幼儿园小班科学活动教案

　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班科学活动教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班科学活动教案 篇1

　 活动目标：

　知道常用的沐浴的名称、功用和使用方法。

　 活动准备：

　1教学电子资源：《洗澡用品多又多》。

　2洗澡用品实物或空瓶，如沐浴露、洗发水、洗面奶等。

　 活动过程：

　 一、教师出示洗澡用品，请幼儿讨论洗澡用品的名字及其功用。

　1夏天很热，容易出汗，弄得身上臭臭的，浑身不舒服，该怎么办呢？

　2洗澡是一个好办法。洗澡会让我们变得很舒服。

　3你知道洗澡时要用哪些东西吗？

　 二、教师播放教学电子资源中各种洗澡用品的，请幼儿看一看、说一说。

　1请幼儿认识各种洗澡用品。

　（洗澡用品有很多，有清洁身体的洗发精、沐浴露、香皂；有辅助工具毛巾、海绵、沐浴球等。）

　2请幼儿谈论各种洗澡用品的使用方法。

　（1）浴盆怎么用？（可以坐着洗也可以躺着洗）

　（2）怎么洗才洗得干净？

　（3）你是怎么变出泡泡的？

　（将沐浴露或香皂倒（抹）在沐浴球、海绵上，搓一搓让泡泡变得多又多。）

　（4）背上洗不到怎么办？

　（5）这些洗澡用品是什么用的？（请幼儿演示使用方法）

　（6）洗澡真快乐啊。最后别忘了将泡泡冲洗干净，用浴巾擦干，否则容易感冒哦。

幼儿园小班科学活动教案 篇2

　一、活动目标：

　1、通过观察、比较，在了解盒子的大小、形状、用途等过程中积累相关的生活经验。

　2、在感知不同盒子外形特征的过程中，知道一些物品的方法。

　二、活动准备：

　1、各种盒子——VCD圆盒子、药盒子（帖有1至7的数字）、相同的饼干铁盒、餐巾纸盒、牙膏盒子、喜糖盒子、肥皂盒子、巧克力盒、眼镜盒子、蛋黄派盒子大小各一。

　2、自制的套盒一组及大小不一的盒子。

　三、活动过程：

　一、说说自己的盒子1、找一个盒子，和好朋友说说：“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。”

　师：看看地上都是什么呀？（盒子）师：请你找一个盒子宝宝，和好朋友说一说，你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。

　幼儿起身去拿盒子，教师提示：（慢慢走，不要睬到盒子宝宝……）幼儿回到坐位和同伴交流，教师辅导，你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。

　2、集体交流：

　组织幼儿安静，教师提问：“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。”

　预设提问（可选择）：

　喜糖盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？什么时候会拿到喜糖？ （积累经验：三角型的，里面装喜糖的，结婚的时候用喜糖）巧克力盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？（积累经验：象花一样的，放巧克力的）药盒子——这个放药的盒子怎么和我们平时看到的药盒子不一样呀，上面还有数字呢！为什么要有数字？（积累经验：盒子上的数字1表示这是星期一吃的，2表示星期二吃的，依次类推）饼干盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么的？还有谁的盒子也是圆圆的？（积累经验：这个盒子是圆形的，是装饼干，请幼儿找相同圆形的盒子碰一碰）（这里的相同是完全一样的）牙膏盒子——这个盒子是什么形状？它是装什么的的？（积累经验：这个盒子是长长的，是装牙膏的，请幼儿找也是牙膏盒子碰一碰）（这里的相同是用途一样，只要是装牙膏的都可以）蛋黄派盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？谁的盒子能和它做朋友？（这里的相同是用途一样，但大小是不一样的）（找到小的蛋黄派盒子）猜猜哪个盒子里装的蛋黄派多？为什么？（积累经验：小盒子装的少，大盒子装的多，小盒子还可以躲到大盒子里）教师示范把小盒子藏到大盒子里，为下面的难点内容做好经验的准备）。

　眼镜盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？家里还有谁也戴眼镜？（积累经验：这是放眼镜的，到了晚上，眼镜就放在这个盒子里睡觉）：这么多盒子宝宝，他们形状、大小都不一样，里面装的东西也不一样，有的盒子装好吃的东西，有的盒子放用的东西。

　3、送盒子宝宝回家：

　师：看看您手里的盒子宝宝是装吃的还是用的？放吃的放在这边，放用的请放在那边。

　幼儿分类放盒子，交流（重点提问）：

　师：都放好了，看一看，有问题吗？老师可是有点问题：（根据幼儿摆放来决定问题）1，这个盒子（牙膏盒）是装什么的？牙膏不是也要能到嘴里的吗，为什么不放在吃的东西这边？（它是刷牙用的，它到了嘴里以后要吐出来的，并请幼儿模仿刷牙的动作）2，药盒子—（这个药盒为什么放在吃的这边？所有的药都可以吃吗？引导幼儿探索，有的药是不可以吃的，如：红药水、眼药水等。教师教授正确的生活经验，这个药盒可以放到吃的这边，也可以放用的那边，如果盒子里放的是药膏和眼药水，就要放在用的这边。

　二、猜猜神奇的盒子，重点提问：

　教师出示倒扣的蛋糕盒(蛋糕盒、牛奶盒、鞋盒子、豆腐盒、香水盒、手帕)师：这里还有一个盒子，猜猜里面装的是什么？

　蛋糕盒——猜猜里面装的是什么？（教师提问，幼儿猜想）牛奶盒——方方的牛奶盒子里可以放些什么呢？（幼儿猜想）鞋盒子——这里面放的是宝宝的鞋子还是的鞋子？为什么？那我们来比一比豆腐盒——这是什么盒子？里面还有盒子吗？你怎么知道？（这是豆腐盒子，里面还有盒子，因为它有些透明）香水盒——这是什么盒子？里面还有盒子吗？（幼儿猜想）教师可摇动盒子，听听里面有盒子吗？）教师用夸张的方法从盒子里拿出手帕并展开？提问：“呀，这么大的手帕是怎么藏到这么小的盒子里的？幼儿回答：手帕折小（请幼儿动嘴巴，教师动手，示范折手帕）盒子宝宝的全家都来了，数数一共有几个？（5）这么多盒子宝宝是怎么排队的？ （一个接一个、从大到小）：这么多盒子，它们一个接着一个，圆圆的蛋糕盒子里藏着方方的牛奶盒，牛奶盒里住着宝宝的鞋盒子，鞋盒子里睡着透明的豆腐盒子、豆腐盒子里躺着香香的香水盒子。原来，小盒子可以躲进大盒子里面，妈妈抱着宝宝，一个抱着一个，这么多盒子看起来就像一个盒子。（教师边，边示范把盒子一个一个放回去）三、理理各种各样的盒子师：“后面有很多盒子，你也找一个盒子妈妈，把所有的盒子宝宝都想办法藏在盒子妈妈里面，行吗？”

　交代任务：这个筐里的盒子比较多，我请2个小朋友一起藏（尝试2个小朋友合作操作），其余的小朋友每人一个筐，自由探索，教师指导（提醒：要装在一个的肚子里；让盒子宝宝躺的舒服一点）四：讲评师：（展示一份作品）数数盒子妈妈可以装几个盒子宝宝。

　幼儿点数后，教师拓展提问：“你也装的和他一样多吗？还能装的更多吗？”（能）“好，下次我们到区角中再玩，要想办法装的更多。”

　现在，我们抱着盒子宝宝回教室去休息吧，和客人老师再见。

幼儿园小班科学活动教案 篇3

　 活动目标

　1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。

　2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。

　 活动准备

　1、小熊玩具，挂图。

　2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。

　 活动过程

　一、有气的水。

　1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。

　2、教师：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。

　二、小熊喝汽水。

　1、教师出示小熊玩具。

　有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢

　2、启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。

　3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

　小熊喝了超级汽水，怎么了

　引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，

　在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。

　三、小熊冒泡泡。

　1幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。

　2教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己

　对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。

幼儿园小班科学活动教案 篇4

　 设计意图：

　匹配是小班幼儿数学学习的重要内容。随着“小司机”主题活动的进行，我发现幼儿对于各种各样的车很感兴趣，他们经常聚集在一起玩开车、停车的游戏，但是仅限于给车辆随意排队，没有按照一定的标记匹配停车，比较简单。因此，我根据小班幼儿以具体形象思维为主的特点，尝试运用常见的汽车、地垫，来创设直观生动的游戏情境作为停车场，让幼儿根据车子的特征(大小和颜色)来匹配相应的车位，从而帮助幼儿学习匹配这一数学经验，发展解决问题的能力。

　整个活动分为由易到难、循序渐进的三个环节。

　第一环节，幼儿观察不同大小和颜色的车子，感知发现车子的不同特征，为后面的匹配活动积累感性经验。

　第二环节，幼儿通过碰碰车游戏来感受一个维度(大小或颜色)的匹配。

　第三环节，幼儿了解和学习两个维度(大小和颜色)的匹配。这是本次活动的难点，教师给予幼儿充分思考的时间，让幼儿在看一看、想一想停车场上的'标记和自己车子之间的关系后再停车，接着让幼儿在讨论、分享中反思、检查自己的车子是否符合停车的要求，引导幼儿自我发现和纠错。

　通过以上三个环节，幼儿在贴近生活的游戏情景中积极思考，建构关于匹配的经验，学习用数学来解决生活中的实际问题。

　 目标：

　1．观察感知车子的不同特征，尝试根据车子的某个特征(大小或颜色)来匹配相应的车位。

　2．在开车和停车的游戏情境中体验和同伴共同游戏的快乐。

　 准备：

　不同大小的**、蓝色地垫若干，汽车玩具及用汽车做的胸牌若千。

　 过程：

　一、寻找汽车的不同

　教师引导幼儿观察不同的汽车。

　(1)出示两辆车：大的蓝色车和小的蓝色车。 师：这两辆车有什么不一样你怎么知道它们大小不一样

　(2)出示第三辆车：小的**车。

　师：看看这辆车子除了颜色不一样，还有什么地方和其他车不一样

　(3)出示第四辆车：大的**车。

　师：这是一辆什么样的车 师(小结)：原来汽车的大小和颜色都可以不一样。

　二、玩碰碰车游戏

　师幼一起戴上汽车胸牌，扮演司机，模拟在马路上开汽车的游戏。

　师：我们一起来边念儿歌边玩开汽车的游戏，好吗 师：我是快乐的小司机，开着汽车做游戏，找一辆汽车碰一碰，大车碰大车，小车碰小车，黄车碰黄车，蓝车碰蓝车。(游戏可反复进行。)

　师(小结)：我们都碰到了和自己大小或颜色一样的汽车，真开心!

　三、玩找车位的游戏

　教师展示停车场，引导幼儿寻找合适的车位停车。

　师：下班了，各种各样的车辆都要回家了。小司机们，你们能帮自己的车子找到停车位，把车停好吗

　师：停车场的车位有什么不一样(引导幼儿发现车位大小、颜色不一样。)

　师：哪个车位适合停自己的车

　师：请你们按照自己车子的大小和颜色，找到合适的车位把车停好。

　师：请你们检查一下，大家都停得合适吗哪几辆车停得不合适为什么怎么停才合适

　师(小结)：停车场的车位有大有小，颜色也不一样，汽车要选择合适的车位停车。

　师：小司机们，现在请你们换一辆车，再来做一次游戏。(幼儿互换不同的胸牌再次游戏。)

　 延伸活动：

　可在活动区创设更复杂的“停车场”环境，投放更多维度的“车辆”，供幼儿玩匹配游戏。

幼儿园小班科学活动教案 篇5

　前几天，我班的AA为小朋友带来了一罐泡泡水，当他吹出五颜六色的泡泡时，孩子们顿时沸腾起来了：他们有的拍泡泡，有的吹泡泡，有的追泡泡……第二天，更多的小朋友带来了泡泡水，他们和泡泡玩得很开心，“泡泡”成了孩子们谈论的热点。

　我想：既然幼儿如此喜欢新奇、好玩、会变的泡泡，何不借泡泡开展一次主题活动呢

　 探索问题的产生

　孩子的泡泡水很快就用完了，要想继续玩泡泡游戏，孩子必须拥有更多的泡泡水。用什么材料来制泡泡水呢泡泡水如何制作自制泡泡水便成了孩子们要解决的第一个难题，趣味探索的主题就这样自然而然地产生了。

　孩子们玩泡泡的兴趣正浓，所以他们一定会想办法解决泡泡水的问题。泡泡水里蕴涵着一些科学问题，围绕自制泡泡水可以开展一次很好的科学探索活动。于是，我预设了下面的活动，想调动孩子充分运用已有的经验积极尝试，在亲自动手的过程中展开探索，体验成功的快乐。

　 活动目标：

　1、能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。

　2、愿意在同伴面前交流自己的发现。

　 活动准备：

　幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等。

　 活动过程：

　 1、交流材料，回忆经验

　从孩子们对吹泡泡特别感兴趣入题，询问小朋友还找到了哪些会变泡泡的东西，并请他们跟好朋友互相交流一下自己带来的材料。

　 2、分类介绍，丰富经验

　(1)请小朋友向大家介绍各自带来的材料，说说他是怎么知道这种材料可以制泡泡水的。

　(2)由于小朋友带的材料可能有重复，无需一一介绍，当介绍到某种较普遍的材料时(如沐浴露)，可以问问还有谁也带了这种材料，带的是什么牌子的，等等。

　 3、运用经验，积极探索

　(1)在探索活动正式开始前，教师对材料作简单介绍。

　师：今天我们就用自己带来的材料做泡泡好吗戚老师也准备了一些材料，有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈，材料篮里也有各种不同的材料，你们也可以选择。

　(2)孩子探索过程中，教师要注意的问题

　a、观察孩子们使用材料的情况；

　b、及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助；

　c、在注意安全的前提下，引导幼儿用多种感官感知泡泡，并鼓励孩子表达自己的探索结果；

　d、发现幼儿不同的操作方法时，及时让其他幼儿分享这些信息。

　 4、交流分享，体验快乐

　(1)当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验。

　(2)和孩子们一起玩吹泡泡的游戏。

　 活动设计评析：

　“泡泡从哪里来”的主题源于教师对幼儿游戏经验的关注，并在许多幼儿对此感兴趣的基础上，及时转换成一个预设活动。教师依据小班幼儿对周围事物充满好奇和探索的欲望，但其认知活动明显受情绪支配以及对事物之间的内在关系难以理解的年龄特点，将活动目标设计为引起幼儿参与的兴趣，以及与同伴和老师的初步交流。

　活动设计分四个环节，四个环节的逻辑程序考虑到了小班幼儿学习的心智特点。从引发幼儿回忆各自不同的游戏经验出发，唤起幼儿大脑皮层原有“暂时联系”通道的觉醒，激发每个幼儿参与探索活动的积极性。第二环节的分类介绍是建筑在幼儿零碎、泛化的对泡泡从哪里来的感知经验基础上的概括与提升。但是对于处于直觉行动思维向具体形象思维过渡的小班幼儿来说，仅限于此还远远不够，所以，教学过程安排了尝试操作的环节，为幼儿提供尝试――发现――体验的机会，让他们在失败――修正――成功的过程中，满足自主操作、试验的需要，满足表现的愿望和相互认同的心理需要，体验成功的快乐。

幼儿园小班科学活动教案 篇6

　 活动目标

　1、自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手、动口、动脑能力。

　2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。

　3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　4、体验解决问题的成就感。

　 活动准备

　1、教师曾示范制作墨迹图，以引起幼儿操作和想像的兴趣。

　2、白纸、颜色水、辅助物、铺垫的桌布。

　 活动过程

　1、自制墨迹图，引起幼儿兴趣。

　（1）回忆墨迹图制作的方法。

　（2）提出制作墨迹图应注意的事项。

　（3）幼儿自制墨迹图，教师巡回指导。

　2、根据墨迹图上的墨迹进行想像。

　（1）启发幼儿看一看，说一说自己的墨迹图像什么，并说出想像依据。

　（2）转动墨迹图，变换角度看看它还像什么？鼓励幼儿尽量想得和别人不一样。

　（3）教师小结：从不同角度看墨迹图，它所表现的内容也跟着发生了变化。

　3、利用辅助物丰富墨迹图后进行编讲。

　（1）引导幼儿根据自己的想像，利用辅助物在墨迹图拼砌，使画面更完整、更丰富，并提出讲述要求，如什么时候？有谁？发生了什么事情？或在什么地方？有谁？发生了什么事情等。

　（2）请幼儿根据丰富后的墨迹图进行编讲。

　4、向同伴或老师讲述自己图画中的小故事。

　将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中，引导幼儿与同伴的墨迹图组合在一起，编出一个更好听的故事。

　 教学反思：

　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

幼儿园小班科学活动教案 篇7

　设计意图：

　在尝试让瓶宝宝发出声音的操作活动中，为了帮助幼儿探索把不同的东西放入瓶子中摇动后发出的声音也不同，我选择了有一定差别的材料，如玻璃球、黄豆、米和纸片，在操作中还准备了小勺，鼓励幼儿使用小勺放材料，并融进了开瓶盖、盖瓶盖地练习，促进了幼儿肌肉和手眼协调能力的发展，体现了活动的综合教育过程。

　 活动目的：

　1、通过探索尝试让瓶子发出声音；2、探索将不同的材料放入瓶子中摇动后发出的不同声音；3、鼓励幼儿积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣；4、探索不同的材料能使"瓶宝宝"唱出不同声音的歌，从而萌发幼儿好奇、好问、乐于尝试和敢于表达等积极情感。

　 活动准备：

　（1）人手一个空矿泉水瓶子一把勺子一个碗，豆子、米、面若干。

　（2）不透明的瓶子两个，透明的瓶子两个。

　 活动过程：

　（一）、激发兴趣，引导幼儿让手中的瓶子发出声音。

　①教师带幼儿边做"大雨和小雨"边摇动手中的空矿泉水瓶。

　--"请小朋友拿起你们椅子下面的矿泉水瓶和老师一起做下大雨和下小雨的游戏吧。"②引导幼儿比较自己手中的瓶子和教师手中的瓶子有什么不同，并思考有什么办法能让自己手中的瓶子也能"唱歌"。

　--师：我们刚才做下大雨和下小雨的游戏时，小朋友有没有发现你们的瓶子和老师的瓶子有什么不同？"

　小结：老师的瓶子会"唱歌"，有声音，小朋友的瓶子不会"唱歌"，没声音。

　（二）幼儿探索、操作。

　1、教师用语言激发幼儿的操作兴趣：让我们用桌上的米、豆子和面来"喂"瓶宝宝吧，瓶宝宝吃了东西就会"唱歌"。

　2、让幼儿选择操作材料，用勺子"喂"瓶宝宝。

　交代注意事项：先把瓶盖打开，再用勺子把米（或豆子、面）喂到瓶宝宝的肚子里，喂的时候要把矿泉水瓶放在碗里，防止操作材料弄脏地板和桌子，喂完瓶宝宝要把盖子拧上。

　（三）交流分享：你在瓶子里放了什么？瓶宝宝发出声音了吗？

　1、幼儿喂瓶宝宝，师巡回指导并与个别幼儿交流分享。

　2、组织幼儿集中交流分享。

　（四）幼儿再次探索、比较，知道不同的物体在瓶子里发出的声音不同。

　1、分组活动：让幼儿尝试换另一种东西放在瓶中，摇一摇、听一听、比较前、后两次操作后，瓶子发出的声音有什么不同。

　2、指导幼儿分辨不同的声音。

　（1）引导幼儿感知不同物体在瓶中发出声音的不同：你第一次在瓶子里放了什么？这一次你又在瓶子里放了什么？它们发出的声音一样吗？

　（2）教师请两名幼儿摇动两个不透明的瓶子，让手中的瓶子发出声音，引导幼儿听听：他俩的瓶子发出声音一样吗？

　（3）让幼儿猜猜两个瓶子里装的各是什么。

　（4）教师协助幼儿把两个瓶子中的东西分别倒进两个透明瓶子中，让幼儿验证自己猜想是否正确。

　（五）结束：

　层次清晰，寓教育于生活、游戏之中。

1994-10 昭君出塞--和亲（小型张）

这张小型张面值只有3元，市场上售价也就是8元左右。

按面值计算，还不够8元，你再+一张5元左右的普通邮票就行了。

总共你也只是花费10几元左右。

想来，“昭君出塞--和亲”，这题材寓意也比较好嘛！

大经典魔法类引进动画——绝对原创！

10、《彗星公主》（音乐小彗星）

厂商：天绛影视

媒介：？

声音：台语

国权像字：？

文像进字：？

首先声明，这部动画没有被引进过。（看官们：托出去打！）各位先别着急，听我说完，我是说并没有被咱们大陆方面引进过，在“百度”里搜索一下吧，虽然找到不少，但全部（没错，是全部）是粤语版，有的还带着翡翠台的台标。日语版——没有！字幕版——更没有！谁发现了谁绝对是神！一定要告诉我呀!

对了对了，把它归为引进动画决不是因为它被香港电视台引进的缘故，而是它确实被提上引进的日程了。2005年黑龙江的“天绛影视”在其推出的一部动画的正版VCD中郑重其事地也是极其不负责任地放上了《彗星公主》台语版的预告片！可此后就没下文了，看来是没戏了，不过如果真的出现的话，即便是正版我也要在第一时间入手！

故事介绍：在三角星云世界里，三个地区的星国联合举办了舞会，手鼓星国的王子被安排在舞会中选择未来一半，王子要在彗星公主或是流星公主两人之间择一当新娘。不过王子决定逃离这一切，到地球流浪，两位公主便带她们各自的宠物，追随王子到地球。

懂得使用星之魔法的彗星，以及她的宠物小波波到达地球后，对环境并不熟识，幸好交到好朋友双胞胎藤吉刚和藤吉宁宁，只有四岁的两人是计算机高手，经常帮助彗星公主。另一方面，流星以及她的宠物毛毛也在地球寻找王子。在地球上，彗星将会学到很多道理，并且慢慢地成长……

09、《魔法小天使》

厂商：天绛影视

媒介：23VCD20

声音：台语

国权像字：58-2004-1653

文像进字：（2004）-1153

没错，就是这家公司，在这部动画的正版“套盒”中加进了《彗星公主》的预告片。

你们小时候看过吗？反正我没看过，不过确实有证据表明国内有电视台播放过。早期的魔法少女类动画有一个最大的特征：是拍给女生看的。而引进的早期魔法少女动画则多了一条——都是台语版，这部动画就是一个典型的代表，虽然画面简陋，故事幼稚，但想了解魔法少女动画发展史的宅们不能不看呀!这部动画也确立了魔法少女动画“主角身边必须有只小动物的”潜规则。

故事介绍：小蝶是一位活泼可爱的女孩子，一直过着平静的生活。直到有一天，她看见天上有一艘发光的飞船，于是便跟了上去，在船内善良的小蝶无意中指示了落难外星人回家的方向。原来小蝶的前世跟外星人有缘，外星人为了感谢小蝶，便赐予她一年的魔法让她可以得到她自己想要的东西……

得到魔法的小蝶变身成了“巧克力甜甜”并在偶然的机会被星探公司发现，成为了人人喜爱的歌星。可是得到魔法的小甜甜却为自己的生活带来可不幸：好朋友小龙的怀疑、黑记者乔西的陷害、花蕾的嫉妒，更遭受外星球恶怪兽的攻击……究竟小甜甜如何应付扑面而来的种种困境呢？

08、《OZ国历险记》（《绿野仙踪》）

厂商：飞仕影音

媒介：26VCD20

声音：台语

国权像字：97-2004-3035

文像进字：（2005）-249

“麻瓜”者，魔法零蛋也，但他们要想在魔法世界里生存并非不可能，今有男版后宫片《今天开始是魔王》，古有女版后宫片《绿野仙踪》，没错，这部动画用今天的眼光看的确是后宫片，一个举目无亲的小女孩带着一大帮男的就上路了，足够同人女们YY一番的，不说了不说了。日本人对外国的“拿来主义”真是了得，原来他们不仅拿咱中国的，英国的也未能幸免呀，原来穿越文可以追溯到英国……

严格意义上讲这不算魔法少女动画，不过收录它也勉强算了。

故事介绍：一场突如其来的龙卷风，把桃乐丝和她的小狗卷进扑朔迷离、危险又惊奇的幻想梦境里，一切冒险情节就从这个时候开始……在寻找回家的路的过程中，桃乐丝遇到想要聪明脑袋的稻草人、想要一颗有感觉的新的樵夫、想要勇气和胆量的狮子，他们成为了桃乐丝冒险的好伙伴。还有一路上经过的景色迷人的才花村、阴森黑暗的黑森林，富丽堂皇的翡翠城、西方密境……

07、《花仙子》（《花之子RURU》）

厂商：东和兴

媒介：25VCD20

声音：台语

国权像字：60-2001-953

文像进字：（2001）-584

典型的早期魔法少女动画，在咱国人心中地位无可替代，是少数能让人入迷的动画呢。在这部动画中，早期少女的“美”开始体现出来了。另外，汉化版的主题曲真是火了一把，还顺便捧红了一位歌星。

故事介绍：继承了花仙血统的少女小蓓（原名是Lulu Flower）在12岁生日当天遇到了花仙使者，她接受了花王国的任务，并得到一把“花钥匙”，为了完成自己的使命，她展开了寻找能带来幸福与快乐的“七色花”之旅。旅途中她受到了娜娜**和浣熊波琪的阻挠，但勇敢的小培，她用非凡的毅力与智慧，在朋友咪咪、来福和嘉文的帮助下，借助“花钥匙”的神奇力量，克服旅途中的困难，一次次化险为夷。她热心帮助别人，在旅行中结交了许许多多的朋友，并且得到了他们的祝福。历经了千辛万苦，小培终于在充满了大家爱与真诚的花园中，找到了七色花，完成了国王交给的任务，也找到了自己的幸福。

06、《美少女战士》（《水手服月亮》）

厂商：天艺卡通

媒介：第一部23VCD20

第二部21VCD20

声音：普通话

国权像字：Sorry 待查

文像进字：Sorry 待查

不评论了，对经典的评论是犯罪，唯一要说的是这部片子让我认识了国内著名的动画声优组的组长——韩力导演，像后来的《魔神坛斗士》、《华斯比历险记》，都出自他的手笔，在这部动画里他亲自出演地场卫，虽然很明显听出配音水平不高，但第二部有了明显改进，给我留下了深刻印象。

故事介绍：月野兔是一个平凡的初二学生，她是出名的爱哭鬼。一天，她救了一只头上有月牙印的黑猫露娜，从此改变了她的命运。露娜把月棱镜给了小兔，令她变成爱与正义的水手服战士水手月亮，开始了和妖魔的漫长战斗。冒失的水手月亮经常遇到危险，但每次都有一位神秘人夜礼服假面出现救她，水手月亮渐渐的爱上了他。小兔平时经常会遇到一个令她讨厌的男子地场卫，他们两人一见面便会吵架。其它的水手服战士相继出现，有天才少女水野亚美--水手水星、火川神社巫女火野丽--水手火星、大力少女木野真琴--水手木星、曾经作为水手V活跃的爱野美奈子--水手金星等五人。她们一方面要保护地球和妖魔战斗，一方面要找寻她们的月光公主。她们的敌人叫黑暗帝国，有黑暗四天王杰戴特、涅夫莱特、佐伊塞特、昆茨埃特，还有贝丽尔女王和梅塔莉亚女王。敌人的目的是要找寻拥有极强大力量的幻之银水晶，唤醒美达利亚女王，统治地球。远古时代银水晶的碎片分成七块－－彩虹水晶，分别用来封印七个妖魔，当七块碎片集合之时，银水晶就会出现。经过一轮战斗，水手服战士、夜礼服假面和黑暗帝国各得一部份。佐伊塞特骗小卫到星光塔，小兔跟去，在危急关头，小兔在小卫面前变身! 最后小兔知道原来小卫就是她日夜思念的夜礼服假面!

佐伊塞特使诈，骗去所有碎片，并偷袭水手月亮，夜礼服假面为救她受重伤。悲伤的小兔流下眼泪，眼泪变成银水晶，吸收了所有碎片。小兔变回月光公主，记起小卫就是她前世的恋人安迪美奥王子，亦记起两人的悲惨前世。小卫被黑暗帝国抓去，经洗脑后变成邪恶的黑暗帝国指挥官，和水手服战士作对。又一轮战斗后，小兔等五人终于要到黑暗帝国的总部作最后决战。悲壮的最终战开始了……

05、《护卫天使》（《樱花大战》）

厂商：天艺卡通

媒介：TV版12VCD20

OVA版2VCD20

声音：普通话

国权像字：48-2002-128

文像进字：（2002）-270

《护卫天使》——有谁知道这是《樱花大战》的别名？说别名也不准确，应该是“引进名”，咱们国家大部分引进动画的引进名和原名都不一样，有的甚至出入不少，以后再详细说。《护卫天使》也是我在贵论坛的名字哦！

这部动画我也是在音像店偶然见到的，也是韩力大导演的力作，分为TV版和OVA版两部分发售的，OVA就是那个《花之战争》，配音好听，作品的缺点是被砍了一集，而且片中凡是出现“帝国”的台词都翻译成了“国家”，凡是出现“帝国”的字样都打上了马赛克。有意思吧。

故事介绍：公元20世纪初，都城的地下黑暗势力“黑之巢会” 开始复苏，巢会妖僧天海率领着四大黑暗天王，操纵着利用古代咒语生成的魔物——魔动机兵，在都城开始了大肆的破坏，扬言统治全世界。为了对抗这些黑势力，打击黑之巢会的猖獗活动，以都城为中心进行特防工作的国家特击团•花组秘密成立了，他们在队长——海军少尉大神一郎的带领下一国家歌剧院为基地，以歌剧为掩护，秘密驾驶着超能甲胄开始了讨伐黑暗之战……

04、《圣少女》

厂商：天艺卡通

媒介：19VCD20

声音：普通话

国权像字：45-2002-016

文像进字：（2002）-698

美少女+怪盗，在《猫眼三姐妹》的光环下，《圣少女》是成功的，韩力导演给我们带来了又一部经典，该剧唯一的缺点是砍得太多了原本四十多集的动画愣砍成了38集，引进动画我认为有三个看点：翻译水平、配音水平和完整度。砍得太多无疑影响了它的完整度，不得不说是一大败笔。

故事介绍：每当夜幕降临，总有一个魔力无边的神秘怪盗ST•TAIL出没于圣华市，她劫富济贫、行侠仗义、惩恶扬善。人们都亲切地叫她“圣少女”。

其实这个现代的罗宾汉，就是圣波利亚学院二年级的学生——羽丘芽美，一个活泼开朗的女孩子。她的同班同学飞鸟二世则是飞鸟刑警的儿子，聪明机智，他最大的心愿就是协助警察抓住圣少女，却全然不知白天和自己斗嘴的芽美就是他夜间追逐的怪盗……

03、《神秘星球•孪生公主》（《不可思议星球•双子星公主》）

厂商：东和兴

媒介：26VCD20

声音：普通话

国权像字：？？

文像进字：？？

谁说总局一纸禁令就能封住引进动画？据我所知，禁令发出后咱国家只引进了一部日本动画，那就是《火影忍者》（引进名：《神秘任务》，台语版）。而且谁说总局一纸禁令就能让引进动画推出黄金档？不知道上有政策下有对策这句真理吗？《神秘星球•孪生公主》没有文像进字，干脆冒充咱国产动画打入市场，字幕里从监制到剧务茶水一应俱全，唯一让人不爽的是其实干活的就那几个声优，别人都是沾光的，不过这个擦边球打得好，也为我们引进动画爱好者打开了一丝希望。不过审查者也够笨的，这样的动画岂能是国内拍得出来的？

低幼决不等于幼稚，更不等于弱智！《神秘星球•孪生公主》很好地诠释了这一点，这部作品最大看点（我认为）是全部本土化的人物译名，火焰国的洛桑、卓玛姐弟（西藏吗？）；月亮国的顺姬、顺哲母子（朝鲜族吧）、风车国的哈尼、云南傣兄妹（到云贵地区了）、宝石国的乌日娜、乌日图兄妹（蒙古耶）、而且声优阵容强大，导演虽不是韩力，但他手下的很多队员都加盟了呢。

这部动画还有第二部，等吧。

故事介绍：芳芳和菲菲是神秘星球空间世界的中心漂着的“太阳国”的孪生公主。两个人是活泼可爱的小姑娘，因为太淘气，时常惹出一些小麻烦。

芳芳和菲菲有一天无意中乘上突然出现的地下电梯，在太阳国最底层的地方，她们遇见了被称为“传说中的公主”的公主古兰伊丝 ……她们分别得到了可以成为魔法公主的“宝盒”和“魔杖”。她们与跟随古兰伊丝多年的噗噗一起开始了帮助别人的旅行……

02、《梦幻魔术卡》（《魔卡少女樱》）

厂商：天艺卡通

媒介：31VCD20

声音：普通话

国权像字：48-2002-181

文像进字：（2002）-264

把小樱放在第二位我也不是很情愿，不过从一部引进动画的角度看它确实是——砍得太多了，70集的动画被砍成62集，特别是第二集就因为出现了少量流血的画面就被砍了，它可是对剧情交待必不可少的一集呀，害得我不得不找日文原版来部完。

请问：世界第一萝莉是谁？十个人有九个会告诉你使木之本樱，我也是不折不扣地小樱迷呢，这部动画最早是上海东方卫视引进的，后来便传遍了大江南北，长城内外（？！）。就连配音也有两个版本！一个是大部分电视台上播的，上海东方卫视配音版，而另一个则是外面卖的福建天艺卡通版，两个版本的台词都一样。平心而论，还是天艺卡通的好，东方卫视的瑕疵太多：桃矢的台词不会断句，雪兔听不出温柔来，小明的声音像个老太婆。而天艺卡通的又是韩力导演的作品，话说他也陪了我们十多年了，手下人的声音一点没变，在这部动画中，韩力出演木之本藤隆，他很好地演绎了父亲对女儿的疼爱和对爱人的思念。我还要说一下小樱的声优——刘海霞（不是咱天津在多哈亚运会上一战成名的举重冠军刘海霞啦，重名啦），她在《双子星公主》里也有演出啦，她塑造的另一个人物不知道有多少人知道，那就是《EVA新世纪福音战士》（引进名：《2000天鹰战士》导演：韩力）里的绫波丽！在大家都关注日本声优时有多少人知道她？不能不说是咱国内声优们的悲哀。

这部动画有太多的别名：引进名——《梦幻魔术卡》；播放名——《百变小樱魔术卡》；港版译名——《库洛摩法使》；民间译名——《魔卡少女樱》。

最后说一下小樱带动的一个特殊现象啦，那就是假续集的大量上市，我就见过三部，一个叫《无敌小金刚——百变小樱续集》，一个是《百变小樱IV》，一个是《百变小樱续集》（其实真名叫《Q版我的女神——细小真方便》藤岛康介的，引进名：《魔术女孩》，台语版）。大家见过吗？

故事介绍：木之本樱是小学四年级的学生，机缘巧合下打开了一本放满卡牌的神秘书籍。突然一阵怪风将卡牌吹走，书籍的守护神小可随之现身。原来那些拥有魔力的库洛牌会为世间带来不同的灾难。于是，小樱带着守护神给予的魔术棒，开始了寻找所有库洛牌的重要使命……

01、《东京猫猫》

厂商：东和兴

媒介：26VCD20

声音：左声道：台语

右声道：日语

国权像字：60-2004-3016

文像进字：（2005）-134

有这样一部动画，它包含了萝莉、幼女、御姐、眼镜娘、傲娇娘以及女仆、猫耳、水手服等等等等的萌要素，而看过它的人却少得可怜，你相信吗？这就是《东京猫猫》，一部萌与热血可以兼得的动画！

组队才是王道！而且队员们要用不同的颜色加以区分，前面介绍的《美少女战士》是创始人，《樱花大战》将其发扬光大了，而《东京猫猫》则将其发挥到了极致，女孩们穿着令人喷鼻血的服装为了正义而战斗，也把我们带回了儿时那热血沸腾的时代，历史与现代结合得是那样的完美，另外一些有争议的画面也得以保留。然而就是这样一部出色的动画，在各大动漫杂志上却几乎没有被提起过，如果你还没看过，马上去找吧，《东京猫猫》不会让你失望的。

值得一提的是本作的配音，台湾嗲语发挥得淋漓尽致，这也是我收藏的第一部也是唯一一部双声道的VCD，在网上的在线观看就没辙了，只能听中日混合声，哦活活活活……开玩笑啦，大家可以试试可不可以设置Flash player的声道，选择左声道就行了，或者干脆下到电脑里，大部分播放软件都能设置声道哦。

当看到片头时也许会令人想起早年的一部国产“大片”——《地球超人》哦

最新消息是第二部已经有了，不过只有漫画没有动画。

故事介绍：桃宫草莓是一个充满活力的中学生，在憧憬与青山同学的约会的途中，突然被卷入某种实验漩涡，被注入西表山猫的DNA，从此拥有了变身成为东京猫猫的力量，并受神秘美少年白金之邀一起捍卫地球。草莓成了拯救地球的猫猫战队成员，并经过一番努力，集齐了另外四位同伴，利用猫猫咖啡馆侍应生身份收集外星人情报，以对抗邪恶的异型生物体……

1、原始彩陶艺术是中国艺术的母体 ,它在造型、纹样、色彩三个方面具有较高艺术水平和装饰特点 ,它不仅在美术史上独放异彩 ,而且对现代彩陶系采用赤铁矿粉和氧化锰作 颜料，使用类似毛笔的描绘工具，在陶坯表面上彩绘各种图案，入窑经900～1050℃火烧后，在橙红色的底色上，呈现出黑、红、白颜色的图案。彩陶最早于1912年在河南渑池仰韶村新石器时代文化遗址中发现，其后在甘肃、青海、陕西、宁夏、河南、河北、山西、山东、江苏、四川、湖北等地陆续发现。彩陶因时间的不同，分别属于不同的文化类型。装饰艺术创作也具有一定的现实意义

2、宋瓷创造了华夏两千年文明历史上一个不可跨越的高度,从思想内核,工艺技巧到艺术形式无不臻至化境,不乏“前不见古人,后不见来者”的倔傲与空茫,可谓高山仰止。宋瓷艺术以其端庄典雅,清新质朴,含蓄隽永的美学特征著称于世,与唐瓷的恢宏富丽,恣纵豪放形成鲜明的对照。 宋瓷在中国陶瓷工艺史上，以单色釉的高度发展著称。其色调之优雅，无与伦比。当代产生了许多举世闻名的名窑和名瓷，被西方学者誉为"中国绘画和陶瓷的伟大时期"。在灿若繁星的宋代个大名窑中，景德镇青白瓷以其"光致茂美"、"如冰类玉"的釉色而独步天下。1、 突破“南青北白”的局面 ；2、 品类繁多，器型多样。最受还应的有“梅瓶”、“玉壶春”等 ；3、 釉色优美，以典雅含蓄，高贵朴实，有类玉的效果，以单色瓷为主（除钧窑）。体现 了儒文化所提倡的简洁素雅之美，有明显的民族精神体现。 ；4、 装饰方法有印花、画花、刻花、剔花、贴花、镂花等，图案以花鸟虫鱼等为主，造型，色彩，纹样追求完整、意境、气韵。

3、唐代金银器是古代工艺美术中的绚丽的瑰宝。 唐代金银器图案装饰表现出内容丰富、造型优美、布局合理、装饰形式多样等特点。唐代金银器图案装饰内容广泛，最主要的是写实装饰图案的应用。写实图案包括动物”植物和其它三类，纹样优美，形象生动，特定的历史时期被赋予了一定的特殊含义。动物图案由幻想的形象、瑞兽、水族、珍禽等构成。幻想形象有龙”、凤、独角兽等等。龙、凤的形象多装饰于皇家用品上。独角兽，俗称辟邪，传说它头生独角，可以分善恶，辨曲直，主正义，见不直者以角抵之。瑞兽有狮、犀、羊、鹿、狐、兔等。狮为百兽之王；羊在图案中取其谐音，表示吉祥。水族有鱼、龟、海兽等图案纹饰。人们常以龟命名，取其长寿之意。珍禽有孔雀、鹦鹉、鸳鸯等多种禽类图案。孔雀属瑞鸟； 鹦鹉能言。而鸳鸯更为唐代金银器上禽类的主要图案，它包含有百年偕好，永不分离的祝愿。唐代金银器中植物图案也同样丰富，它包含人们对幸福生活的美好向往和健康长寿的追求。牡丹是追求富贵的象征；莲花身处污泥而不染；石榴为多籽植物，有子孙繁衍的意思。图案装饰形象的其它类主要有山岳、云气、人物等。云的造型多样，有如意云、和合云等多种形式，充分表现了金银工匠丰富的艺术想象和创造力。唐代金银器图案装饰造型气韵生动，动态优美，装饰感强。以龙为例，由于龙是皇室的象征，所以工匠们对龙的刻画也更为精心和讲究，特别是盛唐时期龙的形象。这个时期，龙的形象常常塑造成硕头、长角、虎口、鹰爪、莽身，集各种动物特征与一体。无论头部、躯干、肢爪均表现出龙腾空遨游、穿云破雾的气势和强大的威慑力。唐代金银器的制作加工技术亦即复杂精细巧妙。在当时，就已广泛使用了锤击、浇铸、焊接、切削、抛光、铆、镀、錾刻、镂空等工艺。从出土的唐代金银器可以看出，装饰工艺技术已达到很高水准，有些还一直沿用至今。在这些技艺不断发展的同时，政府机构也对金银器的制作大力支持。唐前期，在朝廷中就建立了金银作坊院，将大量的工匠集中起来，相互学习，取长补短。并且在这种机构里制造东西，可完全不受外界物质条件的影响，这就大大促进了金银器的发展。南北朝以来，胡风盛行，皇室贵戚尤其喜好西方的珍玩器皿。外来文化和艺术品对日常生活习俗以及审美要求都产生深刻的影响，直至唐代风气不减。与此同时，另一方面，由于丝绸之路的繁荣发展，中外商贸交流的频繁，在这种特殊的背景下，诞生了一大批新的器物其特点是既继承了中国传统的艺术风格，如青铜器、石刻、绘画等。另一方面又广泛地吸收了外来文化的影响，成为中国工艺美术百花园中独树一帜，鲜艳夺目一朵奇葩。在唐初期，西方的工艺品确实给人们带来了一定的视觉冲击，但众所周知，这些器物的欣赏使用多与我们的生活方式紧密相连，人们不可能去接受那些不适合生活情趣或审美要求的事物。于是工匠艺人们通过了解外来商品文化，又从传统文化中移植作品，进行了许多新的创造，于是，唐金银器就逐步形成了其独特的风格。这一过程充分反映了反映出一个社会对外来文明的惊奇—认同—消化的过程，值得我们深入思考。总的来说，唐代金银器在器型上与外来文化的因缘要多于纹饰，受到拜占庭、波斯等地的影响，但又有所变化。唐代工匠是在悉心筛选的前提下消化吸收，也就是说这些器皿的制作者，保持自己具有鲜明特色的审美情趣，对外来文化是博采众长而择优吸取，并未在主体上失掉自我，他们并未胡化，而只是对胡文化加以消化。他们既保持了对本民族文化的自信，也保持着对外来文化的借鉴，从而使中外文化交流得到空前的发展。唐代是封建社会的黄金时期，唐代的工匠以其惊人的智慧和巧夺天工的手艺， 描绘出一个个优美动人的画面，将唐代装饰艺术推向高峰，为后人留下了珍贵的民族文化遗产

4、明代家具有广、狭二义。广义的明式家具，着重一个“式”字，不管制作于明代或明以后何时，也不论贵重材质和一般材质，只要具有明代家具风格，皆称之“明式家具”。狭义则指明代至清代前期材美工良，造型优美的家具。明代家具的风格特点，概括起来，可用造型简练、结构严谨、装饰适度、纹理优美四句话予以总结。以上四句话，也可说四个特点，不是孤立存在的，而是相互联系、共同构成了明代家具的风格特征。当我们看一件家具，判断其是否是明代家具时，首先要抓住其整体感觉，然后逐项分析。只看一点是不够的，只具备一个特点也是不准确的。这四个特点互相联系，互为表里，可以说缺一不可。如果一件家具，具备前面三个特点，而不具备第四点，即可肯定他说，它不是明代家具。后世模仿上述四个特点制的家具，称为明式家具。5、1印染手工艺品、刺绣和织锦 : 汉代，印染手工艺品、织锦和刺绣在织造工艺、图案等方面都有较高的水平，成为中国染织工艺史上第一个兴盛时期。印染已有夹缬（即型版印染）、绞缬（即扎染）、蜡缬（即蜡染）。型版印染是用两块薄木板雕刻成相同纹样，将丝绸或棉布夹置于两板之间,然后印染；取出木板,纹样即呈现于布帛之上。湖南长沙马王堆汉墓出土的泥金银印花纱是三色套版印染，并采用了金粉、银粉，绚丽精美；另一块印花敷彩纱是印染花卉的枝蔓部分，然后再以朱、黑、银灰、白等色手工描绘花朵、叶、蓓蕾等。在新疆民丰东汉墓，还发现有两件棉布蜡染工艺品，蓝地，类似近代的蓝印花布。刺绣是汉代妇女中较为普及的工艺美术。针法仍以辫子股针法为主，间以平针。马王堆汉墓出土的枕巾、锦袍等刺绣工艺品,针迹整齐而均匀,反映了当时纯熟的技艺水平。汉代的织锦,品种多,数量大,有的作为皇室的礼品或商品流传至国外。四川成都蜀锦在这一时期有了很大的发展，成都因此被称誉为锦城、锦官城，而城外洗濯蜀锦的流江也被称为锦江。汉代的织锦大多为经锦，即经线提花的织锦。其特点是同一图案、同一色彩组成直行排列，图案多是云气、植物以及“万事如意”、“延年益寿”等吉祥文字。绒圈锦（又称起绒锦）是汉代织锦独特的品种，锦面上的丝线缠绕成圈，纹样层次分明，外观华丽，具有立体的效果。 2漆器 : 漆器是汉代主要的工艺美术，生产地区广，品种多，工艺精巧，髹饰方法更加丰富。宫廷除了在少府监专设漆器工场外，还在蜀郡（今四川成都）、广汉郡（今四川射洪）设工官，负责监造各种漆器，供宫廷享用。汉代漆器的品种有饮食器皿、化妆用具、家具、漆画、兵器、日用器物等类，如盘、奁、盒、弓弩、刀鞘、梳子等。在湖南长沙马王堆和山东临沂银雀山和金雀山汉墓出土了几百件漆器。其中马王堆出土的一件耳杯套盒,设计极为巧妙,在直径165～19cm、高约12cm的椭圆形套盒内,能容纳6件顺叠安放的耳杯和一件反扣的耳杯，盒盖和盒则以子母口扣合，制作极为精致。汉代漆器的髹饰方法，除了彩绘、贴金银箔、镶嵌玻璃珠和玉石等外，还创新了堆漆（用粉料在漆器表面堆起纹样后再髹漆）、锥画（针刻）、戗金等，加以金银扣箍的装饰方法也极为普遍。汉代夹纻胎漆器的应用比过去更广，有耳杯、盘、奁、盒、匣等，其中不少作品虽然经历约2000年，但至今仍不变形、不开裂。 3汉代是中国玉器发展史上承前启后的重要阶段。在汉代以前，玉器多为加饰浅浮雕的扁平玉片，如佩饰及玉璧、玉璜等礼器。到汉代，圆雕、深浮雕和镂雕的玉器陈设品和殉葬品逐渐增多。圆雕玉器中最著名的是陕西咸阳出土的白玉“奔马”，长约20cm，高约16cm，生动地表现了骑在马上的战士披甲戴盔，俯身扬手，向前奔驰的情景。在琢碾技法上，汉代常在隐起的浮雕花纹上饰以细如毫发、刚劲有力的阴线，使花纹更加生动。这些技法，对后世影响很大。 4汉代铜器的品种以实用居多，有铜镜、带钩、铜洗、灯具、唾盂、尺、熨斗、熏炉、车马装饰等。铜镜采用鎏金、金银错、漆绘、镶嵌玉石等装饰技法，上有“四灵兽”（青龙、白虎、朱雀、玄武）纹样和十二生辰文字，反映了当时流行的阴阳五行思想。灯具的造型很多，并将照明的功能和雕塑艺术巧妙地结合起来。例如，河北满城出土的鎏金长信宫灯、朱雀灯、羊灯等，既实用，也是精美的案头雕塑工艺品。熏炉的式样也很多,但以博山炉为主,为汉代所创。河北定县出土的狩猎纹车马装饰，长265cm，直径36cm，分4段以金银错技法装饰山峦、云气、花卉、树木以及人物、禽兽等纹样,金银丝细如毫发,每段还镶嵌绿松石20块，显示了汉代金银错工艺的高度成就。

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