主要有（一）句子成分分析法
（二）层次分析法
（三）其他句子分析方法
句子成分分析法又称“中心词分析法”，是传统语法学使用的句子分析方法。
①句子分析就是分析一个句子（单句）的句子成分。
②词与句子成分之间存在对应关系，短语中只有联合短语和主谓短语可以直接充当句子成分。
③主语和谓语是主要成分，宾语和补语是次要成分，定语和状语是附加成分。
把主谓短语看作句子，认为句子总是由主谓短语充当。当主谓短语在句中作成分时，就叫做“小句”或“句子形式”；将非主谓句称作“无主句”。
④偏正短语要先找出其中的中心语，述宾短语或述补短语要先找出其中的谓语中心词。
在分析过程中：
首先将句子分为主语部分和谓语部分，找出全句的主要成分——主语和谓语；
再看谓语由哪种动词充当，以及后面跟着的宾语和补语；
在主语部分找出附加在主语前面的定语，在谓语部分找出附加在谓语前的状语。
例如分析“未来几十年里，地球能源将面临严重的短缺问题”。
第一步：找出主要成分
未来几十年里，我们生活的地球能源将面临严重的短缺问题。
第二步：找出次要成分
未来几十年里，我们生活的地球能源将面临严重的短缺问题。
第三步：找出附加成分
[未来几十年里]，（我们生活）的地球能源[将]面临（严重）的（短缺）问题。
层次分析法，又称“直接成分分析法”，是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分，所以层次分析法又称作“二分法”。
语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的，层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。
表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系。小的语法单位是大语法单位的组成部分，大的语法单位是由小的语法单位组合而成的，本身又可以成为更大语法单位的组成部分。
语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位，这两个小的语法单位就是直接成分。每一个直接成分又可以包含更小的直接成分。
例如：
我们 进行 社会 调查 分析过程
|主||____谓_______|
|_述 | 宾____ |
|_定）中 | 更多例子
层次分析法就是逐层将一个句法单位（联合短语等由多个直接成分组成的短语除外）切分成两个直接成分，直到不能再切分为止的句子分析方法。
层次分析法的分析过程主要包括两个步骤：第一步是切分结构层次，第二步是确定结构关系。
例如：
他 去年 去 了 一趟 美国。 分析过程
|__||___________________| 主谓关系
|___||______________| 状中关系
|________| |__| 述宾关系
|_| |___| 述补关系 更多例子
切分过程中应注意：
①第一步切分非常重要，第一步切分不当，后面便容易全都切错。
②必须逐层切分，直至分析出每个实词，语素不需要切分。
③为避免切分过程中的遗漏，一般采用从左到右、从上到下、逐块切分的分析步骤。
层次分析法中常用的图解表示法是切分法、组合法和树形图。
①切分法
切分法是最常用的方法，将所要分析的短语或句子作为一个整体，从大到小，逐层切分。
例如：
申奥 成功 有助于 中国 的 改革 与 开放。 分析过程
|_ 主 __| |______ 谓 ________________|
|主| |谓| |_述_ |______ 宾___________|
|__ 定_）_ 中_______|
| 联 + 合 |
②组合法
组合法是把所要分析的短语或句子切分到单词，然后从小到大，依次组合起来。例如：
他 弟弟 在 北京 念 大学 分析过程
|_定中_| |_介宾_| |_述宾_|
| |____状中____|
|_____主谓______|
③树形图
树形图是把有关的结构分析用竖线和斜线连接起来，从而显示出句法单位内部的结构关系。例如：
S
/ \
主语 谓语
/ \ / \
偏 正 述 宾
| | | |
取暖 设备 出现 故障 分析过程
（三）其他句子分析方法
1、变换分析
2、语义特征分析
3、语义指向分析
变化分析是通过移位、添加、删除、替换等方法来考察两种句法结构之间的关系和变换规则的分析方法。 变换分析着眼于句法结构的外部分析，考察具有内在联系的不同句法结构之间的联系。例如：
A、台上坐着主席团
B、台上演着梆子戏
C、山上架着炮
三个例句包含的词类相同（处所名词+动词+助词+名词），排列顺序相同，内部层次关系相同，但是A句表示静态意义（台上有主席团）、B句表示动态意义（梆子戏正在上演）、C句既可表示静态意义（山上有炮），也可表示动态意义（山上正在架炮）。
下面我们通过变换分析法分析三个句子。
A句可以变换为“主席团坐在台上”。类似的例子如：
门口站着人—→人站在门口 床上躺着人—→人躺在床上
黑板上写着字—→字写在黑板上 墙上挂着画—→画挂在墙上
B句可以变换为“台上正在演梆子戏”。类似的例子如：
外面下着大雨—→外面正在下大雨 操场上放着**—→操场上正在放**
教室里上着课—→教室里正在上课 隔壁打着电话—→隔壁正在打电话
C句既可以按照A句模式变换，也可以按照B句模式变换。
山上架着炮—→炮架在山上/山上正在架炮
类似的例子如：院墙外修着马路—→马路修在院墙外/院墙外正在修马路
通过变换分析，不但将内部层次关系相同的“台上坐着主席团”、“台上演着梆子戏”、“山上架着炮”区别开来，而且分化了类似“山上架着炮”的歧义。
语义特征分析是分析和概括同一句式中处于相同位置上的词所共有的语义特征的分析方法。例如：
A类：
他赠了幅国画给我—→他赠给了我一幅国画
学校奖了三千元给他—→学校奖给了他三千元
B类：
我买了斤香蕉给他—→我买给了他一斤香蕉
我要了个名额给他—→我要给了他一个名额
A类句子与B类句子都是连谓句，内部层次结构相同，但表达的语义不同：
A类句子包含两个动作，但说的是同一件事情（“赠国画”和“给我”是国画由他转移到我的过程）。B类句子也包含两个动作，但说的彼此分离的两件事情（“我买了斤香蕉”和“给他”互相分离的两个过程）。
A类句子与B类句子的不同关键在于动词语义特征上的差别。
A类句子中的“赠、奖”具有“给予”的语义特征，而没有“取得”的语义特征。B类句子中的动词“买、要”具有“取得”的语义特征，而没有“给予”的语义特征。
语义指向是指句法结构中的某一成分在语义上指向相关的另一个成分。
语义指向分析就是通过分析句中某一成分的语义指向来解释和说明某一语法现象的分析方法。
通过语义指向分析，可以把一个狭义同构的句式分化成语义不同的句式。
例如，同为“动词＋形容词＋了”的述补结构，其补语的语义指向各不相同。
砍光了（补语指向“砍”的受事，“树砍光了”）
砍累了（补语指向“砍”的施事，“我砍累了”）
砍快了（补语指向“砍”这一动作的本身，“你砍快了，得慢点砍”）
砍钝了（补语指向“砍”所利用的工具，“刀砍钝了”）
砍坏了（补语指向工具或受事，“他把刀砍坏了”、“桌子砍坏了”）
砍疼了（补语指向受事或施事的隶属部分，“把他的脚砍疼了”、“忙了半天，胳膊都砍疼了”）
语义指向分析的主要作用是在语法形式分析的基础上进一步进行语义解释，揭示句法成分之间在语义上的种种联系，使许多从形式上看来完全相同的结构分化为在语义上并不完全相同的结构。
The secret of success 这是全句的主语
is based upon 这是谓语
a burning inward desire 这是upon后面的宾语
上面三部分就是这个句子的主干，大意是“秘诀在于渴望”
-a robust, fierce will and focus - 这是desire的同位语
that fuels the determination 这是定语从句，修饰desire
to act, to keep preparing, to keep going 这三个不定式都是修饰determination
even when we are tired and fail状语从句
He is in the room 他在房间里。
句子分析：这里的he是主语，is是系动词，而in the classroom 是一个介词短语，在这里做表语。这个句子是“主系表结构”。
he lives in China 他住在中国。
句子分析：这里的he是主语，lived(不及物动词)是谓语，而in China是一个介词短语，在这里做地点状语。
主语补足语：
主动句：We found her reading in the library （宾语+宾语补足语）
被动句：She was found reading in the library （主语补足语）
小建议：
做题的时候可以先把主干成分找出来，确定句子结构，即：主谓(不及物动词)；主谓宾；主系表；主谓+双宾；主谓+间接宾语(sb)+直接宾语(sth)。把这些成分确定下来，其余成分才能考虑是不是枝干成分，即定语，状语。如果主干成分残缺，那句子有再多的定语和状语，那依旧不能构成完整的句子。例如第一题，如果把in the room当作主语补语或者状语，句子就缺少表语了，那么句子就不完整啦。
1句子的基本构成有5种:主谓、主谓宾、主谓宾宾补、主谓双宾、主系表
①主语：名词（n）、代词(pron)、数词(num)、名词化形容词（adj）、副词(adv)、名词化介词(prep)、不定式(to do )、动名词(doing)、名词化分词、介词短语、从句。
1．名词作主语。
A tree has fallen across the road (一棵树倒下横在路上。)
Little streams feed big rivers ( 小河流入大江。)
2．代词用作主语。
You’re not far wrong (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat (他说了个笑话，但没有引人发笑
3．数词用作主语。
Three is enough 三个就够了。
Four from seven leaves three 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
Now is the time 现在是时候了。
Carefully does it 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
The ups and downs of life must be taken as they come 我们必须承受人生之沉浮。
7．不定式用作主语。
To find your way can be a problem你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again 如能见到他，那将是一件愉快的事。
8． 动名词用作主语。
Smoking is bad for you 吸烟对你有害。
Watching a film is pleasure, making one is hard work 看**是乐事， 制作影片则是苦事。
9． 名词化的过去分词用作主语。
The disabled are to receive more money 残疾人将得到更多的救济金。
The deceased died of old age 死者死于年老。
10 介词短语用作主语。
To Beijing is not very far 到北京不很远。
From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback 从延安到南泥湾要三个小时。
11从句用作主语
Whenever you are ready will be fine 你无论什么时候准备好都行。
Because Sally wants to leave doesn’t mean that we have to 不能说萨利要走因而我们也得走。
②谓语：位置一般在主语之后。谓语的构成可能是简单的动词、动词短语等
1．由简单的动词构成。
What happened 发生了什么事？
He worked hard all day today 他今天苦干了一天。
The plane took off at ten o’clock 飞机是十点起飞的。
2．由动词短语构成的谓语。
I am reading 我在看书。
What’s been keeping you all this time 这半天你在干什么来着？
You can do it if you try hard 你努力就可以做到。
③表语：表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构在系表结构钟，联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。
可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等
1．由名词构成
The wedding was that Sunday 婚礼是在那个星期天举行的。
2．由代词构成
So that’s that 就是这样。
3．由数词构成
We are seven 我们一共7人。
4．由形容词构成
Are you busy 你有空吗？
5．由副词构成
Are you there 你在听吗？（电话用语）
Is anybody in 里面有人吗？
6．由不定式构成
All I could do was to wait 我只能等待。
My answer to his threat was to hit him on the nose 我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。
7．由动名词构成
Complimenting（赞美，祝贺） is lying 恭维就是说谎。
Is that asking so much 这是要的高了吗？
8．由过去分词构成
I was so much surprised at it 我对此事感到很惊讶。
I’m very pleased with what he has done 我对他所做的很满意。
9由介词短语构成
She is in good health 她很健康。
The show is from seven till ten 演出时间为7点至10点。
10．由从句构成
Is that why you were angry 这就是你发怒的原因吗？
This is where I first met her 这就是我初次与她会面的地方。
④宾语：在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后
可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等。
1．由名词构成
Do you fancy a drink 你想喝一杯吗？
2．由代词构成
They won’t hurt us 他们不会伤害我们。
3．由数词构成
If you add 5 to 5, you get 10 5加5等于10。
4．由名词化形容词构成
I shall do my possible 我将尽力而为。
5．由副词构成
He left there last week 他上个星期离开了那里。
6．由不定式构成
Does she really mean to leave home 她真的要离开家吗？
7．由名词化分词构成
He never did the unexpected(想不到的，意外的) 他从不做使人感到意外的事。
8．由从句构成
Do you understand what I mean 你明白我的意思吗
⑤补语:是一种补足主语和宾语的意义的句子成分
1 容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。
Tired and sleepy, I went to bed 我又累又困，就去睡了。
有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。
The man, cruel beyond belief, didn’t listen to their pleadings 那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。
2可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等
They named the child Jimmy 他们将孩子命名为吉米。（名词用作并与补语）
My mother looks so young that you would think her my sister 我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐（名词短语作宾语补语）
He boiled the egg hard 她将鸡蛋煮老了。（形容词用作宾语补语）
I found the book very interesting我发现那本书很有趣。（形容词短语用作宾补）
The comrades wanted Dr Bethune to take cover 同志们要白求恩大夫隐蔽一下。（不定式用作宾语补语）
I call this robbing Peter to pay Paul我把这个叫做拆东墙补西墙。（动名作宾补 ）
Don’t take his kindness for granted不要把他的友善看作是当然的事。
⑥定语：定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词
可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。
1．形容词用作定语是大量的。
She is a natural musician 她是一位天生的音乐家。
He must be the best violinist alive他一定是最好的在世的小提琴手了。（后置定语）
2 名词用作定语。如
A baby girl 女婴
well water 井水
Sports car 双座轻型汽车
A fool’s paradise 梦幻的天堂
2．代词作定语。
Your hair needs cutting 你该理发了。（物主代词用作定语）
Everybody’s business is nobody’s business 人人负责就是无人负责。 （不定代词所有格作定语）
3．数词作定语
There’s only one way to do it 做此事只有一法。
Do it now, you may not get a second chance 现在就干吧，你可能再没有机会了。
基数词用作后置定语： page 24 Room 201 the year 1949
4 副词充当定语时常后置
the room above 楼上的房间 the world today 今日世界 the way out 出路 a day off 休息日
5．不定式用作定语
Her promise to write was forgotten她忘记了答应写信的事。
That’s the way to do it那正是做此事的方法。
6．动名词用作定语
A walking stick 拐杖 sleeping pills 安眠药 eating implements 吃饭用具 learning method 学习方法
7．分词充当定语
a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者 a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花
7．介词短语用作定语。
This is a map of China 这是一幅中国地图。
The wild look in his eyes spoke plainer than words 他那凶暴的目光说明得再清楚不过了。
8．从句用作定语，即定语从句
The car that’s parked outside is mine 停在外面的车是我的。
Your car, which I noticed outside, has been hit by another one 我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。
⑦同位语：当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分者就叫做后者的同谓语
可用作定语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词、of短语、从句等
1．名词用作同谓语是大量的。
We have two children, a boy and a girl我们有两个孩子，一男一女。
We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful and prosperous country 我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。
2．代词用作同谓语。
They all wanted to see him 他们都想见他。
Let’s you and me go to work, Oliver 咱们俩去工作吧。
3．数词用作同谓语。
Are you two ready你们俩准备好了吗？
They two went, we three stayed behind他们俩去了，我们三个留了下来。
4．不定式与动名词用作同谓语。
Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some opposition他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。
The first plan, attacking at night, was turned down 第一个计划是夜袭，被拒绝了。
5．Of 短语用作同谓语
The city of Rome 罗马城 the art of writing 写作艺术
The vice of smoking 吸烟嗜好
6．从句用同谓语，即同谓语重句
The news that we are having a holiday tomorrow is not true 明天放假的消息不确。
We are not investigating the question whether he is trustworthy 我们不是在调查他是否可信赖的问题。
⑧状语:是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。
可用作状语的有副词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。
1副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。
He speaks the language badly but read it well这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。
Naturally we expect hotel guests to lock their doors 当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。
2．状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等
(1)时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中
Shall we do the shopping today or tomorrow
In China now leads the world
(2)地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。
There are plenty of fish in the sea
She kissed her mother on the platform(月台)
(3)原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。
Because he was ill ,Tom lost his job
I eat potatoes because I like them
(4) 结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。
She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway
She spoke so softly that I couldn’t hear what she said
(5) 目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。
He ran for shelter(隐蔽处)他跑去避雨。
In order to get into a good school, I must study even harder
(6) 条件状语。多由短语和从句表示，常置于句末和句首。
We’ll be lucky to get there before dark
If he were to come, what should we say to him
(7) 让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。
For all his money, he didn’t seem happy 他尽管有钱，但似乎并不幸福。
He helped me although he didn’t know me
(8)程度状语。常由副词、介词短语及从句等表示。
The lecture is very interesting
To what extent would you trust them 你对他们信任程度如何？
(9)伴随状语，常由短语和独立主格等表示。对位于句末和句首。
My train starts at six, arriving at Chicago at ten
He stood there ,pipe(烟斗) in mouth
英语语法句子成分是英语的核心，我在这里整理了相关知识，希望能帮助到大家。
英语语法句子成分分析
句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语(直接和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
主语
主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。
如：
讲述“谁” We work in a big factory
讲述“什么” The classroom is very big
数词作主语 Three are enough
从句作主语 What we need is food 我们最需要的是食物
▲ 在“There be …”句型中，主语的位置在中间。如：
There are some bottles of milk in the box
▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如：
It is very interesting toplay the game called “treat or trick”
It took two workers aboutthree months to build the house
谓语
谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：He is very generous
She looks very smart and cool
We have finished the job
He can speak German
表语
表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
形容词作表语
You look youngerthan before 名词作表语
Myfather is a teacher 副词作表语
Everyone is here 介词短语作表语
They are at the theatre不定式作表语
My job is to teach them English 动名词作表语
Her job is training the nurses从句作表语
宾语
▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。有时，会有双宾语。
如：
名词作宾语 He never forgives others for their mistakes
代词做宾语 He often helps me
不定式作宾语 He likes to sleep in theopen air
动名词作宾语The Americans enjoyed livingin China
从句做宾语 I believe that they can finish the work intime
▲直接宾语和间接宾语
及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的对象。但有些动词除了直接宾语外，还需要有一个间接宾语，间接宾语表语动作是对谁做的，所以只能用名词或代词来充当。如：
We brought themsome food
主 谓 间宾 直宾
间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to 或 for。
宾补
在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语+宾语补足语”合起来称为复合宾语。复合宾语所表达的意思相当于一个巨资的意思。名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语
如:
名词作宾补If you let me go, I’ll make you king
形容词作宾补 Don’t make your hands dirty
副词作宾补 We found Li Ming out when we arrived
介词短语作宾补Make yourself at home
省略to的不定式作宾补I saw a girl go into the building
带to的不定式作宾补 The boy ordered the dog to lie down
现在分词作宾补The boss kept them working all day
过去分词作宾补Yesterday he got his leg broken
在英语中,常见的“宾语+宾语补足语”的结构有：
▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有：call, name, make, find, choose, think, leave等。
We call himJack
They made Li Lei their monitor
▲“宾语+形容词”。常见的动词有think, believe, leave, drive, make, keep, turn, wish, want等。
如：Do you think his idea wrong
We must keep our classroom clean
We can’t leave him alone
▲“宾语+副词”。副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。常见的副词有：down, up, here, there, home, in, out, anywhere等。
如：Let him in/ out
Mr Li droveus home
When got there, we found him out
▲“宾语+介词短语”。介词短语作宾补常表示其逻辑主语(即宾语)所处的状态，两者有主表的关系。
如：We found everything in good order
We regard him as our good friend
He opened the door and found some of his friends in the rain
▲“宾语+不定式”
充当宾补的不定式有三种：
A 要求带to的不定式
B要求不带to的不定式let, make, see, hear, watch等
C 单词help 后可加 to 或不加 to
▲“宾语+现在分词”
现在分词作宾补，此时在该句型中的宾语即为现在分词逻辑上的主语，有着主谓关系。
I saw them playing on the playground
I heard Mary singingin the classroom
▲“宾语+过去分词”。
宾语和宾补之间是被动关系，过去分词表示被动和完成。
I had my bikestolen
The teacherexplained again and again to make himself understood
▲ 形式宾语+形容词
We found itimpossible to get there before Saturday
▲宾语+what从句
Call me what you like Mr Li has made the factory what it istoday
The mountain village is different from what it wasten years ago
定语
▲定语用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词可以作主语、表语或宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
如：
形容词作定语 The black bike is mine
代词作定语 What’s your name
名词作定语 They madesome paper flowers
介词短语作定语 The boys inthe room are in Class Three, Grade One
从句作定语 The tall boy whois standing there is Peter
▲修饰不定代词 something, anything, nothing, something, anyone, somebody,anybody, nobody 的定语必须后置。
如： We’ll go to have something English
If you don’t know the answer, ask someone else
Do you have anything important totell me
▲介词短语作定语时要后置。
如：Do you know the boy behind thetree
The students in the room are all my friends
I think the picture on the left is better than the one on the right
▲动词的不定式作定语时要后置
What about something to drink
I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring
▲near by,below, downstairs等个别方位词作定语时要后置。
如：
We are at the topof the hill Can you see the village below
The people downstairs are listening to a talk now
状语
状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。
如：
He did it carefully(程度状语)
They missed me very much(程度状语)
Without his help, we couldn’t work itout(条件状语)
In order to catch up with my classmates,I must study hard(目的状语)
When I was young, I could swim well(时间状语)
读这些句子巧记句子成分
The snow glows white on the mountain tonight
皑皑白雪覆盖今夜的山
Not a footprint to be seen
埋藏身后我的足迹
A kingdom of isolation
在这孤独白色的国度
And it looks like I'm the queen
我就是那冰雪的女王
The wind is howling like this swirling storm inside
狂风呼号，内心变涌动不能平息
Couldn't keep it in, heaven knows I've tried
不管多努力，再也无法藏匿
Don't let them in, don't let them see
掩藏好自己，不许别人靠近
Be the good girl you always have to be
做一个好女孩，你必须一直都是
Conceal, don't feel, don't let them know
把真心封闭，不让人看清
Well, now they know
如今被看清
Let it go, let it go
不再躲，不再怕
Can't hold it back anymore
秘密已经大白于天下
Let it go, let it go
不管他，不害怕
Turn away and slam the door
告别过去不留一丝牵挂
I don't care what they're going to say
别人的话，何必在乎它
Let the storm rage on
就让狂风怒号
My power flurries through the air into the ground
雪花漫天飘下，这是我的魔法
My soul is spiraling in frozen fractals all around
冰雪旋转纷飞，是我搞错灵魂在升华
I'm never going back, the past is in the past
过去已是过去，是再也回不去
Let it go, let it go
不沉溺，不在意
And I'll rise like the break of dawn
如晨曦一般冉冉升起
Let it go, let it go
算了吧，忘了吧
That perfect girl is gone
别指望我回到过去
Here I stand in the light of day
站在这里，不再藏匿
Let the storm rage on
任那狂风怒号
The cold never bothered me anyway
一、分析句子成分可以从以下几步入手：
第一步：找出句子中的谓语动词，
第二步：确定谁或什么执行了谓语动词的行为，找出主语
第三步：确定有没有谓语动词所涉及到的对象，找出宾语或表语
第四步：确定句中哪些词语是谓语动词发生的时间、地点、原因、条件、目的、结果或程度等状语
第五步：确定名词前后是否有定语去除所有的附加成分，找出定语
二、实例分析步骤
1）A knock at the door prevented me from answering his question
谓语动词prevented
行为者A knock ——主语
行为对象me at the door ——宾语
状语from answering his question ——处所状语（即“从回答他的问题中[妨碍了我]”）
定语at the door ——修饰 knock（即“在门上的敲击声”）
翻译：敲门声中断了我回答他的问题。
注：prevent sb from 是一个常用的固定搭配，意思是“阻止/妨碍某人做某事”
2）The widespread application of new and more complex products will give rise to side-effects
谓语动词will give ——可以跟双宾语的给予动词
行为者The widespread application of new and more complex products ——主语
行为对象rise to side-effects —— rise 是间接宾语，side-effects 直接宾语
定语The widespread of new and more complex products
—前置定语：the widespread（即“广泛的应用”）
—后置定语：of new and more complex products（即“新而且更复杂产品的应用”）
翻译：新而且更复杂产品的广泛的应用会引起副作用。
注：give rise to 是固定搭配，意思是“引起…/发生…”
3）An intelligence test will allow us to predict the level of a student
谓语动词will allow
行为者An intelligence test ——主语
行为对象us to predict the level of a student ——复合宾语
—宾语：us
—宾语补足语：to predict the level of a student
翻译：智力测验会为我们预测学生水平提供可能性（直译：智力测验将允许我们预测学生水平）
4）The sight of the orphan always reminds me of her parents
谓语动词reminds
行为者The sight of the orphan
行为对象me
状语always / of her parents
— 频度状语：always /
— 方面状语：of her parents
翻译：看到那个孤儿总要使我们想到她的父母。
注：remined sb of 是固定搭配，意思是“提醒某人…/使某人想起…”
5）In this mood, I went to diplomatic circles, earnest but only sketchingly informed
谓语动词went
行为者I ——主语
状语in this mood / to diplomatic circles / earnest but only sketchingly informed
— 方式状语：in this mood
— 处所状语：to diplomatic circles
— 伴随状语：earnest but only sketchingly informed
翻译：我以这种心情到了外交界，态度认真只是见识有限。
欢迎分享，转载请注明来源：品搜搜测评网
微信扫一扫
支付宝扫一扫
