你不认真准备那怎么能出好成果是可想而知的,这句话是一句病句,正确表达为:你不认真学习,可想而知,怎么可能取得好的成绩?
修改病句,指在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
修改病句的方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名。” (缺主语)
改:“在这次比赛中,我得了第一名。”
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”
改:“我断定明天会下雨。”
3、修改病句换法:换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改 :“他的成绩有了明显的提高。”
病句的八大类型有:
1、词序颠倒;常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。
例:公园新设了由两个英国援建的游乐项目。病句类型:词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。
2、前后矛盾;前后矛盾是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况或顾此失彼等。
例:我估计他这道题一定做错了。病句类型:前后矛盾。去掉“一定”。
3、成分残缺;常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语等等。
例:解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。病句类型:成分残缺。改为“击落了五架敌机,击沉了三艘军舰。”
4、指代不明;指代不明,是指句子中用上了代词,但是指代什么,使人无法确定所指代的对象,造成意思模糊的一种病句。
例:今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。病句类型:指代不明。“自己”指代不明,是指“老师”还是指“我”,不清楚,应将“自己”改为“我”。
5、关联词用错;关联词语的搭配方式习惯上是固定的,如“只要……就……”、“只有……才……”、“不管……也(都、总)……”等等。
例:即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。病句类型:关联词用错。“却”改为“也”。
6、重复啰嗦; 常见的情况有:第一,语法成分重复; 第二,语意堆砌。
例:他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。病句类型:重复啰嗦。去掉“兴高采烈地”。
7、搭配不当;主要有主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当等等。
例:抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。病句类型:搭配不当。“时代”改为“时期”。
8、归类有误。把不是一类的事物归成一类,造成语句错误。
例:他买了萝卜、白菜、西红柿和蔬菜。病句类型:归类有误。“萝卜、白菜、西红柿”属于蔬菜,把“和蔬菜”去掉。
Ⅰ(1)用止水夹夹紧A装置导气管末端的橡皮管,打开分液漏斗上部的塞子,向其中注入适量蒸馏水,打开活塞,开始有少量水滴下,过一会儿,水不能滴入圆底烧瓶,证明装置气密性良好(2)C、D(3)在装碱石灰的干燥管右边再装一个盛有碱石灰的干燥管,防止空气中水分和二氧化碳被C装置中的碱石灰吸收 Ⅱ⑤⑥⑦ Ⅲ(1)100 mL容量瓶 (2)106n/197m (3)否 过量的Ca 2 + 能与OH - 生成微溶于水的氢氧化钙沉淀而影响结果 |
Ⅰ(1)检验A装置气密性的方法:用止水夹夹紧A装置导气管末端的橡皮管,打开分液漏斗上部的塞子,向其中注入适量蒸馏水,打开活塞,开始有少量水滴下,过一会儿,水不能滴入圆底烧瓶,证明装置气密性良好。(2)当装置内原有空气中的CO 2 气体被碱石灰吸收时,测得CO 2 的质量增大,导致测量结果偏高;当装置外空气中的水蒸气和CO 2 被碱石灰吸收时,测得CO 2 的质量增大,导致测量结果偏高;当装置中的二氧化碳没有全部被碱石灰吸收时,测得CO 2 的质量减少,导致测量结果偏低;当加入稀硫酸的量不足,反应不充分时,产生的CO 2 量少,测得CO 2 的质量减少,导致测量结果偏低。(3)为了让甲的实验测量结果更准确,应在装碱石灰的干燥管右边再装一个盛有碱石灰的干燥管,防止空气中水分和二氧化碳被C装置中的碱石灰吸收。 Ⅱ由所给的装置知,测定CO 2 气体的体积应用“排水量气法”,所以选用装置⑤、⑥、⑦,气体从d口进气,c口出水,水沿装置⑦进入装置⑥。Ⅲ(1)配制一定物质的量浓度的溶液,用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、100 mL容量瓶、胶头滴管、量筒。(2)n(Na 2 CO 3 )=n(BaCO 3 )= = mol,则Na 2 CO 3 的质量分数为: mol×106 g/mol÷m g=106n/197m。 (3)由于过量的Ca 2 + 能与OH - 生成微溶于水的氢氧化钙沉淀而影响测量结果,所以不能使用氯化钙溶液代替氯化钡溶液。 |
没懂你什么意思,是把乳化液油水分离啦?还是分离了上面的浮油?如果你能把浮油和杂质分离了,那乳化液就可以重复使用了,给你个视频看看,优酷上的,http://vyoukucom/v_show/id_XMjU0MjUwNTc2html 供参考!
分离后,乳化液就可以重复加到金属加工车床上使用,
常见的病句类型
(1)搭配不当
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如:
①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)
② 解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(动宾搭配不当,“养活”的只能是人,不能是“生活”。)
③ 这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(修饰语和中心语搭配不当,并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。)
④我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。)
(2)成分残缺
成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如:
①通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。(缺主语,多用了介词或介宾结构,使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。)
②他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)
③只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)
④细菌是有害的。(缺必要的限制语,应加上“有些”)
(3)重复多余
句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。例如:
①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复,应删去“打”)
② 其实这是过虑的想法。(语意堆砌 ,"虑"就是想,应删去"的想法"。)
③ 走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。(停下脚步和驻足意思重复,删除一个)。
(4)语序不当
语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。例如:
①文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明 ”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)
②我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”)
③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)
④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。(语序不合习惯,应把“倍受”移至“广大的”前面。)
⑤要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。("即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。)
(5)句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。例如:
①我们向政府提意见是人民的责任。(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿,应该删去“我们”。)
②听了他的报告,对我启发教育很大。(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起,应选其中一种。)
(6)句意歧义
所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。例如:
①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 (其他局领导是本局领导还是别局领导,不明确。)
②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚)
③现全渠已勘测完毕144华里。(没说全渠有多长,如果全长144华里,那么144华里只是全渠的一部分,那么不能说"完毕",该说"现全渠已勘测了144华里"。)
④ 介绍菲律宾的一种权威著作。(可以解释为"介绍一种权威著作",也可以解释为"介绍菲律宾"。如果作者意思是后者,就应把"一种"提到句首。)
(7)不合事理
不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。例如:
①他是多少个死难者中幸免的一个。(既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难者中的一个"呢?应改为"多少人死难了,他是幸免的一个。")
②再就业工程能否顺利实施,是维护社会安定的重要条件。(“能否”包含正反两方面的意义,只能说“再就业工程的顺利实施,是维护社会安定的重要条件。”,而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。”
(8)用词不当
用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等等。例如:
①这次试验能否成功,还是个怀疑。(动词“怀疑”误用作名词,应改为“疑问”)
②大家对于我很热情友好。(介词运用不当,表示人与人之间的关系,只能用“对”,不能用“对于”。)
③他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳。(“享年”一词称死去人的岁数,前后矛盾,属于用词错误。)
不少人为了感冒后能快点好,就加大剂量或同时吃两三种感冒药,但这样是用药过度,不仅对缩短感冒病程无效,还会加大药物副作用。因为很多感冒药是含有相同药物成分的,如果将它们混合服用,其中相同的药物成分就会超量,对身体造成伤害。
治疗感冒的西药种类虽多,但成分大致分为5类!
一、抗过敏类
包括马来酸氨苯那敏(即扑尔敏)、苯拉海明等成分,主要用来缓解流鼻涕、流眼泪、打喷嚏等症状。
这类药物可引起嗜睡、疲乏等,从事车船驾驶、登高作业或操作精密仪器等工作者慎用。
二、解热镇痛类
包括归扑热息痛(对乙酰氨基酸)、布洛芬等成分,主要用来缓解发烧、咽痛、全身酸痛等症状。
其中对乙酰氨基酸较为常用,但应注意超量使用使用可能造成肝肾损伤,甚至肝坏死、肾衰竭。
三、减轻鼻黏膜充血类
含有盐酸伪黄麻碱等成分,主要针对鼻塞、鼻黏膜充血等症状。
该类药物除口服外,还可直接滴鼻或喷鼻,但一般连用不宜超过7天。
四、镇咳类
成分包括右美沙芬等,主要针对咳嗽症状。
这类乙酰半胱氨酸、盐酸氨溴索、愈创甘油醚。羧甲司坦等,主要针对痰多、不易咳出的感冒症状。
如果多种感冒药一起服用,过量时容易造成急性肝肾损伤。
特殊人群:老年人、慢性病(糖尿病、慢性肾病)患者;或在一些特殊状态下,如腹泻脱水、应激状态、同时用多种药物的时候,发生急性肝肾损伤的可能性大大增加。
感冒药容易过服的主要原因之一就是,重复使用含相同成分的药物。以下几种错误搭配最常见!
扑热息痛+止痛药=可能引起肝脏损害
扑热息痛不止存在与泰诺、白加黑等感冒药中,也是散利痛等止痛药的重要成分,最好避免同时服用含该成分的两类药。
如果长期、大剂量服用,可能引起肝脏损害。一般说明书会提示成人一天最大剂量为4克。单次最多不超过1克,且每次服药至少间隔4-6小时。
伪麻黄碱+麻黄素=影响血压
伪麻黄碱能选择性收缩上呼吸道血管,本身对血压的影响较小。
但要避免将它过量使用,或与麻黄素等其他缩血管药物合用,以免出现类似“过量”的效果,影响血压。高血压、冠心病、脑血管疾病患者更应注意。
右美沙芬+止咳药=过量影响呼吸
一些复方感冒药和止咳药中均含有右美沙芬。它是种中枢止咳药,尤其适用于干咳。在正常剂量内使用它较为安全,但重复使用时可能引起意识模糊、影响呼吸。
扑尔敏+过敏药=嗜睡、口渴、多尿、心悸
作为一种老牌抗过敏药,它可用于治疗过敏性鼻炎、药疹或接触性皮炎等过敏性疾病,也常用于复方感冒药中,缓解打喷嚏和流涕等症状。
本品过量服用,或与含苯海拉明等成分的抗组胺药,含颠茄、阿托品等成分的抗胆碱药的同时时,易诱发或加重嗜睡、口渴、多尿、心悸等症状。
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