作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我整理的幼儿园大班安全教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班安全教案 篇1一、活动目标
1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。
2、培养幼儿的观察力。
3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。
二、活动准备
消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的。
三、活动过程
(一)课前律动:
教师:小朋友们好,下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!
(小手小手拍拍拍,小手举起来;小手小手拍拍拍,小手合起来;小手小手拍拍拍,小手抱起来;小手小手拍拍拍,小手放起来。)
(二)激趣导入
1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里,让幼儿观察,并提问瓶中的红布发生了什么变化?
幼儿:这块布变成了白色。
教师:小朋友们,你们想不想知道为什么它变成了白色?
幼儿:想。
教师:今天,老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。
2、出示消毒液教师:刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色,你们知道它是什么吗?
幼儿:消毒液。
教师:xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?
幼儿:用它可以消毒。
教师小结:消毒液是一种无色的液体,但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强,所以小朋友们不能随便乱摸。
3、出示口红教师:老师手中拿的是什么?
幼儿:老师手中拿的是口红。
教师:xx真聪明,你们看见过谁用过?
幼儿:妈妈。
教师:那她把口红涂在哪里啊?
幼儿:嘴上。
教师:那你们可以用大人的口红吗?
幼儿:不可以。
教师小结:口红是一种化妆品,它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩,如果涂抹口红的话,会引起中毒。
4、出示农药教师:小朋友们,老师手中拿的是什么?
幼儿:农药教师:你们知道农药的作用吗?
幼儿:不知道。
教师:那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体,它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话,有时会引起中毒,甚至死亡。
四、活动结束
教师总结:今天小朋友们认识了一些有害物品,在生活中,我们要远离这些有害物品,不去触摸。
五、活动延伸
回家之后,问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。
幼儿园大班安全教案 篇2活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备:
食物投影仪、、乘车的音乐
活动过程:
一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么它用来干什么
你知道乘车要注意什么
二、观看,知道乘车中的安全常识。
1、看看上的小朋友做得对吗为什么
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁
四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思:
“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。
小百科:简单地说,就是搭乘别人的车出行。分为免费和收费两种。免费搭车,在国内一般发生在熟人之间,如同事、亲戚、朋友。在国外,更多地在陌生人之间出现。
幼儿园大班安全教案 篇3活动目标:
1 认识生活中常见的安全标志,知道他们的含义。
2 运动观察、描述等方法感知安全标志的特征,并进行简单的归类。
3 感受安全与人们生活的关系,增强自我保护意识。
4 引导幼儿初步掌握日常生活中的安全标志。
5 培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
1 幼儿操作材料,教学挂图《有用的安全标志》。准备一些生活中常见的安全标志。如安全出口指示安全标志。
2 创设模拟情境
3 准备一些卡片、标志笔
4 幼儿和家长事先收集一些安全标志的。
活动过程:
1 幼儿参观幼儿园里教室、厨房、户外场地等场所,发现那些地方可能有危险。
教师:今天在幼儿园参观,请你们看看这些地方有没有危险
教师总结参观中发现的可能的危险,让幼儿说说怎样才能预防这些危险,引出安全的话题,体验安全的重要。
2 出示安全标图,师幼观察标志的特征,认识常见的安全标志。
教师让幼儿展示事先收集的安全标志,说说自己在生活中常常看到那些安全标志,这些标志出现在什么地方,是什么意思。
教师出示幼儿操作材料或教学挂图《有用的安全标志》,了解生活中有许多标志和我们的安全有关。
分别出示常见的几种安全标志,引导幼儿观察其特征,熟记标志意思。
教师总结:安全标志的特征和含义
为了预防一些危险的事情,于是有了安全标志,他可以提醒人们注意安全,外出要学会观察周围环境中的安全标志。
(让幼儿说出标志的外形特征有什么不同,形状和颜色的设计代表什么意思)
3 设计幼儿园各个场所的安全标志,增强幼儿自我保护的意识。
幼儿操作设计幼儿园户外场地、教师里容易发生危险的地方的安全标志。
教师:你们觉得我们刚才参观的户外场地,教师里有那些地方可能有危险、你们可以设计一些安全标志,提醒其他小朋友注意安全。
4 展示幼儿设计的安全标志,通过标志的设计提高幼儿自我保护的意识。
教师:将你们设计的安全标志贴在幼儿园户外场地和教师里,提醒大家看标志知道哪些不可以做,哪些是要小心的地方,还有一些行走路线的方向等。
活动延伸:
家长平时带幼儿外出游玩时有意识地引导幼儿观察一些标志符号,增强幼儿的观察能力,让幼儿学习一些自我保护的方法。
幼儿园大班安全教案 篇4大班安全教案《安全标志总动员》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力,鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人,帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,当心触电当心中毒禁止烟火,快来看看幼儿园大班安全《安全标志总动员》含反思教案吧。
活动目标:
1鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人
2进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力
3帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电当心中毒禁止烟火
4懂得基本的`安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识
5帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备:
1多媒体课件一套
2安全标志一套
3挂图四幅
4布置好"安全展览"
活动过程:
1、开始部分:多媒体课件会说话的标志导入课题
师:小朋友刚才谁在说话,提醒我们注意安全(安全标志)
在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它,小朋友看--它来了(大屏幕出现标志娃娃:小朋友们好!我是标志娃娃,今天我带来了好多的朋友,它们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好朋友吗?)
老师和你们一起找,你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?
2、基本部分:认识安全标志
师:小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话,看他叫什么?
提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友,这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上,老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求:请把颜色一样,形状一样的标志朋友放到一排,如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。(老师和幼儿一起来认识安全标志)
小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了,刚才有几个标志娃娃来晚了,我们没有认识过,你能找到吗?(幼儿寻找,老师操作多媒体找出三个标志:当心触电当心中毒禁止烟火)
当心触电:警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方。
当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。
禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮。否则会发生火灾。
小朋友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受痛苦,所以火灾太可怕了。小朋友,万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考:如果我们身边发生小火,该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人,打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最鲜艳的衣服大声呼喊:救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)
今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志,这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志,最后老师带领幼儿总结讲评)
3、结束部分:参观安全展览
今天小朋友表现的都很棒,以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志,提醒我们该怎样做?我们这里还有一个标志展览,老师带你们去参观一下,以后我们也要做小小设计师,来设计更多的标志。
活动反思:
在平日的教育实践中,对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危险”,看图讲述“谁对谁不对”,社会活动“有趣的标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。通过这一活动的开展,我发现每天喝水时,小朋友能主动地先试一试是否太烫,开门、关门时也会看看手是否放在门框上了,通过设计标志小朋友也会自觉规则。
在活动开展的同时,活动的设计也呈现出一些问题,如课程教案的设置、幼儿在活动中的讨论、教师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果,所以在活动设计的初期,我应根据班级的各项情况制定相关的活动教案,课程的各个环节,多进行思考,以便开展更多优秀的教学活动。
小百科:总动员,一是国家把全部武装力量由和平状态转入战时状态,并把所有的人力、物力动员起来以备战争需要的紧急措施。二是为完成某项重要任务动员全部力量。
幼儿园大班安全教案 篇5活动目标:
1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法。
2.乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。
3.提高自我保护的意识与能力。
4.加强幼儿的安全意识。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立,内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域,力求 "既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。"
活动准备:
1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的资料。
2.画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的。
活动过程:
1.利用生活经验引出课题
讨论:你们家有没有被偷掉过东西,是怎么一会事?
(从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激发)
2.了解各种防盗方法。
(1) 幼儿介绍自己了解的防盗方法。
(通过实物投影仪,幼儿把准备的资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家)
(2) 幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
(3) 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3.通过讨论提高自我保护意识。
(1)"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了,为什么?"
(2)"原来,小偷是会想尽坏主意偷东西,所以我们在平时生活中还要注意些什么?"
(3)"如果我们真得发现小偷该怎么办?"
幼儿园大班安全教案 篇6活动目标:
1、懂得身体不舒适的时候,对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。
2、注意个人卫生,养成良好的卫生习惯。
3、通过观察表演以及围绕故事展开讨论,学习正确的行为习惯。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动准备:
小猪、小猫、小狗、小猴木偶各一
活动过程:
1、观看木偶表演,引出话题。
教师提问:
(1)为什么没有人和小猪做游戏?
(2)小猫为什么说小猪不爱干净?有鼻涕应该怎么办?
(3)总结:有鼻涕应该用手帕或纸巾擦,再将纸巾仍在垃圾篓里。擦在衣服上,不仅不干净,还会把病菌留在衣服上。
(4)小狗为什么说小猪不爱干净?要打喷嚏应该怎么办?
(5)小猴为什么说小猪不爱干净?有痰应该怎么办?
(6)总结:有喷嚏应该用手捂住嘴巴。因为唾液中含有大量的病菌,会传染给他人。有痰应该吐在厕所里,如果没有厕所应该吐在纸巾里再扔进垃圾箱。因为痰里也含有大量的病菌,会在空气只能够传播,是更多的人生病。
2、幼儿情境表演教师:小猪终于明白了:为什么没有人和他做游戏?小猪决定改掉自己的坏习惯,做个有礼貌、讲为什么的好孩子。现在的小猪是什么样的呢?谁愿意来演小猪、小猫、小猴和小狗呢?(教师做旁白,请幼儿分角色表演1-2次)
3、结合幼儿已有经验,引导幼儿讨论。
教师:你是一个讲卫生的孩子吗?当你感冒流鼻涕了,当你打喷嚏的时候,你是怎么做的?
鼓励幼儿大胆讲述,教育幼儿感冒生病和打喷嚏时都要离小朋友远一些,防止将细菌传染给别人,有了鼻涕,要用纸巾擦鼻涕,并将纸巾扔进垃圾箱里,做个讲卫生的孩子。
活动反思:
在教学中我让学生自主学习与合作学习相结合,让学生学得更自信。课文第三、四自然段是全文的重点,怎样使学生了解到骆驼身体各部分的作用,我并没有进行空泛的说教,简单的告诉,而是运用表格让学生在任务的驱动下,让学生在积极自主的阅读实践中初步获得答案,完成表格。这样,骆驼的驼峰、脚掌、眼毛有什么特点,又有什么作用,就容易让人一目了然,而且印象深刻。在自学的基础上,我让学生小组合作探究学习,互相取长补短,组内互相补充,提炼,培养他们自主学习、合作探究的能力。这样,学生通过自己学习,合作学习的方式获取的知识,就记得更牢,学得更扎实,也让学生学得更自信。
小百科:对,从丵(zhuo)从口从寸。一只手拿着点燃的蜡烛,有“向着”的意思。
幼儿园大班安全教案 篇7活动目标
1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。
2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。
3、形成自我保护意识,提高一个人在家时的警惕性。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备
1、教学挂图。
2、每组一张白纸和一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入:谈话活动。
(1)有事爸爸妈妈都出去了,你一个人在家,你会有怎样的感觉呢
(2)一个人在家时你回做些什么呢
2、展开活动:观看教学挂图。
(1)出示挂图并提问:
①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的,她的做法对吗
②教师小结:一个人在家时如果害怕,可以给爸爸妈妈打电话,如果觉得无聊可以看书,画画、看电视或者玩玩具,等爸爸妈妈回来。
(2)出示下一幅图,这些小朋友一个人在家时都做了什么他们的做法
①对不对为什么(幼儿逐一描述、讨论内容。)
②教师小结:自己一个人在家,害怕时不要大声哭闹,不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门,这样可能会遇到好多危险,而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情,比如:爬窗户或爬其他高的地方,这样可能会摔伤甚至有生命危险。
请幼儿整体阅读所有内容。
3、活动展开:分组讨论,一个人在家时还应注意什么安全问题
(1)教师:一个人在家时还应该注意什么安全问题呢如果有陌生人敲门该怎么办能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢
(2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友,请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。
(3)幼儿讨论,教师巡回指导,引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。
(4)集体分享各组讨论内容,制定一个人在家时的安全注意事项。
(5)集体讨论。
4、活动总结:一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是:一个人在家害怕时不要大声哭闹,不要溜出家门,不要试图从窗户爬出,不要给陌生人开门,要记住爸爸妈妈的手机号,急救电话号码。
活动反思
本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的,在活动中我通过课件、,帮助幼儿了解一个人在家,不随便给陌生人开门,不玩危险物品、不做危险动作,不乱摸电器开关等安全知识,小朋友对本活动很感兴趣,在幼儿讨论的时候,我提供了充分的讨论和交流的时间,让每一名幼儿都有表现的机会,使幼儿的已有经验得到了提升。
小百科:安全是一个汉语词语,拼音是ān quán,通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险的隐患,是免除了不可接受的损害风险的状态。
幼儿园大班安全教案 篇8活动目标:
1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志
2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
活动准备:
1、有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
活动过程:
一、找安全标志:
1、激发幼儿的学习兴趣:
教师就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考:
⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?
⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?
⑶请幼儿继续观看幼儿用书,寻找有关的安全标志。
二、议安全标志:
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?
2、讨论安全标志用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?
3、议一议没有安全标志的危害:
(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。
(2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
5、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志:
1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。
活动反思:
1、在此次活动中,孩子们对安全标志的认识很感兴趣,但是由于有些安全标志比较难认清,我对孩子们的引导也不够好。
2、由于我对幼儿教育知识的学习还不够,没有真正地了解孩子们的接受能力,很多时候都是帮他们把自己想要的答案说出来。
3、如果下次上这样的课程,我觉得会给孩子设计更适合他们的游戏,更多地激发他们的学习兴趣。
作为一名老师,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是我为大家整理的幼儿园安全教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园安全教案 篇1一、 活动目标:
1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、 活动准备: 森林防火的课件、故事。
三、 活动过程:
1、出示:
2、提问:
①这是什么地方?(森林)
②这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢?
3、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
4、提问:
①看到你有什么感受?
②你知道为什么会发生森林火灾
③森林火灾会引起哪些严重后果引导幼儿用语言讲述自己看到的。
5、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。
(1)怎样才不会引起山林火灾
①清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。
②不能在山上点火、玩火。
③不能在山上把放烟花炮仗。
④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
(2)看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做
6、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。
一天,狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完了烟随手把烟头一丢,自己便走开了。
还没有灭了的烟头,从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了,连忙拿起电话拨了火警电话119,小松鼠说“阳光花园着火了”
森林消防队马上赶到,并灭了火,森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了,但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”
小朋友们,你们身边有抽烟的人吗如果有,那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!
幼儿园安全教案 篇2活动目标
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识,适量食用生冷食品。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程
1、活动导入:讲故事。
师:夏天到了,奇奇可高兴了。他最喜欢夏天,因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,这是为什么呢让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
2、活动展开:观看教学挂图。
(1)出示挂图,请幼儿按顺序观察,教师提问。
提问:奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点
然后发生了什么事
妈妈带奇奇去了哪里你觉得医生会说什么奇奇会说什么
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述:
奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:“生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、活动讨论:夏天怎样消暑
(1)师:夏天,大家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢
(2)请幼儿分组讨论。
4、活动总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,按照大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热,可以喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品
活动反思
活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感,让受过“肚子痛”折磨的幼儿产生想知道的兴趣,通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正原因,让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。通过相互讨论、交流,也锻炼了幼儿的与人交往能力,有问题大家一起解决的团队意识。
幼儿园安全教案 篇3一、活动目标
1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。
2、培养幼儿的观察力。
3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。
二、活动准备
消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的。
三、活动过程
(一)课前律动:
教师:小朋友们好,下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!
(小手小手拍拍拍,小手举起来;小手小手拍拍拍,小手合起来;小手小手拍拍拍,小手抱起来;小手小手拍拍拍,小手放起来。)
(二)激趣导入
1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里,让幼儿观察,并提问瓶中的红布发生了什么变化?
幼儿:这块布变成了白色。
教师:小朋友们,你们想不想知道为什么它变成了白色?
幼儿:想。
教师:今天,老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。
2、出示消毒液教师:刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色,你们知道它是什么吗?
幼儿:消毒液。
教师:xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?
幼儿:用它可以消毒。
教师小结:消毒液是一种无色的液体,但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强,所以小朋友们不能随便乱摸。
3、出示口红教师:老师手中拿的是什么?
幼儿:老师手中拿的是口红。
教师:xx真聪明,你们看见过谁用过?
幼儿:妈妈。
教师:那她把口红涂在哪里啊?
幼儿:嘴上。
教师:那你们可以用大人的口红吗?
幼儿:不可以。
教师小结:口红是一种化妆品,它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩,如果涂抹口红的话,会引起中毒。
4、出示农药教师:小朋友们,老师手中拿的是什么?
幼儿:农药教师:你们知道农药的作用吗?
幼儿:不知道。
教师:那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体,它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话,有时会引起中毒,甚至死亡。
四、活动结束
教师总结:今天小朋友们认识了一些有害物品,在生活中,我们要远离这些有害物品,不去触摸。
五、活动延伸
回家之后,问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。
幼儿园安全教案 篇4活动目标:
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动重点难点:
1、重点:怎样避免火灾的发生
2、难点:在火灾发生时,保护自己的方法
活动准备:
1、收集火灾的案例及录像
2、有消防车声音的录音带、小红花若干
活动过程:
一、导入
1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音发生什么事情了(火灾)
2、老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)
3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢(幼儿自由讨论自己的见闻)
二、避免火灾的'发生及自救的方法避免火灾的发生:
1、小朋友能玩火吗?我们应该怎么做?
2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,你能用火柴照明吗?为什么?
老师小结:我们都不能这样做,这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法:
1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢(幼儿试打电话)
教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏,我要考考你们,假如发生火灾,小朋友怎样来保护自己。
把幼儿分成两组,谁答对题目就得到一朵小红花。
1、油锅着火,可以直接盖上锅盖使火熄灭吗
教师小结:盖上锅盖,可以隔绝空气,使其不能再继续燃烧。
2、烟气重时,要用湿毛巾捂住口鼻,离开火灾现场吗(对)。
3、遇到火灾时,什么办法离开火场又快又安全(1、乘电梯2、走楼梯)
教师小结:火灾时电梯会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是比较安全的。
4、火灾烟气重时,用什么方法赶快离开火场(1、站着跑2、弯腰前进)
教师小结:火灾发生时,烟气大多聚集在上面,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。
5、火警的电话是多少(119)
6、电线冒火时,该怎么办(关闭电源总开关。)游戏结束后,老师讲评游戏结果,带领孩子们去实地看看我园的安全通道。
四、延伸活动:
逃生演练,老师制造火灾现场,当老师喊“起火了”时,幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。
活动反思:
大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法,先设置问题,让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外,我还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如:大胆地鼓励小孩子想办法,表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中,我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办?带着问题去思考。在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时,例如:老师扮演消防员,让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如:在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验,投入于游戏知识氛围中。不知不觉就掌握了、自我保护的方法,提高了自我保护的意识。”
幼儿园安全教案 篇5一、活动目标:
1知道报警电话
2懂得自我保护。
3培养生活实践能力。
二、活动重难点
重点:确立自我安全保护意识。
难点:知道遇到危险时的正确方法。
三、活动准备
《自我保护》课件。
四、活动过程
观看课件
1、(一)在外遇到陌生人怎么办?
(二)提问,启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么?
遇到陌生人怎么办?
2、(一)如何识别坏人?
(二)提问,启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么?
年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人?
3、(一)遇到坏人怎么办?
(二)提问,启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么?
求救的时候喊什么?
4、(一)不要随便跟别人走
(二)提问,启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么?
当自己出去玩时候应该做些什么?
5、(一)陌生人敲门怎么办?
(二)提问,启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么?
陌生人敲门应该怎么回答?
4、(一)家中来了小偷怎么办
(二)提问,启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么?
别人叫跟他走应该怎么回答?
6、(一)独自在家时要注意什么?
(二)提问,启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么?
陌生人打电话时候应该注意什么?
7、带领幼儿熟记自我保护口诀。
8、小结:我们班的小朋友真聪明,不但知道如何避开危险,还知道了如何保护自己。
五、活动延伸
幼儿回到家中,向爸爸妈妈讲述自我保护的方式方法。
幼儿园安全教案 篇6设计意图:
安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起:如果碰到坏人你该怎么办孩子们的回答很出乎我的预料:孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感到了身上的重担。偶然的机会,和他们又聊起《幼儿画报》里的故事,有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事,并且很认真地补充说:红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。
活动目标:
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢 精神。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备:
《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干
活动过程:
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办
(幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫)
教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险你会怎么办
(出现问题情境)
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、 导语:有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢
2、欣赏动画片
3、理解故事
(1)红袋鼠碰到了谁(一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)
(2)红袋鼠心里是怎么想的(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)
(3)他是怎么做的(想办法救自己:让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救)
(4)假如你也在场,你还有没有别的方法(将问题从动画片抛向幼儿自己)
(5)熊奶奶对红袋鼠说什么(肯定自救的积极行为)
(6)你看了这个故事,你懂得了什么
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合:一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨论应该怎么办
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2、分组讨论:请幼儿自由结伴,自选一种场景,将合适的做法画下来。
3、交流相互之间的发现:展示各组的画,相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”,回忆并讨论,说说红袋鼠还可以怎么做如果你也在电梯里,你会怎么办
2、故事表演:幼儿自己分配故事的角色,开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编,增加一些故事情境,或是将故事的场景、情节进行改编,从中获得相应的自救知识。
活动反思:
今天的活动孩子们非常的喜欢,孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识,并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论,孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法,还渗透了关于文明礼仪方面的小知识,如:孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等? 总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多,畅谈起来也很激烈,通过今天的谈话活动,孩子们也能够学习到自我保护的方法,家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育,让孩子们都具备自我保护的能力。
小百科:电梯是指服务于建筑物内若干特定的楼层,其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道运动的永久运输设备。
幼儿园安全教案 篇7活动目标:
1、知道马路上的一些交通设施和标志,如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。
2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停,绿灯行”等交通规则,养成遵守交通规则的好习惯,增强交通安全意识。
3、感受与同伴一起游戏的快乐。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景:红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道,方向盘若干。
3、小朋友过马路时不同表现的图4幅,语言磁带。
4、交通安全的课件。
活动过程:
1、情景导入,激发幼儿活动兴趣。
(1)教师:今天天气真好,我们开车去看爷爷奶奶好吗
(2) 幼儿拿好方向盘,做开车状。
2、做游戏“小司机开车”。
(1) 幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西,红灯亮了停一停,绿灯亮了向行。
(2)边念儿歌,边做游戏“小司机开车”。
——教师(出示红绿灯标志):看,这是什么它告诉我们小司机要怎样做(红灯亮了不能开,黄灯亮了等一等,绿灯亮了向前开。)
——幼儿按红绿灯信号停车、开车。
——到停车场停车。
3、过人行横道线、
(1)教师:爷爷奶奶家在马路对面,怎么办
(2)幼儿学念儿歌《过马路》小朋友,走走走,一走走到马路口。左看看,右瞧瞧,找准人行横道,快快走过斑马线。
(3)边念儿歌边过人行横道线。
4、向爷爷奶奶问好,告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。
5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车)
5、延伸活动:
(1) 观看挂图,引导幼儿判断对错。
(2) 观看有关交通事故的课件。
活动反思:
幼儿在活动过程中,情绪比较高,感到特别新奇,因为他们是农村幼儿,他们对城市的交通规则了解较少。 特别在后面的游戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
幼儿园安全教案 篇8一、活动目标
1引导幼儿了解交通信号灯(红绿灯)、斑马线(人行横道)、天桥等交通设施,遵守基本的交通规则,文明马路 、文明交通。
2引导幼儿在本次安全教育游戏中认识和巩固基本的交通规则。
二、活动准备
1交通信号灯(红绿灯)、斑马线(人行横道)、天桥等或者卡片
2提前在教室内布置好道路交通的场景
3准备几辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥
4安全教育PPT、教学挂图、幼儿用书
三、活动过程
1教师出示信号灯(红绿灯)、斑马线(人行横道)、天桥等或者卡片,唤起幼儿之前已有经验,导入本次安全教育活动。
(1)小朋友们请看,这是什么?你能说说你们在哪里看见过这些东西吗?
(2)这些都是我们在马路上面经常都会看到的东西,他们可以帮助和保护我们安全通行和出行,这个东西就叫做交通设施。
2教师使用事先布置好的道具以及道路场景,引导幼儿观看并自己情景表演,模拟过马路等,了解常见的交通设施。
(1)教师:妈妈送哆哆去上幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧(进入情景表演)。
(2)在情景表演中,引导幼儿了解交通信号灯和斑马线的作用是什么。
旁白:“妈妈和哆哆站在路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
等到绿灯亮啦,我们就可以走了。等等你看地上有什么?好多白线啊,就好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线,也就是我们说的人行横道。
而没有斑马线的时候,我们要选择走天桥。使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。”
3教师邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。
四、活动总结
本次活动的主要目的就是让幼儿了解交通安全文明马路等安全意识,在游戏中感受活动的意义和思想,幼儿通过主动去探索认识了交通规则,知道红绿灯,斑马线和天桥,知道一些基本的交通标识,培养幼儿遵守交通规则的意识。
幼儿园安全教案 篇9活动目标: 知道生病了要去看医生。
能够在打喷嚏时用小手遮挡,注意礼貌。
活动准备:教学大书(上3)故事《阿嚏,阿嚏》。
幼儿用书(上3)人手一本。
活动过程:1、出示教学大书,有请动物朋友并模拟感冒打喷嚏的情形,激发宝宝阅读的兴趣。 师:小朋友们今天有一个小动物来给我们讲故事,让我们看看是谁呢? 看看它怎么了?小猪生病了
2、请宝宝仔细阅读画面内容,说一说画面上有什么。
第一页:小猪感冒了,不断的打喷嚏。瞧,他不去看医生,还在街上玩儿呢! 师:阿嚏,阿嚏!他生什么病了呀?……
生:感冒了
师:小猪感冒了,不断的打喷嚏。瞧,他不去看医生,还在街上玩儿呢! 他走呀走,猜猜它遇见了谁呢?
第二页:小猪从树旁经过,小树打了个喷嚏,哗啦啦,许多树叶子被震掉了。 师:遇见了小树,阿嚏,阿嚏,小树也感冒了。哗啦啦,许多树叶子被震掉了,
鼻涕差点喷到小猪的脸上。小树这样礼貌吗?
生:不礼貌
师:那我们在打喷嚏时应该怎么做呀?
(教师用手做动作,引导幼儿。)
生:用小手挡在前面
师:真棒!看看,小猪走呀走,又遇见谁了呢?
第三页:小猪从卖气球的鹅大叔前经过,大叔打了个喷嚏,气球都飞走了。 师:小猪从卖气球的鹅大叔前经过,大叔打了个喷嚏,气球都飞走了。鹅大叔
打喷嚏的时候有没有吧小手挡在前面呀?
生:没有
师:那鹅大叔这样做有礼貌吗?
生:没礼貌
师:有礼貌的小朋友在打喷嚏时应该?
生:用小手挡在前面
师:真棒!你们都是有礼貌的好宝宝。
小猪继续往前走,走呀走,我们看看小猪又遇见了谁?
第四页:小猪遇见了河马,河马打了个大喷嚏――“阿――嚏”,河马的喷嚏
真厉害,小猪一下被吹到天上去了。
师:看看这是谁呀?小小的眼睛、大大的嘴、圆圆的身体短短的腿〃〃〃〃〃〃生:河马
师:哎呀,河马打了个大喷嚏,“阿――嚏!”河马的喷嚏真厉害,小猪一下被
吹到天上去了。让我们看看河马的喷嚏把小猪吹到哪去了呀?
第五页:小猪从天上落下来,正好落在医院里。
师:看看小狗的衣服上有什么?
生:红十字
师:小猪掉在了?
生:医院里
师:小猪从天上落下来,正好落在医院里。
第六页:医生给小猪吃过药,打过针,小猪的病好了,再也不用打喷嚏了。
师:小朋友生病了要吃药,吃了药病就好啦。我们就能一起出去玩儿啦!
那老师问问小朋友,小树、鹅大叔和大河马打喷嚏的时候有没有用小手当
在前面呀?
生:没有。
师:他们讲礼貌吗?
生:不讲礼貌。
师:小朋友要做讲礼貌的好宝宝,大喷嚏和咳嗽的时候用小手挡一挡。
下面,老师跟小朋友一起看故事书。(与幼儿一起讲故事)
活动总结:教学目标完成,活动良好。但与孩子的互动效果不佳,语气的阴阳顿挫与翻书的环节欠佳。
继“包子铺”、“打印店”接连宣布IPO之后,“辣条一哥”卫龙也要被中国人吃上市啦。
5月12日,卫龙正式向港交所提交IPO申请,传闻已久的上市终于成真,这意味着,“全球辣条第一股”或将诞生。
卫龙实则内忧外患
从5毛钱的辣条中突围,卫龙食品的快速走红离不开品牌营销,让卫龙辣条一跃成为与老干妈齐名的“民族之光”,凭什么靠卖辣条坐拥了百亿身家?
1、为了甩掉“土味”,最先从包装袋开始转变。
卫龙食品升级后采用纯白色不透明包装走起了“高大上”路线,再加上“约吗”“冷静”“压惊”“任性”等流行语,吸引了潮流的年轻消费群体。
2、卫龙的营销手段确实比较聪明,蹭热度营销充满了话题性,既省钱又益于营销。
综艺节目《奔跑吧兄弟》大火时,卫龙发起“奔跑吧,辣条”的活动;在iphone7上市时,卫龙也推出了模仿苹果首页设计的“辣条7”等等。
此外,卫龙还玩起了跨界,以辣条为主要内容,推出了耳环、背包、雨伞、手机壳、抱枕等周边。
3、自黑,恶搞层出不穷,显然,在热点营销方面,卫龙已然成为零食界的老司机。
在“618”活动快到的时候,卫龙辣条的天猫旗舰店被网友“黑”了。
整个网店的页面充斥着惊悚的气息,犹如**中黑 社会 追债的场景一样,满屏的“凭什么不给我发货”。
除此之外,卫龙近两年快速增长,据悉今年销量可能超过30亿,卫龙在国内已经没有竞争对手。
而能够在没有资金、没有人脉、没有学历的状况下坚定的创业。。
能够在同行混乱下坚持品牌化,能够在小作坊生产中坚守机械化生产,能够在寒冬中以创新突围……
卫龙绝对不会容忍自己停滞不前,在国内没有压力的状况下,通过海外市场开拓。
保持自己团队的积极性,保持品牌的活力,无疑是卫龙保持自己卓尔不群的最好选择。
其实卫龙并没有表面上那么风光,卫龙的问题也是真真实实存在问题的。
1、政策风险
辣条一直被视为垃圾食品,高油、高盐、重口味。虽然目前口味占了上方,但休闲食品 健康 化的大趋势不容忽视。
2019年,国家市场监督管理总局发布“关于加强调味面制品质量安全监管”的公告。
明确辣条食品管理标准,并要求企业改善产品配方,降低辣条中盐、脂肪、糖含量,提升产品营养 健康 水平。
2、行业风险
辣条行业入行门槛低,利润高,吸引了众多休闲零食巨头的进入。比如,良品铺子推出“口红”辣条,不但能吃还能上色,吸引了大批消费者。
三只松鼠则推出“约辣”系列,仅仅用时7个月,就实现了480万的销量。
盐津铺子则主打粗粮辣条,推出“小新王子”这一辣条品牌,并邀请林更新为其代言。
虽然这些品牌的辣条业务营收还远远比不上卫龙,但也在一定程度上分走了卫龙的部分蛋糕。
接下来卫龙能否通过发力其他零食品类,挖掘出“第二增长曲线”依旧充满悬念。
3、食品安全问题
早在2018年12月,卫龙就曾传出上市消息。但因频繁爆出的食品安全问题 不了了之。
除了被监管机构点名外,卫龙在也曾受包括经销商和消费者在内的上下游用户投诉。
有消费者称收到的辣条已发霉或在包装袋中吃出虫子、头发、石头等异物。
不过令卫龙更为“焦头烂额”的是,为了分得一杯羹,各品牌竞相玩起的价格战。
在天猫、京东等电商平台上,三只松鼠、良品铺子、盐津铺子、卫龙食品的辣条价格均在10元-15元左右,参与折扣后价格可降至10元以下。
然而,三只松鼠、盐津铺子甚至低至8元以下。面对低价竞争,靠辣条作为主要营收来源的卫龙,需要开拓新的增长点。
上市只是策略
日渐拥挤的赛道让卫龙不得不做出改变,面对各大零食厂商冲击,卫龙开始扩充产品线。
相继推出干脆面、魔芋爽、自热火锅、土豆片、藕块、酸辣粉、小香肠、卤蛋等一系列产品,但结果并不如人意。
2020财年三只松鼠营收9794亿,良品铺子营收7894亿,均远超卫龙2020年413亿的营收。
为了应对新的变化,卫龙也开始在研发上发力。
专门设立了辣味休闲食品中央研究院,经过专业研发人员对产品口味、配料、包装等的体验论证,研发辣条新品。
不管是为了应对市场竞争还是自我变革的需求,卫龙都需要资本市场的助力。
所以, 从2018年开始,卫龙就曾多次传出要赴港IPO,如今终于传来好消息。
但想要在资本市场畅通无阻并不容易。跑在前头的其他零食品牌就是很好的例子。
比如上市后的三只松鼠,去年九月被IDG等股东连续减持累计套现近10亿元,到去年年底股价腰斩、市值缩水一半,今年1月再被减持。
无独有偶,良品铺子也在今年2月被高瓴资本减持套现15亿元。
另一家网红零食企业百草味,虽从原公司被高价卖出,但市场份额逐步下滑,同样证明了网红零食当下的窘境。
经历了上市的高光时刻,风口上的零食行业龙头无一幸免,都经历了流量下滑、资本套现,从香饽饽到资本离去。
如今卫龙上市在即,是否重现此难堪景象,并不好说。
几大龙头上市既高光,凸显出的是万亿市场规模的休闲食品领域未来故事越来越难讲。
在竞争激烈的市场里,如何跳出同质化,寻找新的价值增长点,将是企业需要好好考虑的一大问题。
2020 年中国休闲食品销售总额为3429亿元人民币。欧睿预计,到2025年将以年复合增长率57%增长至4,529亿元人民币。
市场的庞大,意味着入局者不会少。卫龙在它所处的“辣味零食界”,份额不到10%,剩余还有90%在虎视眈眈。
从质量保证到产品出新,卫龙面临的内外危机并不少。以卫龙的700亿元估值来计算,此次融资资方给到的PE为88倍。
截至5月12日,过去一年三只松鼠、洽洽、盐津铺子、良品铺子、桃李面包PE整体大约在40倍-200倍之间浮动,且多数在40~100倍左右。
这意味着,卫龙的估值整体属于中等偏高的水平。
综合卫龙面临的种种挑战,“辣条一哥”在一级市场的估值水平,能否在二级市场兑现仍是未知数。
对于营收高度依赖辣条品类的卫龙,可以说命系辣条的品质与口碑,一旦辣条被曝光存在质量问题,对于企业是极为致命的。
在上市之后,辣条的质量与口碑就像一颗“定时炸弹”,决定它在资本市场的表现。
赛道日益拥挤,品类过于单一,“辣条王国”卫龙食品是否能借摆脱“不 健康 ”标签,找到新的盈利增长点,仍然面临众多未知。
同时,喜爱 养生 消费的年轻一代,在生活中是否会高频复购辣条,需要我们打一个问号。
卫龙的奋斗史是励志的,二十多年从小作坊华丽逆袭为百亿上市公司,成功的关键就是在于踏踏实实做产品,积极拥抱新变化。
不过目前公司卖出圈的只有一款辣条,易复制、门槛低,容易被友商抄袭甚至降维打击,要真想讲好百亿估值的资本故事,还差点儿素材。
1从重庆赶来北川的王川,原本来寻找在此打工的妻子,却惊喜得知妻子已经平安无事回到家中。但看到这番悲惨的场面后,王川想:“反正都来了,就帮忙做点事情。”于是,在救援的人群中,多了一个及时伸出援手的人。他从已经人去屋空的五金店找来千斤顶,一个人来到曲山小学施救。直到昨天下午,又一批来自重庆的特警赶来的时候,王川还在被困学生李月身旁忙活着
抗震救灾的感人事迹
一,地震瞬间老师拽出最后一个智障生 2008-05-16 16:42
昨天上午,31岁的都江堰新建小学谢老师在一片废墟中,扒出了装有学生联络方式的U盘。“5·12”地震使这个小学遭遇巨大不幸,数百名学生被埋在倒塌的楼下。不幸中的大幸是:小学里的17个智障学生、26个聋哑学生全部幸存。
家长不敢回忆倒塌场景
15日,都江堰市,晴。此时,距离灾难发生已3天。
最初,找到位于市区中心的新建小学时,通往校舍的那条泥泞小路格外显眼,**的湿土插着一幅油画。画里是洁白的小花。走进校舍,空气中有股异味刺鼻。这是生命曾经存在,而又突然消失的味道。
走进原来的校舍,正对着大门的四层教学楼只残留约四分之一,黑板裸露在外。
操场很大,还有篮球架。能够想象,在灾难骤然来临前,这里曾经欢声笑语,生龙活虎。如今,只有几个家长还回到学校看看。他们不太敢详细描述教学楼轰然倒塌的那一刻,更不敢回想,自己的娃儿身入险境的场面。
新建小学共有学生600多人。经现场初步清点,安全撤离到操场的学生有近400人。不过,地震发生时,学校的17个智障学生、26个聋哑学生全部幸存。
这是一个奇迹。
危险瞬间教师拽出智障生
15日的都江堰市区,通讯仍时断时续。辗转之间,终于找到了负责新建小学特殊教育班的老师谢罡。后者今年31岁,有个8岁的男娃。在他的教师生涯中,有15年给了这些智障生和聋哑学生。
“地震发生时,盲哑班正在教学楼旁边一栋平房上课。”谢罡回忆,正是这样增加了学生脱险的可能性。“我想,平房比楼房倒塌速度要慢一些。学生有时间逃生。”他说,当时自己一转身,背后的教学楼就垮了,“很快!”
学校老师见状,赶紧让学生出来。其中智障生问题很大。谢罡还记得最后一个智障生小马脱险的场面。剧烈摇晃的那一刻,小马还坐在教室里。“那时有个老师大叫,小马,赶紧出来。”
不过,小马还是没有反应。谢罡就冲进去,一把把小马拽了出来。地震后,为了保护幸存的学生,老师们自发围成了一个圆圈。
在一片废墟中,“圆心”是学生,外围是老师。情况一稳定,聋哑学生和智障生的家长被告知,带孩子们回家吧。有几个没有家长接的,老师们护送他们去了各自的亲戚家。
为方便重逢,废墟里挖资料
接下来几天,谢罡和其他老师们一直在新建小学的废墟里寻找,日日夜夜。男老师24小时日夜待命,女老师则要求每天固定时间集合,应对突发事件。
昨天上午,谢罡又去了一趟学校。在一片废墟中,他扒出了一个U盘。那里存着他的一些个人资料,还包括所有特教学生的****。
谢罡说,虽说学生们被安全疏散了,在不大的都江堰市区里,找到他们也挺方便。可是如果有更多的****,那么,今后新建小学重建后,师生彼此的“重逢”就会更加容易了。
“‘新建’的每个老师都这么想。”谢罡说。
二,北川县委办楼坍塌3名干部喝尿熬过75小时 2008-05-16 16:36
在汶川大地震中,北川县是受灾最严重的地区,北川县县长称,该县许多干部在地震中遇难或失踪。北川抗震救灾总指挥、绵阳市委副书记易杰介绍,北川有1万余人在地震中丧生,向外转移灾民1万多人,尚有数百人在废墟中等待救援。目前,在北川县城里,有近4000人的救援队正在展开救援。北川中学附近区域及县城救援现场的移动通信信号已经恢复,大大方便了各级指挥和救援机构的通讯。
北川县公安局折损2/3
北川县6名副县长中,3人遇难,3人失踪。县医院的160名医护人员,仅存4人。县级机关幼儿园的孩子至今还压在河边那座垮塌的房屋里。
北川县县长经大忠家中的6个亲人,3人遇难,3人下落不明,他从废墟中爬起来后,立即投入前线指挥中心。
事发当天,北川县中队看守所有42名战士、35名服刑人员瞬间被埋在垮塌的房屋下。
几名在哨位上幸存的战士和武警北川县中队的司务长李远志一起,将有生命危险的25名服刑人员迅速向外地输送。沿途见到受伤的群众,他们就伸手施救,一共救起60名群众,这是北川地震中的第一批获救者。
昨天,四川省公安厅公布,原本拥有144人的北川县公安局,仅幸存47人,他们大多都失去了亲人。
3干部喝尿熬过75小时
昨天下午5时13分,北川县委常委、政法委书记张周凯被成功解救出来,与张周凯同时获救的还有北川县政法委副书记李贵川、北川县综治办主任崔代全,此时距地震发生已近75小时。
地震发生后,5层高的北川县委办公大楼瞬间整体坍塌,张周凯和数十名同事被压在了废墟中。
昨天下午1时40分,救援人员在县委办公楼废墟搜索的时候,听见有人呼喊救援。武警官兵马上通过细小的缝隙将一些水和食物塞进去,并确认了现场有3名幸存者。
经过4个小时的救援,17时13分,张周凯等3人被成功救出。现场的医护人员检查发现,3人均没有重伤,身体状况较好。
被解救上来的3人裤子几乎全被撕裂,不过除了满身尘土和一些轻微外伤之外,几乎没有什么重伤, 思维非常清晰,都能正常说话。“我们一直在积极自救!”李贵川说,12日下午1时30分时,他和崔代全到张周凯4楼的办公室商量事情,地震发生后,因为办公室是整体倾斜,他们3人被一块较大的预制板遮挡了一下。
被掩埋后,3人随即开始自救。“我们一直在不断扒土,3个人就到了一起,扒着扒着摸到了饮用水瓶,有水可以喝了。”昨午下午,李贵川说,在纯净水喝完之后,“我们就喝尿,还是继续扒, 听见有人走过就呼喊救命”。
三,抗震救灾感人故事:总理摔倒手臂出血怎能不令我流泪
作者:挖范文 更新时间:2008-5-16 8:45:12
被压在废墟下的300多名学生很危险,在一次营救失败后,温总理冒雨攀上瓦砾堆,组织再次营救。10时20分,即时报道突然显示,“啊!总理摔倒了!”,“老爷子的手臂受伤出血了,他把要给他包扎的医务人员推开了。”(5月15日 《广州日报》)
读到这里,我不由得热泪盈眶,深为温总理的忘我精神所感动。
温总理,抗震救灾的一线总指挥,一位年届六十多岁的老人,在余震不断的救灾现场,以忘我的精神在瓦砾成堆的废墟上奔波,甚至急得亲自动手救人。摔倒了、爬起来,手臂受伤出血也不让医生包扎,而是让医生去抢救受伤灾民。此情此景,怎能不让我们为之感动。倘若是我们自己的父母,哪一个儿女不为之揪心?!
从灾情发生的那一天起,温总理便在第一时间抵达灾区,在临时搭起的帐篷中指挥抗震、救灾、救人。在被掩埋的小学废墟旁,总理用嘶哑、哽咽的话语,向废墟中的孩子喊话。一位在现场的记者通过QQ发出即时报道称:“年过花甲的总理已经哭得不成样子了。”其实,不是温总理不坚强,而是心系人民的总理为眼前的灾难而心痛,这是热爱人民的好总理此时此刻的真情流露。
哪里灾民最多,哪里险情最严重,温总理就指挥到哪里。我们看到在抗震救灾最严峻的时刻,各路救援队伍,克服千难万险,以最快的速度奔赴灾区,震区已有6万多人被救出。我们感受到了抗震救灾的勇气所在、力量所在、希望所在。全国人民不会被这一重大灾情所吓倒,更不会被眼前出现的悲情所摧垮。我们坚信,有党和政府的坚强领导,有全国各族人们的努力援助,抗震救灾一定会取得胜利!
四,灾区战士“三过家门而不入” 2008-05-16 16:46
“妈,不要哭了!还有我嘛!”14日晚上,从重庆赶回家的大一学生宋辉站在自家房屋的瓦砾上和妈妈相拥在一起,泣不成声。距离地震发生近3天后,宋辉第一次和失去联系的母亲见了面。
宋辉的家在四川省绵竹市拱星镇柏树村,突如其来的大地震完全改变了这里的模样。宋辉的家变成了一片废墟,“连一间房都没有剩下。”宋辉父亲工作的矿山所在地“两座山峰撞在了一起”,他的父亲至今生死不明。从来没有经历过如此大地震的宋辉,从学校赶回家寻找自己的父母。
综合新华社、央视、人民网消息,刘海健、何涛、窦丰昌、吴波、陈鑫欣、陆勇报道
14日6时30分,重庆机电职业技术学院的大一学生宋辉踏上了回家的路程。宋辉的家在四川省绵竹市拱星镇柏树村,也是此次地震的重灾区之一。
震后3天无法联系
7时50分,宋辉坐上了从重庆北开往成都的特快列车。和宋辉同行的还有另外两名同学,他们的家也都在四川地震灾区。
14日11时50分,宋辉到达了成都市火车站。火车站广场上热闹非凡,不少成都市民都聚集在火车站的广场上。宋辉没有停留,连忙赶到了昭觉寺汽车站,买到了去四川省德阳市的大巴车票。这是宋辉回家必须要经过的一站,到了德阳市后,他才能再转车去绵竹市。
在等车的时候,宋辉吃了一点东西。车站里了聚集了大量从各地赶回四川的人,他们有着一个共同的目的,就是一定要回家看看亲人是否安全,看看家变成了什么样子。
13时40分,宋辉赶到了德阳市长途汽车站,同样这里也聚集了大批正准备赶回家的人。赶到德阳的宋辉得到了一个最新的消息,他的一些亲人已经被接到德阳市的黄许镇,他又准备赶往黄许。
傍晚时分,在黄许国家粮食储备库内的院子里,不少人正忙着搭帐篷,宋辉83岁的老奶奶刚刚被接到了这里。在这里,宋辉得到了家人进一步的消息,母亲仍然守在已经变成了废墟的家里。
19时,宋辉决定要赶回家,奶奶叮嘱了他一句,“记得要安慰好你的娘。”
从德阳市往绵竹市的道路上,地震所造成的灾情不断呈现在宋辉的面前。越靠家的地方,房屋倒塌得越严重。“我心情挺紧张的,不知道会是什么情况。”
父亲没有任何消息
晚21时,宋辉终于到了自己的家绵竹市拱星镇柏树村,宋辉的家位于村里的一个大院子里,院子里除了住有宋辉一家人外,宋辉父亲的5兄弟也同住在院子里,这是一个家族的大家庭。
谁也想不到的是,此次宋辉离家上学仅3个月后,他再次回来时,家已经不存在了,眼前看到的是一片废墟。宋辉踩着一片瓦砾进入家,整个宋家的大院全塌在了田地里,一间房都没有剩下。
母亲突然听到了宋辉的喊声,有些慌张地踩着砖块跑了过来,母子俩顿时抱头痛哭。在此次大地震发生后,一连三天宋辉和母亲都没有对方的消息,而此时还有一个更坏的消息传来,由于地震,宋辉的父亲宋彦忠工作的地点清平乡的磷矿所在地“两个山峰已经撞在了一起”,宋彦忠至今没有任何消息。
在同住在院子里的几个亲戚看来,宋彦忠生还的希望已经不大了,“我们只是不敢当着她老婆的面说,怕她伤心。”
五,17岁男孩废墟中挖掘30多小时自救成功
2008-05-16 16:39
人物档案
马志成,17岁
地点汶川
每一名能被送到医院的患者都经历了难以想象的艰辛。17岁的马志成是不幸中的幸运儿。地震发生当天,家住彭州市银广沟的他跟随家人到汶川走亲戚,在亲戚家中,灾难发生了。
马志成所在的房屋整个坍塌,坐在堂屋靠里的他在跑到房梁处时,被压在了梁下。跑出房屋的亲人发现,他被埋在了废墟中。
亲人们的呼喊很快引来了劫后余生的人们,惊恐之中,人们迅速开始用手刨挖,据说天上当时下着暴雨,马志成亲戚家的房屋在山脚下,刚挖开一点,山上的泥沙就不断被雨水冲刷下来。
人们在雨中挖了30多个小时,雨越下越大,随时有发生泥石流的可能,救援者不得不强行将马志成的亲人拖离现场。
5个小时后,雨水渐弱,人们再次返回现场,却惊讶地发现——马志成已经自己爬出了废墟,躺在了泥水中。据马志成自己说,被掩埋后,房梁虽然压住了他,但形成了一个小空间,他能够活动手臂,也能摸到全身的各部位。在等待了几个小时后,他开始一点点朝一个方向挖掘,一直不断地用手挖,最后竟然爬了出来。在爬出来的那一刻,他感觉再也没有了力气,只有躺在地上等待救援。事后估算,马志成在黑暗中自己用手至少挖掘了30多个小时。
马志成出来时,武警官兵已经徒步翻山越岭赶到了汶川。当地已经没有条件对马志成进行医疗救治,人们决定将他抬到就近有条件的地方治疗。沿途53名官兵接力,经过两天两夜不间断地奔跑,期间又经历了数次余震,马志成终于被抬了出来,送到了最近的一个医院,最后被送到了成都市龙泉驿区航天医院。
看着马志成,很多医护人员都流泪了,面对每一个被送来的患者我们都不能不动容,必须全力以赴救助他们
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消防广告词1、火灾不留情,预防要先行。
2、勿忘火警119,危险时刻真朋友。
3、火灾起心莫急,湿手巾捂口鼻。
4、查找隐患堵漏洞,消防安全有保证。
5、 珍爱生命从防火做起。杜绝火患从自我做起。
6、小烟头莫小看,随便扔留火患。
7、安全用火,幸福你我。
8、消防安全人人抓,预防火灾大家。
9、注意防火别放松,免得大火一场空。
10、人人重视防火,灾害远离你我。
11、消除火患,造福后代。
12、火灾无情,警钟长鸣。
13、火灾逃生命为先,切莫贪图物和钱。
14、烟头别乱扔,防火弦紧绷。
15、用火防火不失火,为国为家也为我。
16、一人把关一处安,众人防火稳如山。
17、火无情人有情,齐防火共安宁。
18、防火意识不强是最大的隐患,
19、消防情系你我他,预防火灾大家。
20、自防---永不放松,警钟常鸣。自救---临危不惧,头脑清醒。
21、百姓防火保护你我,全民防火保家为国。
22、增强消防科学发展观念,普及消防安全教育知识。
23、煤气泄漏别慌张,快关阀门快开窗。
25、电器着火不要怕,快把电闸去拉下。
26、消防常识到我家,我们牢牢记住它。
27、装修材料要非燃,刷漆离开着火源。
28、离家外出仔细查,关掉煤气拉电闸。
29、社区是我家,防火大家抓。
30、火灾牵动千万家,防火要你我他。
31、创消防安全社区,让火灾远离生活。
32、 楼道无杂物,消防无后顾。
33、家庭防火注意啥,煤气电源勤检查。
34、防火减灾心有数,家中莫存爆炸物。
35、家用电器看管好,火灾事故能减少。
36、消防安全不可忘,楼道里面要通畅。
37、消防常识都知晓,家家迎来吉祥鸟。
38、吸烟烧香点蜡烛,远离床铺可燃物。
39、用火用电要注意,千万不可太大意。
40、商场购物四处瞅,注意安全出入口。
41、电气起火忌水浇,先断电源最重要。
42、家庭防火要注意,煤气电源查仔细。
43、离家外出检查火险,关闭煤气切断电源。
44、消防常识天天讲,家家防火日日宁。
45、油锅着火别着急,捂盖严实火窒息。
忙乱的婚礼现场,新娘的婚戒、纸巾都要放在哪里呢,想必不少新人忘记采购结婚新娘用包来收纳这些贴身小物品吧?那么新娘包如何选择,是要精致小巧型的还是实用大包呢?结婚时新娘用什么颜色的包,紫色,粉色还是中式的大红呢?不知道99里的MM们,有多少新娘已经准备好了结婚的包包了?结婚当天新娘包包里要放什么,你们知道多少呢、在准备的时候你们是如何考虑的呢?
很多人不知道婚礼上的用包礼仪,其实除了新娘搭配婚纱拿的手包以外,还应该有专门的礼服手包、旗袍手包,也就是新娘包和伴娘包。一般在婚礼仪式的时候主要是带伴娘包为主,婚宴的时候也要有伴娘随从,也是要用到婚宴包的。包包不要很大,但是要和婚礼的色系和婚礼布置、服饰相搭配才好看。
大婚当天新娘的包里要放什么
大婚当天,新娘包里需要放得东西真的还是蛮多的,我来先列举一下吧:
1手机:方便和各方联系
2水:一天出门在外,总要喝点水的
3吸管:新娘因为有化妆,所以喝水最好还是有吸管,这样口红不容易花
4纸巾(包括湿纸巾):主要是用于出汗或淋到水之类或者是妆有一点花时候用
5红包:这个既包括收回来的红包,还包括为客人准备的一些空红包
6补妆的急救品:这个就是一些简单的化妆需要的东西啦,比如唇彩和粉饼,主要用于跟妆师不在身边时候的自救
7针线:考虑到新娘礼服可能出现开线或者新郎纽扣脱落等情况
8创可贴:主要是新娘的鞋子可能磨脚的时候需要用到
9一些高热量的小零食:防止新娘一天没怎么吃东西饿,以巧克力和牛肉粒为主
其他东西:这个呢就是根据每个新娘的不同要求不同情况来讲的啦。比如有的新娘需要负责酒店的尾款,那么可能还随身带着一些银行卡之类的。或者是有的时候新娘以防客人问到自己被安排在什么座位,需要带一份婚宴的座位表在身上的。
新娘包如何选择?
1,新娘包包和伴娘包包合二为一
因为新娘当天真的是非常忙,而且自己穿得礼服也不适合拎个这么大的包包,所以一般来讲,我们都会考虑把新娘的包包和伴娘的包包合二为一。也就是说,伴娘当天不需要带自己的包包,而直接就是使用新娘的包包。因此这个包里面,就还需要加入伴娘的随身物品啦,一般来说,就是手机,可能还会带个钱包之类的。那么把这些东西加进去之后,发现这个包里需要装得东西真的是非常非常多的。
2,新娘包包的颜色:对于新娘包包得颜色,我觉得我们需要从两个方面去考虑:
A, 喜庆:反正结婚的东西,总归是逃不脱喜庆这个字眼的。所以新娘的包包自然也是有这个要求的啦。
B,搭配:比如说大家的婚礼是粉色系的,伴娘手里就可以拿着粉色系的带花朵装饰的手包,就可以像手捧花一样好看呢。国外的婚礼上伴娘们的装束都是很讲究的,我们也应该为自己的婚礼准备合适颜色和款式的伴娘包包哦,那样婚礼的效果一定会更赞。
对于这点,我觉得可以优先考虑一下和伴娘的礼服颜色相搭配,因为毕竟包包都是让伴娘背着的。因为不管是不是在婚礼上,我们谁也不喜欢带着一个和我们衣服不搭的包走来走去得,对吧。
3,新娘包包的大小:稍微大一点!
前面已经列举出了,新娘的包包里面需要装什么东西,大家也能够看到,这个东西真的是非常非常多的呢。所以我们在准备包包得时候,就一定要清楚,这个包我们对于他的容积还是有要求的,就是尽量的选择大一点的。
4,新娘包包的款式:对于新娘包包得款式,我觉得可以从外部和内部来考虑
A, 外部而言,我个人比较赞成选择那种可以手提和单肩跨两用的包。因为伴娘当天的事情非常多,如果选择只能手提的包呢,虽然是比较的秀气,但是如果碰到要让他们做点事情的时候,手上就会腾不出空,也是会耽误我们婚礼的顺利进行的。其次呢,还要以简单的款式为主。因为如果是太过于复杂的包,大包外面又有很多小包得话,那我们可能在放东西的时候会把一些小东西放在那些小口袋里。但是真正的到了婚礼的时候,我们因为紧张,可能就会忘记了到底把这些东西放到哪里去了,而引起一些不必要的混乱。
B,内部而言,我个人建议最好是里面有分隔的包。这样呢,我们可以把婚礼当天需要的东西分区域来摆放,要用的时候比较容易找到。
而最最重要的是,我们婚礼当天收到的红包一定要 有专门的区域摆放,而且最好这个小区域是非常独立的,有单独的拉链可以放好的。 对于这点,我主要是出于红包的安全考虑的。因为伴娘拿得包里面,用的东西非常多,如果所有的东西都混在一起的话,包里收了红包,然后新娘要用什么东西,从包里拿得时候,很有可能不小心就会把红包给带出来,这样就可能给我们的婚礼造成平白无故的损失了。
5,新娘包包得价格和购买方式:看个人的需求
对于这点呢,我觉得没有什么特别的要求,每个人根据自己的情况来吧。如果说这个包本身的计划是婚礼用完之后还可以继续搭配自己平时的服饰用的,我觉得可以考虑去正规的商场买好一点的,这样自己的婚礼看起来也会比较有档次。当然了,如果你的包包选择的颜色太过于艳丽,婚礼之后就用不上的了,换句话说,就是你这个包包是一次性的话,那么我建议你还是可以选择网购便宜一点的,毕竟这个性价比还是非常重要的。
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