罍，一种酒器，小口大肚，有盖，上部有一对环耳，下部有一鼻可系。
7、池面冰初解：池水冰面初开，指时已初春。
8、烛明香暗：是指夜深之时。香，熏香。画堂：一作画歌，一作画楼；一作画阑。指华丽而精美的君室。深：一作声，指幽深。
9、清霜残雪：形容鬓发苍白，如同霜雪，谓年已衰老。思难任（rn）：忧思令人难以承受，即指极度忧伤。思，忧思。难任，难以承受。任：一作禁。
诗意：
春风吹回来了，庭院里的杂草变绿了，
柳树也生出了嫩叶，
一年又一年的春天继续来到人间。
独自依靠着栏杆半天没有话说，
那吹箫之声和刚刚升起的月亮和往年差不多。
乐曲演奏未完，酒宴未散，
仍在继续，池水冰面初开。
夜深之时，华丽而精美的君室也变得幽深。
我已年老，忧思难以承受啊。
古诗绝句就是这样经典，凝练，内心顿生无限的情怀。希望看到更多的的绝句和古诗吗，请欣赏 描写绝句的诗句 。
《虞美人 银床淅沥青梧老》原文及翻译赏析1
虞美人·银床淅沥青梧老
银床淅沥青梧老，屧粉秋蛩扫。
采香行处蹙连钱，拾得翠翘何恨不能言。
回廊一寸相思地，落月成孤倚。
背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。
古诗简介
《虞美人·银床淅沥青梧老》是清代词人纳兰性德所作的一首词。词的上片描写秋景，下片写作者故地重游，引发感慨。全词凄凄楚楚，荡气回肠，缠绵婉约，表达了词人追忆旧情的感伤。
翻译/译文
井边的梧桐在淅沥的秋风秋雨中渐渐老去，所爱之人的踪迹也在蟋蟀的呜叫中慢慢消失。所爱之人经行之处，如今已荒无人迹，布满了青苔。此时旧地重游，即便拾得美人遗下的翡翠头饰，也无法对人明言，只能徒自伤感。
回廊之处曾经留下了多少令人刻骨相思的痕迹，而今旧地重游，相思成灰。独倚回廊，只有天边落月孤独相伴。吹灭灯火，在月光下走近花阴，寻找过去的踪迹。十年前的踪迹宛然犹在，十年前的那颗心还依然在胸膛跳动。时光流逝，岁月无情，埋藏在心里的那份情感历久旎新弥新，难以忘怀。
注释
⑴原为唐教坊曲，后用为词牌名。此调初咏项羽宠姬虞美人死后地下开出一朵鲜花，因以为名。又名“一江春水”“玉壶水”“巫山十二峰”等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。
⑵银床：指井栏。一说为辘轳架。
⑶淅（xī）沥（lì）：象声词，形容风雨声、落叶声等。
⑷屧（xiè）粉：借指所恋之女子。屧，为鞋的衬底，与粉字连缀即代指女子。
⑸秋蛩（qióng）：蟋蟀。
⑹采香：指曾与她有过一段恋情的去处。
⑺蹙（cù）：聚拢，聚集。
⑻连钱：草名，叶呈圆形，大如钱。
⑼翠翘（qiào）：女子的首饰。
⑽回廊：用春秋吴王“响履廊”之典。宋范成大《吴郡志》：“响履廊，在灵岩山寺。相传吴王令西施辈步履，廊虚而响，故名。”其遗址在今苏州市西灵岩山。作者词中多次提及此地，是纳兰性德与恋人开始恋情的地方。
⑾就：走进，接近。
创作背景
马大勇《纳兰性德》言：康熙十三年（1674年），纳兰性德与卢氏结缡。三年后，卢氏去世。又六年，即康熙二十二年（1683年），纳兰性德写下这首词，以寄托哀思。
赏析/鉴赏
和朋友去k歌时，“十年”几乎是大家必点的歌。其实未必是每个人都经历着分手，或者此际逢着别离。但这首歌总是让不同的人一样很有感觉。歌词写得很好：十年之前/我不认识你/你不属于我/我们还是一样/陪在一个陌生人左右/走过渐渐熟悉的街头/十年之后/我们是朋友还可以问候/只是那种温柔/再也找不到拥抱的理由/情人最后难免沦为朋友/
苏联诗人曼德尔施塔姆说“二月，足够用墨水来痛哭”，而十年似乎“足够用来怀念”。一年两年太浅，五年太短，二十年太长，就算能活一百年都已经过了五分之一。即使等得到也已经心上生苔藓。十年，十年刚刚好，足够用来怀念，又不会太浪费。如果来得及，你我还可以赶在华发未生，心血未涸之前，重逢。
我想起，词也是可以唱的。顾贞观就曾感慨：“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”那么容若这阕“虞美人”，也许当时和“十年”一样被唱成了街知巷闻的“流行金曲”。应该还有更久远的生命力。我们无法证明，再过三百五十年后还会不会有人记得这首“十年”。不过，三百五十年后的今天，我们依然记得容若这阕《虞美人》，记得那句：“背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。”
词中的十年，容若是实指还是虚指尚有争论。但我可以确信容若立在回廊花阴下，心里一定岁月沧沧，充满了沧海桑田的遗憾。
读这首词俨然看见一个伤心的男人，逗留在荒芜的秋草蔓地的庭院里，这是和她曾经一起游玩的地方。那是夏夜，蟋蟀声声，两人在花下乘凉，她着香云纱，扑着流萤，一团欢喜热闹。而如今蟋蟀声已消失，她也已经不见。他只在草间捡到当年她无意间遗落在此的翠翘。
……
十年之后，苏轼对着万顷松涛，一座孤坟；十年之后，容若拾得一只翠翘有恨不能言。但他们的身边都有了新人随侍在侧，真应了歌里那一句：“才明白我的眼泪不只为你而流，也为别人而流。”
不可言，不可说，没有人会喜欢乐意看到每天与自己生活在一起的人，还珍藏着十年前情人的旧物。每个人对感情的需索都是持续而贪婪的，因此看见旧物，俨然是看见入侵者，会被刺激，有惶恐不安的心理。这些道理容若都是明白的，所以才有“拾得翠翘何恨不能言”的矛盾。
苏轼在十年之后写下悼念妻子王弗的《江城子—已亥记梦》，其他的话还没开口，起句“十年生死两茫茫”将凄惶扩大到无尽。而容若的结句说“十年踪迹十年心”，更将凄凉意深深蔓延。
看起来会很简单，悼亡词不需要玩弄技巧，不需要堆砌辞藻，只需要人有真实切身的感受，可以将它饱满地付诸纸上。实际上却是从苏子开了悼亡词的先河，之后历代悼亡词就少有佳作出现，几乎成了真空，直到纳兰的出现。容若比苏子更投入地写悼亡，他生性没他洒脱豁达，在恋情的周折，襟怀未开的抑郁矛盾中辗转一生。
十年踪迹十年心，是为爱情，亦是为了知己散失而沉默悲伤。爱人，妻子，是温情的容若最坚定的支持和依靠。他喜欢在她们身上获得滋养和绽放。一旦失去，他即以外人不可见的姿态慢慢萎谢，悼亡词是他最后的光华闪现。
注：悼亡词的由来
（安意如）
《虞美人 银床淅沥青梧老》原文及翻译赏析2虞美人·银床淅沥青梧老
银床淅沥青梧老，屧粉秋蛩扫。采香行处蹙连钱，拾得翠翘何恨不能言。
回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。
翻译
井边的梧桐在淅沥的秋风秋雨中渐渐老去，所爱之人的踪迹也在蟋蟀的呜叫中慢慢消失。所爱之人经行之处，如今已荒无人迹，布满了青苔。此时旧地重游，即便拾得美人遗下的'翡翠头饰，也无法对人明言，只能徒自伤感。
回廊之处曾经留下了多少令人刻骨相思的痕迹，而今旧地重游，相思成灰。独倚回廊，只有天边落月孤独相伴。吹灭灯火，在月光下走近花阴，寻找过去的踪迹。十年前的踪迹宛然犹在，十年前的那颗心还依然在胸膛跳动。时光流逝，岁月无情，埋藏在心里的那份情感历久旎新弥新，难以忘怀。
注释
银床：指井栏。一说为辘轳架。
淅沥：象声词，形容风雨声、落叶声等。
屧粉：借指所恋之女子。屧，为鞋的衬底，与粉字连缀即代指女子。
秋蛩：蟋蟀。
采香：指曾与她有过一段恋情的去处。
蹙：聚拢，聚集。
连钱：草名，叶呈圆形，大如钱。
翠翘：女子的首饰。
回廊：用春秋吴王“响履廊”之典。其遗址在今苏州市西灵岩山。
就：走进，接近。
赏析
“银床”是井栏的美称，也称辘轳架。“淅沥”象指风雨，落叶声。“屧”为鞋的衬底。此处代指伊人行踪。“蹙连钱”指结满野草苔痕。“翠翘”为女子头饰物，形状像青色小鸟。
“银床淅沥青梧老“遥应下阕尾句所点及的十年，而“屧粉秋蛩扫”一句，则深化了前一句的写景，在井阑、庭树、落叶之外，又添了虫鸣，使一幅深秋庭院清寂之景，如现眼前。“屧粉秋蛩扫”一句飘然起思情，由实景入虚，秋虫声声，芳草小径幽幽，伊人的芳踪已失，再也唤不回。“采香行处蹙连钱，拾得翠翘何恨不能言。”这句又从虚景回转，好象一个人，从杳然的往事中猛然惊醒，回到现实。这句写他走到恋人曾经行经处，那里已是苔痕碧碧草凄凄，在草丛间偶然拾得她戴过的翠翘玉簪，胸中无限伤感却无可倾诉。
何恨不能言，隐隐透出此词悼念的并非卢氏，而是容若青梅竹马的恋人。唯此，才有拾得翠翘不可言的遗恨。
下阕所说的是容若故地重游，独立于花阴月影之下，心潮起伏。回廊，应是他和恋人昔日常常逗留约会的地方。而今天上明月依旧，地上人事已非。月华柔软如水又怎样呢，密密裹住的，再不是相依相偎的两个人。
创作背景
康熙十三年（1674），纳兰性德与卢氏结缡。三年后，卢氏去世。又六年，即康熙二十二年（1683），纳兰性德写下这首词，以寄托哀思。
赏析二
上片首先由秋雨梧桐、秋蛩哀鸣引发出对旧情的追怀，进而企图在旧地重游中寻觅芳踪。然而时过境殊，昔时采香之处已经杳非前日，何况情事隐秘，即使拾得旧情人的遗物，也只能徒增遗恨。
下片由“回廊”切入。“回廊”在纳兰的词中多次被提到，应和其早年的一段恋情有关。这个地方寄托着往日的甜蜜和此时的哀伤，是触发词人复杂情感的重要媒介。重游回廊，物是人非；相思入骨，心事成灰。
结句“已是十年踪迹十年心”和首句“银床淅沥青梧老”在时间上遥相呼应，在直抒胸臆中包含着由于沧海桑田的巨大变化而带来的无尽悲哀。末句虽自竹屋词化得，用在此处乃熨帖天然，全自肺腑流出。
全词抒情自然，采取的是触景伤情，抚今追昔的抒情方式。该词表面明白如话，水波不兴，实则用典绵密，潜流滚滚。
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4、多希望在心的世界里能下一场大雨，冲刷掉君来去过的痕迹。
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6、叹红尘，别红尘，红尘几人醉？枯叶乱飞，落花憔悴，人间苦殇别离回。
7、醉娇娘，卧荷床，万种风情展春光。色美，柔情长，玉脂香肌羞花房。
8、别来三载梦难收，几度换春秋。路相思漫漫，何处觅良谋。岁末，似闲愁，在心头。应自问，寥落此生，夫复何求。
9、清风飒爽柳姿还在，一片轻云漫飞天。漪泛湖荷叶拂舟，一曲和音绕指柔。镜描妆素面朝天，一记浅笑去无痕。栏怅望凝眸思量，一片清秋气自爽。音题文，一把辛酸暂埋藏，寻音倚歌，一帘惆怅浅卷起。凭楼兰，倾泻柔情，不慢不躁，雅致清秋，莫使伤愁锁清秋。
10、情意浓，爱意浓，怎知红丝错千重，路同归不同。亦忧，乐亦忧，踏雪找梅方始休，回首天尽头。
11、奈河桥畔，清水幽扬；忘川之侧，碧波冷淡。年离愁，如弹指间，沉浮聚散。跎岁月无言，唯余今生恨晚；时光如剪，剪不断，一声长叹。乍起，孤寂伴，长立风中，愿被风干。阴似盘，人生如攀，哪等得，得意浓处，千古笑谈。少怨，皆是情为何堪！
12、记绾长条欲别难，盈盈自此隔银湾。无风雪也摧残。雀几时裁锦字，玉虫连夜剪春幡。禁辛苦况相关。—清。纳兰性德《浣溪沙》
13、云淡月婆娑，风来幻境多。薇啼血泪，杜宇动悲歌。雨惊残夜，涓流汇巨波。龙待何日，投笔握长戈。
14、红尘一梦醉千年，寂寞一世歌相伴，为你，我醉了千劫不复的轮回，苍白了这滚滚红尘那一抹短暂而永恒的挚恋，千年的诗情画意在拈花一笑间，醉了你迷人的笑靥，曾经沧海化作几许梦愁，昙花的瞬间，是我错遇了你，还是我走错了路口。
15、云开雨住送清新，草木庭前涤旧尘。月一轮照古今。深沉，笑对阴晴自在人。
16、夜也明，月也明，瑟瑟寒光只照汀。蟾亦有情。心也平，念也平，欲把哀思寄远星。情终可宁。
17、岁月如一指流沙，缓缓的在指尖流淌。静坐在流年里。一抹心香，执一盏清茗，携一抹阳光，笑看红尘过往。
18、岁月的那一抹嫣红点缀了一世春秋；烟火的那一束流光踏碎了刹那芳华。雨红尘，是谁扰乱了青春的旧梦；尘埃落定，是谁诉说了离别的情衷。远处笛声悠悠，可惜情愁若痛。近处细水长流，可惜离苦似梦。谁将红尘看破，是谁将文字浅薄，又有谁能熄灭这人间烟火？
19、陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。远近，路横斜，青旗沽酒有人家。中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
20、玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。桐树，三更雨，不道离情正苦。叶叶，一声声，空阶滴到明。
21、君的笑容，是臣妾今生无法忘记的眷念。
22、君的路途，从此不见臣妾的苍老。
23、如果换臣妾先开口，日子是否还一样细水长流。
24、臣妾这一生想要掠夺的，不过就君一个而已。
25、臣妾什么都不缺只缺君，君缺很多却不缺臣妾。
26、桃花潭水三千尺，不及汪伦送臣妾情。
27、臣妾愿倾尽天下之力，换君真心一笑。
28、如果了解以前的臣妾，那君就会原谅现在的臣妾。
29、做事总三分钟热度的臣妾，却爱了君这么久。平常总健忘丢三落四的臣妾，却把君记那么清。
30、事情已经过去好多好多好多秒了，就不要放在心上了。君到底要臣妾怎样，君才可以原谅臣妾啊？
31、看，是谁坐在菩提树下，细数着轮回了一季又一季的满帘落花。柔柔的呢喃，瑟瑟的叹息，潺潺的相思，妩媚了胭脂妖冶的芳华。听，是谁在三千红尘中，轻轻弹奏一曲愁肠的弦音。又是谁，沉醉在烟雨红尘中，墨香袅袅的书写人间的，一首唐诗，一阙宋词，一曲箫音，涟漪了的眷恋。
32、"只想告诉你，真的好爱你，无论人生的旅途多么的坎坷，我都会在你身边，为你挡风遮雨，让我牵你的手，此生共白头，同偕老，永不分离。"
33、为谁醉倒为谁醒，到今犹恨轻离别。
34、旧时雨碎江南，伞下人独立，长街长，影彷徨。
35、此若真实，彼越离虚。
36、南城夏离，飞花散落在天涯四季，一眼千里，一点一点入心记。
37、风华散尽，一世轻狂。容颜尽失，气势依旧。
38、不倾国倾城怎敌你君临天下，不君临天下怎保你一世荣华。
39、但愿你真的葬花龙泉下，遥望东南枝，有一处僻静小阁，悠悠向晚。
40、却泪已知不可挽，说尽塞北风雨寒。放纵天涯臣子恨，弃骨不收魂不眠。
41、月下伊人独盼，醉里问君何在。
42、一梦醒来，两眉间，相思尽染。
43、我真的不明白，但我却如此渴望，强烈到要把我的伤痛炸裂，我的不满、我的愤慨、我的脆弱、我的无助、我的迷茫、我的哀愁，交汇成一曲成长的交响，曲终人散尽，到最后的最后，我们在做的，也只是没有任何意义的微笑，像是雕刻家刀下的塑像，呆凝着。
44、湖心岛上曾留誓，轩榭椅畔也别帱。久欠吻别相念苦，还说奉献到白头。
45、漫步瑶池访天仙，徐行款款是千年。云萝七彩宫廷绕，野鹤三只星里翩。
46、你在，我在，岁月在，我还要怎样美好的世界。
47、淡看烽烟过大雁宿长空，遍寻前尘多少事无踪。江山几多娇众人笑论峥嵘，黄沙铺天盖地谁是英雄？
48、以我之名愿你喧嚣罔闻，若置身怨怼彻骨冰寒加身，纵已不得绝处逢生，至少，不能，添深，那刻骨伤痕。
49、携一缕清风，踩着古韵悠悠的诗词，笙歌墨咏，袖手千年，伫立在楼兰的烟雨中，踏遍青山绿水，拂看五千年的历史长廊：隔世恍惚中，走过秦时明月，雁过汉时城关，穿过魏晋遗风。
50、我将清风明月寄给你，从共存自太古的爱意。
51、阿修罗洒脱而又自负笑，三十三天外，独我妖般魅颜，莲华容姿。天人不敢看我，深恐一念坠尘。
52、奴知君心已有归处，钟情于君自是引得他人耻笑，纵便如此，亦当竭心尽力再送君一程，方可安心。
53、你若是山，我便依山。你若是水，我便傍水。数十年载，我眼中山山水水皆是你眉眼，能让我痴心至此，徒公子一人尔。
54、小生不才， 姑娘，可否向你借余生一下？ 不对，应是生生世世…… 姑娘，余生那么长， 小生能否与你牵手共走？ 姑娘，余生那么长， 可否指教一二？
55、上了妆的蝶衣，精致，却生活在虞姬的假像中；卸了妆的蝶衣，依旧活在虞姬的阴影中。不怪段小楼，不怪项羽，只因蝶衣把生活唱成了戏。
56、拈一朵花的香，轻轻抛洒在锦瑟年华里，栖息在枝头的嫩芽，仿佛沾染了阳光的味道，一缕淡雅的气息氤氲在心头。
57、冥察因果叹缘劫，当属上天蝎，入骨情身灭。
58、花开五叶春幡，雪拥禅机寒山。 问苍天，何色相撩我心弦？ ——锦衣 《剑网三·非鱼》
59、黑色的飞鸟擦过天空。我站在城中。看工夫燃成灰烬。哗哗作响。
60、孤单是一种无法的选择，孤单是由于没有找到适宜的同行者，孤单是为了孤单面前的摆脱。孤单的进程，就是一个寻求真爱的进程。
61、只要梦魂能再遇，堪嗟梦不由人做。
62、只缘感君一回想，使我思君朝与暮。
63、彆人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
64、路程再长再远，只要是为了你，谁会在乎那些比十年要短暂太多太多的时间，谁会介意那些比次元要真实太多太多的白雪呢？张起灵，我的光，我生命的唯一真理，唯一意义。
65、只道暮年也寻常，半醒半醉梦一场。
66、盈盈秋水望眼欲穿，轻轻的，你的泪水沿着晕红的脸颊划落在无声的古道旁，而我，在这里，为了你忧伤的脸，我坠入人间。
67、彼岸繁花，开一千年，落一千年，花叶不相见，情不为因果，缘注定生死，浮华苍桑，终究太多的伤。喧嚣、沉寂，终究躲不过悲凉。蝶恋天涯，迁移一季，守望一季，对影两相弃，爱不为情生，璨璨泪雨下，流年，残惜，终究太多的痛，繁花，没落，终究逃不过惆怅。
68、别时相思扰心，苦涩如药，愁肠几结，恰用心痛著离别，淡漠依恋，可晓旧人颜，别时泪涟涟，问卿思情否，一杯忘情酒，独赏孤月，千世清高，自圆自缺，求独醉于世，漠然不解情伤，欲仅醒余我！执迷轮回恋想，卿之芳华，可记可忘，睹物不思人，两相陌路，伊人美，倾国与倾城，迷离天涯，一轮皎月，看尽天下。
69、是否，还会再次跌入记忆的醉意里？涩涩怀念，轻轻柔柔感慨，繁华话语；是否，还会随风穿过思念的栅栏？任岁月翩蹴觥筹，仍期许着下一次的明媚，重逢。
70、每恨陶彭泽，无钱对菊花。
71、一如初见，沉韵于，天青色揉写素颜，携梦聆听，平仄碎履，深浅着柔情，伴随着繁华，于岁月中，安然摇曳着那漫长幽梦，为我守候。
72、惆怅泪泪愁肠，几番孤独几人场？
73、提笔落腕，低眉舒雪袖。研磨的思绪，在宣纸上浓淡成画，墨色湮染间，眉心深处清愁隐约。去的芳华，轻抹一片，水墨里的凝思神往。一帘如纱的心思，纤纤指触，薄如蝉翼，飘若蝶衣，袅袅氤氲的水墨青花，唐诗宋诗平仄起伏的韵脚，散逸清宛，舒展开合任天真，恬淡温润，凝水墨成静香然。
74、颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。
75、谁知江上酒，还与故人倾。
76、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。
77、屋檐细雨，停在初见季节，用最平淡话语，藏住旧日誓约。春风绿过柳叶，你曾笑得无邪。
78、北陵有燕，羽若雪兮。朔风凛凛，比翼南飞 一折羽兮，奈之若何。朔风哀哀，终不离兮。
79、昏鸦尽，小立恨因谁？急雪乍翻香阁絮，微风吹到胆瓶梅，心字已成灰。
80、纸张有些陈旧，有些恍惚。可每一笔勾画，每一抹陈迹，仿佛皆纪录着逾越千年万载的怀念。
81、莫悲伤，莫愁君易老。缘在今生好。
82、刚装好真枪实弹要走在路上 却发现脚下踩着的地方是悬崖。
83、清音第九弦，杏花微雨簌。以沫相濡，心意如初。相惜，一夜红烛春宵度，莫羞涩，念情如故。
84、寄君一曲，终人聚散。
85、短梦依然江表，老泪洒西州。
86、战舰东风悭借便，梦断神州故里。
87、盛世长安，花对残阳，忘前朝。
88、托鸿雁捎去一声问候永远，谁总是在灯下撒泪痕，顾影自怜，世间多少玉碎瓦全，凄凄美美，换不回你的信笺。
89、杂言乱语欲成诗，无头无序又无章，唯有相思穿心房，心门封闭不理世事，谁知这般为谁致？此情可上天入地，落入谁心底，怨苍天不寄佳人心，红尘漫漫仍独行，不知佳人天涯海角何居处？又有何君伴身旁？惹得桃花无人赏，自悲伤，枯干艳尽，随风陨落。
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