代表罗马文学最高成就的三大诗人分别是？

维吉尔（公元前70—前19）是古罗马最伟大的诗人，他写了《牧歌》、《农事诗》和《埃涅阿斯纪》。《埃涅阿斯纪》仿荷马史诗，写罗马祖先由特洛亚逃出——海上漂流7年——与北非迦太基女王狄多结婚后又离去——到拉丁姆被招为驸马并打败情敌，一直到建立罗马国家的故事。这是一部“文人史诗”，歌颂了罗马的光荣。

贺拉斯（公元前65—前8）写有抒情诗《歌集》与《诗简》。《诗简》中有3首诗谈文艺评论，单称为《诗艺》。《诗艺》是仿亚里士多德《诗学》的重要罗马文论，它重申“模仿说”，提出寓教于乐，强调合情理与形式美，对17世纪古典主义影响很深。

奥维德（公元前43—公元18），写有爱情诗《恋爱》、《爱的艺术》及神话故事诗《变形记》等。《变形记》包括250个故事，系统整理了希腊罗马的神话与传说。通过人、神、物之间的变形，揭露了现实的生活，为后世作家创作提供了素材。

关于他的小故事：沮丧的妒忌者

亚里士多德在雅典吕克昂学院从事教学、研究、著述期间，常与学生们一道探讨人生的真谛。

有一次，一位学生问他：“先生，请告诉我，为什么心怀嫉妒的人总是心情沮丧呢？”

亚里士多德回答：“因为折磨他的不仅有他自身的挫折，还有别人的成功。”

亚里士多德的父亲是马其顿王国的宫廷医生。亚里士多德17岁时，就被父亲送到当时著名的柏拉图学园，在那里他学习了20年。由于他勤奋刻苦，涉猎广泛，很受老师柏拉图看重。可是，柏拉图又说："要给亚里士多德戴上缰绳。"意思说，亚里士多德非常聪明，思想敏捷，不同于一般人；不加以管教，就不能成为柏拉图期望的人。

亚里士多德很尊敬他的老师，但是，在很多问题上，他又有着自己独立的思考和见解。他曾说过这样一句话："我爱我的老师，但是我更真理。"在学园里，亚里士多德经常和柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。他不同意柏拉图把真实存在看成是"人的理念"的唯心观点。他提出这样的问题：树就是树，由种子长成，结出果实。离开实实在在的树，仅仅是头脑中的树的概念又有什么意义呢？后来，亚里士多德终于抛弃了柏拉图的许多唯心论观点。他认为，客观存在的物质世界是永恒的，不是靠什么观念产生的。是先有了现实生活中的各种三角形状的东西，然后在人们头脑中才有三角形的观念。代数和几何的定律是从自然现象中抽象出来的。

他还认为，生命和世界都在运动，没有运动就没有时间、空间和物质。这些都具有一定的辩证法观点。但是，亚里士多德碰到一些解释不了的现象，还是要把老师的一些唯心论的观点搬出来帮忙，常常弄得自相矛盾，在唯物论和唯心论这两种观点中摇来摆去。

柏拉图死后，亚里士多德离开学园。从公元前343年起，他给当时的马其顿王国王太子亚历山大当老师。亚历山大继承王位后，亚里士多德来到雅典办学。

他首先提出了对青年学生必须进行"智育、德育、体育"三方面的教育，并且提出了划分年级的学制。他主张，对于7岁到14岁的儿童，国家应该为他们办小学，让他们学习体操、语文、算术、图画和唱歌。对于14岁到21岁的青少年，国家应该为他们办中学，教他们历史、数学和哲学。体育是为培养强健的体魄，德育是为了培养自尊心和勇敢豪放优秀分子继续培养。因此，他创办了吕克昂学园。这个学校是古希腊科学发展的主要中心之一。 亚历山大国王十分支持亚里士多德办学，据说先后提供了800金塔兰（每塔兰重合黄金60磅）的经费。亚里士多德在学园里建立了欧洲第一个图书馆，里面了珍藏了许多自然科学和法律方面的书籍。

亚历山大还通令全国，凡是猎手和渔夫抓到稀奇古怪的动物，都要送到亚里士多德那里。学园里开展生物学的研究，时常解刨各种动物。经过无数次的解刨，师生们发现一条规律：动物进化愈是高级，它的生理机构也就愈是复杂。亚里士多德的学问非常渊博。教课之余，他还写了大量的著作：《工具篇》、《逻辑学》、《物理学》、《政治学》、《修辞学》、《形而上学》、《诗学》，等等，涉及到哲学、逻辑学、心理学、伦理学、政治学、历史学、生理学、美学、物理学、动物学、植物学、生理学、医学等众多的方面，并且都做出了有价值的贡献。值得注意的是，他的认识是有系统的，分门别类的，从基本知识出发加以分析推论或归纳，从而形成一个体系。他是形式逻辑的创始人。他的逻辑学，在两千年前的欧洲思想界就已形成体系。

在亚里士多德之前，科学还处于胚胎时期，亚里士多德孕育了这一胎儿并使它降生。希腊人之前的文化都是用超自然的力量来解释自然界的每种神秘变化的，到处都是神的作用。

亚里士多德的光辉成就之一就是能以宽广的胸怀和勇气把科学组织成一个有条不紊的庞大机体。但是，亚里士多德是拥护奴隶制度的。他认为社会上有一部分人做奴隶，一部分做主人，是"当然而合理"的事，这又说明他思想中的阶级局限。

公元前323年，亚历山大死后，雅典人激烈地反对马其顿的统治。有人告发了曾做了亚历山大老师的亚里士多德，准备将他逮捕。亚里士多德的学生及时得到消息，帮助护送着 他们的老师，逃出雅典，来到亚里士多德的故乡优卑斯亚岛的卡尔喀斯城避难。第二年夏 天，这位伟大的思想家、哲学家，在凄凉的境遇中死去。

1、生存还是死亡,这是个问题。——莎士比亚 

这是莎士比亚四大悲剧之一《哈姆莱特》中主人公哈姆莱特最著名的独白，出现在第三幕第一场，

反映了他在重压之下的烦恼与失望、苦闷与彷徨。

2、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思

生活中我们会遇到各种各样的磨难，就像海洋一样，偶尔平静，你跟本不知道他什么时候会出现

暴风雨，我们的人生也是如此，当遇到困难的时候，只有那些意志坚定的人才能继续前进，对他们来说，这只是一场磨练罢了，风暴会让他们成长，每一次风暴都带来一次经验，让他们学会更好的去面对以后的困难。

3、人多不足以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑 

在生活中，比如遇到困难的时候，不能习惯于把希望寄托在别人身上，要相信自己，不要忽略自己的力量。当然，作为一个社会中的人，不能脱离社会而生存，更多的时候，我们需要向外界寻求帮助，但是外界的东西仍然为我所用，要分清主次的问题。

4、人生最终的价值在于觉醒和思考的,而不只在于生存。——亚里士多德 

生存是每个人都在做的，有些人浑浑噩噩的生存的，有些人相反。都是生存却可以有截然不同的活法。所以生存只是一个客观存在的意义。

5、艰难困苦,玉汝于成 ——北宋文学家张载

意思是艰难困苦可以磨炼人，使人最后得到“玉成”，即完满的成功。

1 请给我一句关于人生规划的名人名言

1、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——清·郑燮《郑板桥集·题画·靳秋田索画》

译文：不愿意发奋努力，吃苦耐劳而坠球短时间取得成功，只会落得年轻的时候夸夸其谈，老来时候窘迫困苦的命运。

2、生当作人杰，死亦为鬼雄。——出自宋代李清照的《夏日绝句》

译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

3、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——出自宋代郑思肖的《寒菊》

译文：宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！表现的就是菊花孤傲、清高、坚持理想和信仰的高尚。便是运用托物言志的手法，表达了诗人自己如菊的情怀。

4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——出自《离骚》战国者屈原。

译文：探求真理的道路充满坎坷，但依然全力以赴。启示要有自强不息的精神。

5、丈夫志四海，万里犹比邻。——出自三国曹子建《赠白马王彪·并序》其六

译文：大丈夫志在四海，即使相隔万里也好像就在身边一样。

2 关于“长远规划”的名言有哪些

1 凡事预则立，不预则废——是说规划的重要性，宽泛一点

2 人无远虑，必有近忧——这个是说人要有长远一点的规划

3 吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩——这个虽然是孔子回忆性质的说法，但是换一个角度想，它又何尝不能劝导

4 人从小立志，正是因为他十五就有志于学，才能在三十而立，然后再不断勇猛精进，不惑、知天命、耳顺等阶段，到最后达到从心所欲，不逾矩的所谓“赤子之心”的境界

5 名著故事实在想不出，反例我倒是能想两个：当年全国通缉的“东北二王”之一就是先去部队当兵练枪法、偷子弹手榴弹，才在后来的逃亡过程中发挥了中流砥柱的作用，屡屡准确射中警察什么的，成功逃出包围圈5次，最后才能轰动一时的

6 细水才能长流。

欲速则不达

志当存高远

7 真话从长远看来必然是有用的，尽管暂时也会发生害处。

鹅毛满天飞，必有落地时。

踮着脚站立的人不会站长久的。

8 目光短浅的人会这样思考：A：囿于正能量和负能量的辨析，不能延伸拓展 B：局限于正能量对自身成长的作用，

9 长远打算的人：A自我成长 B 人生发展C社会前进 都需要正能量

两者对比：目光短浅的人无法实现由个体到群体，由自我到国家民族的跨越与提升

3 自我激励的句子

付出就会有收获，不要气馁，come on ！没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

—哈尔西 失望虽然常常发生，但总没有绝望那么可怕。—约翰逊 如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。

—拉罗什夫科 人们不太看重自己的力量，这就是他们软弱的原因。—高尔基 对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。

—海伦凯勒 决心就是力量，信心就是成功。—列夫托尔斯泰 世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人。

—泰戈尔 自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。—马克思 不怕百战失利就怕灰心丧气。

—佚名 绝望是走向死亡的疾病。—吉尔凯高尔自信是成功的第一秘诀——[美]爱默生自信心是比金钱、努力、家世、亲友更有效的条件，它是人生的可靠资本，能使人努力克服困难，排除障碍，去争取胜利，对于事业的成功，它比什么都更有效。

—[美]马尔滕自卑是认为自己比别人差的谬见所带来的悲哀。——[古罗马]贺拉斯。

4 个人的人生规划怎么写

步骤之一：发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。

所谓主要人生目标，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些学生来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程；但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。

因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁？” 、“我想在我的一生中成就何种事业？”、“临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么？” 、“在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感？”。

也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或其他类似的问题。

每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。

学习上幸福的人通常是这样一类的人，即他的学习方式与他的学习目标相一致。比如，一个有着很强组织意识、文字天赋的人，就很可能从语文、英语等科目学习中得到最大满足。

步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。 在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。

你应该知道，学历是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。你规划自己将来职业的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。

学生可以问自己：“ 我的学习生活正在帮助我实现人生的最终目标吗？”如果答案是否定的，那就要学习其他知识或者换种学习方式。倘若更换学校是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的学习生活与我的人生基本目标一致起来？” 对于第二个问题，答案常常是肯定的。

例如，一个羞涩腼腆的学生为了将来能从事像新闻主播这样需要外向性格的职业，会在与同学交往中注意培养自己与人沟通的能力。 我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的人生规划都不为晚。

无论你是高一刚入校，还是高三即将离开高中生活，现在仍然是你进行人生规划的好时机。 步骤之三：在弄明白了你的学习将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了。

你需要有一个详细的个人学业发展计划。这个计划可以是一个三年的计划，也可以是一学期的计划。

不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题： 1、我要在未来一学期或三年内实现什么样的一些个人学习的具体目标？ 2、我要在未来一学期或三年内有什么样的一种学习方式？ 对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。

这一类的抉择，需要发挥学生的创造力，应该把学生的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。 步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。

比如，你现在是一个班级学习中等的学生，你的未来三年规划要求你成为一个优秀学生。那么，怎么才有可能实现你的目标呢？如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。

这些问题是： 1、我需要哪些科目的特别训练才能使我够资格做一名优秀学生？ 2、我该增加哪些书本知识？ 3、为使自己学习顺利，我需要排除哪些人际关系上的障碍？ 4、我目前的老师在这方面能给我提供多大的帮助？ 5、在目前的这个班级我最终成为优秀学生的可能性有多大？比起本班来，我在其他班级会是什么位置？ 6、优秀学生的标准是什么样的？ 步骤之五：行动。 这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。

我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。

要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。懒惰是事业成功的天敌。

很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。

在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。然而，人非圣贤，谁人无过？只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。

这样就可以尽可能快地达到你的目标。 步骤之六 ： 不断地修改和更新你的人生发展目标。

人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。

学生是它的创造者，可以在它看起来正把自己引向歧途的任何时候更改它。 高中生如何做人生规划 首先，面对失败我们感到失落，。

5 如何规划自己的人生

别人给的都是建议，还是需要自己来规划自己的人生，最关键的是你想要什么样的人生，（做李家诚是不可能的，因为做人要现实），比如你现在上班每个月挣1000块钱，目标就是我要挣1500，你就要朝着1500努力，每过一年两年甚至三年五年给自己一个目标，人是不能满足的，所以要一直给自己制定不同的人生目标还有一点也是很重要的，就是面对失败的心态，人生不可能一帆风顺的，你给自己制定目标后假如失败了，你是放弃还是更肯定了自己的信念，那就要看你了给你一个我的座右铭：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人

6 求几句励志的与学业规划有关的名言

1、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗

2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

3、理想的实现只靠干，不靠空谈

4、男儿不展风云志，空负天生八尺躯

5、天行健，君子以自强不息

6、心如明镜台，时时勤拂拭

7、理想是反映美的心灵的眼睛。

8、理想即寻觅目标的思维。

9、理想是世界的主宰。

10、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

12、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

13、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

14、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

16、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

17、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

18、人的理想志向往往和他的能力成正比。

19、生活的理想，就是为了理想的生活。

20、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

22、人生最高之理想，在求达于真理。

23、生当做人杰，死亦为鬼雄。

24、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

26、生活中没有理想的人，是可怜的。

27、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆

28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

31、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

33、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

34、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

35、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

36、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

37、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

38、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。

39、理想的书籍是智慧的钥匙。

40、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

41、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。

42、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

43、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。

44、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外

7 描写自己理想的优美句子

①春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会来临；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有满园花开。

②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑起自信的风帆破流向前，展示搏击的风采。 ③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险恶，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

④耐力，是一种不显山露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。 ⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂耽紶槽咳噩纠茶穴偿膜；一花凋零，荒芜不了整个春天。

⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。 ⑧有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。

⑨在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。 ⑩只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

1形容老师授课风格的词语有哪些

1 惟妙惟肖[ wéi miào wéi xiào ]：描写或模仿得非常逼真。

2 绘声绘色[ huì shēng huì sè ]：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

3 娓娓动听[ wěi wěi dòng tīng ]：形容善于讲话，使人喜欢听。

4 妙语连珠[ miào yǔ lián zhū ]：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

5 行云流水[ xíng yún liú shuǐ ]：1比喻诗文纯任自然，毫无拘执；2比喻无足轻重。

6 精彩绝伦[ jīng cǎi jué lún ]：精彩美妙到了极点。

7 声情并茂[ shēng qíng bìng mào ]：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

8 深入浅出[ shēn rù qiǎn chū ]：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

9 循循善诱[ xún xún shàn yòu ]：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

10 寓教于乐[ yù jiào yú lè ]：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。

2描述中国教学风格的英语句子

1曾经，为谁放肆的哭泣！你是吹进我眼里的沙子，模糊了双眼，看不清天空的样子。

这一场末路繁华，不倾城，不倾国，却倾我所有。 你要的是什么。

一生相守。还是一晌贪欢。

我要的。只是简单却安稳的生活而已。

爱到绝路，覆水难收。 最好的幸福，是你给的在乎。

2永失我爱，内心只有深深的惋惜和无言的伤痛。忘却是痛苦，留恋是记忆。

忘却意味着牢记，忘却亦是背叛。虽然我已经永失我爱，但你在我的梦中，昔日的爱恋演绎成圣洁的荷，一年四季，袅袅娜娜地盛开，永不凋零，永不落败。

3那似海的曾经让我怎生忘记，人生未了，柱子已倒，两两相望，相濡以沫，凄凉的晚风，刮得我碎了一地的心，怎么也捡不起，路未完，但心已到了天涯海角，眼中的迷雾全是你的倒影。4许多往事在眼前一幕一幕，变的那麽模糊，曾经那麽坚信的，那麽执着的，一直相信着的，其实什麽都没有，什麽都不是、突然发现自己很傻，傻的不行。

我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我们这麽傻，我们总在重复着一些伤害，没有一个可以躲藏不被痛找到。

却还一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望……5记一个人为什么要好长时间？因为，你根本没有试着去忘记，而是一直在怀念！ 忘不掉的，不能忘的，就让它在心里占据一个位置，而不是全部。每个人的记忆都是由许多个美好的回忆组成，因为美好就没有必要学会忘记，只要留在心灵的某个角落，偶尔回想，这才是一个完美的人生。

6曾经的故事，曾经的牵挂，曾经的孤独，曾经的愤懑，曾经的放不下，却在这个有泪的夜里悄悄的消失了。泪流了，梦醒了，痛过了，伤走了，你去了，这是缘，这是份。

相信你，相信命，相信我，相信缘，相信一切已经过去了，相信明天会很好的面对一切，相信真实的自己永远会微笑…7如果有一天，你的生活中没有了我，请记住我对你的好；如果有一天，你的记忆中没有了我，不要忘记我们相遇的每分每秒。当一个人习惯了另一个人的存在的时候，即使没有喜欢和爱，依旧会感到失落，会有点难过。

感情的世界里没有公平两个字，我不会去计较。我们在一起的日子，会是我今生最美丽的回忆。

8命运是什么呢？命运是你不愿臣服却始终反抗不了的统治者。我们就是这样无奈的接受了命运的残忍。

你虚弱而苍白的微笑让我不得不转身，然后眼泪泛滥，心如刀绞。你抱紧我，说，你会给我最后的幸福。

我拼命点头，早已说不出来话。9当我惊叹人生如梦的时候，才似如梦初醒。

然而一切都已失去，无法再挽回，爱不再是爱，永恒也不是永恒，也许剩下的这一份回忆，这一份思念，才是真正的永恒。10累了就休息吧，别再委屈自己了…有时候，你的一句话可以让我回味几天。

有时候，你的一句话也可以让我失望几天。这就是在乎。

我想最难过的事情不是遇不见。而是遇见了，得到了，却又匆忙的失去。

然后心上便因此纠结成了一道疤。它让你什么时候疼，就什么时候疼。

11我想你了，可是我不能对你说，就像开满梨花的树上，永远不可能结出苹果。我想你了，可是我不能对你说，就像高挂天边的彩虹，永远无人能够触摸。

我想你了，可是我不能对你说，就像火车的轨道，永远不会有轮船驶过。我想你了，可我，真的不能对你说。

怕只怕，说了，对你，也是一种折磨。12很多人不需要再见，因为只是路过而已。

总有一些时光，要在过去后，才会发现它已深深刻在记忆中。谢谢你来过，很遗憾你还是离开。

13你离去的时，你的眼睛起了雾，她的眼角泛着泪光。越是安静战火就越浓，这是冷战也是彼此的伤害——无论是怎么的复合，那些伤口曾经存在，抹不去。

14曾经以为的天长地久 其实不过是萍水相逢。你是吹进我眼里的沙子，模糊了双眼，看不清天空的样子。

这一场末路繁华，不倾城，不倾国，却倾我所有。你要的是什么，一生相守，还是一晌贪欢。

我要的，只是简单却安稳的生活而已。爱到绝路，覆水难收；最好的幸福，是你给的在乎。

15这些日子，仰望天空，脑海中会浮现许多人的样子。一些人离开，没有归期；一些人离开，永不再会。

好像只是我一个人留在原地。等待，或者怀念。

怀念离开的人留在掌心的记忆，等待未来的人给我新奇。常常分不清楚，到底是物是人非了，还是人是物非了。

16我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖**的灯火就忘记了自己原来的方向…17明明说着看开了，放下了，每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人。

每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了。如此反复，心，终于累了，现实就是这样。

18如今的思念源于过去的相恋，如今的悲伤源于过去的欢笑，如今的别离源于过去的形影不离，拼命逃出困境，心却依旧醉在了爱情的世界里。梦醒十分，你已远离，了无踪迹。

19其实，路并没有错的，错的只是选择，爱并没有错的，错的只是缘分。所以。

3形容“老师教学风格”的词语

栩栩如生、绘声绘色、娓娓动听 、口若悬河、滔滔不绝等。

1、栩栩如生解释：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

出自：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

译文：过去庄周梦见自己变成蝴蝶，向栩栩但是蝴蝶的，比喻自己惬意与！不知道周了。突然间觉得，那茫茫然周了。

2、绘声绘色解释：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

出自：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”译文：一定要让山情水性，根据绘声绘色而曲得到真正；工作一天巧地灵，借助人工人第而华传的美妙。

3、娓娓动听解释：形容善于讲话，使人喜欢听。出自：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

译文：就把英语来回答，倒是说得清脆悠扬，娓娓动听。4、口若悬河解释：若：好像；悬河：激流倾泻。

讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。

出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”译文：郭子玄议论好像瀑布泻水，注而不竭。

5、滔滔不绝解释：滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。

指话很多，说起来没个完。出自：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”

译文：张九龄善于谈论，每次和朋友讨论经义要旨，滔滔不竭，如果下山坡跑球了。

4描写老师教学风格的词语有哪些

描写老师教学风格的词语有： 1、寓教于乐 拼音 yù jiào yú lè。

解释：在娱乐中学习，在学习中享受快乐 出处古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。 2、学富五车 读音：xué fù wǔ chē 释义：五车：指五车书。

形容读书多，学识丰富。 3、循循善诱 拼音：xún xún shàn yòu基本释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。

指善于引导别人进行学习。 出 处《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”

4、举一反三 读音：jǔ yī fǎn sān 释义： 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

5、妙语连珠 拼音：miào yǔ lián zhū 释义：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

出处：这个词很难找到明确的出处。和这个词最相近的词是“妙语如珠”，而“妙语如珠”的出处一般认为是苏轼的诗《次韵答子由》中“好语似珠穿一一，妄心如膜退重重。”