初中英语语法专题句子成分与接动名词的动词

　语法是英语的基础，句子成分又是语法的基础，可见句子成分的重要性。如何才能学好英语呢我在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!

　语法专题句子成分

　在句子中起着不同语法作用的部分，叫做句子成分。英语的句子成分有九种：

　21 主语(subject→S)表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象，通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任：

　The book is on thedesk 书在桌子上。(注：主语是 “the book”)

　22 谓语动词(predicate verb)简称谓语，说明主语的动作或状态;由动词或动词短语担任：

　I love English 我喜欢英语。(注：谓语是“love”)

　23 表语(predicative→P)说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语、通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任：

　I am Chinese 我是中国人。(注：表语是“Chinese”)

　24 宾语(object→O)表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介宾短语;通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任：

　(注：及物动词+宾语;介词+宾语)

　We love English 我们热爱英语。(注：宾语是“English”)

　▲ 宾语包括直接宾语(direct object→DO),简称直宾，表示动作的承受着;

　间接宾语(indirect object→IO)，简称间宾，表示动作的受益者：

　He gave me a book [me→间宾，a book→直宾]

　25 定语(attributive )修饰或限定名词或代词用的;通常由形容词、代词、数词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任：

　That is a good book 那是一本好书。(注：定语是“good”)

　26 补语(complement)补充说明主语或宾语用的;通常由形容词、名词、代词、数词等担任：

　They elected her monitor 他们选她为班长。

　(注：补语是“monitor”，补充说明宾语“her”是谁。)

　27 状语(adverbial)修饰动词、形容词、副词或整个句子用的、通常由副词、介词短语、动词不定式、分词或从句等担任：

　She runs fast她跑得很快。(注：状语是“fast”修饰动词“runs”)

　28 同位语(appositive)对前面的名词或者代词做进一步的解释;通常由名词、代词、数词或从句等担任，“同位”简单理解就是“同等地位”的意思：

　This is Mr Zhang, our headmaster 这是我们校长，张先生。

　(注：“our headmaster” 就是“Mr Zhang”，“Mr Zhang”就是“ourheadmaster”)

　29 插入语(parenthesis)对一句话作一些附加的解释;通常由形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词或从句等担任：

　To be frank, I don’tquite agree with you

　坦白地说，我不太同意你们的意见。

　(注：插入语是“to be frank”)

　接动名词(不接不定式)作宾语的34个常用动词

　admit doing sth 承认做某事

　advise doing sth 建议做某事

　allow doing sth 允许做某事

　appreciate doing sth 感激做某事

　avoid doing sth 避免做某事

　consider doing sth 考虑做某事

　delay doing sth 推迟做某事

　deny doing sth 否认做某事

　discuss doing sth 讨论做某事

　dislike doing sth 不喜欢做某事

　enjoy doing sth 喜爱做某事

　escape doing sth 逃脱做某事

　excuse doing sth 原谅做某事

　fancy doing sth 设想做某事

　finish doing sth 完成做某事

　forbid doing sth 禁止做某事

　forgive doing sth 原谅做某事

　give up doing sth 放弃做某事

　imagine doing sth 想象做某事

　keep doing sth 保持做某事

　mention doing sth 提及做某事

　mind doing sth 介意做某事

　miss doing sth 错过做某事

　pardon doing sth 原谅做某事

　permit doing sth 允许做某事

　practice doing sth 练习做某事

　prevent doing sth 阻止做某事

　prohibit doing sth 禁止做某事

　put off doing sth 推迟做某事

　report doing sth 报告做某事

　risk doing sth 冒险做某事

　stop doing sth 停止做某事

　suggest doing sth 建议做某事

根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等其中,主语和谓语是句子的主要成分,一般情况下,一个句子不能缺少这两种成分

1主语：表示句子所要说明或描述的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当,置于句首如：

It’s getting cold 天冷起来了

Now everything is ready 现在一切都准备好了

The teacher is very kind to us 老师对我们很好

2 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征,由动词或动词短语充当,位于主语之后如：

Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机

We have finished our work already 我们已经完成了工作

3 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征,一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当,位于连系动词之后,与连系动词一起构成句子的谓语如：

Be careful! 小心!

He looks very angry 他看上去很生气

His job is looking after sheep 他的任务是看羊

4 宾语：指动作所涉及的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当,位于动词之后如：

He wrote many plays 他写了许多剧本

She loves swimming 她喜欢游泳

5 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明,一般由名词、非谓语动词、形容词等充当如：

He told us to stay 他叫我们留下

I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞

I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他

6 定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明,一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当,位置可在所修饰的词之前,也可在所修饰的词之后(详见形容词一章)如：

It’s an interesting story 那是一个有趣的故事

Do you have time to help us 你有时间帮助我们吗

Who is the woman being operated on 正在动手术的女人是谁

7 状语：用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等,一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当如：

We like English very much 我们非常喜欢英语

Her uncle lives in Canada 她叔叔住在加拿大

She was lying in bed reading 她躺在床上看书

United we stand, divided we fall 团结则存,分裂则亡

8 同位语：若两个语法单位指同一个人或事物,并且,句法功能也一样,那么,后一项称为前一项的同位语如：

This is my friend Harry 这是我的朋友哈利

We students should study hard 我们学生应该努力学习

9独立成分：与句子其他成分没有通常的语法关系,如插入语、感叹语、呼语等,一般用逗号将它与句子隔开如：

He’s a nice person, to be sure 肯定他是一个好人

Strange to say, he did pass his exam after all 说也奇怪,考试他竟然通过了

注：后两种初中不要求掌握

句子有这几大类 :

主谓

主谓宾

主谓宾宾补

主谓间接宾语直接宾语

主系表

这是基本的东西,先搞清楚后再搞其他高级的部分

第十五章 句子的结构

英语的句子,与汉语句子类似,按照语法结构也可分为三类,即简单句,并列句和复合句那么有关这三种句型的详细信息,请看下面的讲解

一、简单句

简单句只包含一个主谓结构,并且各个结构都是由单词或短语组成,不包含任何从句简单句有五种基本句型

1主语+谓语(不及物动词)

The new term begins

新学期开始了

2主语+谓语（及物动词）+宾语

The girl is learning to play the piano

这个女孩在学弹钢琴

3主语+连系动词+表语

Susan is a student

苏珊是个学生

4主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语

He bought her a watch

他给她买了一块表

5 主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补语

We all believed you honest

我们都认为你是诚实的

二、并列句(简单句+连词+简单句)

并列句是由两个或多个简单句连接而成的其中的各个简单句并列平行,同等重要,相互之间没有从属关系,能够独立成句它们之间要用连词连接

并列句可分为四种：

1表示相同关系

用连词或逗号、分号连接构成并列句常用连词有：and, notonlybut also, neithernor

Her father is a teacher and her mother is a doctor

她的父亲是老师,母亲是医生

Susan not only runs fast, but also jumps high

苏姗不但跑得快,而且跳得高

I could neither swim nor skate

我既不会游泳,也不会滑冰

I wouldn't see this film , it's boring

我不想看这个**,它令人心烦

2表示转折关系

常用连词有：but, still, yet,while, when等

It was late at night, but he went on doing his homework

夜已深了,但是他还在继续做作业

She was busy cooking while they were watching TV

她忙着做饭,而他们却在看电视

The film is not perfect, still, it's good

这部影片虽然不是无可挑剔,但还是好的

3表示选择关系

常用连词为：or, eitheror

Would you have tea or coffee

你是喝茶还是咖啡

The teacher wanted to see either his father or mother

老师要见一下他的父亲或是母亲

Either this road or that on e can lead you to that hospital

这条路或那条路都通往那家医院

4表示因果关系

常用连词有for和so

She soon fell asleep, for she was too tired

她很快就睡着了,因为她太累了

We hurried to the railway station, for there was little time for the train toleave

我们急忙赶往车站,因为火车很快就要开了

It was raining harder and harder, so we had to stay at home

雨下得越来越大,所以我们只得呆在家里

The teacher asked Susan to go, so she went

老师让苏姗到她那去,因此她就去了

注意：1、 在”祈使句+and/or+陈述句”结构中,当前后两部分间为承接关系时,用and;前后意思为相反关系时,用or可将前面的祈使句转换成由if引导的条件状语从句,但必须将and 或or 去掉

如: Hurry up, and we’ll be there in time= If wehurry up, we’ll be there in time

2 because和so; although, though和but不能连用

(二)并列连词和连接性副词的区别

引导并列结构的并列连词有and, or, but, so, for, nor等,并列连词包括关联连词both…and, either…or,neither…nor,not only…but also, as well as, as much as等并列连词也包括连接性副词,如however, hence, therefore, besides, moreover, yet, anyway,

consequently, still, nevertheless, all the same等但并列连词和连接性副词存在着如下的区别：

1 位置上的区别

连接两个独立的分句时,并列连词的位置只能放在它所引导的分句句首,前面通常有逗号：

Lopez left For Woodside(美新译西州一城市)the day before yesterday, and he won't be back till the end of the month

I must work harder, for I still have a long way to go

Pay him back, or he will bring a suit against you (快还他钱,不然他要向你起诉)They all went, but I didn't(go)

连接性副词的位置较灵活,既可放在句首,也可位于句中或句末、但以置于句首居多：

Father is ill; therefore ,he doesn't go to work today

置于句首

Father is ill; he, therefore, doesn't go to work today

置于句首

Father is ill; he doesn't go work today, therefore

置于句末

2 用法的区别

两个并列连词不可以连用：

Oscar and I go to the club every Saturday evening, and but we play bridge there (根据句意,应把but划掉)

但并列连词却可以和连接性副词连用：

He is not in favor of the plan, and yet he raised no objection

三、复合句(主句+连词+从句)

包含一个主句,一个或一个以上的从句的句子叫复合句从句从属于主句并充当主句的某一成分,如主语,表语,宾语,定语,状语等

(一)、引导名词性从句的连接词

分类

引导名词性从句的连接词可分为三类：

连词（5个）：that（宾语从句或表语从句中that有时可以省略）

whether,if （均表示“是否”表明从句内容的不确定性）

as if ,as though （均表示“好像”,“似乎”）

以上在从句中均不充当任何成分

连接代词（9个）：what, whatever, who, whoever,whom, whomever, whose, which, whichever

连接副词（7个）：when, where, how, why, whenever, wherever, however

不可省略的连词：

1 介词后的连词

2 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略

That she waschosen made us very happy

We heard the newsthat our team had won

比较

whether与if 均为"是否"的意思但在下列情况下,只可用whether：

1 whether引导主语从句并在句首

2 引导表语从句

3 whether从句作介词宾语

4 常与 "or not" 连用；if 则不可

5 引导同位语从句

Whether he willcome is not clear

大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末,用 it充当形式主语

It is notimportant who will go

It is still unknown which teamwill win the match

1主语从句

主语从句就是从句作主语它可作谓语动词的主语,也可作分词的主语主语从句有三种：

(1)由that引导：

It is impolite（ that you talked so loud inthe restaurant）---指代it的内容

你们在餐馆那么大声音说话是极不礼貌的

It is a great surprise that she won the champion

她得了冠军,真是令人惊异

(2)由what, whatever和whoever等代词引导：

What she said just now is correct

她刚才说的话很对

What caused the air disaster is under the investigation

究竟是什么导致了这次空难,正在调查

Whatever you have seen must be kept in your mind

不管你看到什么,都要记在心里

Whoever breaks the world record will get one million yuan as an a ward

任何打破世界纪录的人将得到一百万元奖金

(3)由连接副词whether, how, when,why, where引导：

When the sports meet will be held isn'tdecided

什么时候开运动会还没有定下来

Whether she can pass the exam is not sure

她是否能够通过考试还没有把握

How he arrived there is unknown to anybody

他是如何到达那里的,没有人知道

Why the fire broke out here in the workshop remains a mystery

车间这里为什么会发生火灾仍是个谜

注意：当主语从句过长而谓语较短时,通常用代词it作形式主语,而把从句放在句尾

It remains a mystery that the air disaster took place that day

那天发生的空难仍然是个谜

It is uncertain whether we'll attend the meeting or not

我们是否参加那个会议还没有确定

2宾语从句

这类从句常是这种结构：主句+引导句+从句,从句中始终用陈述语序

(1)由that引导(通常that可以省略)

She is very sure that she can work out the problem

她确信她能解出这道题

She told me that she could finish it herself

她跟我说她可以自己完成这件工作

(2)由what, who, which等关系代词引导

We don't understand what you said just now

我们不明白你刚才说的话

Tell me which you want

告诉我你要哪一个

Do you know who is the man over there

你知道那边那个人是谁吗

(3)由how, when, why, where引导宾语从句

They wanted to know when the building would be set up

他们想要知道这座楼房何时建成

Will you please tell me how I can get to the park

请告诉我怎么走才能到公园好吗

I wonder where she is now

我想知道她现在在哪儿

I don't know why you dislike physics

我不知道为什么你讨厌物理

(4)一些形容词之后所接的句子也是宾语从句这些形容词有：glad, sorry, sure , afraid,worried, angry, aware, confident等

I'm glad that you've helped me a lot

很高兴你给我这么大的帮助

We are confident that we can beat them

我们有信心打败他们

The father was angry that his son failed to pass the maths exam

这位父亲对他的儿子数学不及格很恼火

I'm not sure if she has finished the painting

我不清楚她是否完成了那幅作品

注意：当宾语从句过长时,可用it作形式宾语而将从句放在句子后面

She thought it pity that I had missed the chance

她认为我错过了那个机会非常可惜

I found it very easy that I worked out the problem

我觉得很容易地就做出了这道难题

The manager made it clear that your idea was impossible

经理已明白地指出你的想法不能实现

3定语从句

以从句的形式修饰或限定主句中的名词、代词、短语等的句子,叫作定语从句

定语从句通常用关系词(关系代词和关系副词)把它与主句连接起来它在句中所修饰和限定的词或短语称为先行词

引导定语从句的关系代词有：who(指人,在从句中作主语或宾语),whom(指人,作宾语) ,whose(指人,作定语),that(可指人或物),which(指物)

引导定语从句的关系副词有：when(指时间),where(指地点),why(指原因)这些关系副词相当于(介词+which)例如：

when=in(on,at,during)+which

where=in(at,to)+which

why=for which

(1)关系代词在从句中作主语、表语、宾语或定语；关系副词在从句中作状语

作主语：Thewoman who is talking to the teacher is her mother

正在跟老师说话的那个女人是她的母亲

The boy who played the piano on the stage yesterday is Mr Li's s on

昨天在台上弹钢琴的那个男孩儿是李先生的儿子

作表语：Chaplinwas a great actor whose name is well known all over the world

卓别林是一位闻名于全世界的伟大的演员

作宾语：Do you know the man whose sonis your schoolmate

你认识那个他的儿子是你同学的男人吗

作宾语：Iam looking for the bike (that) I put here yesterday)

我正在找昨天我放在这里的自行车

These are the reference books (that) I bought for you yesterday

这些是我昨天给你买的参考书

作状语：

指时间：

Jack wasted much time on those days when he was in the middle school

杰克上中学的时候,浪费了许多时光

It was in 1937 when Japanese soldiers broke into the city Beiping

日本鬼子闯入北平城是在一九三七年

指地点：

This is the place where the composer Beethoven was born

这就是作曲家贝多芬出生的地方

Have you been to the seaside where we can enjoy swimming

你去过那处我们可以尽情游泳的海滨吗

指原因：

Do you know (the reason) why she was so sad

你知道她为什么这样伤心吗

Who can tell me why it's so unfair

谁能告诉我为什么老天爷如此不公平

That's(the reason)why he was absent

这就是他缺席的原因

注意：①当先行词被first,last这类词或最高级修饰时,一律都用that而不用which或who (不管先行词是指人还是物)

This is the most beautiful picture that Ihave ever seen!

这是我所看见过的最美的画!

I'm the only one that you can rely on

我是你唯一能够依靠的人

②当先行词为all,no,any,only,little,much,something,anything,nothing,everything等不定代词的时候,必须用that作引导词引导定语从句

There is nothing that she can say to you

她对你没有什么话可说

She is not interested in anything (that) he has told her

她对他告诉她的任何事情都不感兴趣

(2)介词前置的定语从句关系代词which和whom还可以作介词的宾语,这时要把介词放在整个定语从句的前面

Is this the school in which you studies

(in which=where)

这是你上学的学校吗

The man on whom the whole family rely died in a traffic accident yesterday

那个全家人依靠的顶梁柱昨天死于一场交通事故

关系代词that和关系副词when,where等都不能作介词的宾语

The house in which they are living was built 50 years ago

他们现在正居住的房子是50年以前建的(不能说：Thehouse in that they are living w as built 50 years ago)

Tomorrow （时间状语）they（主语） will cilmb over （助动词will+动词词组构成谓语）a high mountain（宾语）

Nobby（主语） wants（谓语） to make friends with selfish people（原因状语，不定式表原因）

The boy（主语） （is strong enough to 主语补足语)carry（谓语） the heavy box （宾语）by himself（宾补）

希望能帮到你。不明白hi我

　　学好英语句子直接影响学生的英语口语和英语写作能力。下面是我带来的，欢迎阅读!

阅读

一、词性的概念：

英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称具体的人或物体的名称:人名---Mike, Li Ming;地名—America, China动物名---pig, dog;植物名---tree, wheat。抽象的事物的名称:idea主意, victory胜利, knowledge知识

　　2、代词，何谓“代”即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。

3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作心理活动: think, imagine。也有些动词是表示静止的，如：am，is，are。

4、形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall高的，short矮的，black黑的，white白的这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。

5、副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly快地，slowly慢地，clearly清楚地这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词常见的有likely，friendly lovely，lonely，weekly，monthly，yearly,这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过

考试往往就考特殊的，你要小心才是呀!

6、介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at, by, to,in,for,of,on,from,with，其中又以at, by, in, on为四大“要犯"!学习介词就是要抓住这几"要犯"，还要提醒你的是，介词同名词“关系”最好，是“铁”哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。

7、连词，如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连线起来就要用连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and, but, or, both and, neithernor, not only but also, when,where, before, after, if 等等

8、冠词，英语中只有三个词：a\an 不定冠词the 定冠词，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦，只能和其他词类结合作句子成分。

9、数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词，比如：one two, three, four, five, six, seven等等，序数词，比如：first, second, third, fourth, fifth 等等。

10、感叹词，主要是来表示喜怒哀乐等感情的，比如：oh, ah, well等等，这一词类在十大词类中并不重要，了解即可。

二、简单的五种基本句型：

1、S主+ Vi不及物动词谓语——→主动结构

例如：Time flies

1S + V +副词状语

例如：Birds singbeautifully

2S + Vi +介词短语状语

例如：He went onholiday

3S + Vi +不定式状语

例如：We stopped tohave a rest

4S + Vi +分词状语

例如：I'll goswimming

2、S 主+ Vt及物动词谓语+ O宾语——→主动宾结构 例如：We likeEnglish

1S + Vt +名词/代词

例如：I like music

2S + Vt +不定式

例如：I want tohelp him

[说明]常用于这句型的动词有：decide, hope, learn,need, promise, want,等。

3S + Vt +疑问词+不定式

例如：I don't knowwhat to do

[说明]常用于这句型的动词有：ask, decide, find out, forget, know等。

4S + Vt +动名词

例如：I enjoyliving here

[说明]常用于这句型的动词有：advise, enjoy, finish, mind, practise等。

5S + Vt +宾语从句

例如：I don't thinkthat he is right

[说明]常用于这句型的动词有：hope, know, notice, think, wonder等。

难点

3、S 主+ V谓语系动词+ P表语——→主系表结构

例如：We areChinese

[说明]Ⅰ除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，①表感官的动词，feel, ell,taste, sound, look, seem等。②表转变变化的动词，bee, get, grow, turn,go,等。③表延续的动词keep, seem等。④表瞬时的动词e, fall等。

Ⅱ表语也就是主语的补足语。

1S + V +名词/代词

例如：He is a boy

2S + V +形容词

例如：She i eautiful

3S + V + Adv副词

例如：Class isover

4S + V +介词短语

例如：He is in goodhealth

5S + V+分词

例如：He isexcited

4、S 主+ Vt谓语+ In O间接宾语+ D O直接宾语—→主动双宾结构 例如：I give youhelp

1S + Vt +间接宾语+直接宾语

例如：I sent him abook

2S + Vt +直接宾语+ To/for +间接宾语

例如：He sent abook to me

[说明]①间接宾语前需要加to的常用动词有：bring, give,lend, pass, pay, read, sell, send, show, teach, tell, wish, write等。

②间接宾语前需要加for的常用动词有：buy, get,make等。

难点

5、S 主+ Vt谓语+ O宾语+ O C宾语补足语——→主动宾补结构 例如：I make youclear

[强调]宾语和宾语补足语之间通常具有逻辑主谓关系。

1S + Vt +宾语+名词

例如：We named ourbaby Tom

[说明]常用于这句型的动词有：call, find, make, name等。

2S + Vt +宾语+形容词

例如：He paintedthe wall white

[说明]常用于这句型的动词有：cut, find, keep, leave, make, see, wash等。

3S + Vt +宾语+介词短语

例如：She alwayskeeps everything in good order

4S + Vt +宾语+不定式

例如：I wish you tostay

[说明]常用于这句型的动词有：①不定式带to的词：ask, invite,tell, want, warn, wish等。②不定式不带to的词：have, know,let, make, notice, see, watch等。

5S + Vt +宾语+分词

例如：I heard myname called表示被动

I feelsomething moving表示进行

[说明]常用于这句型的动词有：notice, observe, see, watch等。

6S + Vt +宾语+疑问词+不定式

例如：He show mehow to do it

[说明]常用于这句型的动词有：ask, show, teach, tell等。

练习

1判断下列各句的基本结构。

1Mr Black isEnglish

__________________________________________

2The teachertaught us some new words

__________________________________________

3The farmer ispicking the apples

__________________________________________

4Thetemperature dropped

__________________________________________

5They turnedto the right

__________________________________________

6I would like to be your pen-friend

__________________________________________

7I have short black hair and browneyes

__________________________________________

8I alsoenjoy playing chess

__________________________________________

9I have abrother called Edwin

__________________________________________

10Myambition is to be an engineer

__________________________________________

2句子成分判断：

A指出下列句中主语的中心词

1Theteacherwith two of his students is walking into the classroom

2Thereis an oldmaning here

3Theusefuldictionarywas given by my mother lastyear

4To do today's homeworkwithout the teacher's help is very difficult

5Thegoodomenof his birth was destined to changehis fortune

B选出句中谓语的中心词

1Idon't like the picture on the wall

A don't B like C picture D wall

2Thedays get longer and longer when summer es

Aget B longer Cdays D summer

3Doyou usually go to school by bus

ADo B usually C go D bus

4Therewill be a meeting at the library this afternoon

A will be B meeting C thelibrary D afternoon

5Didthe twins have porridge for their breakfast

A Did Bins C have D breakfast

C挑出下列句中的宾语

1Mybrotherhasn'tdonehis homework

A B C D

2Peoplealloverthe worldspeakEnglish

A B C D

3Youmust paygoodattentiontoyourpronunciation

A B C D

4Some of the students in the school want to go swimming,how about you

A B C D

5Theydidn't knowwho"FatherChristmas" really is

A B C D

D挑出下列句中的宾语补足语

1Shelikesthe childrento read newspapers and booksin thereading-room

A B C D

2Heaskedhertotake the boyout of school

A B C D

3Shefounditdifficultto do the work

A B C D

4TheycallmeLilysometimes

A B C D

5Did you seeLi Mingplayingfootballon the playgroundjust now

A B C D E划出句中的直接宾语和间接宾语

1Pleasetellus a story

2Myfather boughta new bikeformelast week

3MrLi is going to teachus historynext term

4Hereis a pen GiveittoTom

5Didhe leaveany messageforme

参考答案：

1、1SVC 2SVOO 3SVO 4SV 5SV 6SVO 7SVO

8SVO 9SVOC 10SVC

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working主语是they(他们)，那麽他们在做什麽呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那麽，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。

一、哪些词可以充当主语

1,名词

例如： A mooncake is a delicious, round cake

The first truck is carrying a few baskets

The temperature will stay above zero

The doctor looked over Mrs Brown very carefully

China does not want to copy the USA’s example

2,代词

例如： It’s a young forest

I don’t know if it will grow

That’s a bit expensive

You’d better buy a new pair

I’m afraid we haven’t got any black shoes

3,数词

例如：One and two is three

One is not enough for me I want one more

One of them is English

Suddenly one of the bags fell off the truck

Two will be enough

4,不定式 （常以 It’s adj to do sth 形式出现）

例如： To give is better than to receive =Its better to give

I found it difficult to get to sleep

It’s glad to see you again

It was difficult to see

But it’s good to swim in summer

5,IT 作主语，有如下情况：

1)指代刚刚提到的事物：What’s this It’s a bus (指代what)

2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’s knocking the door It’s me (指代 who)

Who’s the baby in the picture It’s my sister (指代 who)

3) 表示时间，天气，距离：

What’s the time It’s eight o’clock (时间)

What’s it going to be tomorrow It’s going to be rainy(天气)

How far is it It’s about one kilometre away (距离)

6 THERE 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。如：

There are many different kinds of mooncakes

There will be a strong wind

二、谓语

谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：

I like walking(一般现在时主动语态)

I made your birthday cake last night (一般过去时主动语态)

It is used by travellers and business people all over the world (一般现在时被动语态)

复合谓语也可分为两种情况：

第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：

What does this word mean

I won’t do it again

I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao

You’d better catch a bus

第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：

You look the same

We are all here

The weather gets wamer, and the days get longer

Keep quite and listen to me

He looked worried

We have to be up early in the moming

Is Bill in

School Is over Let’s go home

My pen is in my bag

I feel terrible

I fell tried all the time

He seemed rather tired last night

连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。

三、主语与谓语的一致

英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。具体说来有如下特征：

1， 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。如：

Now the teacher comes into the classroom

本句属一般现在时，主语the teacher 为第三人称单数，因而谓语动词come 应加s

One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in 本句属主从复合句，主句用过去进行时，从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数，所以谓语为 was working

1) 主语含有 and 时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当and 连接的是两个不可数名词时），否则用复数。如：

One and three is four And 前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用is

Tea and milk is my favourite drink 本题中tea and milk 指一种饮料，故谓语用is。

Tom and Li Lei are my best friends Tom 和 Li lei 是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是are。

2) 主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。如：

To give is better than to receive

It was difficult to see

It’s best to wear cool clothes

同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。初中阶段只学了一句：

It (playing) is much better than having classes

3) 不可数名词作主语，谓语动词视为单数。如：

The best time to come to China is autumn

The weather in England never gets too hot

4) 在姓的复数前加the 表示一家人，谓语动词为复数。如：

What time do the Reads have breakfast 主语是the Reads, 表示里得一家人，谓语动词用do…have

5) 表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。如：

Two months is quite a long time

6) “几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。如：

Twenty and forty is sixty

主 谓

7) 某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。如：

Maths is my favourite subject

主 谓

8) each 以及由some,any,no,every 构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。如：

There’s something wrong with my ears!

谓 主

Everyone is going into class

主 谓

9) what,who which 等词做主语，谓语动词形式视意思而定。如：

What is this(this 为单数，用is)

What are these (these 为复数，用are )

Which is your friend 哪一个人是你的朋友？

Which are your friends 哪些人是你的朋友？

10) None 作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。

11) People,Chinese, Japanese 作主语，谓语动词为复数。如：

There are four people in my family

谓 主

The chinese people are very friendly

12) population 作主语，指“人口”时，谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：

What’s the population of Germany

谓 主

What was the population of the world in 1950

谓 主

Half of the population of China are women

修饰语 主 谓

2, 由 either …or 或neither …nor 连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。如：Either Lily or Lucy is going to come(Lily和Lucy 谁去都行。后一个主语Lucy 为第三人称单数，谓语用is going to come)

Either I or he does well in English 我和他的英语都不错。

Neither I nor she likes swimming 我和她都不喜欢游泳。

由these 和here 引出的含有不只一个主语的句子，其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定。如：

These is a pen, two rulers and three books on the desk

Here are some cups,a glass and some pears on

句子的成分:

构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。

主语

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。

I work here

我在这儿工作。

She is a new teacher

她是一个新教师。

主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。

The book is on the desk

书在桌子上。

I get an idea

我有一个主意。

Two and two are four

二加二等于四。

When to be ginisnotknownyet

什么时间开始还不知道。

What I know is important

我所知道的很重要。

谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

We don't know him very well

我们不太了解他。

She speaks English fluently

她英语讲得很流利。

表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

These desks are yellow

这些桌子是**的。

I am all right

我没事。

We are happy now

我们现在很幸福。

It's over

时间到了。

She is ten

她十岁了。

My work is teaching English,

我的工作是教英语。

The dictionary is in the bag

词典在书包里边。

My question is how you knew him

我的问题是你如何认识他的。

宾语

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。

I saw a cat in the tree

我看见树上有一只猫。

I want to go shopping

我想去买东西。

He said he could be here

他说他会来的。

We think you are right

我们认为你是对的。

有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加"to"。

My father bought me a book

我父亲给我买了一本书。

Give the rubber to me

把橡皮给我。

Please give the letter to XiaoLi

请把这封信给小李。

有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。

We all call him LaoWang

我们都叫他老王。

Please color it red

请给它涂上红颜色。

We found the little girl in the hill

我们在山上找到了小女孩。

定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

That is a beautiful flower

那是一朵漂亮的花。

The TV set made in that factory is very good

那个工厂生产的电视机很好。

This is my book,not your book

这是我的书,不是你的书。

There are more than twenty trees in our

school

我们学校里有二十多棵树。

I have a lot of things to do

我有好多要做的事情。

Our country is a developing country

我们的国家是一个发展中的国家。

状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。

同位语: 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（appositive）这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。

　 1．谓语： 说明主语的动作和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。例如：

　1)The new term begins on September 1st (行为动词作谓语)

　2)She seems tired (连系动词作谓语)

　3)He has gone to Beijing (行为动词作谓语)

　 2．宾语： 及物动词涉及的人或物称为动词宾语。宾语一般放在及物动词（或相当于及物动词的短语）后。介词后的名词或代词称为介词宾语。名词、代词在句中常作宾语。此外，动词不定式、动名词和从句也可作宾语。例如：

　1)Wang Ling lent me a novel (代词me作间接宾语；名词a novel作直接宾语)

　2)The medicine is good for a cough ( 名词a cough作介词宾语)

　3)My little sister always likes to ask questions (不定式to ask questions作动词likes 的宾语)

　4)His brother is good at playing chess (动词名词playing chess作介词宾语)

　5)Would you mind coming earlier tomorrow (coming作动词宾语)

　 3．宾语补足语（复合宾语的第二部分）： 在宾语后补充说明宾语的动作、状态、特征的成分称为宾补。名词、形容词、动词不定式和动名词可作宾补。（见前面简单句的`五种基本句型五）

　 4．表语： 在连系动词后用来说明主语的身份、状态或特征的成分是表语。可作表语的有：名词、代词、形容词、介词短语、不定式、动名词以及表语从句。（参见简单句的五种基本句型三）

英语句子成分应该怎么划分呢，什么是主语谓语宾语呢，对于不同的句子成分在句子中的作用有什么呢，下面我为大家分析一下，仅供大家参考。

句子成分怎样划分

1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 he likes watching tv他喜欢看电视。

2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 we study for the people我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 i can speak a little english我可以说一点英语。

3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 my sister is a nurse我姐姐是护士。

4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 we like english我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 he gave me some ink他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：we make him our monitor我们选他当班长。

什么是主语谓语宾语

1主语：顾名思义,是句子的主人,就是这个句子要说的那个主体对象比如说“我是学生”这个句子里面“我”就是这个句子要说的主要目标,也就是主语

2谓语：“谓”这个字,在汉语中就是“说,表达”等动作,也是主语的动作,或者对主语的状态阐述的词,很多语法书强调了它的位置和担当词,强调它是动词,连接主语和宾语（表语）,都是舍本逐末比如“我打你”中,“打”这个动作就是谓语,它说明了主语在进行怎样的动作或者处于什么样的状态

3宾语：“宾”,有几种意思,但是大体的本意是“客,受动者（相对于主语来讲）”就是说宾语在句子中是被主语通过谓语的动作或者表述来受到一种行为或者表达（怎么感觉比概念还复杂）它指示了主语的动作或者状态要说明的对象比如“我打你”中,“你”就是宾语,它处在主语的状态下,是谓语的承受者

划分句子成分对学习英语的好处

划分句子成分对学习英语很重要的。

基本句型有主系表，主谓宾（vt），主谓(vi)，主谓宾（宾补）。如果你经常划分句子就可以稳固这几个句型在你心中的影响。我初中学习的时候，英语老师就是让我们对阅读每句句子进行成分分析，看多了也有利于你做选择题，看文章更明白，遇到难的句子就可以找到出路。以后写作文也不会出语法错误。是一个很好的方法，贵在坚持。

I had to think of a way of preventing（省略）

这句话意为：我必须想出一个阻止……的办法。

这个句子中I是主语，had to是一个情态动词，think of是一个短语动词，他们一起构成句子的谓语，其中think of是一个习语，不能分开来解，就像look after“照顾”，look for"寻找”等短语动词是一样的；a way of preventing …是这个句子的宾语。

呵呵，其实我觉得初中英语我还是有发言权的，特别是英语的句子成分。建议你再好好的看看这个句子，再评说我给你的解答。我相信学无止境！听君一席话，我也准备去研究研究这个问题。

补充一点：a way of preventing……这个短语中，of preventing……做的是a way的定语，再细点preventing做的是of的宾语。