引导词在定语从句中充当什么成分？

1、先行词

被定语从句修饰的名词、代词称为先行词。我们可以这样认为，之所以称它为先行词，是因为修饰它的定语从句总是放在它之后，先行词总是出现在定语从句之前，而不同于普通形容词修饰名词时，形容词位于名词之前。

例句：He is Mr Robertson who comes from England

他是来自英国的罗伯森先生。其中的“Mr Robertson”是先行词，“who”是引导词。

2、引导词

引导词是英语语法中的专有名词。引导词=指什么+作什么，所谓“指什么”，就是说引导词是指代人、事、物，还是全句。这点一般取决于先行词；而“作什么”，则是看引导词在句中作什么句子成分，这个取决于定语从句——两者相比，作什么成分更为重要。

扩展资料

引导词分类：

一、关系代词

关系代词：在句中作主语、宾语或定语　

1、that既可代表事物也可代表人,which代表事物；它们在从句中作主语或宾语,that在从句中作宾语时常可省略关系词,which在从句中作宾语也可以省略

2、如果which在从句中作“不及物动词+介词”的介词的宾语,注意介词不要丢掉,而且介词总是放在关系代词which的前边,但有的则放在它原来的位置　

3、代表物时多用which,但在下列情况中用that而不用which：　　

4、who和whom引导的从句用来修饰人,分别作从句中的主语和宾语,whom作宾语时,要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语。　

5、whose是关系代词,修饰名词作定语,相当于所修饰成分的前置所有格它引导的从句可以修饰人和物,当它引导的从句修饰物体时,可以与 of which 调换，表达的意思一样。

二、关系副词

关系副词：在句中作状语　

关系副词=介词+关系代词

why=for which　

where=in/ at/ on/ which (介词同先行词搭配)　

when=during/ on/ in/ which (介词同先行词搭配)　

1、where是关系副词,用来表示地点的定语从句　　

2、when引导定语从句表示时间[注]值得一提的是,表示时间“time"一词的定语从句只用when引导,有时不用任何关系代词,当然也不用that引导　　

3、当从句的逻辑主语是some、any、no、somebody、anybody,nobody、something、anything、everything或nothing时，常用there is 开头。 　　

非限制性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常是引导词和先行词之间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立。

-先行词

-引导词

把字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。 基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。

特点：

1、把字句的谓语动词不能是光杆动词，即动词后有别的成分，一般不能单独出现，通常后面有补语、宾语、动态助词或动词的重叠式。

2、表处置义的把字句中的“把”的宾语主要是动作的受事，也可是工具、处所。表致使义的“把”的宾语是施事。如：把大娘乐得合不拢嘴。

3、“把”的宾语在意念上一般是有定的，已知的人和事物，因此前面常带上“这、那”一类修饰语。如果用无定的、泛指的词语，常是泛说一般的道理。

在汉语中，动词谓语句的宾语一般置于动词之后，而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前。

在语义上，这种句式可视为宾语前置。在结构上，则是介词结构作状语。

扩展资料：

把字句的成立有某些条件：

1、动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带受事宾语的及物动词。

2、所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。

3、“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。

在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。

用介词“把”介引的词语不宜理解为动词的宾语提前或前置宾语。因为很多介引成分在一定的句子格式里不能移到动词后面。如：他把草稿纸订成一个个本子。此句中动词后另有宾语。

——把字句

被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。被动句是各种语言的基本句式，在不同语言中被动句的语法有一些差别。

文言文中的被动句

　　被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。　1用“为”表被动　“身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑）　2用“被”表被动　“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）　3用“见”表被动　“……徒见欺”（……白白地被欺骗）　4用“于”表被动　“受制于人”（被人控制）　“不能容于远近。”（不能被邻里所容）　文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。　有标志的被动句，大体有以下几种形式：　动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。如：“故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（《史记．屈原列传》）这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的。　有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受于。”的形式表被动。如：“吾不能举全吴之地，十万之从，受制于人。”（《赤壁之战》）　用“见”、“于”，“见于。”表被动。如：“秦城恐不可得，徒见欺。”（《史记．廉颇蔺相如列传》）“臣诚恐见欺于王而负赵。”（同上）“暴见于王。”（《孟子．梁惠王下》）　“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。用“为”，“为所。”表被动。如:“（巨）偏在远郡, 行将为人所并。”（《资治通鉴》）　用“被”表被动。如：“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥《五人墓碑记》）无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。　被动句　被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。　1．用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：　则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》)　六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈《师说》)　吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)　2．用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。　例如：　及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修《伶官传序》)　吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)　今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)　有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)　不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)　3．用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：　动见瞻观，何时易乎 (曹丕《与吴质书》)　吾长见笑于大方之家。(《庄子秋水》)　4．用介词“被”表被动。例如：　予犹记周公之被逮。(张溥《五人墓碑记》)　参佐无不被系束。(《世说新语桓南郡好猎》)　风流总被风吹雨打去 （《永遇乐·京口北固亭怀古》）　5．动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如：　蔓草犹不可除，况君之宠弟乎 (《左传郑伯克段于鄢》)　傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……(《孟子生于忧患，死于安乐》)　6无标识的被动，需要文章的上下文来判断。例如：韩信拜大将。　予羁縻不得还 （《指南录后序》）　兵挫地削 （《史记· 贾生屈原列传》）

编辑本段现代汉语中的被动句

　　在动作动词作谓语中心的句子中，施事做主语的是主动句，如：　小张吃完了饭。小李把饭吃完了。小陈吃过了。　受事做主语的句子表示被动意义，是被动句，如：　饭被小张吃完了。饭小李吃完了。饭吃完了。　汉语的被动句按有无被动形式标志可以分为两类，一类是无标志的被动句，或叫意义被动句、概念被动句，如：“饭小李吃完了。”“饭吃完了。”另一类是有标志的被动句，“被”字句就是有标志的被动句中的典型。　“被”字句是指在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句。它是受事主语句的一种。例如：　教室被我们打扫干净了。　“被”字句有如下类型：　（1）由“被”引进施事，格式是：受事+被十施事+动词性词语。如：　教室被我们打扫干净了。许云峰被特务盯上了。　（2）“被”后边施事没有出现，格式是：受事+被+动词性词语。由于“被”后边没有宾语，此处的“被”字是助词。如：　大楼被炸倒了。课被推迟了。车子被骑走了。　（3） “被……所”固定格式：受事+被+施事+所+动词性词语。这种格式一般只在书面语中使用，是从“为……所”演变而来的，也可以使用“为……所”式或“由……所”式和“受……所”式。后面的动词多为双音节。如：　我们不能被表面现象所迷惑。　同学们深深地被老人的话所感动，决心好好学习。　她为生活所迫，背井离乡三十年。　新的软件系统为广大用户所关注。　文学家在阶级社会必受自己的本阶级的阶级意识所支配。　局势的发展是由各种因素所决定的。　（4）“被（让、叫）……给”固定格式：受事+被+施事+给+动词性词语。如：　突然觉得手被什么东西给划了一下。我的书被小王给拿走了。话要让他给听见了，怎么办？　花瓶叫她给打碎了一个。　（5）“被……把”格式。这种句式里的两个受事往往有领属、同一等关系。如：　那年修反帝渠，他被炸药把一条腿给炸掉了。（“他”和“一条腿”都是受事，两者有领属关系）　他不在村里，叫人家广聚把他撵跑了。（“他”和“他”是同一对象的关系）　“把”字句有“处置”意义，“被”字句相对地可以说具有“被处置”意义。即主语所表示的人或事物在意念上是受动者，被谓语动词代表的动作所处置，处置行为来源于“被”字的后置成分，处置的后果使得主语事物有了某种结果，发生某种变化，或处于某种状态，有了某种经历，谓语部分的复杂性就是要体现这些处置的后果。主语的这种被处置意义对主语来说往往是不如意或不企望的，这就致使 “被”字句的表意一般是不如意、不希望的事情。如：　他的手被菜刀切破了。　小王被雪滑倒了。　小李被骗了。　有的“被”字句表示的不如意、不企望的意思是针对主语的，如上例。可也有“被”字句表示的不如意、不企望的意思不是针对主语的，而是有针对说话者、针对某种关系，或无法明指的。如：　好苗子都被北京、上海的运动队挑走了。（对说话者来说是不如意的）　教室的玻璃被风刮掉了。（对说话者来说是不如意的）　钱被偷走了。（对钱的所属者来说是不如意的）　本市许多道路被洪水冲垮。（无法明说对谁是不如意的，但事件本身确实不如人意）　表示“不如意”的”被”字句是多数，可近几十年来，书面语里的“被”字句使用范围扩大了，也有少数句子是中性的，甚至带有如意、高兴的色彩。如：　小刚被调走了。（中性的）　王玲被吸收入党了。（愉快的）　孩子被逗乐了。（愉快的）　猴子被耍了一顿。（难说愉快不愉快）　他被人从洪水中救了上来。（愉快的、如意的）　下列一些没有明显状态变化的“被”字句也很难说是如意的还是不如意的：　快餐逐渐被中国人喜爱。　这样的作品很难被人理解和欣赏。　这本书被重印了。　“地”常被写成“的”。　可见，现代汉语中多数“被”字句有不如意、不愉快的感情色彩；但，中性的或表示如意的、愉快的“被”字句在现代汉语中也是存在的。　如同“把”字句一样，“被”字句也不能由任何主动句变换而成，也有自己的构成和应用条件：　（1）动词一般是有处置性的，跟“把”字句里的动词差不多。能进入“被”字句谓语部分的动词一般不能是简单形式。动词后面多有补语或别的成分。如果只用一个双音动词，前面就要有能愿动词、时间词语、否定副词等状语。例如：　他们没有被土匪收买。（前面有否定副词）　孩子们一定会被感动。（前面有副词、能愿动词）　风浪中行船的人随时会被风浪吞噬。（前面有时间副词、能愿动词）　病人被他们不负责任地往地上一丢。（前有状语）　他被老板看中了。（后有动态助词）　他被打伤了。（后有补语和动态助词）　小王被骂了一顿。（后有动态助词和补语）　地里被种上了粮食。（后有宾语）　孩子被老师喊走了一个。（后有补语、动态助词、宾语）　进入“被”字句的动词比“把”字句宽泛些，像部分心理动词、认知动词等也可以进入“被”字句的谓语部分。如：　他的意图竟被我们感觉到了。他的行踪被特务知道了。　但也不是所有的心理认知动词都能进入“被”字句充当述语，如“怕”、“希望”、“害怕”、“主张”、“觉得”等就不能进入。综合起来看，不能进入“被”字句的动词有：　关系动词：是、有、没有、像、姓、等于、属于、意味着等；　助动词：能、会、可以、应、应该等；　趋向动词：来、起来、出、进来、上来等；　部分心理认知动词：懂得、怕、生怕、后悔、小心、妄想等；　不及物动词：生活、劳动、前进、死、旅行、病、落、出现、消失、发生等　非动作性的及物动词：敢于、勇于、从事、懒得、免得、乐得、乐于、生于、加以、给予、给以、适合、符合、备有、依从、遭受、遭、予以等。　（2）主语所表示的受事一般必须是确定的。“被”字句的主语要求具有有定性，这点和“把”字的后置成分要求具有有定性是相同的。就是要求主语必须是交际双方共知的或说话者假定双方共知的事物，有的有指示代词修饰，有的有其他修饰语，有的是专有名称，有的是周遍性事物。如：　那些学生被老师批评了一顿。　迟到的学生都被老师叫去了。　小郭被老师给喊走了。　所有的学生都被放回家了。　即使没有有定标志，在具体交际中也是确知的某一事物或某些事物，如“手电被儿子拿走了”的“手电”一定是确定的“手电”，而不是泛指的。　当然，在实际语用环境中，也存在由不确定的事物做“被”字句的主语的情况，如：　她一推开门，发现一个人已被警察按倒在地。　开学后，有一名同学被开除了。　星期天他收拾厨房时，一只茶杯被他打碎了。　这三个句子，第一句的“被”字式做了“发现”的宾语，“发觉”、“看见”、“见”、“预知”等动词后的宾语中的“被”字式的主语可以是无定的；第二句是在“有”字的后面，“被”字句的主语实际上是兼语，兼语可以是无定的；第三句的主语“一只茶杯”实际上是确指厨房里的某一个“茶杯”。可见这种情况的出现是有条件的。　（3）能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”字前。例如：　这事可能被人发现了。　我们决不能被洪水吓倒。　大家的意见〔已经〕被领导采纳了。　他〔也许〕让小梁叫走了。　说“被”字句的主语表示受事，正如说“把”字句里的介引成分表受事一样，都是就最常见的情况说的，其实其中也有表间接受事的。例如：　箱子上被孩子们捆了两道绳子。（主语“箱子上”是处所）　他被大蒜吃得满嘴臭气。（主语“他”是施事、“被”的宾语“大蒜”是受事）　绳子被他们捆箱子上了。（主语“绳子”是工具）　那块布被他给做成了一套西装。（主语“那块布”是材料）　上几例以及“他被小说迷住了”、“他被孩子的学费愁死了”等句子中的主语就是表间接受事的。不过，绝大多数“被”字句还是直接体现了施事和受事的关系。　“被”字句跟“把”字句、一般主动宾句有变换关系。如：　我们打败了对手（主—动—宾）—我们把对手打败了（主/施—状/把+受—动）—对手被我们打败了（主/受—状/被+施—动）。　跟“把”字句一样，“被”字句的信息焦点一般也在句末。

编辑本段英语中的被动句

　　谓语动词的语态表示句子的主语和谓语动作之间的关系　1）当句子的主语是谓语动作的执行者时，主、谓之间的关系称为主动语态；　2）当句子的主语是谓语动作的承受者时，主、谓之间的关系称为被动语态。例如：　I teach English（主动语态）我教英语。　Our English is taught by him（被动语态）我们的英语是由他教的。　He speaks English（主动语态）他说英文。　English is spoken in many countries all over the world（被动语态）世界许多国家都讲英语。　在被动语态的句子中，谓语部分的结构是be + pp（过去分词）。被动语态的句子有时态的变化，这个变化反映在be动词上。也就是说，把一个句子做成被动语态的句子，只需要写出BE动词的所需时态，再加上所给动词的过去分词就行了。当然，这只是指谓语部分而言。我们知道，be动词作为一个独立的谓语动词有自己现在分词（being）和过去分词 （been）。那么，下面我们来看看be在各种时态中的变化形式：　一般现在时 am / is / are　一般过去时 was / were　一般将来时 shall / will + be　过去将来时 would / should + be　现在进行时 am / is / are + being　过去进行时 was / were + being　现在完成时 have / has + been　过去完成时 had + been　说明：1）以上的八个时态可用于被动式，其它没有列举的时态都不宜用于被动语态的句子中。2）另外，表中被斜线隔开的词表示，供根据具体情况作选择。弄清楚了be在各种时态中的变化形式以后，我们就能很轻松地写出被动语态的各种时态了。我们可看看下面的实例：　English is spoken in many countries all over the world （一般现在时）　世界上许多国家都讲英文。　Some TV sets for sale in the department store were stolen last night （一般过去时）　那家商场用来出售的部分电视机昨晚被盗。　He won't be allowed, by his father, to marry lucy （一般将来时）　他父亲不会让他娶露西为妻的。　They would be sent to the army when they finished the training （过去将来时）　他们结束训练时将被派往部队。　The project is being carried out（现在进行时）　这个计划正在执行中。　The case was being investigated then（过去进行时）　那时这案子正在调查中。　This novel has been translated into several languages （现在完成时）　这本小说已被译成了几种语言。　They said that production costs had been reduced （过去完成时）　他们说生产成本已经下降了。　一般来说，在我们日常生活中，能用主动语态的时候就尽量不去用被动语态。　只有在下列情况中我们才用被动语态：　1）不清楚动作的执行者是谁, 例如:　The front window in the classroom was broken yesterday 昨天，教室的前窗被打破了。　The time-table has been changed 时间表已变动了。　We haven't been informed of it 还没有人通知我们这事儿。　2)说话人对宾语的兴趣大于对主语的兴趣（这时可用by引导出动作的执行者），例如：　My TV set is being repaired in the shop 我的电视机正在这店里修。　These books are written especially for children 这些书是专门为孩子们写的。　The song was composed by a young worker 这首歌是一位年青工人谱写的。　3) 不愿意说出动作的执行者，其目的是为了使语言得体、圆滑等。在这种情况下，有时常用一些句式，如"It is said that…"（据说……），"It is reported that …"（据报道……），"It is rumoured that …"（据传言……）等等。例如：　You are requested to make a speech at next meeting 请您在下次会议上作个发言。　It is said that she is going to be married to a foreigner 据说她要嫁给一个外国人。　It is rumored that he has been appointed as successor to the president of our company 据传闻，他已被任命为我们公司总裁的接班人了。　It is generally considered impolite to ask one's age, salary, marriage, etc 问别人的年龄、工资、婚姻状况等通常被认为是不礼貌的。　4) 出于修辞的原因，或是说为了更好地安排句子。例如：　The professor came to our school and warmly welcomed by the teachers and students（句子的后半句用被动式就可以只安排一个主语。）那位教授来到我校并受到师生们的热烈欢迎。　I went to the party and was asked by my friends to do some cooking for them （同上）我去参加了那个聚会，朋友们还请我为他们烧了几样菜。　The notion is especially opposed to by those who have invested much in the area　（此句若选those作主语，就会使主语与谓语相距太远而显得句子松散，因为它的定太长了。）这个提议特别遭到了那些在本地区投资很大的人的反对。　这里我们还要进一步谈谈几种特殊的被动结构。　1）关于带情态动词的被动结构　带情态动词的被动结构的固定句式为"情态动词 + be + 过去分词"。也有个别带"to"的情态动词例外，如：ought to和have to ，它们的被动结构就只能在不定式中。例如：　The debt must be paid off before next month 那笔债务必须在下个月前付清。　The debt has to be paid off before next month 那笔债务必须在下个月前付清。　Oil can be turned into energy by burning it 油经过燃烧可变为能原。　You ought to be criticized for your carelessness 你由于粗心大意应当受到批评。　2) 关于带有两个宾语的主动态变成被动态　我们先来看看"带有两个宾语的主动态句子的结构"，重点看谓语部分 ：　She sent me a novel on my birthday 　主 谓 间接宾语 直接宾语 状语　I allowed him an hour to finish the work 　主 谓 间接宾语 直接宾语 状语　从上面的分析可以看出，两个宾语分别是：直接宾语和间接宾语。将这种主动态的句子变成被动态的句子，可选两个宾语中的任何一个作为被动态句子的主语，而将另一个宾语作为"保留宾语"写入被动态的句中。但有一点要说明，那就是，如果你选直接宾语作"主语"，有时要在被动态句子的"保留宾语"前加上合适的介词。因为这些动词常有两种句式，即：我们可以说give sb sth , send sb sth , buy sb sth ；我们也可以说give sth to sb, send sth to sb , buy sth for sb 。请看下面两种情况的对照：　She sent me a novel on my birthday (主动)　I was sent a novel on my birthday (被动)　A novel was sent to me on my birthday (被动)　My brother bought me a watch yesterday (主动)　I was bought a watch yesterday (被动)　A watch was bought for me by my brother yesterday(被动)　3)关于带有复合宾语的主动态变成被动态　如果将带有复合宾语（既：宾语 + 宾语补足语）的主动态的句子变成被动态的句子，我们只能选择原来句子的宾语作被动态句子的主语；而这时，原句里的宾语补足语现在就变成被动态句子的"主语补足语"了。例如：　The story made us laugh (宾语补足语)　We were made to laugh by the story (主语补足语)　They asked me to help them (宾语补足语)　I was asked to help them (主语补足语)　We saw them coming over (宾语补足语)　They were seen coming over (主语补足语)　一、 被动语态的用法：　1 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词　Our classroom is cleaned everyday　I am asked to study hard　Knives are used for cutting things　2 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词　A new shop was built last year　Dinosaur eggs were laid long long ago　3 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词　This book has been translated into many languages　Many man-made satellites have been sent up into space by many countries　4 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词　A new hospital will be built in our city　Many more trees will be planted next year　5 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词　Young trees must be watered often　Your mistakes should be corrected right now　The door may be locked inside　Your homework can be handed in tomorrow　6 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词　Uncle Wang is mending my bike now→　My bike is being repaired by Tom now　They are planting trees over there →　Trees are being planted over there by them　7 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词　There are two books to be read →　There are twenty more trees to be planted　二、 把主动语态改成被动语态的方法　把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：　1 先找出谓语动词；　2 再找出谓语动词后的宾语；　3 把宾语用作被动语态中的主语；　4 注意人称、时态和数的变化。　例：1 Bruce writes a letter every week →A letter is written by Bruce every week　2 Li Lei mended the broken bike this morning→The broken bike was mended by Li Lei this morning　3 He has written two novels so far→Two novels have been written by him so far　4 They will plant ten trees tomorrow→Ten trees will be planted by them tomorrow　5 Lucy is writing a letter now→A letter is being written by Lucy now　6 You must lock the door when you leave→the door must be locked when you leave　三、 使用被动语态应注意的几个问题：　1 不及物动词无被动语态。　What will happen in 100 years　The dinosaurs disappeared about 65 million years ago　2 有些动词用主动形式表示被动意义。　This pen writes well　This new book sells well　3 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。　例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something　see somebody do something→somebody +be +seen to do something　A girl saw my wallet drop when she passed by→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by　The boss made the little boy do heavy work→The little boy was made to do heavy work by the boss　4 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。　He gave me a book→A book was given to me by him　He showed me a ticket→A ticket was shown to me by him　My father bought me a new bike →A new bike was bought for me by my father　5 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。　We can’t laugh him →He can’t be laugh by us　He listens to the radio every day →The radio is listened to by him every day　The nurse is taking care of the sick man →The sick man is being taken care of by the nurse

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组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

Helikeswatch'ingTV他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

Westud'yforthepeo'ple我们为人民学习。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式

Icanspeakalit'tleEng'lish我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

Mysis'terisanurse我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

WelikeEng'lish我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegavemesom'eink他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

Wemakehimourmon'itor我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstu'dent他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

Thebikeintheroomismine房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLon'don他住在伦敦。

从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。虽说从句自身的句子结构是完整的， 但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组例如： 1) Because they talk at home while the television is on , many people think they can talk at movies as well （状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在**院也可以如此。 2) Whether he comes or not doesn't make any difference to me （主语从句） 他来与不来对我都一样。 3)There is disagreement among economists about what money is and how money is measured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧。 4） China is not what it used to be （表语从句）中国不是它过去的样子了。 5） Is there any proof that the food of plant differs from that of animals （同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品？ 6) Taxes consist of money that people pay to support their government （定语从句） 税款是人们支持政府而交的钱。 如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来，那将是这样的： 1） Because they talk at home while the television is on 2） Whether he comes or not 3） what money is and how money is measured 4） what it used to be 5） that the food of plant differs from that of animals 6） that people pay to support their government 我们很容易看出，上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句，也不是祁使句，更不是感叹句。也就是说，它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话 2）他来与不来 3)什么是货币以及怎样计量货币 4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持政府而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了。 B 我们虽然说过，从句自身的句子结构基本是完整的，但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词。由此可以看出，从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首 C 从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外），从句中的语序应该是正常语序。 D 关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分。如果按从句的词性划分，从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句。如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分），从句可分为：主语从句、宾语从句、 表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。其实，这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的我们知道，能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等，所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。形容词和副词常分别在句中担当定语和状语，所以，形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句。 名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构。我们在前面说过，名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。连接这些从句与主句的关系词主要有三类： 1从属连词：that（无有词义） , whether（是否） ,if （是否） 2关系代词：who（谁，主格） , whom（谁，宾格）,whose谁的，所有格） , what（什么）,which（哪个，哪些） 3关系副词：when（什么时候） where（什么地方）why（为什么） , how（怎样） 名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分，只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用，而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语。另外，在使用上面的这些关系词时，有几个问题值得我们注意：首先，只能用whether而不能用if的情况 1）引导主语从句，例如： Whether we'll make a loan for the project has not been decided （正确）我们是否要为这个项目还没有定下来。 OR: It has not been decided whether we'll make a loan for the project （正确） If we'll make a loan for the project has not been decided （错误） OR: It has not been decided if we'll make a loan for the project （错误） 2）作介词的宾语，例如： I have no idea about whether I can raise the money for buying a car （正确）我不知道我是否能为买车筹措到资金。 I have no idea about if I can raise the money for buying a car （错误） 3）后接不定式 ，例如： He didn't know whether to go all himself first or wait for her here(正确)他不知道是他自己先去还是在这儿等她。 He didn't know if to go all himself or wait for her here （错误） 4）后接or not ，例如： We wonder whether they'll come in time or not(正确) 我们担心他们会不会准时到。 We wonder if they'll come in time or not （错误）其次，what引导的名词从句表达的意思是"……所……的"。这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定。例如： I don't understand what you said我不理解你所说的话。 What he needs is to practice more他所需要的是勤于练习。 Money is what she is really after金钱是她所真正追求的东西。 People have different ideas about what happiness means 人们对于幸福的含义有不同见解。最后，要了解 -ever = no matter ，用于表示强调，意为"无论……"。也就是说： whatever = no matter what（无论什么） whoever = no matter who（无论谁） whichever = no matter which（无论那个） whenever =no matter when （无论何时） wherever = no matter where（无论何地） however = no matter how （无论怎样） A 主语从句用作主语的主谓结构称之为主语从句。例如： Whether he'll come or not remains a question 他是否会来依然是一个问题。 Whoever says that is not allowed 无论谁这样说都是不允许的。 That she reads English aloud every morning helps her a lot in the improvement of her English study 她每天早晨朗读英文对提高她的英语学习起了很大的作用。 要点提示在使用主语从句中，有几个问题值得我们注意： 1）尽管主从连词that在主语从句中没有任何意义,但一般不能省略。 That there is no elevator in the building is the critical inconvenience 这幢楼里没有电梯是极大的不便之处。 It is necessary (that) he have his further study incollege(当主语从句在后面时，连词that可以省去)他在大学进一步深造是完全必要的。 2）为了保持句子平衡或在正式文体中,常用先行It代替主语从句而将主语从句置于句末。 It remains a question Whether he'll come or not 他是否会来，依然是一个问题。 It is not allowed Whoever says that 无论谁这样说都是不允许的。 3）在It + be +形容词/ 名词 + that从句的结构中，由于某些形容词/ 名词的原因，that从句中的谓语动词要用虚拟式。这类形容词/ 名词常见的有： essential（绝对必要的）, important（重要的）, advisable（明智的）, desirable（希望能够的）, imperative（必须的）, natural（自然的）, necessary必要的）, regretful（遗憾的）, strange（奇怪的）, proper（适当的）, urgent（紧急的）, duty（义务、责任）, a pity （遗憾）, no wonder（难怪）, a regret（遗憾）。例如： It is strange that he ( should ) say so 他居然会这样说，真是奇怪。 It is a great pity that you ( should ) think so 他居然会这样想，真是一件憾事。 It is natural that a bird ( should ) rest in trees 鸟在树上安歇是很自然的。 It is a wonder that he should have passed the exam 他这次考试居然会及格，真是个奇迹。 4）以what引导的主语从句常用于句首表示强调。 What they need now is financial aid 他们现在所需要的是经济援助。 What she thinks of me doesn't mean much to me 她怎么样看我，对我来说无所谓。 What you have said hurt her a lot 你所说的话对她伤害很大。 B 宾语从句用作谓语动词、介词以及非谓语动词形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句。也就是说,只要是用一个主谓结构去充当宾语，那么这个主谓结构就称为宾语从句。 例如： I believe that he will find a job in that publisher （作谓语动词的宾语）我相信，他一定会在那家出版社找到工作。 He laughed at what they said （作介词的宾语）她对他们说的话，一笑置之。 要点提示在使用宾语从句中，有几个问题值得我们注意： 1）宾语从句与主句的时态一致性问题这种一致性的要求,只有当主句的谓语动词用于"过去时区"的时候才存在。凡是在"过去时区"内的各种不同时态都在其中。另外，这种一致性只要求宾语从句的谓语动词也用于"过去时区"即可，至于用什么样具体的时态就要依从句的需要而定了。 He had told me that he would join the club sometime 他曾经告诉我说，他会在某个时候参加俱乐部的。 I remembered that I had met him somewhere 我记得我曾在哪儿见过他。 She thought that she would have finished what she was doing by the end of the month 她认为在那个月底她将完成她手头上做的事。 2）if引导的宾语从句不能作介词的宾语，而只有用whether引导才行。这一点在上面刚刚讲过（略） 3）某些动词后面，宾语从句的谓语要求用虚拟式。这一点已在"虚拟语气"一章中讨论过了，本章只作简单的复习。这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词，常见的有：command（命令）, demand（要求）, desire（希望）, insist（坚持）, order（命令）, propose（提议）, recommend（推荐）, request（要求）, require（要求）, suggest（建议），等。例如： He proposed that we ( should ) set a dead line for the complement of the plan 他提议拟定一个执行计划的期限。 C 表语从句在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句。它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后例如： The problem is where we can hold our meeting 问题是我们可以在哪儿举行会议。 It seems that everything goes smoothly 似乎一切都进行得很顺利。 The cause is that the temperature of water is lower that needed 其原因是水的温度低于所需要的温度。 That is what he really wants 那就是他真想要的东西。 D 同位语从句同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构在使用同位语从句时要特别注意：尽管主从连词that在同位语从句中没有任何意义，但却不能省略。另外，同位语从句常用于下面这些名词的后面（其中，斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气）： fact（事实）, fear（担心、害怕）, belief（信念,意见）, evidence（证据）, hope（希望）, idea（想法） news（新闻）, doubt（怀疑）, suggestion（建议）, motion（动议）, proposal（提议）, order（命令）, recommendation（推荐），等等。例如： There is the news that an American delegation will arrive in Beijing tomorrow afternoon 有消息说一个美国代表团将于明天下午抵达北京。 Is there any proof that the food of the plant differs from that of animals 是否有任何证据可以说明植物性的食物不同于动物性的食物呢？ We all know the fact that organization helps memorization 我们都知道这样一个事实：把要记忆的材料组织起来有助于记忆。 What do you think of his proposal that we ( should ) put on a play at the English evening 他建议我们在英语晚会上演一个剧，你觉得怎么样？

介词后的部分叫作宾语,介词加上这个宾语就叫作介宾短语,它们在句中可作定语,状语,表语,补语,例子如下:

1The book on the desk is mine(on the desk 就是介宾短语作定语)

2On hearing the news,she couldn't help crying(on hearing the news作状语)

3They are at work(at work作表语)

4Please leave it on the desk when you finish reading the book(on the desk作宾语补语)

介宾短语就是介词和宾语所构成的短语。介宾短语的主要作用是在句子中作状语。在英语中，这类的短语有很多，如：on the desk中,the desk是作介词on的宾语，合在一起构成了一个介词短语。再如，in the river,in front of the classroom等。

资料来源：网页链接

一阵轰隆隆的巨大响声把女娲震醒了。

把字句的成立有某些条件：

1、动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带受事宾语的及物动词。

2、所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。

3、“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。

在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。

扩展资料：

特点

1、把字句的谓语动词不能是光杆动词，即动词后有别的成分，一般不能单独出现，通常后面有补语、宾语、动态助词或动词的重叠式。

2、“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前。

3、表处置义的把字句中的“把”的宾语主要是动作的受事，也可是工具、处所。表致使义的“把”的宾语是施事。

吭诳碬ITH引导的介词短语总是不是很明白他们到底是做什么成分？？是做定语 还是补语？？还是独立成分啊？？？She'd rubbed her palms with Super Glue这个WITH引导的介词短语是做宾语补足语嘛？？？？With the production by 60%, the company has had another excellent year在这个句子中，WITH引导的介词短语是做独立成分吗？？、小女子实在不懂，望各位高手指点迷津！！！！！！！！！！！！满意答案AQuoiBoniste6级2009-08-22第一句是表示一种方式，是做宾语补足语。第二句是做伴随状语哦～～ 追问： 伴随状语不是一般是有动词ING形式构成的嘛？？？请明示~~谢谢 回答： with也有这个用法的。如果短语是动词开头，那么这个动词就是动词ING形式构成。With the production，伴随着。。生产。。