中班教案

中班教案,第1张

 作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我精心整理的中班教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

  活动目标:

 1、喜欢健康活动,体验做运动带来的乐趣。

 2、能利用运动器械做全身运动,初步了解上、下肢运动的概念。

 3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。

  活动准备:

 1、晨间运动计划表。

 2、运动器械、水彩笔、黑板。

  活动过程:

  1、教师出示各种运动器械,引发幼儿兴趣。

 (1)幼儿自由选择自己喜欢的运动器械进行运动。

 (2)教师组织幼儿讨论,运动后的身体有什么感觉?你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位?

 (3)教师小结。

  2、教师帮助幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。

 (1)教师引导幼儿讨论,将运动方式进行分类。

 A、教师:我们利用手臂进行锻炼的运动,我们可以叫它什么运动?利用腿和脚进行锻炼的运动,我们可以叫它什么运动?如果手臂、腿和脚一起运动又叫什么运动?

 B、教师小结:利用手臂或腿和脚进行运动的时候,能够使手臂或腿和脚得到锻炼,这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动;如果我们全身都运动起来,使身体的每个部分都得到锻炼,就叫作全身运动。

 (2)教师引导幼儿对运动器械进行分类。

 A、教师出示运动器械,请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。

 B、师幼共同验证。

 C、教师小结:不同的器械可以锻炼身体的不同部位,我们大家都要积极锻炼,身体才会棒棒。

  3、师幼一起分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。

 (1)教师出示计划表范图,引导幼儿观察。

 (2)教师引导幼儿讨论计划表(上肢运动、下肢运动、上下肢运动)

  4、教师引导幼儿完成自己的“晨间锻炼计划”。

 (1)幼儿设计自己的“晨间锻炼计划”。

 (2)教师巡回指导。

  5、幼儿大胆介绍自己的锻炼计划,并说明理由。

  活动延伸:

 在日常活动中按照自己的计划进行运动锻炼。

 认识各种各样的飞机

  [活动目标]

 1、认识各种飞机的外形与功能

 2、知道飞机是天空中的交通工具

 3、发展幼儿的观察能力

  [活动准备] 课件 飞机模型 纸

  [活动过程]

 1、猜谜语:似鸟不是鸟,能在天空飞,载人又载物,来往全世界。(飞机)

 2、出示飞机模型:

 让孩子们观察飞机都有哪几部分组成:机头-机身-机翼-机尾

 请孩子们说说飞机的用途:能坐人,能邮信件,能运货物等

 3、提问:你都见过什么样的飞机

 4、请孩子模仿飞机飞行时的模样。

 5、请小朋友说一说飞机在那里飞。(飞机是空中的交通工具)

 6、课件教学:(认识各种飞机的功能)

 大型客机:专为运送旅客所用。

 战斗机:是军事作战的专用飞机,它有武器和导弹装置,是空中阻击敌人的有力武器。

 直升飞机:适合用来营救或应付各种紧急情况,它可以在人们遇到危险时悬停在空中,营救受难的人们。直升飞机不需要专门的飞机场,可以在任何地方停降。

 救护飞机:它备有担架、氧气和急救设备,住得离医院很远的人们,需要急救,就要使用这种飞机。

 运货飞机:一般运载急件和易腐物品。这样做使不生产鲜鱼、鲜蟹、鲜虾的地区的人们也能及时吃到鲜货。也可使人们很快收到急需的邮件和物品。

 农用飞机:它装有喷射装置,在有病虫害的农作物上空低空飞行,喷洒杀虫剂,杀死害虫。

 7、认识飞机的驾驶舱

 8、请老师与孩子一起折一架小飞机,拿着自己折的飞机到户外模拟飞机飞行和升降。

中班教案 篇2

  活动目标:

 1、了解动植物在大自然中的清洁作用,能完整地讲述故事中几种动植物清洁地球的本领,

 2、知道动植物可以保护环境,有保护动植物的意识。

 3、初步了解地球上存在的环保问题,懂得要爱护环境,乐意尝试解决环保问题的办法。

 活动重难点:

 重点:

 了解动物在大自然中的清洁作用,能完整地讲述故事中几种动植物清洁地球的本领,有保护动植物的意识。

 难点:

 初步了解地球上存在的环保问题,懂得要爱护环境,乐意尝试解决环保问题的办法。

  活动准备:

 1、地球污染。

 2、地球公公、鬣狗、鲨鱼、清道夫鱼、屎壳郞、树木的各一张。

 教学方法:观察法,启发谈话法,讲述交流法,情境体验法。

  活动过程:

 一、激趣引入。

 1、谈话:小朋友,你们知不知道我们人类都居住在什么上面的呢?(地球)呵,地球公公真了不起,这会儿小朋友想不想跟他见见面呢?想的话就请中(三)班的小朋友以热烈的掌声欢迎他出场吧!

 2、跟地球公公打招呼。(出示不开心的地球公公)

 3、谈话:地球公公怎么了为什么哭了

 4、请幼儿观看污染环境的。

 5、地球公公想请小朋友想想办法,请谁来帮忙清理这些脏东西呢(引导幼儿结合自己的生活经验讲述方法)

 二、学习故事内容、理解故事主题。

 1、地球招聘清洁工。

 (1)地球公公听说动植物们的本领也很大,可以帮助它清洁身体,所以它想在动植物里招聘几名清洁工人。

 (2)小朋友们看,都有谁来报名啦。逐一出示让幼儿认识鬣狗、鲨鱼、清道夫鱼、屎壳郞、树木。

 2、倾听教师阅读故事、了解每种动物和植物的本领。

 (1)谈话:小朋友们想知道这些动植物它们都有什么本领?它们会怎样清洁地球吗?我们一起来听一听故事《地球招聘清洁工》。

 (2)幼儿倾听教师完整讲述一遍故事,教师再次逐一出示鬣狗、鲨鱼、清道夫鱼、屎壳郞、树木的,并模仿其再次介绍自己的本领。

 (3)师幼互动交流:①鬣狗、鲨鱼、清道夫鱼、屎壳郞、树木各自都有什么本领,是怎样清洁地球的②它们各自应聘什么地方的清洁工?

 (4) 小结:

 鬣狗能吃兽类腐烂的尸体——草原清洁工。

 鲨鱼能吞食染病的鱼——大海清洁工。

 清道夫鱼能吃掉水里的垃圾——江河清洁工。

 屎壳郞最爱吃动物的粪便——农场清洁工。

 树木能吸走空气中的灰尘和有害气体——城市清洁工

 三、拓展升华。

 1、讨论交流:

 (1)小朋友们,你们喜欢这些动植物吗为什么呀(幼儿表达喜爱之情)

 (2)我们生活中还有谁也会清洁我们的环境呢(环保工人、花草树木……)

 (3)地球公公的身体这么大,处处都需要清洁工,如街道、幼儿园、广场等还需要一些环保小卫士,那我们应该怎样来保护我们的环境呢?(我们不乱扔垃圾、少制造垃圾,保护动植物,多种花草树木,这样我们的地球就会越来越美丽。)

 2、行动迁移:请小朋友们也做一回地球清洁工,一起去清理我们幼儿园的草坪上垃圾吧。(教师带领幼儿走出活动室去草坪上捡拾垃圾,结束活动。)

中班教案 篇3

  设计意图: 随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险,时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务,家长和老师不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力。围绕《小鬼显身手》这一主题,我生成了本次科学活动——《小鬼当家》。通过丰富多彩、形式多样的教育活动,让幼儿感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣,使每个孩子都主动、积极地记住自己家和几个特殊用途的电话,使幼儿碰到紧急问题时自己会独立使用这些号码,增强幼儿的自我保护意识和保护能力。

  活动目标:

 1、复习9以内的数字。

 2。、了解电话号码的作用并记住几个特殊的电话号码,增强幼儿的自我保护能力。

 3、感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣。

  活动准备:

 1、经验准备:能说出自己家的电话号码。

 2、物质准备:

 (1)0—9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。

 (2)110、120、119号码卡片,警车、消防车、救护车。

 活动过程设计意图

 一、小动物的名片。

 1、今天小狗收到了几张好朋友的名片,名片上都有好朋友家里的电话号码,小鸟家的电话号码是多少?

 2、这是小鸭家里的电话号码,是多少?小刺猬家的电话号码是多少?

 3、 小动物家的电话号码有几个数字组成?这些小动物家的电话号码一样吗?为什么它们每一家的电话号码不一样?

 二、我家的电话号码。

 1、小朋友家里有电话吗?谁愿意来告诉老师?

 2、幼儿讲,教师记录,全体幼儿认读数字。

 3、小朋友家的电话号码一样吗?为什么不一样?

 4、教师小结。

 三、特殊的电话号码。

 1、老师知道有些电话号码是有3个数字组成的,你们知道吗?

 2、游戏:打什么电话?(看课件或):

 (1)出示第一幅图画“火灾”

 师:这个时候,该拨打什么电话号码?

 教师出示卡片119,请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9,并按顺序进行排列。(从左到右)

 (2)出示第二幅图画“生病”

 师:该打什么电话呢?

 教师出示120卡片,请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0,并按顺序进行排列。

 (3)出示第三幅图画“抢劫”

 师:该拨打哪个电话号码?

 请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0,并进行排序

 3、小结:电话号码的作用太大了,我们生活中离不开它。但是像110、119、120等这些特殊的电话号码不能随便乱打,只有在紧急的情况下才能使用它。

 三、制作动物电话卡本。

 1、森林里的动物们看到小朋友家里都装了电话,动物们都要装电话号码了。

 2、不过小动物们想考考你们,请小朋友动脑筋帮它们编电话号码。

 3、幼儿操作:每一组有一张大表格,上面有小动物的。要求同一组的小朋友一起来编电话号码,小动物家的电话号码都是有8个数字组成的, 每一家的电话号码要编的不一样。

 4、教师检查小朋友编的电话号码,制作动物电话卡。以名片引题,激发幼儿对电话号码的兴趣。

 初步了解本地电话号码的位数,让幼儿知道通过数字的不同排列方式产生了电话号码,知道每一家的电话号码是不一样的。

 了解特殊电话:119、120、114、110、112等,让幼儿了解这些特殊电话号码的作用,知道在什么情况下使用这些号码。引导幼儿将日常社会生活中发生的具体事件进行分类,知道当突发事件发生时会迅速打不同的特殊电话。

 通过操作,巩固幼儿用0—9的数字组合成电话号码。

 通过检查评价,让幼儿体验成功的快乐。

中班教案 篇4

  活动目标

 1 观察自己和爸爸妈 妈的相似点,初步感知遗传的现象。

 2 清楚完整地表达自己的看法。

  活动准备

 1 请幼儿准备一张爸爸妈妈的照片。

 2 请父母以书信、录音、录像等形式,用温馨的语言表达对孩子的爱与今后的期望。

  活动过程

 1 请幼儿观察爸爸妈妈的照片,说说自己的相貌与家人相似的地方(五官、身材、动作等)。

 2 讨论:为什么会出现这种情况引导幼儿初步感知遗传现象。

 3 请幼儿倾听爸爸妈妈的寄语。

 4 分组讨论:怎样回报爸爸妈妈的爱鼓励幼儿互相出主意,提建议。重点引导幼儿认识“我是个好孩子,我能做……,我如果再……就更好了。”

 5 老师建议幼儿用绘画的方式给父母写封信,知道自己要怎么做才能回报父母的爱与期望。

  活动评价

 初步了解遗传现象。

 能较完整清楚地进行表达。

中班教案 篇5

 活动目标:

 1、通过幼儿对武术太极的学习,增强幼儿身体素质。

 2、幼儿在活动中初步学习简单的太极拳套路,及推掌、收掌等动作。

 3、通过活动让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣和学习欲望。

 活动准备:

 1、幼儿已学会马步;掌握太极顺口溜。

 2、背景音乐两段,幼儿打太极视屏一段。

 3、班级区角中已布置有太极动作分解图。

 4、幼儿已掌握"切西瓜"游戏的玩法。

 活动过程:

 一、幼儿观看视频,了解太极。

 1、请幼儿欣赏视频-太极。

 师:小朋友,你们刚才看到了什么?

 (通过观看视频让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣。)老师小结:在这段视频里我们小朋友看到的是:我们中华武术"太极拳",你们想学吗?那我们就一起出去玩个游戏吧。

 (在音乐声中,孩子跟着老师做走、跑、跳等基本动作到达活动场地。)

 二、游戏"切西瓜":

 幼儿围成圆站好,师发出口令"一个大西瓜",幼儿就手拉手围成一个圆;师发出口令"一个西瓜切两半",幼儿分开拉成两个圆圈,以此类推。

 三、师幼共同学习太极拳:

 1、播放音乐,教师进行太极拳表演。

 2、师:老师今天打的这套太极拳和一个水果有关,谁能告诉我是哪种水果呢?(西瓜)

 3、幼儿一边说顺口溜一边练习太极动作。

 一个西瓜圆又圆(双手在胸前作太极抱球动作)一刀下去成两半(一只手作扶西瓜状,另一只手作刀状绵绵地向下劈) 你一半来 (双手左捋)他一半 (右捋)给你你不要 (双掌略蓄劲向左前推)给他他不收 (双掌略蓄劲向右前推)那我怎么办 (双掌微快回收)。

 4、教师分解动作,幼儿进一步学习:

 教师分句教幼儿说顺口溜边分步教幼儿打太极拳。

 (幼儿练习时教师提醒幼儿马步要稳,呼吸要自然)

 四、播放音乐,师幼共同练习:

 在音乐声中,教师和幼儿一起说顺口溜打太极拳。

 五、放松活动

 幼儿一边说顺口溜,一边做放松活动。

 (123抖一抖,抖抖手臂,抖抖腿,抖呀抖呀抖呀抖;345拍一拍,拍拍手臂,拍拍腿,拍呀拍呀拍呀拍;567敲一敲,敲敲手臂,敲敲腿,敲呀敲呀敲呀敲。)

 活动简析:

 整个活动幼儿的积极性很高,通过观看视频增加幼儿对学习太极的欲望。在教学中我采用先动后静的方法,开始我充分的调动幼儿的积极性,而在学习太极动作时让孩子用正确的呼吸方法调整状态,使自己尽快的投入到太极动作的学习中。然而自编的顺口溜给本是缓慢、枯燥的太极动作增加了一定的趣味性,也更加吸引幼儿,使幼儿对其产生浓厚的兴趣。

中班教案 篇6

  活动目标 ①学会欣赏绘本故事,喜欢色彩鲜艳的故事。

 ②能够初步理解绘本故事内容,在老师的帮助下能够完整讲述整个故事。

  活动重点 培养绘本阅读欣赏能力,喜欢上绘本故事。

  活动难点 能够清楚、完整的表达绘本展示的故事内容。

  活动准备 绘本教材

  活动过程

 一、谜语导入,引出主角“耗子”

 师:宝贝们早上好,今天老师要来考考小朋友,看看谁最先答对!‘两撇小胡子,尖嘴尖牙齿,贼头又贼脑,夜晚干坏事。’

 幼:老鼠

 师:小朋友真棒,一下子就猜出来啦!小老鼠还有一个名字,你们知道叫什么吗……耗子……

 对小老鼠展开讨论,谈谈小朋友眼中的小老鼠,把小老鼠的形象自然的呈现在孩子们的头脑中(这是已有的经验,孩子们很快就可以回忆起来)

 二、绘本教学

 开始《粗心的小耗子》绘本教学,从封面到尾页,一页一页认图,故事讲解。

 绘本故事讲解中要注意引导幼儿对进行仔细观察,语言教学要以孩子们“说”为主,教师要学会设计有效的问题帮助幼儿学习绘本故事。

 绘本故事教学的顺序可以是:教师引导下,幼儿逐页理解故事——教师完整讲述故事——幼儿为主,教师帮助复述故事

 三、故事再读

 师:现在请小朋友来当当小老师,由你们来给大家讲讲《粗心的小耗子》的故事(请坐的端正,安安静静举手的小朋友来当小老师)

 故事再读是对文本的再认,加深印象,表演也是孩子们语言发展、表扬的机会

 四、给爸爸妈妈讲故事

 让小朋友回到家后给爸爸妈妈讲这个故事,既是对教学内容的复习,再记忆,也是加强亲子交流的一种手段。

中班教案 篇7

  活动目标:

 1、喜欢吃菇类食品,体验合作烹饪的乐趣。

 2、认识几种菇类食品,知道菇类食品的名称和对人体的益处。

  活动准备:

  幼儿准备:

 幼儿用书《天晴了,下雨了》

  教师准备:

 1、各类食用菇:香菇、金针菇、平菇、茶树菇、草菇等。

 2、一把好看的伞。

  活动过程

  一、游戏“我和伞来做游戏”

 老师先讲游戏规则:我们一起来做有趣的伞的游戏:听口令,做动作:大伞、小伞、下雨了打开的伞、天晴了收起的伞,旋转的伞,安静的伞,等等。

 提问:伞有哪些种类,你见过哪些美丽的,神奇的,各种各样的`伞?

 小朋友说:有太阳伞,雨伞,花伞,黑布伞,格子伞,各种小动物造型的伞,大伞,小伞,铅笔伞,好有伞兵的跳伞等。

 那你们见过生活中还有哪些像伞的东西吗?

 小朋友们很快说出:童话中小白兔的蘑菇房子,像伞的树,亭子,蘑菇等等生活中的“伞”。

 引出可以吃的伞:

  二、认识各种菇类食品。

 出示食物:一盘金针菇,平菇,香菇,鸡腿菇等

 教师提问:这些东西长得像什么?今天,我们来认识一些可以吃的伞。

 你都在哪里见过呀?你能说出他们的名字吗?说出金针菇,鸡腿菇,平菇,香菇等等。

 你都在哪里见过呀?小朋友说:在菜市场,在超市见过,还有厨房里见过,

 有的小朋友说:我还吃过它呢,特别美味,我很喜欢吃。师:那谁知道它叫什么名字呀?可以怎么做了吃?是什么味道呀?指名说一说,用一个词语来形容它们的味道:鲜美,美味等等。

 教师出示并介绍几种食用菇的名称,和幼儿一起分析它们的简单结构及对人体的益处。

 请你自由选择两种自己喜欢的蘑菇和它们做好朋友。看看它们有什么不同?现在小组中说一说,然后指名在班上说。

 出示毒蝇伞的,讲解毒蘑菇不能吃,它们大多颜色鲜艳,有着美丽的外表。

  三、与幼儿共同烹饪,品尝菇类食品

 提问:你们吃过菇类食品吗?可以怎样吃?

 1、 提出活动要求:大家一起洗蘑菇、将一束束金针菇分开,请厨房的师傅来帮忙做菇类汤。

 1 大家分工准备。

 2 品尝美味又有营养的“伞”的大餐。(宜昌市黄粮幼儿园 钟兰芝)

中班教案 篇8

  活动前思考

 这个故事向幼儿展示了三只机灵的小兔战胜大灰狼的事情。其中,三只小兔遇到大灰狼后显露出的机智能给孩子一定的启示,幼儿非常喜欢这类故事。

 中班幼儿虽然已经掌握了初浅的阅读方法。但对于有序的阅读单页多幅图还没有经验,为了让孩子在阅读过程中根据故事的线索有序阅读,我将引导孩子阅读的过程分为两个步骤。先让孩子与教师共同阅读,在观察与分析中让孩子初步学习按数序阅读,为下面的自主阅读做好铺垫。第二部分孩子以对故事背景有所了解,这时师生通过借助大小图书相互交流意见,讨论分析解决问题,使幼儿形成对故事连贯的理解。

  活动目标

 1、学习有序的观察,理解故事内容。

 2、能大胆的表达表述对的理解。

 3、体验智斗大灰狼取得胜利的成功感。

  活动准备

 1、大图书一本。

 2、小图书人手一本。

  活动过程

 一、出示大图书引起幼儿阅读兴趣。

 师:今天我给大家带来了一本大图书,想看吗?猜猜里面讲的是什么故事?你怎么知道了?

 引导幼儿观察封面。

 二、共同阅读前五幅图。

 这本书里到底讲了一个怎样的故事,让我们一起来看看吧。

 (指图1)先来看看第一幅图,这里有谁?这三只小兔长得一样吗?

 (指图2)谁来说说第二幅图?他们到底想干什么?(幼儿充分说了以后教师引导幼儿观察画面,说出他们在爬山。)

 (指图3)这里有谁?在什么地方?猜猜他想干什么?谁来讲讲这幅图?

 (指图4)这里发生了什么事?

 (指图5)这里又发生了什么事?我们一起来学学大灰狼扑向小兔的情景。

 小兔有没有被吃掉?请小朋友拿出小图书从第六幅开始接着往下看。

 三、幼儿自主阅读小图书。

 引导幼儿边看边讲讲后来发生的事情。

 四、与大图书结合进行理解和分析。

 有没有被吃掉?她们呢想了什么好办法?

 大灰狼找到小兔了吗?请幼儿找出第9幅图。教师讲述。大灰狼没有捉到小兔心里会怎么想?

 (指图10)教师讲述。

 1、三只小兔战胜了大灰狼心里怎么样?你是从哪一幅图看出来的?(幼儿找出那幅图)他们在干什么?

 2、你喜欢这三只小兔吗?为什么?

 小结:我也非常喜欢他们,因为三只小兔遇到危险没有害怕,会动脑筋想办法,他们很机灵。

 五、完整阅读图书。

 1、你们喜欢这个故事吗?请拿好你的小图书和我一起讲讲这个故事吧。

 2、教师带领幼儿完整阅读图书。

中班教案 篇9

  活动准备:

 1、拉线桌面教具一套,胸饰若干。

 2、薄纸每人一张。

 3、表演用服装、道具(实物)若干,小篮子九个。

  活动过程:

 一、 激趣设疑

 1、幼儿每人一张薄纸,感受"喷嚏"的威力。(教室中自由活动)

 3、 介绍故事名称,讲述第一段。

 提问:花脸虎打了这么有威力的喷嚏,可能会发生什么事呢?

 二、 理解故事情节发展,尝试按线索想象。

 1、 操作教具,讲述第二段。运用渐进提问方法。 导语:那么是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢?边操作提问

 A、 一个喷嚏把小熊打进了河里。(老师讲述)幼儿感受"憋足了劲"

 B、 花脸虎的喷嚏把小猴怎么了?

 C、 看见树上的鸟窝,又会发生什么情况?

 听讲第二段后:这时候花脸虎会怎么想?小动物们又会怎么想?

 2、 听讲第三段:

 A、你听到小动物在说什么?(回忆对话)

 B、花脸虎心里是怎么想了?("要对付我")

 3、尝试思考和想象,让幼儿大胆地说出自己的想法和感受。

 4、体验角色情感变化。

 提问:你得过感冒吗?你得病时会希望什么? 如果你是小动物你会原谅花脸虎吗?(感受关心别人心情)幼儿自由回答治感冒的方法,帮助幼儿积累经验。

 三、 创编结尾,倾听完整故事。

 1、幼儿四人一组,选择表演道具,(也可根据小组能力自己准备)

 2、分组编结尾,教师巡回听讲。

 3、倾听完整故事。

 导语:老师也想了一个结尾,现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。

 四、 概括讨论,表演延伸。

 1、 你喜欢故事里的谁?为什么?

 2、 你愿意学学它们吗?(可表演或寻找需要帮助的事,作为延伸结束。)

活动目标:

 1、理解故事内容,初步学习按情节线索进行想象。

 2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。

 3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。

 重难点:

 重点:学习按情节线索想象。

 难点:尝试用恰当的语句表达自己的想法和感受。

湖北省宜昌市是一个美丽的地方,在那里你可以看到许多美丽的风景。宜昌有几个地方非常适合拍照,也是秋天值得一去的景点。我们来看看景点吧。

百里黄

秋天的百里荒有一种独特的魅力。景区内有许多景观,如草原、峡谷、云雾、奇松、怪石等。丰富的景色成为空中草原最吸引人的地方,被誉为“三峡的呼伦贝尔”、“宜昌的香格里拉”、“南国草原”。游客可以在这里住宿,骑马,徒步,欣赏风景,体验最真实的草原生活。

秋天百里牛羊成群,草色开始变黄,但不影响它的壮美,拍出来的照片会让你把美景尽收眼底。在秋末冬初拍一组婚纱照,在高山草甸留下爱的见证,也是很美好的。

自驾路线:宜昌-夷陵区-黄花镇-粉香镇-百里黄

柴埠溪大峡谷

如果要找秋天,柴埠溪大峡谷是最好的地方。奇峰怪石,漫山遍野的红叶,仿佛是一幅大自然创造的油画。在这里拍照怎么可能不好看?

自驾路线:汉宜高速或武经高速,然后到虎牙(经宜昌公路桥南高速到五峰、宜都),再转鲁豫一级公路,到五峰舞阳关镇,经过松林坪旅游镇,走景区专用路,到达柴埠溪景区。

乘车:宜昌九头汽车站三峡游客中心每天都有直达车到柴埠溪。

高安楼

高安楼位于湖北省远安县花林寺镇。这是一座清代的徽州古建筑。主楼有五个入口的天井格局,辅以30多个厢房。它是中国最大的单体古徽派建筑,气势宏伟。建筑整体细节处处匠心,飞阁、雕梁画栋,精致大气。

高安楼,原名太史楼,由清朝重臣王有敦所建。它已经有300多年的历史了。其原址位于安徽省黄山市,后迁至宜昌远安县。

格非刘丹,雕梁画栋,触摸着那扇门、窗、柱上的时光印记,感受着岁月的永恒。深秋,看一眼古色古香的高安楼,拍一组照片,让时间永恒。

自驾路线:保宜高速远安花林寺镇高安大厦

峡州清江湿地风景区

周霞清江湿地风景区位于宜都市高坝洲库区,长江、清江、渔洋河在此交汇。景区集书院传统文化、湿地生态文化、道教养生文化于一体。

从秋风开始,景区就像一幅充满传统色彩的水彩画。清澈的湖水,斑驳的阳光洒在地上,浓厚的文化气息,很适合文艺青年“凹造型”。

路线:宜昌出发经夷陵长江大桥;进入翻坝高速/S68;沿樊坝高速/S68行驶143km,从宜都/红花套收费站出口,沿红花套-宜都(鹿城)行驶193km,右转进入S254/杨守敬大道;沿S254/杨守敬大道行驶11km,右转进入S325往宜都-关羽方向行驶;沿S325行驶121公里,右转;直行30公里到达景区。

兰芝谷

三峡兰芝谷景区的自然风光犹如浪漫的诗画。10公里长的兰芝峡谷,山峦叠嶂,绵延数公里,幽谷幽深,一波三折。

兰芝山谷的秋天,银杏是金色的,枫叶是红色的,松柏是绿色的,乌桕是深紫色的。一点一点,整个山谷都醉了,在这里拍照极其浪漫。

路线:宜昌市秭归县,茅坪镇,罗家村,——三峡兰芝谷景区

云集路天桥

越到晚上越美,看看桥下的车流,同时在桥上感受现代都市的时尚气息。在这里,你不仅可以寻找时间的足迹,也是一个拍摄夜景的好地方,无论你是什么形状,你都会感觉不一样

天主教堂

天主教堂位于宜昌市纪昀路与尔玛依娜路之间的黎姿路东北侧,总面积5800平方米。它由三座建筑组成:教堂、主教府和洋行。基本上是罗马建筑,是川东鄂西最大的教堂。

所有的教堂拍照时总是非常漂亮。无论是整个拍摄的宏大,还是捕捉细节的别出心裁,只要你想拍,教堂都能满足你的需求。

地址:湖北省宜昌市西陵区黎姿路2号

玉泉寺

走在寺庙里,听着幽深悠远的钟声,感受着寺庙的雄伟气势和古色古香,墙砖铺盖,别有一番意境。

离寺庙不远,有一棵大银杏树,据说是唐代的古树。树高叶茂,深秋开满金花。站在树下随手拍几张照片,就能捕捉到其中的禅意和诗意。

公交:在宜昌长途汽车站上车,在当阳市玉泉路口下车,然后包车到景区。

自驾路线:宜昌市当阳市——玉泉寺景区

三峡大学

三大湖区不仅有全国闻名的桃花,而且三大秋也充满魅力。所有的角落都很美。高大的梧桐、落叶、金黄的银杏树随风飘落,阳光透过树叶洒向大地。微风徐徐,有种别样的浪漫。

地址:宜昌市西陵区大学路

交通:乘坐B17、B16、23路公交车可到达。

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