主语
表语
宾语补足语
定语
目的状语
横线上填 主语
第二题
1、 目的状语
2、后置定语
3、表语
4 后置定语
5 主语
6、主语补足语
100 正确！
高中英语句子成分解析
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。下面是我收集整理的高中英语句子成分解析，希望对您有所帮助!
状语
状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。
如： 1The girl is improving remarkably 这个女孩大有进步。
2可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。
(1)。副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。
He speaks the language badly but read it well 这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。
Naturally we expect hotel guests to lock their doors 当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。
3状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等
(1)。时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中 Shall we do the shopping today or tomorrow In China now leads the world
(2)地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。 There are plenty of fish in the sea
She kissed her mother on the platform(月台)
(3)。原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。 Because he was ill ,Tom lost his job I eat potatoes because I like them
(4) 结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。
She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway She spoke so softly that I couldn’t hear what she said
(5) 目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。 He ran for shelter(隐蔽处)他跑去避雨。
In order to get into a good school, I must study even harder
(6) 条件状语。多由短语和从句表示，常置于句末和句首。 We’ll be lucky to get there before dark
If he were to come, what should we say to him
(7) 让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。
For all his money, he didn’t seem happy 他尽管有钱，但似乎并不幸福。 He helped me although he didn’t know me
(8)程度状语。常由副词、介词短语及从句等表示。 The lecture is very interesting
To what extent would you trust them 你对他们信任程度如何 (9)。伴随状语，常由短语和独立主格等表示。对位于句末和句首。 My train starts at six, arriving at Chicago at ten He stood there ,pipe(烟斗) in mouth
同谓语
当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同谓语(appositive)这两个句子成分多由名词(代词)担任，同谓语通常皆放在其说明的名词(代词)之后。
1名词用作同谓语是大量的。
(1) We have two children, a boy and a girl我们有两个孩子，一男一女。
(2)We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful and prosperous country 我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。
2代词用作同谓语。
(1)。They all wanted to see him 他们都想见他。
(2)。Let’s you and me go to work, Oliver 咱们俩去工作吧。
3数词用作同谓语。
(1)。Are you two ready你们俩准备好了吗
(2)。They two went, we three stayed behind他们俩去了，我们三个留了下来。
4不定式与动名词用作同谓语。
(1)。Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some opposition他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。
(2)。The first plan, attacking at night, was turned down 第一个计划是夜袭，被拒绝了。
5Of 短语用作同谓语
The city of Rome 罗马城 the art of writing 写作艺术 The vice of smoking 吸烟嗜好
6从句用同谓语，即同谓语重句
(1)。The news that we are having a holiday tomorrow is not true 明天放假的消息不确。
(2)。We are not investigating the question whether he is trustworthy 我们不是在调查他是否可信赖的问题。
定语
定语是用来说明名词(代词)的品质与特征的词或一组词。可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。
1形容词用作定语是大量的。
(1) She is a natural musician 她是一位天生的音乐家。
(2) He must be the best violinist alive他一定是最好的在世的小提琴手了。(后置定语)
2 名词用作定语。
如 (1) A baby girl 女婴
(2) well water 井水
(3) Sports car 双座轻型汽车
(4) A fool’s paradise 梦幻的天堂
3代词作定语。
(1) Your hair needs cutting 你该理发了。(物主代词用作定语)
(2) Everybody’s business is nobody’s business 人人负责就是无人负责。 (不定代词所有格作定语)
4数词作定语
(1) There’s only one way to do it 做此事只有一法。
(2) Do it now, you may not get a second chance 现在就干吧，你可能再没有机会了。
基数词用作后置定语： page 24 Room 201 the year 1949 4 副词充当定语时常后置，如：
the room above 楼上的房间 the world today 今日世界 the way out 出路 a day off 休息日
5不定式用作定语
(1) Her promise to write was forgotten她忘记了答应写信的事。
(2) That’s the way to do it那正是做此事的方法。
6动名词用作定语
A walking stick 拐杖 sleeping pills 药
eating implements 吃饭用具 learning method 学习方法
7分词充当定语
a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者
a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花
8介词短语用作定语。
(1) This is a map of China 这是一幅中国地图。
(2) The wild look in his eyes spoke plainer than words 他那凶暴的目光说明得再清楚不过了。
9从句用作定语，即定语从句
The car that’s parked outside is mine 停在外面的`车是我的。 Your car, which I noticed outside, has been hit by another one 我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。
补语
补语(complement)是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补语(subject complement),补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语(object complement)
(1) 容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。
Tired and sleepy, I went to bed 我又累又困，就去睡了。
有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。如： The man, cruel beyond belief, didn’t listen to their pleadings 那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。
(2)可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等
1They named the child Jimmy 他们将孩子命名为吉米。(名词用作并与补语)
2My mother looks so young that you would think her my sister 我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐(名词短语作宾语补语)
3 He boiled the egg hard 她将鸡蛋煮老了。(形容词用作宾语补语)
3I found the book very interesting我发现那本书很有趣。(形容词短语用作宾补)
4The comrades wanted Dr Bethune to take cover 同志们要白求恩大夫隐蔽一下。(不定式用作宾语补语)
5I call this robbing Peter to pay Paul我把这个叫做拆东墙补西墙。(动名作宾补
6Don’t take his kindness for granted不要把他的友善看作是当然的事。
;英语句子中句子成分的排列顺序
篇一：英语句子中句子成分的排列顺序
词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下：
1)主语的位置 在陈述句基本结构的最前面。如： We help each other我们互相帮助。
2)谓语动词的位置 在主语之后。如： We go to school every day我们每天上学。
3)表语的位置 在连系动词之后。如： It's fine today今天天气很好。
4)宾语的位置 在及物动词或介词之后。如：
I like this place我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置)
There are many trees in this place这地方有许多树。(介词的宾语的位置)
5)定语的位置 单词作定语，一般放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。如： The school library has many books on agriculture校图书馆有许多关于农业的书。(many和on agriculture，都修饰books，many在books的前面，on agriculture则在它的后面)
6)状语的位置 修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后。如： The Summer Palace is very beautiful颐和园非常美丽。(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前)
I know him well我十分了解他。(well为状语，修饰动词 know，放在know之后)The students often go on a picnic这些学生经常出去野餐。
(often为状语，修饰动词go，放在它的前面)
We take exercise every day我们每天都运动。(every day为状语，修饰动词take，在宾语exercise之后)
[注]关于以上所讲各个句子成分在句子里的位置，详见第十六章各有关部分。
7)冠词的位置 冠词在名词之前。如：
I met a friend at the bus-stop我在公共汽车站遇到一位朋友。
8)介词的位置 介词一般也放在名词或代词之前。如：
There is a map of China on the wall墙上有一幅中国地图。
9)连词的位置 连词一般放在同类的词、短语或从句之间。如： They worked quickly and efficiently他们工作速度快，效率高。
He works just as hard as everyone else although he is over sixty他尽管六十多岁了，仍和大家一样努力工作。
10)感叹词的位置 感叹词常放在句子最前面。如： Oh，it's you!啊，是你呀!
篇二：英语的句子成分排序
及物动词以及非及物动词有什么快速区分的办法？
1、后面必须跟宾语意义才完整的动词，叫做及物动词;本身意义完整后面不需跟宾语的动词，叫做不及物动词。如：He gave me…他给了我……，意思不完整，而He gave me a book才表达了完整意义，所以give 是一个及物动词;而We are running 我们在跑步。这里run 就表达了完整意思，所以是不及物动词。如果不及物动词后面需要跟宾语，则需要加合适的介词。如：They're listening to the music不及物动词listen后要加介词to后才可以接宾语the music。
2、英语中常见的不及物动词有appear come go get fallfeel keep look make prove remain restriseseemstandstayturnturn out
汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下： （定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语） 定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分;
状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分;
补语 位於动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。 他进了一个球，漂亮！“漂亮” 就是补语 怎么区分定语和状语？
定语修饰名词，状语修饰动词、形容词、副词和整个句子，
看翻译就知道了。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。主语（一般位于句首） 谓语 （一般紧挨主语） 宾语 (一般 在谓语 后) 定语（定语可修饰主语或宾语）状语(一般位句首或句末) 补 语（一般在句中)
英语句子成分口诀：主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 Helikeswatch'ingTV他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westud'yforthepeo'ple我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit'tleEng'lish我可以说一点英语。 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 Mysis'terisanurse我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng'lish我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的'叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesom'eink他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： Wemakehimourmon'itor我们选他当班长。直接宾语：动作涉及的事物 ；间接宾语：动作对谁做或者为谁做。一般情况下，间接宾语在前，紧跟在动词之后；强调直接宾语时，可以动词后接直接宾语，间接宾语前面需要用“to”或“for”连接。
关于直接宾语和间接宾语怎样区别。
比如说句子： I give you a book中到底是you是直宾还是a book是直宾？
有没有什么判断的标准？
you是间接宾语, a book是直接宾语
直接宾语表示动词作用的对象，通常指的是物；
间接宾语表示动作所指向的人，一般位于直接宾语之前 直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for 主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语
Give you a book
Give the book to you
Send his a letter
Send a letter to him
双宾语词有：give，show，take，return，tell，lend，bring，sent，write，pay，teach，make，buy，find
5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstu'dent他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomismine房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon'don他住在伦敦。
词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下：
1)主语的位置 在陈述句基本结构的最前面。如： We help each other我们互相帮助。
2)谓语动词的位置 在主语之后。如： We go to school every day我们每天上学。
3)表语的位置 在连系动词之后。如： It's fine today今天天气很好。
4)宾语的位置 在及物动词或介词之后。如：
I like this place我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置) There are many trees in this place这地方有许多树。(介词的宾语的位置)
5)定语的位置 单词作定语，一般放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。如： The school library has many books on agriculture校图书馆有许多关于农业的书。(many和on agriculture，都修饰books，many在books的前面，on agriculture则在它的后面)
6)状语的位置 修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后。如： The Summer Palace is very beautiful颐和园非常美丽。(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前)
I know him well我十分了解他。(well为状语，修饰动词 know，放在know之后)
The students often go on a picnic这些学生经常出去野餐。
篇三：关于英语的句子顺序与动词
动词与状语在中英文句子中的不同位置
标题中的话题是一个非常庞大的话题，很难在篇幅中介绍得清楚。之所以想简要地写几句，是因为看到几个小学生在英语写话中的错误句子后，有一种必须要讲一讲的念头。按道理，小朋友学英语是不宜讲什么语法的，可是我发现，有些小朋友通过多听多说等自然方式学习英语挺长时间后，还是会犯一些非常基本的致命错误。于是就想，低年龄的孩子学英语，语法确实处于从属位置，但由于他们都是在非英语环境中学习英语，无法自然习得，所以，我还是认为学习一些关键语法还是无法避免的。
先说下我看到的错误句子：
1 He ran was very fast
2 He in the 100m race can compete with his classmates
3 Is the sun often shine in summer in your city
4 Does he happy everyday in the school
根据上面的错误，我暂时想到简要地先写下如下的小结。这个小结是比较一 刀切的、是有漏洞的，经不起学术上的仔细推敲与检验，但对于小朋友避免犯上述错误应该还是管用的。而且如果讲得过于复杂和完整，小孩子根本无法理解和接受。
一、完整的句子必须有实义动词
英语最基本上的句型就是主语+谓语，其中谓语由实义动词承担。也就是说，英语句子=主语+实义动词。除了口语和简化的回答，完整的英语句子中必有实义动词。由于在书面考试中，无论是翻译、填空、选择、改错还是写作等各种题型中，我们面对的大多是完整的英语句子，所以牢记这一点很重要。
理解这点，加上对英语中实义动词和助动词的理解，就不会犯类似"Does he happy everyday in the school"的错误了。
二、主语和动词的相互位置
1主语后面。
2
在句子中的顺序比较灵活。
3、状语在中英文中的不同位置
状语种类很多，包括用来说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。我们现在主要学习了解时间状语和地点状语在中英文中的不同位置，也会举几个其他状语的例子。
4、时间状语
（1）他经常早上7点钟起床。
错：He often in the morning at 7 o'clock gets up
对He often gets up at 7:00 o’clock in the morning
（2）我明天晚上要去**院。
错：I willI tomorrow evening go to the cinema
对：I will go to the cinema tomorrow evening
（3）他晚上八点之前就完成了所有作业。
错：He in the evening before 8:00 o'clock finished all the homework 对：He finished all the homework before 8:00 o'clock in the evening
5、地点状语
（1）我在学校门口看到了格林先生。
错：I at the school gate saw Mr Green
对：I saw Mr Green at the school gate
（2）我们明天早上9点钟在中山公园见面。
错：We tomorrow morning 9 o'clock in the Zhongshan Park meet
对：We will meet at 9:00 o'clock tomorrow morning in the Zhongshan Park
（3）我能够在马拉松比赛中跟他们竞争。
错：I can in the Marathon race compete with them
对：I can compete with them in the Marathon race
（4）他在奥数比赛中得了金牌。（won是win的过去式，赢得、得到的意思） 错：He in the Maths Olympic games won a gold medal
三、关于英语的动词
英语的动词很复杂，是初学者最难掌握和最容易出错的内容之一。根据对大家目前容易出错知识点的分析，对英语动词的分类和使用进行简单总结。
（一）、实义动词（行为动词）
实义动词，又叫行为动词，具有完整的实际意义，可单独作谓语，主要表示行为、动作的动词，有时候也表示状态。
（二）、助动词
助动词本身没有实际词义，不能单独作谓语。在一个完整的句子中不能只有助动词，助动词只能与实义动词一起使用。表示时态、语态以及疑问和否定。
(1)
(2)(3)
Do和does； don't和doesn't; did、didn't;
be (am,is,are；I'm not, isn't, aren't)； will和won't。
1
，助动词形式跟人称、主语单复数有关，实义动词必须变为原形。
错：Does he English well 对：Does he speak English well
错：Lucy doesn’t vegetables 对：Lucy doesn’t like vegetables
错：Does Lucy and Karen come from England
对：Do Lucy and Karen come from England
2肯定句不需要使用助动词，但疑问句和否定句必须使用助动词did和didn’t，助动词形式跟人称、主语的单复数无关，实义动词必须变为原形。
错：Did you all the homework
对：Did you finish all the homework
错：I didn't went to the seaside last weekend
对：I didn't go to the seaside last weekend
3、现在进行时：肯定句、疑问句和否定句都要用助动词be
肯定句、疑问句和否定句都必须使用助动词be，助动词形式跟人称、主语单复数有关（要根据实际情况变为am, is, are），同时实义动词要使用ing形式
I am doing Maths homework I'm not doing Maths homework
You are watching TV You aren't watching TV Are you watching TV
He is playing football He isn't playing football Is he playing football
They are dancing They aren't dancing Are they dancing
4、一般将来时：肯定句、疑问句和否定句都要用主动词will
肯定句、疑问句和否定句都必须使用主动词will，助动词形式跟人称、主语单复数无关，实义动词必须使用原形。否定式缩写为won't。
He will see the doctor tomorrow He won't see the doctor tomorrow
Will he see the doctor tomorrow
They will take part in the sports meeting next week
They won't take part in the sports meeting next week
Will they take part in the sports meeting next week
（三）最特殊的动词：be
1、除了在情态动词和不定式后面以及被动语态的进行时（暂时都还没学），才用原形be，其他情况都要根据人称、主语单复数变为am,is,are或was,were。
2、动词be只有在进行时（比如上面讲到的现在进行时）和被动语态中才是助动词（助动词没有实际意义），其他情况下它是具有实际意义的系动词。
I am a student I'm not a student Are you a student
He is an actor He isn't an actorIs he an actor
They are very happy They aren't very happy Are they very happy (这三句都是错的：Do they happy Did they happy Will they happy)
对：He won a gold medal in the Maths Olympic Games
6、其他状语
（1）我们是走路去学校的。（方式）
错：We are on food go to school
对：We go to school on food
（2）我和我的朋友今年夏季去了湄洲岛。（伴随，时间） 或：今年夏季，我和我的朋友去了湄洲岛。
错：I and my friend this year summer went to the Meizhou Island 对：I went to the Meizhou Island with my friend this summer
;it is a Shared experience for all the participants，这是主句，it 指chinese meal，后面是系动和表语;
not a lonely chorus，是同位语，说明表语experience;
后面连续三个独立主格结构作伴随状况，具体说明主句内容，其中第一个为独立分词结构，后面二个为独立不定式结构。
这个句子语法属于大学英语六级或者专业四级难度。
编者按：英语句子便能陈述、描绘一切事物的运动、状态、性质、特征，沟通一切信息和思想。下面我就来带你一起学习下，希望对大家有帮助。
英语句子只有六个组成部分，根据它们的含义、作用、相互关系，它们取名为：主语、谓语、宾语、宾补(宾语补足语)、状语、定语。也称作六种句子成分。
句子成分
今天说说后3个宾补(宾语补足语)、状语、定语,上一期说了前3个主语、谓语、宾语。
1宾补(宾语补足语)
补充说明宾语的动作、状态、身份、特征等内容，通常位于宾语后边。
例如：
My uncle asked me to call you
我叔叔叫我打电话给你。
I will let you go
我会让你走的。
Who wants her to tell a story
谁想要她讲故事
2状语
修饰、说明谓语的成分，说明谓语动作的时间、地点、速度、方式、程度、手段等内容，大多数时候位于句尾，少数时候位于谓语前。
例如：
The boy is walking slowly
男孩正在慢慢地走。
We are discussing in the classroom
我们正在教室里讨论。
(这里的discuss 是不及物动词，vi)
如果是我们正在讨论一个问题，则为
We are discussing a question in the classroom
(这里的discuss 是及物动词, vt)
Why not join us today
为什么今天不加入我们
3定语
修饰名词(代词、数词、动名词)的一种辅助成分，限定名词的性质、特征、数量、状态、类别等内容。
定语有些放在被修饰名词前，另有些放在被修饰名词后，放在前边的叫前置定语，放在后边的叫后置于定语。
例如：
two maps
两幅地图
two large new maps
两幅新的大地图
two large new maps of the world
两幅又新又大的世界地图
(of the world 世界的……)
注意:
英语句子的核心是”主语+谓语”，其他都是补充说明的辅助成分。
几乎所有的英语句子，所表意的核心是：
某人做某事
某人怎么样
某物怎么样
某物怎样运动
某事怎么样
作者|丹丹英语
公众号：英语语法学习
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
[教学步骤] Teaching process
Step 1 Greetings
Step 2 Lead-in
By the end of Senior Grade 2, we had learned all the important grammar points of middle school English And since last September, we have revised all these grammar points In this class we’ll have a general review on the English grammar system As usual, we’ll explain grammar in Chinese
语法包括词法和句法两部分。
Step 3 Morphology 词法
1 复习十大词类名称。英语的实词虚词与汉语略有不同。
2 名词：主要有名词分类，单复数及所有格。理解名词分类以后，对单复数就容易理解。名词变复数的规则以及名词所有格主要是初一所学，这里省略。
3 动词：动词知识是十大词类当中最多的一个词类，包括四种分类，五种形式，十六种时态，两种语态，三种非谓语动词，以及虚拟语气。如果你愿意按一二三四五六去记忆也行（一指虚拟语气，六指十六种时态）。较为详细复习。复习内容见课件以及后面的语法体系表。
4 代词：共有八种不同的代词。
5 数词：包括基数词，序数词，分数词，百分数，倍数等。对百分之多少的人或物要注意英汉表达方式上的差异。
6 形容词：复习一下多个形容词作定语的顺序位置，但主要知识点是比较级与最高级。
7 副词：主要知识点是比较级与最高级。数词，形容词与副词比较级知识中都涉及到倍数的表达方式。要表示“甲物体是乙物体的三倍大”，有三个句型，一定要掌握。
A is three times the size of B
A is three times as big as B
A is twice bigger than B
8 冠词：冠词总共三个，a 和 an 是不定冠词，the 是定冠词，定冠词最主要的用法就是“特指”。
这里特别提一下表示类指（即表示某一类人或物）的用法，以下三个句型意思一样，但表达不同。
A horse is a useful animal （马是有用的动物）
The horse is a useful animal
Horses are useful animals
9 连词
连词主要放在并列句或从句中学习，这里省略。
10 介词
介词有一些搭配可以分类理解但绝大多数介词都是固定搭配或习惯用法，靠平时掌握。
11 感叹词，基本不考查。
12 构词法（word formation）
1) 合成（compounding）如 blackboard, classroom, basketball, 等。
2) 转化（conversion），如 Put up your hand （hand 是名词）
Please hand me some paper （hand = pass，传递，动词）
3) 派生（derivation），即加前后缀，如 appear → disappear, sad → sadness, expect → unexpected。
Step 4 Sentence structures 句法
1 句子成分（members of the sentence）：英语的句子成分主要有：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补足语，同位语，插入语。
2 简单句的五种基本结构：
1) 主语 + 谓语（SV）：He laughed I left
2) 主语 + 系动词 + 表语（SVP）：We are Chinese He looks fine
3) 主语 + 谓语 + 宾语（SVO）：We study English Lin Tao likes football
4) 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（SVOO）(间宾+直宾=双宾)
He gave me a book Mother bought her daughter a new dress
5) 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语（SVOC）（宾语+宾补=复合宾语）
The father named the baby Tom The teacher told the student to close the window
从以上结构中可以看出，每个简单句都一定有一个主语部分，一个谓语部分，用英语表示就是 SV。
3 句子分类：英语句子按功能用途分有四类，按结构分有三类（见后表）。
4 句子分析
简单句只有一个主谓结构，但可以是并列主语，也可以是并列谓语，并列宾语，如：Wang Peng and Yong Hui opened a restaurant and made a lot of money
并列句就是用并列连词连接两个或更多个简单句，但每个简单句是并列关系，如：Wang Peng and Yong Hui opened a restaurant and they made a lot of money
Not only did he speak English more correctly, but he also spoke more easily
复合句就是用关联词把两个或更多个句子连在一起，其中一个作主句，其它作从句。最简单的复合句是用关联词把两个简单句连在一起，一个主句，一个从句。如何判断从句，只要看从句在全句中的句子成分，如果一个句子作主语，我们就叫它为主语从句，一个句子作宾语就叫宾语从句，作表语就叫表语从句，其余类推。例如：
When he will come is unknown （从句作主语，叫主语从句）
I don’t know when he will come （从句作宾语，叫宾语从句）
The question is when he will come （从句作表语，叫表语从句）
I have no idea when he will come （从句作同位语，叫同位语从句）
Do you know the time when he will come （从句作定语，叫定语从句）
When he comes, please call me （从句作时间状语，叫时间状语从句）
As is well known, Taiwan is part of China （定语从句）
It is well known that Taiwan is part of China （划线部分是主句，后面 that 引导主语从句）
We all know that Taiwan is part of China （划线部分是主句，后面 that 引导宾语从句）
What is well known is that Taiwan is part of China （主语从句）
有时，某些题要求把句子结构分析准确才好确定答案，例如：
There ____ no bus, we had to walk home
A was B is C to be D being （正确答案选 D）
we had to walk home 是一个主谓完整的句子，前面用逗号，但全句又没有关联词或并列连词，所以全句是一个简单句，There being no bus 是独立主格结构，作状语。对比：
There was no bus；we had to walk home （并列句）
There was no bus, so we had to walk home （并列句）
Because there was no bus, we had to walk home （because 引导原因状语从句）
5 其它句法专题：
直接引语和间接引语，倒装句，强调句，主谓一致，there be 句型，it 的用法，省略，固定句型。
在理解的基础上，记住一些例句，对这些句法是比较容易掌握的，这里不详细复习。
我还有一个课件，没法在这里上传，如果你需要，请留信箱。
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