划分句子成分练习题及答案

符号好难打啊。你在文本上加上吧。

1．我（主语）从此就（状语）看见（谓语）许多（定语）陌生的先生（宾语）。

2．藤野先生（主语）总是（状语）挟着（谓语）一叠大大小小的（状语）书（宾语）。

3．干事（主语）在黑板上（状语）写（谓语）广告（宾语）。

4．这位（定语）客人（主语）直勾勾地（状语）打量着（谓语）主人的（状语）脸（宾语）。

5．托尔斯泰（主语）透出（谓语）一股（定语）才气（宾语）。

6．一个（定语）陌生人（主语）把（谓语）我（宾语）紧紧地（状语）抱（谓语）在怀中（状语）。

7．我（主语）默默地（状语）站（谓语）在走廊上（状语）。

8．科学技术（主语）是（谓语）人类本性精神的最高（状语）成就（宾语）。

9．这（主语）是（谓语）一种别开生面的（定语）场面（宾语）。

10．在场的（定语）老年人（主语）格外（状语）兴奋、活跃（谓语）。

11．白色的（定语）丝线（主语）拧成（谓语）细细的（定语）绳子（宾语）。

12．这些（定语）节日（主语）包含着（谓语）丰富的（定语）民俗习惯（宾语）。

13．我们（主语）喜欢（状语）倾听（谓语）大雁在沼泽中集会时的（定语）鸟叫（宾语）。

14．派出所的（定语）警察们（主语）寸步不离地（状语）守卫（谓语）在洞口周围（补语）。

15．一位手里拿着照相机的（定语）记者（主语）一声不响地（状语）解了（谓语）系在自己腰带里的（定语）那条结实的粗（定语）绳子（宾语）。

16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。

19．张思德同志（主语）永远（状语）是（谓语）我们学习的（状语）榜样（宾语）。

27．已经上了岸的（定语）勇士（主语）乘机俯身（状语）冲了（谓语）上去（状语）。

28．小学校（主语）显得（谓语）那样幽静而又神秘（补语）。

29．心里（主语）突然（状语）感到（谓语）万分沉重（补语）。

30．他（主语）推开（谓语）门（宾语）走进去（谓语）站在桌子前（补语）。

31．连长（主语）命令（谓语）我们（宾语）马上休息（补语）。

32．祥林嫂（主语）叫（谓语）阿毛（宾语）坐在门槛上（状语）剥豆（补语）。

34．因为鲁班的技艺高超（状语），后世的建筑工匠、木匠（主语）尊称（谓语）他（宾语）为“祖师”（补语）。

35．鲁班所处的（定语）时代（主语）距现在（谓语）已经好几千年了（补语）。

38．鲁班（主语）发现（谓语）这种草叶的两边都长着锯齿状的（定语）刺（宾语）。

40．鲁班（主语）用锯齿状的竹片在一棵小树树干上（状语）来回拉了（谓语）起来（状语）。

41．鲁班（主语）想（谓语），如果用铁片代替竹片（状语），效果（宾语）可能会更好（补语）。

42．直到今天（状语），锯子（主语）仍然（状语）是（谓语）木匠们干活的主要（定语）工具（宾语）。

43．后来（状语），鲁班（主语）又陆续（状语）发明了（谓语）木刨、钻、墨斗和曲尺等许多（定语）木匠工具（宾语）。

44．除去发明了许多木匠工具外（状语），鲁班（主语）在其他方面（状语）还有（谓语）不少创新（补语）。

45．当时（状语），还有人（主语）把（谓语）字（宾语）写（谓语）在丝织的帛上（状语）。

47．经过反复的试验（状语），蔡伦（主语）终于（状语）发明了（谓语）造纸术（宾语）。

48．蔡伦（主语）苦苦地（状语）思考着（谓语）改进的方法（宾语）。

49．地球上几乎（状语）每时每刻（主语）都在（状语）发生着（谓语）地震（宾语）。

50． 全世界的（定语）科学家们（主语）都在努力（状语）探索（谓语）地震灾害的（定语）规律（宾语）。

51．当时（状语）我国的（定语）地震灾害（主语）十分频繁（谓语）。

52．一天（状语），地动仪（主语）向着西方的那条龙嘴里的（定语）铜球（宾语）忽然（状语）落下（谓语）。

53．这个神话（主语）是（谓语）人们无法认识死海形成过程的（定语）一种猜测（宾语）。

54．我国桥梁事业的（定语）飞跃发展（主语），表明了（谓语）我国社会主义制度的（定语）无比优越（宾语）。

55．地中海沿岸（主语）被称为（谓语）西方文明的（定语）摇篮（宾语）。

75．近几年来（状语），父亲和我（主语）都东奔西走地（状语）忙碌（谓语）。

76 经过反复的试验（状语），蔡伦（主语）终于（状语）发明了（谓语）造纸术（宾语）。

77 全世界的（定语）科学家们（主语）都在努力（状语）探索（谓语）地震灾害的（定语）规律（宾语）。

“句子成分的划分”专题训练

一、现代文句子成分的划分

（一）、什么是句子

句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句根据结构可分为单句和复句（二）、句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语符号：主语 = 谓语 － 宾语

定语（） 状语[] 补语

1、句子的基本成分是：主语、谓语、宾语

补充成分是：定语、状语、补语2、主语部分和谓语部分之间可用‖划开

3、句子成分的顺序,一般为：(定)中心词—主─[状] ─谓─ (定)中心词─宾 （三）、划分句子成分

1、首先要研究主语、谓语、宾语

主语：是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”谓语：是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”

宾语：在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”①．写人格式：“谁” ＋ “干 什么”

（主语） （谓语）（宾语）

例：杨亚 ‖ 写 字 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字

主 谓 宾 主 谓 宾 注意：处理复杂的单句时,要抓主干②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”

（主 语） （谓语、宾语）

例：猫 ‖捉 鱼 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

主 谓 宾 主 谓 宾

注意：“是”为典型的动词,一般是“谓语”例如：他 ‖ 是学生

主 谓 宾

2、划分句子成分,还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用

状语：修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等

补语：对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后例：画眉 唱 歌

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌”

①．（两只美丽的）画眉

“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”②．[高兴]地唱

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”③．(一首)歌

宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”④．歌唱得＜好＞

修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”3、划分句子的口诀：

（1）句子成分要划对,（2）纵观全局找主谓（3）主前定状谓后补,（4）谓前只有状地位（5）“的”定“地”状“得”后补,（6）宾语只受谓支配

（四）、堂上练习

1、鲁 班 是 我 国 古 代 春 秋 时 期 一 位 著 名 的 建 筑 工 匠

2、那 个 时 候 的 社 会 生 产 力 还 十 分 落 后

3、鲁 班 接 受 了 一 项 大 的 建 筑 工 程 任 务

4、蔡 伦 出 生 在 一 个 贫 苦 的 铁 匠 家 里

5、桥 的 设 计 完 全 合 乎 科 学 原 理

6、统 筹 方 法 是 一 种 安 排 工 作 进 程 的 数 学 方 法

7、人 类 征 服 沙 漠 的 远 大 理 想 在 社 会 主 义 制 度 下 会 更 快 的成为现实

8、我国桥梁事业 飞跃 发展,表明了 我国 社会主义制度的 无比 优越

经过反复的试验，蔡伦充裕发明了造纸术。

派出所的警察们寸步不离地守卫在村口周围。

我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。

在一天夜里，他被一阵阵巨大的打雷声惊醒了。

乔家忽而遭了一场很大的变故。

在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

小王今年十六岁。

鲁迅是中国现代文学的奠基人。

门口围着一群看热闹的。

十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。

国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为。挡不住的历史潮流。

这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗——松骨峰战斗。

他打球。

他去新华书店。

前面的句子成分分析得很好，但是下面这个句子成分得分析是有问题的

He couldn't sleep,although he tried to,when he got on such a hunt for an idea until he had caught it

He（主语） couldn't（谓语） sleep,（宾语）although he（主语） tried to,（谓语）when（时间状语） he（主语） got on（谓语） such a hunt for（定语） an idea（宾语） until he had caught it（条件状语）

情态动词不能单独做谓语动词，必须和实义动词一起构成谓语。故He（主语） couldn't sleep（谓语）when he got on such a hunt for an idea是由when引导的时间状语从句

He couldn't sleep until he had caught it 这是一个完整的句子。until he had caught it引导的是一个时间状语从句。

1（植物旋转缠绕）定语的（方向特性）主语，是（谓语）(它们）定语（各自的）定语（祖先遗传下来)定语的（本能）宾语。

2（这）主语（是）谓语（大众体育不断适应人们需求和不断科学化）定语的（必然趋势）宾语。

3（今天）主语（下）谓语（大雨）宾语了

4（你和小明）主语（一同）状语（走）谓语吗？

5（请）谓语（你）兼语（帮我）状语（拿来）谓语。

6（你）主语（对我）状语（太）状语（好）谓语了！

1 孔子(主语)是（谓语）中国历史上（补语）伟大（状语）的教育家（宾语）。2他（主语）想要（状语）改正错误(谓语)3庄子的（状语）学说（主语）是（谓语）一种（补语）崇高（）状语的美学（宾语）一下不一一分析了，有个口诀给你和建议，不懂再问吧。主谓宾定状补，一般成分弄清楚。基本成分主谓宾，附加成分定状补。动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。修饰限制算定状，补充说明就是补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有标志的地得，帮助分清定状补。注意位置和关系，认真分析莫疏忽。单句的划分1、划分符号用“？”划分主语和谓语。用“”标出宾语。用“（ ）”标出定语。用“[ ]”标出状语。用“< ”标出补语。如果要求进一步分析用作一个句子成分的主谓短语时，可以在主语下面划“？”，谓语下面划“—”。“？”划在句前，表示非主谓句，其结构关系的名称，可以在？上注明。2、划分方法一次划分：先用“？”界分出主语和谓语，如果有宾语，也要划出。然后，再找出主、谓、宾的中心语，用“ ”标示出来。例如：伟大的人民？一定创造出伟大的时代。二次划分：到主语和宾语的中心语前划定语，到谓语的中心语前或句首划状语，再到谓语中心语后划补语。例如：（伟大）的人民？[一定]创造<出（伟大）的时代。3、复杂单句要进行分析时，需先找出主干。 单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）＋动词（或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中心语）。找出句子主干常常是检查病句的好方法。摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。单句若是由复杂的短语构成时，单句也就成了复杂的单句。位置和关系，认真分析莫疏忽。

英语句子成分划分，首先就要做好句子成分的了解：

句子成分即构成句子的各个部分。

句子成分有核心成分和次要成分。

核心成分：主语和谓语

次要成分：宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语

核心成分是指每个英语句子中都有的不可或缺的成分，用一个不是很恰当的比喻，主语就像人的脑袋，谓语就像人的灵魂。

次要成分中宾语、表语、宾补在有些句式中也是不可或缺的，缺少这些成分可能会造成语义的缺失，出现语法错误。

而像定语、状语和同位语这些成分就属于句子中修饰成分。缺少定语状语只会让句子的表述没那么丰富而已，不会造成语法错误。