幼儿园美术《灯笼》教案三篇

#教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了《幼儿园美术《灯笼》教案三篇》，供大家参考!

篇一

在平时的活动中，孩子们对于折纸的兴趣也比较大，能够认真折纸，但是对于看图示折纸还存在一定的难度。动手能力较弱的孩子他们的灵活度不够，还有待于进一步的提高。

　活动目标

　1、引导幼儿继续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼。

　2、发展幼儿手部动作的灵活性。

　3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

　活动准备

　1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等。

　2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。

　3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。

　活动流程

　导入活动—幼儿学习折叠方法—幼儿操作—评价活动

　活动过程

　1、导入活动，引起兴趣。

　教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么？

　2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。

　（1）出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。

　（2）幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对角折成三角形；图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。

　（3）教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法：一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面继续图5、图6、图7折成图8，教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。

　3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

　（1）教师：请大家开始折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8折的时候注意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。

　（2）请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。

　（3）幼儿操作，教师辅导。

　帮助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的部位并保持整洁。

　3、评价作品，结束活动。

　把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来欣赏，找出折得好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜欢哪一个，并说出为什么喜欢。

　活动反思：

　活动中孩子们的兴趣较高，当教师示范吹出灯笼的时候表现的非常新奇，还给与教师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲望。能力强的孩子能够根据图示一点一点的进行活动，而能力弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮助，才能完成。但是整个活动能进行完，孩子也在此基础上能有创新，将灯笼变成了话筒。

篇二

活动目标

　1、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　2、运用粘贴的方法制作灯笼，促进双手的协调配合，养成良好的操作习惯。

　活动准备

　1、购买的红灯笼一个，圆形灯笼（三片纸做的）范样一个，菱形灯笼（四片纸做的）范样一个。教室里

　预先拉上绳。

　2、毛钱做的灯笼穗子，固体胶，剪刀。

　3、幼儿操作材料。

　活动过程

　1、出示实物红灯笼，引起幼儿兴趣。

　提问：这是什么？你们在哪儿见过灯笼都见过什么养的灯笼？设么时候挂灯笼？

　2、出示圆形灯笼范样，幼儿仔细观察，探索灯笼制作方法。

　提问：它们是有什么纸做的？是用几片纸做的？是怎么粘在一起的？

　3、教师边示范边提出制作要求。

　（1）制作灯笼的彩色纸可以是三张，也可以是四张、五张等。

　（2）对折后在彩纸的反面粘上胶，纸片的边角要对齐、粘牢。

　（3）粘合最后一篇纸时，先把穗子挂线夹在灯笼中间。

　4、幼儿操作，教师指导。

　（1）鼓励能力强的幼儿完成作业后热心帮助别人。

　（2）帮助能力弱对幼儿掌握对折、粘连的方法。

　5、把幼儿制作的灯笼挂起来，共同欣赏。

　讨论：说说哪个灯笼做的好，好在那里。

　6、出示菱形灯笼范样，引导幼儿探索制作方法，鼓励幼儿回家尝试制作。

篇三

活动目标：

　1．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。

　2．注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

　活动准备：

　1．教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

　2．红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

　活动过程：

　1．欣赏教师自制的小花灯。

　2．观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。

　(1)观察材料，了解其用途。

　(2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。

　(3)讨论活动规则。

　3．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

　4．手提灯笼，相互欣赏。

　延伸活动：

　开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。

#课件# 导语现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是 给大家带来幼儿园美术《灯笼》课件，大家可以看一下，希望对同学们学习美术有所帮助。

　

篇一

　活动目标

　1、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　2、运用粘贴的方法制作灯笼，促进双手的协调配合，养成良好的操作习惯。

　活动准备

　1、购买的红灯笼一个，圆形灯笼（三片纸做的）范样一个，菱形灯笼（四片纸做的）范样一个。教室里

　预先拉上绳。

　2、毛钱做的灯笼穗子，固体胶，剪刀。

　3、幼儿操作材料。

　活动过程

　1、出示实物红灯笼，引起幼儿兴趣。

　提问：这是什么？你们在哪儿见过灯笼都见过什么养的灯笼？设么时候挂灯笼？

　2、出示圆形灯笼范样，幼儿仔细观察，探索灯笼制作方法。

　提问：它们是有什么纸做的？是用几片纸做的？是怎么粘在一起的？

　3、教师边示范边提出制作要求。

　（1）制作灯笼的彩色纸可以是三张，也可以是四张、五张等。

　（2）对折后在彩纸的反面粘上胶，纸片的边角要对齐、粘牢。

　（3）粘合最后一篇纸时，先把穗子挂线夹在灯笼中间。

　4、幼儿操作，教师指导。

　（1）鼓励能力强的幼儿完成作业后热心帮助别人。

　（2）帮助能力弱对幼儿掌握对折、粘连的方法。

　5、把幼儿制作的灯笼挂起来，共同欣赏。

　讨论：说说哪个灯笼做的好，好在那里。

　6、出示菱形灯笼范样，引导幼儿探索制作方法，鼓励幼儿回家尝试制作。

　

篇二

　活动目标：

　1．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。

　2．注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

　活动准备：

　1．教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

　2．红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

　活动过程：

　1．欣赏教师自制的小花灯。

　2．观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。

　(1)观察材料，了解其用途。

　(2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。

　(3)讨论活动规则。

　3．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

　4．手提灯笼，相互欣赏。

　延伸活动：

　开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。

问题一：怎样做灯笼的手工制作儿童手工 我做过最简单的手工灯笼是将一张长方形的对折一下，就会有两个小耳朵，你在上面画上卡通表情，将纸固定在一个圆形底上，你可以用厚的包装纸圈个圆就可以，最后放上蜡烛

问题二：幼儿园手工制作灯笼需要什么材料 准备材料：

一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，放焰火剩余的手柄，红色颜料和水粉笔。

具体步骤：

1取一只纸杯，尽量选择横竖有参考图案的。沿纵向条纹均匀剪开，成一个个条状。

2平齐剪掉多余的杯边。

3修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。

4一根根向外牵拉一下竖条，成内卷状。

5取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去。

6同样按图案剪开，为和刚才的条状对接做准备。

7先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼基本成形了。在上下底部粘上彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。

问题三：红包怎样做灯笼的手工制作儿童手工 用利是封(即红包)做灯笼：

所需材料：用过的红包利是封、剪刀、订书机、双面胶、红绳、自己编织的流苏或中国结具体步骤：1、把红包利是封如①图的收尾对半折，一个需要折12个一样的利是封备用。2、把折好的利是封每四个分成一组，每组的利是封在②图蓝色点用订书机互相连在一起。拼好每组利是封的形状同③所示，需拼接二组(一组做灯笼的底部，一组做灯笼的上盖)。

3、最后还剩下4个利是封没用到，我们沿着利是封底部以长方形状作外围拼接．如④图的福字利是封，连接点如蓝色所示

4、外围跟底部连接好后，一样的动作，将外围的另一边与上盖连接好，灯笼就基本成型了，最终效果如⑤图。最后的一角很难钉，可用双面胶贴合，如⑥图所示。

5、最好，用针穿最上面和最下面的利是封，用来穿过红绳，并挂饰流苏或者中国结。

问题四：幼儿与家长一起制作灯笼的感想 秋风送爽，丹桂飘香，在这个硕果丰收的季节里，即将迎来祖国六十五岁的生日。9月25日下午，幸福花园幼儿园中二班所有幼儿和家长用自己独特的方式――“亲子”制作灯笼，作为送给祖国妈妈的礼物，表达对祖国的热爱之情。

据悉，此次活动经过精心酝酿与设计，实行班级幼儿以及家长人人参与，每组家庭准备好制作灯笼的相关材料，带入幼儿园与自己的孩子共同制作完成，孩子和家长

一起利用生活中丢弃的废品：废旧的菜罩、普通的鞋盒子、可乐瓶、一次性杯子、百年辣酱瓶子、色彩斑斓的请帖、大大小小形状各异的中国结，制作成一件件精美

喜庆“灯笼”。

在制作过程中，家长之间相互讨论：“如何使自己制作的灯笼脱颖而出？”家长与孩子之间相互商量：“怎样使自己的灯笼变得更漂亮？”幼儿与幼儿之间相互争

论：“瞧！我做的灯笼最好看！”大家在一片热闹欢快的气氛中完成作品，最后教师将制作好的灯笼挂在走廊供大家欣赏并感受节日的快乐。之后班级还将进行小小

评比、颁奖。

本次的亲子手工制作，不仅让家长与幼儿体验制作灯笼的乐趣，更感受到了亲情的温暖、节日的喜庆，同时培养幼儿从小热爱祖国的美好情感。

问题五：幼儿园圆柱灯笼的制作方法 这款灯笼制作方法：jingyanbaidu/6 这款灯笼制作方法：jingyanbaidu/a 这款卷纸芯灯笼：jingyanbaidu/4

问题六：如何DIY幼儿园手工制作灯笼方法图解 找一个不用的纸杯（家庭用来喝水、或者奶茶等杯子都行） 把纸杯的上缘用剪刀减去，要剪整齐，在由杯体上缘网下剪，剪成条状，注意距离，做灯笼身用的 用杯子的盖子（如果没有盖子的可以剪一个杯底）作为灯笼的底和顶，有条件最好沾写花纹或者裙坠等 把剪成条状的杯子精心修饰下 把修饰好的条子用手指向内卷，让边缘聚在一起 把灯笼底（步骤三）粘起来。 把做好的灯笼轻轻往下压，压成好看的灯笼 这样一个简单好看的灯笼就做好啦。

问题七：幼儿园如何做简单的灯笼而且又很漂亮 用易拉罐，找个易拉罐，把周边剪成一条一条的就好，当然两边不能剪开。