乔·刘易斯的介绍

乔·刘易斯（JOE LEWIS）香港译为“祖．李维士”，出身武术世家，父亲为职业拳击运动员。乔．刘易斯在认识李小龙前已经是美国武坛有名的空手道武师，曾数次获得美国空手道冠军，他也是在1967年的纽约“全美空手道大赛”上以微弱劣势负于罗礼士后，才慕名投到李小龙门下的。 刘易斯是美式自由搏击的主要创始者和职业赛的推动者，早期的美式自由搏击可以说是截拳道的翻版，原因就在此。 李小龙教授乔．刘易斯先进的全接触擂台自由搏击技战术及其理论，供刘易斯在比赛中实践运用。当然，后来他亦成为李小龙最权威的弟子之一及冠军弟子，并于1975年获得过“黑带群英殿”中的“擂台悍将奖”，1986年获得过“武术导师奖”，而成为一时无二的超级擂台搏击巨星。

　作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标：

　1感知自由下落物体速度的快慢，对探索科学奥秘产生兴趣。

　2发现不同物体的自由下落现象。

　3学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。

　 活动准备：

　1轻重对比明显的两种物品(人手一份)。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等2大小相同的纸每人两张3质量相同、形状相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等4大统计表三张，分别代表三种物品下落现象。幼儿统计表每人一张。

　 活动过程：

　 (一)、探索两种轻重不同的物体下落现象。

　1出示沙包和泡沫请幼儿猜一猜：“如果这两种物品往下落，会有什么现象发生”

　2实验沙包与泡沫下落现象提问：“这两种物品下落时，你发现了什么现象为什么”(轻的快，重的慢)3幼儿自由探索两种轻重不同的物品要求：(1)两样物品放在同样的高度上。

　(2)跟朋友交换两种物品玩。

　4归纳结论并统计(小结：重的物品落得快;轻的物品落得慢。)教师拿出大统计表帮助幼儿理解怎么记录5幼儿自己统计结论，并小结统计情况、展示统计表。

　 (二)、探索质量相同、大小相同但外形不同的物品下落现象。

　1出示两张质量相同、大小相同的两张纸，把其中一张揉成一团请幼儿猜一猜：谁落得快

　2幼儿动手试一试3小结，外形小的落得快。并记录在大统计表上(三)、探索质量相同、形状相同但大小不同的物品下落现象。

　1出示大小不同的三角铁。

　(1)请幼儿说说它们的相同点(质量、形状)与不同点(大小)(2)猜一猜：它们谁会先落地还是有别的情况出现

　2实验。结论是：同时落地。

　3验证，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等4将结论记录在大统计表上5说一说，在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的

幼儿园大班教案 篇2

　 教学内容

　秋叶

　 教学目标

　1、学会歌曲《秋叶》并掌握其三拍子节奏。

　2、能用合适的肢体语言表现树叶在风中飘落的形态。

　3、通过歌唱、朗诵等艺术活动感知秋天，从而喜欢秋天。

　 教学重点

　 教学难点

　1、三拍子的把握。

　2、对秋天的认识与感知。

　 教学准备

　多媒体设备（课件），碰铃。

　 教 学 过 程

　 步骤

　 教师活动

　 学生活动

　 反思

　 组织教学

　教学常规

　师生问好。

　师生问好。

　 导入

　今年的天气一直是暖洋洋的，但秋天还是悄悄地来到了我们身边，小朋友，你们发现了吗？你们从哪些迹象可以看出，可以感受到秋天的到来？

　（回答）

　丰收，树叶的色彩变化，大雁南飞……

　 新课教学

　1、天空 秋天的天空很高，很蓝，蓝蓝的天空飘着几朵白云，抬头深深地吸一口气：“哇！好清爽！”真是秋高气爽。偶尔还有大雁飞过。

　2、秋收 水稻成熟了，金黄的稻穗把农民伯伯的笑容都点燃了，还有累累硕果，换回了他们一年辛勤的汗水。

　3、秋景 欣赏红叶黄叶，秋天，树叶被霜染上了五彩斑斓的颜色，给山川丘陵穿上了一件花衣。这时，一阵风吹过，树叶从树上飘落下来了。

　4、儿歌 树叶娃娃，妈妈抱大。只会拍手，不会说话。秋风羞它，脸儿红了。一个一个，跳到地下。

　5、古诗 有人不喜欢秋天，觉得秋天没有春天百花的灿烂，没有夏天林木的葱郁，也没有冬天冰雪的晶莹，但有人却喜爱秋天，因为秋天有金色的收获，有多彩的树叶。

　6、歌曲 小朋友们也喜欢秋天，喜欢秋天的树叶。

　1、天上大雁飞过。

　2、水稻成熟了，橘子熟了。

　3、枫叶红了，树叶黄了，随风一片一片飘落下来了。

　4、跟着老师念儿歌。

　5、念一念古诗，感受诗的意境。

　6、学习歌曲。

　A、先感受歌曲的节奏，试着击掌练习。

　B、跟着音乐学唱歌曲。

　C、用优美的声音表现歌曲。

　D、用碰铃敲击强拍。

　 课题延伸

　一分耕耘，一分收获。学习也是如此，只有在平时努力学习，才能收获好成绩。

　从秋天的收获想到学习。

幼儿园大班教案 篇3

　 活动目标：

　1、丰富词汇，掌握哨兵、边疆、瞪等词的意思。

　2、能主动、大胆的讲述诗歌，表达自己的想法。

　3、萌发勇敢、不怕累的精神品质。

　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　5、能简单复述诗歌。

　 活动准备：

　（星空、哨兵、雨雪天）

　 活动过程：

　一、教师讲述故事，引出主题。

　1、今天，老师要给你们讲一个故事，听这个故事的时候呢，我请小朋友们把眼睛闭起来，因为这样更有利于我们想像，听起来啊更有趣。（待小朋友闭上眼睛）：一个晴朗的夜晚，天空已经很黑很黑了，周围是那么的安静，丁丁和奶奶还没有睡，奶奶说：“丁丁，快抬头看，天上有什么？”“天上有很多小眼睛，恩，是星星！” 丁丁高兴地说：“让我来数一数，一、二、三、四、五六七八九十…太多了太多了，数不清了…”过了一会儿,丁丁问奶奶：“奶奶，天黑了，星星怎么不睡觉呢？”奶奶笑着说：“星星不怕累，你要学星星。”

　2、你喜欢星星吗？你想学习星星吗？可是丁丁好像和你们的想法不一样，请你们听一首诗歌就知道了。

　二、教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。

　提问：丁丁喜欢什么？（引出儿歌名称，幼儿学说）

　三、利用学习诗歌

　再听一遍，（带着问题：是谁和谁在说话？哨兵是怎么保卫国家的）

　1、根据儿歌逐句设计提问。

　。。。。。。什么地方布满星星？什么地方站着哨兵？

　听到谁和谁在说话，说了什话？

　丁丁是怎么想的？

　幼儿回答（教师解释“瞪”这个词）

　2、交流讨论：为什么丁丁不学习星星，要学哨兵？还有什么原因（用文中的话）

　3、提问：你们知道哨兵是干什么的？

　4、请幼儿举手回答，师补充（站岗、放哨、巡逻的士兵，保卫祖国）

　5、提问：哨兵在哪里守卫我们的国家？怎么保卫国家的？

　解释边疆

　6、分角色朗诵诗歌：2遍，第一遍老师当奶奶，第二遍，女孩当奶奶，男孩当丁丁。

　7、完整朗诵数遍。

　四、我们也要像哨兵一样勇敢地守卫祖国。

　 附：

　晴朗的夜空布满星星，

　祖国的边疆站着哨兵，

　奶奶说：“星星不怕累，你要学星星。”

　我说：“不，我要学哨兵。

　如果星星不怕累，

　为啥连连眨眼睛？

　只有哨兵不怕累，

　瞪大着眼睛，

　注意敌人的动静。

　遇到下雨下雪天，

　星星就躲进云层里。

　不管天气多么不好，

　勇敢的哨兵都守卫在山顶。”

　 教学反思： 通过本节课的教学，我觉得培智学生的情感教育不仅仅是在晨会课或班会课上进行教育，而应灌输在每节语文课中，以适应培智学生的发展需求，为他们更好的融入社会做准备。

　课下，我还布置了作业，让同学们做一张贺卡，并写上一句心里话，夸夸解放军叔叔。这样就使学生的情感进一步得到了升华。

　小百科：哨兵即执行警戒任务的士兵的统称，现实世界中的哨兵一般并不会携带致命武器。

幼儿园大班教案 篇4

　活动目标：

　1尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。

　2在自主统计活动中，感受数学活动的快乐。

　3在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　4发展幼儿的观察力、想象力。

　重点与难点：

　重点：对竞选结果进行目测及统计，能用简单的符号进行记录。

　难点：理解故事中所蕴涵的智慧。

　准备：多媒体课件、统计表、笔。

　活动过程：

　一、山羊公公的招聘广告

　（一）导入招聘原因今天，陆老师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。于是，他想了一个办法。第二天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧，猜一猜广告上会说什么呢？那什么是守卫？

　（二）解读招聘过程

　1广告一贴出来，就有好多动物来应聘，看看有几个动物，它们是谁？

　2这么多动物他们都想应聘这个工作，可是只有一个动物才能成为守卫，这可怎么办？（比赛）

　（三）超级擂台赛

　1山羊公公决定进行一次超级擂台赛，什么是超级擂台赛？

　2有哪些比赛项目？（身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛）

　3比赛标准

　二、我是小裁判

　（一）介绍记录方法

　1小裁判们，现在比赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们准备了记录纸瞧，应该怎么记录呢？

　2用符号记录。

　（二）幼儿操作记录

　（三）交流比赛结果

　1接飞盘

　（1）出示幼儿的记录纸，接飞盘比赛获胜的标准是什么？（接住飞盘）

　（2）你用了哪两种符号？分别表示什么？

　（3）哪些动物获胜了？

　（4）出示正确答案。

　2身高3举重

　（四）比赛结果

　1现在3场比赛都结束了，谁会成为守卫呢？我们来看3场比赛的结果。

　2出示比赛结果。这是3场比赛的结果，谁获胜了？（猎狗、老虎、猩猩）看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了，其实我们刚才的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果，在我们的生活中我们也常常会用到它。

　3我们恭喜他们3位，通过了3场比赛，可是山羊公公只要请一名守卫，这可怎么办？

　三、公布招聘结果

　（一）最后的投票

　1山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？

　2如果你是山羊公公，你会选谁当守卫？为什么？

　3我们来看看最后大家把票投给了谁？谁的得票最多？那守卫就是谁呀？（猎狗）我们拍拍手，祝贺他吧。

　（二）教师小结

　猎狗虽然不如老虎勇猛，也不比大猩猩灵活，也不比熊力气大，但是它会动脑筋，所以才会通过了一关关的比赛，最终获得胜利。那我们小朋友以后也可以来进行场超级擂台赛，标准你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最后的胜利。

　教学反思：

　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

幼儿园大班教案 篇5

　活动目标

　认识温度计，学会使用温度计，学会记录温度，培养孩子们的观察能力和动手操作能力。

　活动准备

　1常见温度计人手一支，每组热水、冰水各一杯。

　2记录表、水彩笔。

　3统计汇总表一张。

　活动过程

　1谜语导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

　谜语：直直一条小红河，河水从来无波浪，天热水位就上涨，天冷必定往下落。(温度计)

　2提问讨论，引导幼儿认识常见的温度计，了解温度计的用途。

　“小朋友见过温度计吗在哪里见过温度计是做什么用的”

　教师小结：温度计分很多种，我们生活中常见的有测量体温的温度计，测量室温的温度计，测量水温的温度计。

　3引导幼儿观察发现温度计上的标示、线条和数字，认读记录温度。

　幼儿观察温度计上面红线的位置，记录下来。

　4分组操作，幼儿自由探索，观察温度计的变化。

　请幼儿将温度计依次放入盛有热水、冷水的杯中，观察温度计的变化，并能大胆表述。

　5游戏“我是温度计”。

　通过游戏，幼儿用肢体动作来表示温度计遇热上升，遇冷下降，进一步感知温度计与冷热的关系。

　6幼儿自由探索测量温度的变化，小组合作记录。

　请幼儿自由选择地点(活动室、寝室、盥洗室、走廊等)使用温度计测量温度，并能与同组的同伴合作记录温度，知道同一个时间，不同的地方有不同的温度。

　7温度统计汇总，教师小结，结束活动。

　教师小结：温度是会变化的，阳光、风、活动室的大小等都会影响温度的变化，所以相同的时间，不同的地方也会有不同的温度。

　8活动延伸

　(1) 请幼儿连续一个月观察教室内温度计变化，记录每天的气温，感知气温在一个月内的变化幅度。

　(2) 根据气温变化，请幼儿调查统计冬天取暖的方式和用具。

幼儿园大班教案 篇6

　 活动目标：

　1理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

　2懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

　3教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　4积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　5了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　 活动准备：

　ppt

　 活动重点难点：

　懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

　理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

　 活动过程：

　一、导入

　1老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀

　张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

　"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"(牙齿)

　二、健康的牙齿的标准

　1让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的

　师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢我现在来考考你们，好不好

　师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗(你认为的){请个别幼儿回答}

　2请牙博士为幼儿解答

　师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的

　(1)牙齿干净

　(2)没有蛀牙

　(3)不会疼痛

　(4)牙龈颜色正常

　(5)没有出血

　3请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的

　师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗为什么不是健康的

　{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

　三、关于蛀牙的形成

　师：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗

　{请个别幼儿回答，说出自己的想法}

　师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的

　{播放蛀牙形成视频}

　进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

　四、探索解决蛀牙的方法

　师：你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿

　{请幼儿来说一说}

　师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的

　{播放护牙视频}

　师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗

　{播放唾液护齿的原理视频}

　五、结束部分

　师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《超级擂台赛》，欢迎大家分享。

幼儿园大班教案《超级擂台赛》1

　 活动目标

　1．尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。

　2．体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。

　 活动准备

　幼儿入手一份多媒体课件、统计表、笔。

　 活动过程

　一、欣赏故事引出话题

　1．我们一起来听一个有趣的故事(多媒体演示故事前半段，边欣赏边梳理情节)。

　(1)提问：山上的大灰狼越来越多，羊村里的羊越来越少，这是为什么呢

　(2)提问：山羊公公和小羊们在森林里贴出了广告，上面说了些什么为什么要招聘守卫

　2．引出“超级擂台赛”。

　(1)提问：这么多动物都来应聘，这可怎么办呢山羊公公用的是什么办法“超级擂台赛”是什么意思

　(2)小结：“超级擂台赛”就是让动物们进行PK，谁获胜，谁就能成为守卫。

　二、统计单项比赛结果

　(多媒体演示“擂台赛”四场比赛的内容及记录表。)

　1．了解“擂台赛”的项目(引导幼儿仔细观察多媒体画面)。

　看看说说：共有哪些比赛项目呢每场比赛的获胜标准是什么

　2．幼儿尝试做裁判，记录比赛结果。

　3．幼儿交流和验证。

　接飞盘比赛——观察几位裁判的记录，说说是否正确有没有更快、更方便的统计方法(多媒体显示，同时将接住飞盘的动物圈出来，让幼儿进行比对)

　身高比赛——说说这场比赛的获胜标准是什么100厘米在哪里几个动物胜出了(多媒体横向拉出一条100厘米的身高线，让幼儿进行比对)

　举重比赛——说说哪些动物举重超过了110公斤，如何记录(多媒体显示统计结果，让幼儿进行比对)

　跑步比赛——获胜的标准是什么怎样才能知道动物们的比赛成绩呢(多媒体提示需在12点1O分之前完成比赛，多媒体上有时钟显示)

　三、合计比赛结果

　1．单项比赛的结果已经出来了，到底谁是最后的获胜者

　提问：用什么办法可以知道谁是最后的获胜者

　2．幼儿思考。

　3．出示统计表，并交流获胜结果(三个动物获胜)。

　4．小结：把四场比赛的结果合在一起，就能看出最终的结果。你们的统计方法真不错。

　四、揭晓故事结尾

　(多媒体演示故事结尾。)

　1．说说怎样选出最后的获胜者

　2．看看山羊公公的办法(请三个获胜者分别和羊群一起上山)。

　提问：你们知道谁能成为小羊们的守卫了吗为什么

　3．小结：因为小狗机智勇敢，认真负责地看管羊群，获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜，让我们以热烈的掌声祝贺它获得守卫的工作。

幼儿园大班教案《超级擂台赛》2

　《超级擂台赛》是一本十分有趣的图画故事绘本。为了保护羊群，山羊公公 决定举行“超级擂台赛”，聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼，保护羊群。他出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，最后猎狗获得了胜利，成为羊群的守卫。

　在阅读的过程中，孩子们最关心的问题就是到底谁能胜出，通过不同形式和内容的比赛，孩子们知道机智勇敢、认真负责的动物才能成为最后的赢家。

　融入的数学元素

　绘本中的多项比赛结果需要孩子通过统计的方法来获知，只有小读者运用观察、比较、分析等数学经验才能更好地理解故事。有趣的故事情节，丰富多样的比赛内容，让统计变得不再枯燥，更能激发孩子去操作、去发现。

　在挖掘绘本中的数学教育内容的'基础上，结合大班幼儿的生活经验和已有的数学概念，尝试将故事内容与幼儿园数学活动进行整合，设计了这个数学活动。为了给孩子更多思考的空间，还对“超级擂台赛”的比赛项目和获胜标准进行了修改，让活动的环节和内容更加符合大班幼儿的年龄特点，更具有挑战性。

　活动的设计

　年龄段：大班下学期

　活动目标

　1．尝试运用已有经验对数字大小、时间快慢进行比较，从而对故事的情节做出相应

　的判断。

　2．体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。

　活动准备

　统计表、笔、ppt

　活动过程

　 一、欣赏故事引出话题

　1．一起来听一个有趣的故事（多媒体演示故事前半段，边欣赏边梳理情节）

　——分析提问：山上的大灰狼越来越多，羊村里的羊越来越少了，这是什么原因呢？

　——观察提问：山羊公公和小羊们在森林里贴出的广告上说了些什么？为什么要招

　聘守卫？

　2．说说来应聘的动物

　——提问：这么多动物都来应聘，这可怎么办呢？山羊公公用的是什么办法？

　超级擂台赛是什么意思？

　——：哦！超级擂台赛就是让动物们PK-下。谁获胜，谁就能成为守卫。

　 二、统计单项比赛结果

　1．了解擂台赛的项目。（引导幼儿仔细观察多媒体画面）

　——看看说说：共有哪些比赛项目呢？

　怎样才能在比赛中获胜呢？cm是什么意思？

　2．尝试做裁判，记录比赛结果。（幼儿操作，要求准确一点哦！否则就不公平。）

　3．幼儿交流和验证。

　接飞盘比赛——观察几位裁判的记录，说说是否有错。

　（多媒体显示同时将接住飞盘的动物圈出来，让幼儿进行比对。）

　身高比赛——说说这场比赛的获胜要点是什么？100厘米在哪里？几个小动物

　胜出了？这三个裁判的判决正确吗？

　（多媒体横向拉出一条100厘米身高线，让幼儿进行比对。）

　举重比赛——说说哪些动物举重超过了110公斤，你的数据是如何获得的？

　（多媒体显示统计结果，让幼儿进行比对。）

　跑步比赛——获胜的要求是什么？几点钟开始的，10分钟以内到底应该是几点钟？

　（多媒体提示需在12点10分之前完成比赛，显示时钟。）

　4．谢谢你们统计出了各项比赛的结果。

　 三、合计比赛结果

　1．谁是最后的获胜者呢？

　——提问：用什么办法知道谁是最后的获胜者？

　2．把四场比赛的结果合在一起看看，得出结果。（三位获胜者。）

　3．：你们的统计方法真不错。

　 四、揭晓故事结尾（多媒体演示故事结尾）

　1．说说怎样选出最后的获胜者？

　2．看看山羊公公的办法。（请它们三个分别和羊群上山。）

　——提问：你们知道谁能成力小羊们的守卫了吗？为什么？（机智勇敢，认真负责。）

　3．为小狗的获胜感到高兴。

　活动的反思

　1．巧妙地在文学作品中融人数学内容，帮助幼儿运用数学思维的方式增强对故事内容的理解，使枯燥、抽象的数学因为有了文学作品的精彩情节的支撑而生动有趣了许多。

　2．没有机械地照搬故事，而是根据活动的需要和孩子的年龄特点将故事的情节作了适兰；的调整：例如，动物的数量从原来的14个变成了8个，将三项比赛项目调整到四项；增加了跑步比赛，对各项比赛的获胜标准进行了修改。这些删删改改，都是为了给孩子有一个适度挑战的空间。

　3多媒体课件的运用为活动增色不少。将文字、、声音、动画等元素组合起来，使活动更具有趣味性和情境性，满足了幼儿具体形象思维的年龄特点，做到更好地优化教学。

　附故事内容

　为了保护羊群，山羊公公决定要聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼。可是，来应聘的动物太多了，怎么办呢？他出了一个又一个的难题，让动物们来一场“超级擂台赛”。经过激烈的角逐，最后狗、老虎和大猩猩三位挑战者获胜。山羊公公该选谁好呢？于是，他请狗、老虎和大猩猩分别上山看管羊群，最后，狗以其出色的表现赢得了小羊们的

幼儿园大班教案《超级擂台赛》3

　 目标：

　1尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。

　2在自主统计活动中，感受数学活动的快乐。

　3培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　4培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　 重点与难点：

　重点：对竞选结果进行目测及统计，能用简单的符号进行记录。

　难点：理解故事中所蕴涵的智慧。

　 准备：

　多媒体课件、统计表、笔。

　 活动过程：

　一、山羊公公的招聘广告

　(一)导入招聘原因今天，陆老师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。于是，他想了一个办法。第二天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧，猜一猜广告上会说什么呢那什么是守卫

　(二)解读招聘过程

　1广告一贴出来，就有好多动物来应聘，看看有几个动物，它们是谁

　2这么多动物他们都想应聘这个工作，可是只有一个动物才能成为守卫，这可怎么办(比赛)

　(三)超级擂台赛

　1山羊公公决定进行一次超级擂台赛，什么是超级擂台赛

　2有哪些比赛项目(身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛)

　3比赛标准

　二、我是小裁判

　(一)介绍记录方法

　1小裁判们，现在比赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们准备了记录纸瞧，应该怎么记录呢

　2用符号记录。

　(二)幼儿操作记录

　(三)交流比赛结果

　1接飞盘

　(1)出示幼儿的记录纸，接飞盘比赛获胜的标准是什么(接住飞盘)

　(2)你用了哪两种符号分别表示什么

　(3)哪些动物获胜了

　(4)出示正确答案。

　2身高

　3举重

　(四)比赛结果

　1现在3场比赛都结束了，谁会成为守卫呢我们来看3场比赛的结果。

　2出示比赛结果。这是3场比赛的结果，谁获胜了(猎狗、老虎、猩猩)看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了，其实我们刚才的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果，在我们的生活中我们也常常会用到它。

　3我们恭喜他们3位，通过了3场比赛，可是山羊公公只要请一名守卫，这可怎么办

　三、公布招聘结果

　(一)最后的投票

　1山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么样

　2如果你是山羊公公，你会选谁当守卫为什么

　3我们来看看最后大家把票投给了谁谁的得票最多那守卫就是谁呀(猎狗)我们拍拍手，祝贺他吧。

　(二)教师小结猎狗虽然不如老虎勇猛，也不比大猩猩灵活，也不比熊力气大，但是它会动脑筋，所以才会通过了一关关的比赛，最终获得胜利。那我们小朋友以后也可以来进行场超级擂台赛，标准你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最后的胜利。

　 教学反思：

　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

　作为一名教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的大班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班教案 篇1

　 教学目标：

　1、通过故事让幼儿享受交朋友的乐趣。学会说“你好，我是鸡宝贝，你愿意做我的好朋友吗？我非常愿意”的句子，

　2、幼儿能情不自禁的被书中的故事情节、色彩及动物所吸引，能养成良好的倾听习惯和好奇的探索兴趣。

　3、幼儿在阅读的过程中，自然而然地认识颜色，并能结合自己的生活经验，讲出3——5种与实际生活有密切联系的瓜、果、物等，训练幼儿的发散性思维和对色彩的感知度。

　 教学准备：

　1）打开电子阅读和动画《我的颜色旅行》

　2）制作裙子（红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、**）。

　

　3）准备幼儿人手一张作业《春天的花》。

　

　 教学过程：

　1、老师用神秘的表情和语气，用“旅行”一词导入（你们去旅行过吗？旅行是什么意思？）

　2、幼儿欣赏电子图书《我的颜色旅行》（或播放PPT）老师根据图书讲故事。

　3、提问：

　1）请幼儿说出小鸡交了几个朋友？它是怎么交朋友的？（“你好，我是鸡宝贝，你愿意做我的好朋友吗？我非常愿意”的句子，）老师和幼儿互动练习。

　2）小鸡的朋友们都是什么颜色的？（出示动物组合）

　3）这些动物的颜色你见过吗？在哪里见过？（**、红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色）

　4、幼儿欣赏动画片《我的颜色旅行》

　5、游戏《找朋友》

　游戏规则：

　1、幼儿能按口令，在一套12支的水彩笔里又快又准的拿出正确的颜色。

　游戏准备：

　七种颜色的衣服卡片（红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、**），

　游戏方法：老师一边念儿歌，幼儿一边听一边找出儿歌里说到的颜色。

　小小彩笔手中拿，

　小朋友们笑哈哈，

　红红的颜色真美丽，

　画朵红花送妈妈。

　游戏结束：小结游戏。

　游戏作业：

　1）今天小朋友和小鸡宝宝一起都交到了许多的好朋友，也认识了这些朋友们的颜色，现在园长妈妈就请小朋友下课后像小鸡一样，用“你好，我是你愿意做我的好朋友吗？我非常愿意”的句子和小朋友玩《交朋友》的游戏。

　2）准备幼儿作业《春天的花》带回家。

大班教案 篇2

　活动背景

　目前，教育部已将京剧纳入九年义务教育阶段的音乐课程之中，戏曲艺术正受到人们的重视。而汉剧是有着悠久历史的本土戏剧艺术，和孩子的生活贴得更近。如果让孩子从小了解自己身边的汉剧艺术，接受汉剧艺术的陶冶，一定会让孩子受益终生。于是，我们萌发了在孩子中开展学汉剧的想法。

　在助教资源库，我们惊喜地发现，大二班的李爷爷就是一个老汉剧演员。得知我们的想法，李爷爷非常高兴。他说，汉剧是我国的戏剧艺术界的瑰宝，是一种比京剧还古老的艺术。而沙市则是湖北汉剧的发祥地，我报名参加助教就是想让孩子们好好感受一下汉剧艺术的魅力。第二天，李爷爷就赶紧联系了自己的大师兄，有沙市汉剧名丑之称的老汉剧艺术家——李文新老人。今年七十六岁高龄的李爷爷在了解我们的意图之后，也非常激动，邀请著名的汉剧表演艺术家——自己的老搭档杨奶奶来到了幼儿园，并带来丰富的资料为我们普及了汉剧知识。经过屡次的研讨，我们确定了切入点，那就是通过模仿汉剧表演的生活情景，了解汉剧的表演特色，激发孩子对汉剧表演的兴趣。于是，一次深受孩子们喜爱的家园合作活动应运而生。

　活动目标

　1、通过欣赏的助教的现场表演，进一步了解汉剧的有关知识，感受汉剧艺术的魅力。

　2、在尝试模仿汉剧表演的过程中，体验汉剧表演艺术的特色，并能大胆表现。

　3、萌发对汉剧表演喜爱之情和作为荆州人的自豪感。

　活动准备

　1、活动前和幼儿一起收集有关汉剧的资料，剧照，欣赏汉剧表演录像，初步了解汉剧的有关知识。

　2、和助教共同商讨活动方案。

　3、准备汉剧录音、录像片段；头饰、马鞭、桨等道具。

　活动过程

　一、听戏——初步感受汉剧的演唱特点，引入主题。

　欣赏汉剧录音片段，引导幼儿讨论。

　二、看戏——初步了解汉剧的历史背景和角色，激发幼儿向助教学戏的兴趣。

　1、观看视频，请出助教讲解汉剧的历史背景和角色。

　2、播放汉剧表演资料，引导幼儿讨论。

　录像里的演员是什么角色？你从什么地方看出来的？

　他们在做什么？和生活中有什么不一样？

　三、说戏——欣赏助教现场表演汉剧片段，探索汉剧艺术的表演特点。

　1、请出奶奶助教，欣赏她表演的游花园一段，引导幼儿讨论：

　奶奶在做什么？你从什么地方看出来的？美不美？美在哪里？

　2、欣赏爷爷艺术家现场表演的骑马一段，引导幼儿讨论：

　爷爷在做什么？他的动作有什么特点？

　四、演戏——尝试模仿表演汉剧片段，体验表演的乐趣和成功感。

　幼儿分男生、女生两组向两位助教学习表演。

　分组欣赏幼儿表演，请助教点评。

　五、再次看戏——现场欣赏两位助教合作表演汉剧片段，进一步感受汉剧表演艺术的魅力。

大班教案 篇3

　 活动目标 1激发幼儿积极参加活动的兴趣。

　2鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。

　3加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。

　4让学生了解国庆的习俗。

　5知道国庆节是几月几号。

　 教学重点、难点 能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

　 活动准备 1节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。

　2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。

　 活动过程 过程1：创设情景，引出讲述话题。

　前几天小朋友们为什么没有来上学？你们是怎么过国庆节的 呢？现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊

　要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。

　过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。

　过程3：老师讲述示范。

　过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

　幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的 事啊？有些什么人啊？都做了些什么事啊？接着又做了些什么啊？后来怎么样？你心里感到怎么样啊？

　过程5：活动结束

　老师可以简单 的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

　 教学反思 生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过 的讲述出来，说出

　事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度 也适中。所以本活动完成应该很好。

　小百科：世界历史上最悠久的国庆节是圣马力诺的国庆节，远在公元301年，圣马力诺就把9月3日定为自己的国庆节。

大班教案 篇4

　 ［活动目标］

　1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。

　2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

　3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。

　 ［活动重、难点］

　培养幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

　 ［活动准备］

　废旧报纸

　 ［活动过程］

　1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么？幼儿回答。

　2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：

　（1）过独木桥：

　把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。

　（2）跳报纸：

　①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。

　②跳高：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的一角，使报纸立起来，形成一定高度的一队，其它幼儿从上连续跳过去。

　③跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。

　（3）钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。

　（4）走钢丝：把报纸撕成窄条连接起来为钢丝，幼儿踩窄条向前行进。

　（5）投篮：把报纸团成球，投入篮子里。

　（6）打雪仗：幼儿每人一纸球当雪球，可以互相投掷胸部以下部位，看谁投得准，躲得快。

　（7）立棒比赛：把报纸卷成纸棒，立于手心之上，努力保持平衡，看谁纸棒立的时间长。

　（8）小足球运动员：把报纸团成团当足球，幼儿可踢球向前行进。

　（9）抛球拍手：幼儿用力将纸球往上抛，同时拍手，纸球落下时即使接住，看谁拍手的次数多。

　3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。

　 ［活动延伸］

　废旧报纸的玩法还很多，教师启发幼儿自己想办法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模仿，激发幼儿创造

　 ［多元价值分析］

　1、幼儿对游戏能产生兴趣。

　2、培养了幼儿的想象力、以及动手动脑的能力。

　买水果老师应预先准备一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，让孩子提个小篮子或小口袋来买水果，首先跟孩子讲好各种水果价格。每样水果买多少重让孩子算出是多少钱，算对了，这种水果就可以放到篮子里，算的不对就买不到，看小儿是否能把桌子上的水果全买去。如果剩下孩子算不出来的，大人就可以当场引导他，直到他全部算对后把所有的水果都买去。当孩子把桌面上的所有水果都买走时，就可以让孩子当卖者，家长当买者，家长故意算错1—2种水果价格，看看孩子是否听得出来，能否及时作出纠正。通过玩这个游戏可以提高孩子的生活化运用珠心算。

大班教案 篇5

　设计思路

　《数学魔法故事屋——超级擂台赛》是一本很有趣的幼儿启蒙读物，故事讲述了山羊公公为了保护羊群，决定要聘请守卫来对付大灰狼。他出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，最后猎狗当选。我根据幼儿已有的知识经验水平，把题目改成《守卫》，更易被幼儿理解和挖掘故事的内涵。

　本次活动我意在借助绘本，在仔细阅读绘本和讨论的基础上，让幼儿明白做合格的守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责任心。同时挑战幼儿的知识经验，培养幼儿迎难而上的精神。

　活动目标

　1、仔细观察画面并理解，掌握故事内容。

　2、挑战幼儿的知识经验，培养幼儿迎难而上的精神。

　3、乐于参加表达自己的意见。

　活动准备

　1、绘本PPT

　2、统计图两本，选票与幼儿人数相当

　活动过程

　一、开门见山，故事引题

　（一）教师：“山羊公公发现，山上的狼大灰狼越来越多，而家族的成员越来越少，山羊公公决定请一名守卫来保护孩子们。”

　提问：

　1、什么叫守卫？

　2、哪些动物适合做守卫，保护羊群？

　（二）教师小结。

　二、根据提问帮助幼儿理解故事内容

　教师：“消息一传出，来了很多的动物，可山羊公公只需要一名守卫，怎么办呢？”

　（一）第一关：用木棍比身高。

　提问：

　1、怎么比？

　2、现场用尺子量一量，几个动物过关了？

　（二）第二关：举木墩比力量。

　提问：

　1、这一关谁被淘汰了？什么叫淘汰？

　2、剩下几个动物？

　（三）第三关：接盘子比灵活性。

　提问：

　1、守卫为什么要灵活？

　2、用什么办法比灵活性？

　3、这一关谁胜出了，谁又被淘汰了？

　（四）幼儿现场参与选票。

　教师：“剩下三个，老虎很凶猛，大猩猩很机智，猎狗很忠厚，他们三个都很好，可到底选谁呢？”

　（五）最后一关：临时守卫。

　提问：

　1、第一天，老虎上山了，看看山羊怎们样了？狼又怎们样了？

　2、第二天，大猩猩上山干嘛？羊群发生什么事情？

　3、第三天，猎狗上山以后是怎么做的？他是怎么帮助羊的？狼有没有抓住羊？

　（六）改选选票并说明理由。

　三、回顾故事，组织幼儿讨论。

　（一）再次改选选票并说明理由。

　（二）教师小结：原来做一名守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责任心，谢谢你们帮我解决了这个难题。

大班教案 篇6

　 活动目标：

　1．欣赏并初步学唱歌曲，表达朋友间的眷恋情意。

　2．感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感，珍惜朋友友谊。

　重点难点：

　感受歌曲中依依不舍的情感，以及初步学唱。

　活动准备：

　歌曲《友谊地久天长》、PPT、字卡；认读过部分字词。

　 活动过程：

　一、谈话导入：说说我们的友谊。

　小朋友你们马上就要毕业了，离开幼儿园，离开老师，离开小朋友了。心里有什么样的感觉呢？

　二、听友谊的歌：体会歌曲的情意

　1播放ppt，引导幼儿第一次完整欣赏歌曲。

　提问： 听了这首歌曲你有什么感觉？歌词里说了些什么？唱的最多的是哪一句？这句话是什么意思？

　2欣赏歌曲，进一步感受歌曲。

　3让我们和好朋友一起背靠背再来听一听这首歌吧！还可以一边轻轻的哼唱，一边轻轻地跟着节奏摇摆我们的身体。

　4提问：听了这首歌，让你想起了在幼儿园和好朋友一起做的哪些有趣的事？

　三、歌唱友谊。

　1歌颂友谊的歌曲当然要唱给你的好朋友听，那你觉得我们在唱这首歌时，要注意什么？（有感情的唱，不要太快…）

　2幼儿集体看着图谱初步完整学唱歌曲。

　四、告别时刻。

　友谊地久天长，我们马上就要分别了，在最后相聚的日子里，你想怎样和你的朋友道别呢？ （出示ppt）引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。

　延伸活动：

　友谊卡送给我的好朋友

　教师出示爱心卡，引导幼儿将卡片制作完整，送给自己最好的朋友，珍藏这段友谊。

大班教案 篇7

　 活动目标:

　1、通过帮小鸟找家激发幼儿对小鸟的关爱情感。

　2、指导幼儿学习撕纸条和纸块的技能，发展幼儿小肌肉的活动能力。

　3、帮助幼儿掌握1―3的点数。

　 活动准备:

　1、为幼儿准备足够的彩纸，树叶。

　2、创设为小鸟找家的游戏环境，如小鸟卡片；树干背景图。

　 活动过程:

　1、逐一出示小鸟卡片引导幼儿说出小鸟的颜色，并点数其数量。

　2、由3只小鸟找不到家引出活动，并引导幼儿讨论：小鸟的家在哪里？树叶是什么形状？

　3、出示树叶，让幼儿观察。

　4、指导幼儿用彩纸制成树叶（不要求幼儿撕出规则形状的树叶），粘贴成大树。大家一起参观大树，共同分享成功的快乐。

　5、教师指导幼儿把小鸟送回家，练习说：“我送×颜色的小鸟回家。”

大班教案 篇8

　活动目标：

　1、欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征。

　2、产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多想、多问、多做，才能变得聪明。

　活动准备：

　1、《幼儿画册》，配套。

　2、小锯子一把。

　3、收集鲁班图画书供幼儿阅读。

　活动过程：

　1、《鲁班造锯》的故事：

　（1）出示锯子，提问：你见过这种工具吗？它有什么用？

　（2）老师讲述故事。

　（3）引导幼儿思考：鲁班怎么会想到把锯子做成这种摸样的？

　2、《鲁班造伞》的故事：

　（1）谜语：远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行。

　（2）老师讲述《鲁班造伞》的故事：我国第第一把伞是谁发明的？

　（3）看图讲述：没有伞，下雨时人们出门时会怎样？鲁班看见孩子们头上顶着荷叶，想到了什么？回家做了什么？人们夸奖鲁班，鲁班满意吗？他又是怎样做的？最后，鲁班造出了怎样的伞？

　听了两个故事，你觉得鲁班是一个怎样的人？

　3、简单介绍鲁班及其他发明。

　4、激励幼儿要像鲁班学习，从小爱动脑筋，多发性问题，提出问题，还要多动手做做、试试。

大班教案 篇9

　本次活动《趣味拉力车》起源于幼儿自发玩蛇皮袋。利用幼儿的兴趣点以及玩蛇皮袋的经验，对拉蛇皮袋的玩法进行深挖和再创。

　热身环节，将传统的“红绿灯“游戏，进行调整，从一个人玩的小汽车、到两人开的卡车、发展到多人开的客车给了孩子们更多更全面的心理准备。从孩子的投入程度以及后面游戏的效果看，此次环节给孩子们的身体、心理都得到了充分的预热。

　将蛇皮袋赋予拉力车的情景创设，可以调到幼儿游戏的情景性和积极性。在游戏中孩子探索合作玩趣味拉力车的玩法，是本次活动的重难点，在自由尝试阶段，我发现孩子们完全沉浸在趣味中，对于游戏前的规则搁置一边，如有些组司机与乘客一直未换，以至于司机手部力气透支还继续拉，有几部拉力车的乘客已经摔到地面，车辆没有及时停车等。在进行集中交流提出探索要求后，进行带有目标尝试阶段，孩子们游戏的目标性更加明显，规则意识和竞争意识也随之增强。随着游戏要求的提出幼儿一轮轮的尝试、孩子们发现趣味拉力车的多种玩法，也对比发现了几种“又快又省力”玩法，体验了合作的乐趣。

　多人合作是在两人一组的拉力车游戏基础上对幼儿又一次的挑战，如何与同伴进行协商，进行一些合理分工，是孩子们在游戏中将要面临的问题，从今天的活动情况看，相互协商对于孩子们还是存在些难度，尤其出现几个主意时孩子们互不谦让，表现强势。正是由于孩子的自我中心，所以更加体现出多人合作游戏的必要性，让孩子在摩擦中学会谦让，学会相互配合。合作环节执教教师，以及配班教师保育员要及时关注孩子们的配合情况及时参与、及时撤出，在确保游戏顺利进行时，不包办注重孩子能力的发展。

　放松环节相互帮助同伴按摩，进行肌肉放松的同时增加同伴情感。收拾场地环节，使得孩子们变成活动的主人，养成自己的物品自己收拾的良好习惯。

幼儿园大班光教案篇1

设计意图：

孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的快乐。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至恐惧心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时机。所以针对幼儿现一阶段的热点设计了关于牙齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，正确对待换牙等情况。

活动目标：

1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。

2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。

3、了解爱护牙齿小常识。

活动准备：

1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、ppt课件3、音乐 4、每人一把牙刷活动设想：价值分析：

一、导入大家刚才在歌曲里都做了些什么？你们的牙齿干净了吗？请张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢，听了故事，你就知道了。

二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问：“牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？知道换牙是怎么回事吗？”出示ppt乳牙以及恒牙，看图讲解。

1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。

2、了解换牙时的卫生。

①不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？

②不能用舌头舔换牙部位“有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么？

③克服恐惧，勇敢对待④特殊情况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。

提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？

教师总结并展示，简单讲解爱护牙齿的小方法。

三、请小朋友实际操作，演示自己在家的刷牙方法。

总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷干净讲卫生。

四、结束：跟着音乐教师和小朋友一起刷牙，结束离场。

幼儿园大班光教案篇2

活动目标：

1尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。

2在自主统计活动中，感受数学活动的快乐。

3在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

4发展幼儿的观察力、想象力。

重点与难点：

重点：对竞选结果进行目测及统计，能用简单的符号进行记录。

难点：理解故事中所蕴涵的智慧。

准备：多媒体课件、统计表、笔。

活动过程：

一、山羊公公的招聘广告

（一）导入招聘原因今天，陆老师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。于是，他想了一个办法。第二天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧，猜一猜广告上会说什么呢？那什么是守卫？

（二）解读招聘过程

1广告一贴出来，就有好多动物来应聘，看看有几个动物，它们是谁？

2这么多动物他们都想应聘这个工作，可是只有一个动物才能成为守卫，这可怎么办？（比赛）

（三）超级擂台赛

1山羊公公决定进行一次超级擂台赛，什么是超级擂台赛？

2有哪些比赛项目？（身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛）

3比赛标准

二、我是小裁判

（一）介绍记录方法

1小裁判们，现在比赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们准备了记录纸瞧，应该怎么记录呢？

2用符号记录。

（二）幼儿操作记录

（三）交流比赛结果

1接飞盘

（1）出示幼儿的记录纸，接飞盘比赛获胜的标准是什么？（接住飞盘）

（2）你用了哪两种符号？分别表示什么？

（3）哪些动物获胜了？

（4）出示正确答案。

2身高3举重

（四）比赛结果

1现在3场比赛都结束了，谁会成为守卫呢？我们来看3场比赛的结果。

2出示比赛结果。这是3场比赛的结果，谁获胜了？（猎狗、老虎、猩猩）看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了，其实我们刚才的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果，在我们的生活中我们也常常会用到它。

3我们恭喜他们3位，通过了3场比赛，可是山羊公公只要请一名守卫，这可怎么办？

三、公布招聘结果

（一）最后的投票

1山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？

2如果你是山羊公公，你会选谁当守卫？为什么？

3我们来看看最后大家把票投给了谁？谁的得票最多？那守卫就是谁呀？（猎狗）我们拍拍手，祝贺他吧。

（二）教师小结

猎狗虽然不如老虎勇猛，也不比大猩猩灵活，也不比熊力气大，但是它会动脑筋，所以才会通过了一关关的比赛，最终获得胜利。那我们小朋友以后也可以来进行场超级擂台赛，标准你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最后的胜利。

教学反思 ：

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

幼儿园大班光教案篇3

设计背景

新年了，家里来客人了，刚好爸爸妈妈不在家，只有自己在家看电视

活动目标

1学会运用礼貌用语，知道简单的待人接物。

2初步培养幼儿有礼貌的行为。

3培养幼儿敏锐的观察能力。

4培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

重点难点

1、重点：掌握礼貌用语以及简单的待人接物礼仪

2、难点：如何正确使用礼貌用语，怎样待人接物

活动过程

1由教师向幼儿描述活动的情景以及活动要求，准备好道具：桌椅，茶杯;

2选出两名小朋友，一个扮演在家的小朋友，一个扮演客人;

3客人来了，敲门，小朋友开门询问来者(注意礼貌），把客人迎进来，请客人坐下，倒茶，然后打电话给父母，说明情况，请父母尽快回来。(老师在旁边进行引导)

教学反思

1在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的理解还不够透彻。

2对活动过程的反思：

⑴对幼儿发展的反思，进行简单的礼仪教育是非常有必要的

⑵对教师专业发展的反思，活动的设计参与面较小，在引导中国语急躁

⑶对师幼互动的反思，在活动过程中，师幼互动环节太少了

3对活动效果的评析。通过活动，基本上幼儿都能掌握简单的礼仪

4 如果让我重新上这节课，我会让小朋友当主人，我来当客人，这样既增加了师幼互动，又使得活动的开展有序。

小百科：客人，汉语词汇，前来拜访或作客的人。

幼儿园大班光教案篇4

活动目标：

1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美。

2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨，增强对声音的感受和听辩能力。

活动准备：

节奏卡片大雨、小雨乐器(沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板)、队形图

活动过程：

1、律动《小雨点》 “小雨点真调皮飞到东飞东西，你们要飞到什么地方玩呀”

2、两声部歌曲《雨点滴答》

――“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢”听前奏分辨快慢

――“让我们一起唱唱快快(慢慢)的雨”

――分两声部进行演唱，两位幼儿指挥。(交换声部)

3、谈雨

――“春雨的滴答真好听你还听过怎样的雨声”

幼儿描述不同的雨水声

――幼儿说出师出示典型的各种雨声“沙沙沙，沙沙沙”“淅沥沥、淅沥沥”“哗啦啦啦啦啦”“唰―唰―”……等节奏卡片，分两个“家”(大雨家和小雨家)摆放。

――集体看节奏卡片模仿大雨和小雨的歌声。教师语言节奏提示：“小雨来唱歌”或“大雨来唱歌”

4、幼儿在大雨和小雨中各选一种声音探索用乐器表现进行表现

――想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方。

――“想想用哪种乐器用什么方法演奏声音最象小雨的声音哪种乐器用什么方法演奏最象大雨的声音”

――自由选择乐器探索

――“你选择了哪种乐器为什么选择这种乐器怎样演奏的”

大家共同比较分析哪种方法最合适

――《大雨小雨音乐会》集体看指挥用声音和乐器同时表现两种雨。

4、节奏乐《雷神》

看队形图边演奏便变换队形

教学反思：

在本活动中，教师根据幼儿的年龄特点对音乐活动中的唱歌教学进行了大胆的尝试，让幼儿在游戏中学唱歌曲，使幼儿在玩玩唱唱、不知不觉中学会唱歌曲。所以整个活动幼儿的积极性高，从而得到了快乐，孩子的表现欲望也得到了进一步的提高。

幼儿园大班光教案篇5

活动目标：

1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。

2、学习火灾的基本自救方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

1、灭火器。

2、火灾自救。

活动过程：

一、谈话导入。教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗？

教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？

教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？

引导幼儿回答

教师小结：

哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

二、认识火灾的危害

教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？

引导幼儿回答（着火）

教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？

教师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

三、火灾的自救方法。

教师：如果着火了怎么办呀？

教师：在屋里着火了要怎么做呢？

教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢？

教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

教师出示灭火器：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。

教师：火如果很大的话，我们应该怎么做？

教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。

教师出示：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。

教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

四、结束部分。

教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。

活动反思：

整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。

在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

#童话故事# 导语通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想教育，下面是 童话故事频道。

1自编童话故事500字左右：春暖花开

　春暖花开的季节来了，大树披上了嫩绿的新莎，鲜花换上了五彩宾分的彩装，大自然被妆点得色彩班斓的，漂亮极了。

　河马大叔看着自己灰不溜丢的衣服，心里真是别扭极了，“我得弄一身飘亮衣服去。”

　于是，他去了花婆婆的服装店。

　花婆婆拿起一块雪白的布批在河马大叔身上，看着河马大叔一脸嫌弃的样子，她说：“去你最想去的地方吧，你会发现奇迹的。”

　河马大叔半信半疑地走出服装店，外面的阳光晒得人好热啊，他现在最想去河里洗个澡了。

　突然，他的眼前出现了一条大河，他开心地跳了进去，他可不知道，在他洗操的时候，那件白衣服发生了怎样的变化。

　鲫鱼、鲸鱼、热带鱼、金枪鱼、石班鱼、里鱼、鳄鱼等等五言六色的鱼儿都趴到了他的衣服上，把自己的形状任了上去。

　所以呢，等河马大叔从河里钻出来的时候，他的白衣服就变成了一件点坠着五彩鱼类的时毛衣服了。

　在大家欣赏河马大叔这件新衣服的时候，可要注意了，故事里有些小错误哟。

　麻豆来告诉你：比如说，金枪鱼和石斑鱼都是海里的鱼，不是河里的。

　还有，热带鱼不是一种鱼，而是养鱼爱好者为了区别于其他观赏鱼类，将热带、亚 热带等地特有的这部分观赏鱼类统称为热带鱼。最后呢，不是所有叫“鱼”的都是鱼类。鲸鱼是海洋中的动物，但它一种哺乳动物，不过呢，它长得实在是太像鱼了。

　而鳄鱼属于爬行动物，之所以给它也起了个鱼的名字，可能是因为它能够像鱼儿一样，在水里自由自在地嬉戏吧。

　

2自编童话故事500字左右：小象波波

　小动物们正在听花猫老师讲话：“我们的周围都有一些人，有着各种各样的职业，他们都很优秀。”

　小象波波想：“要是我有一份工作就好了。”

　小象波波看见正在扫树叶的长颈鹿清洁工：“我来帮您吧。”波波正想帮忙，突然鼻子好痒痒，啊。啊。啊切！

　波波看到在田野里的奶牛农夫：“我来帮您吧。”波波正想走过去，不小心踩到了田里的蔬菜。

　“抓小偷！抓小偷！”小偷正从波波身边窜过去，波波看到正在追小偷的猎豹警察说：“我来帮您吧。”波波的汗滴滴嗒嗒的掉下来，可是他还在继续跑，但是猎豹警察已经抓到了小偷。

　波波又看见正在送包裹的袋鼠邮递员，“我来帮您吧。”波波拿起一些包裹，走得摇摇晃晃的，包裹哗啦哗啦全散掉了，波波伤心的说：“我什么也做不好。”

　“救火呀！救火呀！”不知哪传来的声音，波波听见了喊声，连忙用它的长鼻子用力吸水喷到了松鼠家，火被扑灭了，大家都夸波波是好样的。河马消防员说：“以后加入我的职业吧！”

　

3自编童话故事500字左右：森林悬案

　一个风和日丽的日子，狗侦探正在家中喝茶，忽然小麻雀来报，大歌星百灵鸟莫名其妙的哑巴了，估计被谁谋害。

　狗夫人一听，急忙催促狗侦探赶紧破案，要知道那可是深受森林居民喜爱的超级明星啊!

　真奇怪，百灵鸟遇害，自已不来报案……，狗侦探马上出发了。

　过了几个小时，狗侦探回来了，对夫人说：“没有找到任何线索。房间里没有可疑物品，屋外也没有可疑脚印，排除了服药和受威胁的可能。看来这是一起悬案。”狗夫人骂他没用，命他再去。

　过了一会儿，狗侦探兴冲冲地回来了，向夫人报喜：“找到了一封信!哦对了百灵鸟的小宝宝也不见了。”说完打开了那封信。

　那封信果然是坏蛋写的，告诉百灵鸟，孩子在他们那儿，要想保证孩子安全，百灵鸟不可以说话，更不可以唱歌。真奇怪，这绑匪不图别的，只要求百灵鸟做哑吧……，过几天就要举行森林歌手超级擂台赛了，会不会与这有关呢狗侦探经过一番调查分析，觉得乌鸦有重大嫌疑，她既是擂台赛的选手，又素来爱做些让人不齿的事。于是，狗侦探带着几个手下来到了乌鸦家中。

　“笑话，我乌鸦好歹也是个有影响的歌星，怎么可能做出那种没出息的事你们尽管查好了!”乌鸦若无其事地说。

　狗侦探和手下在乌鸦家到处搜查，几乎查了个底朝天，却一无所获。怪了，狗侦探可是声名远扬的神探，这次难道就这么栽了吗这要是传出去，可有损他的光辉形象。

　狗侦探累了，想休息一会儿，便去准备打开电视机。可是没反应。再去细看，后盖有刚刚打开过的痕迹。狗侦探让手下打开后盖一看，百灵鸟的孩子果然在里面!孩子被捆得结结实实，嘴也被封住，眼看着奄奄一息了。“你被捕了。”狗侦探对乌鸦说……

　过了几天，小麻雀又找到了狗侦探，这回不是报案了，而是说：“快去看百灵鸟的精彩表演啊!再不去就买不到票啦!”两个身影以流星速度冲了出去。

　

4自编童话故事500字左右：猴子种桃

　有一群猴子，种了一片桃园。猴子们在猴王的带领下，加强管理，给桃树浇水、施肥、捉虫……，没过三年便结出了甘甜的桃子。

　这几年，桃园年年丰收。每到成熟的季节，每只猴子便可分到两大筐鲜美的桃子。可今年天旱得特别厉害，根本没处弄水给桃树浇。自然，桃子结的果便明显地少了。

　桃子怎么分呢如按每只猴子两筐，肯定是不行了。若一只猴子一筐，猴子们一定会有意见的。猴王抓耳挠腮，总算想出了办法。

　于是，猴王便让一只小猴放出风说，今年因为受旱灾，桃子一只也不分了。猴子们听到这个消息，都惶惶不安。

　猴王马上召开会议，对猴子们说，“说今年不分桃子，那是谣传，虽说是受了自然灾害，但今年的桃子还是要分的，分不了两筐，分一筐总是可以办到的!”

　猴子们这才稳住心，高兴地想，还是猴王英明，虽然受了旱灾，但总可以分到一筐桃子!

　

5自编童话故事500字左右：小刺猬蘑菇伞

　小刺猬在草丛里发现了一个很大的蘑菇。小刺猬高兴地喊道：“好大的蘑菇呀!多么像一把伞呀!”小刺猬又站在大蘑菇底下说：“天热了，用它可以乘凉。”

　小刺猬仰头一拍脑袋说：“哦，对了，下雨的时候还可以用它挡雨呢!”小刺猬把大蘑菇扛在肩上说：“我可舍不得吃掉这把蘑菇伞!”

　小刺猬吃力地扛着蘑菇伞经过一棵很高的蒿草旁。一只胖蝈蝈儿趴在地上有气无力地说：“热死我啦!”小刺猬转过身来到胖蝈蝈跟前，把大蘑菇往地上一放，吃力地扶着大蘑菇，对胖蝈蝈儿说：“用它凉快一下吧!”

　胖蝈蝈儿抬起头来一看：“呀，好大的蘑菇呀，现在我凉快多啦!”小刺猬高兴地说：“这是我刚找到的蘑菇伞!”胖蝈蝈儿感激地说：“谢谢你，我现在舒服多啦，这把蘑菇伞真好!”

　天空阴了下来，胖蝈蝈儿对小刺猬说：“要下雨了，我要回家了，你也快回去吧!”小刺猬神气地扛起蘑菇伞说：“我不怕，我有蘑菇伞呢!”

　大雨下起来，小刺猬扛着蘑菇伞吃力地往家走。一只蜜蜂在雨中飞不起来了，落在了地上，小刺猬急忙放下蘑菇伞，挡住了天上下的雨。一只小蜻蜓也飞了过来，还有一只小蚂蚁也急急忙忙跑过来躲雨。小蜜蜂说：“谢谢你呀!”小蜻蜓说：“多亏了你的伞呀!”小蚂蚁说：“好大的伞啊，这是什么伞呀”小刺猬微笑着回答：“不用客气，这是我刚找到的蘑菇伞啊!”