以我想说为题写一片日记300字

　　我想说，老师您辛苦了。您虽然是刚才来给我们上课。可是您上的课我总是百听不厌。她中等个子，身材苗条，还有一双炯炯有神的大眼睛。她就是我们的语文老师----韩芳老师。

　　老师上课可认真啦！课堂上同学们有听不懂的地方，她总是耐心给我们讲解，直到大家听懂为止。陈老师对我们要求严格，字写得潦草的一定重写，直到工整为止。

　　这些也许是很平常的事，但有一件事会让你感动的。

　　这堂课是语文课，同学们都在静静地等韩老师来上课。陈老师来了。

　　我看见韩老师似乎有点不对劲，仔细一看，眼睛没有以往有神，面孔也十分憔悴。是什么原因呢？我百思不得其解。

　　在做《学习指导》时，陈老师把难题给我们提示了一下，便让我们自己做。我抬起头，看见陈老师非常痛苦、难受。手吃力的放在讲桌上。这一幕是多么的难忘啊!

　　老师您辛苦了。有您这位好老师，我们感到骄傲和自豪。这就是我想说的。

　一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，开展了系列的教研活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，也离不开大家好学乐学的精神。本学期，我们完成了如下方面的工作：

　 一、理论学习，为教学奠定扎实的基础

　我们从幼教杂志、网络资源中获取专家和同行的先进理论，让大家共同学习，为平时的

　日常教学工作奠定扎实的基础。本学期，我们学习了《幼儿园集体谈话活动的指导策略》《在游戏中培养幼儿的创造力》等理论文章，为我们的`集体谈话和游戏活动提供了切实可行的理论指导。

　 二、集体备课，融合集体的智慧

　本学期，我们在小、中、大三个年级分别开展了两次集体备课活动，合在一起是六节集

　体备课活动。同一年级组的教师聚在一起，共同商讨课的设计、共同为上课做好精心的准备，并把大家的智慧整合在一起，形成一篇篇完整的、实用的教学活动方案。上完课以后，同年级的教师再次在一起，谈自己的教学反思、心得体会，共同总结经验、为教学活动提出自己的想法，从而使得整个教研组的老师的教学水平都有大幅度的提升。尤其是青年教师，更是在这样的活动中向老教师学到了不少的知识和经验。

　 三、观摩活动，引领教师的专业成长

　本学期，有四位年轻教师勇敢地担当了上观摩课的任务。她们精心选材，在课前做了大

　量的准备工作。从说课到上课再到课后反思，她们都能做到有条不紊、不慌不忙。每个人都上出了自己的特色，教学水平也在原有的基础上有了很大的提高。韩芳老师教态稳重、教学环节清晰有序；刘慧玲老师自然亲切、语言简洁明了；赖泳老师教具制作精美、能为幼儿提供展示的机会；特别是黄家羚老师，更是别出心裁，结合圣诞节，精心布置了美丽的场景，邀请孩子、家长和老师一起在愉快的教学中感受到了圣诞节的欢乐气氛。当然，她们的教学当中也存在着一些不足，参加观摩的老师们也针对这些不足诚恳地说出了自己的想法和见解，并且通过大家的研讨，提出了相应的对策。所以，观摩活动的成功开展，不仅使上课的老师在专业上获得了很大的发展，而且对全组教师都是一个很好的促进。

　 四、“有问大家答”，为大家答疑解惑

　在日常的工作中，难免会遇到一些自己解决不了的问题。教研组为大家提供了一个讨论、交流的平台，让大家敢于发问、敢于回答、敢于创新，从而为不少老师解决了难题。比如，针对“如何对待固执的孩子”这一问题，大家通过讨论，总结出了七条方法，其中不乏有效的措施。

　 五、观摩录像课，学习实践经验

　本学期，我园分别派出了三位老师去南昌参加骨干教师培训，不仅进行了理论知识的培

　训，还参观了几所知名的幼儿园，并且观摩了几节教学活动。她们回来以后，向本组教师传达了学习到的理论知识，并且通过录像的方式，让大家观摩教学活动。大家从中都获益匪浅。

　此外，本教研组还有很多老师都参加了省级课题和市级课题的研究，也获得了一些成绩。

　总之，教研组的各位老师都拥有一颗上进、好学的心，都对我们的教学工作充满了热忱，

　都愿意积极地参加教研活动。教研组的各位老师也在一次次地教研活动中不断地进步、不断地成长！

　以我要写好汉字为题目的日记

　我想说，老师您辛苦了。您虽然是刚才来给我们上课。可是您上的课我总是百听不厌。她中等个子，身材苗条，还有一双炯炯有神的大眼睛。她就是我们的语文老师----韩芳老师。

　　老师上课可认真啦！课堂上同学们有听不懂的地方，她总是耐心给我们讲解，直到大家听懂为止。陈老师对我们要求严格，字写得潦草的一定重写，直到工整为止。

　　这些也许是很平常的事，但有一件事会让你感动的。

　　这堂课是语文课，同学们都在静静地等韩老师来上课。陈老师来了。

　　我看见韩老师似乎有点不对劲，仔细一看，眼睛没有以往有神，面孔也十分憔悴。是什么原因呢？我百思不得其解。

　　在做《学习指导》时，陈老师把难题给我们提示了一下，便让我们自己做。我抬起头，看见陈老师非常痛苦、难受。手吃力的放在讲桌上。这一幕是多么的难忘啊!

　　老师您辛苦了。有您这位好老师，我们感到骄傲和自豪。这就是我想说的。