赛尔号赫拉尼洛值得练吗吗?高手们来看看了!

赛尔号赫拉尼洛值得练吗吗?高手们来看看了!,第1张

机械系精灵—赫拉尼洛解析(迟到の星)

本作纯属试水之作,如有差错,请批评。

这次(第一次吧)解析的是机械系大师杯精灵—赫拉尼洛。不说了,开解!

1,赫拉尼洛种族值

体力108 攻击84 防御85 特攻117 特防79 速度107 合计:580

迟到分析:体力较低,攻击无视,防御还行,特攻还行,特防较低,速度较高,对于一只非RMB机械系精灵还说,580的种族(除托雷塔斯),算高了。

2,赫拉尼洛技能

大招:鱼雷引爆 机械特攻 威力50 一回合攻击3-4次

大招很牛,威力在150-200之间,达到200时,互不相克的精灵可以秒杀。

先手:速射钻头 机械物理 威力70

威力不错,不过就是物理攻击,特攻会更好。

强化:飞行模式 速度+2 一般般

充能 特攻+2 毫无亮点

机械革命 防御,特防+2 耗招可以选择

特殊:精华光芒 机械特殊 威力90 令对方所有能力增强效果消失 消强,不错呀

机械暴走 损失1/2体力 提升自身能力 要是不减血,会更好

迟到分析:大招很不错,先手有点悲剧,其他都很好。

3,赫拉尼洛学习力

赫拉尼洛的速度很快,特攻还行,推荐的学习力只有刷特攻和速度。

4,赫拉尼洛实战

普遍配招都是鱼雷引爆,充能,速射钻头,机械革命/飞行模式

迟到分析:胜率较高,我试了20次,胜了16次,可见胜率很高,达到了80%,身为机械系。

遇到战斗系基本秒杀,超能系强化加大招也能秒,其他大多数靠RP。内战的胜率也高达90%。

5,总结

赫拉尼洛是个很不错的机械系精灵,有时间的朋友们,可以打打大师杯。它在内战,外战都很不错, 洗出好性格,极品的几率还是可以的,推荐练赫拉尼洛。

最后呢,我想向大家征集一下意见,满分★★★★★,欢迎评分。好的话,大家可以推荐一些精灵给我解析呀, 不管是RMB、野生、BOSS、稀有,我会尽量满足大家

呵呵,我今天刚练的赫拉尼洛我也是当时老兵领的,后来用基因改造药剂改到了31个体

其实保守和胆小都是最好的性格,但相比较而言,我更喜欢胆小我是一个喜欢速攻型精灵的人,单挑基本都是大招+先手,所以速度决定成败,你速度比别人快,无论是强化还是控场,你都有更高的胜率保守虽说可以让特攻变强,可是赫拉尼洛有两个强化招,充能(特攻+2)和机械暴走(失去一半HP,特攻+2,速度、命中+1,就是翻版热血)基本强化一次后面对不微弱系可以秒杀,即使是被克的系,大招如果打出4次,不打死也可以打残所以攻高攻低没有太大影响,但是速度慢一点就是一点啊!机械暴走是个很冒险的强化招,虽说特攻、速度都加了,也有秒团的可能,但是一般互不相克的精灵一个大招都可以打掉一大半,你还要掉一半的血,基本还轮不到你出手,人家可能又一个先手就解决你了

我觉得最好的配招是:鱼雷引爆、充能、速射钻头(先手)、机械革命(双防+2)/净化光芒(消强化),顺便发下我的赫拉尼洛(性格不好,没办法了)

问题:

1、 写一件你近来(包括寒假)所经历的印象深刻的事情或一两句有感触的话。

2、 谈谈你对古希腊哲学的了解和看法(所读过的著作,所知道的人物)

3、 谈谈你选修这门课的原因以及你对授课方式的建议。

关于哲学、西方哲学、中国哲学、马克思主义哲学几个概念

哲学

西方哲学

中国哲学

马克思主义哲学

各种哲学之间的争论

西方哲学史参考书

《西方哲学简史》,赵敦华著,北京大学出版社,2001年。

《西方哲学十五讲》,北京大学出版社,2004年。

《西方哲学史》,罗素著,商务印书馆。

《西方哲学史》,梯利著,商务印书馆。

《西方哲学史》,邓晓芒 赵林 著 高等 教育出版社

西方:柏拉图:《斐多》、《会饮》、《理想国》;奥古斯丁:《忏悔录》;帕斯卡:《思想录》;休谟:《人类理解研究》,《人性论》;康德:《未来形而上学导论》,《实践理性批判》;叔本华:《叔本华论说文集》;尼采:《查拉图斯特拉如是说》(《瞧!这个人》);詹姆士:《实用主义》;萨特:《存在主义是一种人道主义》;福柯:《规训与惩罚》等

《哲学与生活》(中山大学出版社2009年)

古希腊哲学

参考书目:

《古希腊罗马哲学》,三联书店

《古希腊哲学》,苗力田主编,人大版

《古希腊哲学史纲》,策勒尔著

《西方哲学原著选读》,商务印书馆

《古希腊罗马哲学讲演录》(邓晓芒著)

第一节 古希腊哲学的精神

一、 从神话到哲学

古希腊神话:《古希腊神话与传说》

古希腊社会:城邦制,民主制

伯利克里在阵亡烈士墓碑前的演讲:

“我要说,我们的政治制度不是我们从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人的,我们的制度之所以被称为民主制度,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不在某一个特殊阶级的成员,而是他们具有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也会是这样的。”

二、 古希腊哲学的特征(静观、辩证、演绎、理智和实践)

1、古希腊哲学的意义

黑格尔:希腊是我们的精神家园

恩格斯:“在希腊哲学的多种多样的形式中,差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。”

古希腊:“健全的思想寓于健康的身体。”

亚里士多德:“智力的健全依赖于身体的健全,肉体是灵魂活动的必要条件,因此,体育应先于智育,服从于德育。”

2、 古希腊哲学的特征

亚里士多德:“不论现在还是最初,人都是由于好奇或惊异而开始哲学思考。开始是对他身边的东西感到奇怪,继而逐步前进,而对更重大的事情发生疑问,例如关于月象的变化,关于太阳和星辰的变化,以及万物的生成。”

哲学产生于惊奇(curiosity)和闲暇(wander)

(1)理性

(2)二元论

3、与印度哲学、中国哲学的比较

释伽牟尼(箭喻),孔子(生死,鬼神)

黄壁禅师:“今时才有一个半个行脚,只去观山观景,不知光阴能有几何?一息不回,便是来生,未知甚么头面?呜呼!”

第二节 早期自然哲学

早期的始基哲学

爱利亚派的存在哲学

古希腊的结构性自然观

一、早期的始基哲学

1、伊奥尼亚派(米利都学派与赫拉克利特)

米利都学派:

(1)水本原说

泰勒斯(Thales, 鼎盛年约在公元前585/584年)

提出“水是万物的本原”

该命题的意义。

名言:“大地浮在水上” “宇宙充满了灵魂”

(2)无定说

阿那克西曼德(Anaximander, 鼎盛年约在公元前570年)

“无定”(indefinite)是世界的本原

分离生成观:生成与消亡

“补偿原则”

(3)气本原说

阿那克西美尼(Anaximenes, 鼎盛年约在公元前546/545年)

气是万物的本原 综合了“水”和“无定”的特征

转化生成观:气的发散——火 气的浓聚——云——水——大地——石头

火本原说

赫拉克利特(Heraclitus, 鼎盛年约在公元前504/501年)

火是世界的本原

“这个万物自同的宇宙,既不是任何神,也不是任何人所创造的,它过去是,现在是、将来也是一团永恒的活火,按照一定的分寸燃烧,按照一定的分寸熄灭。”

“逻各斯”(logos)学说:原意是:“话语”,引申为“理性”、“理由”(人的认识的道理),“原则”、“规律”(世界的本原),有时译为汉语中的“道”。

“思想是最大的优点,智慧就在于说出真理,并且按照自然行事,听自然的话。”

生成辩证法:生成(becoming)即“变成某物”(coming to be) “既是……又不是”

生成中的事物之间的关系:转化、和谐、同一、相对

“万物皆变,无物常驻,如同人不可能两次踏入同一条河流。”

“相反的力量造成和谐,就像弓与琴一样。”

“向上的路和下向的路是同一条。”

“驴喜欢草料,人却喜欢黄金”

“我们踏入又不踏入同一条河流,我们存在又不存在。”

2、毕达哥拉斯学派

毕达哥拉斯 (Pythagoras, 鼎盛年约在公元前532/531年)

“灵魂转世说”:“灵魂是一种和谐”

“首先,灵魂是个不朽的东西,它可以转变成别种生物;其次,凡是存在的事物,都要在某种循环里再生,没有什么东西是绝对新的;一切生来具有生命的东西都应该认为是亲属。”

禁忌:禁食豆子等

数本原说:数是万物的本原,数是众多的,不变的。(“万物皆数”)

一切事物都可以归纳为数,数的比例和对立关系:奇数和偶数,一和多,直线和曲线,正方形和长方形

一切事物都具有几何结构,1是点,2是线,3是面,4是体,由点生出线,由线生出面,由面生出体,从体生出可感形体。

数与自然和社会事物的类比:一代表理性和善,二代表意见和恶(分裂),三代表全体,四和九代表正义(平衡),五代表婚姻(第一个奇数和第一个偶数的结合)。六代表生命,十代表完满。

毕达哥拉斯学说的意义:(参见罗素:《西方哲学史》)

可知事物与可感事物的区别:真实、完美的与有缺陷的。

推论:思想要比感官更高贵,而思想的对象要比感官感觉的对象更真实。

柏拉图:上帝是一个几何学家。

苏:同一事物在水里看和不在水里看曲直是不同的。由于同样的视觉错误同一事物外表的凹凸看起来也是不同的。并且显然,我们的心灵里有种种如此的混乱。绘画所以能发挥其魅力正是利用了我们天性中的这一弱点,魔术师和许多别的艺人也是利用了我们的这一弱点。

格:真的

苏:量、数和称不是已被证明为对这些弱点的最幸福的补救行为吗?它们不是可以帮助克服“好像多或少”,“好像大或小”,和“好像轻或重”对我们心灵的主宰,代之以数过的数,量过的大小和称过的轻重的主宰吗?

格;当然

苏:这些计量活动是心灵理性部分的工作。

……

苏:“信赖度量与计算的那个部分应是心灵的最善部分。”

二、 爱利亚派的存在哲学

世界的本原是不变的一

1、克塞诺芬尼(Xenophanes, 鼎盛年约在公元前540年)

理神论:神是最高原则的代名词

“只有一个神,他在诸神和人类中间是最伟大的;他无论在形体或思想上都不像凡人。”

“神是全视、全知、全闻的”

“神永远保持在同一个地方,根本不动,一会儿在这里一会儿在那里动来动去对他是不相宜的。”

2、巴门尼德(Parmenides, 鼎盛年约在公元前500年)

真理之路与意见之路:“一条是:所是的东西不能不是,这是确信的途径,与真理同行;另一条是:不是的东西必定不是,我要告诉你,此路不通。”

( “存在是存在的,不可能不存在。”“存在是不存在的,非存在必然存在。”)

“是者”作为真理的对象,表示“不变的一”。

“能够被说的和被想的与是者是同一个东西。”

(“作为思想和作为存在是一回事情”)

存在具有不生不灭、连续性和完满性。存在是一个球体。

-“A是B”,是,ontology就是存在论

思想和语言要遵从形式逻辑的同一律和不矛盾律:“是就是,不是就不是”

亚里士多德:“说某种是的东西不是,或者某种不是的东西是,这是错误的;而说某种是的东西是,或者某种不是的东西不是,这是正确的。”

中国:“说你是,你就是,不是也是;说你不是,你就不是,是也不是。”

3、芝诺(Zenon, 鼎盛年约在公元前468年)

反证法:

论题:如果承认存在是不变的一,那就会得出事物不能运动的荒谬结论。

反驳:如果承认存在是变化的,那么也

会得出事物不能运动的结论,从而与前

提相矛盾,因此运动是不可能的,存在

是不变的一。

芝诺悖论:四个悖论

“二分法”:1,1/2,1/4,……

“阿基里德和乌龟赛跑”

“飞矢不动”

“一倍的时间等于一半的时间”

A1 A2 A3 A4

B1 B2 B3 B4→

←C1 C2 C3 C4

(理论的问题需要用理论来反驳,摩尔与维特根斯坦)

亚里士多德称芝诺为辩证法的创始者。

关于唯心主义的反驳(列宁的《唯物主义与经验批判主义》)

中国古代的逻辑争论:“白马非马”“离坚白”等(公孙龙等人)

三、 古希腊的结构性自然观

元素派:“元素”(stoichenon)的原意是“字母”。把世界的本原看成是组成事物的不可分割的物理单元。

1、恩倍多克勒(Ampedcles,约公元前495—前435年)

四根说:火、土、气、水是组成万物的

根,动因是“爱”(“友好”)和“恨”(“争

吵”)。组合与分离

“它们有时从多中生出一,有时从一中

生出多。”

“同类相知”的原则:

事物与事物相似,因此对一种事物的感觉与这种事物相似。

“我们是用土来看土,用水来看水,用

气来看明亮的气,用火来看耗散的火,

用爱来看爱,用可怕的恨来看恨。”

“流射说”:同类事物的触类相通。把感

觉的性质归结为事物的物理性质,把感

觉的运动归结为感官的生理结构图。“思

想等同于或非常等同于感觉。”

2、阿那克萨格拉(Anaxagoras, 约公元前

500—前428年),作品:《论自然》

种子说

种子是构成万物的微粒。

种子:在数量上无限多;在体积上非常细微;在种类上与可感性质相同。

“努斯”(灵魂):心灵是万物的动力。

“异类相知”:“感觉由相反者所产生……由热知冷,由咸知淡,由苦知甜。一切都已内在我们之中,……一切知觉都伴随着痛苦。”

“异类相知”的原则:事物与事物对立,因此感觉与事物相反。

3、留基波(Leucippus)和德漠克利特

(Democritus, 鼎盛年约在公元前535年)

原子论:世界的本原是原子和虚空。

原子的旋涡运动:世界万物因原子的

结合而产生,因原子的分离而消失。

“万物都根据必然性生成”,“没有什么事物是任意产生的。”

流射说:“影像”是由原子构成的事物的轮廓,“印象”则是这些原子在眼睛里压下的印记。

约定论:感觉“不是按照真理,而是按照意见显现的。事物的真理是:只有原子和虚空。甜是约定的,苦是约定的,热是约定的,冷是约定的,颜色是约定的。实际上只有原子和虚空。”

(德漠克利特刺瞎了自己的眼睛,阿基米德的故事)

小结:(自然哲学)

伊奥尼亚派认为本原是变化的一(水、气、火),毕达哥拉斯派认为本原是不变的多(数),爱利亚派认为本原是存在(是者),存在是不变的一,元素派认为本原是变化的多(根、种子、原子)。

伊奥尼亚派:

米利都派:泰勒斯,阿那克西曼德,阿那克西米尼

赫拉克利特

毕达哥拉斯派:毕达哥拉斯

爱利亚派:克塞诺芬尼,巴门尼德,芝诺

元素派:恩倍多克勒,阿那克萨格拉,留基波(Leucippus)和德漠克利特

第三节 智者运动和苏格拉底

智者

一、 智者:“有智慧的人”(sophist)

主要教授修辞学和论理学(诡辩术),目的是为了获利。Sophistry(诡辩), sophisticated(老练的)

智者所教授的技术可以使人们学会“在私事中如何能把家庭料理得井井有条,在公事中如何能在言语上和行动上对城邦产生最大的影响。”

柏拉图称智者为“批发或零售精神灵魂粮食的人。”

外道与菩萨的对话:(玄奘故事,印度因明学)

外道:你是谁?

菩萨:天

外道:天是谁?

菩萨:我

外道:我是谁?

菩萨:狗

外道:狗是谁?

菩萨:你

二、 自然说和约定说

自然说认为人应按照自然本性决定自己的命运。

寡头派:强者应该比弱者拥有更多的东西。(“强权就是公理”)

民主派:人在本性上没有高低、贵贱、强弱之分,人与人是平等的。

安提丰:“我们敬仰和尊重贵族的后代,却既不敬仰、也不尊重一个卑贱的家庭的后代。这种做法使我们自己成为野蛮人,因为我们都可能是天生的希腊人或野蛮人(因为希腊人和野蛮人平等地继承了同一个本性)。

约定说主张用非自然的社会力量约束和改善人的本性。

普罗泰戈拉的社会契约说

三、 智者代表人物

1、普罗泰戈拉:(Protagoras, 约公元前490—421年)

第一个智者

名言:

疑神论:“关于神,我既不知道他们存在,也不知道他们不存在。有许多东西使我们不能认识这些,如:问题的晦涩,人生的短暂。”

“人是万物的尺度”

柏拉图的解释:“对我来说,事物就是对我显现的样子,对你来说,事物又是对你显现的样子,而你我都是人。”“因而可以说,对于每个感知者来说,事物就是他所感知的样子。”

人类中心主义,相对主义,感觉主义,唯我主义。

真理本来就是冲突的,相对的,关键在于如何在论辩中获胜,如何获得利益,有益于自己的就是真理。“万物都有两个对立的说法” (“任何事物都有正相反对的两种说法”)

,掌握了逻格斯(规律),就是说可以“使弱的道理变强。”

普罗泰戈拉与学生之间的官司。

2、高尔吉亚(Gorgias, 约公元前480—370年)

三个命题:(针对巴门尼德的命题)

第一,无物存在;

第二,即使有物存在,也不可认识;

第三,即使能认识存在,也无法把它告诉别人。

关于三个命题的论证

既然无物存在,凡是能想到的东西都是不存在的,于是推出:如果有存在的东西的话,它必然在你所想到的东西之外,因为你所想到的东西都已经不存在了。由此可以证明即使有某物存在也想不到,想不到当然也就不能认识了。

一个飞人(西藏密宗,黄帝的传说,“一人得道,鸡犬升天”,《说文》解释“真”字:“仙人变形而登天也。”),一辆在海上奔驰的马车,女妖,怪兽等

中国的仙人传说 源于海市蜃楼现象(蓬莱仙岛,秦始皇)

“语言不是主体的存在物,所以我们告诉别人的不是存在而是语言。语言是跟主体相异的东西。因而,既然可见物不可能变成可听物,可听物也不能变成可见物,那么外在于主体的存在物就不可能变成我们的语言。”

庄子与惠子游于濠(豪)梁之上。庄子曰:“儵(条)鱼出游从容,是鱼之乐也。

惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰:‘汝安知鱼乐者’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。(《庄子•秋水》)

“窃钩者诛,窃国者为诸侯”

“历史是由胜利者书写的。”

苏格拉底

(Socrates, 公元前469年—399年)

两个学生:色诺芬,柏拉图

\壮丽的日落ppt

一、认识你自己

与智者辩论的人事问题:虔诚、美德、正义、明智、勇敢等的定义

追求具有普遍必然性的知识。

亚里士多德认为归纳法和定义法来自苏格拉底

提出“奴斯”(心灵)作为推动和安排事物的原则。

一种目的论的世界观

类比论证:牛,人的身体构造

一种理性主义的认识论

“我害怕我如果以眼睛看着事物或试想靠感官的帮助来了解它们,我的灵魂就会完全变瞎了。”

“我想我还是求援于心灵的世界,并在那里寻求存在的真理。”

“在任何情况下,我首先确定一个我认为是最健全的原则,然后设定:凡是看起来符合这个原则的东西,不管是在原因方面,还是在其它方面相符合,都是真的;凡是与之不相符合的东西,就不是真的。”

(“一条原则要永远站得稳”)

二、德性就是知识

“德性”指过好生活或做善事的艺术。

“知识即德性,无知即罪恶”

“无人有意作恶”(理性主义伦理学,理性具有逻辑的必然性)

亚里士多德的概述:“如果人们不相信一件事是最好的事,他们就不会去做这件事;如果他们这样做了,那只是出于无知。”

“他在把德性看做知识时,取消了灵魂的非理性部分,因而也取消了激情和性格。”“因为知道公正的人不会马上变得公正,其他德性的情况亦同样。”

三、苏格拉底的方法

1、“我知道我一无所知”

独立、反思、批判、追求真理的精神

与孔子、老子、庄子、墨子的比较

2、对话式的教学法

(1)承认自己是无知的学习者,提出问题;

(2)双方处于同等的地位

3、“精神的助产术”,辩证法(dialektike)

四个环节:反讥、归纳、诱导和定义

每个人的灵魂里都蕴含着真理,需要通过反诘去蔽。

“他们能够做到这一点,并不是因为从我这里学到了什么东西,而是因为他们在自身中发现了许多美好的东西并把它们产生出来”

苏格拉底的影响:柏拉图主义

亚里士多德:“苏格拉底通过他的定义推进了理念论的产生。”

笛卡尔、康德

克尔凯郭尔、尼采、胡塞尔等

\柏拉图的洞喻ppt

问题:

哲学是一种启蒙

哲学是一种秘传

第四节 柏拉图的哲学

柏拉图的生平和著作

Plato(公元前427—347年)

出身贵族,20岁时跟随苏格拉底,从诗人到哲学家,反思苏格拉底之死,从政试验,创办学院(Academy)。留下四十多篇对话和3封信。

一、 区分两个领域:洞穴的比喻;太阳的比喻;线段的比喻

1、洞穴的比喻:认识(知识)、启蒙(教育)、政治上的意义

“达到这一高度的人不愿参与公众事务,他们的心灵渴望停留在上方;那些从神圣的沉思下降到世间生活的人会认为自己犯了愚蠢的错误。”

“除非哲学家成为这个世界的王,或者我们现在称之为王和统治者的人真正成为哲学家,否则,国家的灾难,人类的灾难将没有尽头。”

与孔子、庄子比较。

古罗马帝国皇帝:“虽然朕不受法律约束,但朕是依靠法律来统治的。”

英国执政官:“国王也必须在上帝和法律之下。”

中国古代法律:“刑不可知,则威不可测。”

“或朝 而暮戳,或忽罪而忽赦。”

2、太阳的比喻:在可感领域中太阳是最伟大的,在可知领域中善是最伟大的。

“给知识对象以真理,给认知者以认知能力的实在,就是善的理念。”

3、线段的比喻:

“把一条直线分割成两个不相等的部分,然后再把每一部分按同样比例分割,部分代表可感和可知的比例,比例表示它们相对的清晰和模糊的程度。”

“用一条线来代表它们。将这一条线分成二个不相等的部分,一部分相当于可见世界,另一部分相当于可知世界。然后按同一比例将各个部分再行划分,一部分是比较清晰的,另一部分比较模糊。”

可见世界(意见):影像——幻想

自然物——信念

可知世界(知识):数学型相——数学知识

本原——理性知识

数学:由假设下降到结论

理性知识(辩证法):由假设上升到原则,“全过程不掺合任何可感事物,只在理念之中移动,最后达到理念。”

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