二年级语文《台湾的蝴蝶谷》课件【三篇】

二年级语文《台湾的蝴蝶谷》课件【三篇】,第1张

#课件# 导语课件是教学一篇课文的开场白,是教师在新课的开始阶段,从一定的目的出发,用很短的时间,并采取一定的方法或手段,激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 考 网的后续更新吧!

篇一二年级语文《台湾的蝴蝶谷》课件

 教学目的要求

 1、学习课文,感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象,激发爱祖国、爱大自然的情感。

 2、指导学生背诵。

 能力训练

 用自己的小手绘制五彩缤纷的蝴蝶,并将蝴蝶谷那瑰丽、壮观的奇异景象展示出来。

 重点、难点

 体会课文所描绘的情景

 教学过程

 一、复习检查

 1、引背第一自然段,通过上节课的学习我们知道了祖国的宝岛台湾气候-——,水源——,花草-——,是-——。

 2、每到春季,很多山谷就会发生什么奇异的景象?有感情背诵。

 二、精读第三自然段

 过渡:这么多色彩斑斓的蝴蝶从四面八方涌来,此时的蝴蝶谷一定热闹极了。你们想不想去呀?就让我带着你们一块去看一看。

 1、师配乐朗诵第三自然段。

 2、现在,你们自由地去蝴蝶谷游玩一下吧!自由读第三自然段。

 3、这一自然段一共有几句话?

 4、指名读第一句,这句话告诉我们蝴蝶谷的景象有什么特点?

 (1)对,这个自然段一开头只用一句话就总的描写了蝴蝶谷的迷人,这个句子就叫“总起句”。(齐读)

 (2)那么,蝴蝶谷的景象到底怎样迷人呢?

 这一段的二、三两句话就非常具体描写了蝴蝶谷景象怎样迷人。

 5、自由读第三自然段中第二、三句。

 6、(1)女生齐读第二句。

 (2)这句话写了什么颜色的蝴蝶?这句话就具体写了黄蝴蝶的迷人。

 (3)从哪些词让你感受到黄蝴蝶的迷人?

 (4)自由读第二句,那么,怎样读才能让人感受到黄蝴蝶的迷人呢?请试一试读。

 (5)指名读,齐读。

 7、(1)过渡:如果各种颜色的蝴蝶聚集在同一个山谷中,那么又该是一个怎样迷人的景象呢?

 (2)男生齐读第三句。

 (3)(多媒体演示)请同学们仔细观察,说说自己看到了什么样的蝴蝶,理解“五彩缤纷”让学生从前文中找出一个意思相近的词语。

 (4)课文中将这上下飞舞的彩蝶比作什么?你觉得读了这句你有什么感觉?(指导朗读)

 (5)指名读,齐读。

 8、引读第三自然段,蝴蝶谷里的景象确定非常-——,有的山谷里-——,有的山谷里-——,这么美的美景,我们真想身临其境,想不想用你们的小手将它展现出来。

 9、黑板上粘贴全班同学手绘蝴蝶。

 10、背诵(这么迷人的景象)想不想把它告诉你认识的人。

 三、精讲第四自然段。

 1、过渡(1)这么迷人的蝴蝶后,凡是听了,无一不被她深深地吸引。

 (2)蝴蝶谷这么迷人,你们想去那春游吗?

 (3)让我们现在就去一饱眼福。

 2、生闭目欣赏配乐朗诵第四自然段,感受。

 3、怎么样?让我们一起来读一读。

 4、同桌互背,指名背、齐背。

 四、总结课文

 真想去宝岛台湾一饱眼福,(蝴蝶谷那瑰丽、壮观的奇异景象)身临其境地感受一下五彩缤纷的蝴蝶团团转住我们翩翩起舞,在这里,让我们一同祝愿海峡两岸尽早统一,祝愿宝岛台湾早日回到祖国妈妈的怀抱。

 

篇二二年级语文《台湾的蝴蝶谷》课件

 一、教学目标:

 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

 2、学会本课八个生字,两条绿线内的五个字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。

 3、了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

 二、教学重难点:

 在朗读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点,如何让学生进入课文描写的情境是教学的难点。

 三、使用教具:

 1、制作课件、搜集简介台湾风光的及录象资料。

 2、课前向学生展示各类蝴蝶标本、蝴蝶、蝴蝶剪纸。

 四、教学过程:

 (一)导入:小朋友,你们看,这是中国的地图,在祖国的东南部有一个小岛,那就是我们祖国的宝岛??台湾。你了解台湾吗?

 小朋友,你们的`知识真丰富,是呀,台湾是一座美丽富饶的宝岛,那里气候温暖,水源充足,花草茂盛,有的旅游胜地:日月潭、阿里山。台湾还有很多适合蝴蝶生长的山谷,让我们一起走进台湾的蝴蝶谷吧。

 (二)学习第二自然段

 1、自由读课文第二自然段,说说你知道了什么?

 2、播放“飞过、穿过、越过”,说说你看到了什么?

 3、如果你就是其中的一只小蝴蝶,你会在这里干什么呢?

 师:对!小蝴蝶就是这样快乐幸福地生活着,一起把书捧好,齐读第二段。

 (三)学习第三自然段

 1、过渡:你们读得多美啊,把老师也带入了蝴蝶谷,让我们来读一读它那迷人的景象。

 2、自由读第三自然段,把你喜欢的句子多读几遍。

 3、指名读

 (1)你喜欢读哪句?

 (2)你喜欢的和他不一样吗?

 4、指导朗读

 (1)你想去欣赏你喜欢的蝴蝶谷吗?把时间交给你。

 (2)交给方法:点击**蝴蝶,就带你进入**的蝴蝶谷。

 点击五彩的蝴蝶,就带你进入五彩的蝴蝶谷。

 电脑朋友给你提供了三种好的方法,你可以选择“跟我读”“我想读”,也可以选择“我会背”。

 (3)下面你可以去欣赏美景,读好下面的句子。

 (4)指名汇报读。

 5、拓展:每一只蝴蝶都是一个可爱的小精灵,你想和它们交朋友吗?点击标本盒看看是什么呢?

 6、小结:这就是蝴蝶的世界,你喜欢它们吗?不仅咱们喜欢,到蝴蝶谷的每一位游客都非常喜爱。

 (四)学习第四自然段

 1、过渡:蝴蝶们不仅漂亮而且非常的热情,吸引了大批中外游客。

 2、引读:人们一到这里,……

 3、你这位小游客最想干什么呢?

 4、让我们带着美好的愿望,再次走进台湾的蝴蝶谷。

 齐读全文。

 (五)知识宝库

 1、蝴蝶邀请小朋友们一起去它们的知识宝库,看看里面有什么?

 蝴蝶趣闻台湾珍蝶蝴蝶小诗其他的蝴蝶谷

 2、交流:你了解了什么?

 (六)总结

篇三二年级语文《台湾的蝴蝶谷》课件

 教学要求:

 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

 2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。

 3、了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

 教学重点:

 在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。

 教学难点:

 如何让孩子进入课文描写的情境。

 教学时间:两课时

 第一课时

 内容:初读课文,学习生字。

 要求:学会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。

 重点:识字写字。

 教具:生字卡

 一、谈话导入

 二、初读

 三、学习生字。

 四、作业

 第二课时

 内容:精读训练

 要求:正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象。

 重点:在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。

 难点:如何让孩子进入课文描写的情境。

 教具:挂图

 一、复习

 二、精读课文

 过渡:我们再次进入蝴蝶谷,再次欣赏迷人景象。

 1、快速读全文,找找那一段写蝴蝶谷的迷人景象?

 2、师范读第三段。想:这一段是围绕哪句话写的?(第一句)

 3、哪些句子具体写了迷人景象?自己读一读。

 指名读。评议

 再自己练读,看怎么读才能读得很美。

 你最喜欢哪些词句,读到这里,让你想到了什么?

 出示第三句话,读读,把什么比做什么?说明什么?

 想象还有什么颜色的蝴蝶?练读,读出美。

 4、齐读第三段。

 5、台湾为什么会有这么多蝴蝶?齐读第一段。说一说原因。

 6、出示填空题:

 祖国的宝岛台湾()、()、(),是蝴蝶生长的好地方。

 7、这么美的`名字从哪得的?那一段告诉我们了?

 老师范读第二段,你听出了什么?

 蝴蝶是怎么赶来的?读读,画出表示蝴蝶动作的词语。

 齐读第二段。

 8、指名朗读第四段。

 1)蝴蝶谷为什么能吸引游客?

 2)还有别的原因吗?

 9、朗读课文,把你喜欢的句子做上记号,互相交流。

 10、各自朗读喜欢的句子。

 三、作业

 1、读课后第四题的句子。

 2、背诵课文。

 板书:19台湾的“蝴蝶谷”

 环境:气候、水源、花草

 得名:飞过、穿过、越过、赶到

 景象:迷人、有的……有的

多肉花卉盆栽趣蝶莲栽培与养护

1形态特征

趣蝶莲(图)为多年生肉质植物。趣蝶莲植株多为中小型,单生,株高10-18cm,株幅可达30cm,有短茎:叶片交互对生,肉质,4-6枚,卵形或椭圆形,宽大,有短柄,叶缘锯齿状,两侧向中间折叠,叶背有折痕;叶淡绿色,叶缘紫红色,叶面有圆状凸起:成熟时会有细而长的匍匐枝自叶腋抽出;花葶细长,自叶腋抽出,花有4瓣,白色。

2.生长习性

趣蝶莲多在阳光充足、温暖干燥的环境下生长,比较耐旱和耐半阴,忌盆内积水和低温环境。

3,栽培养护

趣蝶莲到了炎热的盛夏季节,为了防止其被强光照灼伤,需要适当遮阴,以光线充足且没有直射光为佳。由于光线不足,就会导致叶片变形或显得柔软、不挺拔,叶片的颜色也变成暗**,非常影响株形的美观。除此之外,在闷热的夏天,为了伎植株不受损害,还要将其放置在良好的通风处。春、秋、冬三季则需要对其进行全日照。冬天也要将其放置在光线明亮的阳台上,温度保持在不低于5℃即可安全越冬。趣蝶莲栽培过程中不要多浇水,以免引起烂根,可用向叶面喷水的方式增加空气湿度。每年春天,就要对植株进行换盆,盆土最好选择用疏松、肥沃的砂壤土为佳。

4,繁殖方注

趣蝶莲可以通过不定芽、叶插的方法进行繁殖。

(1)不走芽繁殖

在趣蝶莲的生长旺盛期,可把植株匍匐枝顶端的不定芽用剪刀剪下来,随后把不定芽上盆栽种即可,这种方法全年可行,春秋两季长势更好。

(2)叶插繁殖

可在5-6月期间,对趣蝶莲进行叶插繁殖。具体操作是将植株成熟的叶片切下,晾2-3天,等到切口干燥后再插入砂土中,保持略有潮气,20-25天就能生根并慢慢长出小植株,等到小植株慢慢长大后,就能够上盆定植了。

穿花蛱蝶、蝶粉蜂黄、蝶化庄生、蝶化庄周、蝶乱蜂狂

1、穿花蛱蝶chuān huā jiá dié

释义:穿戏花丛中的蝴蝶。后以喻迷恋女色者。出自于唐·杜甫《曲江》诗之二:“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”

例句:只为师兄五戒,暗*女子红莲,戒犯如来,身沉恶道。~,暂夺了座右鹦哥;戏水鸳鸯,权当了佛前狮子。明·陈汝元《红莲债》第二折 。

2、蝶粉蜂黄dié fěn fēng huáng

释义:汉语词语,基本意思指古代妇女粉面额黄,妆扮美容。出自于唐·李商隐《酬崔八早梅有赠兼示之作》:“何处拂胸资蝶粉,几时涂额藉蜂黄。”

例句:蝶粉蜂黄拌付与,浅颦深笑总难知,教人何处忏情痴。(清·徐钇《词苑丛谈·叶元礼〈浣溪沙〉》)

3、蝶化庄生dié huà zhuāng shēng

释义:蝶化庄生是一个汉语词汇,比喻事物的虚幻无常。出自于昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?《庄子·齐物论》

例句:鹿疑郑相终难辨,蝶化庄生讵可知。唐·白居易《疑梦》诗之二

成语典故:战国时期,哲学家庄周常在《庄子》中讲寓言故事,借以说明自己的哲学观点。其中《庄生梦蝶》寓言就描绘他自己梦见变成一只蝴蝶,欣然自得,轻松舒畅地自由飞翔,完全忘记人世间的烦恼。梦醒后一直栩栩如生浮现在眼前。

4、蝶化庄周dié huà zhuāng zhōu

释义:战国时期,著名的哲学家庄周常在《庄子》中讲寓言故事,借以说明自己的哲学观点。其中《庄生梦蝶》寓言就描绘他自己梦见变成一只蝴蝶,欣然自得,轻松舒畅地自由飞翔,完全忘记人世间的烦恼。梦醒后一直栩栩如生浮现在眼前,比喻事物的虚幻无常。同“蝶化庄生”。

例句:鹿随郑相应难辨,蝶化庄周未可知。明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第九十四回

5、蝶乱蜂狂dié luàn fēng kuáng

释义:飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。出自于,乱蝶狂蜂俱有意,兔葵燕麦自无知。 宋·吕本中《春日即事》

趣蝶莲是多肉植物的一种,是一种具有趣味性的观赏多肉。养殖趣蝶莲,方法简单,但是也有很多需要注意的事项,趣蝶莲,怎么养呢?

趣蝶莲养殖方法

趣蝶莲的养殖注意事项通风

在趣蝶莲的生长期间,需要加强通风,尤其是在温度过高的时候,通风可以降低温度,以防高温伤害植株。

病害防治

趣蝶莲在生长过程中,病害较少,主要有叶枯病,发病时可以用65%的代森锌可湿性粉剂的600倍液喷洒治疗。

虫害防治

趣蝶莲的虫害则是有粉虱和介壳虫等侵害,可以用专门的杀虫类药剂进行喷杀治疗。

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