CHAUMET度假珠宝系列

导读：　Chaumet Croisiere (Cruise)度假 珠宝系列 2010再出新品，Class One Croisiere 红榴石系列和大戒指系列。

Chaumet Croisiere (Cruise)度假 珠宝系列 2010再出新品，Class One Croisiere 红榴石系列和大戒指 系列。

图：CHAUMET「 Class One Croisière 」粉红金镶嵌钻石、红榴石戒指

图：CHAUMET「 Class One Croisière」粉红金镶嵌钻石、红榴石耳环

Chaumet Croisiere (Cruise)度假系列2008年首次推出，是一个色彩鲜活适合搭配时装的灵动珠宝系列，风格可优雅可生动，适合出席正式或休闲等各种场合。其轻盈的设计旨在发掘女性最动人的一面。

不同的心情与感觉，启发不同的配衬效果，可单独佩戴，或同时戴上两件或三件小巧或大型的圆拱形切割戒指，或同时佩戴两三条不同颜色的圆形吊坠配件，带来意想不到的效果。造型简约时尚的Chaumet单颗耳环，发出令人难以抗拒的光芒，令那些在阳光下午睡的美人们苏醒过来!

此系列的设计灵感来自美不胜收的大自然美景：碧波中的畅泳、海面上荡漾着的金光、晨光的柔和粉红色光芒、夏天里的日落、浪漫的月色

夏日是旅行的季节，阳光和雨水令世界再次充满生机。在这最美的季节去远行，贴近自然的清新珠宝令每一次感动更增迷人光芒。

Class One Croisiere 红榴石系列

Class One Croisiere 红榴石系列以18K粉红金制成，镶以圆形切割之美钻和1颗圆拱形切割之红榴石。时尚、优雅而又神秘的石榴红色，如同美丽的落日余晖，给人以温暖的力量。有别于之前多采用烟晶的作品，此次推出的新品选用暖色系宝石，并且增加了粉金款式。

图：CHAUMET「 Class One Croisière」粉红金镶嵌钻石、红榴石项链

图：CHAUMET「 Class One Croisière」粉红金镶嵌钻石、粉晶戒指

Class One Croisiere大戒指系列

Class One Croisiere (Cruise)大戒指系列，以18K粉红金或白金制成，镶以圆形切割之美钻和1颗圆拱形切割之茶晶。大型的圆拱形切割戒指，大气而又不失优雅，发出令人难以抗拒的光芒。

图：CHAUMET「 Class One Croisière」白金镶嵌钻石、蓝色吐柏斯石戒指

CHAUMET「 Class One Croisière」白金镶嵌钻石、紫晶戒指

此次推出的全新大戒指系列选用Chaumet Class One Croisiere (Cruise)系列中最受欢迎的淡粉色、天蓝色和亮紫色。淡粉色是清晨第一缕阳光，在温暖柔和的光芒中开启一天的旅程。天蓝色是月光映在海面上的光圈，在周围钻石的光芒映衬下，如同奇迹般地将海里的月亮戴在指间。

　为了确保活动得以顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的2022读书日系列活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。

读书日系列活动方案1

　一、活动主题：

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　二、活动简介：

　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

　三、活动目的：

　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　四、活动主办方：

　世纪星实验学校小学部

　五、活动时间：

　20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

　六、活动地点：

　小学部内操坪(二年级教室前)

　七、学生集合：

　付主任

　各班学生活动范围划分：

　八、学生调度、纪律维持：

　班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

　九、主席台带领学生齐诵教师安排：

　班级领诵教师：班主任、语文教师

　十、负责师生读书签名活动：

　低年级：

　中年级：

　高年级：

　照相、电视台摄像：

　给家长发活动邀请短信：

　十一、活动总负责人：

　xxx

　十二、活动流程

　1、 主持人致辞，宣布仪式开始：

　2、 主任讲话

　3、 齐诵《少年中国说》

　4、 谭校长讲话

　5、 唱诵《弟子规》同时师生进行签名

读书日系列活动方案2

　一、指导思想

　深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的构成。

　二、活动主题：

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　阅读文化经典建设书香校园

　开展亲子阅读加强心灵沟通

　三、宣传口号

　1、活力校园，简单学习，锻炼潜力，展示自我。

　2、我读书、我快乐、我成长。

　3、大手拉小手共享读书乐。

　4、多读书，读好书，会读书。

　5、以读书为乐与智慧同行

　6、与书籍为伍与经典结伴

　四、活动目的：

　读书一向是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的敏而好学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代毛泽东的知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明了书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　五、活动资料

　(一)教师读书活动

　1倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在423世界读书日，开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书活动。

　2开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录)，并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

　3读书，让人生更完美读书征文活动

　(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写

　(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

　(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱(xnsh)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　(二)班级学生读书活动

　1班级开展阅读活动。从教师自身做起，每一天做到和学生一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展状况，每学期评选故事大王。

　2完善班级图书角，同时在校园公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生用心参与我的图书大家读活动，由校园发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。

　3各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐干净。

　4师生读书签名活动。423世界读书日，开展齐诵梁启超的《少年中国说》师生读书签名等形式的活动。向大家展示读书的魅力!

　(三)亲子共读活动

　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长用心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《xx小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。

　1推荐家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。

　2推荐家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比赛。

　3利用云空间平台、家长qq群及家长校园，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

　(四)走进书里读书征文活动：

　(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

　(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的`散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮忙有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。

　六、其他事项：

　1做好相关资料(文字、)的收集、整理、上报工作。

　2做好读书节的相关活动信息报道。

　3做好读书节各类资料的收集、归档工作。

读书日系列活动方案3

　4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。2019年4月23日是第24个世界读书日。 为此，xx区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：

　一、活动目的

　推动xx全民阅读活动深入开展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，弘扬社会主义核心价值观主旋律，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“423世界读书日”。

　二、活动主题:

　“全民阅读，文化传承”

　三、活动时间:

　20XX年4月23-4月30日（免押金借阅服务除外）

　四、活动安排

　1、免押金借阅服务办理

　（1）办理时间：4月23日开始，周一下午14:00-17:30，周二至周日9：00-17：30（每日限100名读者办理退押金业务）

　（2）办理地点：xx区图书馆一楼服务咨询台

　（3）服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等

　2、公益讲座

　（1）讲座时间：201x4月23日（星期日）上午9:30

　（2）讲座地点：xx区图书馆一楼报告厅

　（3）讲座题目：《人人健康 健康中国》

　（4）主讲人：王宝亭

　（5）参与方式：免费领取入场券；也可电话预约，****：xx

　3、松鹤园、福康园养老院送书活动

　20XX年4月24日（周一）上午，根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人文化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们文化生活。

　4、亲子活动

　（1）活动时间：20XX年4月23日（星期日）下午2：00

　（2）活动地点：图书馆一楼亲子借阅室

　（3）活动内容：邀请两位亲子故事会志愿者，配合多媒体设备及不同种类儿童绘本内容，为到馆小读者讲故事，故事内容健康、活泼。

　（4）报名方式：前往xx区图书馆一楼服务咨询台填表登记

　5、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动

　（1）活动时间：4月23日9:30-16:00

　（2）活动地点：美克书房分馆（xx区103国道与龙凤新河交口）

　（3）活动内容：美克书房周年庆典，美克书房粉丝联欢会、书籍接龙、知识问答、好文换好书等活动

　（4）报名方式：拨打电话：xx（报名截止时间：20XX年4月21日17:00，名额有限）

　6、名人传记推介书展

　（1）时间：20XX年4月23日至30日

　（2）地点：二楼青少年借阅室

　（3）内容：推介图书以文学作家生平传记为主，推荐书籍80余种， 200册。

　7、展

　（1）时间：20XX年4月23日至30日

　（2）地点：图书馆一楼大厅

　（3）内容：社会主义核心价值观、八礼四仪。

读书日系列活动方案4

　“世界读书日”又称“世界图书日”，全称“世界图书与版权日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

　一、活动目的

　促进广大师生对“世界读书日”的了解、养成良好的阅读习惯，弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的校园文化氛围，推动我馆为建设学习型校园做贡献。

　二、活动主题

　读书才会读人读理，知书方能知人知事

　三、活动时间

　20xx年4月1日-4月30日

　四、活动安排

　（一）世界读书日签名活动

　1．时间：4月23日

　2．地点：西教学楼门口

　3．主题：读书才会读人读理，知书方能知人知事

　4．对象：全院在校师生

　（二）读者排行榜

　按借书量多少对读者进行年度排名评选，借书量排名前10的读者为优秀读者，排名参照的借阅时限为20xx年4月23日至20xx年4月22日。5月将公布优秀读者名单，颁发优秀读者证书。

　（三）“笔尖上的旅院”征文活动

　1．征文活动旨在引导学生研读百书。征文的题材内容不限，或写读书感想，或谈文化人生，或叙校园趣事。体裁不限，字数不限。

　2．参赛作品必须原创，不得抄袭。所有参赛作品概不退还。主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。

　3．WORD文档版式要求：纸张大小为A4，标题二号宋体加粗，正文三号仿宋，默认边距；文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、****。请将电子文件4月23日前发送至图书馆学管会邮箱xxx (请注意：电子邮件地址中的“_”为下划线)。

读书日系列活动方案5

　为迎接今年“世界读书日”的到来，倡导和鼓励我校广大师生走进图书馆，爱上阅读，养成多读书、读好书的良好习惯，湖北生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“与书同行，以文化人”的读书日系列读书活动。

　一、活动目的

　通过“423”世界读书日系列活动，倡导广大读者读好书，营造勤奋、乐学的学习氛围；促使广大师生大量阅读和深入阅读，拓展知识、开拓视野；弘扬中华民族优秀的文化传统，立足以文化人以文育人，促进校园文化建设。

　二、活动主题

　与书同行，以文化人

　三、活动安排

　“423”世界读书日系列活动包括以下六个内容：

　（一）阳春三月作文比赛：2017330

　（二）诗词竞赛：2017412

　（三）“人间四月近芳菲”美文朗诵比赛：2017420

　（四）萤火虫换书会：2017426

　（五）国学讲座：20175 9

　（六）知网“寻找最美读者”摄影作品大赛：20174－6月

　四、活动对象

　全校师生

　五、活动组织单位

　湖北生物科技职业学院图书馆、学工处

　六、活动承办单位

　汇鸣读书会

　七、活动具体内容

　活动一：阳春三月作文比赛

　1活动简介：由图书馆拟定作文题目，各二级学院推荐8－10名学生参加比赛，于3月30日将参赛者集中在大学生活动中心，现场宣布赛题，限时两个小时作文，赛后由老师评阅，决出优胜者。

　2活动时间及地点：3月30日下午19:00～21:00，大学生活动中心。

　3奖品设置：

　一等奖一名：每人350元奖品加荣誉证书，

　二等奖两名：每人250元奖品加荣誉证书，

　三等奖三名：每人150元奖品加荣誉证书，

　优秀奖四名：荣誉证书。

读书日系列活动方案6

　4月2日是第xx个“世界读书日”（又称“世界图书和版权日”）。为了宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读习惯，提倡读者多读书、读好书、会读书，并让读者进一步了解图书馆、走进图书馆，同时促进校风、学风以及和谐明校园建设，图书馆近期拟开展纪念第xx个世界读书日系列活动。

　一、活动主题

　美丽中国，书香延大

　二、活动时间

　20xx年4月10—2日

　三、活动地点

　延安大学图书馆

　四、活动内容

　（一）图书馆LED彩屏滚动播放宣传标语

　时间：4月10日—2日

　地点：图书馆二楼大厅LED彩屏

　（二）数字资

　1线上学习活动NI高校图书馆读写修炼季之研学平台打卡活动。活动形式：读者校内Ip登录知网研学平台进行学习，并撰写笔记数和摘数，完成任务即可满足打卡要求，并可以查看全国打卡排行榜单。活动展架、奖品由同方知网（北京）技术有限公司提供。

　时间：4月9日—月2日

　2现场宣讲活动

　活动形式：图书馆二楼大厅进行现场宣讲，活动展架、宣传材料由数据库商提供。

　（1）银符考试资宣传（中考试类题库）

　时间：4月17/xx日

　（2）起点考试网+（中考试+考研视频）

　时间：4月xx/19日

　（）超星读秀知识库+超星发现系统（中电子图书）

　时间：4月24日

　（4）万方医学网医学期刊数据库（中外医学期刊）

　时间：4月24日

　（）Eerald期刊数据库（外管理学期刊）

　时间：4月24/2日

　（6）EB外国外博硕士论数据库（外学位论）

　时间：4月2日

　（三）你选书，我付费——邀请你到图书馆荐购

　活动目的：最大限度的贴近师生需求，让师生开阔视野，了解本专业图书的市场情况。真正体现以教学为中心，让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏献资结构。

　时间：4月19—20日

　地点：图书馆二楼大厅

　内容：全校师生现场挑选、荐购图书

　活动组织：图书馆采编部、有关纸质图书供应商

　（四）名家讲座

　活动目的：通过校内外名家演讲，激励青年学子珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和学养。

　时间：4月11日—19日

　地点：图书馆10楼报告厅

　讲座安排：

　1．报告题目：我的读书、写作和交友

　报告人：著名作家海波

　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

　报告时间：20xx年4月11日

　报告地点：延安大学图书馆十楼报告厅

　2．报告题目：作家的修炼

　报告人：刘xx

　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

　时间：20xx年4月2日

　地点：图书馆10楼报告厅

　．报告题目：炎黄化与书法艺术

　报告人：蔡伯虎

　主持人：徐长玉（延安大学图书馆馆长）

　时间：2016年4月24日

　地点：图书馆10楼报告厅

　（五）赠书仪式

　我校政77校友姜东才为图书馆捐赠个人专著《延安历史名人》、《鲁智深传》、《轨行集》、《老姜游记》10套。

　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

　时间：20xx年4月19日下午：00

　地点：图书馆2楼第一会议室

常常，人生被比喻成一条河。那么河呢？把河比喻成什么呢？想象一条河，河边一户人家，某一天，一个少年推开房门，推开院门，沿河走远。若干年后，少年已是中年，在2018年10月的一天，他又沿着河归来。刘跃兵就是这位少年，岁月看着他人到中年，也见证他成为一位诗人。

归途总是充满遐思的，如沱河的水波光粼粼。而每一朵遐思都是与河流的触碰，卵石、泥沙、游鱼，抑或一片叶子、一艘船影。对于一位诗人来说，有什么能够比文字更能托起所思所想。此时，诗就是回游沱河的门。这就是我阅读刘跃兵老师《沱河系列（组诗）》时眼前的感觉：七首诗，是打开沱河，体味人事的七重门。娓娓动听的语言之门，一扇一扇打开它们，人事、岁月与河流，与语言交媾生辉、生情，生感动，引人入沉思，入意境。

一、叩问

这次沱河之旅始于十月，诗之门开启于秋。落叶触碰沱河，诗叩问人生。

落在沱河的小树杈和叶面

是平等的。甚至傍晚，泊船的影

隐约，沉浸在水上

更多的这种停留会尾随而至，会更密

组诗第一首第一节第一句，就触动了我。写河，首笔不是水，不是波，而是落于河上的小树杈和叶子是不是平等。这不禁令有片刻的停顿：诗人用的是“叶面”而不是叶子，他在引我看到一个仰面朝天的形象，一个死亡的意象。枝杈和叶子的生命样态虽然不一样，但是，它们同时死亡了，同时漂流在沱河上：死亡让众生平等，我们每个人都是殊途同归。诗人是敏感的，白日见到的枝叶凋零，甚至影响到了他傍晚看到的沱河影影绰绰的船影。船影其实并未沉浸，是诗人自己沉浸在关于生死之思考中。沱河延展，如时光，生命的行走，只截取时光的一个片段，秋已至，更多的凋零会接踵而至。

枝叶如此，我们如何？

我们是唯一的自己，从车上下来

自己是自己的手提箱

我和好友聊天

10月13日的沱水凉的有点直接

倒影和解说词是缺乏自主的

无法解释沱河的瘦长

涟漪推开如琴音

我们进车厢走远

这里是否是“我们”必经的路上

沱河似乎更暗了

时辰和时光就是水流盖过水流

我们是人群的走向

看见路上密集的他们在按部就班

沱河是处变不惊的

比方几个人在宾馆聊天

窗子吹来了风

落叶即是败下阵来

然后春天更多的援兵在树上

扮演新的树叶，沿着沱河

诗人是最容易由物及人的，所谓“万物皆备于我”。组诗以河名之，可哪一笔不是在写人，写“我”，写“我们”。我们也是向死而生的，“我们是唯一的自己”，不复来，我们提着自己的灵魂行走，我们的旅程是有终点站的，而河流是奔腾不息的，因此我们的解说词无法介绍漫长的永恒之物。夜色中水波如琴音（这里，我非常敬佩诗人通感手法的老到与精当），散向无限，水流盖过水流，盖过时间，盖过我们。

我们上车离开，人生充满选择，此次途径已成过去，不能逆转，“这里是否是‘我们’必经的路上”？人生有多少问题，答案并不重要，重要的是提出问题本身。又有多少遭际，非人力所能预料或改变，像沱河一样处变不惊吧，无论窗外是微风还是狂风，有知交谈诗论道就好，心怀希望和美好就好：春天，会有新叶扮出一个新沱河。

二、回忆

河流作为一个意象，总是与岁月，与时光相联系？一句“逝者如斯夫”，多少变迁、多少感慨。当诗人与朋友沿沱河归乡，往昔浮出水面。

不远的沱河

教英语的李

说起的沱河，是他身上的暖流

他说岸上油菜花，他驻足啊

仿佛女主角探出头来

教音乐的陈，说起老同学张

他孩子想学钢琴

浮现旧火车站

他两间西屋当做婚房

陈的回忆是局限的

道轨上，我们爬过的火车

是自我循环，绿火车认出了我们

射灯，在三棵年近五十的树上

微微抖颤

找不出当年的色彩

沱河对于我们是莫名的提起

我们对“它”的离异

它还不能解密

它成全了我们现实的满

杯中酒

宿州，几乎是一扇窗户了

年年岁岁的眼里，沱河暴力的流淌

界限。废弃物

已被新的树木掩盖

像废墟一样——

我

陈

李

指着河，新鲜的模样

时光说出的“遗址”这个词

显示我们的柔弱

一切已经走远，却又不远。写诗，拟题目是一个很关键的环节。题目拟的好，画龙点睛，为下面的诗行增加浮想，拓宽境界，将全诗引向高处。“不远的沱河”这个题目，既指作为实体的河在身边，也指往昔因诗人回到往昔之地而近在咫尺。故地使回忆新鲜起来，河流使回忆灵动、悠长。

在这首诗中，同行三人的回忆自不必多言。这里主要谈谈这首诗的意象选择。 诗人 创作诗歌作品，要借助一定的形象。这些写入作品的形象就是意象。诗歌是创作，是经过诗人主观舍取后的产品。意象的是经过诗人的挑选和判定而写入的。成功的诗，往往建立在成功的意象选择基础上。我在读这首诗时，非常喜欢诗中“绿火车”、“射灯”、和“三棵树”这几个意象。绿火车是一曲亲切的乡村沙克斯风，诗人说它“认出了我”。而“年近五十”的三棵树却找不到当年的色彩。这三棵树，是同行的三个人吧：故我已不在。“沱河暴力的流淌”，岁月不可抗拒，我们即将成为废弃物，成为“遗址”。人是软弱的，无力的，无奈的，人间的变与不变都只有接受。

组诗中的另一首《沱河人家》中，诗人回忆了自己的遭际。

沱河人家

水是给予重物避让的，可以狭窄

我知道老火车站右边

一条一人过的小巷，可以不经过检票口

在宿县我总是迷方向，会一直往前

早起的行人频繁经过我

八一路那里零星几家布店

木牌坊那地较集中

我歇一歇坐在理发店门口

水边飞落一只累的鸟

很抱歉，水流用水流

遮蔽水流

花五角钱，买好几张旧报纸

可以垫地下坐，可以阅读

我有的是力气，妈妈

太阳的光线透过绿皮火车的玻璃

有时照到我的背上

火车是狂热的，我的背部很宽

不是吗

水流告诉我，不许回头

外面的黄金，可以捞一把

宿县的大门是敞开的

有时适当的晚点

配合乘警粗俗的吆喝声

偶尔递给他一支烟

没有言语

这一首，我读到了生活的磨砺，诗人到宿县进货，逃票，买报纸坐在地上。诗人是一个有担当有责任感的人，“我有的是力气，妈妈”，不是吗？“我的背部很宽。”诗人是非常善于捉住水的特点比拟人。“水是给予重物避让的，可以狭窄”。水能屈能伸，能放低自己。我绕窄巷逃票，如水在碍口逃生。而结尾处，面对警察的吆喝，诗人递给他一支烟，“没有言语”。诗人隐忍、坚毅，无声地抗争。“没有言语”，只有默默地奋斗。

在此，我要重提“水是给予重物避让的，可以狭窄”这句话，因为这句话，不仅比喻形象，而且，不声不响地统领了全诗。可见，诗人功力了得！

三、你

沱河

你说: 是我遗落在路旁的沱河

你说: 天上走动的日头

车轮碾压的身影

哪里不是你的喊叫

哪里不是囚笼和囚人

你说: 停下来，是与时空相望

学会缄口不言

你悬在半空，任无意义的其他人

左右摇摆

你抵御那些该来的

稍远的我，近前的我

你在近前的树上命名

你说是我让早先阴暗的沱河

发出来光芒

水流原本是孱弱的

是漫长而枯燥的日子，它只低下

只侧身流淌

河岸周围的一切

你说起你的亲人

哪一块砖墙可以刻上我的头像

哪一块树皮是适合占卜的

我的脚印稍微大了一些

沱河的水照着你

已略显污浊

沱河的身份: 支流

它的水是节制的，认可了自己的漫长之旅

默默地集结自己（在淮河的左手边）

它自言自语: “这是宿命

是行至中途的离别”

这支流也是流淌的水

带着突然的疏离与冷漠

孤零零的身影走出来，远离喧嚣

让它的两岸所有的树都绿了

让流过的城市熙熙攘攘，瓦檐下的灯，是暖的

让寒凉是水波分开的面庞

和它是说不清楚的

分手之后，生存是一场自我法则

把自己的脸洗得更加明亮

把自己的形象聚拢而来

河南之后，经历皖北大地的滋养

不愿折身回头

——在外人看来，分开愈远是恰到好处的

淮河这个男人，会不会在细雨纷飞里偶然怀念沱河

流入洪泽湖之后，沱河会不会向河南刘官庙落下一丝目光

这两首诗人在写爱情。

《沱河》这首，我悉心品读了好几遍，颇想自己就在河边，沿河漫步，体会诗人的情绪，待情感充沛后，对着河流，一边想象一首舒缓、抒情而又深情的音乐，一边绘声绘色地朗诵这首诗。《沱河》是这首诗的题目，但是钳住我的，是一咏三叠的两个字：“你说”！为这两个字寻找一个最美的发声吧，让它随着沱河的鳞波，“涟漪推开如琴音”（这是《落叶触碰的沱河》中的一句话）。“你”是这首诗中出现频率最高的一个字，其次是“我”。这首诗以“沱河”命名，沱河是诗人的情感之门，诗打开了它。“你”的话如开闸的沱河水，一泻而出，淹没“我”。纵岁月留痕，“你”与“我”互为河流，互为等待，互为寻找，互为光亮……

如果说《沱河》是热烈的抒情，《沱河的身份：支流》则是沱河的哲理性打开方式。限于篇幅，在此只好简单赏析。沱河的身份，是一个情人，分手了，是行至中途的分离，平淡的分离。诗的第四节，诗人用文字塑造了一个形象，一个鲜明的女性形象，一个以生存法则自律的女人，她是高傲的，但是，在她流入洪泽湖之后，她会不会向着那分手之处，回眸？而作为干流的淮河，“这个男人”，在细雨霏霏中总是纷飞起思念。

四、当下

被渲染的沱河

河面，对面而立的是我的实景

和沱河，平缓地背负车流

桥梁

辛苦搬迁来的栾树，无人照管的高楼

几十朵人头，偶然的雏菊一样

人，走在低处，更高的是

环河的双向道路

再更高的被高楼占领

“有小小的游鱼，没有什么不可能”

沱河是流淌下去的

西边的网箱，歇一歇的云朵

混杂的言辞，油漆斑斑点点的天空

它渐渐抛去的影和物

——我闻到女人的香

城市的流光溢彩是河水

一本廉价的印刷书

我随三五行人，躲避更多的行人

远远的看他们合影

沱河用水，变成明天的晨雾

和爱菏两株庄稼

靠近的姿态饮酒，吃饭

河水流入洪泽湖那样，下落不明

房子伫立在土地

是抛物线的一个点，而我决定再次转身

你触碰瘦小的空气，没有给你带来什么

我看见永不靠站的汽车

看见飞起来没有一点温度的鸟

看见河床

与碎裂的水分离

却对这个世界深信不疑

我不动声色的打扫

在空寂街角来回走动

我吟诵着日，月

路边三三两两，是亲人，是寻找我的

我重复着

手里拿着日历上的钥匙

——那天是个好天气

沿着我们的通道

这是组诗中的第三首和第七首。一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。必须说，我对这组诗的解读，也是非常主观的，有局限的。斗胆写出的，都是一己之言，与大家分享，请大家提出不同意见。我是依据个人的理解，将这七首诗分四个主题来赏析的。这两首，我认为诗人写的是当下生活。

《被渲染的沱河》，这个题目用了“渲染”二字。渲染本是中国画的一种表达方式，有逐渐被引入到文学创作中。那么，渲染沱河的有什么呢？匆匆的行人、如龙的车辆、钢筋水泥的高架桥和硬邦邦的高楼。沱河背负车流和桥梁，人在低处，双向道路是一个寓意，上班下班忙碌。更高的是高楼，人被高楼和工作压的喘不来气。生活的压力太大了。人们歇歇，或者，流入洪泽湖，不知所踪。这是诗人生活的现实。是我们每个人的现实生活。河边漫步、溯河回忆、旅馆临窗攀谈，这些，不是生活的常态。诗人总是浪漫的，渴望自由的，而生活是现世的。尤其在目前的状况下，任何一个诗人都不能够靠诗歌养家糊口。诗人必须面对生活和生存，只能和外界融为一体，成为《局内人》。

我是否还要继续下去

逢人便讲

重复地下车，并且深信不疑

把“沱河”深陷入一个场景

和命悬一线的虫子

重复的忆起，是在篡改沱河

再次从闹市中穿过。和你

告诉你

:“日子是必须挥霍的”

房子伫立在土地

是抛物线的一个点，而我决定再次转身

祥林嫂这个形象一定是鲁迅笔下最深入人心的形象。她可怜，可又有谁真的可怜她。生活不易，人们的心已经变得坚实。不要逢人就讲吧！重复地在诗思和现实之间游走，加深了诗人的痛苦，这是诗人的常态，作为一个诗人，要有接纳痛苦勇气。“下车”，结束旅行，投入生活中去，对它“深信不疑”，将诗情嵌入场景和“虫子”。从闹市中穿过。和“你”。

你触碰瘦小的空气，没有给你带来什么

我看见永不靠站的汽车

看见飞起来没有一点温度的鸟

看见河床

与碎裂的水分离

却对这个世界深信不疑

我不动声色的打扫

在空寂街角来回走动

我吟诵着日，月

路边三三两两，是亲人，是寻找我的

我重复着

手里拿着日历上的钥匙

——那天是个好天气

只要有“你”，就有色彩，有兴致。空气、车、鸟、河床，人，“你”。阳光很明媚，沱河的秋季依然是暖的，日子是用来挥霍的，钥匙在“我们”自己手里。那天是个“好”天气，有“你”，路边的行人也似乎成了亲人。“你”是来找“我”的，他们也是。

“我”重复着，“我”不重复不幸、不重复忧伤，“我”重复水的破碎，晶莹美丽的破碎，“我”重复吟诵，日和月。有“你”，“我”重复温情。重复转身，看见“你”，看见沱河。“我”的痴狂是河水的灵光，我无论次地呓语，是词语在向着诗飞翔，它是我的窗户、门，借着它，我打开沱河、打开岁月，打开“你”，让所有人，包括你，看见“我”，那个叫刘跃兵的人，诗人。

附：刘跃兵原作

沱河系列（组诗）‖刘跃兵

1落叶碰触的沱河

落在沱河的小树杈和叶面

是平等的。甚至傍晚，泊船的影

隐约，沉浸在水上

更多的这种停留会尾随而至，会更密

我们是唯一的自己，从车上下来

自己是自己的手提箱

我和好友聊天

10月13日的沱水凉的有点直接

倒影和解说词是缺乏自主的

无法解释沱河的瘦长

涟漪推开如琴音

我们进车厢走远

这里是否是“我们”必经的路上

沱河似乎更暗了

时辰和时光就是水流盖过水流

我们是人群的走向

看见路上密集的他们在按部就班

沱河是处变不惊的

比方几个人在宾馆聊天

窗子吹来了风

落叶即是败下阵来

然后春天更多的援兵在树上

扮演新的树叶，沿着沱河

2不远的沱河

教英语的李

说起的沱河，是他身上的暖流

他说岸上油菜花，他驻足啊

仿佛女主角探出头来

教音乐的陈，说起老同学张

他孩子想学钢琴

浮现旧火车站

他两间西屋当做婚房

陈的回忆是局限的

道轨上，我们爬过的火车

是自我循环，绿火车认出了我们

射灯，在三棵年近五十的树上

微微抖颤

找不出当年的色彩

沱河对于我们是莫名的提起

我们对“它”的离异

它还不能解密

它成全了我们现实的满

杯中酒

宿州，几乎是一扇窗户了

年年岁岁的眼里，沱河暴力的流淌

界限。废弃物

已被新的树木掩盖

像废墟一样——

我

陈

李

指着河，新鲜的模样

时光说出的“遗址”这个词

显示我们的柔弱

3被渲染的沱河

河面，对面而立的是我的实景

和沱河，平缓地背负车流

桥梁

辛苦搬迁来的栾树，无人照管的高楼

几十朵人头，偶然的雏菊一样

人，走在低处，更高的是

环河的双向道路

再更高的被高楼占领

“有小小的游鱼，没有什么不可能”

沱河是流淌下去的

西边的网箱，歇一歇的云朵

混杂的言辞，油漆斑斑点点的天空

它渐渐抛去的影和物

——我闻到女人的香

城市的流光溢彩是河水

一本廉价的印刷书

我随三五行人，躲避更多的行人

远远的看他们合影

沱河用水，变成明天的晨雾

和爱菏两株庄稼

靠近的姿态饮酒，吃饭

河水流入洪泽湖那样，下落不明

4沱河

你说: 是我遗落在路旁的沱河

你说: 天上走动的日头

车轮碾压的身影

哪里不是你的喊叫

哪里不是囚笼和囚人

你说: 停下来，是与时空相望

学会缄口不言

你悬在半空，任无意义的其他人

左右摇摆

你抵御那些该来的

稍远的我，近前的我

你在近前的树上命名

你说是我让早先阴暗的沱河

发出来光芒

水流原本是孱弱的

是漫长而枯燥的日子，它只低下

只侧身流淌

河岸周围的一切

你说起你的亲人

哪一块砖墙可以刻上我的头像

哪一块树皮是适合占卜的

我的脚印稍微大了一些

沱河的水照着你

已略显污浊

5沱河人家

水是给予重物避让的，可以狭窄

我知道老火车站右边

一条一人过的小巷，可以不经过检票口

在宿县我总是迷方向，会一直往前

早起的行人频繁经过我

八一路那里零星几家布店

木牌坊那地较集中

我歇一歇坐在理发店门口

水边飞落一只累的鸟

很抱歉，水流用水流

遮蔽水流

花五角钱，买好几张旧报纸

可以垫地下坐，可以阅读

我有的是力气，妈妈

太阳的光线透过绿皮火车的玻璃

有时照到我的背上

火车是狂热的，我的背部很宽

不是吗

水流告诉我，不许回头

外面的黄金，可以捞一把

宿县的大门是敞开的

有时适当的晚点

配合乘警粗俗的吆喝声

偶尔递给他一支烟

没有言语

6沱河的身份: 支流

它的水是节制的，认可了自己的漫长之旅

默默地集结自己（在淮河的左手边）

它自言自语: “这是宿命

是行至中途的离别”

这支流也是流淌的水

带着突然的疏离与冷漠

孤零零的身影走出来，远离喧嚣

让它的两岸所有的树都绿了

让流过的城市熙熙攘攘，瓦檐下的灯，是暖的

让寒凉是水波分开的面庞

和它是说不清楚的

分手之后，生存是一场自我法则

把自己的脸洗得更加明亮

把自己的形象聚拢而来

河南之后，经历皖北大地的滋养

不愿折身回头

——在外人看来，分开愈远是恰到好处的

7局内人

我是否还要继续下去

逢人便讲

重复地下车，并且深信不疑

把“沱河”深陷入一个场景

和命悬一线的虫子

重复的忆起，是在篡改沱河

再次从闹市中穿过。和你

告诉你

:“日子是必须挥霍的”

房子伫立在土地

是抛物线的一个点，而我决定再次转身

你触碰瘦小的空气，没有给你带来什么

我看见永不靠站的汽车

看见飞起来没有一点温度的鸟

看见河床

与碎裂的水分离

却对这个世界深信不疑

我不动声色的打扫

在空寂街角来回走动

我吟诵着日，月

路边三三两两，是亲人，是寻找我的

我重复着

手里拿着日历上的钥匙

——那天是个好天气

沿着我们的通道

Hello Norway

挪威到底有多美？

在这里，一望无际的峡湾是大自然给予的馈赠；

在这里，高耸的雪山和茂密的森林，赋予了城市雄浑气势和旖旎风光；

在这里，独有的民俗风情、人文建筑造就了挪威众多城市的活力。

蔚来挪威开启之际，我们为大家准备了一大波壁纸！

01

挪威吕瑟峡湾（Lysefjord），它位于挪威南部海岸，深入内陆，被延绵不绝的群山拥抱，是挪威著名的四大峡湾之一。其中，被称为“全球最壮丽自然景观之首”的布道石（Pulpit Rock）便是在吕瑟峡湾的中部，600多米的垂直高度也常年吸引着全球众多无畏者的挑战。

02

挪威著名的洛瓦特奈湖（Lake Lovatnet），坐落在陡峭的山峰、瀑布和冰川之间，是一个非常美丽的冰川湖。在这里，可以感受到挪威静谧、美好的自然风情。

03

作为全球森林覆盖率最高的国家之一，除了拥有蜿蜒曲折的海岸线、峻峭壮美的峡湾，挪威也是一座名副其实的“森林国度”。在斯基恩河沿岸城市波什格伦（Porsgrunn）的郊外山间，日落时分，坐在山顶，俯瞰林间云雾茫茫，遥望远方地平线，迎接清晨的第一缕阳光，感受着大自然带来的一切美好瞬间。

04

Bergen卑尔根是挪威霍达兰郡的首府，也是挪威第二大城市。卑尔根有“七山之城”的美誉，是一座拥有九百多年 历史 的西海岸港都，被称为“欧洲文化之都”。在这里，能感受悠久的 历史 底蕴以及西海岸陡峭峡湾的明媚风光。

05

Kristiansand克里斯蒂安桑是挪威斯卡格拉克南部一座海滨城市，拥有着从墨西哥湾流经大西洋吹来的暖空气，和挪威大部分地区相比，这里的夏日有充足的阳光、沙滩以及适合垂钓和帆船等休闲活动的峡湾，让其成为挪威人和游客夏季最爱的度假胜地。

06

Stavanger斯塔万格是位于挪威西海岸博肯峡湾中的商港和渔港，这里拥有壮观的峡湾、洁白的沙滩绵延不绝以及堪称世界首屈一指的悬崖峭壁。同时，作为曾经的欧洲文化之都，这里也拥有各具特色的博物馆和丰富多彩的文化活动。

07

维京王的千年古城-挪威特隆赫姆Trondheim位于挪威西海岸中部，尼德河与特隆赫姆峡湾的交合处，是仅次于奥斯陆、卑尔根的第三大城。小镇拥有着童话般的美景，色彩鲜艳的北欧建筑，蔓延在安静祥和的尼德河两岸，无论是夏天午夜的太阳，还是冬天神秘的极光，都让人驻足而不愿离开。

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德国有许多著名的景点。除了这些景点，还有很多独具特色的小镇。小镇里的时光仿佛从未流动过，过去的历史在街角的青苔上依稀可见。请看边肖推荐的德国十大最美城镇。

1、海德堡Heidelberg

版权所有那里是德国最古老的大学。大学被一座绿色的小山包围着，在那里可以看到内卡的流水。这座古堡的废墟都是历史遗迹。这是古老的童话镇。

2、巴登巴登Baden Baden

这个城镇背靠青山，被美丽的水环绕着。这是一块风水宝地。德国十大最美小镇，必有巴登巴登。每次夜晚，听者都是流水入睡，背后的青山给你无尽的安全感。

3、新天鹅堡Schloss Neuschwanstein

这个小镇还有一个名字，叫白雪城堡，雪白的墙壁，深色的城堡瓷砖。它矗立在遥远的阿尔卑斯山，一座非常经典的浪漫城堡。

4、梅尔斯堡Meersburg

这座建于中世纪的古城堡一定是德国十大最美城镇之一。蓝天下，有一座神秘的古堡和一片茂密的森林。这里有很多故事。

5、帕绍Passau

这是一个安静的小镇，也是一个三河之城。它恰好位于多瑙河、莱茵河和伊尔兹河的交汇处。走在城镇的街道上是一件非常愉快的事情。

6、罗滕堡Rothenburg ob der Tauber

十大最美的德国小镇一定不能忘记中世纪的童话小镇罗滕堡。童话小镇经过精心打理，完美再现了中世纪老城的风貌。

7、纽伦堡Nrnberg

，品牌

一个历史悠久的小镇，带着浓浓的华人世界风格，赋予它一种古典而沉静的气质。纽伦堡审判曾经通过纽伦堡法在这里举行，小镇一直在进步。

8、班贝格Bamberg

洛克风格的小镇优雅大气，素有弗兰肯的罗马美誉。这个小镇还被列入世界文化遗产名录，历史建筑保存完好，是度假的好去处。

9、维尔茨堡Wrzburg

维尔茨堡最经典的风景就是站在老桥上，看着主要的河流从这里流过。德国最美的巴洛克宫殿也在这个小镇上，它优雅华丽的外观吸引了无数人来这里一睹它的美丽。

10、雷根斯堡Regensburg

一个非常古老的德国小镇，这里有石器时代人类活动的痕迹。多瑙河畔，石桥、教堂、塔楼和谐美丽，构成了一幅属于这座城市的独特画卷。

罗云熙成为自然堂面膜的全球代言人，事实上，能够成为代言人，就说明他的实力已经得到了认可。

就在最近一段时间，《半是蜜糖半是伤》这部电视剧正在热播之中，作为主角，罗云熙的热度也是再一次暴涨，继《香蜜沉沉烬如霜》的小鱼仙倌后，罗云熙又又收割了一波粉丝，甚至不少女粉都称呼他为“老公”。事实上，不管是《香蜜沉沉烬如霜》还是《半是蜜糖半是伤》，罗云熙的形象都十分干净清爽，给人一种禁欲系男神的感觉，加上不俗的颜值和演技，让他在新生代男演员中十分突出。也正因为罗云熙的荧幕形象非常干净，出彩，他也成为了很多化妆品品牌竞相追逐的对象。事实上，这也说明了罗云熙是得到了市场的认可的，毕竟一个优秀的代言人对品牌形象有着不俗的提升。

就在十月十三日的时候，自然堂官宣了罗云熙成为自然堂面膜全球代言人。与此同时，罗云熙也在社交平台上公布了自己皮肤状态一直在线的秘密，那就是“自然堂烟酰胺安瓶面膜”。那么，对于罗云熙成为自然堂面膜的代言人，网友们有什么看法？有网友表示：“最美的人不在天边，不在心里，就在眼前，期待罗云熙和自然堂一起为你带来美好的一天！”也有网友表示：“你那温柔的笑脸，就是我最致命的弱点。”“肯定试试看，你代言的产品都很好用！”“每天大喊三声，罗云熙最帅！”

从这里来看，对于罗云熙成为自然堂面膜的代言人，粉丝们还是感到非常高兴的。不过，也有人对罗云熙的实力表示质疑，认为他现在还不足以成为代言人，那么，罗云熙的实力究竟怎样？

事实上，不管是从颜值上来看，还是从实力上来看，成为自然堂面膜的代言人，罗云熙都是满足条件的。罗云熙是上戏舞蹈学院的毕业生，非常擅长芭蕾和现代舞，除此之外他还会钢琴和编曲，曾经是以歌手的身份出道，是澳门皇家舞团的领舞。罗云熙真正出名是在2014年，这一年，他出演了大IP电视剧《何以笙箫默》，他在里面饰演的是男主大学时期。在《何以笙箫默》中，罗云熙就给人一种温润如玉的感觉，这也为他吸引了大量的粉丝。事实上，罗云熙的颜值的确非常能打，而且私下的性格也是非常好的，非常讨人喜欢，甚至还有爆料，就连学校最可怕的女老师都喜欢罗云熙。由此可见，罗云熙真的是一个非常好的人。从最近几年罗云熙出演的电视剧也看得出来，他的演技也是越来越好。