二年级语文《台湾的蝴蝶谷》课件【三篇】

#课件# 导语课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 考 网的后续更新吧！

篇一二年级语文《台湾的蝴蝶谷》课件

　教学目的要求

　1、学习课文，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发爱祖国、爱大自然的情感。

　2、指导学生背诵。

　能力训练

　用自己的小手绘制五彩缤纷的蝴蝶，并将蝴蝶谷那瑰丽、壮观的奇异景象展示出来。

　重点、难点

　体会课文所描绘的情景

　教学过程

　一、复习检查

　1、引背第一自然段，通过上节课的学习我们知道了祖国的宝岛台湾气候-——，水源——，花草-——，是-——。

　2、每到春季，很多山谷就会发生什么奇异的景象？有感情背诵。

　二、精读第三自然段

　过渡：这么多色彩斑斓的蝴蝶从四面八方涌来，此时的蝴蝶谷一定热闹极了。你们想不想去呀？就让我带着你们一块去看一看。

　1、师配乐朗诵第三自然段。

　2、现在，你们自由地去蝴蝶谷游玩一下吧！自由读第三自然段。

　3、这一自然段一共有几句话？

　4、指名读第一句，这句话告诉我们蝴蝶谷的景象有什么特点？

　（1）对，这个自然段一开头只用一句话就总的描写了蝴蝶谷的迷人，这个句子就叫“总起句”。（齐读）

　（2）那么，蝴蝶谷的景象到底怎样迷人呢？

　这一段的二、三两句话就非常具体描写了蝴蝶谷景象怎样迷人。

　5、自由读第三自然段中第二、三句。

　6、（1）女生齐读第二句。

　（2）这句话写了什么颜色的蝴蝶？这句话就具体写了黄蝴蝶的迷人。

　（3）从哪些词让你感受到黄蝴蝶的迷人？

　（4）自由读第二句，那么，怎样读才能让人感受到黄蝴蝶的迷人呢？请试一试读。

　（5）指名读，齐读。

　7、（1）过渡：如果各种颜色的蝴蝶聚集在同一个山谷中，那么又该是一个怎样迷人的景象呢？

　（2）男生齐读第三句。

　（3）（多媒体演示）请同学们仔细观察，说说自己看到了什么样的蝴蝶，理解“五彩缤纷”让学生从前文中找出一个意思相近的词语。

　（4）课文中将这上下飞舞的彩蝶比作什么？你觉得读了这句你有什么感觉？（指导朗读）

　（5）指名读，齐读。

　8、引读第三自然段，蝴蝶谷里的景象确定非常-——，有的山谷里-——，有的山谷里-——，这么美的美景，我们真想身临其境，想不想用你们的小手将它展现出来。

　9、黑板上粘贴全班同学手绘蝴蝶。

　10、背诵（这么迷人的景象）想不想把它告诉你认识的人。

　三、精讲第四自然段。

　1、过渡（1）这么迷人的蝴蝶后，凡是听了，无一不被她深深地吸引。

　（2）蝴蝶谷这么迷人，你们想去那春游吗？

　（3）让我们现在就去一饱眼福。

　2、生闭目欣赏配乐朗诵第四自然段，感受。

　3、怎么样？让我们一起来读一读。

　4、同桌互背，指名背、齐背。

　四、总结课文

　真想去宝岛台湾一饱眼福，（蝴蝶谷那瑰丽、壮观的奇异景象）身临其境地感受一下五彩缤纷的蝴蝶团团转住我们翩翩起舞，在这里，让我们一同祝愿海峡两岸尽早统一，祝愿宝岛台湾早日回到祖国妈妈的怀抱。

　

篇二二年级语文《台湾的蝴蝶谷》课件

　一、教学目标：

　1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　2、学会本课八个生字，两条绿线内的五个字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。

　3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

　二、教学重难点：

　在朗读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点，如何让学生进入课文描写的情境是教学的难点。

　三、使用教具：

　1、制作课件、搜集简介台湾风光的及录象资料。

　2、课前向学生展示各类蝴蝶标本、蝴蝶、蝴蝶剪纸。

　四、教学过程：

　（一）导入：小朋友，你们看，这是中国的地图，在祖国的东南部有一个小岛，那就是我们祖国的宝岛？？台湾。你了解台湾吗？

　小朋友，你们的`知识真丰富，是呀，台湾是一座美丽富饶的宝岛，那里气候温暖，水源充足，花草茂盛，有的旅游胜地：日月潭、阿里山。台湾还有很多适合蝴蝶生长的山谷，让我们一起走进台湾的蝴蝶谷吧。

　（二）学习第二自然段

　1、自由读课文第二自然段，说说你知道了什么？

　2、播放“飞过、穿过、越过”，说说你看到了什么？

　3、如果你就是其中的一只小蝴蝶，你会在这里干什么呢？

　师：对！小蝴蝶就是这样快乐幸福地生活着，一起把书捧好，齐读第二段。

　（三）学习第三自然段

　1、过渡：你们读得多美啊，把老师也带入了蝴蝶谷，让我们来读一读它那迷人的景象。

　2、自由读第三自然段，把你喜欢的句子多读几遍。

　3、指名读

　（1）你喜欢读哪句？

　（2）你喜欢的和他不一样吗？

　4、指导朗读

　（1）你想去欣赏你喜欢的蝴蝶谷吗？把时间交给你。

　（2）交给方法：点击**蝴蝶，就带你进入**的蝴蝶谷。

　点击五彩的蝴蝶，就带你进入五彩的蝴蝶谷。

　电脑朋友给你提供了三种好的方法，你可以选择“跟我读”“我想读”，也可以选择“我会背”。

　（3）下面你可以去欣赏美景，读好下面的句子。

　（4）指名汇报读。

　5、拓展：每一只蝴蝶都是一个可爱的小精灵，你想和它们交朋友吗？点击标本盒看看是什么呢？

　6、小结：这就是蝴蝶的世界，你喜欢它们吗？不仅咱们喜欢，到蝴蝶谷的每一位游客都非常喜爱。

　（四）学习第四自然段

　1、过渡：蝴蝶们不仅漂亮而且非常的热情，吸引了大批中外游客。

　2、引读：人们一到这里，……

　3、你这位小游客最想干什么呢？

　4、让我们带着美好的愿望，再次走进台湾的蝴蝶谷。

　齐读全文。

　（五）知识宝库

　1、蝴蝶邀请小朋友们一起去它们的知识宝库，看看里面有什么？

　蝴蝶趣闻台湾珍蝶蝴蝶小诗其他的蝴蝶谷

　2、交流：你了解了什么？

　（六）总结

篇三二年级语文《台湾的蝴蝶谷》课件

　教学要求：

　1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

　2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。

　3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

　教学重点：

　在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。

　教学难点：

　如何让孩子进入课文描写的情境。

　教学时间：两课时

　第一课时

　内容：初读课文，学习生字。

　要求：学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。

　重点：识字写字。

　教具：生字卡

　一、谈话导入

　二、初读

　三、学习生字。

　四、作业

　第二课时

　内容：精读训练

　要求：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象。

　重点：在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。

　难点：如何让孩子进入课文描写的情境。

　教具：挂图

　一、复习

　二、精读课文

　过渡：我们再次进入蝴蝶谷，再次欣赏迷人景象。

　1、快速读全文，找找那一段写蝴蝶谷的迷人景象？

　2、师范读第三段。想：这一段是围绕哪句话写的？（第一句）

　3、哪些句子具体写了迷人景象？自己读一读。

　指名读。评议

　再自己练读，看怎么读才能读得很美。

　你最喜欢哪些词句，读到这里，让你想到了什么？

　出示第三句话，读读，把什么比做什么？说明什么？

　想象还有什么颜色的蝴蝶？练读，读出美。

　4、齐读第三段。

　5、台湾为什么会有这么多蝴蝶？齐读第一段。说一说原因。

　6、出示填空题：

　祖国的宝岛台湾（）、（）、（），是蝴蝶生长的好地方。

　7、这么美的`名字从哪得的？那一段告诉我们了？

　老师范读第二段，你听出了什么？

　蝴蝶是怎么赶来的？读读，画出表示蝴蝶动作的词语。

　齐读第二段。

　8、指名朗读第四段。

　1）蝴蝶谷为什么能吸引游客？

　2）还有别的原因吗？

　9、朗读课文，把你喜欢的句子做上记号，互相交流。

　10、各自朗读喜欢的句子。

　三、作业

　1、读课后第四题的句子。

　2、背诵课文。

　板书：19台湾的“蝴蝶谷”

　环境：气候、水源、花草

　得名：飞过、穿过、越过、赶到

　景象：迷人、有的……有的

多肉花卉盆栽趣蝶莲栽培与养护

1形态特征

趣蝶莲（图）为多年生肉质植物。趣蝶莲植株多为中小型，单生，株高10-18cm，株幅可达30cm，有短茎：叶片交互对生，肉质，4-6枚，卵形或椭圆形，宽大，有短柄，叶缘锯齿状，两侧向中间折叠，叶背有折痕；叶淡绿色，叶缘紫红色，叶面有圆状凸起：成熟时会有细而长的匍匐枝自叶腋抽出；花葶细长，自叶腋抽出，花有4瓣，白色。

2．生长习性

趣蝶莲多在阳光充足、温暖干燥的环境下生长，比较耐旱和耐半阴，忌盆内积水和低温环境。

3，栽培养护

趣蝶莲到了炎热的盛夏季节，为了防止其被强光照灼伤，需要适当遮阴，以光线充足且没有直射光为佳。由于光线不足，就会导致叶片变形或显得柔软、不挺拔，叶片的颜色也变成暗**，非常影响株形的美观。除此之外，在闷热的夏天，为了伎植株不受损害，还要将其放置在良好的通风处。春、秋、冬三季则需要对其进行全日照。冬天也要将其放置在光线明亮的阳台上，温度保持在不低于5℃即可安全越冬。趣蝶莲栽培过程中不要多浇水，以免引起烂根，可用向叶面喷水的方式增加空气湿度。每年春天，就要对植株进行换盆，盆土最好选择用疏松、肥沃的砂壤土为佳。

4，繁殖方注

趣蝶莲可以通过不定芽、叶插的方法进行繁殖。

(1)不走芽繁殖

在趣蝶莲的生长旺盛期，可把植株匍匐枝顶端的不定芽用剪刀剪下来，随后把不定芽上盆栽种即可，这种方法全年可行，春秋两季长势更好。

(2)叶插繁殖

可在5-6月期间，对趣蝶莲进行叶插繁殖。具体操作是将植株成熟的叶片切下，晾2-3天，等到切口干燥后再插入砂土中，保持略有潮气，20-25天就能生根并慢慢长出小植株，等到小植株慢慢长大后，就能够上盆定植了。

穿花蛱蝶、蝶粉蜂黄、蝶化庄生、蝶化庄周、蝶乱蜂狂

1、穿花蛱蝶chuān huā jiá dié

释义：穿戏花丛中的蝴蝶。后以喻迷恋女色者。出自于唐·杜甫《曲江》诗之二：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”

例句：只为师兄五戒，暗*女子红莲，戒犯如来，身沉恶道。～，暂夺了座右鹦哥；戏水鸳鸯，权当了佛前狮子。明·陈汝元《红莲债》第二折 。

2、蝶粉蜂黄dié fěn fēng huáng

释义：汉语词语，基本意思指古代妇女粉面额黄，妆扮美容。出自于唐·李商隐《酬崔八早梅有赠兼示之作》：“何处拂胸资蝶粉，几时涂额藉蜂黄。”

例句：蝶粉蜂黄拌付与，浅颦深笑总难知，教人何处忏情痴。（清·徐钇《词苑丛谈·叶元礼〈浣溪沙〉》）

3、蝶化庄生dié huà zhuāng shēng

释义：蝶化庄生是一个汉语词汇，比喻事物的虚幻无常。出自于昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？《庄子·齐物论》

例句：鹿疑郑相终难辨，蝶化庄生讵可知。唐·白居易《疑梦》诗之二

成语典故：战国时期，哲学家庄周常在《庄子》中讲寓言故事，借以说明自己的哲学观点。其中《庄生梦蝶》寓言就描绘他自己梦见变成一只蝴蝶，欣然自得，轻松舒畅地自由飞翔，完全忘记人世间的烦恼。梦醒后一直栩栩如生浮现在眼前。

4、蝶化庄周dié huà zhuāng zhōu

释义：战国时期，著名的哲学家庄周常在《庄子》中讲寓言故事，借以说明自己的哲学观点。其中《庄生梦蝶》寓言就描绘他自己梦见变成一只蝴蝶，欣然自得，轻松舒畅地自由飞翔，完全忘记人世间的烦恼。梦醒后一直栩栩如生浮现在眼前，比喻事物的虚幻无常。同“蝶化庄生”。

例句：鹿随郑相应难辨，蝶化庄周未可知。明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第九十四回

5、蝶乱蜂狂dié luàn fēng kuáng

释义：飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。出自于，乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦自无知。　宋·吕本中《春日即事》

趣蝶莲是多肉植物的一种，是一种具有趣味性的观赏多肉。养殖趣蝶莲，方法简单，但是也有很多需要注意的事项，趣蝶莲，怎么养呢？

趣蝶莲养殖方法

趣蝶莲的养殖注意事项通风

在趣蝶莲的生长期间，需要加强通风，尤其是在温度过高的时候，通风可以降低温度，以防高温伤害植株。

病害防治

趣蝶莲在生长过程中，病害较少，主要有叶枯病，发病时可以用65%的代森锌可湿性粉剂的600倍液喷洒治疗。

虫害防治

趣蝶莲的虫害则是有粉虱和介壳虫等侵害，可以用专门的杀虫类药剂进行喷杀治疗。