凝心聚力 共话学本——县小学语文名师工作室集体研讨活动

      9月14日下午，小学语文名师工作室成员齐聚劳店镇中心小学，进行集体研讨活动。活动分为四个板块的内容。一、名师工作室主持人王志刚校长宣读方案。

二、各学科就学本教学设计出现的困惑进行交流（一）各年级第二阶段学本教学设计分工及困惑。一年级金老师指出，幼小衔接怎样更好的服务于教学现在的问题是幼小衔接没有课程，直接讲一年级课本，学生课上不听课的大有人在。

（二）年级学本备课困惑：年轻老师对学本教学模板不太熟悉。一个学程四个板块主要是主问题设计，学法指导，导学预设，设计意图，对骨干教师进行培训；形式东西好准备，内容的东西需要教师静下心来备课。

（三）三年级教学困惑：1学生由铅笔转为中性笔导致卷面不整洁，涂抹严重。2没有田字格，三年级学生写字板块如何处理借助写字书处理写字。3作文怎样梯度发展①在生活情境中写作文②降低难度。③做起来再说。

（四）三年级针对合班并校的学生，如何在短时间内有效进行学本教学四年级在学本教学中写字教学如何展现

（五）六年级文玉燕就学本教学设计备课：备课模板上主问题下的辅助性问题没法写。教师只有打破学生引导才能推波助澜。学本教学作用真正有多大学本备课可以铺垫，后进行学程备课。

（六）刘静老师谈到的学生捆绑式评价很有用，我们需要慢慢摸索。赵婧老师使用的乐学币马上落实。对于孩子们的激励评价至关重要，没有评价的教学只能是虎头蛇尾，形同虚设了。

三、必读书目和宣读书目的推荐

      田老师要求：名师工作室除快乐读书吧外还要推荐符合时代发展的最经典必读书目两本，选读书目三到五本。9月15日和俊红沟通，9月16日发田老师。（9月23日把第四章读书发郭老师）

四、县小学语文教研员田春燕老师做总结

      县教研室田春燕主任为我们答疑解惑，指点迷津。田春燕老师的交流接地气，为老师们在“双减”背景下用如何用教科书教，如何利用学本课堂落实学习目标，如何利用有效的激励性评价开拓了思路，每位老师的真诚交流，为学本教学之路按下了启动键。与会老师用教学实例说话，引经验论证，专业解读，字字珠玑，每位老师严谨做学问的姿态，值得我们为自己点赞！老师们还对教学疑惑、教研困惑，进行了互动交流，现场精彩不断。最后，老师们达成以下共识：

1要想激发学生的课外阅读兴趣，首先要从阅读推荐课、阅读交流课、读书汇报课上下功夫，评价指导要跟进到位。

2作文教学方面，刘召英老师的“百字日记”给了我们很大的启发，值得借鉴。

3学法指导一定要表述清楚明白，指令性强，易于操作。

4识字写字作为学习语文的基础，必须常抓实抓牢，长抓不懈。

    最后田老师就怎样使得学本教学设计备课不空洞进行了具体的阐释。

1建立微信群，培训组员，模板解读到位，充分利用备课团队同年级的力量，名师工作室上同年级的老师负责二次审核。2充分利用教材，教学用书，课程标准进行集体备课后再设计。争取备出我们设计团队当下最高水平。

　　两个多小时的研讨，我们分享着，收获着，快乐着。学本教学以学生的学习为主体，以学生的发展为目标，注重学生核心素养的培养和提升。在“学为主体，先学后教，以学定教，因学活教”的学本教学理念的正确指引下，在县教研室田春燕主任的正确引领下，我们小学语文名师工作室成员一定会戮力同心，在语文研究之路上不断探索，继续辛勤耕耘，立足专业素养，扎根教学，研究课标，深读教材，携手共进，努力让学本教学之花开得更加鲜艳！

时间总是在不禁意间从身边悄悄流过, 一 学期很快过去了，身为班主任，你对过去的工作有什么想法，下面就是我整理的 班主任 工作 总结 会美篇_一学期班级工作总结，希望大家喜欢。

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班主任工作总结一

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。

二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集 故事 参加“知荣辱树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼 保健操 的检查，这样就培养了小干部的能力。

四、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同 教育 孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项 规章制度 也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

班主任工作总结二

一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四年级班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结 经验 ，吸取教训，总结一学期工作如下：

一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。

三、建立互助组

以互助小组、"1对1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。

四、奖励和批评

奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

五、在班主任工作方面

首先更加注重思想道德教育、行为习惯。

其次，积极抓好学生的 学习态度 、 学习 方法 的调整。

再次，注重班级 文化 氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。

六、成绩方面

在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不理想，与我之前的预计差太多了，我也仔细的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成绩就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。

班主任工作总结三

为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

班主任工作总结四

本学期担任_中学初二的班主任，虽然对学生比较熟悉，但由于学生在进入青春期生理心理上都有不同的变化，班级科任教师变化比较多，学生在学习上有厌学情绪，以下是我一学期以来班主任工作总结。

一、注重学生的 安全教育 。

实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作。根据学校德育处部署，对学生进行安全教育，特别在饮食交通，用电安全，针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点，结合近期 游泳 安全事故对学生进行游泳安全教育，还有近期出现的HINI，利用班会对学生进行如何防控该疾病教育。不厌其烦的叮嘱学生注意事项，以保证学生的安全。

二、进行思想教育，加强了解与沟通。

召开主题班会学习《中学生日常行为规范》和《_中学一日常规》等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生，然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯，通过多次教育、谈话，找准问题症结，使他们规范自己的言行。在随后的班会中，又制定了《班级一日常规》，强化团结、和谐、遵纪守法意识，以使他们尽快融为一体。

及时了解学生的心理症结，通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等，使学生懂得理解、宽容和感恩。对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。

三、端正学习态度，形成优良学风。

本学期学生有许多变化。在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使学生把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。

四、发挥主人翁精神，团结互助，共同进步。

积极帮助在学习、生活上有需要的同学;特别是班级女生自发帮助新一年级学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。

五、上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力。

加强理想教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增强学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建设，对学生进行 文明礼仪 教育、端正学习态度教育，积极配合学校工作安排;丰富学生生活;期末开展学习竞赛活动，评选出优胜队员，掀起学习、复习热潮。

班主任工作总结五

时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作：

1在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。

2养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

3选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

4。奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。

5上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。

6多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透 家庭教育 。这样家校联合，共同提高教学质量。

总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩子着想，一句话"为了孩子的一切，为了一切孩子。"

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　工作总结要怎么写，很多人第一次写工作总结没有什么经验，那么在这里我给大家整理小学教学副校长2022年工作总结（精选5篇）有需要的朋友就来看看吧！

篇一：小学教学副校长2022年工作总结

　一、不断提高思想认识

　如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期望，让我的工作得到领导和师生们的认可，这是我经常思考的问题，也是我不懈追求的目标。为此，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，不断更新教育教学管理理念。在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己。

　二、以身作则，发挥表率

　从担任副校长那天开始，我就牢牢记住各项工作要以身作则，时刻严格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奋工作。一年以来，我认真落实上级与学校的各项工作，既做管理者、又做教师。我不仅负责学校教育教学工作还负责德育工作，领导学校教导处、政教处并担任九年级年级组长。这一年我深入教学第一线，每周上课8节。工作中不迟到、不早退、更没无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。有付出就有回报，我的工作获得了领导和老师们的认可，也得到了大家的大力支持和帮助。在此，我再一次谢谢大家！

　三、教育教学工作

　1、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

　管理出效益，管理出成绩。在过去的一年里我始终坚持“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。严格备课、上课、批改、测验、总结等各环节的管理，确保教学工作稳步进行。我坚持每周深入课堂听、评课，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量，考试后及时召开质量分析会，加强质量分析，保证了教学任务的完成和质量的提高。

　2、立足校本教研教改，提高课堂效益

　在教学实践中，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研活动作为提高教师素质的主要途径。新来的老师先上见面课，再组织骨干教师的给他们上示范课，然后新老师再上合格课，通过这一系列的活动我们的新老师很快地掌握了教育教学技巧。这一学年来，我校还组织了全校教师上竞赛课，对竞赛课活动中涌现出来的优秀教师进行了表彰，这一活动不旦丰富了我校的校本教研，更促进了老师们素质的整体提高。同时学校还多次组织教师外出听课观摩学习并且参加到这些活动中去，魏红英、万雪芳参加简阳市公开课获小学数学优秀奖、二等奖。通过这些活动，我校教师成长迅速，课堂效益有了很大的提高。

　3、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围

　教风学风建设是一个学校办学的重要内容。在学校戢校长的带领下我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪。学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业；我们的学生一个个文明礼貌、勤奋好学。学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。

　4、抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量

　我们认真分析现状，总结经验，找准差距；开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量。

　①明确目标。结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。为此，我们注意培养“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成绩。

　②开好学科教研会。主要内容是：研究教法，分析中考情况，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施。

　③增强质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目标，我们召开了毕业班领导小组、全体教师质量分析、初三班主任、拔尖学生会议、临界生会议、后进生会议。

　四、德育工作

　本年度，我校的德育工作坚持以人为本，以丰富多彩的班队活动为主线，着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍。

　1、德育以活动为载体为学生的幸福人生奠基

　我校德育工作始终坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的幸福人生奠定坚实基础。学校政教处利用每周的国旗下讲话、每班的班队课，要求专课专用对学生进行感恩教育、行为规范养成教育、心理健康知识教育等，做到有计划有落实有检查。同时抓紧好主题活动的开展，如“学雷锋做美德少年”组织学生到街上进行义务劳动；“三八妇女节”让孩子把“我为妈妈做件事”的课外作业带回家，感受父母的辛苦；“网上祭英烈”和“国庆手抄报”让学生珍惜现在的幸福生活。此外，迎新年入队仪式暨才艺展示活动、“红领巾心向党”“班班有美展”、“欢庆六一”等活动。既丰富了学生校园生活，又提高了学生思想道德素质。

　2、抓好班主任队伍的有效性管理

　为帮助班主任科学有效地开展工作，我校特别加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，学校每学月举行一期班主任培训，从班主任常规工作培训入手，举办了“如何培养班干部”、“黑板报的版面设计“、“创建班级文化，提升管理效果”等行之有效的班主任专题培训，搭建班级管理的研讨平台。老师们共同交流、探讨，分享了优秀班主任的成功经验，提高班级管理工作水平。

　3、通过这些活动的开展，我校的德育工作取得了丰硕的成果。

　先后获得：《第二十一届少年百科知识竞赛》优秀组织奖、《第九届四川省艺术之星才艺大赛》一等奖、《环境综合治理工作先进集体》、简阳市文明办批准为乡村少年宫基地、全国青少年普法教育创建学校；徐燕青老师被简阳市教育和科学技术局评为20xx年度优秀德育工作者等荣誉。

　五、存在的问题

　回顾过去，我所分管的工作能有序进行、顺利开展，得到同志们的认可与肯定，这与上级领导的正确领导、与全体班子成员的关心、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘分不开！回顾一年的工作，有得也有失，一是对教学管理缺乏系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；二是对教学管理的题和困难估计不足，耐心不够。它们都将成为我今后进一步努力的方向。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

篇二：小学教学副校长2022年工作总结

　身为业务领导，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规；在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。现将本人一年来的工作总结如下：

　1、做好校长的助手。

　一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。

　2、抓好教师管理。

　一所学校的好与坏，关键在教师。我校教师的情况并不乐观，一方面年龄结构偏大，一些老教师不能与时俱进，知识老化，不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能及时补充新教师，使现在的中学

　出现了任课教师相对不足的局面。为了克服这种困难我们想了很多办法。如：想办法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上；抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任；让一些老教师为教学做好服务，减少任课教师的后顾之忧。有些做法都是第一次尝试，遇到了很多困难，现在看总体情况正在往好的方面发展。

　3、培养新的领导力量。

　自己做过十多年的教导主任和政教主任，深知自己身上有一些难以克服的缺点，如再没有新人补充就会影响到学校的发展。而新进入领导班子的同志又存在经验不足的缺点，所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进行帮助和指导。要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新。

　4、搞好教学研究工作。

　一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课，及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教育资源，我校去年购进了一批电化教学设备。通过一年多的努力，大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备，而些有些教师还有能力参加自治区的电化教学优质课比赛。

　5、抓好业务学习。

　现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正用心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲领导和教师一起听，并动员和鼓励教师参加各种教育。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。

　6、认真抓好检查、考核工作。

　平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在学年末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。

　回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

篇三：小学教学副校长2022年工作总结

　一年来，我努力学习党和国家的方针政策，注重学习党章、党的纪律，市教育局的教育教学管理规章，努力实践。在工作中，主要分管德育、教学、安全、后勤等教育教学工作。本着“以人为本，服务教育教学”的思路，我与全体教职员工风雨同舟，齐心协力，走素质教育发展道路。在各位同仁的帮助下，工作方法和思想观念等有了一定提高，对分管工作也日渐熟悉。

　下面就一年来的工作总结如下：

　一、主要工作

　（一）努力学习，提高素质

　为了更好地适应分管业务的工作，更好地指导、解决老师们在教育教学中碰到的问题，自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理先进经验，使自身的业务能力不断得到提高。我及时把握不同时期教育教学改革的脉膊，及时向全体老师传达最新的教育教学信息，组织安排老师们学习、交流，使教师的教育教学方法也能与时俱进。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，团结协作。

　（二）团结协作，师生成长

　当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校业务的决策、组织、指导等过程中，我始终注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。

　（三）改革创新，学校发展

　我始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好常规工作的同时，我经常深入课堂听课，及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。通过制定并实施相关学校管理制度，不断深化教学研究活动。

　二、工作成效

　（一）科学管理，办学效益不断提高

　1提高行政管理水平。为充分发挥行政团队的作用，确保学校工作的＇正确方向和管理机制的高效运行，学校坚持每周行政例制度，每周全体教职工会议的当天上午第三节召开全体行政会议，总结上周工作，商议本周工作重点及负责人。为加强学校内部管理，营造良好的校风，学风，保证稳定的教育教学秩序，杜绝安全事故及其它意外事故发生，圆满完成学校各项工作目标，学校落实行政人员值日制度。全体行政人员凝心聚力，共同为学校发展作出应有的贡献。

　2创设团队协作氛围。没有完美的个人，只有完美的团队。每个团队（行政组、年段组、教研组、备课组、班级、排练组、兴趣小组、临时工作组等）工作分工进一步细化。团队负责人加强学习，不断思考，善于指导，带动团队成员高效完成任务。团队负责人适度放权，但没弃权，引领团队一起做好工作，除了交工作任务，还教工作方法，让团队成员明白做什么、怎么做和为什么这么做。团队成员主动发现和提出问题，分析和解决问题，不是一碰到任务就推诿，一遇到问题就上缴。全体教师共同营造和谐的人际关系，互相关心，互相帮助，共同营造“家”一样的校园。

　（二）依法从教，作风建设不断加强

　1加强意识形态工作。落实意识形态工作责任制，把意识形态工作与教育教学工作紧密结合，培育和壮大学校主流价值观；落实教师理论学习制度；落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《新时代教师职业行为十项准则》，坚持教育者先受教育，进一步深化正、反两方面师德师风教育，形成正确师德导向，提高师德修养；加强法治教育，强化警示教育，提高全体教师的法治素养、规则意识，促进廉洁从政从业、坚持道德操守。

　2深化队伍作风建设。全体教职工有主人翁的意识，以积极的心态投入工作，主动思考，主动作为，创新工作，本着“只要思想不滑坡，办法总比困难多”的理念，为学校发展出谋献策。全体教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　（三）加强研修，教师素质不断发展

　1注重教师主动成长。全体教师树立“育人先育己”的意识，和学生一起成长，在教育学生的同时首先要教育好自己，教育自己成为一个堂堂正正、言行一致的人，以自己健全的人格感染学生。修炼并提高反思力，是促进教师专业发展的必经之路。全体教师善于反思，不断打磨自己的课堂。让学生喜欢上课，不断追求著名特级教师吴非老师描述的情景：“伟大的教师能让学生早上醒来，感到好幸福，因为今天我又要去上那个老师的课了。

　2扎实开展教学研究。学校以省教改示范性建设项目《运用媒体优化组合，发展学生核心素养》为抓手，以提高教学质量为重点，以转变学习方式突破口，以校本研究为载体促进课程与信息技术的优化整合，构建成功教学模式，努力打造高效课堂。本学年，学校组织了多次信息技术方面的相关培训。同时，学校加大推门听课力度。学校行政人员、各学科教研组长有计划地（每月至少一次）开展随堂听课活动，并重视听课后的评课。学校每月开展一次教学常规检查，对教师的备课、作业批改等情况进行系统全面的监督。

　学校教师参加各级各类竞赛屡创辉煌，一支高素质、专业化的教师队伍正在悄然形成。学生们均能在老师的指导下，积极参加各级各类比赛并频频获奖。校园环境更加美丽，学校氛围更加和谐，教育管理更加智能。

　三、存在问题

　经过深刻剖析，本人还存在一些问题，主要表现在：

　1学习方面。平时学习抓得不够紧，时紧时松。不能联系思想和工作实际进行思考，凭兴趣学习，接受新的理论不够。

　2工作方面。工作思路不宽，有时不细心，创造性开展工作不够。把较多的经历主要放在了行政事务上，对个人成长还不够重视。

　回顾一年的工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，努力提升个人修养，提高管理水平，使今后的工作更得心应手。

篇四：小学教学副校长2022年工作总结

　本学期本人主抓学校教育教学工作。在这一学期的工作中，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规；在继续教育业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。现将本人一学期来的工作总结如下：

　一、做好校长的助手。

　一学期来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，努力促使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。

　二、抓好教师管理。

　一所学校的好与坏，关键在教师。我校教师的情况并不乐观，一方面少数教师工作激情不高，一些教师不能与时俱进，不能正确正视本职工作。另一方面一些刚刚招考的青年有工作激情但教学经验不足，使现在的任课教师协调情况与教育教学质量难以改善。为了克服这种困难我想了很多办法。如：想办法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上；抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任；让一些老教师为教学做好服务，减少任课教师的后顾之忧；克服多方面的困难，采用走出去，请进来的办法，对年青教师进行锻炼和引领，本学期我组织数学教研组，理综教研组分别到兴义三中、兴义四中进行校际交流，让青年教师走出校门，到其他学校与一些名师pk，让他们找出自己存在的不足。同时又主动联系州教科所，取得教科所领导的大力支持，派出”黔西南州讲师团”和“兴义四中名师团”到我校现场授课，让学校全体教师在课堂教学改革和专业素养等方面都有了较大的提高，有些做法都是第一次尝试，遇到了很多困难，现在看总体情况正在往好的方面发展。

　三、搞好教学研究常规工作。

　一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对各教研组的教学研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课，及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。本学期我深入课堂听各学科课达60多节次。

　四、抓好业务学习。

　现在有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上或有下降。为了让教师能真正用心去学，我从学习内容上和学习形式上都进行了改革，学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，要求教师每节课后必须要有教学反思，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲领导和教师一起听。特别是学校每周一的教师论坛，各组教师轮流上公开课，全校老师都到场听课，并一一给以点评。规定每个教师一学期必须在组里上一至二节共开课，每个教师一学期听课不少于15节，行政不少于20节，各教研组每学期集体备课不少于10节。

　五、认真抓好检查、考核工作。

　平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在学年末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。

　回顾一学期工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一学期的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，力争把工作做得更好。

篇五：小学教学副校长2022年工作总结

　身为副校长，我潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。现将本人一年来的工作总结如下：

　一、做好校长的助手

　一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。

　二、抓好教师管理

　一所学校的好与坏，关键在教师。我校教师的情况并不乐观，一方面年龄结构偏大，一些老教师不能与时俱进，知识老化，不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能及时补充新教师，使现在的中学出现了任课教师相对不足的局面。为了克服这种困难我们想了很多办法。如：想办法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上；抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任；让一些老教师为教学做好服务，减少任课教师的后顾之忧。有些做法都是第一次尝试，遇到了很多困难，现在看总体情况正在往好的方面发展。

　三、培养新的领导力量

　自己做过十多年的教导主任和政教主任，深知自己身上有一些难以克服的缺点，如再没有新人补充就会影响到学校的发展。而新进入领导班子的同志又存在经验不足的缺点，所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进行帮助和指导。要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新。

　四、搞好教学研究工作

　一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课，及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教育资源，我校去年购进了一批电化教学设备。通过一年多的努力，大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备。

　五、抓好业务学习

　现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正用心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲领导和教师一起听，并动员和鼓励教师参加各种教育论坛。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。

　六、认真抓好检查、考核工作

　平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在学年末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。

　回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

学校教务处工作总结第二学期1

教务处在党总支、校委会的正确领导下，以“全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，以人为本，大力推进素质教育，大面积提高教育教学质量”为指导思想，认真落实学校全面提升教师素质，深化课堂教学改革的工作思路，积极履行教务处工作职责，扎实推进各项工作，较好地完成了各项任务。

教师队伍思想观念得到了更新，树立了“赏识、尊重、激励”、“多一把尺子衡量学生”、“进步、发展、成功”的教育理念，做到了把课堂还给学生，提高了课堂教学效率。招生工作取得较好效果，一小第一名马玉峰经学校多次做工作，来我校就读，在入学分班考试时成绩不相上下的有米兰等。期中考试，与十八中、古城、关王庙四校联考。七、八年级总体成绩有所提高，并取得了可喜的成绩：七年级四校前十名，我校有三人，分别是第二名王宁、第五名米兰、第八名马玉峰；前三十名我校占七人，前一百名我校占二十三人。八年级胡献雯、张若星、陈栓分别占四校的第三、五、七名。九年级，曹振宇名列四校第二名，六百分以上学生有二十多。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地意识到存在的问题和不足之处。xxxx年，初中部教务处将不断完善自己的工作，努力实现新的突破。xxxx年中考，努力完成学校制定的各项任务指标。

一、加强师资队伍建设提高教师整体素质

把师德建设放在首位，强化全体教师职业责任、敬业精神，强化教师业务学习、政治学习，更新教育观念，提高整体素质。

1、加强师风师德建设是教师队伍建设的重要内容，“学高为师，德高为范”。教务处将通过例会、质量分析会、经验交流会、教法学法研讨会，学习理论、政策和教改经验。促进教师提高政治水平、文化素养，增加职业自觉性、主动性和持久性。使全体教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，以人为本，教书育人。

2、激励教师加强学习，鼓励教师进行业务进修，熟练使用多媒体辅助教学系统，激发创新精神；精心组织全校教师的两轮赛课活动，认真开展听课、评课活动，组织观看名师报告，切实做到更新教师教育观念，提高教育教学水平。

3、加强青年教师培养，建立青年教师成长档案。举行“师徒结对”仪式，实施青蓝工程，开展互帮互学，青年教师虚心好学，师傅教导耐心，组织青年教师参与听课评课，组织刚上班三位青年教师上汇报课，举办青年教师业务学习讨论和座谈，宣传青年教师专业成长之路，建立青年教师个人博客，打造青年教师成长共同体，努力促进教师快速提高教学水平。

二、抓好常规检查强化教学管理

教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，提高工作效率。

1、开展好年级组每周一次业务学习和研讨。

2、加大检查力度，坚持教学查堂工作，努力做好三分钟候课检查。认真做好作业、教案、听课笔记检查，狠抓落实，及时反馈。

3、搞好学情调查，通过听课，查看教学日记，召开座谈会，组织民意调查，评教评学等形式，及时发现问题，督促教师改进教学。

4、抓好考试的过程管理：月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、效果统计等各个环节工作，都要做到一丝不苟。每次考试估做到狠抓考风、考纪。每次考试结束后，年级组及时召开质量分析会，及时发现问题、解决问题。

5、强化毕业班管理，搞好初三年级的复习备考工作。

积极搜集有关中考信息，订购各种模拟题卷等，了解外界动态，宏观调控复习方案。

以训练为主线，巩固双基、培养能力，每月一练，搞好模拟考试，增加了应试适应性，及时评估、分析、指导下段工作。

加强学生的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成绩。及时了召开学生座谈会、考前动员会等。

加强家长、学生和老师的沟通与交流，适时召开了家校生座谈会。

6、加强教务处自身建设增强服务教学意识。

及时办理xxxx级新生学籍，认真记录各项考勤考核，做好功能室的各项管理工作。

按时上下班，保证早、晚自习、上下午有专人值班，强化纪律性、自律性、工作的规范性。

下学期工作打算：增强教务处服务意识，学生形成写字和读书特色，加强班级文化建设，强化师德师风建设，加强教师基本功训练，开展骨干教师和教坛新秀评选，精细课堂教学常规管理，细化年级组工作，抓实毕业班复习工作，打造特色学科组，继续深化课堂教学改革，迎接初中数学教学现场会。

学校教务处工作总结第二学期2

一、积极开展教务教学工作

1、搞好开学前的准备工作，积极和后勤处采购各种教学用品。

2、积极开展报名工作，认真核实学生就读情况的统计。

3、在开学前按照教学大纲开足开齐各种课程，在2月27日将课程表及时发到班级和任课教师手中。并收取了各科 工作计划 ，安排了相关教师从事初一、初二、初三年级的教学工作。对于信息教育课、地方课、健康教育、法制教育、劳动技术课学校还派专人上，还纳入学校的总课程表内。

4、及时发放听课记录、测验登记、作业分析等各种教师业务教学表册。

5、按照计划定期对教师业务进行检查公布。

6、组织本校教师上了18次公开课、2次观摩课、3次示范课。在四月还积极配合局教研室开展了“送教下乡”教学活动，达到了学习先进，相互交流的效果。

7、组织了毕业班、物理、语文、数学、英语学科教师到县里参加了中考备考培训工作。

8、积极组织教师写了19篇论文，报送5篇全部获奖，达到了预期目的。

9、组织教师写教学案例，并向省级报送4篇，这在教师中起到了带动作用。

10、组织和支持教师参加各种业务培训、进修、教师继续教育培训和考试、教学竞赛等，为培养年轻优秀教师、学科带头人、骨干教师创造了良好的条件。

二、加强平时教学检查

本学期教务处对各个教师的课堂教学加强了管理力度，对教师上课的备课、教学方法、课堂纪律、教师上课出勤等作了认真检查，发现不足课后给予指出，做到认真上好每一堂课，向学生，向课堂要质量。经过这样的常规检查，教师放任学生随意自流的现象少了。无形中给教师施加了一种压力，促进教师认真备课，精心设计教案，在很大程度上提高了教师们的教学水平。为了进一步提高我校教师们的教学水平，学校根据局教研室的规定，要求每个教师每学期至少听课十节，教研员和分管教育校长至少听课二十节，课后还要求进行课堂点评，这在很大程度上起到了相互学习，取长补短的作用。

三、做好初三体育毕业考试和中考工作

为了第一次搞好初三毕业体育考试工作，四月份教务处和初三班主任认真核实学生户口，组织学生填写准考证和分数表，带领学生参加体育考试。五月份教务处和初三班主任搞好学生中考动员工作，组织学生填写各种表格和录入信息卡。为了使学生在中考中考出一个好成绩，教务处还组织毕业班教师搞了中考备考交流，查找各科中考复习资料，为六月的中考作了准备。

总之，经过本期全体师生的共同努力，大家的教学效果得到了学生和学生家长的认可和好评。不过我们也发现也有些不足，我们在今后的工作中还得要加强网络教学，多开展校际教学交流，提高教师队伍整体教学素质，最大程度上适应新课改的教学要求，从而把我校教学质量提到一个崭新的台阶。

学校教务处工作总结第二学期3

在20xx—20xx学年度第二学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：

一、教师的备课。

依据县教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各任课教师都有学科进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备了教材教法，还备了学生，每节教案都是在新课程理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。教务主任抽查教案每周一个教研组，且有记录与通报，全体教师基本上能按要求完成备案任务。

二、本学期老师的上课情况。

本学期来，教务处采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟到，课中间出教室现象，上课打手机现象6次，对以上现象给予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十五分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

三、关于作业的批阅。

教务处按照教育局的中小学教学过程管理规定的要求。首先制定了各科作业批改要求，教师都能保质保量完成各种作业的任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖延现象，各年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

本学期教务处共检查各科作业8次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

四、本学期的班主任工作。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，交流了班主任工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；个别教师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。

五、关于教研活动的开展。

本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级教师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名教师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课改进程。另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以上。

六、“两基工作”的情况。

本学期教务处完成了20xx-20xx学年度的“普九”、表册数据的填写工作。

七、课程的教授情况及教学成绩。

到十九周止，我校的各科教学都以基本完成，达到了新课程标准的要求。语文、数学、英语、政治、物理、化学学科的教学现处于紧张的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，需要常抓紧不懈。

八、存在的问题：

1、我校对非主授课的重视不够，技能课有别于语数外、理化生、政史地，一节课的时间为40分钟。教师对技能课只侧重于动手作业。期中、期末之前过早的停技能课。这些不利于学生的全面发展。

2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。

学校教务处工作总结第二学期4

教导处在校领导的正确带领下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高整体水平

不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。在本学期举行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课比赛等，教师的教学理念得到了更新，提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用每周二、周三开展团体学习备课、传帮带等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，进取开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有资料。

二、加强教学检查，规范教学过程

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每一天按时巡视教师进入课堂情景、使用教学器材情景、学生上课纪律情景等等。

每月组织考核组人员进行检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。并进行全面总结并提出整改意见。教导处与教研组长在业务校长的带领下进取参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行了评价。组织所有教师加强自身业务学习，每月除完成业务学习外，教师还进行自学新课标。

本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业布置与批改。教导处每月对各科作业批改情景检查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。

(5)学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据并要求各教师写了期中，期末总结。

2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习本事存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来必须的难度。针对这些实际情景，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能到达课程标准确立的基本要求。注重特长生各后进生的培养。

3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。

三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。

我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的学校活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅学校文化。根据校情学情，有序组织开展系列活动：阳光长跑活动、我的梦想演讲比赛，学校十佳歌手比赛活动、“国学经典”进课堂、六个一等系列活动，为学生供给展示风采的平台，丰富学生的学校生活内涵。每次活动到达了“人人参与，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。

四、加强毕业班的教学管理力度。

一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓励。

(1)加强学生的基础知识的掌握。

①重视学生的基本功。这些看似简单的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。所以我们毕业班十分重视学生的基本功。

②、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是十分重要的，异常是小学毕业班，对所学知识有做系统积累。

③、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的知识点，专题进行巩固。做到基本训练，变化训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。

④、重视学生建立自我的知识架构。知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的`时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自我的知识架构。做教师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依然会错。原因就在于没有构成学生自我的知识体系

⑤、重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。

(2)加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，可是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，针对毕业班开展青春期思想观念教育。及时纠正学生的思想动态。

回顾本学期，工作是忙碌的，可是我们教导处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在许多不足的地方，例如管理的理念不够新，研究事情还不够周全等。可是我们相信，在今后的日子中，我们必须会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。

学校教务处工作总结第二学期5

本学期教务处在教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，进取推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新本事和实践本事，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新本事、在德、智、体、美、等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作总结如下：

一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革

1、夯实课改，进取推进新课标实施进程。

作为改革实验学校，教务处继续进取认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。良好的教研氛围，提高了教育教学质量。

2、继续加强教学管理，完善 规章制度 ，强化教学的规范化、制度化、科学化。

加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情景。全面了解教学情景，不定时检查教师课堂教学情景，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查 教学计划 等。规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，经过开展写字比赛、作业检查等方式进行强化。

3、加强教研组、课改组的教研建设。

开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作资料相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。

二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。

教务处异常注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，进取组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师供给了施展教学才华的舞台和机会。

同时，我们还认真组织教师参加区教研室举办的各类经过培训教研活动，使我校教师的业务本事有了很大的提高。进取鼓励教师撰写教学科研论文和总结。

三、继续开展学科竞赛活动，积极组织学生参加各级各类竞赛

经过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质，养成了学生的创新本事和实践本事。

四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，开展多种学科竞赛活动。如写字比赛、作文比赛、英语讲故事比赛等活动，尽量做到形式多样，资料丰富。

五、加强教务处自身建设

定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，及时收集、整理、准备好相关教育教学材料。

一学期来，教务处一向以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理安排课时的问题，在新形势下如何坚持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等。这一系列都有待思考，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。

暮春四月，惠风平和。

柳叶湖畔，草有莺飞。

4月27日上午，常德市教科院领导、专家一行10人在党委书记毛善新、副院长傅广生的带领下，来到常德市一中柳叶湖学校进行教学督导，帮助学校提高教学质量。

上午9时，导师、专家齐聚学校后，他们直奔教室，随机听八、九年级语文、数学、英语等九科课程。

放学后，又分门别类与一线教师一起评估交流课程。

在交流中，他们充分肯定了常德市一中柳叶湖学校教师在课堂上的亮点，同时也客观地指出了需要改进的地方。 对教师如何提高课堂教学质量，如何科学准备，提出了专业性较强的指导性意见，并请参加交流的老师频繁点头，表明收获多，效益大。

上午11时许，在傅广生副院长主持下，教科院领导、专家将此次教学督导情况集中反馈给柳叶湖教育局和常德市一中学校领导班子。

各学科研究员对授课教师授课情况进行了逐一评估，一致认为常德市一中柳叶湖学校教师敬业精神强、综合素质好、课堂教学充实。

希望在今后的课程中教师能更加强调学生的主体地位，充分相信学生，动员学生，让学生更多地自主学习、自主探索。

教务老师招待会上，傅广生副院长感慨说，每次来到常德市一中柳叶湖学校，都会看到新的变化，感受新的进步，相信学校会越来越好。

教院党委书记毛善新最后深刻指出，常德市中柳叶湖学校是在常德市中先进办学理念引领下成长起来的新型学校，办学方向正确，是教育管理科学。

一中柳叶湖学校的老师，看到学生积极向上，充满活力，我很高兴。

他希望学校进一步诠释教育管理文化，促进教师整体继续教育理念的提升。

要加强教学研究特别是课前研究，教师要集思广益，形成自己的教学风格，努力成就名师。

指出在课堂上，既要重视预设，也要重视生成。

教师要勇于并善于抓住学生在课堂上暴露出来的问题，用自己的教育智慧转化为促进学生更好成长的教育契机。

柳叶湖教育局局长石朝仲、副局长黄燕，相关科室负责人，常德市一中柳叶湖学校校长胡民、党总支书记陈世红、副校长李学、谭刚媛、毛彩猛、校长助理熊跃利、刘安鹏陪同导演。

(融媒体教务老师赵凯)。

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幼儿园教师 工作总结 美篇_学前教育宣传月活动总结2017 2017 学前教育宣传月活动总结 根据《教育部办公厅关于开展 2017 年全国学前教育宣 传月活动的通知》要求，以及省市关于学前教育宣传月的 通知精神，结合我街道实际，我们开展了主题为“自主游 戏—点亮快乐童年”的宣传活动。旨在引导广大幼儿教师 和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、 快乐游戏。各幼儿园紧扣主题，广泛发动，开展了形式多 样的宣传活动，并取得了良好的效果。现将我街道具体的 活动开展情况汇报如下： 一、成立组织，责任到人 街道中心学校和各幼儿园高度重视此项活动，分别成 立了以一把手为组长，中层为组员的领导小组。各单位紧 扣“自主游戏—点亮快乐童年”的活动主题，认真制定了 宣传活动实施方案，通过开展多种形式的宣传活动和教育 服务，向幼儿教师、家长和全社会传播正确的保教理念和 科学的育儿方法。坚定了游戏是幼儿基本活动形式的理念。

各项工作分工明确，责任到人。

二、科学分析，重点突破 通过与幼儿家长和教师交流，我们发现现在家长舍得 为孩子花钱，甚至舍得为孩子花时间，但是为了孩子去学 习教育方法的却很少，因此出现了一些教育误区。现在落 实以游戏为主要形式的教育活动，去小学化最大的障碍是 幼儿家长。因为幼儿家长担心孩子输在起跑线上，害怕孩 子进入小长。因为幼儿家长担心孩子输在起跑线上，害怕 孩子进入小学不赶趟，就要求幼儿园教授拼音、写字等小 学化的内容。幼儿园特别是民办幼儿园，为了迎合家长就 或多或少的教授小学化的内容。因此本次宣传的重点对象 我们确定为幼儿家长，或即将入园幼儿的家长。

宣传内容上，围绕“自主游戏—点亮快乐童年”，宣 传小学化的危害和游戏的好处。

三、形式多样，效果显著 （一）广泛动员，全员参与 本次宣传活动，我们分层次召开了动员大会。全街道 召开了园长和骨干教师参加的动员大会。各幼儿园召开了 教师和家长参加的动员大会。向大家传达上级精神，明确 宣传的内容，使大家清楚小学化的危害和游戏的意义，并 发动教师和家长参与到宣传活动中来。使我们的宣传更扎 实、可信，效果非常好。

（二）加强宣传平台建设 各幼儿园制作了以“自主游戏—点亮快乐童年”为主 题的展板，向家长发放了宣传图册、《致家长的一封信》 等。各幼儿园还以班级为单位建立了微信群，通过微信向 广大家长宣传小学化的危害和游戏活动对幼儿成长的帮助。

各幼儿园还制作了精美的美篇，以图文并茂的形式向大家 宣传。其中我们街道学前教育办公室制作的《自主游戏— 点亮快乐童年，你准备好了吗》的美篇宣传片点击量近万 次，达到了很好的宣传效果。我们及时引导广大家长和教 师观看中国教育电视台《e 视界》和早教频道播出的专家访 谈节目，以及山东教育电视的宣传系列节目。使广大幼儿 教师和家长有是个更加全面的认识。

（三）开展幼儿园开放日活动 各幼儿园开展了开放日活动，家长们走进幼儿园了解 并参与到幼儿园的活动中，对幼儿园的工作有了新的认识。

幼儿园的《走近传统乐器——鼓》和《快乐篮球》； 幼儿园的《生活中的数学》；幼儿园的户外活动； 幼儿园的器械操；幼儿园的剪纸等让家长们感到震 撼。通过活动的开展，家长们看到幼儿在园的学习生活情 况，了解了教师科学指导幼儿的方法策略，改变了在幼儿 园必须写字、算题的错误观念。

（四）召开家长会，开展专题讲座 各幼儿园都召开了家长会，向家长介绍规范办园、科 学保教和幼儿园科学办园理念，指导家长为幼儿做好生活 常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前 学习小学内容的危害。我们还邀请小学一年级教师向大家 开展“零起点”教学的专题讲座，打消家长的顾虑。为今 后进一步加强游戏活动奠定了基础。

（五）通过六一节系列活动进行宣传 我们抓住六一节家长到幼儿园参与活动的机会，向广大家 长进行宣传。有的幼儿园还把宣传内容编排成节目，让广 大家长真切感受到了小学化的危害，对游戏有了新的认识。

总之，通过宣传，大家知道了游戏是幼儿特有的生活 和学习方式，认识到了小学化的危害。表示要还给孩子游 戏的权利，扭转当前存在的重知识技能，忽视、干预幼儿 游戏、成人“导演”幼儿游戏的倾向，更不能用电子游戏 产品代替玩具。让我们携起手来，为幼儿提供充足的游戏 时间、空间和活动材料，让幼儿自由、自主地开展游戏， 杜绝拼音、写字等教育内容。让我们的孩子在这种以游戏 为主的教育活动中变得越来越健康、活泼、聪明、快乐。

幼儿园教师工作总结美篇_幼儿园教师师德承诺书及保证书

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------幼儿园教师师德承诺书及保证书幼儿园教师师德承诺书及保证书 幼儿教师是人生的第一位启蒙老师 ,是第一开智者 , 是教幼儿如何做人的先行者，教育事业是神圣的,教师 的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为了提 高教师自身的思想道德素养，全面提升我园工作人员 的师德水准，我们全体教工向社会、家长、幼儿郑重 承诺： 1、对孩子的生活护理做到： (1)及时为大小便在身的幼儿擦洗干净后更换清洁的 服装，换下的衣物洗净后，再让家长带回。

(2)保持幼儿在园内的仪表整洁和健康，保持不外露 肚皮，不披头散发，不反穿服装和鞋子，不散落鞋带， 不满脸污垢幼儿园教师师德承诺书及保证书。

(3)每天让幼儿仪容整洁地离园。

2、关爱每一位幼儿， 尊重幼儿的人格和个性幼儿园 教师师德承诺书及保证书。

不对幼儿体罚和变相体罚， 不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。

3、尊重每一位家长，热情礼貌地接待，不指责训斥 家长，不把教师的责任推给家长，婉言谢绝家长的礼1 / 13物和宴请，与家长保持正常的关系;保持家园联系，每 学期至少对每个幼儿家访一次。

4、认真晨检，热情亲切了解询问幼儿身体状况，仔 细做好药品接受、保管和服药工作，不漏服、不错服 幼儿园教师师德承诺书及保证书。坚持为有特殊需要 的孩子，烧好病号菜。

5、按规定做好幼儿的各项体检工作， 及时向家长公 布结果，建立个案，并制定相应的措施;定期通过宣传 栏向家长宣传有关儿童保健卫生知识。

6、为幼儿的健康成长和生活、活动需要，及时提供 物质上的保证 ; 对园内的各项设施设备定期做好保养 和维修工作，保障幼儿在安全、舒适、愉快的环境中 身心健康成长。

7、为人师表，使用规范的职业用语 ;不歧视幼儿， 不说伤害他人自尊和心灵的话幼儿园教师师德承诺书 及保证书。每天面带微笑，亲切和气地对待每一位幼 儿和家长。

8、自觉遵守园内的 规章制度 ， 严格执行教育教学常 规，认真制定活动计划，做好课前准备，组织好每一 次活动，努力提高自身的专业化水平幼儿园教师师德 承诺书及保证书。

9、团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损学---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------校声誉和家长利益的事;仪表端庄，举止文明，不穿戴 与教师身份不符的服装。

10、遵纪守法，严格自律，不做违犯法规和法纪的 事;与时俱进， 更新教育观念， 不安于现状， 积极进取。

11、做好家长学校工作的管理与落实，有目的的开 展各项家长活动; 坚持每月两次的园长接待日工作， 主动与家长进行沟通，定期通过多种形式听取家长对 幼儿园管理、 保教、 服务等各方面工作的意见和建议， 拓展服务功能，提高服务质量，满足家长的合理需求 幼儿园教师师德承诺书及保证书。

12、 为家长缴款付费提供方便， 热情回答家长提问， 耐心宣传财务政策，做好各类收费的解释工作;按时公 布伙食、代办费等经费的使用情况。

以上承诺请广大家长、社区代表、上级领导及社会 各界予以监督! 1 延伸阅读： 幼儿园教师师德事迹 我叫 xxx，30 岁，党员、小学高级教师、20xx 年毕 业于 xxx 市幼儿师范学校，现任方正县幼儿园教师， 担任组长工作。在幼教第一战线上工作了十一年的我 时常会想起在我十九岁那年我告别了同学和孕育我的3 / 13校园，带着稚气的心、带着美好的梦，走进了富有天 真、富有童趣的------孩子们的世界。就在那时，我就 默默的对自己说：我要当绿叶，用我的叶脉去托起朵 朵含苞欲放的花蕾；我要当雨露，用我的露珠滋润着 他们焦渴的心田，我要把我的青春奉献给我所热爱的 教育事业；我要把我所有的爱心无私地播洒给每一个 孩子。在这十一年的教学生涯中，做为幼儿园的一名 年轻教师，在思想上严格要求自己，热爱幼教事业， 树立全心全意为幼儿服务的思想，积极要求进步。作 为一名幼儿园最年轻的党员，处处以身作则，身先士 卒，起到模范带头作用，全身心投入到幼教事业中， 在日常的教育教学工作中，用行动诠释着师德师风的 真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是教 师自我良好的修养！ 一、爱岗敬业，默默奉献 常常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要 哪里搬。做为一名***员，就应该体现一块砖的精 神。记得 xx 年五。四青年节到来之即，县团委要我园 出一个舞蹈，当时因为杨燕老师回了老家，所以缺了 一个演员，这时领导找到了我，问我能不能上，我知 道，如果缺了一个人，舞蹈队型就要全改掉，我考虑 到这一情况，在排练时间短，舞蹈难度大的情况下接---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------受了这个艰巨的任务幼儿园教师师德承诺书及保证 书。为了能更快的掌握舞蹈的基本动作，晚上回家后 我也放着光盘跟着学，最后终于在一天的时间里学会 了，圆满地完成了任务。还有一次。在去年 x 月一之 前， 我已经买好了回山东的车票。

可是园长一声令下： 30 号晚上有演出，我立刻退掉了车票，投入到了排练 中。

幼儿园教师师德承诺书及保证书 end# 还有在刚结婚不久，由于意外我突然怀孕了，但为 了不耽误工作，我不想要这个孩子，最后还是把孩子 做掉了幼儿园教师师德承诺书及保证书。那时我刚收 一个新的小小班，班中的两位老师又刚刚迈出校门， 对一切都不懂，还处在学习当中。我心里放不下我的 工作、我的孩子们，所以在做完人流后，我没向领导 请假，在 x 月刺骨的春风中，坚持来到了单位。最后 郝园长知道了，非常生气地把我送回了家。可我在家 还是惦记着单位、惦记着班级、惦记着我的孩子们， 半个月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往 的工作中， 只要我可以坚持在岗位上， 我就不会请假。

结婚时，我没占用工作时间筹备婚礼；临产时，我坚 持到临产的前一天才请假休息；就在去年的夏天，我5 / 13因为身体不适，在工作中晕倒，我被送到医院后，上 午打完点滴后，中午连一口饭都没吃，马上跑回单位 带班。工作时，我事事抢在先，提前完成任务幼儿园 教师师德承诺书及保证书。为了这，有人说我傻，有 人说我贱。可我自己不这样认为，因为我就是这种性 格的人，我只知道做人、做事要对的起良心，而我要 对的起我的孩子们。同时我也知道：能力有限，努力 无限这句话。为了使班级工作开展的更好，对的起孩 子，不辜负家长对我们的信任，我必须让我这只笨鸟 提前起飞。

二、关爱幼儿、家长信赖 一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别 是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个 家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让 我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换 心。

12 记得在 20xx 年我收了一个小小班， 班中孩子平均 年龄不到两岁半，当时班级中有个叫乐乐的孩子，她 走路还东摇西晃的，我们怕她摔倒，就时刻跟着她， 由于这是她第一次来园对一切事物都好奇，所以什么 都想看，什么都想玩，这样一天下来，她是很开心， 我们却爬不起来了，最让人头疼的是：她白天在活动---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------的时间还好， 可是到了中午睡觉的时候就会哭闹不止， 因为全体小朋友上床睡觉了，没人和她玩了，为了安 抚她，我们就抱着她满地走，只有这样她才能入睡， 可是睡着了也放不下，轻轻一动就醒了，所以我们只 能一手抱着她一手写教案，这样两个小时下来我的胳 膊都麻木了。现在她已经上了小学，可是还经常回来 看我，给我写信，向我汇报学习情况。这就是爱的延 续，让我体验着收获的快乐，我用我的爱心浇灌了他 们，他们也用行动回报了我。这就是幼教的魅力，如 同温煦的天空，给我爱来了感动和欢愉。

还有，在接现在这个班的时候，我班有个叫张红达 的小朋友，他来园时什么都不会，就连吃饭他都不会 用嘴嚼食物，只会喝牛奶。为了能让他吃东西，我们 想尽了各种办法， 我们还耐心的一口一口喂他吃东西， 一个学期过去了，他不仅可以吃非流质性食物了，还 能自己用勺子吃饭了。而现在一切自己的事情都是他 自己做了。

家长看到了这一切， 发自内心的感谢我们， 她们说：在家我们也没这样照顾她，你们能对孩子这 样，我们真的太感谢了。当时来园两个月的时候我们 都打退堂鼓了。而别的家长看到我们对孩子的细心照 顾也说：看到你们能这样有爱心，我们把孩子放在你7 / 13们这------放心。

所以说真心实意的爱学生， 对他们进行情感的教育， 是他们成长所需的绿肥。因为教师的爱似春风，能驱 散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的 心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似 甘露，能轻轻洒在孩子们那嫩嫩的绿色的心田幼儿园 教师师德承诺书及保证书。

三、勤学乐教、收获希望 爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱 让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信： 扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。

除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自 学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育 教学手段。我利用课余时间自学了制作课件，由于没 有基础，一切从零开始，白天上班没时间，只有晚上 坐在电脑前，进行制作，最后我用了一个月的时间作 出了一套课件，并准备参加了市里的课件比赛，荣获 一等奖。这段时间我知道了，只有努力学习就没有实 现不了的目标幼儿园教师师德承诺书及保证书。

为了不段丰富自己，在平时的工作中，我收集和积 累各种小资料，把外出学习所听到的课、上网查阅对 自己有用的资料打印出来装订成集， 便于自己的学习。---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------我的知识量拓展了，在面对孩子是才能运用自如。在 教学时，根据《幼儿园教育指导纲要》的内容，根据 幼儿的年龄特点和发展水平设计各种活动。在同事之 间。我们是好姐妹，当姐妹们遇到困难的时候，我会 热情的帮助他们。我在孩子心目中是朋友、是妈妈、 是信赖的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心帮助 他们的人。因为我心中有爱，所以我感觉到了我的生 命变得更加的精彩；因为我心中有爱，我才会对我的 事业有了不懈的追求；因为我心中有爱，所以我才变 的更加的青春、亮丽、永远都有一颗年轻的心。我爱 我的孩子、爱我的工作、爱我的幼儿园。我用我的青 春谱写着爱的乐章。同时我的爱心和付出也得到了领 导、家长和同事们的认可，也让我品尝到了收获的喜 悦： 虽然我取得了许多成绩，工作上也得到了领导的肯 定，但我并不因此满足，止步。我觉得社会在不停的 进步，科技在不断的发展，自己只有不断的探索，不 断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能 满足教学的要求幼儿园教师师德承诺书及保证书同 时，在今后的工作中我会继续用良好的师德表现，树 立起我们幼儿园教师的新形象。9 / 13我是幼儿园一名普通的教师，我知道，虽然电台无 声，但是我的声音永远萦绕在孩子的身边；虽然报刊 无名，但我的形象永远铭刻在孩子的心中。我要用爱 心、用青春、用快乐、用信心、用智慧、用勤劳传递 着爱心的教育、和谐的教育、健康的教育、快乐的教 育。我把我的青春奉献给了我的教育事业。我把我的 爱心倾注给了我的孩子们。

阅读拓展： 123 让爱在教育事业中闪光幼儿园教师师德演讲稿 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少， 而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问： 那是什么呢？我将毫不迟疑的回答您： 那就是爱！ 爱， 不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自 我牺牲。

为了报答老师对我的爱， 更为了所有需要爱的孩子。

一九九四年我依 然地站在人民教师的伟大行列。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新 鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓 蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨老师，您早。

那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天 傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希望之---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了 我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地 体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

还记得那是一九九七年的夏天，当时我担任学前班 的班主任工作。一天，我们班上来了一个智力有缺陷 的男孩幼儿园教师师德承诺书及保证书。说实话，当 时我这不想收，全班六十多个孩子还教不过来呢，哪 能为他再分 （幼儿园万圣节亲子活动主持稿及 讲话稿 ） 一颗心呢。

可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光， 听到他那口齿不清的老师好还有那双白胖的小手握着 我的手时， 一股无形的爱的温泉涌上心头， 从那天起， 他成了我们班一名特殊的学生。

我开始细心地观察他， 发现他不愿意和小朋友接触， 却喜欢和我说话。于是，我有空就同他聊天，有意识 地锻炼他的语言能力，教他正确的咬字、发音。同时， 我还让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话、陪 他到操场上玩耍、锻炼身体。渐渐地他那原本笨拙的 身体变得轻盈了许多，走起路来也稳当了，还能高抬 腿跑步了，上课也能安心听讲了，教的生字也能读出 来了幼儿园教师师德承诺书及保证书。每当我看到他 和正常的孩子一起玩耍一起做游戏，享受着他们带来11 / 13的快乐时，我的心就感到无比的甘甜。我真切地感受 到，我的爱并没有白白付出，换来的是孩子可喜的进 步。

时间过得真快，如今的我在教育战线上摸爬滚打近 十个春秋了。那个孩子已经是我校一名六年级的学生 了。现在，我担任六年级的音乐课教学。开学的第一 节课，我早早地来到了班级，我的目光在教室里搜寻 着，终于我又看到了他，我急忙走过去问：你还认识 我吗？他抬起头微笑着望着我。看到他有些迷茫的眼 神，我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情了，也 不记得六年前那个疼他、爱他、为他付出了很多心血 的李老师了。

上课的铃声，打断了我的思绪。课上，我们学习了 歌曲《祖国像妈妈一样》 。歌曲学会之后，我说：谁愿 意到前面来演唱这首歌呢？当时，有很多孩子踊跃地 举起了手。这时，在我的眼前又出现了那只白胖的小 手。于是，我把他叫到前面来，看着他很认真、很投 入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时，我 的内心有一种莫名的感动幼儿园教师师德承诺书及保 证书心想，这一定是唱给他妈妈的，因为他很爱他的 妈妈。有一次，他妈妈生病了，他在病床前哭着对妈 妈说：妈妈，你不能生病，你快点好起来吧，你要是---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------病倒了，就没有人疼我了！想着这些，我的眼睛湿润 了。歌唱完了，我问：你为什么要唱这首歌呢？当我 听到他含糊不清，而又非常肯定的回答时，我的心灵 被震撼了。

他的回答只有三个字我――爱――国此时， 我的泪水再也控制不住地滚淌下来。伴着孩子们雷鸣 般的掌声，他笑了，笑得那样灿烂，那样自豪。

1234 我――爱――国这充满爱的语言竟然能从一个 弱智儿童的口里说出来。这爱是从他内心深处迸发出 来的，那又是谁给予他博爱的胸怀呢？当然，是塑造 人类灵魂的工程师；是孩子踏上人生旅途起点的领路 者；是孩子构筑人生大厦的奠基人――教师。

人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。

有一首歌中唱到：啊，只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好的人间。是的，歌声道出了社会的呼唤， 只要有奉献精神，人与人之间将会达到和谐圆满，师 生之间将会达到互敬互爱。朋友们，就让我们在教育 事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。共同 为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚 丽的春色！让爱在教育事业中永远闪光吧！13 / 13

幼儿园教师工作总结美篇_环创(美篇)

以环境创设为契机，促进教师专业成长——曲石镇中心幼儿园环创比赛 《纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地 促进幼儿的发展。” 本学期,为了提高教师对环境创设的能力,使幼儿园 的环境起到更好的教育作用,让幼儿真正在与环境的互动中成长,让环境 与幼儿对话、与家长对话,发挥环境“第三位教师”的作用。我园于 3 月 28 日开展班级环境创设评比活动。

本次环创评比活动要求符合幼儿年龄特点、具有层次性、幼儿参与空间 大；突出本班特色、有创新、有整体感；体现趣味性、创造性、可操作 性、多功能性。全园 7 个班级的教师团结协作，经过近一个月的精心构 思、设计，各班环境创设各具特色。大一班将“让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛”作为主题，时刻提醒老师 要有乐观愉悦的精神和建康的心理，让幼儿能在一个充满阳光的环境创 设中快乐的成长。大二班以“美丽的春天”为主题，让幼儿初步感知春天里花草、树木等自 然景象的变化，了解春天的特征，知道春天是万物生长的季节，从而喜 爱春天。大三班以“神奇的春天”为主题，小朋友们用刺绣的方法向我们展示了孩 子们眼中的春天。中一班“我们与孩子一同成长”为主题成长记录再现孩子们成长过程中 的精彩瞬间温馨时刻。中二班“春天的花”，各种材料做的五颜六色的花装扮着整个教室，走进 中二班就感觉到了花的海洋。小一班创作意图为彩虹是小朋友最喜欢的一种自然现象，小班幼儿的好 奇心开始萌发，对周围的很多事物和现象感兴趣，春天就彩虹一样绚丽 多彩，让我们一起去感知，探索，和创造春天吧！小二班以“春天来了”为主题，老师带着孩子们从《春天到了》《走进春 天》《我喜欢的春天》三个板块层层递进让幼儿对春天有了完整的认识！幼儿园考评小组对各班的环创进行了检查评价，最终评选出优秀班级 分别是：大一班、中一班、小一班。

这次环创评比活动，教师们相互学习、取长补短，有效地提高了全园教 师环境创设的水平，促进了教师专业水平的提升。