我希望你把句子成分的划分重点放在单句上，考试中关于单句的题还是比较多的，至于复句你只要掌握几种明显的关系就可以了，如果有具体的疑问，请你把相关的问题说出来，可以为你参谋一下：完整的句子结构是：（定）主[状]谓<补>＋（定）宾

句中一般是定语，也可能是状语，宾补一般用在宾语后面，算不算句中？谓语也可能行。进行时就用现在分词。（包括进行时，完成进行时）如：He is doing some work扩展资料

名词最常见的充当句子的主语,其次是宾语,例如,I am Jame(I 是状语,Jame是宾语,他们都是名词）像语法书中,词汇norm的用法讲的很详细名词在句子中扮演主语、宾语、补语的角色，因此它们有各种不同的形态，名词根据性质的

你好Thank you for waking us up 译为:谢谢你叫醒我们。这句的for是一个介词，和thank you一起构成一个固定短语"thank you for doing sth"其意思是，为你做的某事而表

介词后面的动词一定要+ing 称作是动名词也不能说这是什么成分 很多是固定搭配 比如 think about doing 考虑干某事 look forward to doing 盼望着干某事 注意这里的to 是介词人物用ed和物用i

非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的任何成分。非谓语动词与谓语动词的不同点有（1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不

解答：“动词+地点”仍然是动词短语，动词是核心，地点属于附属成分。扩展：英语短语有多种类型，判断标准有两条，一个是短语的核心成分，另一个则是短语的语法功能。短语的核心一旦确定，那么其余的成分就属于附加成分，短语类型就以狠心词的词性确定。短语

介词不能单独充当句子成分，此处的介词 for 与其后的介词宾语 at least twenty minutes 共同构成时间状语，其中的 at least 是副词性介词短语，用作介词宾语的程度状语。for sb to do sth 是不定式

1 以在文言文是什么意思 以 1、因为，由于：例： ⑴此独以跛之故，父子相保。 ⑵臣是以无请也。 ⑶惟三保勇而多艺，推为长。 ⑷以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑸不以物喜，不以己悲。 ⑹而安陵以五十里之地存者，徒以有先生

你应该是要划分句子成分。主干是：她是老师。主语是“她”，谓语是“是”，宾语的中心语是“老师”。宾语“老师”前有两层定语，一层是“一位”，一层是“普通”。“的”只是定语的标志，连接定语和中心语，不划在定语当中。从句法结构的关系意义出发，对句子

一般的句法成分有八个,每一个成分都是在同一个层次上跟另一个成分发生直接关系,因而配成一对，即： 主语——谓语：如 差距|很大 动语——宾语：如 学好|本领 定语——定语中心语：如 （春节）前夕 状语——状语中心语：如 （明显）回落在现代汉语

英语中on、in、at的用法：表示时间：1、用 at 来表示在某一段时刻：atdawndaybreak： 在黎明at six ：在6点钟atmidnight ：在午夜at 4:30 ：在4点30分用 at 来表示在……岁时at sixte

1 文言文中：介宾结构后置句式怎样分 你说的是文言文中的句式吧！汉语中句子的基本结构是：（定语）主语（状语）谓语（补语）宾语。 而字词就有词性之分，介宾短语就是“介词+宾语”组成的。介词通常有：把、以、从、和、被、为等等。宾语通常为

1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）　　2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（搭配不当：去掉"不再"或&qu

Why do you always feel like you are not good enough（1）本句是一个复合句的疑问句形式。但是比较复杂，比较少见，可能得一会儿解答和分析，大概需要十分钟时间。敬请期待我的以下各条。打字比较慢，

We need to get a message to her She can get helpI'll get you some snacks1 这三句 英语中get 词性一样的，都是实意动词，吧是系动词。这3个get的含义不同

句法成分简单地说，就分为主语、谓语、宾语，定语、状语、补语。从语法上讲，一句话必须包括主语和谓语两个部分。这种句子也是最简单、最基本的。其余的还有：主语+谓语+宾语构成一句话；主语+谓语+宾语+定语构成一句话；主语+谓语+宾语+定语+状语构

答案：语序是各个语法成分在组合过程中的排列顺序。语序的变化，会对现代汉语的语法结构和语法意义、语用、语义等产生影响。就语法方面来讲，语序的作用主要表现在以下几点：第一，语序可以改变词的语法性质。在词语中，改变其构成要素的语序会使词的语法功能

一、层次分析法用框式图解；成分分析用各种线条标记不同的成分。二、层次分析法承认短语作句子成分，成分分析法一般由词作句子成分。三、层次分析法可以分析短语和句子（包括复句）；而成分分析法一般用来分析单句。四、层次分析法可以分析到语素（尽管一般分