赞美大草原的句子

草原的天空永远都是那么美，从浅蓝色到宝石蓝，变化莫测，但每一种颜色都有它独特的风味，这么美的景色难免会使人心情愉快。

1、夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，天地间一片静谧，晚风轻轻的吹过，草浪随风起伏，显得分外惬意。

2、夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。

3、夕阳逐渐消失，黑夜来临，夜雾笼罩着大地。满天的星星映在小溪里，如千万点萤火闪闪烁烁。一切都变得安静了。

4、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。

草原上有牛马成群,草原一望无际,又广大又平整,嫩绿色得草原覆盖着大地,就像是给大地穿上了绿装。

在草原的深处,还有皎白的羊群在清闲地吃着青草,像是散落在草原上的颗颗珍珠。

俯首仰视天空,啊!这儿的天空真蓝,朵朵白云挂在上面,还不时地变换着姿势,真像是歌里唱的相同:蓝蓝的天空白云飘,白云下面马儿跑。

草原是五颜六色的。湛蓝如洗的天空飘着朵朵白云,对应的是大地碧绿的原野,羊群在青青中起浮着白色,像一把珍珠撒在了绿色的绒毛毯上。

#课件# 导语课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 整理分享的小学语文五年级下册《草原》课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

篇一小学语文五年级下册《草原》课件

　一、创设情景，导入新课。

　1听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。(放课件，听歌曲)

　听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此时你有什么想法

　2板书课题，指名读课题。(板书课题)

　今天，让我们随着作家一起走进草原，齐读课题。

　二、质疑问难，了解学情。

　过渡：在预习课文中，大家知道了这篇课文描写的是的作家老舍先生，第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻。

　1读了文章题目，你想了解哪些内容也可以把预习课文中不明白的问题提出来。

　2教师随时梳理学生提出的问题。(课件展示)

　三、自学课文，合作探究。

　1带着自己提出的问题，用自己喜欢的方式朗读课文。

　要注意一边读，一边画出重点的词句，在课文的空白处，写写自己的体会和感受。教师相机指导。

　过渡：在自学的过程中，同学们特别认真，尤其是同学们能抓住重点的词句，联系上下文，结合自己的`生活实际和课前查找的资料，写出了自己的体会和感受。这种做法，很值得我们学习。

　2小组同学自学交流，认识上达成共识后，待会汇报你们自学的的成果。教师深入到小组内，和同学一起交流探讨，了解学生的学习情况，以便于组织教学。

　四、激励评价，赏读涵咏。

　过渡：刚才老师参与了同学们小组的活动，每个同学参与合作的积极性特别高，很多同学还发表了自己独特的见解。下面，我们请同学代表你们小组的同学，结合课文中的重点的词句，谈谈你们的体会和理解认识。

　(一)指名研读草原景色部分的同学，汇报学习的情况。

　1结合课文中的重点的词句，说说老舍眼中草原的景色是什么样子的并且把自己的感受和体会用书上的词语或者自己概括词语加以总结，请同学把这些词板书在黑板上。〔你体会的很好，能否用书上的重点的词语加以总结，把它板书在黑板上。学生参与板书课文中的重点的词语。学生板书时，教师要关注学生的错别字。〕

　2随机指导学生有感情地朗读课文，(教师展示课件)，加深学生感悟，充分地表达自己对草原喜爱的思想感情。(听了同学们谈的对草原的感受，一定想走入草原了，来吧!放课件)

　3鼓励学生有感情朗读第一自然段的课文。

　过渡：这么迷人的景色，这么优美的语句，我们真的应该多读读。选择本段中自己喜欢的句子进行有感情地朗读，把自己的感受读进去。〔板书：景色美〕

　4学生配乐朗读课文的情况，教师适时鼓励。(出示课件)

　(二)研读老舍先生在访问中被热情招待的部分。

　过渡：同学们通过边读边谈体会的方法，我们感受到草原的美，让我们有了身临其境的感觉。作者在访问的过程中又什么的感受呢

　1学生选择自己感兴趣的课文部分，放声朗读课文。

　2指导学生交流理解课文的其他部分，感受草原人民的热情好客。

　(1)迎接远客：学生先读重点的语句谈体会，然后看录像，学生再练习有感情地朗读课文。(出示课件，板书概括的词语)

　教师小结：在路上作者初步感受到了草原人民的热情，随后他们来到了蒙古包外。

　(2)学生齐读蒙古包外迎接的部分。

　(3)热情接待：先让学生随作者一起走进蒙古包，看看发生什么样的事，(学生看录像)，再指名学生朗读课文，谈谈为什么这样读课文。学生概括板书词语)

　五、拓展延伸，感情升华。

　1如果自己是一位访问团的成员，看到草原的美丽景色，又受到内蒙古人民的热情款待，此时你有什么话要说结合自己家乡的情况，能不能对主人发出访问我们家乡的邀请(教师板书：人热情)

　2时间过得真快，在联欢的欢声笑语中，今天的访问就要结束了，作者感受到了草原的景色美，人更美。在斜阳下，怎么舍得分别作者感叹：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”理解句子的意思，齐读。

　六、课内外结合：

　我们学习的课文是作者五六十年代在草原的所见所闻，课下收集今天发生了巨大变化的草原资料或者，准备在班上交流展评。

　《草原》的教学设计应该让孩子们感受课文中作者描述的内蒙古草原的美丽景色。同时，借助多媒体展示与文字内容相符的美丽的草原，让学生走进语言文字里，就如身临其境去到草原，和作者一起交流感受着草原的无限秀美。

篇二小学语文五年级下册《草原》课件

　教学目标

　1．学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。

　2．通过有感情地朗读课文，感受草原的自然美和人文美。理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。

　3．在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。

　教学重难点

　让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩情景，体会句中所含的意思。

　理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。的意思及表达上的作用。

　突破重难点的方法

　1．带着想象结合生活实际展开有层次的朗读，获得身临其境的感受和体会。

　2．运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。

　教学课时：二课时

　第一课时

　一、音乐铺垫、孕育情感

　1．播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？出示课题。

　2．引导学生联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象，与实践阅历相结合，缩短文本与生活的距离，调动学生学习的热情。今天我们将在老舍先生优美文字的引导下走进那美丽的草原。

　二、自读感悟、整体感知

　1．自读课文，要求正确流利。

　找出生字、词语，注意读准字音。

　学生自由结成旅行伙伴，去游览草原的美景，在美景中细细观赏。

　2．汇报交流，共同感悟。

　课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾画出来，有感情地读一读，说说你有怎样的感受？请把你的收获和大家一起分享。

　3．内容归纳，整体感知

　引导学生说说作者老舍从哪些方面向我们介绍了草原？分别根据学生留下印象最深刻的部分得出介绍了草原的自然景色和蒙古人民的热情好客及民族间的团结友爱。（引导学生明确课文内容。）

　三、分层朗读，感悟美景

　1．找出描写草原美丽的自然风光的段落，自己有感情地朗读，把你喜欢的词句勾画下来，细细品读。

　2．引导学生说说草原的自然风光给作者留下了怎样的感慨？

　既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗

　3．是怎样的一种景象让作者有了如此的感慨呢？以此引导学生说说草原的天、地的景色各有什么样的特点？找出相应的句子读一读。

　4．找出第一自然段中描写天的`句子有感情的朗读，说说天的特点。在这样的天空下你会有怎样的感受？引导学生说出自己的感受，读出作者的感受。

　5．学生有感情地朗读描写羊群和小丘的句子，说说给自己在头脑中留下的印象。读中评价，体味美感。

　6．在这样的境界里你会有怎样的感受，让学生根据自己的感受来有感情地朗读课文一自然段。

　7．齐读感悟、练习背诵。

　四、品味练笔

　通过老舍先生优美的语言描写，让草原美丽的自然风光深深地打动了我们。请同学们用自己的话写出一两句描绘草原美景的句子或小诗。也可以用你手中神奇的画笔画出草原的美景。

　交流展示。

　五、巩固练习

　有感情地朗读、背诵课文第一自然段。

　第二课时

　一、回顾美景、导入新课

　引导学生回忆草原自然风光，今天让我们接着走进草原，继续我们的草原之旅。

　二、朗读理解

　1．请同学们自读课文第2自然段，说说你又看到了什么？

　2．行车在草原上所见到的景象、蒙古人民骑马几十里欢迎远到而来的我们的情景。

　3．请同学找出来有感情地读一读，读中评议。

　看到这样的场面你有何感想呢？引导学生说出自己的感受。

　4．交流感受，齐读第二自然段。

　三、读中体会

　1、请同学们自读课文3．4．5自然段，在你感受最深的地方做上记号。

　2、引导学生结合课文内容说出自己的感受，抓住课文片段进行理解体会。

　（1）主客见面时那真挚的感情。从课文哪些地方可以看出来，用--线标出、交流。引导学生从词句中体会（如:

　握手再握手，笑了再笑中的两个再。总是热乎乎地握着中的总是，人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的中的很多都是体会到主客双方的感情热烈、深厚。）

　（2）自由读思考，好客的主人是怎样款待客人的把你体会最深的一点讲给同学们听。找学生朗读，同学们边听边想象画面。看到这样的情景，你有什么样的感受，你有什么话要说，你又会做些什么呢？引导学生联系课文内容体验。

　（3）学习第五段:

　齐读最后一段，说说你对蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。的理解。

　四、总结感悟

　1．总结全文谈谈你的感受。本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神。

　2．齐唱《爱我中华》。

　五、练笔拓展

篇三小学语文五年级下册《草原》课件

　教学目标：

　1．学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。

　2．有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。

　3．读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

　4．品味积累课文中优美的语言。

　教学重点：

　1．通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。

　2．具体体会课文中静态、动态描写

　教学难点：

　理解重点句子。

　教学步骤：

　第一课时

　教学目标：

　1．检查预习情况，学习生字新词，质疑问难。

　2．初读课文，整体感知文章主要内容。

　3．理清课文层次。

　教学过程：

　一、谈话，导入新课

　1．谈话：我国北部的内蒙古自治区有宽广无边的草原，景色优美，牛羊成群。这篇课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

　2．观看《草原》电视教材，初步感知课文内容和意境。

　3．学生简单谈谈自己的感受。

　二、布置预习

　1．学习生字新词，注意生字的音形义。

　2．读读课文，想想作者笔下的草原是怎样的景象。

　3．画出你认为写得最美的句子和含义深刻的`句子，试着体会这些句子的意思。

　4．找出自己不理解的问题。

　三、检查自学，质疑问难

　1．读生字组词，并读读生字在文中的句子，注意正音。

　组词：

　骏（）俊（）竣（）限（）驰（）

　峻（）唆（）梭（）垠（）弛（）

　蹄（）茶（）貌（）杯（）跤（）

　缔（）荼（）藐（）怀（）胶（）

　2．理解词语。

　3．质疑问难，现在小组内讨论，交流。

　四、理清课文的线索

　1．自由读课文，思考：作者初到草原和快到目的地时，看到草原景象是怎样的？

　2．理清课文线索

　默读思考：本文是按作者进入草原以后的经历事情的顺序来叙述的。课文共有几个自然段？写了几个意思？

　3．交流、整理：

　（1）草原美景

　（2）欢迎远客

　（3）亲切相见

　（4）热情款待

　（5）联欢话别

　五、布置作业

　1．抄写生字和词语。

　2．熟读课文。

　第二课时

　教学目标：

　1．理解课文内容，体会句子中含着的意思。

　2．有感情地朗读课文。

　3．体会作者的思想感情，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

　4．品味积累课文中优美的语言。

　教学过程：

　一、复习检查

　1．听写生字新词。

　2．读课文，说说每一个自然段讲了什么意思。

　二、学习第一段

　1．听师范读，边听边在脑海中勾勒画面。

　2．自由读、思考：这一段主要写了什么？哪一句话可以概括这一特点？

　投影出示：

　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

　再读这一段，说说你是如何理解这句话的？

　3．“一碧千里而并不茫茫”概括了草原的特点，那么作者是怎样写具体的呢？看图，默读这一段，画出有关语句，小组交流细细体会。

　教师适时点拨。

　4．朗读第一段，想象画面，体会作者的心情。画出有关词句，集中交流。

　5．再读第一段，体会作者是怎样抓住景物的特点具体描述的。

　三、学习第二段

　1．自由读第二段，说说你读懂了什么？

　2．初入草原和走了许久后景色有什么不同？画出有关语句，集中交流。

　3．出示投影片：读句子，说说从哪些词语中体会到什么？

　忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。

　分组讨论，教师点拨。

　4．有感情地朗读，深化理解。

　四、学习第三段

　1．默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情。

　2．指导朗读第三段。

　五、学习第四段

　1．自由读，思考：好客的主人是怎样款待客人的？把你体会最深的一点讲给同学们听。

　2．请学生朗读，同学们边听边想象画面。

　六、学习第五段

　1．齐读最后一段，谈谈你的感想。

　2．反复朗读“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”说说你的理解。

　七、总结

　总结全文：本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神。

　八、布置作业

　1．背诵自己喜欢的段落。

1哪里的大草原适合旅游

内蒙古有六大草原。

1呼伦贝尔草原；2科尔沁草原；3锡林郭勒大草原；4乌兰察布大草原；5鄂尔多斯草原；6乌拉盖大草原。

骑马，伴着微风。

鞭打一夏侯_的马去追逐云的影子

这里的辽阔，让时间静静地流淌。

简直就是无数人心中最美的自由天堂。

有一种旅行叫去呼伦贝尔草原。

因为这里天高云淡，悠闲自在。

它就好像你能摸到云一样。

有一种旅行叫去呼伦贝尔草原。

因为这里的湖水清澈。

它它就像广袤大地上最纯净的镜子。

反映宇宙。

它也洗人的心。

有一种旅行叫去呼伦贝尔草原。

因为这里风小草低，到处都是牛羊。

骑上一匹凶猛的马。

马背上，细雨蒙蒙。

有一种旅行叫去呼伦贝尔草原。

因为这里没有吓人的票。

没有纠缠不休的导游，也没有熙熙攘攘的小贩。

只有好客的蒙古人民和最甜的马奶酒。

乘小火车穿越邢安山脉。

俄罗斯大叔在木屋前拉手风琴。

悠扬的马头琴，深沉的呼麦

风景如画，像最美丽的天堂。

这是呼伦贝尔！

2旅游草原哪里最好玩

甘肃省甘南大草原，甘南藏族自治州面积45万平方公里。每到夏天，大草原草满为患，野花遍地开，海拔较低。夏县拉卜楞寺是藏传佛教的著名寺庙，有藏传佛教最高学府的美誉。从兰州出发，沿着213国道到碌曲郎木寺，到处都是草原山丘，牛羊成群。沿途交通便利的著名景点有拉卜楞寺、合作九层佛阁、尕海湖、郭栋湿地、碌曲则察石林、迭部扎嘎纳、郎木寺等

2010-2010年，中国最著名的四大草原分别是：内蒙古呼伦贝尔草原，新疆锡林郭勒草原，新疆伊犁草原，西藏那曲高寒草原。中国是世界上草原资源最丰富的国家之一，草原总面积近4亿公顷，占全国的40土地总面积是现有耕地面积的三倍。如果从东北向西南画一条对角线，也就是从东北的万达山，跨过长城，沿着吕梁山，穿过燕安，并一路向西南至青藏高原东麓，我国可分为两个地理区域：东南部为丘陵平原区，临海，气候温暖湿润，多为农业区；西北部多为高山，远离海洋，气候干旱，风沙多，是主要的草原区。

呼伦贝尔草原是世界三大草原之一，是世界著名的天然牧场，被称为世界上最好的草原。总面积约10万平方公里，天然草原面积占80%。它幅员辽阔，3000多条河流纵横交错，500多个湖泊星罗棋布，一直延伸到大兴安玲。

呼伦贝尔草原四季分明，被誉为世界美丽的花园。呼伦贝尔草原年平均气温0左右，无霜期85~155天。属温带大陆性气候，属于半干旱地区，年降水量约250~350毫米，全年气候总的特点是：冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。年温差和日温差大。可以种春小麦，土豆和少量蔬菜。

是我国保存完好的草原，呼伦贝尔草原，水生植物丰富。有碱茅、大针茅、紫花苜蓿、冰草等120多种营养丰富的牧草，被誉为牧草王国。呼伦贝尔草原也是一片没有任何污染的绿色净土。肉、奶、皮、毛等畜产品深受国内外消费者青睐，连饲草也大量出口日本等国。它是成吉思汗的出生地，也是世界著名的旅游胜地。

锡林郭勒盟草原：位于内蒙古自治区锡林浩特市，面积10786万公顷，由t

那曲高山草原：那曲藏语意为黑河；整个地区处于唐古拉山、念青唐古拉山和冈底斯山的怀抱中。西部的达尔果雪山和东部的布吉雪山就像两只凶猛的狮子，守护着这片宝地。这片总面积超过40万平方公里的土地，就是人们常说的羌塘。整个地形西高东低，西部高，中部适中，东部低，平均海拔4500米以上。中西部地区地势广阔平坦，丘陵盆地、湖泊河流遍布。属于东部山谷，山高谷深。是藏北唯一的农作物产区，有少量的森林资源和灌木草地。其海拔在3500-4500米之间，气候优于中西部地区。

伊犁草原位于新疆维吾尔自治区西部天山以北的伊犁河谷，由那拉提、喀拉峻、库尔德、巴音布鲁克、唐布拉、贡乃斯等多个草原组成。发育在伊犁中天山及其山间盆地的那拉提草原是伊犁草原的典型代表。这里得天独厚的地形，三面环山，只在西面开口迎接来自西面的湿润气流，从而促成了伊犁草原从高到低的高山草甸、山地草甸、山地草原、山地荒漠草原、平原荒漠、河谷草甸多样性的垂直分布。那拉提草原因其独特的地理环境，保持着较高的降水量，有利于饲草的生长。因此，那拉提草原曾被称为鹿苑在历史上。那拉提草原的河谷阶地里，是郁郁葱葱的山地草甸，其中高羊茅和苔草是当地最具代表性的天然禾草。虽然山谷两侧降水较少，但山上降水较多。这里自然条件良好，年平均气温约8-9摄氏度，适宜放牧和农耕。从平原到山地有荒漠、草地、草甸、灌丛、森林等植被类型的草原，游牧文化在这里比较突出。牧民冬天在平原和沙漠放牧，春天上山，夏天到达高山草甸，秋天开始新的循环。

3最适合旅游的草原

中国第四名s四大草原是西藏那曲高寒草原，它位于西藏。

那加藏语意为黑河整个地区处于唐古拉山、念青唐古拉山和冈底斯山的怀抱中。西部的达尔果雪山和东部的布吉雪山就像两只凶猛的狮子，守护着这片宝地。

这片总面积超过40万平方公里的土地，就是人们常说的羌塘。整个地形西高东低，西部高，中部适中，东部低，平均海拔4500米以上。

中西部地区地势广阔平坦，丘陵盆地、湖泊河流遍布。属于东部山谷，山高谷深。是藏北唯一的农作物产区，有少量的森林资源和灌木草地。其海拔在3500-4500米之间，气候优于中西部地区。

中国最著名的四大草原是：

内蒙古呼伦贝尔草原，内蒙古锡林郭勒草原，新疆伊犁草原，西藏那曲高寒草原。

4大草原去哪里最好

夏季呼伦贝尔，

中国最美的大草原。

因为我们今生有缘，让我有一个心愿，等到草原最美的季节，和你一起看草原。这首温柔的歌深深吸引了我。

我特别感兴趣地看着这位朋友的问题。我的长篇回答来自乌兰托娅it’温柔深情的歌声。

在呼伦贝尔的埃尔贡河畔，有一块巨大的招牌：夏日的呼伦贝尔，中国最美的地方。今年八月初，我随一个旅游团来到呼伦贝尔。中国最美的地方这个夏天，亲身感受了大草原的辽阔和壮美。

第一，呼伦贝尔很棒。

呼伦贝尔草原绿草如茵，鸟语花香，蒙古包散发着诱人的奶茶香味。草原辽阔，骏马驰骋，马头琴悠扬。老鹰s的翅膀扫过天空，鸟儿啁啾声响彻草地

绿色的草原风景如画。微风吹过，五颜六色的野花随风摇曳，绿草如茵。站在辽阔的草原上，我对着天空高喊一声蒙古长调：啊嗬嗬嗬嗬，啊嗬嗬嗬嗬呼伦湖摇曳着历史的歌谣，额尔古纳河流淌着岁月的诗篇。

如草原上的历史长卷缓缓展开，天幕呈现出一派美景。草原遥远而空旷，高亢的声音穿透山川，从遥远的岁月深处传来，走到记忆深处。

第二，呼伦贝尔历史悠久。

很久以前，草原上一个勇敢的蒙古部落里有一对夫妇。这个女人擅长唱歌和跳舞，她既有才华又漂亮。她的名字叫呼伦。人能骑马，枪法好，还能拉山。他的名字叫贝尔。为了拯救草原，追求爱情，他们降妖除魔，在草原上用勇气和爱写出了感动后人的故事。

呼伦和贝尔用生命换来了山川的秀美和草原的宁静。就这样，女人翻入湖中淹死了所有的恶魔，男人为了寻找女人也投湖自尽的勇气。于是，滋润了草原的呼伦湖、贝尔湖悄然流淌，成为草原的明珠。在阳光和月光的照耀下，它们发出耀眼的光芒，覆盖在草原上的人们身上。

一代枭雄成吉思汗，在达赉湖边演绎了一个千古传诵的故事。传说1196年冬，成吉思汗与鞑靼作战。战马嘶鸣猎食，成吉思汗被鞑靼人追到达赉湖。

夜幕降临，有追兵，冰如镜；它这是一个陡峭的悬崖。这很难。成吉思汗急中生智，命令他的士兵向西撤退，引开鞑靼人追捕者，只留下一名随从。他从蒙古袍上撕下羊皮，裹住马的蹄子，急忙向前，躲在湖中冰川般的石柱后面。

追兵在湖边追赶，看到脚下是一个很深的悬崖。湖中央有一根柱子，没有人影。西边只听见喊声，鞑靼人立即骑马向西追去，湖面又恢复了寂静。草原捧天柱，湖中一剑峰。祖先马凶，马空百代。成吉思汗逃脱，从此称王称霸。

故事就是故事。当我们拂去历史画卷的尘埃，追忆白云悠悠的故事时，不仅感慨万千。中国少数民族的摇篮呼伦贝尔，历史上鲜卑契丹的女真蒙古人，都是从这里出发，敲开长城的大门，进入黄河流域，登上中国的历史舞台，步入世界文明之林。

古代的勇士，温德尔迪金森的战场，谁能用笔墨写出青山绿水中所有的美丽与沧桑？只有绿草隐隐。在岁月的轮回中，凝聚了时代的变迁和人间的故事，见证了上古丛林的场景，见证了叱咤风云的英雄。

第三，呼伦贝尔经验丰富。

我们跟随历史的脚步，满怀深情地走进了呼伦贝尔草原的巴尔胡草原。我被如画的风景陶醉了。原来这里的天空是那么的高，那么的蓝；这里的视野如此广阔，如此遥远。我我看到了山和海。前年去了新疆，看到了沙漠和戈壁。这是我第一次我看到了草原。

我说：山让人有遮挡的感觉，因为远视的视力容易被山遮挡；大海是可怕的，因为我们不我不知道它的深度；而沙漠和戈壁让人感到荒凉，他们对人生的苦涩旅程感到悲伤。只有草原让人感到坦荡，因为踏实的草原一望无际，而人的心胸豁然开朗。

呼伦贝尔因为气候干燥，水汽蒸发少，天上的云也少。此外，没有污染，空气纯净。我们看得见的天空特别深邃，上面的云好白。白色的、絮状的云在天空中慢慢地、轻轻地、悠闲地飘动，真的很美。我想：这宁静而纯净的呼伦贝尔很难看到乱飞过云层。

我在大别山长大，那里有山。无论我站在哪里，我总是觉得

途中，路边的草地上大约有五六百头牛，在草地上悠闲地吃草。我们赶紧停下来，高兴地走近和他们合影。有时候，当我们发现一个好的场景时，我们会停下来拍照并欣赏它。

于是我们豁达了：有的甚至在草原上狂奔；其他人张开双臂，咆哮着奔向远方和蓝天。当我倒在地上的时候大形，全心感受呼伦贝尔的善良、温暖和情怀。越走越深，越来越感受到呼伦贝尔草原的辽阔和深远。

我们也去看了马戏，但我们看到的是万，壮观而奔放。我还看了蒙古族青年的骑马表演，却看到矫健的奔驰身影在草地上飞奔，速度快得能踩着燕子，一个马尾辫直跑。也感染了我们，大家都渴望骑马。

一个接一个，可以战战兢兢地骑在马后面，有的像学者骑在倔强的驴上，马要么不不要步行或穿越；更像是老人骑着病牛，跟风；还有一个马鞍是双手的，马的主人带着走了二三十米。虽然大家都笨手笨脚的，但是大家都很开心，很幸福。

第四，呼伦贝尔回味无穷。

中午，我们来到了天下第一曲水并在附近的金蒙古包吃了晚饭。这是一场无拘无束的盛宴，吃着大块的牛肉、羊肉和马肉，喝着草原王葡萄酒在一个大碗里，载歌载舞。我，一个酒量很差的人，很快就醉了。我喝醉了，怕冷，就逃到蒙古包外面去晒草原上八月的太阳。

在阳光下，我抬头看了一会儿天上飘着的白云。有一段时间，我看着羊群在草原上吃草时忽远忽近，恍惚间，不知是白云在地上，还是羊群在天上

不知不觉，太阳悄悄地消失在草原下。因为呼伦贝尔草原没有山和树的遮蔽，整个草原迷幻了，随着西方地平线上的一抹红云消失，闪耀着水晶般的光芒。

这一刻，我凝视着地平线，随着凝视的深入，我意识到呼伦贝尔的地平线更加遥远、深邃、神秘。在这一刻，我的思想和灵魂突然飞起来，在呼伦贝尔和旷野上奔跑了33，354英里——仿佛进入了进入无垠之门，畅游无垠之域

呼伦贝尔草原的夜景不一样。因为她没有森林树木，明月当空，但她可以看不见月光，她也看不见。我看不见月光。人们常说，月亮是故乡的光辉。我觉得呼伦贝尔的月亮最亮。月亮亮不亮是由云决定的。天上若有千云，人间明月白。

通常，呼伦贝尔草原夜空中的云是素雅的，连绵不断的；他们只是偶尔在月亮上戴上面纱。所以呼伦贝尔草原的月亮总是那么明亮。月光如水，纹理清晰，洒遍呼伦贝尔草原的每一寸土地。

我一个人走在月光下的草原上，仿佛天上的月亮也在跟着我，给人一种举月的感觉。我又仰面躺在草地上，完全沉浸在月光中，灵魂被月光沐浴和洗涤。

我自己去过几个草原，从资料上了解的比较多，觉得最美的是呼伦贝尔草原。

这次呼伦贝尔之行，旅途紧张，感情丰富多彩。呼伦贝尔草原，等等，我我会再来的！

5哪里的大草原适合旅游呢

内蒙古大草原其实是天然牧场。后来，人们把这个牧场开发成了旅游胜地。当地人发现牧场既能放牧又能创收，觉得开发成旅游胜地更合适。人们只知道内蒙古有草原。事实上，内蒙古的湖泊比草原还多。内蒙古有六个草原，却有一千多个湖泊。因此，当你游览内蒙古时，我建议你去看看草原上的湖泊。游览内蒙古，呼伦贝尔草原是必游之地。呼伦贝尔草原是内蒙古最大的草原，离中国大兴安岭不远。时间短的话，去呼伦贝尔草原看看。草原前有两个湖，分别是贝尔湖和呼伦湖。

也有很多地方特色。逛完大草原，可以买点风干牛肉，非常好吃。山羊奶酒和马面条上的奶酒因人而异。有些人喜欢喝，而有些人不习惯。那里的奶茶还是挺不错的。奶茶含有纯山羊牛奶和牛奶。这是当地人旅游时给游客的那种奶茶。还有抓羊肉的特点。一般生活在内蒙古的人都喜欢吃抓羊肉，喝奶酒。其实那边的奶酒也是用几种动物的奶勾兑的，有马奶，羊奶，骆驼奶新鲜的牛奶。由几种牛奶原料酿造而成，也很有营养。当然，不习惯的人可以忽略。然后内蒙的中药材还是很不错的。如果你能买到，我建议你买一些。那里有许多著名的中草药，如甘草、黄芪和肉苁蓉。还有很多鸟兽，还有中国麦饭石，巴林彩石，也都产自内蒙古。

去玩的话需要注意内蒙古早晚温差比较大。天气不太热的话建议出门多带衣服。内蒙古是中国的一个少数民族，那里的人们非常好客。建议你去的时候遵守当地的风俗。