这个利尔康白凡士林可以用来做护手霜吗？和护肤品吗

可以，利尔康白凡士林可以用来做护手霜。

但是，关于是否可以作为护肤品使用，我无法确定。因为利尔康白凡士林的具体成分和用途可能会有所不同，而且不同的护肤品品牌和产品可能有不同的成分和用途。如果您对特定产品有疑问，最好咨询产品制造商或供应商的意见，以获取更准确的信息。

护手霜是我们夏季常用的手部护肤产品，但是那么到了夏天需要护手霜吗？跟着我我们一起来了解一下吧。究竟夏天可以使用护手霜吗？

夏天可以使用护手霜吗

护手霜是可以在夏天使用的。护手霜是不分季节的，一年四季都适用。不只秋冬要用护手霜，夏天涂护手霜同样能起到保护双手的作用。夏天天下炎热，人体水分蒸发的很快，涂一点护手霜反而能锁住水分，滋润双手。护手霜是适用于手部的护肤品，它具有补水，滋养效果，在干燥的季节可以避免双手皴裂，让双手变得柔软水润有光泽。护手霜根据作用不同，划分出了修复型，保湿型以及除角质型三大类别。

夏天需要使用护手霜吗

大家千万不要觉得护手霜是在冬天才需要涂抹，夏天也不例外，因为你的手跟你的脸一样常年裸露在外，还得干活！夏天天气燥热，水分流失得比较快，手部肌肤也很容易缺水老化，所以在夏天大家也要把手照顾周到好嘛，让你的手和你的脸一样水嫩瓷白！护手霜是一年四季必不可少的一样手部保养品，它可以滋润我们裸露在外的双手。

夏天需要护手霜的时刻

1、做家务

做家务需要接触洗洁精和其他清洁产品，这些清洁产品中或多或少都含有皂基和表面活性剂，使用后，手部会明显的干燥，这时候就需要使用护手霜来滋润一下了。很多人觉得夏季用不用护手霜都无所谓，但其实你夏季不保养，秋冬季干燥就会更严重，冰冻三尺非一日之寒，这个道理大家应该都能明白。

2、空调房

夏季到了，空调的使用率也会增加，尤其是上班族，基本上班开始就待在空调房内，下班回家也会第一时间开空调，大家都知道空调运作中是会滴水的，那水是哪里来的，就是空气中的水分，空气中的水分被抽干，空气干燥，皮肤也会干燥。

护手霜什么时候用最好

需要用到护手霜的时候很多，早上出门前，晚上睡觉时，洗手之后，做家务之前，洗碗之后都需要用到护手霜，当觉得手上肌肤干燥的时候也要涂，护手霜可以锁住手部皮肤的水分，保持手部肌肤的水润。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的幼儿园社会教案7篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园社会教案 篇1

　爱我家园

　活动目标

　1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。

　2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。

　3、激发幼儿保护环境的情感。

　活动准备PPT。

　活动过程

　一、小议水的用途。

　1、听音乐提问，引起课题(流水声)

　提问：小朋友，你们听，这是什么声音你们喜欢水吗水有什么用处呢如果没有水会怎么样(幼儿讨论后发言)

　2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水。如果水脏了，会怎样呢

　二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

　1、看PPT，了解水污染的原因。

　师：其实，动物也需要水。让我们一起来听一听。

　提问：小鱼原来生活在什么样的环境里现在它们生活的怎么样小鱼在喊什么他们为什么要喊救命它的家里到底发生了什么事情

　师：怎么会有这么多垃圾的你看了以后，觉得怎么样我们怎样帮助小鱼呢

　2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。

　提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子应该怎样保护我们的环境呢

　教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。

　三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

　1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。(看视频)

　小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。

　2、认识标志，知道可回收与不可回收。

　3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。

　四、教育幼儿保护环境。

　师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。让我们从小做起，从身边做起。

幼儿园社会教案 篇2

　 活动设计

　在孩子眼里，成人是多么了不起，每个孩子都希望长大，尽快进入成人的世界，模仿成人是孩子们成长过程中必然的经历，从常吃的面包入手让孩子们进入成人的世界，孩子们很感兴趣，因此而主动参与，本节活动不仅为了孩子们开阔视野，还为了激发他们对成人劳动的感激之情。

　 活动目标

　1、了解制作面包的主要原料和工序。

　2、对面包师傅的劳动产生感激的情感。

　3、增强幼儿的社会交往能力，感受分享的快乐。

　 活动准备

　1、事先与幼儿园附近的面包房联系，为幼儿的参观做好准备。

　2、课件：各种不同花色的面包。

　3、实物面包。

　 活动过程

　一、开始部分：

　小朋友，你们喜欢吃面包吗(喜欢)。放课件，让幼儿观看各种不同花色的面包，激发幼儿的兴趣。

　二、基本部分：

　1、面包哪里来

　孩子们，刚才我们看到的各种好吃的面包是从哪里来怎么做出来的那今天老师就领你们去参观面包房看一看，好吗教师提出参观要求：不随便离开队伍，要有礼貌。

　2、参观面包房

　带领幼儿来到面包房，观察面包房的环境布置。面包房里各种各样的面包是怎样摆放的呢(整整齐齐、分类摆放的)

　面包房里这么多好吃的面包是怎样做出来做面包需要什么工具和材料那是谁做出了好吃又好看的面包那

　观看面包师现场制作面包，介绍做面包的主要原料和步骤。(和面—做面包—摆面包—烤面包)

　让幼儿品尝制作好的新鲜面包。产生对面包师的崇拜和感谢之情。

　3、我来当回面包师

　回到教室，让幼儿回忆说说面包师是怎样做成一个面包的。你能模仿一下面包师的动作吗

　幼儿自由创编制作面包的'动作。

　教师带领幼儿念《面包歌》，边模仿制作面包的动作。

　三、结束部分：

　香喷喷的面包是面包师傅辛勤劳动做出来的，我们吃到面包，应该谢谢这些面包师傅。

　四、活动延伸

　在区角活动投放彩色彩泥，皱纸、牙签、模具等材料，鼓励幼儿学学面包师傅制作面包，并将面包投放到“面包屋”供做游戏用。

　 课后反思

　本节活动从幼儿身边最熟悉的面包入手，从幼儿的兴趣出发。第一环节让孩子们通过亲身观看面包师制作面包，了解了制作面包的主要原料和工序，第二环节让孩子们自由模仿面包是制作面包师的动作，感受面包师的劳动，从而对面包师的劳动产生感激之情，整节课层层递进，节节环扣，教育目标掌握得很好，是一节成功的课。

幼儿园社会教案 篇3

　活动目标：

　1培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。

　2说出邮票的基本特征。

　3认识邮票上的数字。

　4认读“邮票”。

　活动准备：

　/FONT>1搜索有关邮票的图书、、集邮册。

　2每人一个放大镜，一张邮票。

　活动过程：

　1请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。

　2让幼儿用放大镜观察，看邮票上有什么？代表什么？

　如：写有“中国邮政”“ china”是中国“100分”表示金额费用。

　3鼓励幼儿找出与别人不同的问题，发现邮票上的秘密。如T代表特种邮票；J代表纪念邮票；“1900”代表发行年代--------

　4认读“邮票”。

　5让幼儿互相欣赏邮票，能说出各种邮票的区别。

　活动建议：

　在观察邮票时，教师要根据幼儿的兴趣，引导其观察、思考，发现问题并合力解决问题，而不是教师强加给幼儿。

　延伸活动

　让幼儿自己设计邮票。

幼儿园社会教案 篇4

　 活动目标

　1、知道环卫工人的职业特点。

　2、能用语言或行动来表达对环卫工人的关心和尊重。

　3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果。

　 重点难点

　重点：尊重为大家提供服务的环卫工人，珍惜他们的劳动成果。

　难点：活动过程中，能够主动的用自己的方式表达对环卫工人的关心和尊重。

　 活动准备

　经验准备：幼儿知道父母的职业、有见过环卫工人的经验。

　物质准备：黑板、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、幼儿自己的护手

　霜、PPT、纸杯、环卫工人工作、工具照片、六个垃圾袋。

　 活动过程

　一、开始部分

　出示各种职业的，和孩子一起观察讲述。

　1、师：看，说说你认识谁？你是怎么知道的？

　2、教师和孩子们一起浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人……）。

　与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？

　3、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？

　二、基本部分

　引出环卫工人这一职业。

　1、请来环卫工人，讨论这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？）

　玩游戏“贴”，巩固对环卫工人这一职业的认识。

　1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。

　2、分享交流游戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？）。

　了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。

　1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。

　2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。

　3、幼儿能主动用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜等）

　三、结束部分

　1、总结：环卫工人是应被我们尊重的职业，环卫工人被我们尊称为“城市美容师”

　2、在捡垃圾活动中，体验环卫工人工作的辛勤。

　四：活动延伸

　通过此次教育活动，了解父母工作的辛苦，幼儿愿意在生活中用自己的方式表达对他们的关心和尊重。

　 活动反思

　目标完成情况：

　目标1、知道环卫工人的职业特点，大部分幼儿能够完成目标。目标2、能用于压货行动来表达对环卫工人的关心和尊重。大部分幼儿能够完成目标。目标3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果，大部分幼儿能够完成目标。

　环境支持情况：教学教具准备充分，教师与配课教室之间配合情况欠佳。

　教师指导情况：教师给予幼儿充分的表达的时间和机会，在表述不清时，教师及时给与帮助与补充，幼儿能够自主的表达出对环卫工人的关心与尊重。

　师幼互动情况：教师与幼儿互动较好，大部分幼儿能够积极举手回答问题，参与到活动中来，愿意主动表达对环卫工人的关心与尊重。

　优点与不足：教师选材源于幼儿生活，贴近幼儿生活，以环卫工人走进课堂的形式，开展教育活动，形式创新，吸引了幼儿的兴趣。在活动导入部分衔接流程有欠佳，不够流畅。教师重点把握和时间安排还要在调整。

幼儿园社会教案 篇5

　 教学目标 ：让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

　 教学准备：

　1、男孩子、女孩子卡片各一张。

　2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

　 教学过程：

　 (一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。

　1、“今天，我们班来了两位客人，他们是谁”(一个男孩子，一个女孩子)

　2、“那么，你是男孩子，还是女孩子呢”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 )

　 (二)请幼儿选服装，进一步认识自己。

　1、“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的”

　2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

　 (三)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。

　1、“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢”

　2、组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。

　 教学反思： 通过这次教学，孩子们能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。

幼儿园社会教案 篇6

　 学习目标：

　享受集体游戏的乐趣。通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活性和协调性。

　 活动准备 ：

　猫头饰或脸谱。轻快的音乐、手铃。

　 活动过程 ：

　学习领域：

　形式：

　小组

　1、请6位幼儿轮流戴上猫头饰或脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。

　2、与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。音乐响起，另外6位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。

　3、请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。

　4、游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。

　 活动评价：

　能理解游戏规则，并乐于参与集体游戏。

　 活动建议：

　教师可以根据本班幼儿人数、活动场地或幼儿动作发展水平等条件不同，灵活掌握猫、鼠、“洞”的数量，调整活动的难度。

幼儿园社会教案 篇7

　活动目标：

　1、体验合作的快乐，增强团队精神。

　2、尝试分析故事，完整的表达自己的想法。

　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　活动准备：

　PPT课件、flash动画故事、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。理解合作的意义。

　活动过程：

　(一)导入

　1、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室，师幼交流。

　“小朋友们好，看!今天来了这么多客人老师，我们先给客人老师打个招呼吧!“客人老师好!”

　2、引入动画故事，课前猜想：

　导语：“小朋友都喜欢看动画片吗”今天，老师给小朋友准备了一个好看的动画片，动画片里有一只猴子，一只鹿，小朋友说一说他们都有什么本领”

　教师小结：小朋友们说得都很好，猴子和小鹿都有自己的本领，那到底发生什么事呢我们一起来看一看。

　(二)展开

　1、带问题欣赏动画片《猴子和鹿》，初步理解合作的意义

　(1)欣赏动画，提问：它们要比赛干什么小朋友们猜一猜谁会获胜为什么

　(2)欣赏动画，提问：“小朋友们，谁获胜了

　教师小结：原来爬树摘果子是猴子的强项，所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。

　(3)欣赏动画，提问：这一次它们比的什么谁获胜了

　教师小结：比赛跑步梅花鹿获胜了，因为跑步是梅花鹿的强项，所以这次它获胜了。

　(4)欣赏动画，提问：这一次它们又要比赛什么猜一猜这回谁会获得胜利

　(5)欣赏动画，提问“猴子过不了河，梅花鹿够不到桃子，它们俩都在干着急，小朋友帮它们想个办法”

　教师小结，小朋友想的办法真好，它们俩可以合作起来完成比赛，那它们是怎样合作的呢我们一起看一看。

　(6)欣赏动画到最后提问：猴子和小鹿合作成功了吗它们是怎样合作的

　教师小结，猴子和小鹿都有自己的本领，它们合作起来力量就更大。

　2、出示PPT课件，让幼儿观察进一步加深对合作的理解

　(1)出示赛艇(PPT)

　提问：这是在干什么大家在电视里见过赛艇比赛吗赛艇运动员是怎样做的，我们一起学一学

　教师小结：其实每个赛艇运动员的力量都很大，可是赛艇比赛不光需要力气大，更重要的是合作，他们要步调一致才能取得比赛的胜利。

　(2)出示拔河(PPT)

　提问：这是在干什么拔河需要合作吗怎么合作

　(3)出示两个孩子玩跷跷板的(PPT)

　提问：他们在干什么玩跷跷板需要合作吗为什么

　(4)出示推小车游戏(PPT)

　提问：这是在干什么和谁在合作

　(5)出示桌子(实物)，

　提问：孩子们看这是什么如果把这张桌子搬到对面去，需要合作吗(请一个小朋友来试试，再请几个小朋友来试一试)

　教师小结：刚才一个小朋友没有搬动大桌子，几个小朋友合作就把大桌子搬起来了，看来，合作的力量真大。

　3、讨论：生活中的合作。

　“其实我们的生活也离开合作。小朋友动脑筋想一想，平时的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以说给你旁边的小朋友听。(幼儿讨论，教师巡回指导。)

　4、游戏体验，进一步感受合作

　游戏“好玩的大鞋子”

　(1)让幼儿自由结合三人一组，每组一双大鞋子，自由探索练习。

　(2)讨论：请成功和没成功的幼儿都讲一讲自己的感想。

　(3)教师讲解方法，进一步强调合作，幼儿再自由练习。

　(三)结束

1、护手霜晚上用后戴个透明的一次性塑料手套效果好。类似我们平时用的手膜，通过戴透明手套，将手部皮肤跟空气隔绝开，使水分和营养全部被包裹在手套内，最后渗透进入皮肤，从而起到更好的手部护理效果。再说，晚上涂护手霜后睡觉戴个手套隔着，还能避免蹭到床单棉被上。

2、涂护手霜前，先清洗双手。洗完手后，条件允许的话，用热毛巾热敷手部3-5分钟，这样有助于打开毛孔，软化角质，使稍后的护手霜发挥出更好的效果。手部热敷好后，取挤两颗黄豆大小的护手霜，均匀的涂在手上，涂好后带上一次性塑料手套，身边有皮筋的话，最好用皮筋套在手腕处，将手套密封好，避免空气进入。等待15-20分钟后，取下，按摩双手，帮助剩余的护手霜完全吸收掉。