对拉赫玛尼诺夫钢琴前奏曲的演绎版本中什么更有新意

霍洛维兹。

根据查询百度题库试题显示，对拉赫玛尼诺夫《钢琴前奏曲Op32，No5》的演绎版本中，（）的更有新意。A阿什肯纳齐，B林帕尼，C格伦古尔德，D霍洛维兹，正确答案是D。所以对拉赫玛尼诺夫《钢琴前奏曲Op32，No5》的演绎版本中，霍洛维兹的更有新意。

拉赫玛尼诺夫(Sergei Rachmaninoff 1873—1943),俄国作曲家、钢琴家和指挥,被誉为承袭俄罗斯浪漫主义传统的最后一位大师。《24首钢琴前奏曲》是拉赫玛尼诺夫最具代表性的作品之一。

升c小调前奏曲，作于1892年，是作者毕业于莫斯科音乐学院时所作，题献给作曲教师阿伦斯基，钢琴独奏曲。同年在莫斯科首演，并由作者亲自演奏。本曲后由作者本人改编为两架钢琴演奏的二重钢琴曲。后人又将其改编为管弦乐曲等其他器乐形式。本曲的主题被后人誉为拉赫玛尼诺夫的“命运主题”。

乐曲采用复三部曲式，升c小调，速度徐缓，4/4拍。第一部分的主要主题即所谓的 “命运主题”， 庄重而有力。以慢板起奏的三个音坚定而沉着，带有宣叙调特点， 接着转为行板， 在较高的音区发出如众赞歌的乐声（片段1）。 据说这一主题是作者受莫斯科克里姆林宫钟声的启发而写成的。这一主题确实能够使人联想到悠远的钟声和教堂中此起彼伏的祈祷般的颂歌声，其中充满了庄严肃穆的情绪。乐曲的中间部转至关系大调（E大调）上，呈示出抒情性的主题，采用较快的快板， 洋溢着幻想般的激情。随后，钢琴又用较强的力度再现开始部分的主要主题，饱满而坚定的音响处理使乐曲显得更为庄重。乐曲最后用渐弱的方式表现钟声随风飘去，渐飘渐远，在宁静的气氛中结束全曲。

演奏一级 业余13级左右

手上得有功夫才能弹

拉赫前奏曲吧。说实话狂11直接一紧张就变成乱弹了。前面拍子、强弱需要控制的很好 ，高考的孩子、、、、心理控制水平不高、、、、一紧张容易就这么毁了、、、、、而且整体难度并不算高。大概也就是10级左右、、、、、只有后面稍微出彩一点。门德尔松的随想回旋曲我不觉得它适合用来考学，因为长度有点长，而且、、、、门德尔松的作品我觉得都没有什么激烈的矛盾冲突，平淡无奇的情感内容对于高中的孩纸来说反而不好把握，更何况随想回旋曲这个曲子、、、、业余曲、、、、长且不拉风、、、评委肯定一听就喊卡，在激烈竞争的高考考场上，它无法帮你传达出你的真实水平。拉赫玛尼诺夫前奏曲是考试经常采用的曲目。选了它你就做好打算跟前一个孩子弹重了吧！在和别人弹一样的曲子的时候，你要胜过别人，就要在完成曲子本身和大致强弱走向的前提下处理好曲子歌唱性和内部声部的关系。距离远的音要反复去抓，尽量在最后的时候熟练到不依靠眼去看那个键盘，而能把音弹对弹好。

看你选择的曲目，我推测你是瞄准综合性大学或者师范学院的音乐专业。我当年高考弹的是托卡塔——多布洛基亚舞曲。你去找一下。祝您成功

一般来说认为音乐瞬间Op16 No4更难。你看一下谱子也能知道个大概，这首音乐瞬间在速度那么快的情况下还有那么多大跨度跑动乃至双手多层次齐奏。那首前奏曲总体不管是速度上还是跑动的复杂程度上都不及这个音乐瞬间！