赏析《孔雀东南飞》中的兰芝

《孔雀东南飞》刘兰芝形象赏析

摘要：《孔雀东南飞》的女主人公刘兰芝是一位有着传统美德的女性。她慎于言辞，端庄安闲，动静有度，执事勤苦，符合汉代妇德妇言妇容妇功的要求。她不但有着无与伦比的外在美，同时也具备无可挑剔的内在美。在她的身上闪烁着现代女性意识：自尊、自强、清醒、刚毅，但是这一切不但没有给她带来好处，反而加速了她的悲剧命运。

关键词：刘兰芝 中国古代妇女道德

为什么一个体现封建妇女道德规范的妇女长期以来甚至到今天仍为人们所称引喜爱呢？为什么从刘兰芝遵循“三从四德”的道德实践中，人们仍能感受到什么是善良、坚忍呢？很显然，我们不能简单地看待封建妇女道德的丰富复杂的内涵。本文试从道德层面作粗浅分析，以期更全面发掘这一形象及作品的典型意义。

一、刘兰芝的道德风范

刘兰芝善良坚忍，勤于纺织，工于剪裁，也确实体现了劳动妇女的特点和品德。从妇女道德来看刘兰芝，在日常生活中，她不失为一位合乎汉代“三从四德”规范的淑女、贤妻和孝顺的儿媳。

11 刘兰芝的言行举止

（1）其言：作品《孔雀东南飞》中刘兰芝求遣之辞，义正言婉；拜别之辞，贬己自责；密誓之辞，情真义重；谢媒之辞，颇有分寸。皆有规短可寻而不容越，皆能依对象处境的不同而有别，合乎“四德”要求。所谓“择词而说，不遂恶语，时然后言，不厌于人。”“受母钱币多，不堪母驱使。”是不忘长辈之善不言人过的措词。“本自无教训”“生小出野里”是严于责己，示卑弱以让人。“儿实无罪过”，仅此一句，回复亲娘的责备追问，吞下了多少委屈和苦衷。是“妇言，不必辩口利辞也”的突出体现。

（2）其容：汉代对妇容的要求主要表现在：“不必颜色鲜丽”；“沐浴以时，身不含垢”。从焦母对刘兰芝的指责和对“东家贤女”外儿的夸张看，大概刘兰芝平日忙于家务纺织之事而不遑打扮，这在焦母这个以儿子为“贵家子”的俗气之人看来，似乎有失体面，但刘兰芝所为，未失妇容。一旦被遣，依汉礼仪应着嫁时之装以“大归”时，她“事事四五通”严妆而出，令人有“精妙世无双”之叹。“细步”处，俨然大家风范。临别前对房中什物的捡点交待，可证平日操持的稳重和临乱不苟；拜别焦家的礼节和言行，足见其虽内心痛苦而容止安详。即使投身清池，也不忘脱履于岸，既可表明心迹，又可免无谓的牵连。真可谓“清闲宁静，守节整齐，行己有耻，动静有法。”

12 刘兰芝的家庭人际关系

刘兰芝“谦让恭敬，先人后己”，未违“三从”之教。主要表现在：

（1）对丈夫贞顺。刘兰芝首要的社会角色是妻子，她对焦仲卿恩爱始终，生死相依，无疑是出于夫妻情深。因为焦仲卿给予了她应有的理解、同情，在她孤立无援的情况下，曾以微弱之躯，为她抵挡生活中的风雨，甚至到死，也未放弃对妻子的爱。但焦仲卿之所以如此，也离不开刘兰芝对为妻之道的恪守。

（2）对长辈的孝顺。刘兰芝两头均已丧父，但从她对焦刘二母的态度亦足见孝顺之德。在平日的刁难虐待下，她仍不忘“供养卒大恩”；被遣前焦母的“槌床大怒”和堂上拜别时焦母的冷酷，都说明婆母在以“义绝”驱媳，但刘兰芝言辞委婉，依礼行事，谨奉孝道。显然，这不是内在的自然情感的流露，而是对“曲从舅姑”道德规范的遵循。

（3）对幼辈的慈爱。刘兰芝膝下尚无子，从她对小姑的情义，可以看到她“和于家”的品德：“却与小姑别，泪落连如子。”洒下的是一片真情。“始扶床”“如我长”的感慨，“勤心奉公姥，好自相扶将”“初七及下久，嬉戏莫相忘”的叮咛，感人至深。

二、刘兰芝之死

刘兰芝在被遣之后拒绝家长和官吏对她的操纵，以死抗争。她的死体现了妇女道德规范的人格标准，是殉情，也是殉道即“发乎情，止乎礼义”。

11 同焦母刘兄的冲突

虽然从礼法制度上讲，刘兰芝同焦母刘兄的冲突，是长幼冲突，但从道德层面上分析，则是一场善恶冲突。因为刘兰芝在她们面前，从无不是之处，而恰恰是焦母刘兄首先背弃了人伦道德。《孔雀东南飞》正是通过悲剧双方善恶对照以寄托其道德评价的。

12 个体的道德信念

源于自身的道德信念，是一定时代和社会的道德原则和基本规范内化的结果。刘向的《列女传》分类编定的古代妇女事迹，是对“母仪”“贞顺”“节义”“贤明”的形象解说；汉代诗歌《列女操》《贞女引》《高拘操》《雉朝飞操》和《杞梁妻歌》的风靡于世，正是妇女重品性操守风尚的曲折反映。同许多以毁容，断发，自尽以全人格的东汉女子一样，刘兰芝“人贱物亦鄙”的叹息，“进退无颜仪”的羞惭，“愁思出门啼”的悲愤，不也正是夫妻之情被毁，道德人格失落的双重痛苦吗？

13 刘兰芝的道德理念

在兄长令其出嫁的决定作出之后，刘兰芝只有两条路可以选择：一是顺从兄长之意，嫁太守家以求终此一生，或可得荣华富贵；一是谨守与仲卿之约，宁为玉碎，不求瓦全。前者谓之“从父”之德，后者谓之“从夫”之义。正是这种情与义都处于两难的人生选择中，刘兰芝选择了后者。这种选择，既合乎“愿得一心人，白首不分离”的妇女生活理想，也合乎“从一而终”的封建妇女道德信条。

三、刘兰芝的形象

刘兰芝形象具有经久不衰的美学和伦理学价值，一个民族的道德是不可能断流的。尤其是那些至今在人民的物质生活和精神生活中仍能发挥积极作用的道德规范和公共准则，更应在批判的基础上继承改造以发展新的文明。

首先，妇女道德是一定社会特定生产方式的产物，“一夫不耕或受之饥；一妇不织或受之寒”的自然经济，一夫一妻制的婚姻形式，几代同堂的家庭结构，聚族而居的村社环境，必然使谨夫妇，敬爹娘，和家人，睦邻里，存后人的道德观念有发生和存在的土壤。其次，家庭作为妇女道德的实践范畴，是长幼血缘亲情和男女天然关系的结合体，因而作为封建妇女道德的主体的婚姻家庭道德必然要更多地吸收和融注本民族长期形成的，诸如仁爱、宽容、恻忍、孝顺等。第三，作为道德实践的主体，古代妇女处于社会和家庭的最低层，因而更多地继承和弘扬起中华民族厚德载物，于柔弱中求自强的精神。在绝大多数情况下，妇女的这种自强和牺牲，不仅不会惊忧社会的安宁，反而会维系人类文明的延续，经过长期的历史选择而积淀为民族的共同心理和风俗习惯。

四、结论

长期以来，我们对刘兰芝形象的道德内涵仅以“善良”“劳动妇女美德”概括之而语焉不详。实际上刘兰芝不是受到封建家长迫害的一般古代妇女形象，而是一位“在忠实于家庭义务方面达到悲剧美最高峰”的古代妇女的典型，是体现封建时代完美的“妇德”的形象。她由淑女而贤妻而烈女的道德实践，概括了中国古代妇女道德的基本内涵。她的生活道路，体现了中国古代妇女的悲剧命运。这便是刘兰芝形象在具有深刻社会批判意义的同时所具有的美学伦理学价值。

参考文献:

[1]从《孔雀东南飞》的人物形象看该诗的悲剧意义[J]中山大学学报,1985 4

[2]刘兰芝艺术形象二题[J]锦州师院学报,1986 2

[3]试论《孔雀东南飞》的细节描写[J]广西师院学报,19882

　作为古代史上最长的一部叙事诗，《孔雀东南飞》 故事 繁简剪裁得当，人物刻画栩栩如生，不仅塑造了焦刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象，也把焦母的顽固和刘兄的蛮横刻画得入木三分。接下来是我为大家整理的高中语文《孔雀东南飞》教案设计，希望大家喜欢!

高中语文《孔雀东南飞》教案设计一

　导入：

　有这样一个故事，在一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷侣。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。”幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着各自的不幸，我们的《孔雀东南飞》演绎的又是怎样的一段 爱情故事 呢让我们走进课文。

　学习目标：

　1、阅读欣赏，把握故事情节，通过个性化的语言分析人物形象。

　2、小组合作，探究悲剧产生的原因，培养欣赏古典诗歌的能力。

　学习过程：

　一、整体感知

　同学们，《孔雀东南飞》讲述的是一个什么样的故事，又是如何讲述的呢谁能：

　1、请用最简洁的语言复述这个故事。

　明确：诗歌前面的“序”是全诗内容最概括、最简洁的介绍

　本文讲的是在汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱，却因焦母的逼迫，不得已而选择离婚。但夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，哥哥却逼她再嫁，兰芝毅然投井而死，仲卿也自缢身亡。死后两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。

　2、请按照“引子、开端、发展、再发展、高潮、结局”这样的层次为我们梳理故事脉络，并用2至4字概述每一层次的内容。

　引 子： 1 自然段， 托物起兴

　开 端： 2-6 自然段， 被遣

　发 展： 7-12 自然段， 誓别

　再发展： 13-21 自然段， 抗婚

　高 潮： 22-31 自然段， 殉情

　结 局： 32 自然段， 合葬

　通过解决前两个问题，我们整体感知了全文。那么，同学们

　二、分析人物形象

　这个故事的女一号是谁下面，请你在文中寻找刘兰芝的动人之处，做到能通过分析语言，分析刘兰芝形象，并能有感情的朗诵个性化的语言。

　我来 说说 我眼中的刘兰芝。

　(诵读指导：五言诗一般是三个节拍，二二一或二一二，其节奏按意群划分。如：孔雀/东南/飞，五里/一/徘徊。从情感上来说，我们要注意个性化的语言所具有的人物感情色彩。)

　1、美丽、聪明、勤劳，知书达礼。

　◆诗的一开头，“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”的铺排，立即令读者对她产生“多才多艺、美丽、聪明”印象。 ◆随着故事的展开，这种印象不断得到充实和加强。如“指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”表现了她出众的美丽，下文里写县令、太守纷纷派人到她家求亲也从侧面表现了她的美貌远近皆知。 ◆又如“鸡鸣入机织，夜夜不得息”“三日断五匹”“朝成绣夹裙，晚成单罗衫”等，表现了她的勤劳、能干。 ◆她向焦母辞行时，虽然对焦母不无怨言，可最后还是说“今日还家去，念母劳家里”，与小姑子告别时，则说“勤心养公姥，好自相扶将”，温柔的话语里，见出她的善良、懂礼。

　2、兰芝忠于爱情，不为荣华所动。

　仲卿送她回家，两人告别时，她自比“纫如丝”的“蒲苇”，将仲卿比作“无转移”的磐石，以此表白她忠于爱情的心意，后来她确实做到了。回到娘家后，县令、太守两家先后来求亲，都不能令她动心。最后在拒婚不成的情况下，以死捍卫了她与仲卿的爱情。

　3、不卑不亢，头脑清醒，行动坚决。

　◆焦母对仲卿说“此妇无礼节，举动自专由”，虽然焦母对兰芝的评价不免是偏颇之词，但也透露出兰芝确实不是低眉顺眼、任人摆布的小媳妇。 ◆兰芝向焦母作别时说，“昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子”，同样让读者隐隐体会到兰芝不是一个标准的封建时代儿媳妇的形象。 ◆面对兄长的逼嫁，兰芝更进一步表现出清醒、坚决而不露声色的性格特征。

　三、合作探究

　刘兰芝如此勤劳、善良、美丽……与焦仲卿夫妻感情又极为深厚，但却遭到了焦母的虐待乃至驱逐，最后不得不与仲卿双双殉情。这场悲剧发生的原因是什么呢

　(1)、社会的原因：封建家长制和封建礼教

高中语文《孔雀东南飞》教案设计二

　教材分析：

　本文所叙的是一个美丽的爱情故事，也是一个凄凉的爱情悲剧。悲剧的背后有令人深思的所在。通过学习和探讨，学生能初步具备品评人物形象和透过文本解读其背后的思想内涵的能力。

　学生分析：

　本文所涉及的话题是爱情，应该说是一个较能激起学生阅读探讨欲的话题。但学生往往会停留于表面的解读或较片面的理解。

　教学目的：

　1识记有关文学常识，理解“乐府”和“乐府诗”。

　2掌握文中的通假字、偏义复词和古今异义词。

　3疏通文意，把握故事的发展过程，分析主要人物的形象。

　4理解作品所蕴含的思想内涵，理解其浪漫主义色彩。

　教学重点：

　1识记有关文学常识，理解“乐府”和“乐府诗”。

　2掌握文中的通假字、偏义复词和古今异义词。

　3疏通文意，把握故事的发展过程并进行复述。

　4分析主要人物形象，进一步去理解两位主人公之间的挚爱深情。

　教学难点：

　理解焦仲卿在情与孝之间的挣扎，发掘形象的闪光点。

　探讨作品的思想内涵，理解其浪漫主义色彩。

　课时安排：2课时。

　本课为第2课时。

　教学过程：

　导入

　回顾上节课的内容，就所写内容作脱稿复述故事的主要情节。全体同学仔细听以作补充、评价。(明确复述的要求及评价标准：①突出故事主要内容：可专注文前小序的内容作相应的扩展、填充。②思路清晰，详略得当。③表达清楚，语言准确。)

　大致脉络：兰芝自请遣归——仲卿为妻求情——焦母怒斥不许——兰芝严妆辞别——夫妻路口誓别——兰芝回家见母——兰芝陈情抗婚——兄长严词逼嫁——夫妻相约赴死——两人双双殉情——合葬化鸟双飞

　分析主要人物形象

　教师设置问题，学生分组展开讨论，进而分享小组讨论的内容，力求畅所欲言，激发相互间对问题逐步深入的看法。

　1、你所解读到的刘兰芝是位什么样的女性形象，在其众多的个性特点中，你觉得最可贵的是什么(明确要求应结合文本的相关内容来加以分析)

　(学生能从刘兰芝身上找到的优秀的个性品质应该是很多的，如，聪颖、美丽、勤劳、贤惠、善良、痴情、执着、专一、勇敢、自强、不屈……其中，最可贵的品质也是仁者见仁，智者见智的，鼓励有个性见解，但要有所依据，自圆其说)

　2、在同学看来，这一女性形象得以百代之下，依旧光彩照人的原因何在

　明确：这一形象身上不仅具备了传统美德，且超越了一个层次，具有了反抗精神，是古代劳动人民争取婚姻自由的一个心灵呐喊，在不圆满的现实下的呐喊，具有了典型意义，在一定程度上，使其得以流传千古，魅力不减。

　3、有人说，焦仲卿这个男人太懦弱了，你觉得呢你是焦仲卿的话，你会怎么做

　学生中可能有的看法：①焦仲卿是挺懦弱的。明知母亲对兰芝太过苛刻，有意刁难，但他却只是哀求母亲不要赶走兰芝，不敢对他母亲强硬到底，最终还是把受委屈的妻子给遣送回家了……②焦仲卿是勇敢的。无论如何，他最终还是选择了兰芝，选择了爱情，用死发出了最严正的抗议。③焦仲卿就算有点懦弱，也是情有可原的。面对生身母亲，除非是娶了媳妇忘了娘的没什么良心的儿子才会在母亲与妻子出现矛盾时，完全偏向妻子一方，否则，像仲卿那样重情的人是不会对自己的母亲不管不顾，毕竟年迈的母亲也是脆弱的。

　引导归结：平心而论，用“懦弱”这顶帽子扣死焦仲卿是不公平的。一边是钟爱的妻子，一边是敬爱的母亲，当爱情与孝道冲突时，当中的取舍有多难可想而知了。焦仲卿对此表现出的无奈也正是因为他的善良与重情。多年来，如果说兰芝过得忍辱负重，那仲卿在夹缝中生存又岂会好受

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　看看这份“心电图”，咱就明白这位仲卿老弟活得实属不易。而他最终能冲破思想的牢笼，向对婚姻横加干涉的封建大家长说“不”则更显出其难能可贵的勇气。

　探讨作品的思想内涵，理解其浪漫主义色彩。

　1、结合诗歌内容及课前所收集的相关材料，探讨焦母逼子休妻的理由可能是哪个

　材料：《礼记本命》中记载：“妇有七去：不顺父母去;无子去;*去;妒去;有恶疾去;多言去;窃盗去。”《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”(明确要求，畅所欲言但要从诗中举出依据)

　视探讨的具体情况还可拓展一点课外内容，如张爱玲小说《金锁记》中的人物形象七巧——“恋子情节”，不幸婚姻的阴影，多年守寡，心理失衡等。

　2、如何看待兰芝被遣之后，求婚者络绎上门的现象，是否有社会背景根据如果说是虚构的或是人民群众添加的，又怎么理解

　 高中语文《孔雀东南飞》教案设计三

　一、教学内容分析

　《孔雀东南飞(并序)》是新课程高中语文必修二第二单元第七课，是本单元的重点篇目。它是我国文学史上最早的和最优秀的民间叙事诗，那完整的结构、曲折跌宕的情节、丰满的人物性格及个性化的语言等具有很强的震撼力，让我们不由自主地走进那二千多年前的社会生活，情不自禁地融入到刘兰芝与焦仲卿的爱情婚姻悲剧氛围之中，由衷产生对焦、刘二人的同情与哀怜，迸发出对封建礼教家长制罪恶的憎恨。

　要让学生在阅读文言文时能够理解 文章 思想内容，逐步培养对文学作品的鉴别欣赏能力。最有效的 方法 就是反复吟咏，读出诗歌的节奏;在诵读的基础上，以诗歌作品的具体内容为依据，对古诗的文字予以疏通，把握全诗的基本内容、情节发展、人物对话、中心主题、思想感情;利用与音乐的对比阅读， 教育 学生深入感受文学艺术美，进一步理解本诗的内容和思想感情，激发学生的同情心和是非感，努力去理解作品中蕴含的社会和历史的意义。

　二、学生学习情况分析

　高一的学生普遍喜欢古诗词，但对古代长篇叙事诗和文言文阅读有畏难心理，学习较被动，一般等待老师的讲析。《孔雀东南飞》成诗年代较久远，学生对那一时期的历史尤其是社会生活了解不多，这会影响对内容的理解和思考。但学生已学习过一些古典诗歌和文言文，大多数学生能够在老师引导下借助注释等疏通文本，筛选出文中主要的信息，理解作者的主要观点与人物性格。而且本诗的一个鲜明特点是故事 性 强，容易诱发读者的阅读兴趣。可以抓住学生学习诗歌的热情较高，也很有音乐和文艺表演才能及欲望的实际，借助音乐的功效，调动学生积极性，帮助他们主动去学习鉴赏，真正成为学习的主人。

　三、设计思想

　依据新课程标准的精神和要求，制定教学目标，注重学生语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。正确理解教材的编排意图，“用教材教”，并达到三维目标。

　“师者，所以引路、开窍、促进也;学者，所以体验、探究、创新也。”课堂是我们的，更是学生的。应遵循新课程的理念，营造情境，引导学生自主探究合作学习，激发学生学习中国古代优秀作品兴趣和求知欲，充分发挥学生自主学习和教师评价、点拨的作用，利用多媒体提高课堂效率。通过适当的整合比较，提高教与学的效率。同时也借助先人的经历，进一步增强学生的生命意识。

　根据学生实际和新课程标准的要求，特拟本文的 教学方法 为：自主朗读——朗读探究——朗读比较。 课前预习 要求为：(1)结合注释，疏通文意。(2)思考文章内容与思想情感。(3)播放小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》给学生听。

　四、教学目标

　鉴赏本诗的人物对话、人物性格与思想内容，学习本诗的写作特点。引导学生养成咀嚼回味的良好习惯，能够熟读成诵。通过诗作体察封建礼教毁灭恩爱夫妻的婚姻乃至生命的现实，感受刘兰芝和焦仲卿对爱情追求的坚贞之情，激发学生的同情心与是非感。

　五、教学重点与难点

　1、重点：理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节，分析把握通过人物对话揭示人物形象性格的艺术手法。

　2、难点：理解刘、焦爱情悲剧的根源，增强学生的同情心、是非感与生命意识。

　六、教学过程设计

　第一课时

　(一)影视歌曲导入，激发学习兴趣

　(1)运用多媒体，让学生观看莆仙戏《梁山伯与祝英台》的最后几组镜头。

　提问：同学们知道画面上演绎的故事吗

　明确：《梁山伯与祝英台》。这是封建社会中一个典型的爱情悲剧，像这样的故事，在封建时代不足为奇，更早以前就有这么一篇描写一个感人肺腑的爱情悲剧故事的优秀长篇叙事诗——《孔雀东南飞》。

　(解说：板书课题：孔雀东南飞(并序)，有关课文的背景知识，根据需要，让学生来介绍，教师适时补充。)

　(2)播放歌曲《孔雀东南飞》MTV：

　刚才播放的是包美圣的歌曲《孔雀东南飞》，曲调缠绵悱恻，令我们为之伤感。那么，这对恩爱夫妻——焦仲卿、刘兰芝——缘何分手呢

　(解说：问题的提出，让学生马上来激情，议论纷纷。好开头是成功的一半，在营造良好气氛的基础上，学生的情感较易投入，思想在不时的碰撞中才有智慧的火花出现，为这节课走向成功奠定基础。)

　(二)理清诗文思路，了解课文大意

　(1)学生分角色朗读课文。

　(2)让学生自读课文并思考，自主梳理出曲折的情节和跌宕尖锐的矛盾冲突，然后小组进行合作探究交流，教师进行引导。(投影归纳的五个方面内容)

　学生讨论明确：①从“十三能织素”到“及时相遣归”，写刘兰芝对焦仲卿的诉述，引出被遣之事。极写兰芝的才、德、能之优秀，也写了刘兰芝和焦仲卿的深厚爱情，本应白头偕老，但婆婆不容，一定逼他们离异。她优秀贤惠，为何被婆婆不容而被遣，引人产生悬疑。一开始就提出了问题，展开了矛盾。此“一曲”也。

　②从“府吏得闻之”到“二情同依依”，写夫妻誓别，仲卿与兰芝告别，发誓要再接兰芝回来。状摹兰芝之美貌和对仲卿的挚爱之情。随着兰芝的回家，问题矛盾看似已经解决，此“一平”也。

　③从“入门上家堂”到“郁郁登郡门”，写兰芝回家之后的遭遇。还家不久媒人登门说亲，受到兄长的逼迫而答应“改嫁”。兰芝“违背”誓言，节外生枝，展开矛盾，此“二曲”也。

　④从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝”，写兰芝、仲卿为践诺和抗争，双双殉情，为全诗的高潮。矛盾冲突达到极点，同时也用以死抗争的方式解决了矛盾。此“三曲”“二平”也。

　⑤“两家求合葬”到结尾，表达了人们对他们的同情及诗人强烈的愿望。

　本诗以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，情节曲平交错，跌宕起伏。从而揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。

　(解说：让学生在读中自主梳理，体会文章的行文思路，为下文深入理解课文内容做铺垫。)

　(三)合作研究探讨，理解人物形象

　(解说：“以教师为主导，学生为主体”是新课改的教学模式，要求既加深学生对课文的理解，又发掘学生的思维能力。)

　本诗中语言文字学习上的难点主要表现在两个方面：一是词义疏通;二是语言文字表现力。

　(1)关于词义疏通。

　学生自主完成查找①通假字②文言实词③词类活用④古今异义⑤文言句式⑥偏义复词后，小组进行合作探讨、交流和订正，鼓励学生提出其他不理解的字句，教师进行引导，共同解决。

　(解说：充分发挥学生的积极主动性。投影这六个方面的一些例子)

　(2)关于语言文字的表现力。

　结合人物对话的朗读揣摩，分析人物性格。

　(解说：由学生自主合作找出诗文中主要人物的个性化语言，小组讨论完成对语言的揣摩，归纳出人物 性 格，教师进行引导。)

　①人物形象之一——刘兰芝：

　学生讨论明确：有沉鱼落雁闭月羞花之貌，温柔、贤淑、勤劳，自尊、自信、自重，有礼、有节、有度，有情、有义、有心，不为威迫所屈，也不为荣华所动，忠贞而有反抗精神。

　②人物形象之二——焦仲卿：

　学生讨论明确：忠于爱情，不敢直接抗争，只消极反抗，忍辱负重，温情，软弱，愚孝。

　③人物形象之三——焦母：

　学生讨论明确：专横跋扈、专横固执。

　对于另一反面形象刘兄着墨不多，但他的性行暴戾、趋炎附势的丑态毕露。

　(解说：人物是主题的载体。对人物的思想性格深入思考，准确把握，随之才能深入理解主题。把人物塑造得越美，就越能体现封建家长制的罪恶，也就于能引起人们对这种制度的强烈憎恨。)

　(四)进行课堂小结，加深内容理解

　通过有个性的人物对话塑造鲜明的人物形象，是《孔雀东南飞》最大的艺术成就。全诗“共一千七百八十五字，古今第一首长诗也。淋淋漓漓，反反复复，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目，岂非化工之笔”(《古诗源》卷四，沈德潜按语)。在贯穿全篇的对话中，可以感受到她那勤劳、善良、备受压迫而又富于反抗精神的外柔内刚的个性。同样的，在焦仲卿各种不同场合的话语中，也可以感受到他那忠于爱情、明辨是非但又迫于母亲威逼的诚正而软弱但又有发展的性格。此外，简洁的人物行为刻画，精练的抒情性穿插，比兴手法和浪漫色彩的运用，都对形象的塑造起了重要的作用。

　(五)布置课外作业，学生自主学习

　(1)熟读并背诵“鸡鸣外欲曙……二情同依依”。

　(2)反复朗读课文，对课文的人物对话多加揣摩。

　第二课时

　(一)抽查背诵情况。

　(二)学生听课文录音，跟读课文。

<孔雀东南飞>的全文翻译

序说：东汉末建发（公元196-219）年间，庐江太守衙门里的小官吏焦仲卿的妻子刘兰芝被焦仲卿的母亲赶回娘家，她（回娘家后）发誓不不再嫁人。她的娘家副迫她改嫁，她便投水死了。焦仲卿听到（刘兰芝投水而死）这件事，也在（自家）庭院的树上吊死了。当时的人哀掉他们，写下这首诗记述这件事。

孔雀鸟向东南方向飞去，飞上五里便徘徊一阵。

“（我）十三岁能够织精美的白娟，十四岁学会了裁剪衣裳，十五岁会弹箜篌，十六岁能诵读诗书。十七岁做了您的妻子，心中常常感到痛苦的悲伤。您既然做了太守府的小官吏，遵守官府的规则，专心不移。我一个人留在空房里，我们见面的日子实在少得很。鸡叫我就上机织绸子，天天晚上都不得休息。三天就织成五匹绸子，婆婆还故意嫌我织得慢。并不是因为我织得慢，（而是）您家的媳妇难做啊！我既然担当不了（您家的）使唤，白白留着也没有什么用。（您）现在就可以去禀告婆焦仲卿听了这般诉说后，到堂上去禀告母亲：“我已经没有做高官、享厚禄的命相，幸亏还能娶到这个（贤慧能干）的妻子，结婚后（少年夫妻）相亲相爱地生活，（并约定）死后在地下也要相依为伴侣。（我们）相处在一起不到二三年，（生活）才开始，还不算很久，这个女子的行为并没有什么不正当，哪里料到会使母亲不满意呢？”婆，趁早把我遗送回娘家。”

焦母对促卿说：“（你）怎么这样没见识！这个女子不讲礼节，一举一动全凭自己的意思。我早就憋了一肚子气，你怎么可以自作主张！邻居有个贤慧的女子，名字叫秦罗敷，（长相）可爱，没有谁比得上，母亲替你去求婚。（你）就赶快休掉刘兰芝，打发她走，千万不要挽留（她）！”

焦仲卿伸直腰跪着禀告：“孩儿恭敬发禀告母亲，现在假如休掉这个女子，我一辈子就不再娶妻子了！”

焦母听了儿子的话，（用拳头）敲着床大发脾气（骂道）：“你这小子没有什么害怕的了，怎么敢帮你媳妇说话！我对她已经没有什么恩情了，当然不能答应你的（要求）。”

焦仲卿默默不敢作声，对母亲拜了两拜，回到自己房里，张嘴想对妻子说话，却抽抽咽咽话也说不成句：“本来我不愿赶你走，但有母亲逼迫着。你只好暂时回娘家去。我现在暂且回太守府里办事，不久我一定回来，回来后必定去迎接你回我家来。为此，你就受点委屈吧，千万不要违背我的说。”

刘兰芝对焦仲卿说：“不要再增加麻烦了！记得那一年冬末，我辞别娘家嫁到你府上，侍奉时总是顺从婆婆的意旨，一举一动哪里敢自作主张呢？白天黑夜勤恳地操作，我孤孤单单地受尽辛苦折磨，总以为没有过错，终身侍奉婆婆。（我）到底还是被赶走了，哪里还说得上再回到你家来？我有绣花的齐腰短袄，上面美丽的刺绣发出光彩，红色罗纱做的双层斗帐，四角挂着香袋，盛衣物的箱子六七十个，箱子上都用碧绿色的丝绳捆扎着。样样东西各自不相同，种种器皿都在那箱帘里面。我人低贱，东西也不值钱，不配拿去迎接你日后再娶的妻子，留着作为我赠送（给你）的纪念品吧，从此没有再见面的机会了。时时把这些东西作个安慰吧，（希望你）永远不要忘记我。”

鸣啼了，外面天将亮了，刘兰芝起床打扮得整整齐齐。穿上我的绣花夹裙，每穿戴一件衣饰，都要更换好几遍。脚下穿着丝鞋，头上戴（插）着闪闪发光的首饰，腰上束着白绢子，光彩象水波一样流动，耳朵戴着用明月珠做的耳坠，手指纤细白嫩象削尖的葱根，嘴唇红润，象含着红色宝石，轻盈地踏着细步，精巧美丽，真是世上没有第二个。

刘兰芝走上厅堂拜见婆婆，婆婆不停地发怒。（兰芝说：）“从前我做女儿时，出世后从小生长在乡间，本来就没受过什么好的教养，同你家少爷结婚，更感到惭愧。接受婆婆送的钱财礼品很多，却不能承担婆婆的使唤。今天我就回娘家去，只是记挂婆婆在家里辛苦操劳。”回头再与小姑告别，眼泪象连串的珠子掉下来。（刘兰芝对小姑说：）“我初来你家时，小姑你刚能扶着床学走路，今天我被赶走，小姑你长得和我一样高了。希望你努力尽心奉养母亲，好好服侍她老人家，初七和十九，在玩耍的时候不要忘记我。”（兰芝说完）出门登上车子离去了，眼泪不停地簌簌落下。

焦仲卿的马走在前面，刘兰芝的车行在后面，车子发出隐隐甸甸的响声，一起会合在大路口，焦仲卿下马坐入刘兰芝的车中，两人低头互相凑近耳朵低声说话。（焦仲卿说）：“我发誓不与你断绝关系，你暂且回娘家去，我现在暂且去庐江太守府（办事），不久一定会回来，我对天发誓，决不会对不起你。”

刘兰芝对焦钟卿说：“感谢你忠诚相爱的心愿！你既然这样记着我，盼望你不久就能来接我，你一定要成为磐石，我一定要成为蒲草和苇子。蒲草和苇子柔软结实得象丝一样，磐石不容易被转移。我有一个亲哥哥，性情行为暴躁如雷，恐怕不会听任我的意愿，想到将来我心里象煎熬一样。”接着举手告别，惆怅不止，两人的感情同样的恋恋不舍。

兰芝走进了家门，来到内堂，上前后退都觉得没有脸里。刘母（看见兰芝回来）大为惊讶，拍着手掌说：“没想到你自己回来了！十三岁就教你纺织，十四岁就能裁剪衣裳，十五岁会弹箜篌，十六岁懂得礼节，十七岁送你出嫁，总以为你不会有什么过失。你现在究竟有什么过错，没有人迎接你就自己回来了！”兰芝惭愧地对母亲说：“女儿实在没有什么过错。”母亲听后非常悲伤。

（兰芝）回家才十多天，县令派了媒人上门来。（媒人）说，县令家有个三公子，人长得漂亮文雅，世上无双，年龄只有十八九岁，口才很好，又非常能干。

刘母对女儿说：“你可以去答应他。”女儿含着眼泪回答说：“兰芝才回来时，焦仲卿再三嘱咐我，立下誓言，永不分离。今天违背情义，恐怕这件事这样做不合适。那么你可以回绝来说媒的人，（以后）慢慢再讲这件事吧。”

刘母告诉媒人说：“（我们）贫贱人家，有了这个女儿，她刚出嫁不久就被休回娘家。（她）不能做府吏的妻子，怎么配得上县太爷的公子？希望你多方面打听打听（再访求别的女子），我不能就答应你。”

县令的媒人走了几天后，不久太守派郡丞来求婚了。……说太守家用第五个儿子，娇美俊逸，还没有结婚，请郡丞去做媒人，这是主簿传达下来的话。郡丞直接对刘母说：“我们太守家，有这样一个好公子，既然想和你家结为婚姻，所以派我到你府上来说媒。”

刘母谢绝媒人说：“女儿先前有过誓言，老妇我怎么敢（对她）说再嫁这件事呢？”

兰芝哥哥听到太守求婚被拒这件事，心中烦躁不安，开口对妹妹说：“你作这样打算怎么不好好考虑！前次出嫁得到的是一个小官吏，这次出嫁得到一个贵公子，运气的好坏相差得象天上地下一样，（好运气）足够使你终身荣耀富贵，不嫁给这样仁义的公子，往后你打算怎么办？”

兰芝抬头回答道：“道理确实象哥哥说的话一样，我辞别娘家去侍奉丈夫，半途回到哥哥家里。怎么处理完全听从哥哥的主意，哪敢自己随便作主呢？虽然我与府吏立下誓约，但与他永远没有机会见面了。立刻就答应太守这门亲事，就可以结成婚姻。”

太守的媒人从座位上起来连声说：“是是，就这样办，就这样办。”他回到郡府报告太守说：“我接受您交给的使命，到刘家去做媒，公子很有缘份，说媒很成功。”太守听了这些话，心里非常欢喜，（马上）查看婚嫁历，又翻看婚嫁书，便告诉郡丞：“婚期定在这个月内就很吉利，年、月、日的干支都相适合，好日子就在三十这一天，今天已经是二十七了，你赶快去刘家订好结婚日期。”太守府内大家互相传话说：“赶快筹办婚礼吧！”（赶办婚礼的人）象天上的浮云一样来来往往连接上断。装婚礼（物品）的船绘有青雀和白天鹅的图案，四角挂着绣有龙的旗幡，轻轻地随风飘荡。金色的车子白玉镶的车轮，缓步前行的青骢马，套有四周垂着彩缨、下面刻着金饰的马鞍。赠送的聘金有三百万，都用青色的丝线穿着，各色绸缎有三百匹，从交州广州采购来的山珍海味。跟从的人有四五百，热热闹闹来到庐江郡府门。

阿母对女儿说：“刚才接到太守的信，明天来迎接你，为什么还不做衣裳？不要让婚事办不起来！”

兰芝默默不作声，用手巾捂着嘴哭泣，眼泪淌下就象水一样倾泻。移动我坐着的琉璃榻，搬出来放在前面窗子下。左手拿着剪刀和尺子，右手拿着绫罗绸缎（动手做衣裳）。早晨就做成了绣花的夹裙，晚上做成了单罗衫。阴沉沉地天快要黑了，兰芝满怀悉思，走出门去痛哭。

焦仲卿听到这个变化，于是请假暂时回来，到兰芝家还有二三里的地方，人伤心，马也衣鸣。兰芝熟悉府吏的马叫声，轻步快跑去迎接他，悲伤失意地望着，知道（相爱的）人来了。她举起手抚摸着马鞍，哀声长叹使人心都碎了。说：“自从你离开我以后，人事的变化真料想不到啊！我有亲生母亲，逼迫我的还有亲哥哥，硬把我许配给别人了，你回来有什么指望的地方呢！”

焦仲卿对兰芝说：“祝贺你得到高升！我这块磐石方正又坚实，可以一直存放上千年，而蒲苇一时柔韧，就只能保持在早晚之间罢了。你将会一天天地富贵起来，我一个人独自走到地府去吧！”

兰芝对焦仲卿说：“哪里想到（你会）说出这种话来！同是被逼迫，你这样我也这样，（我们）在地府下互相见面吧！（但愿）不要违背今天的誓言！”（他们）互相紧紧地握着手，然后告别离去，各人回到自己的家里。活着的人却作临死的诀别，心里的愤恨哪里说得尽呢？想到（他们）将要永远离开人世间，无论如何不能再保全（生命了）！

焦仲卿回到家，走上厅堂拜见母亲说：“今天风大又非常寒冷，寒风摧折了树木，院子里的白兰花上结满了浓霜。儿子现在就象快要落山的太阳一样，使得母亲在今后很孤单。（我）是有意作这样不好的打算的，不要再去怨恨什么鬼神了！愿您的寿命象南山的石头一样长久，愿您的身体永远健康又舒顺！”

焦母听到（儿子）这些话，泪水随着说话声一起流下，说：“你是世家的子弟，又在大官里任官职，千万不要为了（一个）妇人去寻死，（你和她）贵溅不同，（休掉了她）哪里就算薄情呢？东邻有个贤慧的女子，她的美丽在城内外是出名的，我替你去求婚，早晚就会有答复。”

焦仲卿向母亲拜了两拜就回房，在自己的空房里长声叹息，自杀的打算就这样决定了。（他）把头转向兰芝住过的内房，（睹物生情），越来越被悲痛煎熬逼迫。

（兰芝）结婚的那一天牛叫马嘶的时候，刘兰芝走进了行婚礼的青布篷帐，在暗沉沉的黄昏后，静悄悄的，人们开始安歇了。（兰芝自言自语说）：“我的生命在今天结束了，魂灵要离开了，让这尸体长久地留在人间吧”！（于是）挽起裙子，脱去丝鞋，纵身跳进清水池里。

焦仲卿听到刘兰芝投水自杀这件事，心里知道（从此与刘兰芝）永远离别了，在庭院里的树下徘徊了一阵，自己就在向着东南的树枝上吊死了。

焦刘两家要求合葬，于是把两个人合葬在华山傍边。（在坟墓的）东西两旁种上松柏，（在坟墓的）左右两侧种上梧桐，（这些树）条条树枝互相覆盖着，片片叶子互相连接着。树中有一对飞鸟，它们的名字叫做鸳鸯，仰头相互对着叫，天天夜里直叫到五更。走路的人停下脚步听，寡妇听见了，从床上起来，心里很不安定。多多劝告后世的人，把这件事作为教训，千万不要忘记啊！

　　《孔雀东南飞》剧本

　　人物：

　　　　焦仲卿：小吏，二十三岁。

　　　　刘兰芝：焦仲卿之妻，二十岁。

　　　　焦母：焦仲卿之母，五十二岁。

　　　　小姑：焦仲卿之妹，十五岁。

　　　　刘母：刘兰芝之母，五十四岁。

　　　　刘安上：刘兰芝之兄，三十岁。

　　　　李香梅：刘安上之妻，二十八岁。

　　　　狗儿：刘安上之子，六岁。

　　　　王婶：焦家的邻居，五十七岁。

　　　　车夫：赶车的，四十六岁。

　　　　杏儿：太守府的下人，十九岁。

　　　　莲儿：太守府的下人，十七岁。

　　　　钱妈：媒人，三十九岁。

　　　　五公子：太守之子，十七岁。

　　　　老翁：庄稼汉，七十一岁。

　　　　轿夫和下人各数人，都是男的。

　　　　

　　　　时间：东汉建安年间

　　　　

　　　　地点：庐州

　　　　

　　　　第一幕

　　　　

　　　　[幕启：虽说焦仲卿身为府吏，但家中并不阔绰。焦府的客厅布置得也挺简单，除了床（一种坐具）和几已找不到其它的家具了。几上摆着一壶茶，隐隐还冒着热气。

　　　　[床上坐着两位老太太，都是五十多岁的光景。年纪稍大一点的是王婶，面容慈祥，穿的衣服很朴素，但很干净。另一位便是焦母，头上隐约有些白发，面有愁云，身上穿得很体面，也很庄重。

　　　　[里屋传来织布的声音。

　　　　王婶:你家媳妇又在织布了？

　　　　焦母:是啊。她呆在家里也闷得慌，我就让她织织布，打发打发时间。

　　　　王婶:我听人说你家媳妇三天就能织成五匹布，真是巧手啊！

　　　　焦母:（笑了笑）别人乱说呢！她三天下来哪能织成五匹布？

　　　　王婶:这又不是偷鸡盗鸭的事，有什么不好意思的？你也别否认了，这方圆数十里有谁不知道你家媳妇？（叹了口气）哪像我家媳妇，好吃懒做，加她织几匹布比登天还难。

　　　　焦母:不会吧？

　　　　王婶:怎么不会？叫她织起布来，甭说三天织五匹，就是三十天织一匹她都不行。这些话我都不敢到外面去说，怕人家笑话。

　　　　焦母:（惊讶，又平静下来）听人家说你家媳妇是大户人家的闺女。我想再过几年就不会这样了。

　　　　王婶:（叹气）只怕是江山易改秉性难移。

　　　　焦母:（安慰）怎么会呢？人家说，时间连石头都能磨成沙子，更何况是你家媳妇的一点性子呢？

　　　　王婶:恐怕她那点性子要入了土才能改。

　　　　焦母:（笑了笑）看你说哪去了。

　　　　王婶:说句心里话，你家仲卿在衙门里办事，俸禄也不少了，你也该叫你家媳妇停停手中的活了。

　　　　焦母:（点头）也对，也对。

　　王婶:说真的，我挺羡慕你的。生了这么个有出息的儿子，又娶了这么个貌美如花、勤劳巧手的媳妇。听说你媳妇在娘家时还学过裁衣、箜篌，识过字。

　　　　焦母:（喝了口茶）女人学这些东西干什么，只要能够侍奉好丈夫就行了。

　　　　王婶:话可不是这么说的。媳妇多才多艺，当丈夫的脸上也有光啊！

　　　　焦母:（叹了口气）你是不知道啊，这家家有本难念的经啊。

　　　　王婶:（领会了一半意思，惊讶）是不是那个？

　　　　焦母:（又叹了口气）是啊，都结婚两三年了，我还没抱到孙子。

　　　　王婶:（安慰）这种事情也不用急，得慢慢来。

　　　　焦母:（激动）我就这么一个儿子。人家像我这种岁数都有好几个孙子了，而我……（叹气）你说我能不急吗？

　　　　王婶:（喝了口茶）这倒也是。听人说东山有个送子娘娘庙，很灵的，不如你去求求吧！

　　　　焦母:（叹气）去过了。光上个月就去求了不下十次。

　　　　王婶:（好奇）怎么样？

　　　　焦母:（叹气）还能怎么样？求了支签……

　　　　王婶:（追问）签上怎么说？

　　　　[身体不由自主地靠近焦母。

　　　　焦母:她的命太硬，注定命中无子。

　　　　[王婶泄了口气，身体回到原处。

　　　　王婶:（沉默了片刻）是该考虑考虑了。（欣慰）我家媳妇虽说别的不会，但生孩子倒是还行，进门三年就给我添了两个大胖孙子，搅得我是片刻也不得安宁。你知道吗，我那第二个孙子虽然小，但哭起来特别响，引得街坊邻居纷纷驻足，为的就是听我那孙子哭。

　　　　焦母:（羡慕）还是你福气好。（停了片刻，认真）你认识的人多，不如你帮我留心一下，看有没有合适的姑娘。

　　　　王婶:（思索）姑娘倒是有一个，好像也十七了，只是……（心有顾虑）

　　　　焦母:（换了个更舒服的姿势坐好，追问）只是什么？（心有顾虑）

　　　　王婶:（叹息）只是个农家姑娘，怕是配不上你家仲卿。

　　　　焦母:（顾虑消失了，欣喜）我还以为是什么呢！农家姑娘怎么了？只要能为我添个大胖孙子就好了！

　　　　王婶:（点头）说的也是，说的也是。

　　　　焦母:（来了兴趣）到底是谁家的姑娘？

　　　　王婶:东村的秦家。

　　　　焦母:（肃然起敬）秦家？好人家啊！（思索）我想起来了，他们家好像有个女儿，好像叫罗敷。

　　　　王婶:（略有些兴奋）我说的正是她。你知道吗，那姑娘的手可巧了，绣的荷花比真的还要像，水灵水灵的。相貌更是好得没话说。

　　　　焦母:（欣喜而激动）你帮我上秦家说说去，我的大胖孙子就全靠你了。

　　　　王婶:（笑了笑）放心，这门亲事准成，人家还巴不得将女儿嫁到你家呢！

　　　　[刘兰芝上。衣着朴素，细步含笑而来。指如削葱根，口如含朱丹。

　　　　刘兰芝:（行礼）王婶、母亲。

　　　　焦母:（面有不悦之色）布都织好了

　　　　刘兰芝:回母亲，都织好了。

　　　　王婶:（从床上下来）天色也不早了，我该回去了。

　　　　焦母:（挽留）急什么，再坐一会儿。

　　　　王婶:哦，不了，下次再来吧！

　　　　刘兰芝:婶婶慢走。

　　　　王婶:兰芝，有空常来我家坐坐。

　　　　刘兰芝:（答应）哦。

　　　　[王婶下。

　　　　焦母:（从床上下来）天色也不早了，再过一个时辰仲卿就要回来了。你该做饭去了。

　　[刘兰芝站在原地不动。

　　　　焦母:（有些生气）我说的话你听到没有

　　　　刘兰芝:听到了。

　　　　焦母:那你还杵在这儿干什么？还不快去！

　　　　[焦母徐徐向卧室走去。

　　　　刘兰芝:母亲，您刚才和王婶说的话我都听到了。

　　　　焦母:（停住脚步，回头。惊讶）什么？！

　　　　[小姑上。十五、六岁光景，长得可爱无比。

　　　　小姑:（向刘兰芝）嫂嫂，发生了什么事情？

　　　　[刘兰芝不语。

　　　　小姑:（向焦母）母亲，发生……

　　　　焦母:（向小姑）这儿没你的事。（喝斥）你给我回房去。

　　　　[小姑看了看刘兰芝和焦母，似乎明白了。

　　　　小姑:是，母亲。

　　　　[小姑下。

　　　　[焦母回到床上，坐好。

　　　　焦母:你都听到了？

　　　　刘兰芝:是的，母亲。

　　　　焦母:知道了也好，免得我再跟你说了。

　　　　[刘兰芝垂手站在焦母面前，沉默。

　　　　焦母:说吧！你准备怎么样？

　　　　刘兰芝:（如梦初醒）您是说我吗？

　　　　焦母:（点头）嗯。

　　　　刘兰芝:（坚强）既然您跟王婶都已经商量好了，那我留在这儿也没多大意思了。我打算明天一大早就走。

　　　　焦母:（惊讶）你是说你要……

　　　　刘兰芝:没错。我说话算话，明天一大早我就离开你们焦家！

　　　　焦母:（欣喜）爽快！（真心）兰芝啊，你在我心中一直是个好媳妇，我也很喜欢你。可是，你知道吗？我们焦家需要一个孙子，我也是不得已啊！兰芝啊，你可别怪我啊！

　　　　刘兰芝:（噙泪）母亲，我求您别说了。

　　　　焦母:好，不说了。兰芝啊，明天你就要走了，你还有什么话要说？

　　　　刘兰芝:（拭泪，抽噎）我，我……

　　　　[焦仲卿与小姑上，匆匆忙忙，气喘吁吁。焦仲卿身高七尺，身穿官服，娇逸潇洒。

　　　　焦仲卿:（惊讶）娘子，你怎么哭了？

　　　　[刘兰芝以巾掩面回房，下。

　　　　焦仲卿:（不解）母亲，这……

　　　　焦母:（打断了焦仲卿的话）仲卿，你回来了？

　　　　小姑:母亲，我去厨房做饭了。

　　　　[小姑向焦仲卿使了个眼色，下。

　　　　焦仲卿:母亲，到底发生了什么事情？

　　　　焦母:没什么事情。（招呼焦仲卿）来。坐到我这里来，好久没听你讲衙门里发生的奇人奇事了。

　　　　[焦仲卿垂手而立，不动。

　　　　焦仲卿:不，一定发生了什么事情。（乞求）母亲，你告诉我，到底发生了什么事情？

　　焦母:（严肃）早晚都得告诉你。算了，我就跟你明说了吧，我要替你休了兰芝！

　　　　[焦仲卿犹如受到了晴天霹雳，身体不由地颤动。

　　　　焦仲卿:母亲，我没听错吧！

　　　　焦母:你没听错。兰芝她也同意了，明天一大早就回娘家。

　　　　焦仲卿:（据理力争）兰芝她勤劳能干，宽厚待人，又孝顺您老人家，有什么不好？

　　　　焦母:她没有什么地方不好。

　　　　焦仲卿:（不解）那您为什么还要休她？

　　　　焦母:（用心良苦）我是为了你好。

　　　　焦仲卿:（愈加不解）为了我好？母亲，我听不懂您的话，您能说得清楚一点吗？

　　　　焦母:难道你就不想要个儿子？

　　　　焦仲卿:（恍然大悟）原来如此。回母亲，我现在还不想要。

　　　　焦母:可我想要个孙子！

　　　　焦仲卿:母亲……

　　　　焦母:（生气）你不要多说了。我已经托王婶到东村的秦家求亲去了。秦家有个姑娘叫罗敷，十七岁，各方面都很好，见了面你就知道了。

　　　　焦仲卿:母亲……

　　　　焦母:（愈加生气）你连我的话都不听了是吗？这件事就这么定了，你多说也没用！

　　　　[焦仲卿跪倒在焦母面前。

　　　　焦仲卿:（哀求）母亲，看在我的份上，您就将兰芝留下来吧！

　　　　焦母:不行！

　　　　焦仲卿:（噙泪）您若休了兰芝，我就终身不娶！

　　　　焦母:（槌床，勃然大怒）为了一个女人，你竟敢威胁我，你这个不孝的逆子！真是娶了媳妇忘了娘！就凭你刚才的那句话，那个刘兰芝我休定了！

　　　　焦仲卿:母亲，我知道您最疼我了，从小到大无论我提出什么要求，您都会满足我的。（哽咽）您就大发慈悲，再依我这一回吧！

　　　　[焦仲卿跪着上前，在焦母面前磕头不止。

　　　　焦母:（视而不见）我什么事情都可以依你，就这件事我是无论如何也不会依你的。（命令）快起来，都二十几岁的人了还跪在地上哭哭啼啼的，成什么样子！街坊邻居们都在看笑话呢！

　　　　[焦仲卿停止磕头，依旧跪着。

　　　　焦母:你听见没有，我叫你起来呢！

　　　　焦仲卿:您若不依我，我就长跪不起。

　　　　焦母:你到底起不起来？

　　　　焦仲卿:不起来。

　　　　焦母:古人说：男儿膝下有黄金。你却为了一个女人长跪不起，你这没出息的东西！（声音颤动）你……你气死我了！

　　　　焦仲卿:我没出息！我惹母亲生气了！我不孝！

　　　　焦母:（误认为焦仲卿悔悟）知错就好！知错就好！

　　　　[焦母下床扶焦仲卿。

　　　　焦母:仲卿，起来吧。

　　　　焦仲卿:（欣喜）这么说您答应留下兰芝了？

　　　　焦母:（脸阴沉下来，放弃扶焦仲卿）我是无论如何也不会留下她的。

　　　　焦仲卿:那我就一直跪着，直到您改变主意为止。

　　　　焦母:（拂袖离开）那你就一直跪着吧！

　　　　[小姑端着饭菜上。

　　　　小姑:母亲、哥哥，吃饭了。

　　　　[焦母上床，正襟危坐。

　　[焦仲卿匆匆起身，悄悄拭泪。

　　　　小姑:哥哥，你怎么了？

　　　　焦仲卿:（掩饰）没，没什么。

　　　　焦母:来，吃饭了。

　　　　[小姑将饭菜放好。

　　　　小姑:（向焦仲卿）嫂嫂怎么不出来吃饭？

　　　　焦仲卿:（看了看焦母的脸色）她身体有些不适。

　　　　小姑:（不理会焦仲卿，向房内）嫂嫂，该吃饭了！

　　　　[房内：你们先吃吧，我有些不舒服就不出来吃了。

　　　　小姑:（向房内）要不要紧？

　　　　[房内：没什么要紧的，一会儿就好了，你们先吃吧！

　　　　焦母:别管她了，先吃饭。

　　　　[焦仲卿机械地扒着饭，泪水扑簌而下，落到饭碗里。焦仲卿为了不让焦母与小姑看见，低着头。

　　　　[焦母为焦仲卿夹菜。

　　　　[三人无话。

　　　　焦仲卿:（放下筷子）我吃饱了，你们慢慢吃。我先回房了。（起身）

　　　　焦母:（向焦仲卿）再多吃一点吧！

　　　　焦仲卿:（向焦母）哦，不了，我已经吃得很饱了。

　　　　焦母:（拿起一碗饭，夹了些菜放在上面）仲卿，兰芝一定饿了，你端进去给她吃吧。

　　　　焦仲卿:（接过饭碗）谢母亲。

　　　　[焦仲卿下。

　　　　焦母:（叹气）儿大不由娘啊！

　　　　小姑:（安慰）母亲，您别生气，身体要紧。哥哥他也不是故意惹您的。

　　　　焦母:（感慨）还是女儿贴心啊！你今年也十五了吧，再过两年也该嫁人了！

　　　　小姑:（撒娇）我今生谁也不嫁，就呆在家里服侍您。

　　　　焦母:（乐了）你这丫头的嘴巴怎么就跟抹了蜜似的。再过两年啊，你这张嘴巴就跟外人甜去了。趁你现在还没嫁人，我先甜个够。

　　　　小姑:（害羞）母亲，看您说到哪里去了！（娇嗔）您再说下去，我就不理您了。

　　　　焦母:好，好，不说了，不说了。（端起汤）你把这碗汤送到你嫂嫂房里去。

　　　　小姑:（起身，接过汤）是，母亲。

　　　　[小姑端着汤走进房中。

　　　　[房中的摆设也很简单，但因为房间小的缘故，又显得十分充实。靠窗口摆着一只梳妆台，上面放着一面铜镜，刘兰芝坐在铜镜前，梳理着头发，面带泪容。焦仲卿坐在榻上，低着头，一言不发。榻上有一条绣有孔雀图案的被子。几上摆着那碗饭，已没有了热气。

　　　　小姑:母亲叫我送碗汤来。

　　　　[刘兰芝拭了拭泪，站起身，接过汤，放到了几上。

　　　　刘兰芝:代我谢谢母亲。

　　　　小姑:（答应）哦。我先回房了。

　　　　刘兰芝:（勉强挤出一丝笑容）坐坐吧。

　　　　小姑:哦，不了。

　　　　[小姑向焦仲卿使了使眼色，焦仲卿低着头，没看见。小姑叹了口气，下。

　　　　刘兰芝:（看着饭菜，泪流满面）这是我在你们焦家吃的最后一顿饭了。

　　　　焦仲卿:（站起身来）不会的。今天她老人家心情不好，到了明天，或许她的气消了，就没事了。

　　　　刘兰芝:但这毕竟是“或许”，假使没有“或许”呢？

　　焦仲卿:不会的！一定不会的！你相信我！

　　　　刘兰芝:（哭）我也想相信你。可是，（指着几上的饭菜和汤）你看，你母亲拿这些剩菜剩饭给我吃，你看她是像有……（哽咽）

　　　　焦仲卿:你别这样，或许她老人家是不经意才……

　　　　刘兰芝:（打断焦仲卿的话）你别太天真了。

　　　　焦仲卿:（沉默了片刻）你为什么要同意？

　　　　刘兰芝:（抽噎）难道你要我让你母亲赶出去吗？（哭得更加厉害）

　　　　焦仲卿:（懊悔）我不是这个意思。

　　　　[焦仲卿上前抓住刘兰芝的手，却被刘兰芝挣脱了。

　　　　刘兰芝:（走到箱子前，从里面拿出东西）这是绣花齐腰短袄，会在夜里发光，这是红纱帐子，上面还挂着香囊，还有这个。（一件一件拿出来给焦仲卿看）这些东西秦罗敷她一定看不上，你就留着作纪念吧！以后你看到这些东西就等于看到我了……（泣不成声）

　　　　[焦仲卿抛开这些东西，紧紧抱住刘兰芝。

　　　　焦仲卿:（流泪）我不要什么秦罗敷，我也不要这些东西，我要的只有你。（安慰）你暂且回娘家住些日子，我跟母亲再说说，她一定会依我的。你先忍受一段日子，不出十天半个月，我一定会用八抬大轿，敲锣打鼓地到你娘家来接你。

　　　　刘兰芝:（泪容上掠过一丝笑意，看很快又消失了）可是……

　　　　焦仲卿:（虔诚）没有“可是”。相信我，娘子。

　　　　[次日清早，鸡在外面叫，太阳刚出来，东边的朝霞染红了半边天。

　　　　[焦仲卿按照焦母的指示出门雇马车去了。

　　　　[刘兰芝打扮得很漂亮。脚上穿着绸鞋，头上戴着发光的玳瑁，腰间系着纨素的带子，耳朵上戴着珍珠耳坠。她又在铜镜前照了照，理了理头发，拭了拭泪容，补了补妆，这才迈着纤纤细步，走进了客厅。

　　　　[焦母端坐在床上，面无表情。

　　　　[小姑在一旁垂手侍立，手上拿着一条丝巾，时不时地拭拭眼泪。

　　　　刘兰芝:（行礼）母亲。

　　　　[焦母听着有些别扭，不回答。

　　　　[刘兰芝有些尴尬。

　　　　小姑:（悄悄提醒焦母）母亲，嫂嫂叫您呢！

　　　　焦母:（作恍然大悟状）哦。兰芝你叫我啊？

　　　　刘兰芝:我知道您听着不习惯。可是在我离开焦家之前，我还是焦家的媳妇，您还是我的婆婆。不管您喜不喜欢，我还是要叫一声“母亲”。

　　　　焦母:（无言以对）兰芝，我……我……

　　　　刘兰芝:（回忆）我从小在乡间长大，也没有什么教养，能同仲卿结为夫妻，我感到很惭愧，连累了仲卿，也是您脸上无光……

　　　　焦母:（打断刘兰芝的话）不要再说了。

　　　　刘兰芝:（固执）不，您让我在临走前把话说完。（继续回忆）当年，您送了许多娉礼到我娘家，我母亲和哥哥是又惊又喜。出嫁前，我母亲千叮咛万嘱咐要我好好侍奉您老人家和仲卿，这些年来，我也这么做了。现在，我要回去了，今后我就再也不能侍奉您了，您要多保重。（笑了笑）不过我想，秦罗敷是个好姑娘，她一定会比我做得跟好的。（强忍住泪）

　　　　[焦母不语。

　　　　小姑:（噙泪，向刘兰芝）嫂嫂，我不让你走。

　　　　刘兰芝:（拭了拭泪，挤出一丝笑容）傻丫头，都长得跟嫂嫂一样高了，还哭鼻子。（用手比划一下）我刚进焦家的时候你才这么高，一晃眼的工夫都出落成一个大姑娘了。（从耳垂上取下耳坠，给小姑）这是嫂嫂出嫁时戴的，（回忆起出嫁时的热闹场面，泪流满面）如今也用不着了。嫂嫂也没什么给你的，这副耳坠你就收下留个纪念吧！

　　　　小姑:（小姑）嫂嫂！（收下耳坠，与刘兰芝抱头痛哭）我舍不得你！

　　　　刘兰芝:我走了以后你要好好照顾母亲和你哥哥……（泣不成声）

　　　　小姑:嗯……（哽咽）

　　　　[焦母咳嗽了几声，刘兰芝与小姑分开，停止哭。

　　　　[焦仲卿上。

　　　　焦仲卿:母亲……

　　　　焦母:（打断焦仲卿的话）马车雇好了吗？

　　　　焦仲卿:母亲，我……我……

　　　　焦母:（生气）我什么我？我问你话呢！马车到底雇好了没有？

　　　　焦仲卿:（突然跪下）母亲，您别赶兰芝走好不好？

　　　　焦母:（平静）你起来吧！我主意已定，你求我也没有用。

　　　　焦仲卿:母亲，难道您就这么心硬如铁吗？

　　　　焦母:不是我心硬如铁，我也舍不得。我这么做都是为了你好。以后你就会明白了。

　　　　刘兰芝:（向焦仲卿）你起来吧！

　　　　[太阳已经升得很高，朝霞已经散去，阳光射了进来。

　　　　[外面出来马车声。

　　　　焦母:（向外面喊）车夫！车夫！

　　　　[车夫上。是一个四十多岁的男人，朴实憨厚，穿着打满补丁的衣服。

　　　　车夫:（行礼）老夫人好。

　　　　焦母:马车都准备好了吗？

　　　　车夫:回老夫人，都准备好了。

　　　　焦母:（点头）好，好。

　　　　刘兰芝:（上前行礼）母亲，我走了，以后您要多保重身体。（拭泪）

　　　　[刘兰芝下。

　　　　车夫:（行礼）老夫人，我去了。

　　　　[车夫下。

　　　　[焦仲卿转身，往外走。

　　　　焦母:（叫住焦仲卿）你干什么去？

　　　　焦仲卿:（止步，回头）母亲，我想去送送兰芝。

　　　　焦母:（生气）你不是还要上衙门吗？

　　　　焦仲卿:（胆怯）我打算今日不上衙门了。

　　　　焦母:（大怒）你这个没出息的东西！为了一个女人连衙门都不去了！（命令）你给我去换衣服，换好以后立刻去衙门！

　　　　焦仲卿:（下跪，哀求）母亲，兰芝都要走了，您就大发慈悲，让我去送送她，见她最后一面吧！

　　　　小姑:母亲，您就让哥哥送送嫂嫂吧！

　　　　焦母:（沉思了片刻）好吧，你去吧！记住早点回来！

　　　　焦仲卿:（欣喜）谢母亲！谢母亲！（迅速起身，向外面奔去）兰芝，你等等我！

　　　　

　　　　——幕下