道德修养的名言警句

　　道德修养的名言警句 篇1

　常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

　一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

　人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

　无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

　君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

　人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

　自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

　如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

道德修养的名言警句 篇2

　1、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两年事。精明的人精细考虑他人利益的人。——赫拉克利特

　2、打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格

　3、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

　4、君子耻不修，不耻见污。——荀子

　5、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——裴多菲

　6、纯洁的良心比任何东西都可贵。——霍桑

　7、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

　8、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基

　9、在人的潜意识里，人的性欲一直是处于压抑的状况，社会的道德法制等文明的规则使人的本能欲望时刻处于理性的控制之中。——弗洛伊德

　10、无言暗室何人见，咫尺斯须已四知。唐·周昙《杨震》无言：不要说。暗室：比喻暗中。咫尺：喻距离极近。斯须：一会儿。四知：指天知、神知、子知、我知。任何事情都无法掩人耳目。——周昙

　11、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也？。——蔡元培

　12、安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜。唐·李白《梦游天姥吟留别》不愿俯首低眉侍奉权贵而使自己曲心抑志，郁郁寡欢。——李白

　13、月缺不改光，剑折不改刚，月缺魄易满，剑折铸复良。宋·梅尧臣《古意》光：光亮。刚：刚强。魄：月之光。比喻要保全坚贞刚直的气节。——梅尧臣

　14、不曲道以媚时，不诡行以邀名。汉·崔寔《政论》不能违背人生准则以迎合时俗的好尚，不能以欺诈的行为以取得虚名。——崔寔

　15、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫

　16、好的习惯比法律还正确。——欧里庇得斯

　17、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量——鲁迅

　18、一个人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不够的，我们必须经常描绘自己将来的幸福形象，并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后，就会想尽办法去实现它，之后你只要安心等待,就可以了。——乔瑟夫·摩菲

　19、神莫神于至诚。宋·张商英《素书》没有比完美的真诚更神圣的了。——张商英

　20、山中人自正，路险心亦平。唐·孟郊《游终南山》山中的隐士，自身纯正，虽然艰险，心中也感到坦然。——孟郊

　21、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德

　22、我情愿变成一枝两头点燃的蜡烛，照耀人们前进！——卢森堡

　23、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

　24、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯·富勒

　25、集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。——马卡连柯

　26、学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。——格言

　27、占据一个所不能胜任的'职位，是最不道德的行为——拿破仓

　28、在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子，你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。——斯宾塞

　29、如果灵魂仍能研究和学习，那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。——西赛罗

　30、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁

　31、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素

　32、人的行为和举止无不受习俗的制约。——皮浪

　33、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹

　34、才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。——歌德

　35、君子以行言，小人以舌言。——孔子

　36、习惯使我们顺从一切。——伯顿

　37、种树者必培其根，种德者必养其心。明·王守仁《传习录》上比喻修养品德必须培养好心性。——王守仁

　38、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

　39、用逻辑来反逻辑，一边表示拥护道德一边又否定道德，一边相信民主是办不到的一边又相信党是民主的扞卫者。——乔吉拉德

　40、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的阴影，它虽可以把月亮藏匿起来，叫我们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。——撒缪尔约翰逊

　41、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

　42、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。——高尔基

　43、登山须正路，饮水须直流。唐·孟郊《送丹霞子阮芳颜上人归山》正路方登，直流才饮，喻为人应正直。——孟郊

　44、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴——方孝孺

　45、真正的美德就象河流一样，越深越无声——哈利法克斯

　46、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

　47、习惯十倍于自然。——威灵顿

　48、自修则人不得以非理相加。——朱熹

　49、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

　50、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒

道德修养的名言警句 篇3

　1、时常放空自己，什么也不做，什么也不想，就看看云朵、明月，心灵更丰盈。做事出了问题，首先应想到可能是自己的过错，因为事实往往就是这样。思己过，不是惩罚自己，而是投资自己。让昨天的错，变成明天的对。

　2、现代生活压力山大，如何能拥有一种阳光健康而又平和从容的气质？其实很简单，就去运动吧!所谓体育，其实不止育体，也育心。无论是跑步游泳，还是网球高尔夫，运动能帮你排解身心的毒素，提高抗压能力，天长日久，气质自然从容清爽，遇事不慌。

　3、知识爆炸，不每天学点新东西恐怕都不行，因为大家都很努力，包括那些已经占了各种先天优势的。你觉得自己已经很努力，其实永远都有比你更努力的人。学什么？其实因人而异，但身处金融社会，想实现人生的自由，财务自由无法回避。武装些财经方面的知识非常必要，不仅是对个人理财和投资有帮助，而且也可帮助看清世间万象，获得智慧。

　4、开阔眼界和胸怀，更了解世情民生，拒绝做水泥森林中的井底蛙。有了实在的见闻作为基础，说出的话才言之有物，不流于空泛。如果没有那么多机会，就常和老人聊聊天，也很好。“家有老，如有宝”。问问父母过去的经历，分享的不仅是回忆，更有人生的经验、教训和智慧。你会发现，你最熟悉的人你并不真的了解。

　5、“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。《弟子规》如是云。在这里，特为您总结出若干条能帮助加强和体现青年修养的黄金法则。其中，既吸纳了老祖宗遗留下来的谦逊、儒雅、待客以诚、尊老敬长的风范，又吸收了国际社会所公认的一些守则。如果在日常生活中不断修身养性，那我们就能在待人接物中传递出一种优雅、庄重、真诚热情的风范。

　6、多读书，是提高青年修养的不二法门。读书，不仅要读专业书，通悉安身立命之道，更要读一些与专业无关的闲书、“杂书”，以丰厚您的知识结构，优化您的思维模块、开阔您的眼界。读“大数据”“云计算”之类书籍的同时，不妨也看看房龙的哲学系列、陈丹青的美学系列、海德格尔论《存在与时间》。

　7、古人重读经史，因为这些修为，内化为学子人格素养、性格情致。它叫人懂得谦和、寡言，它叫人懂得欣赏人世间的赏心乐事，它叫人进退之间，不失仪态。

　8、当代青年修养中，不可断裂的便是这国学的基石。在这样的文化环境中成长起来，或者将这样的文化滋养融入血液的青年，自能既从容、雅致，又重情厚义。按古人的说法，“其心休休焉，其如有容。”

　9、我们应该反思一下不知从何时兴起的抓拍之风：沉溺于手机的便捷，抓拍无止境，连啃着鸡腿、喝得烂醉、满脸通红的镜头都搬上网络真的美吗？外出旅行时，也请心怀悲悯，不要动辄就将镜头对准老幼妇孺，除非你是想用这些照片做一些公益传播，唤醒都市里麻木的人群。否则，递上一瓶矿泉水、帮忙扶一把，或者提供一些力所能及的资助，更能帮助他们重现笑容。

　10、笔者曾经目睹过这样一幕场景：当一群人结束完会议时，一位外国友人笑容可掬地替大家扶住门。后来者视若无睹、旁若无人地经过。这位友人很无辜地扶了许久。看起来很简单的细节，却渗透了不同的思维。很多国人压根儿没注意到别人为自己提供了服务。公民素质的养成，就在一点一滴的细节中。

道德修养的名言警句 篇4

　1、所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。德莱敦

　2、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。

　3、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

　4、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。夸美纽斯

　5、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇

　6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。刘备

　7、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。《养正遗规》

　8、习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为经常和总是之间的差别是不大的，天性属于总是的范畴，而习惯则属于经常的范畴。亚里士多德

　9、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。泰戈尔

　10、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。苏轼

　11、养身者忘家，养志者忘身。韩婴

　12、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙

　13、高行微言，所以修身。黄石公

　14、人应该装饰的是心灵，不是肉体。高尔基

　15、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基

　16、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。贺拉斯

　17、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰

　18、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。克雷洛夫

　19、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。彼得阿柏拉德

　20、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

　21、习勤忘劳，习逸成惰。李惺

　22、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

　23、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

　24、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯

　25、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。陀思妥耶夫斯基

　26、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文

　27、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素

　28、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基

　29、止谤莫如修身。中论

　30、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

　31、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫·托尔斯泰

　32、吾人最大之知识，系反躬自省。中国谚语

　33、世间亿万人，面孔不相似，借部何因缘，致令遗如此？各执一般见，互说非兼是。但自修已身，不要言他已。寒山

　34、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。威达

　35、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈

　36、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰

　37、与其修饰面容，不如修饰心胸。中国谚语

　38、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。德谟克利特

　39、与其说衣服是习惯还不如说习惯是衣服。亚兰

　40、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐

　41、养心莫善于寡欲。孟子

　42、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪

　43、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。杨雄

　44、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪

　45、无伤二字，修已者之大戒也。吕坤

　46、修身洁行，言必由绳墨。王安石

　47、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。三木清

　48、习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。亚美路

　49、教养是有教养的人的第二个太阳。赫拉克利特

　50、礼貌使人类共处的金钥匙。松苏内吉

　51、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

　52、欲影正者端其表。桓宽

　53、以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧。犹太人

　54、习与性成。书经

　55、国之本在家，家之本在身。孟子

　56、一个好的习俗比法律更可靠。欧里庇得斯

　57、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰洛克

　58、修道虽无人见，存心自有天知。史襄哉

　59、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

　60、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。卢梭

　61、种树者必培其根，种德者必养其心。王守仁

　62、不修其都在更换主人的。希腊

　75、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。荀子

　76、美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。欧洲

　77、养生治性，行义求志。苏轼

　78、终温且惠，淑慎其身。诗经

　79、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德

　80、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。莎士比亚

　81、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。安德列马尔罗

　82、吾善养浩然之气。孟子

　83、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。意大利

　84、真诚才是人生最高的美德。乔叟

　85、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。马卡连柯

道德修养的名言警句 篇5

　1、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——(美国)富兰克林

　2、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　3、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　6、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——(魏晋)嵇康

　7、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德——(希腊)德谟克里特

　8、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——(希腊)德谟克里特

　9、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——(希腊)亚里士多德

　10、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——(英国)达尔文

　11、同情是一切道德中最高的美德。——(英国)培根

　12、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——(英国)培根

　13、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——(英国)培根

　14、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——(英国)培根

　15、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。——Bacon,Francis

　16、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔

　17、否定意志的自由，就无道德可言——爱比克泰德

　18、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生

　19、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

　20、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克

　21、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克

道德修养的名言警句 篇6

　1、有两件事物越思考就越觉得震撼与敬畏，那便是我头上的星空和我心中的道德准则。——康德《实践理性批判》

　2、再想下去，一个推论令她不寒而栗，陷入恐惧的深渊：也许，人类和邪恶的关系，就是大洋与漂浮在其上的冰山的关系，它们其实是同一种物质组成的巨大水体，冰山之所以被醒目地认出来，只是由于其形态不同而已，而它实质上只不过是这整个巨大水体中极小的一部分……人类是做不到道德自觉的，就像他们不可能拔着自己的头发离开大地。要做到这一点，只有借助于人类之外的力量。——刘慈欣《三体》

　3、来说是非者，必是是非人。《增广贤文》

　4、一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。——胡适《道德和规则》

　5、这个世上总有我需要仰望的东西，比如：坚持，爱情，友情，自由，还有星空。

　6、有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心中唤起的惊奇和敬畏就会越历久弥新，一个是我头顶的星空，另一个是我心中的道德法则。它们向我印证，上帝在我头顶，亦在我心中。——康德

　7、施恩容易施礼难

　8、一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出——甘地

　9、用自己的道德要求别人，就是不道德。

　10、前半夜，先想一想人家的好处；后半夜，多想一想自己的不是。——熊春锦《功行合一论教育》

　11、道德的本质，就是心中有他人。尊重别人，给别人以尊严，这就是你自己的尊严。——咪蒙《五岁熊孩子教我的事》

　12、人言未必真，听话听三分。好话传三人，有头少了身；坏话传三人，有叶又有根。——谚语

　13、只有人赃水，没有水脏人。——谚语

　14、每个人心中都有行为准则，有道德底线，人们通过这些来约束自己的行为，但有些东西却显然没有，他们不知道什么是礼仪廉耻，只被欲望所支配，行同畜生开口闭口只有金钱，不断的吹嘘着他人的光辉事迹，有些人被他们的所着迷，但仔细一想却发现，他们所吹嘘的人物事迹跟他们没有半根毛的关系。

　15、虽然是不大一样的，正因为没有贴上标签，所以无论中途转向另外一个人或是瞬间喊『够了就到这里为止』也不需要负责任，如果是男女朋友多多少少还是会受到道德上的捆绑，想着『啊，因为他是我的男朋友是一怎么样怎么样的』。——橘子《左边的你，以及右边的他》

　16、中国人已经到了最缺德的时候。讲道德本来应该是分内的事情，如今道德模范却被大家拿来当做榜样学习。

　17、我可以一直傻下去，但绝不会傻到连自己都陌生，所以，别己他人的善良，欺骗自己的智商。

我最喜欢的一部**阿甘正传

或许命运就如片头和片尾的那片羽毛一样没有具体的方向，平淡到令人厌倦。可是，一个腾挪一个转身，总还是可以由自己控制的，你只须尽力将它做得完满，——在落地之前。而对我们人类来说，我想就是在死神来临之前；或是对我们大学生来说，在毕业的钟声敲响之前。

**中出现在我面前的阿甘已经是成年人，车站和等车人是打开阿甘的话匣子的工具，也带领我进入了了阿甘的记忆、阿甘的生活。

阿甘是个智商只有75的“傻子“，当他用略显含混不清的语调讲述回忆时，我惊讶的发现，阿甘几乎见证了二战后美国的发展史。他“教”猫王跳舞，参与“黑白同校”，加入美国最流行的橄榄球运动队伍，参加越南战争，甚至作为“第一批访问大陆的老美”亲生见证了中美的“乒乓外交”。

“Ran！”这句话简直是阿甘的座右铭。当童年的阿甘因为带着腿箍且智商较低而受到同学追赶欺辱时，珍妮的一句：“跑，阿甘，快跑！”似乎激发了阿甘天生的奔跑潜能,在越南战场的那几次奋力狂奔，则是意义重大，就阿甘个人而言，这一次，他跑出了勋章，再次跑进了白宫，并意外和珍妮重逢。对于他的战友，这可是救命之恩。尤其是丹中尉，阿甘的奔跑与营救是他殉国的光荣梦想幻灭，但此后又是阿甘，再次改变的他的人生。不过，在这现实的世界中，单纯被看得复杂甚至崇高，而奇迹却趋于平淡，真是极大的讽刺。

在《阿甘正传》中，我不得不承认阿甘是一个幸运的人（连子弹都只打他的屁股），他的所有行为都是无意识的，缺乏智慧的思考，但似乎每次他都得到出乎意料的结果，一个球星、一个战争英雄、一位大富翁……，这些在现实世界几乎不可能的事却在阿甘身上发生了，为什么？毫无疑问，影片想告诉我们的是希望这种东西，而在阿甘的心目中希望就是向前奔跑，就是那一盒巧克力，你永远不知道你将会得到什么。如他所说，“I just felt like running”换句话说，我只是在寻找自己的希望。珍妮的希望是什么呢？她的希望是她能够变成一只小鸟，飞得很高很高 ，可是这样的美国梦带给她却是自己的迷失。究竟希望是个什么样的东西呢？影片对希望的思考却出其不意的由《肖申克的救赎》中的安迪和瑞德道出：

“不要忘了这个世界上还有可以穿透一切高墙的东西，它就在我们的内心深处，他们无法到达，也触摸不到，那就是希望，希望是一个好东西。”

“希望是一个危险的东西，它能够使人疯狂，在我们心中的希望根本毫无用处。”

即使身心都已经被这些羁绊所缠绕，却仍然面对着不得不前进的无奈，我们称之为——命运。

阿甘的母亲在死前道出了一番讲述，“在我们生命中有我们注定要做的事，我不知道那是什么，但我命中注定成为你的妈妈，我已经尽了我最大的努力。”

阿甘作为一个旁观者，道出了影片真正想告诉我们的话：

“I don’t know if we each have a destiny,or if we’re all just floating around accidental-like on a breeze,but I think maybe it’s bothMaybe both is happening at the same timeI miss you,JennyIf there’s anything you need,I won’t be far away ”

有一种神秘的情感，它不分阶级，不分种族，不分智商的高低同样令人感动泪下，是它吗？——爱。

爱是**永恒的主题，对于它人们向来不吝啬自己的眼泪，该片对“爱”的诠释可谓恰到好处，这不是一个普通人的爱的过程而是一个智商只有75的人说出“爱”的过程。

“我不是一个聪明的人，但我知道什么是爱。”对这个答案的寻觅可能时间长了点，但却不晚，这样的阿甘或许不仅仅是在对珍妮的告述，他也是在对死去的布巴和母亲的表白。

当珍妮在桥上告诉他你不懂爱的时候，阿甘没有回答，这样的沉默肯定了珍妮的问题。而后的经历，特别是布巴和母亲的去世还有他与珍妮之间的一次次离别和相聚让他得以领悟到爱这种东西。

珍妮在影片中带给阿甘最重要的东西可能就是爱了，无论她是否爱着阿甘，爱这个题旨却已经由阿甘在探索中带给了我们。就算布巴、母亲和珍妮相继死去，可是爱却在阿甘身上延续着——他的儿子小阿甘……

亲情、友情、爱情让给片充满了浓浓的温馨的气氛，让习惯刀枪血雨和大爱大恨的我们为之陶醉。

阿甘是简单的，是善良的，他给我们这些自诩为正常人的人带来了巨大的冲击，也给这个社会的传统上了生动的一课。此时我想起了智者贺拉斯的诗篇：我宁可貌似痴愚，只要我的谬误使我欢乐或陶醉；也不愿为贤为智而忧愁悲凄。

缩减点吧

智力名言

事实上是有的

如下

●仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它（笛卡尔）

●智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考（西塞罗）

●智力教育就是要扩大人的求知范围（詹·拉·洛威尔）

●智力的发展是全面的，自发的（爱献生）

●教育能开拓人的智力（贺拉斯）

●一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问（詹·马修斯）

●人生来就具有一定的天赋（爱献生）

●天赋每个人都有，谁发挥自己的天赋，谁做事就得心应手（金斯莱）

●很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了（朗费罗）

●人驾驭才能，天赋驾驭人（詹·拉·洛威尔）

1、那些想在愚人中间充作智者的人们，在智者中间却是愚人。——〔古罗马〕昆体良：《演说术原理》

简介昆体良（约35—约100年）古罗马时期的著名律师、教育家和皇室委任的第一个修辞学教授 ，也是公元1世纪罗马最有成就的教育家。他出生在西班牙，其父在罗马教授雄辩术，颇有名声。昆体良少年时随父亲到罗马求学，受过雄辩术教育。

2、最聪明的是那些像苏格拉底那样认为自己的智慧微不足道的人。——〔古希腊〕柏拉图：《苏格拉底的辩解》

简介柏拉图（公元前427年—公元前347年），是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图是著名的古希腊哲学家，他写下了许多著作，并且在雅典创办了著名的学院。他是苏格拉底的学生，也是亚里士多德的老师，三人被认为是西方哲学的奠基者。

3、愚蠢的人面临着危险的追逐，聪明的人却抵御着各种进攻。——〔古罗马〕塞涅卡：《致鲁西流书信集》

简介塞涅卡，约公元前4年-65年，古罗马政治家、斯多葛派哲学家、悲剧作家、雄辩家。提比略时期进入官场，曾任帝国会计官和元老院元老，后任司法事务的执政官及尼禄皇帝的家庭教师与顾问。他的一生，在古罗马帝国时代的克劳狄王朝的三位元首统治时期多次与死神擦肩而过。

4、愚昧即使它的愿望都实现了，还是不满足；智慧却享受着现在，而且永远不会对自己不满足。——〔古罗马〕西塞罗，引自蒙田：《人生随笔》

简介马库斯·图留斯·西塞罗（前106年1月3日－前43年12月7日），古罗马著名政治家、演说家、雄辩家、法学家和哲学家。从事过律师工作，后进入政界。开始时期倾向平民派，以后成为贵族派。

5、愚蠢的人永远向往着不在眼前的东西，但却贬低眼前的东西，即使那些东西对他们比那些过去的东西更有好处。——〔古希腊〕德谟克利特：《著作残篇》

简介德谟克利特（约公元前460～公元前370），出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一。著有《小宇宙秩序》、《论自然》、《论人生》等，但仅有残篇传世。

“教育能开拓人的智力”是由古罗马诗人贺拉斯所说名言。古罗马时期的人就已经知道教育的重要性，在现在21世纪的今天，教育依然民族振兴社会进步的基石。    

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：教育是民族振兴社会进步的基石，可以提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径，强国必强教，强国先强教。

为什么说教育可以开发智力？举个例子，我们用铁锹挖洞。教育就好比我们手中的铁锹，它作为一个非常有力的工具，可以将一个小洞变得越来越大越来越深，并且永无止境。经过研究表明，我们人的大脑能力平均只运用了5%，换言之，还有95%的智力可以开发。而这个开发工具就是教育。这部分潜在的智力，如果顺其自然，可能也会逐渐被开发出来，但如果运用教育的方式，就可以提高开发智力的速度。

教育就是一种让人们了解世界的方式，有一句话说得好，“活到老学到老”，我们人的一生当中都在不断的学习。

 教育对所有人都很重要，尤其是儿童。因为儿童的年龄段是处于一个对世界懵懂无知的状态，只有教育和学习能够让他们快速的了解并清楚这个世界。儿童时期的教育是非常有必要的，这段时期的教育可以最大开发儿童的智力，发展心智和身体。

人类利用教育来开发智力就可以作为人们从事实践活动的动力，也是科学发展的动力。开拓智力主要的目的是，不能够让它只停留在5%的层面，而是要让人学会举一反三，通过一个事物而反映出更多的东西。在教育学习过程中要发挥人的主观能动性，将已有的知识与新的知识相互作用产生新的见解，这才是教育开拓智力的真正目的。

今天时间有限，只给你提供世界知识部分答案。如果 你认为不错，给我留言，下次我再提供你其它部分的答案。

世界知识

星条旗是美国的国旗，请问1777年的星条旗上有几颗星： 13颗

为什么美国的星条旗有13条红白间条：殖民地

比萨斜塔是用什么建筑材料建成： 大理石

工业革命发生在18世纪哪一时代： 18世纪中期

德国的鲁尔区是什么样的工业区： 传统工业区

诺贝尔奖正式设立是在哪一年： 1901年

英国伦敦的“舰队街”是以什么闻名世界的： 报业

伏特制成历史上的第一个化学电池是在哪一年： 1800年

请指出下列国家中，哪个国家没有交通警察： 科威特

在德国卡塞尔市的一些街道入口处，常常有一块“脚印路标”，这是表示：前面是步行街，不准车辆驶入

1853年，美国人卡拉扬在报纸上刊登了世界上第一张新闻照片。请问，照片拍摄的是什么情景：失火的情景

英文“报纸”（newspaper——新闻纸）一词，起源于下列哪种报纸：《牛津公报》

铁路的起源可以追溯到十六世纪，最原始的铁路用木头做路轨。你知道这种路轨是供什么车行走的吗：矿井中的矿车

世界上第一座铁桥是哪座桥： 英国的伊尔福德桥

世界最长的桥是哪座： 日本濑户大桥

世界上已建成的最长的海底隧道是哪一条：日本青函海底隧道

世界上最早的装甲船又叫龟船，请问它是由哪国人发明的：韩国人

世界上第一座交通讯号灯——红绿灯1868年出现在英国。请问这座红绿灯安装在哪儿：伦敦议会大厦前

世界上面积最大的皇陵在哪个国家： 日本

世界上最早的自动销售机销售的是： 烟草

世界名车雪铁龙是哪国生产的： 法国

第一届世界博览会在什么地方举办：英国伦敦

世界卫生组织的英文缩写是： WHO

世界上第一本科学杂志《学者杂志》是哪个世纪的： 17世纪

欧盟会旗上金**的星有多少颗： 12

世界上绝大多数国家的国旗的形状为矩形，但下面所列国家中有一个国家的国旗却不是，它是：亚洲的尼泊尔

被联合国教科文组织选作儿童的丛书是： 三字经

被欧盟批准为欧元区第十二个成员国家的为：希腊

万国邮政联盟总部设在以下哪个城市：伯尔尼

WTO是哪个组织的称呼： 世界贸易组织

英文缩写CEO是何意： 首席执行官

1895年，是谁制造了第一个无线电系统： 意大利人马可尼

1844年，美国科学家塞约尔"莫尔斯用自制的电磁式电报机拍发了人类第一封电报。请问，莫尔斯是从什么地点发出了这封电报：国会大厦最高法院会议室第一个实用的真空吸尘器是由英国人布思发明的。你知道这台吸尘器所用的软管有多长吗： 800英尺

庞贝古城当年是被哪座火山喷出的熔岩所湮灭：维苏威火山

普利策奖是什么方面的大奖： 新闻与文化

最先采用格利历（即目前通用的阳历）纪年法的是哪个国家：法国

最早的太阳能电站建于哪国： 美国

戴高乐毕业于哪所学校： 巴黎高等军事学院

法国人路易斯"巴斯德为了消灭有毒的细菌，发明了巴斯德消毒法。这种消毒法就是：将牛奶和啤酒加热

靠右行驶的交通规则起源于什么： 军队的行军仪式

电控“红－绿”交通信号灯最早出现在哪个城市： 盐湖城

请问世界上最大的私人工商企业及娱乐事业中心是哪座大厦：洛克菲勒大厦

1968年增设了一项与最初设立的五项诺贝尔奖奖金相同、同期公布、同时颁发的奖项，请问是什么奖：经济学奖

“比基尼”泳装自问世起在世界上掀起了巨大的反响，“比基尼”原是什么：地名

证券交易所内的交易员穿马甲最初是为了什么： 防止白衬衣弄脏

在英国议会大厦的左侧，有一座维多利亚塔。每当议会举行会议时，塔上就会：有一面旗帜飘动

有一个袖珍小国没有理发店，一般人要理发就得出国到意大利，请问这是哪个国家：梵蒂冈

英国白金汉宫禁止打手机是：女王不喜欢听铃声

伊丽莎白二世加冕时年仅多少岁： 26

卢浮宫外广场上现代建筑金字塔是用什么制成的：玻璃

位于马来西亚的石油双塔大厦有88层452米，比美国的西尔斯大厦高吗：高

在历史上首次使用铁制武器的小亚细亚民族是哪一个民族：希达伊德

1907年10月1日，“出租车”最早是出现在美国的哪个城市： 纽约

1924年，人类历史上的第一台电视机在英国面世，它的发明者是：贝尔德

第一部应用杜比立体声系统的**是： 美国的《星球大战》

请问世界最著名、最繁华的商业三大街除了法国的香榭丽舍、美国的第五大道外，还有属于亚洲的哪条大街：东京的银座

美国的总统府白宫最初建成时是什么颜色的： 灰色

美国迄今在人世间最长的总统是： 罗斯福

美国历史上第一所高等学府是： 哈佛大学

美国五角大楼是（ ）所在地： 国防部

美国总统大选被称为： 驴象之争

美国农业产值最高的农作物带是： 玉米带

被并列称为世界三大夜景指的是意大利拿波里、日本函馆和哪个城市：中国香港

被称为“铁路之父”的人是下列中的哪一位：英国工程师斯蒂文芬

被称为科学管理之父的是： 泰罗

被美国时代周刊称为第一理财家的是： 彼得林奇

目前世界上哪个城市的地铁的总长度名列第一： 纽约

世界贸易组织的最高权力机构是： 部长级会议

世界卫生组织的英文缩写是： WHO

世界上第一部成文宪法是： 美国宪法

国际关系史上参加国最多、规模最大、时间最长的外交会议是哪次会议：第三次联合国海洋法会议

国际性环境保护组织“绿色和平组织”最早是由哪国人发起成立的：加拿大

国际分工产生和发展的基础是： 自然条件

国际企业环境风险不包括下列哪一项： 人员风险

国际上通常认为，一国65岁以上人口占总人口（）以上者为老年型人中国家： 9％

东盟国家成立了外资主管或专门机构，在新加坡叫做： 经济发展局

《联合国宪章》规定，会员国签订条约应在哪登记：在联合国秘书处

联合国的工作语言包括中、英、法、俄、西班牙和阿拉伯语，那么联合国秘书处用的又是哪种语言呢：英语和法语

联合国大厦入口处有一个铜雕艺术品，造型为一支枪管打了结的左轮手枪，名为：不要暴力

联合国环境规划署在1999年世界环境日上的主题是：拯救地球就是拯救未来

第一届万国博览会是世界上被公认的最早的国际展览会，请问它是在哪座城市举办的：伦敦

联合国旗帜图案是一双橄榄枝衬托着整个地球，这一图案取材于哪个故事：诺亚方舟

为保证安全，大型船舶两侧一般都画有载重量的标记---国际船舶载重线符号。请问：BDD表示什么意思？：北大西洋冬季载重线

语言一般以一个国家或民族的名字命名，但是世界语是个例外，它是由波兰的柴门霍夫创造的，他是一位：医生

盲文是由路易"布莱叶在1829年创造的，请问他是哪国人： 法国

"寓教于乐"的命题是谁提出来的： 贺拉斯

两种生产不平衡是谁的理论发现： 马克思

马克思出生在德国哪个城市： 特里尔

________率领探险队进行世界上第一次环球航行，探险开始于1519年9月完成于1922年9月，途中他被杀于宿务岛：麦哲伦

"推陈出新"四个字是对什么的理论概括： 文艺发展规律

主张纯客观地反映现实的是： 自然主义

2002年的“环球**”是哪个国家的佳丽： 俄罗斯

下列哪个国家不是联合国常任理事国： 德国

下列哪一个不是美国所谓的“邪恶轴心国”：意大利

从国际间人才流动趋势看，人才是从发展中国家流向发达国家，从发达国家流向最发达国家。人才流失的原因是流出国的推力效应和流入国的吸引效应所致。国际上称为人才运动的：推拉定律

1990年，被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划启动，主要由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与。1999年9月，中国加入这一研究计划，负责测定人类基因组全部序列的： 1%