英语里的n，adv.prep，v，pron，abbr，adj都代表的是什么词性

n为名词 ，adv是副词 ，prep是介词 ，v是动词 ，pron是代词 ，abbr是缩写， adj是形容词，什么时态就用什么词性。

搞不懂英语这些词性或者是语法的话，不放了解一下阿卡索英语课程，外教一对一教学，效果看的见，这是他们家的免费试听课的地址，点击免费领取：《点我免费领取，价值388元的外教大礼包，并赠送52节课哦！》

他们家的外教均持有tesol证书，并是量身定制课程，课价不超过20元，性价比高。

不知道如何选择英语机构，可以点击我们头像，查看更多的“问答”，还有海量的英语学习资料，领取试听课就可以免费下载。

——理查得（名词作主语）

——笑嘻嘻（形容词作“跟老师协商”的状语）

——地（结构助词，不作句子成份）

——跟老师（介宾词组作“协商”的状语）

————“跟”是介词，与后面的名词“老师”组成介宾词组作“协商”的状语。“老师”是名词，充当介词“跟”的宾语。

——协商（动词作谓语）

both（adv副词）和动词搭配意为“并，都，两者皆……”though（conj连接词）用在从句开头意为虽然；尽管”however（conj连接词）用在主句开头意为“不管怎样”interests（n名词）“爱好；兴趣”as（adv副词）用于修饰形容词old“和……一

汉语词类表1 名称 定义 语法特点 类别 举例 名词 表示人或事物名称的词。词前可加数量词，不能加“不”、“很”副词。

词后不能加时态助词“了”。 具体名词人 牛 山 水抽象名词友谊 立场

观点 思想 表示方向位置的词。用在名词或名词性词组后。方位词东 西 南 北代词 替代或指示作用的词。能够替代或指示各类实词，且不带修饰成分。人称代词我 你 他 我们指示代词这 那 这里疑问代词谁 哪 什么动词 表示行为动作或发展变化的词。词前可加副词。

词后可加“着”、“了”、“过”时态助词，表示动作的持续、完成或过去。 不及物动词

（自动词） 醒 病 觉悟及物动词

（他动词） 看 写 打

调查 讨论 认为 表示可能、必要或愿望的词。（能愿动词或助动词）词后不能加“着”、“了”、“过”时态助词。

用在动词、形容词前。 表示可能能 能够 可以表示必要该 当 应当表示愿意敢 肯 愿意表示动作趋向的词。用在动词、形容词后。趋向动词来 去 上 下

进来 出去 形容词 表示人或事物的性质或状态的词。词前可加副词。

词后可加“着”、“了”、“过”时态助词，表示持续、完成或过去。 性质形容词大 小 英明状态形容词雪白

红通通 数词 表示数目的词。与量词结合，称数量词。基数词百 千 万 亿序数词第一 第二 第三分数词百分之二十倍数词一倍 十倍 百倍概数词几(个) 一百上下量词 表示事物或动作单位的词。与数词或指示代词“这”、“那”结合。名量词

（物量词） 一把（镰刀）

一屋子（人） 动量词去一次 说一遍副词 修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。用在动词、形容词或其他副词前作状语。

不能和名词组合。 表示程度很 太 最 非常表示范围都 全 只 统统表示时间正 刚 又 曾经表示否定未 没有(看见)表示语气偏偏 也许 简直介词 起转介作用的词。用在名词、代词或名词性词组前，组成介词结构，表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。词后不能加时态助词“着”、“了”、“过”。

不能单说，不能单独作谓语，用在名词、代词或名词性词组前组成介词结构。 表示处所、方向在 向 从 往表示时间从 自从 当表示状态方式用 以 按照表示原因由于 因 因为表示目的为 为了 为着表示比较比 跟 同表示排除除了汉语词类表2 名称 定义 语法特点 类别 举例 连词 连接词、词组或句子，表示它们之间关系的词。起连接作用，不起修饰和补充作用。表示联合关系和 跟 与 同表示偏正关系如果 只要 因为

虽然 即使 不但 助词 在词、词组、句子后，起辅助作用的词。独立性最差，意义最不实在。每个词的个性很强。结构助词的 地 得时态助词着 了 过语气助词吗 呢 吧叹词 表示感慨、应答的词。在句中的位置比较灵活，不同名词、动词和形容词发生特定的关系，不充当句子成分，可独立成句。表示喜悦哈哈表示悲痛唉 哎哟表示愤怒哼 呸表示惊讶唉呀 咦表示呼唤喂表示答应嗯 唉象声词 摹拟事物声音的词。充任修饰语。

可单说。走到山边便听见哗哗哗哗的水声