合唱团是怎样的写作文

1 关于大合唱的作文怎么写我现在要1篇作文 《大合唱》

作文 《大合唱》

我永远都不会忘记那一刻，与同学们一起站在灯光闪耀的舞台上的那一刻……

“129大合唱”对我们新初一的学生来说无疑是一个新鲜的事物，听老师说，这是101中学的一个传统，更是锻炼一个班级的协作精神的最好机会。

为了筹备另一项活动，我们丧失了很多练歌的好时机，在离大合唱仅剩几个星期的时候，我们班才最终决定下《爱我中华》为合唱曲目并着手开始准备练习。

还记得放学后，一次次地练歌。同学们站好队形，面向窗外，眼睛紧盯指挥，耳朵细听伴奏。随着伴奏的手轻盈地落在黑白键上，随着电子琴跳跃出第一个音符，“爱我中华”便异口同声地从每个人口中蹦了出来。男生，女生，默契地配合着。真的，其实此时我的心中，有个小小的欢喜在跳跃，为了这么团结的我们！

无数次的的彩排，只等待着初赛那一刻骄傲地绽放！好似一朵昙花，期盼着那一刻的到来。一班的55名同学，还有我们的董老师，身着鲜艳的五十六个民族的服装，胸有成竹地走上“金碧辉煌”的舞台上。此时此刻，我看到每位同学脸上所迸发出来的兴奋与迫不及待，倒好像那是专门为我们准备的舞台。我感受到了与平时训练时不一样的声音，更加富有 ，更加自信，更加浑厚饱满！一班，顺利进入了全校的总决赛！那一刻，全班沸腾了，齐声高呼：“一班一班，绝不一般！”所有人眼中闪起了激动的泪花……

进入总决赛，意义便不同了，我们不再代表一班，而是初一年级！

12月11日当天，决赛如约而至，候场的同学们的脸上，不再是“晴空万里”，而是“晴转多云”。我看到了指挥刘思源一个人在角落里，一遍遍地练习动作，最嘴里还不停地念叨着什么；鼓手贾若祎手持鼓槌，在空中一遍遍地挥动；领唱们聚在一起，一直做着发声练习……我真的被感动了！竟不经意间，感受到了一班的凝聚力。那舞台，仿佛也多了几分紧张的气息。再一次，掌声响起，琴声响起，童声响起。转眼间，曲毕，从未像现在这般口干舌燥。无论唱得是否成功，我依然深深爱着我们的一班！

宣布名次的时候，最不愿意听见的“三等奖”出现了。霎那间，环顾四周，是失落、是空虚……

其实，听到这个的时候，我也很想哭。但是我真的觉得这张奖状，纵然只是一个三等奖，它同样拥有与一等奖一样的分量！在我心中，自己，一班，就是第一名！

想起那歌词：五十六个星座，五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家……

一班一班，绝不一般！五十五人皆英雄！

2 合唱团的意义作文

升上了初中，有了更多的社团选择，但我依然延续了我从小爱唱歌的梦想，加入了合唱团。

很多人总是觉得合唱，就是大家聚在一起发声，但所谓的合唱，是必须将灵魂与声音所产生的共鸣合而为一，并融入其它人。对于声带时常坏掉的我来说，经常错过许多比赛与表演，令我很烦恼这个问题，直到我就读了女中，能够使我对男生大吼大叫的机会大幅的减少，才很“凑巧”的暂时解决了这个大麻烦。

其实，合唱最注重的，就是投入情感，这点我深刻的体会到。曾经想象，如果有一天，我不能唱歌，必定是件痛苦的事！还记得，最近因为比赛即将来临，而必须利用假日整整八个小时来加练，却没人喊累！在练唱的过程当中，使我充分的感受，即使自己隐藏在人群之中，唱歌若未将自己的情感有效的传递，就无法为音乐注入生命力，听起来即是一堆杂音而已。

透过了这些经验，我发现到能够唱歌，本身就是件幸福的事，期许自己能够加以琢磨，将歌唱的技巧提升，表达最完整的感情。这世界上，有许多人因为语言障碍和听力受损而无法歌唱或聆听，因此我会更加珍惜并享受上帝赋予我们一切。

3 合唱比赛的作文怎么写

虽然我们准备已久，而且不是第一个出场，但我这个指挥还是非常紧张，只觉得心像打鼓似的“咚咚”地跳。轮到我们表演的时候，我极力镇定地指挥同学们走上台阶，排好队伍，然后转身向评委、老师们敬了一个礼，再转身面对同学们，高举右手做了一个开始的手势，每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起。“我们是共产主义接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园，我班同学唱得 飞扬，唱得热血沸腾。不知是他们唱得太激动了，还是我的指挥不当，不知不觉地，我们唱的比旋律快了几拍。唱完后，他们的表情，告诉我说：我们不会再那么快了。 第二 首自选歌开始了，我们唱的是《闪闪的红星》 。这首歌比队歌好唱多了，随着我手臂的挥动，同学们唱得也很活泼，好像是小鸟在琴弦上欢快地跳动。很快地，随着我的手势一收，同学们立即“哑口无歌”。真唱得比上一首歌好。 我们回到座位后，惴惴不安地听着别班同学的歌声，希望成绩快点出来。当级长宣布我们获得第二名时，全班同学“耶”地欢呼雀跃，仿佛要把整个教学楼喊倒似的。他们一致夸我指挥很棒，我悬着的一颗心总算放下来了。 整个和唱比赛圆满成功。

4 第一次参加合唱团作文

第一次参加合唱团每一个人都有过很多自己的“第一次”，我这里说的“第一次”，就是我“第一次参加合唱团”。

今天，老师让我去参加合唱团，老师把我拉上讲台，告诉我们第二节课上完后，我们这几个同学就上三楼的沙发那等着。我们去了以后， 李 老师让我们唱《神奇美丽的秦皇岛》。

我一开始不会唱， 李 老师教了一遍，我就会唱了。老师教校歌的时候，张涵姣跟我说：“我们也不会唱。”

李 老师刚教两遍，我就会唱了。这件事让我明白一个道理，不管是不是第一次，只要你用心去做，都会做的最棒。

小朋友们，你们记住了吗？。

5 描写合唱比赛的作文

虽然我们准备已久，而且不是第一个出场，但我这个指挥还是非常紧张，只觉得心像打鼓似的“咚咚”地跳轮到我们表演的时候，我极力镇定地指挥同学们走上台阶，排好队伍，然后转身向评委、老师们敬了一个礼，再转身面对同学们，高举右手做了一个开始的手势，每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起“我们是共产主义接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园，我班同学唱得 飞扬，唱得热血沸腾不知是他们唱得太激动了，还是我的指挥不当，不知不觉地，我们唱的比旋律快了几拍唱完后，他们的表情，告诉我说：我们不会再那么快了第二 首自选歌开始了，我们唱的是《闪闪的红星》 这首歌比队歌好唱多了，随着我手臂的挥动，同学们唱得也很活泼，好像是小鸟在琴弦上欢快地跳动很快地，随着我的手势一收，同学们立即“哑口无歌”真唱得比上一首歌好我们回到座位后，惴惴不安地听着别班同学的歌声，希望成绩快点出来当级长宣布我们获得第二名时，全班同学“耶”地欢呼雀跃，仿佛要把整个教学楼喊倒似的他们一致夸我指挥很棒，我悬着的一颗心总算放下来了整个和唱比赛圆满成功。

6 作文合唱团最新五年

我是二中的合唱团里的一员，在这半个学期里，我几乎每个星期都要去参加三四次练唱，与合唱团有了不解之缘。

在进二中之前，经常会在报上看到中学合唱比赛，二中总有名次，二中的合唱团还挺有名的，教音乐的孙老师也是有名的老师。 第一次进合唱团，老师说：“为了分声部，请唱一首歌吧。”

我紧张地唱了首《雪绒花》，本以为他们会笑我，但是他们却给我掌声，团长还对我说：“假如你用上方法就更好。”我问：“什么是方法？”“就是抬起眉毛，抬起笑肌，这样唱，声音更好听”他做了示范，于是我又用他的方法再唱了一遍，果然好听多了，他们又给了我掌声，还鼓励我说：“唱得真不错！真不错！”我有了信心。

对于我们初一刚进合唱队的来说，一些歌对我们是有相当难度的。有时排练那么多次却还是不能唱好。

合唱团里初二初三的大同学就会在课余时间教我们唱歌，有时一句歌词要教我们唱好几次，我们一点点的偏音他们都能听出来；有些比较难的意大利歌，他们也会一字一句的唱给我们听，直到我们唱会了为止。在合唱队里，还经常会有表演动作要学，我们做的动作经常会不标准，手一会高一会低，他们也会像老师一样纠正我们的错误。

刚加入合唱团不久，就有一场在宁波的比赛，我也参加了。参加比赛前几小时，我和初二初三的同学坐在一起，心里有点紧张，生怕自己会唱不好导致笑场，我嘴里不停小声唱着歌。

旁边的同学听到了，他让我轻唱了一遍，对我说了注意的地方，又安慰我说：“不要太紧张了，只要发挥出正常的水平就行了。”比赛中，我站在上面，心里想着他对我说的话，发挥出了我正常水平，没有笑场，我出来时松了口气，他对我说：“看吧，只用发挥正常水平就好了，不用那么紧张。”

我不禁对他说了声：“谢谢！” 我喜欢我所在的合唱团，相信在不久将来，我一定能唱得更好。

　　篇一：合唱队工作总结

　本学期组建了学校合唱队。从三月份组建队伍到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。

　在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

　 一、合唱队的组织

　（一）挑选队员、划分声部

　我们学校有一百多名学生，考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。

　选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

　另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

　 二、童声合唱队的训练

　在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

　1．呼吸训练

　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

　2．发声训练

　刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。

　在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

　 三、合唱训练

　1．熟悉歌曲，掌握旋律

　在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的`分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

　2．歌曲的艺术处理

　合唱队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。

　经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

　我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

　总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年镇六一汇演中，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

篇二：合唱队工作总结

　时光如梭，我们即将结束这一个学期。前途漫漫去真铁，但我们焚膏继晷的长夜里有明星当空闪烁，为我们寂寞的奋斗挂一盏暖暖明灯；嫦娥广绣飘舞，为我们单纯的追求伴一曲霓裳羽衣。回顾过去的一个学期，我们的工作在有条不紊的进行中。下面就是我对本社团这一学期的工作总结：

　1成员的人数新统计工作：应院社联的要求，我们重新整理了社团的最新资料，最终确定有38名同学加入到我们合唱社团。

　2确定训练时间：在肖老师的要求下，在尊重大多数成员的基础上，确定了训练时间为：每周二下午14：00——17：00。一周3小时的训练，从而保证了训练质量，也丰富了同学们的课余生活。

　3活动情况：

　20XX年5月12日的“512国际护士节文艺晚会”身为合唱团团长的我有幸和舞蹈社团一起参加了舞台剧《祖国不会忘记》，合唱团副团长更是与护理高职（3）10-1班的杨晓同学一起合唱《让我们舞起来》，博得了老师和同学们的一片欢呼声与掌声，这要归功于肖老师在演出前精心的指导。

　为迎接我国建党90周年，特意在10届高职高专各班精心挑选了95名热合唱、热爱音乐的同学组成了“红歌合唱团”。这些活动极大地增进了合唱社团的凝聚力，提高了团员们的艺术修养。

　以上为我团20XX年上学期的总结。因为很多原因导致这个学期有很多工作没能照原预定的计划进行，但在以后的工作中我们将再接再厉，团结一致，为了合唱团的美好明天而继续努力！

篇三：合唱队工作总结

　昆明医学院海源学院大学生合唱团是本着“营造校园艺术氛围，提高大学生艺术修养”的信念，活跃在校学生人文化生活的宗旨而成立的。我院大学生合唱团逐步发展成为一个高素质的大学生合唱团体。她拥有优秀的教导老师，极富特色的混声合唱，并在学校和省里重大合唱比赛中取得了优秀成绩。通过合唱艺术来组织、普及素质教育与美育教育，提高学生艺术修养；通过计划，常规的训练，逐步使活动正规化，成为能够代表学校艺术水平的一个优秀学生社团，为学院的精神文明建设，校园文化建设以及素质教育的深化作贡献。本学期我团专门为校庆演出而排练了《在灿烂的阳光下》这首曲目，排练取得了非常好的效果。

　团内各部门在本学期都做好了各自部门的工作，各声部长起到了很好的带头作用，组织部每次排练都组织好成员，排好队形队列行，认真负责的完成任务宣传部每次都做好宣传海报，更进一步加大对我合唱团的宣传工作，并做好演出的宣传与策划；文案部做好了人事档案，设计制作各类表格、通讯录等；起好上承下达的作用。本学期合唱团成员由本校内10级和XX级的学生组成，并由声乐指导老师严格考核后确定团内成员，合唱团现编制为100人。按照本学期的教学任务我团达到一定演出水平，并为下学期校庆做好准备。合唱团每次授课时间为视情况而定。如有特殊情况由各声部长负责通知。本学期排练时间安排是每天早上8:00—8:40、晚6:00—8:00。团员都按时到指定地点进行排练，在指导老师的培训下

　不断进步，团结一致、坚定信念，认真排练。

　海源大学生合唱团在成立不到三年的时间里，从小到大，由弱到强，不断进取、迅速成长。克服了种种困难，取得了的进步，同学们怀着热爱音乐、追求艺术的梦想，在指导老师的培训下不断进步，团结一致、坚定信念，认真排练、认真演出，总结经验、虚心学习，不断提高合唱团综合素质及团员们的演唱水平。合唱团取得了今天这样的成绩，是全体团员共同努力的结果，同时也离不开校领导和音乐指导老师的支持与帮助。回顾过去，最困难时期已经渡过，展望未来充满信心。要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。我们坚信：海源学院大学生合唱团就像初升的太阳一样灿烂辉煌，她会越来越好、越办越好！

　昆明医学院海源学院大学生合唱团

　二〇XX年十二月二十八日

至少增加8个学生就能排成正方形的队形。

分析：形成正方形，必须是某数的平方数，已知现在有41人参加，最接近41的是7的平方。7的平方减去41就是要增加的学生。

7X7=49人

49-41=8人

答： 再增加8个人可以形成正方形。

扩展资料：

方阵问题的具体特点：

1、方阵不论哪一层，每边上的人(或物)数量都相同，每向里一层，每边上的人数就少2人

2、每边人(或物)数和四周人(或物)的关系：四周人(或物)数=[每边人(或物)数-1]×4

3、实心方阵的总人数(或物)=每边人(或物)数×每边人(或物)数

4、空心方阵的总人(或物)数=(最外层每边人(或物)数-空心方阵的层数)×空心方阵的层数×4。

　

导读：玉兰油这个牌子相信很多人都很熟悉，经常在电视上看到玉兰油的广告，那么，玉兰油是哪个国家的牌子？玉兰油是国产护肤品吗？下面来看看！

玉兰油是哪个国家的品牌

玉兰油是美国宝洁公司旗下的品牌。

Olay是一款全球领导护肤品牌，60年来倍受全球女性信任挚爱。Olay一直坚持深入聆听女性需求，并通过将尖端护肤科技注入产品以满足女性日新月异的护肤需求。Olay以卓越的产品品质成为广大女性的美丽标志，为全球超过八千万女性带来健康美丽的肌肤。

在2011年4月24日OLAY玉兰油携手黄晓明成为全球首位男性代言人；2014年，Olay更携手好莱坞影星凯蒂·赫尔姆斯Katie Holmes 作为品牌首位国际代言人。传播全新品牌理念“最美的你 (Your Best Beautiful)”，向全球各地的女性传达出永不妥协，不断追求美好生命和美丽肌肤的期许，由内而外缔造最美的你！

玉兰油是国产的吗

玉兰油不是国产品牌，而是美国宝洁旗下品牌。

OLAY是一款真正因爱而生的产品，是一个男人为他的妻子创作的礼物。20世纪50年代，化学家格雷厄姆·武尔夫（Graham Wulff）发现，妻子黛娜（Dinah）对使用的装在鞋油罐中的浓稠蜡状美容霜感到非常沮丧。这些面霜让她的肌肤看起来很油腻，而且绝对不适合她的妩媚与感性特质。格雷厄姆想为爱人创造一款，新的内容产品一款不仅可以滋润她的肌肤，还能让她始终感知自己的美丽与女人味的产品。

一位杰出科学家的倾心研究，成就了一个品牌超过半世纪的美丽传奇；一个源自内心的美丽构想，为全世界亿万女性创造了生命的惊喜。从西方到东方，OLAY玉兰油—这个享誉世界的著名护肤品牌，一直演绎着一个个关于美丽的梦想，一直构建着一个个关于年轻的奇迹，帮助了无数女性呵护自己的肌肤，让她们从内到外释放美丽光彩，让她们更年轻更自信，完美凝结了一代代追求生命升华女性的美丽之梦。当时光掠过，指尖抚过，当我们将每一段心结还原成一段岁月，一片心情，一起回味OLAY为肌肤所带来的美的惊喜，缘起的故事是那么的精粹叠现，美丽而富有传奇色彩。

玉兰油产品代表

玉兰油主要代表性产品有玉兰油多效修护霜、玉兰油防晒霜、Olay玉兰油多效修护霜、Olay玉兰油多效修护霜、Olay玉兰油健康嫩白水养防晒美白霜、Olay玉兰油多效修护护肤套装、Olay玉兰油水感透白精纯美白凝乳等。

OLAY的诞生源于意外。二战时，一位军医精制了一种治疗灼伤的药，军医太太误当作乳液使用，没想到几个月后皮肤竟然变得有弹性，皱纹也减少了，OLAY保养品便诞生了。这位杰出的化学家就是GrahamWulff，一直致力于护肤方面的研究。终于他调配出一种可以恢复滋润、保溼、保护皮肤，而且在使用后十分钟内就会让皮肤看起来柔嫩而不泛油光的产品，这就是第一款OLAY的产品——OLAY滋润霜，从此开启了这个品牌超过半世纪的美丽传奇。

在之后的产品研发过程中，Wulff的妻子Dinah一直在旁边协助他，提供让配方更完美的建议，她不断试用他所发明的产品，直到达到最佳的功效为止。

GrahamWulff为了宣传他的创新产品，与杰克罗尔共组公司。杰克罗尔的营销能力与广告策划相当出色，他发明了OLAY（OilofOlay）这一名称，并撰写外包装文案并设计标识。他也撰写广告文案，以美容专栏的形式刊登在报章杂志上，建议读者该使用何种产品。

希望小学合唱团原来队形一共有六排每排16人现在将队形改成八排请问每排多少人？

解：根据题意可得，

原来6排时总人数：16×6=96（人）；

将队形改成8排，总人数没有变，则每排的人数为：96÷8=12（人）

答：将队形改成八排后每排12人。

用曲线条队形设计的可以是直接抒发少儿内心的思想感情，有鲜明的歌唱性，具有诗化情怀，表达对大自然山水风光或借景抒情、情景交融的抒情歌曲（如吴大明作曲的《春雨潆渫下》等）和具有典型节奏、旋律轻快活泼； 

词曲均适合歌唱与舞蹈的歌舞曲体的合唱作品（郑律成作曲的《我们多么幸福》等），反映少儿丰富的课余生活，如划船、登山、春游、跳皮筋、踢毽子、捉迷藏等的游戏曲体的作品（如黎英海作曲的《船歌》等）。

扩展资料

经常担任主旋律的高声部一般安排右边靠近钢琴等伴奏乐器处。为了巩固各声部的演唱，一般把乐感较好、合唱能力较强的团员排在声部交又处，演唱能力较差的夹在能力较强的团员中间，这样声音就显得清楚而不致於和其他声部混杂。

如果有条件的话，应该让各声部中每个人的位置在平时练习中就固定下来。这样，就可以更有把握的和前后左右的合唱团员取得演唱时的默契了。

题主是否想询问的是“合唱梦想团是什么”？一个节目。《梦想合唱团》是CCTV1综合频道发挥第一媒体平台的作用，以全新节目形态，全力打造的年度大型电视活动，节目将于2011年11月—2012年1月在CCTV1播出，《梦想合唱团》具体节目形态为：8位当红明星回到自己的家乡，进行召集、海选，寻找20位来自各行各业的当地居民，把这些心怀歌唱梦想的个人，组建成一支城市梦想合唱团。

合唱团工作总结范文

篇一：合唱团总结

　思源学堂的鸡蛋花依旧静静绽放，如今，陪伴它们的却不再是往日的沉寂。可以是嬉笑的，可以是嘶吼的，可以是高亢的，可以是温润的。年轻的声音让生命更显生机。经过了一学期的沉寂，海南大学合唱团，经过几番严格的面试、筛选和考核，增骨添血，招贤纳士，重整为名为“海南大学梦想合唱团”的校级学生组织。

　“梦想”，不是一个锦上添花的名词，它承载着成员们对音乐和合唱艺术的热忱和向往以及学校领导和老师的殷切期望。尽管成立时间较短，但是在同学们兴趣和热情的推动下，在学校团委、艺术团及艺术学院领导和老师的大力支持下，海南大学梦想合唱团依然如它的名字那样，让梦想在歌声中绽放。

　在人员组织方面，十月中旬，我们开始面向全校招纳新一届合唱团团员，经过数次近乎残酷的面试和选拔，及临近期末的考核，最终选定了来自全校各个学院不同专业各个年级的90名同学组成了现在的合唱团。其中包括二十余名音乐表演专业的同学，两名国际学生，数名院校歌唱比赛获奖选手以及众多热爱合唱的非专业同学。暂设团长、副团长各一名，声部长四名以及由热心的成员兼任的声部负责人四名。

　尽管存在人数众多，不同年级课程安排的差异性等客观问题，在每周两次(周二下午4:30，周六上午9:30)的排练中，出勤率依然能达到80%以上。缺勤的同学也能及时做好请假、反馈等工作，并积极向声部长及同声部的其他成员请教，跟上大家的进度。特别是在冬季小学期时，虽然大家都在紧张的备考，但是为了来年的“第五届大学生文艺汇演”，绝大部分在校同学都能够坚持排练，不肖半月，参赛曲目《渔歌》的四声部混声已初步成型。

　在声乐训练方面，每次排练的前30分钟我们进行了理论学习和发声练习，旨在提高队员的歌唱技巧和各声部的协调性。主要是从发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法。同时，我们还根据各声部的特点定期或不定期地组织分声部排练，力求提高各声部配合的默契程度。后面的一个小时进行相关曲目的合练，运用合唱排练厅的多媒体设备，让大家了解所练歌曲的原唱效果，以便大家从中吸取经验。在演唱曲目方面，我们除温习以往的经典曲目外，还抓紧时间排练了比赛曲目《渔歌》，并进行了分声部训练和录音。

　虽然，时间紧任务重，非专业的同学在发声方法上还存在众多问题（声音偏白，气息不稳等）但是相信通过大家的努力，李群山老师的辛勤指导与音表专业声部长的认真协助，新的学期一定能够完成学校交予的任务，让合唱团成员之间更加默契，为以后的演出和比赛打下坚实的基础。

　在参与活动方面，由于成立时间较短，部分合唱团成员参加了2014年学校元旦晚会。另外，全体合唱团成员还欣赏、观摩学习了中国交响乐合唱团、海南师范大学合唱团的精彩表演。在新的学期里，我们准备在加强平日训练的前提下，为第五届大学生文艺汇演做好准备，为合唱团专场表演积蓄力量。并且，准备通过排练耳熟能详的小合唱参加各级活动演出和海南志愿活动。相信，在新的学期里，丰富多彩的活动将为略显枯燥的日常排练增添靓丽的色彩。

篇二：“大学生合唱团”工作总结

　昆明医学院海源学院大学生合唱团是本着“营造校园艺术氛围，提高大学生艺术修养”的信念，活跃在校学生人文化生活的宗旨而成立的。我院大学生合唱团逐步发展成为一个高素质的大学生合唱团体。她拥有优秀的教导老师，极富特色的混声合唱，并在学校和省里重大合唱比赛中取得了优秀成绩。通过合唱艺术来组织、普及素质教育与美育教育，提高学生艺术修养；

　通过计划，常规的训练，逐步使活动正规化，成为能够代表学校艺术水平的一个优秀学生社团，为学院的精神文明建设，校园文化建设以及素质教育的深化作贡献。 本学期我团专门为校庆演出而排练了《在灿烂的阳光下》这首曲目，排练取得了非常好的效果。团内各部门在本学期都做好了各自部门的工作，各声部长起到了很好的带头作用，组织部每次排练都组织好成员，排好队形队列行，认真负责的完成任务宣传部每次都做好宣传海报，更进一步加大对我合唱团的宣传工作，并做好演出的宣传与策划；

　文案部做好了人事档案，设计制作各类表格、通讯录等；起好上承下达的作用。本学期合唱团成员由本校内10级和11级的学生组成，并由声乐指导老师严格考核后确定团内成员，合唱团现编制为100人。按照本学期的教学任务我团达到一定演出水平，并为下学期校庆做好准备。合唱团每次授课时间为视情况而定。如有特殊情况由各声部长负责通知。本学期排练时间安排是每天早上8:00—8:40、晚6:00—8:00。团员都按时到指定地点进行排练，在指导老师的培训下不断进步，团结一致、坚定信念，认真排练。

　海源大学生合唱团在成立不到三年的时间里，从小到大，由弱到强，不断进取、迅速成长。克服了种种困难，取得了的进步，同学们怀着热爱音乐、追求艺术的梦想，在指导老师的培训下不断进步，团结一致、坚定信念，认真排练、认真演出，总结经验、虚心学习，不断提高合唱团综合素质及团员们的演唱水平。 合唱团取得了今天这样的成绩，是全体团员共同努力的结果，同时也离不开校领导和音乐指导老师的支持与帮助。回顾过去，最困难时期已经渡过，展望未来充满信心。要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。我们坚信：海源学院大学生合唱团就像初升的太阳一样灿烂辉煌，她会越来越好、越办越好！

篇三：合唱团教学总结

　合唱已越来越被人们所喜爱，它不但能提高学生学习音乐的兴趣，还能培养学生的音乐感受，表现和审表能力，更能提高指导教师的综合能力。因此组建合唱团是当前音乐教学活动中所必须的。

　 一、训练内容

　在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

　 二、出勤情况

　 作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次

　学生训练的出勤情况，本学期参加活动40多名学生在活动中均能出满勤。

　 三、管理情况

　为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。

　 四、学习成效

　 通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。学生学会了五首歌曲，分别是《小蜜蜂》、《老师的生日》《歌声与微笑》和《同一首歌》、《太阳出来了》、《白羊和小河》《青春舞曲》。等

篇四：贵阳学院音乐系“春之声”合唱团成果总结

　团员由音乐系在籍学生组成，现有团员100人，是贵州省内较大的合唱团之一。我团的前身是前贵阳师范高等专科学校艺术系音乐专业合唱团（始建于1980年）。近三十年来曾上百次参加省、市和学院组织的各种比赛、演出及专场音乐会，并获各种奖项和社会好评。

　我团是贵阳学院音乐系下属的从事合唱艺术研究、培训、演出，按专业要求训练的非盈利性的学生文艺团体。本团坚持党的基本路线，贯彻落实科学发展观,坚持社会主义先进的文化方向，遵循文化发展规律，以合唱为主要方向，培养艺术骨干，扶持新人新作，加强各层次艺术交流，为提高全民艺术素质，为促进社会主义精神文明建设服务。 我系组建春之声合唱团的目的是为了通过排练演唱各种不同风格的合唱作品，了解合唱艺术的发展概况，掌握合唱以及指挥的基本理论，熟悉合唱作品表现的基本规律和方法手段，拓宽艺术视野，提高合作能力与艺术表现力，初步具备从事学校合唱教学活动的基本能力。同时也为丰富我系学生的课余文化生活，提高我系学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高，并能与各级合唱团进行交流演出。

　我团的具体思路：

　 1 知识与技能

　（1）掌握合唱作品演唱的基础知识与方法

　（2）掌握合唱指挥的基本规则与表现技能

　（3）学习组织、训练、演出、管理合唱团的基本知识和方法

　 2 过程与方法

　 （1）掌握合唱作品二度创作的基本理论、原则和方法，不断提高音乐二度创作的准确度、深度和品味。

　（2）在合唱演唱与指挥的实践活动中，不断提高创造性思维能力。

　（3）注意观察教师的教学活动，从中获得从事合唱教学活动的经验。

　 3 情感、态度与价值观

　 （1）培养学生对合唱艺术的兴趣，通过接触和欣赏各种不同风格的音乐作品，树立理解和尊重多元音乐文化的观念。

　（2）激发学生对集体性、合作性艺术表现形式的热情，培养学生正确把握指挥与被指挥群体的合作关系，尊重每一个参与者，充分地认识合唱艺术在培养集体主义观念方面独特的'社会功能。

　我团坚持有计划的、经常性的、严格的合唱训练、排练中外经典作品，推出新作。为精神文明建设服务，通过培训、讲座、研讨等各种类型的活动，为社会培养高水平的文艺骨干。参与群众文化活动，接受并完成政府交予的演出任务，创造条件，参加国内外合唱演出及比赛。本团常规训练每周三次，根据实际情况可适当增、减，训练地点为贵阳学院音乐系。

　我团近几年的演出及获奖情况如下：

　2005年5月，合唱团参加贵阳学院揭牌仪式演出清唱剧《白毛女》、外国歌剧选曲和中国合唱艺术作品八首（部），共两场，深得省、市、学院领导、全院师生、各界代表和来宾好评。

　2005年12月，合唱团参加共青团贵州省委举办的贵州省大学生‘12〃9’合唱比赛，获专业组第三名，为学院争得荣誉。

　2007年9月，合唱团参加共青团贵州省委第十二次代表大会开幕式和专场文艺演出，深得好评。

　2007年12月，合唱团在学院举办长征组歌《红军不怕远征难》专场音乐会，获得极大成功。

　2007年12月，合唱团在贵阳大剧院与中国科学院博士合唱团交流演出长征组歌选段。得到中科院博士合唱团的大力赞赏。

　2008年12月，合唱团正式更名为贵阳学院音乐系‘春之声’合唱团，并参加‘贵阳市2009’新年合唱音乐会，得到业内人士充分肯定和广大听内的一致好评。

　在实际排练和演出的过程中，我团边学习边总结，得出诸多经验。组建起一支良好的大学生合唱团，既能体现这支合唱团指导老师的综合能力（组织能力、活动能力、合唱训练能力、指挥能力等）的水准，也可反映合唱团团员的整体艺术素质。

　组建合唱团之前的首要任务是，根据本团的现状条件、学生的实际情况、师资的力量水平，来确立一个目标----合唱团短期内达到的水平，以及今后的发展方向；并依此来确定所建合唱团的规模和它的声部配置。这样，在组建合唱团时会使组建者心中有底，并为今后的发展打下了一个良好的基础。具体有以下四点：

　 一、合唱团的规模

　 实践证明，以一个院系为单位组建合唱团，其规模（人数的范围）大约在60人―100人之间比较适宜。如果少于60人，那只是一支小合唱或小组唱的队伍，同时在合唱声部的配置上会产生一些问题；如果多于100人，从合唱水平提高和组织工作方面都会增加不少的难度。

　一般的规律，学生合唱团的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比的关系。规模大，其阵容强、影响力大、普及作用好，但合唱水平提高较难、整体效果偏低、组织管理工作难度加大；规模小，其阵容弱、影响力小、普及作用差，但合唱水平较易提高、整体效果相对高、组织管理工作难度减小。正因为这些方方面面相互制约、相互矛盾，所以要实事求是地来确定一个科学的、合理的规模。

　需要注意的是，近几年因为各种合唱比赛较多，有些团队为了保证声势宏大、声音嘹响，比赛时不吃亏，尽量的追求人数上的最多。但这恰恰忽略和削弱了合唱团的整体素质和作品的表现能力。单纯的追求人数，往往会把乐感不强、发声和音准上有问题的学生吸纳进来。歌唱时这些学生不但增加的音量不大，而且会影响周边的队员和合唱团整体水平的发挥。要认识到，合唱团声势的大小，主要取决于声乐训练的结果，不仅仅取决于人数的多寡。

　 二、合唱团声部的配置与划分

　由于我们经常接触到的作品多为二声部、三声部、四声部作品，超过四声部的合唱作品较为少见。所以合唱团声部的配置一般为：

　1、二声部配置：这是一个最基本的声部配置，只有高与低两个声部。刚组建起来的合唱团，因为在许多方面没有基础性的训练和准备，比较适宜这种声部配置。演唱一些小的作品，队员的演唱能力容易达到，也更能发挥出整体的演唱水平。

　2、三声部配置：在高低两个声部的基础上，加入一个中声部，这就是三声部配置。这样的合唱作品比较多，有利于训练、演唱范围的扩大，队员们演唱能力的提高。这类作品在演唱时，其作品表现力上有一定的难度，对队员的音乐素质也有一定的要求。

　3、四声部配置：在高低两个外声部基础上，加入两个内声部（中高声部和中低声部），这就是四声部配置。这样的作品不少，可以包括由器乐作品改编的混声四部合唱的作品。由于声部多、演唱范围广，演唱的难度也较大，要求队员有较高的音乐综合素质。值得注意的有二点：一是声部的训练要由易到难、顺序渐进，不能操之过急；二是演出作品的选择，要与合唱团的演唱能力相吻合，切忌好高骛远。前者能使队员获得扎实的基本功，后者则不致因作品太难，队员力所不能及，而造成无法准确、完美地表现作品的主题和情感。合唱团声部的划分，即既要根据个体的音域、音质，来确定每个队员演唱那个声部；又要强调合唱团各声部间的平衡，以及从低声部到高声部之间的

篇五：大学合唱团组建方案

　 一、指导思想：

　 根据《十七届六中全会决定》精神，为丰富校园文化的大发展和大繁荣，同时为丰富广大教职员工的业余文化生活，提高综合素质和艺术修养，以及掌握科学的发声方法，了解并学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，初步拟定在我校组建40人的合唱团。

　 二、合唱团成员：

　 1、 凡我校在职员工自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。

　2、 本合唱团艺术指导以学校在职音乐专业员工构成，分别担任声部长、钢琴伴奏、音乐指导和指挥等职务。

　3、 团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。

　 三、 组织形式及工作职责：

　1、合唱团员在学校的领导下开展工作；

　 2、艺术指导：负责合唱指导、创作、组织排练等工作；

　3、声部长：负责合唱团各声部音准形成工作；

　4、钢琴伴奏：负责合唱团钢琴伴奏工作；

　5、音乐指导：负责合唱团各团员科学发声音色树立工作；

　6、合唱指挥：负责合唱团旋律控制，节奏把握和丰富音色等工作。

　 四、训练内容：

　 1、排练内容分为理论教学和演唱训练两部分

　2、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练声音。

　3、校歌及中外优秀合唱歌曲若干首。

　4、合唱姿势、舞台造型。

　 五、训练目标：

　1、通过不同的发声练习来规范团员的声音、进一步提高团员的演唱水平和演唱技巧。

　2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大团员的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。

　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　 六、训练时间：

　 视学校实际情况每周安排一至两次时间

　 七、训练地点：

　 学术报告厅

　 八、训练计划：

　 1、音色训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。

　2、和声训练，在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，对团员进行和声基本训练，坚持对团员进行三度、六度、四度、五度等听音训练， 这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，再进行轮唱和简单的二部合唱歌曲训练。

　3、选用两首优秀合唱歌曲进行进一步训练。可指导团员先用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使团员学会自然圆润的发声，逐步养成习惯，再进行二声部甚至三声部的训练，以保证合唱时声音协调统一。

　4、对合唱团成员进行年终考核，并作汇报演出，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。排练内容分为理论教学和演唱训练两部分相结合的教学方式，以丰富的音乐理论为基础，提高团员的音乐素质，排练出较为专业的曲目。

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