大宝老让着小宝，会不会有什么问题？

大的孩子不一定都要让着小的，尽量其中一个犯错要两个孩子一起承担结果（比如罚站、抄写这些），当然，如果孩子做了好事，也要同样一起奖励，千万别总让年纪大的让着，这样年纪小的会有依赖感，年纪大的会有逆反。如果大宝总是让着小宝，时间一长就会对两个孩子的心理产生不良的影响。

大宝会更逆反 小宝会成“小霸王”

虽然家长们越来越注重亲子教育，但家里的老幺总是习惯性地受到最多的关注，就连原来最受关注的哥哥姐姐也因为二宝比自己小而处处让着他。

国家注册心理咨询师徐艳，多年来从事儿童心理行为干预的研究，她接触过不少有二宝的家庭。她发现孩子多的家庭里，大宝出问题的要多一些，二宝因为年纪小，更受宠爱，但并不代表较小的就没有问题了。

在生活中，大宝抢二宝东西时，家长总会批评大宝；可二宝在抢东西的时候，很多家长还是会批评大宝：大的要让小的。这样，长期下来，势必让二宝养成“小霸王”的概念，越来越骄纵。而大宝则因为长期受委屈，会形成更加逆反的心理，而且性格也容易内向、压抑。

那么，要如何来处理孩子间的批评惩罚问题呢？

一、有错一起罚 不要在小宝面前批评大宝

尽量其中一个犯错要两个孩子一起承担结果（比如罚站、抄写这些），当然，如果孩子做了好事，也要同样一起奖励，千万别总让年纪大的让着，这样年纪小的会有依赖感，年纪大的会有逆反。

另一点需要注意的是，如果大宝做的不妥，一定要单独和他谈，而不要当着小宝的面，当着小宝的面通常会让大宝更加难以接受并心存误解。

二、玩具也不能强迫分享

此外，有的家长还会有意锻炼孩子间的分享，但对于有两个孩子的家庭来说，小宝贝总想向大一点的宝贝看齐。比如姐姐在玩球，一旁的小弟弟一定也闹着要一个球。

不管姐姐手里拿着什么，哪怕小宝贝本来根本就不感兴趣的任何物品，他都会要求要有个同样的东西放在手里。大多数的妈咪可能会告诫姐姐将手里的物品让给弟弟。

徐艳表示，这其实是不公平的，如果这个**姐是个敏感的孩子，她会怀疑父母对她的爱，她的心会因此受到伤害。而小宝贝在这样的宠爱中也学不会分享的技巧。遇到这种情况，妈咪一定要征得大宝的同意，如果她（他）不愿意一定不要强迫，但可以在生活的其他事件中适时的奖励大宝的一些分享行为，让他们自己主动学会和小宝分享。

在很多人的成长过程中，都被教过“你是老大，你要让着弟弟妹妹。”但凡老大没有按父母期待的去做，就会被认为是自私的、小气的，其实这是不正确的。

如果妈妈总是让大的让着小的，那么老大就容易失去安全感，并怀疑父母对她的爱，认为是小弟弟/妹妹的出生夺走了妈妈的爱，她会觉得受到了伤害，甚至会对弟弟/妹妹心生恨意，故意做出伤害小弟弟/妹妹的举动。

同时，小宝在这样的宠爱中易形成唯我独尊的优越感，对宝宝个性的发展造成不利的影响。

对孩子来说，妈妈的态度很重要，如果家有两个宝宝，妈妈要尽可能对两个宝宝一视同仁，虽然小宝肯定会让妈妈更关注一些，但妈妈也绝不能忽视大宝的感受。

同时，对小宝，妈妈也不能有求必应，让小宝和姐姐/哥哥交流。

比如：“这是姐姐的东西，如果你想玩，就要和姐姐商量，如果姐姐给你，你就可以玩了。”

这样既照顾了大宝的感受，又可以从小培养宝宝的交往技能。

中国传统的教育中，有一个优良的传统观念叫

“兄友弟恭”

家庭和睦是家长们最希望看到的事情，但是不少拥有二胎的家庭却忽略了，“兄友弟恭”的谦让里，最重要的是良性的互动。

友善需要发自内心，谦让需要心甘情愿，承受需要心怀感激，而不是因为年龄的大小变成强迫的谦让和理所当然般的承受

不少家长都觉得大宝因为是年长于小宝，所以他们有责任和义务谦让小宝，最常说的几句话有：“你是哥哥（姐姐），要让一下弟弟（妹妹）”

或是：“哥哥（姐姐）真棒，知道要让着弟弟（妹妹）”，无形之中对孩子进行道德绑架。家长们越是强调这些话，只会让大的变得压抑抗拒，小的变得得寸进尺

二胎家庭中，家长们强迫大宝谦让小宝，这样的潜规则实际上是对孩子心中的公平性的破坏，在这样的教育之下，非但不会出现兄友弟恭的场面，反而会使两个孩子之间的矛盾日渐加深，这般教育的危害，远比家长们想象中要严重的多。

“大让小”教育的三大危害

亲子关系被破坏

美国著名的心理学家希瑟·舒梅克曾经对二胎家庭进行调查，在研究中发现，孩子在按照家长的意愿改变自己的行为意志，会使亲子关系受到一定程度的破坏。

孩子表现的越是不在乎，就说明他们对家长的信任感在逐渐降低。每一次家长们要求他们谦让小宝的时候，孩子内心的愤懑也会因此增加。

每一个都应该是一个独立的个体，无论大小，家长们都应该用一视同仁的态度去对待他们，让或者是不让，都应该由孩子自己的意愿决定。

而不能在家长的强求下谦让，大宝虽然年长于小宝，可是实际上他们依旧是一个孩子，仅仅是因为大了那么几岁，就需要被迫懂事，事事谦让，这对他们来说也是不公平的。

他们会怀疑父母对自己的爱，认为父母更加爱小宝，亲子之间的关系岌岌可危。

手足关系被破坏

父母之所以想要大宝谦让小宝，就是想要看到兄友弟恭的场面，看到兄弟或者是姐妹和谐相处。可是家长们越是强迫大宝担起对小宝的责任，把大宝放在长辈的高度上，要求他们谦让小宝，只会让大宝对小宝产生厌恶的情绪。

会怨恨小宝的出现，分走了父母的关注不说，还需要让他处处忍让。在这样的心态之下，手足之间又怎么会有和乐的情况出现呢。

大宝谦让小宝，更多也应该需要建立在他们自愿的前提之下，只有发自内心的谦让才会让大宝心甘情愿的付出，小宝也才能从中感觉到大宝的关爱，并且产生感激的情绪。

一段和谐的手足关系，从来都不是只有一个人的付出能够达成的，相互的付出才能让这段关系变得更长久。

影响孩子的健康

在有了小宝之后，不少的家长都会自动将大宝的身份提升，不断给大宝灌输他们已经是小大人了，要有责任感，要关爱弟弟妹妹。

家长们的本质可能是希望大宝可以有一个哥哥姐姐的模样，可是这样的教育只会让大宝承受太多他们这个年纪不应该承受的压力

就是因为年纪大一点，就要放弃所有自己喜欢的东西，只能捡弟弟不要的东西，这对大宝来说是非常不公平的事情。

大宝即便按照家长的要求，

做到谦让

，也只会让大宝的心理健康受到影响，产生两个极端的表现，一个是对自己越来越否定，变得怯懦自卑，一个是变得愈发的叛逆，在不公平的对待中爆发。

而小的心理健康也是一样，因为年纪小就可以轻而易举的得到一切，他们会因为这份特权变得愈发肆无忌惮，变成一个利己主义的人。

认证员，别人狗一样乱咬，可以不》？》

大宝 二宝 三宝 四宝 接下来是小宝。

这是一篇文章，文章的内容为：

按姥姥这边说，小宝是他这一代中的老大。小宝冠以“小”，并不是真正的“小。自从大舅家的儿子出生之后，小宝荣升为“大宝”，弟弟被称为“二宝”。只有二宝不在旁边的时候，大家才叫他小宝。

“大宝最棒，二宝尿炕”，还在二宝还在婴儿期，小宝已经能自制顺口溜来彰显自己的伟大、嘲讽弟弟的年幼。

春节前，小姨家的弟弟降生，叫球球。小宝似乎很喜欢球球，每次到球球家，都不够他忙活的，嚷嚷着要先睹为快。

上个周末，宝爸宝妈去接小宝。老舅老舅妈去探望，宝妈忽然想起一个问题：“儿子，你是大宝，李子墨是二宝，那你老舅妈再生个小弟弟，是几宝啊？”

“四宝啊。”正在玩耍的小宝漫不经心的回答。

说实话，当时包括姥姥姥姥爷太太太姥爷在内的大家，都多少有点失望——小宝似乎不识数啊，应该是“三宝”啊。

“不是三宝吗？”宝妈试图纠正。

“四宝嘛，球球不是三宝吗？”小宝很认真的反击。

大家这才恍然大悟。

各位看官，您可能看到这里有点懵。在这里不得不介绍其中的缘由。这也不怪小宝先生，他的脑子里还没有清晰的分辨能力，再说其中关系也太复杂了——姥姥的妹妹的女儿，是小宝的小姨；姥爷妹妹的儿子，是小宝的大舅和老舅。严格讲，小姨的孩子和大舅的孩子，是两个亲戚系列中并行的两支。

小宝当然不知道这么复杂的关系了，从大宝数到四宝，也就不稀奇了，呵呵。

大宝害怕爸爸妈妈不再喜欢他了，所以不接受小宝夺爱，你们不要批评他，要引导他一起爱护关心小宝，同时不要冷落他，慢慢地他会从心里接受直到喜欢，或者说时间一长就会习惯小宝的地位。我也是俩小孩，大宝以前老喜欢打小宝，后来很爱护小宝。